Jørgen Dyrskjøt Thorsen

Transkript

1 Jørgen Dyrskjøt Thorsen 26. april 2018 Tilsynserklæring Astrup-Søderskov Friskole, skoleåret Skolens adresse: Skolestien 2, 9800 Hjørring Skolekode: Tilsynsførende: Jørgen Dyrskjøt Thorsen I forbindelse med tilsynet har jeg opserveret i klasserne og set lærerne undervise. I forbindelse med tilsynet blev en række skolerelevante emner drøftet med skolens leder Anders Nyborg Thomsen. Skolens aktuelle elevtal er 78 Der er pt. indskrevet 8 elever til kommende 0. årgang. Skolen har i indeværende skoleår ikke modtaget donationer, der skal fremgå af nærværende erklæring. Skolens leder har det overordnede pædagogiske ansvar, og skolens bestyrelse har det overordnede økonomiske ansvar. Der føres tilsyn med Astrup-Sønderskov Friskole i overensstemmelse med Bekendtgørelse af lov om friskoler og private grundskoler m.v. kapitel 3 9 og Bekendtgørelse om valg og certificering af tilsynsførende ved frie grundskoler m.v. kapitel 6 21i. Tilsynet har til formål at vurdere, om undervisningen på skolen er på niveau med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Tilsynet er gennemført som anmeldt den 4. december 2017 og der vil være et uanmeldt tilsynsbesøg senere. Der har i forsommeren 2017 der har været et forberedende besøg med skolens leder og bestyrelse. Tilsynsrapporten er gennemgået med skolens bestyrelse den 22. marts 2018 og fremlagt på skolens generalforsamling den 25. april Toftegaard Toftegårdsvej Sulsted Mail: privat: jdttoftegaard@gmail.com Mail: arbejde: jorgen.dyrskjot.thorsen@ dk Tlf.: Privat: Arbejde

2 - 2 - Som ekstern tilsynsførende, valgt af skolens forældre, føres der tilsyn ud fra følgende forskrift: 1: Tilsyn med elevernes standpunkt i dansk, matematik og engelsk. 2: Tilsyn med skolens samlede undervisningstilbud. 3: Tilsyn med om skolen forbereder eleverne til at leve i et samfund med frihed og folkestyre. 4: Tilsyn med om undervisningssproget er dansk. Det er første år jeg fører tilsyn med Astrup-Sønderskov Friskole. Jeg fører tilsyn på flere friskoler og har for nylig genoptaget opgaven med tilsyn på de Interne Skoler i Brønderslev Kommune, herunder den sikrede institution Kompasset. Samarbejdet mellem bestyrelse, skolens leder og øvrige ansatte, er centralt for samarbejdet. Det er mit håb, at dette kan blive til gavn og glæde for alle parter. På tilsynsbesøget den 4. december var jeg med fra skoledagens begyndelse. Fælles morgensang plus fødselsdagssang for en af skolens elever og præsentation af tilsynsførende for eleverne, fin fælles start på dagen. Efterfølgende blev klasserne besøgt: - 4. klasse, dansk, her så jeg praktiseret frilæsning med læsekontrakter. Lærebogssystemet er det anerkendte Fandango. Senere var eleverne på ordjagt i aulaen så jeg i samlæst tysk. Temaet var offentlig transport i Berlin. Øvelser baseret på Clio Online, fællesgennemgange med efterfølgende elevøvelser. - Med Anders på vikarmission hos de alleryngste, H1, som var i færd med at lave nissemænd med ispinde. Glade børn, som var ivrige efter at fortælle om det det var i færd med og om det at gå i skole. - Biologi i klasse med et tema om bæredygtighed. En fin afstemt blandig mellem konkret data i forhold til bl.a. befolkningsudvikling, energi, afgrøder, solenergi sammenholdt med flere holdningsprægede dilemmaer i forhold til affaldssortering, transport af affald med mere. Lektionen blev afsluttet med et praktisk forsøg med kartofler/jordbakterier.

3 Matematik med H2. Her blev der undervist med Matematrix og ReMa, dette kombineret med orientering rundt på taltavlen. - Engelsk i 4. klasse med First Choice, eleverne arbejdede med forskellige opgaver, tipskupon om sportsgrene. Undervisningen blev gennemført som en fin vekselvirkning mellem at tale engelsk og understøtte med enkelte forklaringer på dansk. - Naturfag i Anders var vikar og måtte improvisere med atlasøvelser. - H2 var i færd med at arbejde med addition og multiplikation i matematik, Matematrix, Herefter blev der arbejdet med arealer. Der var en fin vekselvirkning mellem lærerens undervisning og elevernes selvaktivitet. - Dansk i H4 var et mix mellem 7. som øvede sig i at skrive, mens analyserede en tekst af den lokale forfatter Hanne Vibeke Holst. - H3 havde fokus på Luthers Teser i Historie/religion. En undervisning krydret med musikalske indslag. Lektionen blev en form for en tidsrejse, fra stavnsbånd til indflydelse og demokrati. - H4 var i historie/religion/samfundsfag i gang med et tema om folkemord, terror, Holocost, antisemitisme mm. i 30`ernes Tyskland. Undervisning om fortiden med tydelige referencer til nutidens problemer og dilemmaer. En del af skolens liv og virke kan i øvrigt følges på skolens facebookprofil. Efter skoledagen drøftede jeg forskellige skolepolitiske spørgsmål og udfordringer med skoleleder Anders Nyborg Thomsnen: - Skolens størrelse, samlæste klasser, elevtal og deraf følgende økonomi, pædagogisk bæredygtighed - Personalemæssig sammensætning - Mønster i elevoptag udenfor skolens naturlige distrikt - Mønster i elevafgang til andre grundskoler - Skolens synlighed i lokalsamfundet - Den lokalforankrede skole, herunder lokalsamfundets opbakning til skolen - Forberede eleverne til et samfund med frihed og folkestyre - Samarbejde med øvrige friskoler Ud fra mine besøg i klasserne kan jeg konstatere, at elevernes faglige standpunkt er meget tilfredsstillende. Skolens undervisningsmaterialer, som består af en blanding af købt, egenproduceret og fra elektroniske platforme hentede opgaver/tekster mm., er både tidssvarende og alderssvarenede i forhold til elevernes alder, fagene og den faglige progression. Den faglige og pædagogiske kvalitet er i orden!

4 - 4 - I forhold til en samlet vurdering af undervisningen iagttager jeg tillige følgende: - Skolen har eksisteret i tre år som friskole, elevtallet vokser - Elevtilgang fra Hjørring by - Hjerterum for elever med udfordringer, plads til elever med særlige behov - Aldersintegrerede klasser - Alle ansatte på skolen er nye i forhold til da skolen var kommunal skole - Høj grad af pionerånd - Skolen huses i en fin bygningsmasse, indrettet med almindelige klaselokaler med kridttavler, flere lokaler tillige forsynet med projektorer. - Skolen har købt bygningerne af Hjørring Kommune Konklusionen i forhold til den samlede undervisning er, set ud fra en helhedsvurdering, på et nivau der står mål med hvad der almindeligvis kræves og forventes i folkeskolen. Undervisningssproget er dansk, medmindre der er tale om fremmedsprogsundervisning. Opdragelse og forberedelse til at leve i et land med frihed og folkestyre kommer bl.a. til udtryk i omgangstonen mellem elever og lærere, i medinddragelsen i undervisningssituationerne. Skolen lever også her op til sit ansvar. Samlet set er det mit indtryk, at skolen fungerer godt både fagligt og socialt, og som tilsynsførende kan jeg rapportere at skolens liv og virke står mål med det vi ser i Folkeskolen. Jørgen Dyrskjøt Thorsen Skoleleder, Pædagogisk Udviklingskonsulent og Certificeret Tilsynsførende.

5 - 5 -