ABSALONS SKOLE ROSKILDE KOMMUNE

Transkript

1 Nyhedsbrev påsken 2017 Kære forældre Foråret har for alvor meldt sin ankomst de seneste uger. Det er dejlig varmt, solen skinner og det grønne er så småt ved at give sig til kende. Lad os håbe, at påsken bringer mere af den slags vejr. Denne udgave af nyhedsbrevet er i et lidt andet format, idet vi i skolens ledelse gerne vil gøre det lidt mere levende, og har derfor forsøgt os med nogle billeder. Værdiproces Som skrevet i sidste nyhedsbrev skulle værdiprocessen, som er et af skolens fokusområder, skydes i gang med et fælles arrangement for lærere, pædagoger, elevrådsrepræsentanter, Teknisk Administrativt personale, ledere og forældre fra skolebestyrelsen. Efter en kort introduktion til værdiprocessen fra ledelsen, leverede Rane Willerslev et meget inspirerende oplæg, om hans syn på uddannelsessystemet og erfaringer med organisatoriske innovationsprocesser, elegant koblet til hans spændende forskerkarriere og eventyr i Sibirien. Resten af dagen gik med workshops faciliteret af ekstern konsulent David Brandenhoff. Udgangspunktet for disse workshops var centrale begreber fra skolens nye vision, som I kan finde på skolens hjemmeside. I denne proces var fokus på de handlinger, som fremmer læring, trivsel og dannelse på Absalons Skole. Det var en produktiv dag med masser af god energi, en rar stemning og stort engagement. Workshops hvor der blev diskuteret holdninger, udvekslet erfaringer og gode idéer opstod.

2 Som en del af værdiprocessen er der nedsat et værditeam bestående af ambassadører for eleverne, forældrene, lærerne, pædagogerne, Teknisk og administrativt personale og ledelsen. Værditeamet har bearbejdet de mange input fra det store fælles arrangement og er med gode og spændende drøftelser kommet frem til fire værdier, som skal karakterisere de handlinger, der bringer os i retning af skolens vision. De fire værdier: Venlighed og hjælpsomhed. Vi passer på vores skole. Tryghed og mod til at turde gå nye veje. Inddragelse og medbestemmelse. Værditeamet arbejder på nuværende tidspunkt videre med tre forskellige spor i værdiprocessen: 1. Elevproducerede film som skal formidle de fire værdier. 2. Aktiviteter i klasserne som forskønner Absalons Skole. 3. Udarbejdelse af skolens værdigrundlag, herunder en uddybende beskrivelse af de fire værdier. Vi ser med stor optimisme frem til den videre proces, og glæder os til, at vi sammen kan gøre en god skole endnu bedre! Faglokaler Langt om længe er vores nye og tidssvarende faglokaler til henholdsvis madkundskab, naturfagene - biologi og fysik/kemi taget i brug. Vi har også fået et auditorium, som var et stort ønske fra faglærerne, og som kan bruges i mange sammenhænge til fx filmfremvisning, projektfremlæggelser, oplæg og foredrag. En stor tak til faglærerne for deres slid med at få gjort lokalerne klar til undervisning, og en tak til Roskilde Katedralskole, for at låne os faglokaler til fysik/kemiundervisningen i 9. klasse, mens byggeriet stod på.

3 Biologi 5.c demonstrerer hvordan en klasse sidder pænt i det nye auditorium 9.c arbejder fokuseret med den forestående fællesfaglige prøve i naturfag Madkundskab I forbindelse med faglokalerenoveringen, har vi også fået nye vinduer i faglokalerne og ved indgangspartiet. Der bliver også målet så den falmede laksefarve erstattes af noget mere tidssvarende.

4 Status på digitaliseringen Indskolingen har fået udleveret ipad og udrulningen af bærbare computere på årgang er i fuldt gang. 9. årgang har i forvejen en computer. I forbindelse med udleveringen af IT enhederne får alle elever en pjece, der kort beskriver, hvordan man skal passe på maskinerne, og hvilken rolle de overordnet er tiltænkt i undervisningen. Det, at alle elever nu har deres egen IT enhed, kalder på nogle fælles retningslinjer omkring adfærd og didaktiske og pædagogiske tilgange. Der er netop udarbejdet en kommunal digitaliseringsstrategi, som er politisk vedtaget. En kommunal arbejdsgruppe er ligeledes gået i gang med at udarbejde en kommunal digitaliseringshandleplan. Når den kommunale digitaliseringshandleplan er på plads, skal de enkelte skoler udarbejde en lokal handleplan. På Absalons Skole vil vi i løbet af foråret udarbejde vores egen digitaliseringshandleplan og regner med, at den er færdig inden vi går på sommerferie. Vi forestiller os en proces, der involverer det pædagogiske personale, elevrådet, klasserne og skolebestyrelsen. På skolebestyrelsens møde med klasserådene onsdag d. 19. april 2017 kl , vil vi blandt andet drøfte tankerne for en sådan digitaliseringshandleplan. 2.b i gang med øvelser på ipad Indtil vi har formuleret skolens digitaliseringshandleplan, er især to formuleringer fra de uddelte pjecer styrende for vores brug af IT i undervisningen: ipad en og PC en skal i undervisningen bruges efter lærerens/pædagogens anvisninger. Læreren/pædagogen kan inddrage ipad en/pc en, hvis den ikke bliver brugt på passende vis i undervisningen.

5 Vi er selvfølgelig opmærksomme på, at eleverne ikke automatisk erhverver sig digitale kompetencer, blot fordi de får en ipad/pc i hånden. Det er også klart, at digitaliseringen kan være decideret hæmmende for elevens læring, hvis de bruger tid på ikke undervisningsrelevante aktiviteter på deres ipad/pc. I forlængelse af den kommunale holdning, har vi som skole en liberal og ikke-restriktiv tilgang til vores opsætning af IT udstyr. Det betyder blandt andet, at der ikke lægges begrænsninger ind i forhold til Apps og internetadgang på elevernes ipads og PC. Eleverne skal lære at bruge værktøjet hensigtsmæssigt og det gør de ikke, hvis de kun kan tilgå en afgrænset brugerflade. Det er vigtigt at IT bruges efter lærerens/pædagogens anvisning. Det er f.eks. uhensigtsmæssigt at lade eleverne gå på internettet uden nogen som helst instrukser og det kan det også være hjemme, især med de yngre børn. Hvordan I håndterer jeres børns brug af ipad/pc hjemme, er ikke et anliggende vi som skole blander os i. Vi vil dog bede jer om, at følge de anvisninger, som er beskrevet i de uddelte pjecer. Altså at hjælpe jeres børn med at opbygge gode vaner med at passe på deres dyre ipad/pc, hjælpe dem med at huske at de altid har dem opladte med i skolen, samt at I understøtter brugen af det digitale i læringssammenhænge.

6 Afkortning af skoledagen og to-voksenordning Som nogen af jer måske allerede ved, så er der i Roskilde Kommune åbnet mulighed for, at skolerne kan afkorte skoledagen med op til to timer om ugen. Den frigjorte lærer-/pædagogressource skal bruges til en såkaldt to-voksenordning, hvilket betyder, at der er to lærere/pædagoger på klassen samtidig. Vi har drøftet mulighederne i skolebestyrelsen, og det er besluttet, at vi i næste skoleår afprøver de muligheder, der ligger i at afkorte skoledagen og gøre brug af en to-voksenordning. Det er således med i planlægningen af næste skoleår, at lærerne/pædagogerne ud fra de enkelte klassers særlige behov og forudsætninger, tilretter og gennemfører elevsamtaler og holddeling i højere grad end det er muligt i dag. Formålet er at styrke arbejdet med elevernes læring og trivsel. Ordningen gælder for ét år ad gangen, og det er aftalt, at ledelsen løbende orienterer skolebestyrelsen om, hvordan arbejdet med to - voksenordningen udvikler sig. Det skal i øvrigt nævnes, at SFO og klub afstemmer deres åbningstider efter elevernes skemaer og hvornår de har fri. Fagfordeling Tiden omkring påsken er også tiden hvor planlægningen næste skoleår går i gang, herunder fordeling af lærere/pædagoger på de enkelte klasser i de enkelte fag. Det er en omfattende proces og et stort puslespil, som vi regner med at være færdige med i løbet af maj måned. I vil modtage besked så snart alt er på plads. Skemalægning starter derefter, og det er vores ambition at klasserne får deres skemaer medio juni. Status på skolegårdsprojekt Som annonceret før jul, så skal skolegården i området mellem SFO, kontorbygningen og storeskolen gennemgå en stor renovering henover forår og sommer. Vi er i samarbejde med firmaet Elverdal og forvaltningen om de sidste planlægningsdetaljer i forhold til en realisering af projektet. Vi vil så snart det er muligt, melde ud, hvornår projektet starter op, da der i en periode vil være lidt trangt i skolegården. Vi har bedt Elverdal om at udarbejde en enkel og illustrativ oversigt over skolegårdsprojektet. Her kan I danne jer et indtryk af det færdige resultat. Oversigten er vedhæftet denne besked. Vi ser frem til en spændende proces. Når vi nu er i gang med at forskønne vores udearealer, vil vi meget gerne invitere til en arbejdsdageftermiddag en hverdagseftermiddag i løbet af juni, hvor friske forældre kan give en hånd med. Dato følger efter på påske. God påskeferie til alle Asger, Søren, Lotte og Kasper