Rollemodeller tæt på DIG Hvilken rolle
|
|
- Gustav Frandsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rollemodeller tæt på DIG Hvilken rolle spiller DU?
2 Karima og Sara Husam og Mick Sara og Rosa Ramadan og Nesat Hussein og Henrik
3 k Ahmed Egypter og Esat Yusuf og Rune
4 Kære nabo Kender du, eller har du måske set, personerne på billederne her i folderen? De bor eller arbejder alle sammen i Folehaven eller i Hornemanns Vænge. Og de er med i filmen De syv valg. Filmen handler om de valg, syv unge har truffet. De har valgt en person, de gerne vil lære noget af og støtte sig til - én der er blevet deres rollemodel og ven. På de næste sider kan du få mere at vide om de unge og deres rollemodeller, om filmen De syv valg og om det fælles kunstprojekt part of Valby - som filmen er en del af. Du kan også få svar på spørgsmålene: HVORFOR er der brug for rollemodeller? HVEM kan være en rollemodel? HVAD kan du og din rollemodel få ud af hinanden? HVORDAN kan kunst og deltagelse i kunstprojekter skabe mening i din dagligdag? HVORDAN kan jeg være en god rollemodel for andre? HVEM vil jeg gerne selv lære noget af? Tag udfordringen op og gør som de unge og deres rollemodeller fra dit nærmiljø. De har vist tillid til hinanden, og de har hjulpet hinanden. Du kan også selv tage et valg: du kan se op til nogen, der kan lære dig noget vigtigt om dig selv og dine medmennesker, og du kan selv være et forbillede for én, der har brug for dig. At have en rollemodel eller selv være én vil også være med til at styrke fællesskabet i dit kvarter, i din skole, i din familie og mellem dig og dine naboer. God fornøjelse! Venlig hilsen Mick og Camilla Den Boligsociale Helhedsplan SURF Valby Hilde og Diana Nikolaj Kunsthal Pia og Signe Kultur Valby Nicolas Skole og Fritid, Kulturog Fritidsforvaltningen, Københavns Kommune 4
5 De syv valg De syv valg, Stilbillede. Filmen De syv valg viser, hvordan de unge og deres rollemodeller udfordrer hinanden og stiller hinanden opgaver, som er både krævende og grænseoverskridende. Gennem fælles oplevelser opdager de noget nyt om både sig selv og den anden - grænser rykkes, og venskaber blomstrer. De syv valg blev lavet i 2014 af billedkunstneren Tina Enghoff i samarbejde med syv unge fra Folehaven og Hornemanns Vænge og de voksne, de valgte som rollemodeller. Filmen blev vist på FOKUS videokunstfestival i Nikolaj Kunsthal i Du kan selv se De syv valg på internettet på Skriv de syv valg i søgefeltet. I filmen møder du Hussein Abdelrahim, Ahmed Abdelrahim, Husam Al-nouri, Yusuf Camur, Michael Anthony Collins, Karima Darazzi, Sara Hauge Hansen, Rune Mark Jensen, Nesat Karandja, Ramadan Karandja, Rosa Nielsen, Henrik Støckel, Sus Thulstrup, Esat Ünal, Hussein Abdelrahin, Kashif Hussain og Dwight Anthony Virgo. De tre sidstnævnte har lavet musik til filmen i samarbejde med komponist Anna Lidell. Suri Helminen har klippet. 5
6 part of Valby fælles kunstprojekter i Valby Billedkunstneren Tina Enghoff har siden 2012 samarbejdet med unge i Valby om flere fælles kunstprojekter, hvor børn og unge reflekterer over deres liv og omgivelser. Kunstprojekterne har den samlede titel part of Valby og er en del af det regionale kulturudviklingsprojekt SKIS (Sæt Kulturen i Spil) mellem seks kommuner. I Københavns Kommune samarbejder Skole og Fritid under Kultur- og Fritidsforvaltningen, Kultur Valby, den boligsociale helhedsplan SURF Valby og Nikolaj Kunsthal. Filmen De syv valg om rollemodeller er resultatet af det seneste kunstprojekt, der fandt sted i Sammen med børn og unge fra Folehaven, Hornemanns Vænge og Valbyejendommene har Tina Enghoff i løbet af de sidste tre år også lavet filmene: Kan du høre noget (2013), Løgnedetektoren (2013) og Ved du hvem jeg er (2012). Disse film går tæt på spørgsmål om venskaber, løgne og naboskab. Alle filmene haft premiere på den årlige FOKUS videokunstfestival i Nikolaj Kunsthal. Mange af de unge fra filmene og deres familier har været inde i Nikolaj Kunsthal til premiere på deres film og her oplevet, at de kan få spændende oplevelser og ny viden gennem kunst. Desuden har filmene været vist lokalt på Vigerslev Bibliotek flere gange i Valby. Fra 2015 kan du opleve de unge deltagere fra kunstprojekterne fortælle om deres film og oplevelser med kunst. De vil også besøge dit lokalområde og fx komme ud på kvarterets skoler, plejehjem, i kulturhuse og i den lokale biograf Valby Kino. I løbet af 2015 vil Tina Enghoff igen samarbejde med en gruppe lokale børn og unge i et nyt kunstprojekt denne gang om tillid. SURF Valby og Nikolaj Kunsthal har også planer om at arbejde med kunstprojekter i fremtiden, så kontakt os endelig, hvis du er interesseret. 6 Løgnedetektoren, Stilbillede.
7 HVORFOR er der brug for rollemodeller? Mange drenge mangler nogle voksne mandlige rollemodeller. Jeg kan mærke på mange af de unge, at de higer efter at få nogle grænser. Rune, pædagog og rollemodel i De syv valg Der banede sig andre veje for mig end de veje, der var dengang. Husam, ung i De syv valg Ordet rollemodel betyder også forbillede. Et forbillede og en rollemodel er ofte en person, der kan gå foran og vise en vej, der er god for dig. De unge fra filmen taler især om vigtigheden af grænser, om hjælp til at vælge det rigtige og om at blive forstået og støttet af et andet menneske. Unge mennesker har ofte brug for rollemodeller. Mens man bevæger sig fra barnelivet til voksenlivet, skal man træffe mange vigtige valg: Valg af uddannelse, valg af venner, valg af livsværdier og meget andet. En positiv kontakt til voksne er vigtig for unge mennesker, så de kan danne deres egne værdier og måder at leve på. Den voksne rollemodel har viden, erfaring og livsværdier, den unge måske kan spejle sig i og se op til. Og den voksne rollemodel kan være med til at udfordre, åbne muligheder og bane nye veje. Som Michael Collins, projektleder i SURF Valby, siger: At blive inspireret af og guide andre kan være en vidunderlig oplevelse. En rollemodel er dobbelt positiv: dels får den unge et øget selvværd og en retning i sit liv, og dels kan unges trivsel virke forebyggende og fremme godt naboskab og tryghed i boligområder. Løgnedetektoren, Stilbillede. 7
8 HVEM kan være en rollemodel? Jeg har valgt min bror som rollemodel, han vejleder mig, sådan med hvem der er de rigtig gode venner, hvem der er de forkerte. Og vi har mange ting til fælles. Rollemodeller kan skabe en ændring, så man kan se, om man gør de rigtige ting. Man får en bedre kontakt til dem, man er sammen med. Ramadan, ung i De syv valg I filmen De syv valg har de unge fx valgt en storebror, en skolelærer og en pædagog fra fritidsklubben som rollemodel. Det er ikke alle unge, der har en rollemodel i de nære omgivelser, men mange vil have gavn af den tryghed og støtte, en voksen rollemodel kan give. Derfor kan det nogle gange være nødvendigt, at den voksne tager ansvar som rollemodel og rækker hånden ud mod den unge. Rollemodellen er ofte en ældre person, med mere livserfaring end den unge. Men en rollemodel kan også være en jævnaldrende eller en yngre person, som har nogle livsværdier og et syn på livet, den unge kan lære noget af. Som rollemodel er man kort fortalt et positivt forbillede. Med den rolle følger et stort medansvar for den unge, så den unge støttes i at træffe de bedst mulige valg. De syv valg, Stilbillede. 8
9 HVAD kan du og din rollemodel få ud af hinanden? Det er en stor ære at blive udpeget som rollemodel, så føler man, at man har gjort noget rigtigt Henrik, boligsocial medarbejder og rollemodel i De syv valg Jeg kan se mig selv i ham, da jeg var yngre Esat, klubpædagog og rollemodel i De syv valg Vi forstår hinanden, vi forstår hinandens grænser. Vi forstår hinandens humor Rune, pædagog og rollemodel i De syv valg Når man som voksen omgås unge mennesker, bliver man ofte udfordret til at se verden med nye øjne, og man bliver mindet om, hvordan det var at være ung. I mange tilfælde har både rollemodellen og den unge haft nogle af de samme oplevelser - som fx fascinationen af fart og rus, oplevelsen af at være en del af - eller uden for - et fællesskab, problemer i familien, at stå mellem de rigtige og forkerte venner. Filmen De syv valg handler om fællesskab. I filmen ser man, at de fælles oplevelser og udfordringer, de unge og rollemodellerne giver hinanden, er med til at styrke deres forhold. Filmens deltagere overskrider grænser uden at give op, selvom både den unge og rollemodellen bevæger sig på ukendt grund: Højt oppe i trætoppene, flyvende i vægtløs tilstand, med fødderne i et kar med sultne fisk etc. Som en rollemodel siger i filmen under det fælles besøg i Skagen, så kan mange ting lade sig gøre: Vi er på toppen af Danmark. Vi er gået over vandet, vi har gået på vandet. I filmen De syv valg ser man, at de fælles oplevelser i naturen, på museer eller i teatret, i Folketinget, på cykeltur i Dyrehaven sætter mange vigtige samtaler i gang: hvem er du og jeg som mennesker, og hvilke fælles interesser og værdier har vi? Fællesskab og fælles værdier kan handle om både personlighed, politik, interesser, religion og livssyn og her er det ikke kun den unge, der kan lære noget af rollemodellen, men i høj grad også omvendt. 9
10 Ved du hvem jeg er, Stilbillede. Kan du høre noget, Stilbillede. 10
11 HVORDAN kan kunst og deltagelse i kunstprojekter skabe mening i din dagligdag? Hvad har kunst med dit liv at gøre og hvorfor lave et kunstprojekt om emner som rollemodeller, naboskab eller tillid? Lidt forenklet kan man sige, at kunst gør de vigtige og almindelige ting i livet tydelige og viser os dem på overraskende måder, vi kan føle og forstå. Kunst handler ofte om noget, der er helt almindeligt og på samme tid er større end den enkelte, større end dig og mig. At have behov for en rollemodel er fx almindeligt, men det er samtidig noget meget stort, der handler om hvordan mennesker indgår i fællesskaber. Når de unges erfaringer med rollemodeller indgår i en film om de fællesskaber, som binder os sammen på tværs af kulturer og tider så kan det blive til kunst. Kunst kan røre mennesker og gøre dem klogere på sig selv, på hinanden og på den verden, vi lever i, fordi det handler om noget, vi alle har en andel i. Det kan være svært at sætte ord på, hvad kunsten kan, og hvordan kunst og deltagelse i kunstprojekter kan skabe mening. Men her kan du læse både en af de unge deltageres og kunstnerens personlige bud: Man gør sig umage, når man laver kunst, fordi man ved, at det skal deles med andre, det er noget, der skal give mening for andre. Og så er man altså nødt til at være ærlig og prøve at lave noget, der føles vigtigt, ikke bare for en selv, men også for dem, man ikke kender. Det er ligesom alvor på en anden måde, og man vil gerne tages alvorligt, når man prøver at sige noget vigtigt. Ramadan, deltager i Ved du hvem jeg er? og De syv valg Et kunstprojekt med unge deltagere kan kun lykkes, hvis ejerskabet og ansvaret ligger hos de unge. Det er også vigtigt, at de unges stemme bliver hørt og når ud til det omkringliggende samfund. Gennem vores samarbejde om kunsten opdager de unge, at det, de tror skal være på en bestemt måde, kan se ud på en helt ny og anderledes måde. Kunst kan fortælle historier på en stærk og udfordrende måde. Det kan give de unge mod til at sætte nye mål, bryde med gamle handlemønstre og skabe nye værdier - og oplevelserne vil også på længere sigt spejle sig i de unges måde at lære og se verden på. Tina, kunstner. 11
12 HVORDAN kan jeg være en god rollemodel for andre? Det falder mig meget naturligt at være, sådan som jeg er, over for Karima. Sara, lærer og rollemodel i De syv valg Der findes ikke nogen perfekte mennesker. Neshat, bror og rollemodel i De syv valg I starten af filmen De syv valg ser deltagerne en film, der hedder Det perfekte menneske af digteren og filminstruktøren Jørgen Leth. Flere af de unge og deres rollemodeller taler om, at det perfekte menneske ikke findes. Som rollemodel behøver du ikke at være eller føle dig som det perfekte menneske. Det handler mere om at skabe relationer, fællesskaber og venskaber, der bygger på forståelse, tolerance, accept, tillid, ansvar og tålmodighed. Man skal altid starte et sted. Vi anbefaler, at du springer ud i det og laver den ROLLEMODELSKONTRAKT, vi har skrevet på bagsiden af folderen. Hvis du er ung, kan du vælge en rollemodel, og hvis du kender en ung, du gerne vil give ekstra støtte, kan du selv være rollemodellen. Du er velkommen til at kontakte Michael Collins fra SURF Valby eller Hilde Østergaard fra Nikolaj Kunsthal, hvis du har spørgsmål til filmen, folderen og projektet. Her kan du også få gode råd til at komme i gang. Michael A. Collins 3B Netværkskontoret Kirsebærhaven 59 st. Telefon: mico@3b.dk Hilde Østergaard Nikolaj Kunsthal Telefon: hoe@nikolajkunsthal.dk Boligforeningerne i 3B og PAB arbejder sammen med SURF Valby på at fremme frivillighed, medborgerskab og godt naboskab. I den kommende tid vil SURF VALBY have et særligt fokus på at engagere fædre og voksne familiemedlemmer som rollemodeller. Og så er det bare med at komme i gang: giv hinanden oplevelser, udfordringer og modspil! 12
13 ROLLEMODELS- KONTRAKT UNG Mine ønsker til min rollemodel: 1) ROLLEMODEL Mine ønsker til den unge: 1) 2) 2) Min oplevelse til min rollemodel: Vi skal: Min oplevelse til den unge: Vi skal: Fordi: Fordi: FÆLLES EVALUERING Hvad fik I ud af jeres fælles oplevelser, og var det en hjælp at bruge rollemodelskontrakten? Nævn mindst tre ting, I har været glade for (fx at vise tillid eller overskride egne grænser):
14 ROLLEMODELSKONTRAKT: HVEM vil jeg gerne selv lære noget af? Sådan gør I: 1. Vælg én, du gerne vil have som rollemodel eller selv ønsker at være rollemodel for. 2. Fortæl hende eller ham, hvad det hele går ud på, og spørg, om I kan lave en aftale/kontrakt. 3. Udfyld skemaet nedenfor: Den unge udfylder skemaet UNG, rollemodellen udfylder skemaet ROLLEMODEL. 4. Planlæg din oplevelse til din makker. 5. Gennemfør oplevelserne. 6. Lav den fælles evaluering. 7. I må meget gerne aflevere jeres kontrakt og evaluering til SURF Valby eller sende en mail om jeres oplevelser til enten Michael eller Hilde se kontaktinfo på side 12. HUSK Du kan altid kontakte SURF Valby eller Nikolaj Kunsthal, hvis du har brug for hjælp eller gode ideer.
Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:
I samarbejde med: Har du brug for en ven, der bare er der? Denne folder er til dig som er barn eller ung Mangler du af og til en forstående voksen at snakke med? Synes du, at de voksne tit har for travlt
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereUDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven
UDDANNELSESPLAN Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven September 2011 Velkommen til kommende studerende! Hjertelig velkommen til Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven. Vi er en kommunal institution med børn i alderen
Læs mereSkrevet af: Nicole 31oktober 2005. Surfer med far
Skrevet af: Nicole 31oktober 2005 Surfer med far Kan du huske, da du fortalte mig om din tur ved stranden? Jeg kunne godt lide at høre om din oplevelse og tænkte, at du måske gerne vil huske, hvad du fortalte
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereFokus på det der virker
Fokus på det der virker ICDP i praksis Online version på www.thisted.dk/dagpleje Forord: Gode relationer er altafgørende for et barns trivsel. Det er i det gode samvær barnet udvikler sig det er her vi
Læs mereInklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger
Inklusion i klasseværelset 25 råd og redskaber til lærere og pædagoger v/ Anna Furbo Rewitz, udviklingskonsulent i ADHDforeningen Kærlighed i Kaos Forældre til børn med ADHD 3-9 år Manualiseret forløb
Læs mereDet Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag
Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag
Læs mereIshøjs medborgerpolitik
Ishøjs medborgerpolitik Kom med, borger Bland dig i byen Ishøj Kommune Kom med, borger I Ishøj er mangfoldighed en styrke. Derfor går Ishøj Kommune nye veje ved at indføre en medborgerpolitik, der er for
Læs mereSpørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Læs mereHVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser
HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende
Læs mereFritidsklubbens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013
Fritidsklubbens Pædagogiske værdier Anerkendende fællesskab Udfordrende udvikling Positivt livssyn April 2013 Værdi: Anerkendende fællesskab Hvordan skal værdien komme til udtryk i Voksen - Voksen relationen
Læs mereHvad vil du sige til Jeppe? Hvordan forholder du dig til børn og unges nysgerrighed på porno?
Mariam på 14 år er anbragt uden for hjemmet. En dag fortæller hun dig, at Sara, som er en 13-årig pige, der også er anbragt på stedet, har fortalt hende, at hendes stedfar piller ved hende, når hun er
Læs mereVærdierne ind under huden... 2. Overensstemmelse mellem værdier og adfærd... 2. Vi sætter ord på værdierne... 3
Vore værdier Indholdsfortegnelse Brug indholdsfortegnelsen til at komme hurtigt frem til et bestemt afsnit ved at klikke på den ønskede linie. Fra de enkelte sider kommer du hurtigt tilbage til indholdsfortegnelsen
Læs mereLæringsmål. Materialer
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereJeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen
Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker Foto: Ajs Nielsen Flere og flere børn vokser op hos deres enlige mor, og de har ingen eller kun en meget sparsom kontakt med deres far.
Læs mereSpørgeskema. Unge 12-15 år. (Dansk)
Spørgeskema Unge 12-15 år (Dansk) Kære 12-15- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par
Læs mereRåd og redskaber til skolen
Råd og redskaber til skolen v/ Anna Furbo Rewitz Udviklingskonsulent i ADHD-foreningen og projektleder på KiK ADHD-foreningens konference Kolding d. 4/9 2015 Temablokkens indhold De tre overordnede råd
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereInklusion og Eksklusion
Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion via billeder! Vælg et billede der får dig til at tænke inklusion og et der får dig til at tænke eksklusion. Fortæl dit hold hvorfor! Giver god debat. Billederne
Læs mereDu må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig
Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,
Læs mereLæreplaner i Børnehaven Kornvænget.
Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der
Læs mereJeg bygger kirken -4
Jeg kirken - Sandhed og hellighed Mål: Denne gang lægger vi vægt på det alvorlige. Mit hus skal være et bedehus! råbte Jesus, da han så, hvordan folk misbrugte Guds hus til selv at bliver bedre af det.
Læs mereGid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!
Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne
Læs mereBogtrykkergården afd. 108. Bagergården afd. 142. Rådmandsbo 3B. Allersgade/Dagmarsgade - afd. 147 Her er projektkontoret Runddelen afd.
Bogtrykkergården afd. 108 Bagergården afd. 142 Rådmandsbo 3B Allersgade/Dagmarsgade - afd. 147 Her er projektkontoret Runddelen afd. 127 HELHEDSPLAN FOR MIMERSGADEKVARTERET Med Helhedsplanen for Mimersgadekvarteret
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereEfterårsprogram 2015
Efterårsprogram 2015 Kære beboer Velkommen til Nivå Nu s efterårsprogram 2015. Her kan du læse om de forskellige aktiviteter, som vi laver i dit lokalområde i løbet af efteråret, og du kan finde kontaktoplysninger
Læs mereForestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og
Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft
Læs mereVærdier for Solsikken/Dyrefryd.
Bilag til Virksomhedsplanen Værdier for Solsikken/Dyrefryd. Vores mission er: - at passe godt på børnene - at udvikle og lære børnene - at være i dialog med forældrene om børnene - at yde et positivt samarbejde
Læs mererdig r u Ågård Efterskole Kirkebakken 13 Ågård 6040 Egtved Tlf : 75 55 31 33 Fax : 75 55 35 37 post@aagaardefterskole.dk www.aagaardefterskole.
væ rdig Ågård Efterskole Kirkebakken 13 Ågård 6040 Egtved Tlf : 75 55 31 33 Fax : 75 55 35 37 r u post@aagaardefterskole.dk www.aagaardefterskole.dk fæ ll es sværdigrundlag s Ågård Efterskoles værdigrundlag
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereSammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord. BORGMESTERENS AFDELING Aarhus Kommune
Sammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord Aarhus står over for en række udfordringer de kommende år. Velfærdssamfundet bliver udfordret af demografiske forandringer og snævre økonomiske
Læs mere»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«
FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet
Læs mere7 Ishøj Kommune. Ishøj Byråd 4. Oktober 2011
7 Ishøj Kommune Ishøj Byråd 4. Oktober 2011 Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj... 3 Vision mangfoldighed er Ishøjs styrke... 4 Mission skab en bedre kommune for alle... 5 HOVEDFOKUS: Inklusion...
Læs mereDE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE
DE UNGES STEMME KVALITATIV EVALUERING AF DEN SOCIALE UDVIKLINGSFOND - ET SOCIALPÆDAGOGISK TILBUD TIL UNGE OG VOKSNE AFSLUTTENDE RAPPORT - 2015 INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetjuni2015 Udarbejdetaf:
Læs mereDemokratisk dannelse gennem æstetiske læreprocesser i. of Valby. Diana Gerlach. Nikolaj Kunsthal/Historie
Demokratisk dannelse gennem æstetiske læreprocesser i kunstprojektet part of Valby Hilde Østergaard og Diana Gerlach Nikolaj Kunsthal/Historie & Kunst ORKSHOP PROGRAM Præsentation Kort rids af vores dannelses
Læs mereÅbenhed skaber tillid og med disse to værdier intakt, vil fælleskabet opleves stærkere og større.
Oure Friskole, børnehave og Vuggestue. 27.04.2016 Formandens beretning 2015/16 Åbenhed, tillid og fællesskab. Det har jeg valgt at lade være overskriften på dette års beretning. Måske vil denne beretning
Læs mereIndeni mig... og i de andre
KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at
Læs mereforord I dagplejen får alle børn en god start
Små skridt Denne bog tilhører: forord I dagplejen får alle børn en god start Denne bog er til jeres barn, der nu er startet i dagplejen. Den vil blive fyldt med billeder, tegninger og små historier om
Læs mereIsumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender
Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale
Læs mereappendix Hvad er der i kassen?
appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan
Læs mereMedicinpædagogik - så meget mere end medicin
P A R K V Æ N G E T Der sker noget særligt, når mennesker sætter sig sammen og begynder at tale med hinanden. Dét der før var andres påstande, bliver til nye måder at forstå og erkende hverdagen på. I
Læs mereVi er en familie -4. Stå sammen i sorg
Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til
Læs mereFremtidens medlemshvervning
Fremtidens medlemshvervning De Samvirkende Menighedsplejer Nyborg Strand den 14. april 2012 Stig Fog Fundraising & Kommunikation Præsentation Stig Fog Cand. Scient. Soc. PR Indsamlingsleder Folkekirkens
Læs mereTIL GENNEMSYN. Indhold
Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1: De 24 styrker... s. 5 Øvelse 2: Styrkespillet... s. 9 Øvelse 3: Find styrker i personerne
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereSe filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.
Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker
Læs mereJeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?
Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret
Læs mereJurgita Versiackaite-Pedersen
Jurgita Versiackaite-Pedersen Fra: Karen M. Hansen Sendt: 20. august 2015 10:03 Til: Borgmesteren for BUF Emne: Klub Rughave: 18+ tilbud sagsnr. 2011-123460 Vedhæftede filer: Klub Rughave sagsnummer 2011
Læs mereSamarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder
amarbejde Værdier for personalet i ybbølsten ørnehave: et er værdifuldt at vi samarbejder viser gensidig respekt accepterer forskelligheder barnet får kendskab til forskellige væremåder og mennesker argumenterer
Læs mereLEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.
LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER
Læs mereHøringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014
Høringsmateriale Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014 FORORD Fællesskabets børn morgendagens samfund Jeg er meget stolt af, at kunne præsentere Struer Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik,
Læs mereSelvevaluering 2009 10
Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold
Læs mereFælles dannelsesmål og handleplan for Tibberupskolen klasse
Fælles dannelsesmål og handleplan for Tibberupskolen 0. 3. klasse Side 1 af 8 Ifølge Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 154 af 1. marts 2001 1 stk. 5 skal hensynet til undervisningens fremme
Læs mereTA MED TIL 1800-TALLET
TA MED TIL 1800-TALLET - For børn og deres voksne Denne folder vil være en spørgelysten rejsemakker, som bringer dig og din familie rundt i museets samling af kunstværker fra 1800-tallet. ARoS ønsker jer
Læs mereStudie. Den nye jord
Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent
Læs mereKort sagt: succes med netdating.
Indledning I denne e- bog får du en guide til, hvordan du knækker netdating koden! Du finder alt hvad du skal bruge, for at komme igang med at møde søde piger på nettet. Få f.eks. besvaret følgende spørgsmål:
Læs mereFind værdierne og prioriteringer i dit liv
værdierne og prioriteringer familie karriere oplevelser tryghed frihed nærvær venskaber kærlighed fritid balance - og skab det liv du drømmer om Værktøjet er udarbejdet af Institut for krisehåndtering
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1
Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp
Læs mereGuide: Er din kæreste den rigtige for dig?
Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november
Læs mereSpørgsmål og svar om inddragelse af pårørende
Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.
Læs mereVores værdier er skabt af medarbejderne. Frøs for dig
Vores værdier er skabt af medarbejderne. Værdisangen er blevet til på et seminar den 15. januar 2005, hvor alle medarbejdere var med til at udarbejde Frøs Værdier. Denne folder er bl.a. udarbejdet på grundlag
Læs mereGRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE
GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2 Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE INDLEDNING Ung 2 er en opfølgende samtale på Ung 1 og henvender sig til samme målgruppe henholdsvis seniorvæbnere eller seniorer
Læs mereMentorordning elev til elev
Mentorordning elev til elev Formidling af kontakt mellem elever på 2. og 3. år (mentor) og 1. år (mentee) Farmakonomuddannelsen Indhold Hvad er en mentor og en mentee?, 3 Formål med mentorordningen, 3
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereForældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse
Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk
Læs mereBLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE
GRY BASTIANSEN BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE ARBEJDSBOG FOR UNGE BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE Akademisk Forlag og Gry Bastiansen 1 INDHOLD VELKOMMEN TIL KURSET, DER GØR DIG TIL EKSPERT PÅ
Læs mereLindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.
Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem
Læs mereSektion H/i. Version B
Sektion H/i Version B 1 Filter: Hvis IP er en mand... 1 Gå til spm. HF1 Hvis IP er en kvinde... 2 Gå til spm. HF2 HF1 KORT A. Nu vil jeg kort beskrive nogle forskellige personer. Lyt til hver beskrivelse
Læs mereSpørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk)
Spørgeskema Voksne 19-100 (Dansk) Kære beboer Eksempel: 15. Hvor stor en del af et bor du i dit boligområde? Hele et Over halvdelen af et Under halvdelen af et 1 måned eller mindre www.naboskabet.dk
Læs mereKøbenhavn S, 10. juni 2015. Kære menigheder
København S, 10. juni 2015 Kære menigheder Morten Kofoed Programme Coordinator Baptist Union of Denmark Cell: +45 3011 2904 E-mail: morten@baptistkirken.dk Mange tak for jeres bidrag til Burundis Baptistkirke
Læs mereFørskolegruppens. Pædagogiske værdier. Anerkendende fællesskab. Udfordrende udvikling. Positivt livssyn. April 2013
Førskolegruppens Pædagogiske værdier Anerkendende fællesskab Udfordrende udvikling Positivt livssyn April 2013 Førskolegruppen Værdi: Anerkendende fællesskab Hvordan skal værdien komme til udtryk i Voksen
Læs mereForandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de
Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver
Læs mereTilfredshedsundersøgelse gennemført af MDI i maj 2012
Tilfredshedsundersøgelse gennemført af MDI i maj 2012 Spørgsmålene er besvaret på en skala fra 1-5 hvor 5 er det bedste Om barnet 2012 Børnenes gennemsnitsalder 3,4 Tilfredshed og trivsel a) Jeg er samlet
Læs mereCIRKEL TIL ELEV START
Kære elev. Herunder ser du en oversigt over, en oversigt over hele forløbet i SevenJob. Du kan følge med undervejs og samtidig følge med i, hvilke opgaver eller hvilke ting du skal huske. Rigtig god fornøjelse.
Læs mereET NYT VI. En politik for fællesskab, medborgerskab og mangfoldig deltagelse i Albertslund 1. UDKAST
ET NYT VI En politik for fællesskab, medborgerskab og mangfoldig deltagelse i Albertslund 1. UDKAST FORORD Fremtidens Albertslund er en by, hvor alle kan deltage i fællesskabet. En by, hvor mennesket kommer
Læs mereVision, værdier og menneskesyn
Vision, værdier og menneskesyn Vision Vi vil være det bedste helhedstilbud for vores børn. Vi vil lægge vægt på børnenes alsidige udvikling og tage højde for deres forskellige sociale, faglige og følelsesmæssige
Læs mereInnovation Step by Step
Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur
Læs merefamilieliv Coach dig selv til et
Coach dig selv til et fantastisk familieliv At have børn fylder dit liv med mening og kærlighed men det kan være sin sag at bevare overskuddet og lykkefølelsen midt i en hektisk hverdag med job, alt for
Læs merekære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige
kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores
Læs mereÅrshjulet: Ekstra frugt eller bær? Kaffepauser: Håndbolddag og Kom ud af Pomfritten :
Årshjulet: Vi har endnu ikke fået planlagt vores fælles årshjul for hele året, så derfor er der ikke en overordnet plan for hvilke temaer og aktiviteter året kommer til at bestå af. I får mere info om
Læs mereI LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse
I LÆRE PÅ VÆRFTET Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse Helsingør Kommunes Museer 2013 Introduktion Velkommen til Helsingør Værftsmuseum. Museet handler
Læs mereTværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen
Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen
Læs mereSelvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision
Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne
Læs mereVi er en familie -3. Alle folkeslag hører til samme familie
Vi er en familie -3 Alle folkeslag hører til samme familie Mål: Børn lærer, at alle, som kender Jesus, hører til den samme familie, hvor Gud er vores far, og Jesus er vores storebror. Her er det lige meget,
Læs mereEt godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud
Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast
Læs mereAndagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 05-05-2015
Andagt Bording kirke 4. maj 2015.docx Side 1 af 5 Tale ved mindehøjtidelighed i Bording kirke d. 4. maj 2015 i anledning af 70 årsdagen for Danmarks befrielse. "Menneske, du har fået at vide, hvad der
Læs mereMaj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Læs mereDagtilbudsområdet Tilsyn 2013
Dagtilbudsområdet Tilsyn 2013 Børnehuset Petra Deltagere: Pædagoger Anne Thomsen, Marianne Secher, leder Marianne Krogh, dagtilbudschef Jørn Godsk, konsulent Lene Bering Sprogpakken Beskriv hvorledes I
Læs mereNår skoven bliver grøn
OPGAVER TIL Når skoven bliver grøn NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Kig på billedet på forsiden af bogen. Hvem tror du, de tre personen på billedet er? 1
Læs mereEmne: De gode gamle dage
Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse mini-rol 2014: Tilfredshed
Spørgeskemaundersøgelse mini-rol 04: Tilfredshed Vi har lavet undersøgelser: En som henvender sig til spillerne, og en som henvender sig til forældrene (se side 7). Samarbejdet med begge parter er vigtigt
Læs mereTIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN
Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot
Læs mereBland dig i byen. Kom med, borger. Mangfoldighed. er Ishøjs styrke. Ishøjs medborgerpolitik. Inkluder din nabo. Ishøj Kommune
Bland dig i byen Kom med, borger Mangfoldighed er Ishøjs styrke Ishøjs medborgerpolitik Inkluder din nabo Ishøj Kommune 1 Forord et medborgerskab i Ishøj Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj...3
Læs mereBryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen
Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen Medarbejderkonference september 2011 Opgaver & værktøjer Tilmeld dig: Nå dine mål med Torben Wiese Prøv www.brydvanen.dk Få inspirationsmail på www.habitmanager.com
Læs merePAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken
PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken Praktik i afd.: Sirius. Praktikperiode: 1. praktikperiode. Generelt: 1. 2. 3. 4. 5. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart?
Læs mereHvad med børn og unge, når døden tager del i familiens liv. Sankt Lukas 31/5 2017
Hvad med børn og unge, når døden tager del i familiens liv. Sankt Lukas 31/5 2017 Lidt statistik (2012) 61.521 børn og unge har mistet én forælder. 1692 børn og unge har mistet begge forældre. 44.000 børn
Læs mereSelvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision
Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne
Læs mere