Referat af studienævnsmøde onsdag den 30. september 2015

Transkript

1 Referat af studienævnsmøde onsdag den 30. september 2015 Til stede: Winnie Jensen (WJ), formand Pia Elberg (PBE) Lasse Riis Østergaard (LRØ) Kenneth Larsen (KL) Lea Tøttrup Jørgensen (LTJ), næstformand Daniel Krag Nielsen, (DKN), (FSV3) Esben Röck (ER), (IDR5) Thomas Schmidt Jensen, (TSJ), (KVT3) Jeppe Emmersen (JE) (studieleder observatør) Katharina Holland (studievejl.), (obser.) Afbud: Erika Spaich (ES) Mikkel Højgaard Thomsen (MHT), (IDR) Torben Bjerregaard Larsen (AAS) (observatør) Charlotte Overgaard (CO) (koordinator for FSV) Referent: Malene Møller Knudsen Dagsorden 1. Godkendelse af dagsorden (WJ) 2. Godkendelse af referat fra sidste SN-møde (WJ) 3. Godkendelse af semesterbeskrivelser (WJ) ST (B) - semesterbeskrivelser fra 1., og 5. sem. bachelor ST (K) semesterbeskrivelser fra 1. og 3. sem. kandidat IDR (B) - semesterbeskrivelser fra 1., 3., og 5. sem. bachelor IDR (K) - semesterbeskrivelser fra 1. og 3. sem. kandidat IDR TECH (K) - semesterbeskrivelser fra 1. og 3. sem. kandidat KVT (K)- semesterbeskrivelser fra 1. og 3. sem. kandidat SI (M) - semesterbeskrivelser fra 1. og 2. årgang 4. Behandling af kandidatundersøgelser (WJ) 5. Behandling af ledighedsstatistik (WJ) 6. Behandling af dimmitendundersøgelser (WJ) 7. Behandling af frafaldsårsager (LTJ) 8. Grupperum (LTJ) 9. Meddelelser (WJ/MMK) Status for udarbejdelse af nye uddannelser Valg til studienævn 10. Eventuelt Punkter til behandling for lukkede døre: 11. Status for merit, dispensations, klager samt optag (MMK/WJ)

2 Ad 1) Godkendelse af dagsorden Godkendt uden bemærkninger. Ad 2) Godkendelse af referat Godkendt uden bemærkninger. Ad 3) Godkendelse af semesterbeskrivelser (WJ) Semester Status Kommentar ST1 Ikke komplet Kurser der samlæses ser anderledes ud end vores egne kursusbeskrivelser fordi TekNat har en anden skabelon. Få udspecificeret kobling mellem læringsmål og anvendelsen af timer. Hvordan forventes de studerende at bruge timer (det anbefalede fordeling af tidsprioritering. Hvordan relaterer timer til læringsmål. Kobling mellem taksonomi (færdigheder) og undervisningsform (forelæsninger). ST3 Godkendt ST5 Ikke komplet Mangler definition af kursusaktiviteter (definitionsaktiviteter) ST1 KA Ikke komplet PBE har ikke nået det ST3 KA Ikke komplet PBE har ikke nået det IDR1 Godkendt Godkendt IDR3 Godkendt Godkendt IDR5 Godkendt Godkendt IDR1 KA Godkendt Studienævnet bemærker at semesterbeskrivelsen har meget generel karakter IDR3 KA Godkendt Studienævnet bemærker at semesterbeskrivelsen har meget generel karakter IDRT1 KA Sagen er overgivet til studieleder IDRT3 KA Godkendt SN bemærker, at det kan være forvirrende at der er overlap ved SMAC kurset, men næste år vil der være en ny STO hvor SMAC indgår i projekt. KVT1 Godkendt KVT3 Godkendt SI1 Godkendt SI2 Godkendt Studienævnet anbefaler, at studieleder tager med tilbage til instituttet, at underviserne har behov for efteruddannelse i taksonomi, læringsmåls betydning og alignment mellem undervisnings- og eksamensform. Der blev udnævnt tovholdere for semesterbeskrivelserne for forår SN anvender samme principper for godkendelse som i E2015. Skabelonen opdateres med principper (fx aktivitetstyper). Navne på undervisere er klar sidst i oktober. Der afholdes ikke fællesmøde på tværs af uddannelserne, men der kan holdes decentrale møder på uddannelserne. 2

3 Ad 4) Behandling af kandidatundersøgelser (WJ) Studienævnet gennemgik sammenfatningen udarbejdet af LMJ, som var vedlagt indkaldelsen som bilag. Undersøgelserne viser generelt, at de studerende efterlyser muligheder for at finde ud af hvilke jobs uddannelserne giver mulighed for. Mulig indsats: Kan vi som studienævn gøre mere for at informere om karrieremuligheder (Karrierecentret). Der sendes mail ud til studerende om hvor man kan finde dimittend-undersøgelsen. For ST, KVT og SI bliver der desuden udarbejdet specifikke handleplaner i løbet af E2015. Ad 5) Behandling af ledighedsstatistik (WJ) SN gennemgik statistikken som er udsendt fra statistik-kontoret. Kun Idrætsteknologi (K) har en højere ledighed end grænseværdien, men tallet er opgjort på baggrund af kun 5 studerende og det betragtes derfor af SN som et særdeles usikkert tal. FSV og SI er ikke opgjort. Idræt (K), KVT (K), og ST (K) ligger under grænseværdierne. De studerende i studienævnet spurgte til hvor man kan finde ud af mere specifikt, hvad man kan blive, når man har en kandidatuddannelse ovenpå en professionsbachelor. SN beslutning: Der er ikke punkter som giver anledning til yderligere aktion. For ST, KVT og SI bliver der udarbejdet specifikke handleplaner i løbet af E2015. Ad 6) Behandling af dimmitendundersøgelser (WJ) Idræt: Undersøgelsen bekræfter, at de studerende primært får job i Jylland. Studienævnet bemærker at det er svært at behandle tallene fordi vi ikke ved, hvilke studerende som svarer på spørgsmålene. Indgår der fx studerende som er fortsat på en kandidat? Rigtig mange har studiejobs og det har betydning for at de bliver forsinket med uddannelsen. Det har også betydning for at de får et job bagefter. Studieleder supplerede med at Idræt i en nyere undersøgelse i højere grad end tidligere bliver færdig til tiden. Det ser ud som om at samarbejde med virksomheder øger muligheden for at de studerende får job i virksomheden. 3

4 SN beslutning: Der er ikke punkter som giver anledning til yderligere aktion. For ST, KVT og SI bliver der udarbejdet specifikke handleplaner i løbet af E2015. Ad 7) Behandling af frafaldsårsager (LTJ) undersøgelse for Sundhed, Teknologi og Idræt. Ca. 30% er skiftet til anden uddannelsesinstitution både anden uddannelse og anden institution. 10% helbredsmæssige årsager og 8% ønskede en pause/kørte død. Studienævnet har prøvet at analysere på tallene i fane 3, men der er ikke rigtig noget mønster. Dog bemærkes at skift til anden uddannelse på AAU er steget meget fra 2013 til 2015 og at ønsker en pause ligeledes er steget fra 2013 til Det kan være Fremdriftsreformen, som er årsag til dette. Til næste møde vil studienævnsmedlemmerne forberede hvilke spørgsmål, de ønsker at vide noget om. For ST, KVT og SI bliver der udarbejdet specifikke handleplaner i løbet af E2015. Ad 8) Grupperum (LTJ) Sundhedsteknologi-studerende har indgivet en klage fordi den nye ordning, hvor grupperum skal bookes fra slot til slot udmønter sig i dårligere studiemiljø. Det er ærgerligt, at der ikke er mulighed fælles studiemiljø. Det er umuligt for ST erne som skal bygge forsøg op og lave proces på tavler etc. at gøre det på denne møde. FSV har også problemer i forhold til at udføre problembaseret læring og derudover samme problemer som ST med at det er svært at lave proces, når tavlerne slettes. Mange pendlere, som nu ikke finder grund til at tage på AAU, men sidder andre steder. KVT supplerede med at det er de samme ting som de andre studier, men derudover er meget forstyrrende fordi der kigger folk ind og er forvirring om hvem der booker hvad. Institut og school tager ansvaret og beklager at processen er foregået så hurtigt og uden at inddrage de studerende først. De modtager gerne de studerendes feedback. WJ mener, at der er behov for dialog med de studerende om løsning. JE påtager sig også ansvar desværre er ressourcerne på AAU ikke de samme som tidligere. JE forklarer, at den frieste model er valgt i forhold til webbooking. Hvor mange grupper er der og hvor mange grupperum er der? Hvorfor kan man ikke behandle enkelte semestre bedre? Der er 97 grupperum til hele HST (S-SN og Medicin SN). Der henstilles til at institut og school laver en analyse af hvornår og hvordan grupperummene bruges og deles samt der bør ske aktion inden for 2 uger. Instituttet bør tage initiativ til en undersøgelse og arbejde videre på en løsning i samarbejde med school og studerende. Ad 9) Meddelelser Til orientering søges en ny prækvalifikation om kandidat i sygepleje og kandidat i fysioterapi. SN mener det er problematisk at der nedsættes to grupper, hvor der ikke er nogen som har solid PBL erfaring fra AAU. Orientering vedr. status for arbejde med udvikling af evalueringspraksis. Valg til studienævn o På studerende siden vil SN medlemmerne tage rundt på semestre og orientere samt opfordre til at man deltager i opstillingsmøde den 10. oktober o På VIP siden vil der blive orienteret på onsdagskaffemødet den 7. oktober. 4

5 Kim orienterer SN kommer på banen og siger noget om sammensætning Reglerne omkring valg (møde efter onsdagskaffe) Ad 10) Eventuelt Næste møde afholdes den 4. november kl