Uddannelsesspecifikke spørgsmål

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Uddannelsesspecifikke spørgsmål"

Transkript

1 K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsesspecifikke spørgsmål Tandplejer

2 Tandplejere Hvilken type klinik synes du er mest til din arbejdsplads? Kommunal klinik 32% 23 Privat klinik uden tilknytning til kæde 39% 28 Privat klinik med tilknytning til kæde 11% 8 Privatklinik med aftale med kommune om behandling af børn og unge Privatklinik med mange henviste patienter 3% 7% 2 5 Klinik med specialtandlæge tilknyttet 8% 6 I hvilken grad er du tilfreds med dit nuværende job? I høj grad 57% 42 I nogen grad 39% 29 I mindre grad 4% 3 Slet ikke 0% 0

3 Hvilken betydning har følgende for din arbejdsglæde? Ledelsen Kollegerne 93 7 Kontakten til patienterne Pædagogiske udfordringer Faglige udfordringer Klinisk udstyr Løn Arbejdstid 25 4 Arbejdsmængde An for egen tid Efteruddannelse Stor betydning Nogen betydning Mindre betydning Ingen betydning

4 I hvilken grad: kan du selv bestemme tidsforbruget på dine patienter? bruger du tid på at tale med patienter om sundhedsfremme? bruger du tid på uddelegerede arbejdsopgaver (dvs. opgaver du ikke er uddanntet til)? udfører du uddelegerede opgaver, du ikke ønsker at udføre? I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke I hvilken grad føler du at dine kompetencer værdsættes af: Dine patienter 29 De tandllæger du samarbejder med Dine tandplejerkolleger, hvis du har nogle De klinikassistenter du arbejder sammen med Samfundet generelt I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke

5 Synes du at din uddannelsen i tilstrækkeligt omfang har givet dig: de nødvendige kliniske færdigheder? de nødvendige kompetencer til kommunikation med patienter? tiltrækkelig viden om de følelsesmæssige aspekter af, at arbejde med mennesker? professionel håndtering af egne følelser i arbejdet med patienter? pædagogiske redskaber til at arbejde med mennesker (herunder redskaber for at ændre menneske... tilstrækkelig viden om lovgivningen inden for det felt uddannelsen traditionelt dækker og som du h I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke

6 Hvordan har du oplevet overgangen fra studiet og dit første job som tandplejer? Absolut ikke glidende, som teori og praksis ikke hørte sammen! Ansat som ingeniør Den var lidt udfordrende. Jeg følte ikke at mine klinikse kompetencer var i top, men det kom med tiden. Det er meget overvældende at komme ud på arbejdsmarkedet, da det her skal gå meget stærkt, og mængden af Det første år var svært Det har været en hårdt. Det har været en lang og dårlig oplevelse fordi jeg blev valgt fra mange gang pga. Manglende erfaring Det har været meget hårdt at begynde arbejde fuldtid efter studie, men lærer så meget nyt hele tiden og er bare Det var ikke svært at få job.. Det tog lidt tid førend jeg kunne øge timeantallet til 37t/uge på den samme Det var lidt svært at arbejde med overenskomsten og på afgrænset tid Det var problemfrit. Dog var der ikke meget tid på klinikken i den sidste tid af studiet, der betød at man lige Det var svært med tiden til hver pt., fordi man slet ikke fra skolens side var forberedt på det. Det var virkelig hårdt det første år generelt. Alt var nyt. Til gengæld oplevede jeg virkelig, at jeg kunne mit fag Dårlig, da jeg fik en meget dårlig arbejdsgiver som min første. En lang, stressende, frustrerende periode. A-kassen presser meget/truer med at man ikke får dagpenge, selvom Enormt svær. Følte mig helt grøn især mht hvornår der udføres cariesterapi, brug af it-system samt disponering Fik job i England, men fik ikke den fornødne hjælp til udlevering af dokumenter fra SKT (KU) og måtte derfor Fin patienter er, i den første tid overvældende. Ydermere skal man sætte sig hurtigt og godt ind i Overenskomsten samt lære et helt nyt journalsystem at kende. Disse er ting der godt kunne undervises mere i på studiet så man er bedre rustet til den virkelige verden. on hele tiden. Men det går stille og roligt fremad. Tandklinik. Der er mange klinikker som ønsker deltidsansatte tandplejere, det kan godt være irriterende. skulle igang igen inden det kørte. og vidste hvornår jeg fandt anormalt. Havde gid sparring fra tandplejer med 6 års erfaring. Vi har fået utrolig mange kompetencer på uddannelsen, som jeg har kunne bruge. Jeg er meget tilfreds man er aktiv jobsøgende. Var til mange jobsamtaler hvor man bliver nedprioriteret pga. manglende erfaring. af tid. droppe dette job Det har været en kæmpe fordel at jeg også er uddannet klinikassistent samt at jeg havde studiejob gennem hele Tandplejer uddannelsen Fint. Jeg havde 3 ugers oplæring. Følte mig ikke helt rustet til det, hvilket man nok aldrig vil gøre som nyuddannet. Det var skræmmende pludselig at stå med anet alene. Godt. Det eneste jeg skulle lære helt fra ny var deres journal program Al Dente på computeren samt ydelser. Hård Hård, fordi vi slet ikke har lært om den daglige gang på en klinik og heller ikke er uddannet i den økonomiske del af tandplejerfaget Hårdt i starten, mht. til at skulle overholde de afsatte tider (30 min til kliniske tandeftersyn og tandrens, i forhold til de 2 timer eller mere, der blev brugt på universitetet). Hårdt kom først på en privat klinik hvor det var lige på og hårdkogt med pt om dagen. I nogen grad svært. Al begyndelse er svær Jeg har haft en god overgang med god hjælp fra kolleger. Den første tid var præget af manglende overblik, men god hjælp fra ledelse og kolleger. Stor forståelse for at jeg var nyuddannet. Spørgsmål bliver altid behandlet på en positiv måde. Synes stadig jeg er i en læringsfase hvor jeg lærer hver dag jeg går på arbejde, men idag er der knap så mange spørgsmål og et generelt godt overblik. Jeg synes at overgangen har været svær. Måden man behandler en patient på inde på studiet, er anderledes fra hvordan behandlingerne reelt bliver udført på i virkeligheden. Jeg ville forslå at praktikperioderne i det private varede 2 måneder, istedet for 3 uger. Jeg var meget nervøs fordi jeg følte mig ikke så rustet på trods af den fine undervisning jeg fik gennem uddannelsen men er blevet mere sikker på mig selv efter at starte job. Meget fin, på trods af at jeg efter endt uddannelse var på 2 barsler i træk og derfor først kom i job 2 1/2 år efter. Havde dog arbejdet frivillig i mellemtiden, og derved vedligehold mine kompetencer og skabt mig et større fagligt netværk. Meget god og positiv Meget hektisk og kaotisk

7 Meget hektisk. Jeg var ikke forberedt på hvor hurtigt jeg skulle arbejde. Der er et højt tempo i det private, og jeg Nemt. Noget anderledes, da der er et stort spring fra patienter man har haft under udd. til patienter i virkeligheden. På Når det er svært at finde job og der går 1 år, glemmer man sine færdigheder og bliver usikker og tvivlsom på alle På nogle områder store forskelle rent arbejdsmæssigt. Det kliniske er nogenlunde det samme. Rigtig rart, god støtte og rolig oplæring. Som noget helt andet end at sidde på skolen. Andre arbejdsopgaver og tilgange til patientbehandling. Store problemer med overenskomster Stress, angst, udenselvtillid. Stressende.. Man har alt for lang tid pr pt på skolen ift privat praksis.. Ligeledes manglede jeg lidt redskaber til Svært at komme ud, der er for lidt overenskomst relaterede undervisning...hermed omkring ydelser og Svært. Der var ikke mange jobs og dem der var søgte altid tandplejer med minimum 2-3 års erfaring Til en start tidspres, og at man godt må sige hvis man ønsker mere tid til en patient, end hvad den tidligere tp'er Ville ikke ud og arbejde som tandplejer men tog ud og rejse i 4 måneder hvor jeg arbejde frivilligt som tandplejer en smule kaotisk, da jeg ikke følte mig fuldstændig sikker i faget. fin synes ikke jeg var forbedret herpå andet end jeg havde set det under en praktik. På klinikken på skolen havde vi 2 timer pr. patient. Da jeg startede på det første job havde jeg min pr. patient. Synes der var mange ting jeg ikke havde fået med fra studiet. Erfaringen fås først med tiden, men cariesdiagnostik og hvornår man sætter kroner på tænder osv. er først noget jeg har tillært mig på mit første job selve studiet er der ikke taget højde for at undervise stud. i patienter med større behandlingsbehov, overslag, tilrettelægge behandlingsplan ud fra kliniske og radiologiske fund etc. punkter større behandlings planer.. sammensætning af disse eller tdl har brugt. Desuden blev jeg hurtigt meget bedre til at tænke forud for alting i us og behandlingsøjemed, så man hele tiden har en plan for hvad det næste skridt er.. for rise above i 2 uger. Da jeg kom hjem søgte jeg et job som tandplejer da jeg ikke vidste hvilken anden uddannelse jeg skulle starte på. Fik job ved samtale nr. 2 og er meget overrasket over hvor glad jeg er for mit job og arbejdsplads. Der var mange opgaver som jeg intet kendskab havde til fra studiet. Ortovisitation, Fuji fyldningen og grovexcacering, vurdering af 3+,+3 inden eruption f.eks. Har måtte lære det af kolleger og hen af vejen. godt. elsker at være på arbejde det er bedre end på skolen. fordi man kommer ud i den rigtige verden og når man henviser pt til tdl på egen hånd den der succes oplevelse er dejligt. overgangen var lidt uoverskueligt, da man først på arbejdet bliver sat ind til at lære om overindskomster/ lovgivning. Manglende tid, hvor man i skolen havde ubegrænset tid og på arbejdet en 1/2 time til underøgelse, røntgen, tandrensning og ajourføring. Generelt usikkerhed omkring diagnoser og behandlingsplanlægning. At kræve penge for sin behandling, fx tage penge for at instruere...osv. udfordrende

8 Har du forslag til hvordan studiet kan sikre en god overgang mellem studiet og det første job som tandplejer? At man inde på skolen, går fra Tasja (som ingen bruger i virkeligheden) til et mere alment kendt/brugt elektronisk journalsystem, som fx Aldente eller at man lærer andre systemer at kende samt ydelser. Bedre IT kvalifikationer og overenskomstundervisning Bedre uddannelse i overenskomsten, priser m.m Cases af patienter med større behandlingsbehov, tilrettelægge behandlingsplan ud fra kliniske, radiologiske, anamnese fund. Mere information og læren om implantologi, aftagelig protetik, PA-kir etc Det bliver kun nemmere at få job som tandplejer i fremtiden. Det private markede har fået øjnene op for tandplejere, fordi vi er dygtige og effektive. Vi skal have gjort to ting for tandplejerne i fremtiden: Lønnen skal forbedres Tandplejere skal have fuld KA hjælp (færre skader på TPere) Det var uklart at vide hvad en god kontrakt er i forhold til god arbejdsmodel. Det er meget individuelt, men får du professionsordning som nyuddannet, kan det give et stort press på en nyuddannet. Evt. Praktik lige inden man afslutter. Tror man suger ekstra meget til sig hvis man ved at man lige om lidt står i alene med det i sit første job. Skære ned på alle de projekt eksamener og fokusere på de arbejdsopgaver som man får som færdiguddannet. F.eks. laver en fiktiv dagsseddel for en tandplejer i børnetandplejen og gennemgår hvordan man vil tackle den patient, hvad der er relevant for alderen, hvordan forældrene håndteres og hvordan der behandles. Flere cases, mere praktik evt lige efter studie, engelsk model hvor man er i "turnus" til en lavere løn Flere klinik tider. Lære de forskellige ydelser. Tværfaglig samarbejde med tandlægerstuderende. Lære behandlings planlægning for lidt større behanlinger. Flere patienter på skolen, f.eks lave en hel uge eller mere med kun patienter så man kan prøve hvordan det er i det virkelige liv Forbered de studerende på at de på skolen har urealistisk meget tid til hver patient. Gode råd til gode ansøgninger. Info om private virksomheders krav. Aftaler om studiepraktikker / virksomhedspraktik. Have mere vægt på hvad det sker i virkeligheden og ikke i teorien. Herunder igen den økonomiske del, men også tidsforbruget i den virkelige verden. Tidsforbruget Per pt på studiet er urealistisk længe sammenlignet med i virkeligheden, Jeg synes at eleverne kan godt blive lidt mere presset og ikke have så meget tid til hver enkel pt. Ved godt at man lige skal ind i det hele, men det sidste halve år kan man godt pressest lidt mere på tiden. Da man kommer ud i den virkelige verden, har man kun 1/2 time til at nå det hele og kan ikke sidde og pudse nusse om hver pt som man kan oppe på skolen. Jeg synes det vil gavne med mere klinik og alenetid på klinikken så man selv kan få lov til at tænke istedetfor at hele tiden bruge undervisningsassistenterne :) Klinik timer skal laves mere rigtige ift. det virkelige. Altså behandlings planlægning, regnings skrivelse, indkald - intervaller - ydelser, hvordan og hvorfor Kontakt til private og offentlige klinikker omkring eventuelle jobs. Lave fiktive regninger. Det var den større udfordring. At gøre en journal kort og præcis Længere praktik perioder tæt på slutningen af uddannelsen Man har 1 dags undervisning i sygesikringsydelser på 4 semester. Det er simpelthen for dårligt. Langt de fleste er ansat i privat praksis og mange af de kommunalt ansatte skal også bruge overenskomsten på +65 patienter. Vi burde arbejde med det i klinisk sammenhæng, hvor det kunne implementeres i forbindelse med behandlingsforløb og behandlingsplan. Dermed kunne man også oplyse pt om at behandlingen havde kostet så og så meget i privat praksis, men fordi de hjælper de studerende som frivillige patienter, så får de det gratis Mere fokus på arbejdsopgaver i det private- herunder Ydelser og cases Mere fokus på håndering af patienter med kompleksbehandlingsbehov, herunder særligt hvor lidt tid man har til hver patient i forhold til på studiet. Mere sammenhængende terio om samfundsodontologi - burde være et fag på uddannelsen. Mere klinisk erfaring i børne og unge tandpleje. Mere praktik Mere praktik og måske en jobbørs for de studerende Mere praktik, så kendskabet til livet i privaten er bedre. Mere undervisning i ydelserne og evt i journalprogrammerne. Reglerne om Danmark, helbredskort og paragraffer til og fremgangsmåden når der skal søges kommunal tilskud til patienter

9 Mere samarbejde med tandlæger, mere samarbejde (muligvis mere praktik) på tandklinikker. Man få ikke helt fornemmelsen af hvad det vil sige at være på en rigtig klinik og arbejdsmiljøet der. Mere tværfagligt samarbejde ml. tdl og tandplejere på studiet Nej, da det største problem er, at der ikke er nok stillinger som Tandplejer. Når der f.eks. Opdages behandlingskrævende tilstande og denne henvises til tdl, kan det styrke ens overblik og overordnede forståelse, hvis man undervises i, hvilke behandlingsforslag, man kan foreligge patienten i den givne situation. Desuden også kendskab til den overordnede fremgangsmåde ved de forskellige behandlinger, som tandlægen foretager.. Patientbehandlingerne på kun vare min på 3 år. så kender man til den tid der er til rådighed når man kommer ud privat. Mere undervisning med overenskomsten og flere cases at undervise ud fra evt. implementerer arbejde med overenskomsten med klinik undervisningen. På det sidste år af studiet skal der undervises mere i overenskomster, og de studerende skal prøve at lave undersøgelser på kortere tid, og kun udfylde journalerne som man gør i virkeligheden. Dermed for de en bedre forståelse af at der kun er 30 min til en undersøgelse i den private sektor, hvor der er omkring 2-3 timer på skolen. Skal have mange flere pt på sidste semester og mange flere underviser til at godkende så man kunne ha 2-3 stykker pr bælte. Så man ser virkeligheden. Idag har jeg ca 20 om dagen Tilpas tilgangen på klinikken efter hvordan det forløbet i privatpraksis. Der bruges fx ikke en time på anamnesen. Få flere patienter igennem. Hav "akut" patienter - så man bliver bedre til at finde løsninger. Undervisning i ydelser, IT/styresystemer (Dentalsuite, Aldente osv.) Ved ik Vi skal lære for at tejne mere penge til tandlægen. Arbejdsgiveren vil gerne mere penge i kassen. Men i kommunal handler mere om service, sundhedsfremme og forebygge. Tandlægen kan udføre vores job, det er derfor er svært at finde job som tandplejer. Det er svært at finde job kommunal pga besparelse. Vi tandplejer skal lære mere om plastfyldning og får lov til at udføre plastfyldning, fordi arbejdsgiveren vil gerne penge i kassen. De nye uddannede Klinik assistenter har fået lov til almindelig tandrensning og undervisning dvs. snart vi tandplejer er helt arbejdsløs. Vores uddannelse er god og tilpasses til at arbejde kommunalt ikke i private, fordi vi ikke tejne penge til arbejdsgiveren godt... Det er et seriøst problem evt have forbindelse til nogle klinikker der gerne modtager nyuddannede mere undervisning/vejledning i brug af tandlægeoverenskomsten Mere undervisning/vejledning i ledelse/økonomi Mere info/undervisning i opstart af egen klinik Mere praktisk undervisning i ortodonti fx modul på tandregulerings afsnittet opfordres folk ti lat have deltid job eller fritids job på tdl klinik...evt.for at få erfaring jeg var heldigt jeg har haft meget erfaring inden for sundhedsbrancen ka i 10 år, samt sosu erfaring 12 år. det har klart brudt isen gjort det nemmere at være selvstændig. tage de hurtige beslutninger og de rigtige beslutninger!

Tandplejere What type of clinic do you feel corresponds best to your workplace? Number of replies

Tandplejere What type of clinic do you feel corresponds best to your workplace? Number of replies Dental Hygienist Tandplejere What type of clinic do you feel corresponds best to your workplace? Municipal clinic 32% 23 Private clinic, independent of any chain of dental practices 39% 28 Private clinic,

Læs mere

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen

Læs mere

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0%

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0% Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 4 26,7% Asiatisk 3 20,0% Afrikansk 0 0,0% Nordeuropæisk 0 0,0% Vesteuropæisk 2 13,3% Østeuropæisk 4 26,7% Sydeuropæisk 1 6,7% Anden 1 6,7% I alt 15 100,0% Hvor

Læs mere

beggeveje Læringen går

beggeveje Læringen går VAGN ERIK ANDERSEN, journalist, SØREN WEILE, fotograf Læringen går beggeveje Tandlægestuderende er glade for praktikperioden i den kommunale tandpleje, men også overtandlægerne synes de lærer noget. Samtidig

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 04.04 10.04.2018 Antal tilbagemeldinger: 184 ud af 204 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken var

Læs mere

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Hvert år sender vi ca.70 tandplejerstuderende i

Læs mere

Job E04B Efter et år som færdiguddannet ergoterapeut.

Job E04B Efter et år som færdiguddannet ergoterapeut. Job E04B Efter et år som færdiguddannet ergoterapeut. Ansvarlig for Evalueringen Anette J. Madsen Udfærdigelse af rapport: Søren Ebsen Futtrup Indholdsfortegnelse 1.0 Hvor mange ansættelser har du haft

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015

Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015 Evaluering af klinikophold med fokus på diabetes for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 23.04.2015 til 30.04.2015 Antal tilbagemeldinger: 140 ud af 161 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester til Evaluering af klinikophold med fokus på infektioner for medicinstuderende og MedIS på 5. semester 15.09.17 til 21.09.17 Antal tilbagemeldinger: 150 ud af 165 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

Uddannelsesspecifikke spørgsmål. Odontologi

Uddannelsesspecifikke spørgsmål. Odontologi Uddannelsesspecifikke spørgsmål Odontologi Odontologi Hvilken underbranche tilhører din arbejdsplads? Læger, tandlæger m.v. 98% 14 Hospitaler 1% 1 Forskning og udvikling % Videregående uddannelsesinstitutioner

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 71 Svarprocent: 76% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Det er nogen

Læs mere

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR MEDARBEJDERE

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR MEDARBEJDERE DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR MEDARBEJDERE 1 INTRO DE FØRSTE SKRIDT er en ny måde at drive a-kasse på. Fra at være a-kassen, der bestemmer, hvor, hvordan og hvornår den ledige skal være i kontakt med a-kassen,

Læs mere

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Rejsebrev fra udvekslingsophold Rejsebrev fra udvekslingsophold Mit navn er Ásthildur Eygló Ástudóttir, jeg har taget på udveksling til Island, Vík í Mýrdal, på et lille plejehjem der hedder Hjallatún. Min email adresse er: eygloo@gmail.com

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Det kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves.

Det kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves. HH, 15. maj 2013 1582 arbejdsmiljørepræsentanter om hvervet som 3F AMR Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant på de mange forskellige virksomheder, hvad har AMR erne brug for og hvordan ser de

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 16.02 03.03.2017 Antal tilbagemeldinger: 194 ud af 199 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Tilfredshedsundersøgelse 2010 Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].

Læs mere

Arbejdsmiljøundersøgelse blandt praktiserende fysioterapeuter. Sammenfatningsrapport 4. april 2011

Arbejdsmiljøundersøgelse blandt praktiserende fysioterapeuter. Sammenfatningsrapport 4. april 2011 Arbejdsmiljøundersøgelse blandt praktiserende fysioterapeuter Sammenfatningsrapport 4. april 2011 1. Køn Svarprocent: 99% (N=224) Spørgsmålstype: Vælg en Kvinde 137 61% Mand 87 39% Svar i alt 224 2. Private

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012.

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012. Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 11.12. 2012 til 14.12. 2012. Antal tilbagemeldinger: 152 ud af 169 mulige 1: Oplevede du, at personalet

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester

Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester Evaluering af klinikophold med fokus på mødet med pædiatripatienten for medicinstuderende på 4. semester 16.03 21.03 2017 Antal tilbagemeldinger: ud af 101 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som

Læs mere

MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

MTU 2015 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse MTU 15 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 95% ( besvarelser ud af 63 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion

Læs mere

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske Udarbejdet af studieleder Jytte Gravenhorst

Læs mere

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.

Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark

Læs mere

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Kun til det fælles orienteringsmøde, der blev afholdt for alle, der skulle afsted.

Modtog du vejledning fra Internationalt Center? Kun til det fælles orienteringsmøde, der blev afholdt for alle, der skulle afsted. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: BA Fransk sprog, litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: Université de la Sorbonne Paris IV Land: Frankrig Periode: Fra: Januar

Læs mere

Har du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 0 10 13 8 2

Har du tid nok til dine arbejdsområder? Altid Ofte Sommetider Sjældent Aldrig/næsten aldrig 0 10 13 8 2 Spørgeskema vedr det psykiske arbejdsmiljø Skemaer i alt: 34 Kommer du bagud med dit arbejde? 3 7 18 5 0 Har du tid nok til dine arbejdsområder? 0 10 13 8 2 Er det nødvendigt at arbejde meget hurtigt?

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %)

Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %) Resultat elevtrivsel Skolepraktik alle december 2011 Frekvensanalyse (13 besvarelser svarende til 50 %) 1) Er du kvinde eller mand? 2) Hvor gammel er du? 53.00 41.00 33.00 25.00 18.00 20.00 21.00 41.00

Læs mere

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Hvordan vurderer du mastermodulets relevans for dig? Hvordan vurderer du mastermodulets

Læs mere

APV 2011 Arbejdspladsvurdering

APV 2011 Arbejdspladsvurdering APV 211 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 211) Svarprocent: 72% (52 besvarelser ud af 72 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering

Læs mere

Transskriberet interview med ejeren af Indenta Clinic

Transskriberet interview med ejeren af Indenta Clinic Transskriberet interview med ejeren af Indenta Clinic Interviewlængde: 40 min. Interviewer: Shillan Saifouri Interviewperson: Helen Torkashvand ejer af Indenta Clinic Interviewet er foretaget d. 18 maj,

Læs mere

Logbog klinikophold C

Logbog klinikophold C Logbog klinikophold C Ophold i Privat Praksis Godkendt af studienævnet for klinisk biomekanik d.???? 1 Indholdsfortegnelse Generel information... 3 Overordnede mål... 3 Placering... 3 De studerendes niveau...

Læs mere

Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud

Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud Spørgeskema til KURSIST afklaringstilbud De røde spørgsmål er til kursister, som har en aftale med en arbejdsgiver om at skulle starte i job eller som skal starte i uddannelse. De blå spørgsmål er til

Læs mere

Svarprocent og fordeling

Svarprocent og fordeling 1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:

Læs mere

KARRIERE. programmet

KARRIERE. programmet KARRIERE programmet Hvorfor Business Danmark? Som handels- eller markedsføringsøkonom er der mange ting, du skal have styr på. Derfor har vi i Business Danmark lavet dette karriereprogram specifikt til

Læs mere

Efteruddannelse. Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse

Efteruddannelse. Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse 2011 Efteruddannelse Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse Hovedresultater VALG AF EFTERUDDANNELSE: side 3 4 ud af 5 efteruddanner sig. HD er den populæreste uddannelse. Typisk efteruddannelse efter 6 år

Læs mere

Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje

Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje Praktikværtevalueringer som dokumentation for aftager behov professionsbacheloruddannelse i tandpleje Omfang af praktikværtevalueringer De tandplejestuderende er i den sidste del af deres uddannelse hvert

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik.

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik. Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 2. praktik. 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Positivt. Der blev taget godt imod

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk Sociologi

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk Sociologi US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Pædagogisk Sociologi Navn på universitet i udlandet: University of London, Instutite of Education Land: England Periode: Fra:1. oktober Til:

Læs mere

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7 Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen Antal respondenter: 7 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: - Hvordan vurderer du

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015

Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015 Evaluering af klinikophold med fokus på gastroenterologi for MedIS og medicinstuderende på 2. semester 26.02-05.03 2015 Antal tilbagemeldinger: 155 ud af 167 mulige 1: Oplevede du, at personalet i klinikken

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 60 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 46% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?

Læs mere

APV 2014 Arbejdspladsvurdering

APV 2014 Arbejdspladsvurdering APV 14 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 14) Svarprocent: % (6 besvarelser ud af 6 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering og

Læs mere

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 Studie Semester Klasse Ansvarlige undervisere Multimediedesign 4. semester msmmd13a4, msmmd13c4, msmmd13d4 Tildelte praktikvejledere Periode 5. januar 27. marts

Læs mere

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.

Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Hvert år sender vi 70 tandplejerstuderende i praktik

Læs mere

MTU 2011 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

MTU 2011 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse MTU 211 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 96% (66 besvarelser ud af mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia. Land: United Kingdom

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia. Land: United Kingdom US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Jura Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia Land: United Kingdom Periode: Fra: 1. sept. 2011 Til: 31 dec. 2011 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Vælg en tillidsrepræsentant. Hvorfor Hvem Hvad Hvordan

Vælg en tillidsrepræsentant. Hvorfor Hvem Hvad Hvordan Vælg en tillidsrepræsentant Hvorfor Hvem Hvad Hvordan Vælg en tillidsrepræsentant og stå stærkere Med en tillidsrepræsentant (TR) står du og dine kolleger stærkt over for jeres arbejdsgiver. Din TR har

Læs mere

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Mastermodulet, F14. Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Hvordan vurderer du mastermodulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du mastermodulets

Læs mere

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE

DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE 1 INTRO DE FØRSTE SKRIDT er en ny måde at drive a-kasse på. Fra at være a-kassen, der bestemmer, hvor, hvordan og hvornår den ledige skal være i kontakt med a-kassen,

Læs mere

Hvor tilfreds var du med dit ophold? Yderst tilfreds. Opholdet var alt hvad jeg forventede og håbede på, at det ville være.

Hvor tilfreds var du med dit ophold? Yderst tilfreds. Opholdet var alt hvad jeg forventede og håbede på, at det ville være. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Jura Navn på universitet i udlandet: Leicester University Land: England Periode: Fra: 23/9 2013 Til: 24/1 2014 Udvekslingsprogram: Erasmus Hvorfor

Læs mere

Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Uddannelsesvidenskab BA. Navn på universitet i udlandet: Reykjavik University.

Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Uddannelsesvidenskab BA. Navn på universitet i udlandet: Reykjavik University. Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Uddannelsesvidenskab BA Navn på universitet i udlandet: Reykjavik University Land: Island Periode: Fra: 25. august 2013 Til: 16. december 2013 Udvekslingsprogram:

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: uddannelsesvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Bishop University.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: uddannelsesvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Bishop University. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: uddannelsesvidenskab Navn på universitet i udlandet: Bishop University Land: Canada Periode: Fra: 10.01.12 Til: 01.05.12 Udvekslingsprogram:

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god

Læs mere

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012.

Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012. Evaluering af introduktion af medicinstuderende og medicinstuderende med industriel specialisering afviklet den 13. og den 14. november 2012. Antal tilbagemeldinger: 167 af 174 mulige 1: Havde du problemer

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012.

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012. Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012. Antal tilbagemeldinger: 157 ud af 172 mulige 1: Havde du problemer

Læs mere

3. og 4. årgang evaluering af praktik

3. og 4. årgang evaluering af praktik 3. og 4. årgang evaluering af praktik Februar 2013 52% af de spurgte har svaret 1. Hvor mange klasser har du haft timer i? Respondenter Procent 1 klasse 27 11,6% 2 klasser 73 31,3% 3 klasser 50 21,5% 4

Læs mere

1. Opfølgning E05A Dimittend undersøgelse

1. Opfølgning E05A Dimittend undersøgelse 1. Opfølgning E05A Dimittend undersøgelse Evalueringsansvarlig: Lektor Anette J. Madsen Udfærdigelse af rapport: Studentermedarbejder Søren Ebsen Futtrup Indholdsfortegnelse Besvarelsesprocent: 54,5 1.0

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab Navn på universitet i udlandet: Institute of Education, University of London Land: England, United Kingdom Periode: Fra: 4. januar

Læs mere

Tandbehandling af en gruppe udsatte borgere i Helsingør Kommune

Tandbehandling af en gruppe udsatte borgere i Helsingør Kommune Tandbehandling af en gruppe udsatte borgere i Helsingør Kommune Hvordan kom projektet i gang? v. Steen Overgaard Larsen, Overtandlæge Den praktiske udførelse af projektet og evaluering. v. Stine Tick,

Læs mere

SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn

SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET Køn SEMESTEREVALUERING MODUL 1 OG 2 EFTERÅRET 2014 Køn Jeg oplevede, at der var sammenhæng mellem semesterets forskellige undervisningsmoduler (fagområder, projekter m.m.) Bemærkninger/kommentarer til Studiemiljøet

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: BA i Engelsk. Navn på universitet i udlandet: University of Greenwich, London

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: BA i Engelsk. Navn på universitet i udlandet: University of Greenwich, London US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: BA i Engelsk Navn på universitet i udlandet: University of Greenwich, London Land: England Periode: Fra: 11/01-13 Til: 22/06-13 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Uddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012

Uddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Jeg har været meget, meget tilfreds med det faglige niveau. Jeg kunne godt ønske

Læs mere

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1 Bestyrelsen S A G S N O T A T 23. FEBRUAR 2017 Vedr. Forsknings- og Uddannelsesstyrelsens undersøgelser

Læs mere

APV 2015 Arbejdspladsvurdering

APV 2015 Arbejdspladsvurdering APV 15 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 15) Svarprocent: 87% (77 besvarelser ud af 89 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering

Læs mere

MUS - medarbejderudviklingssamtale

MUS - medarbejderudviklingssamtale MUS - medarbejderudviklingssamtale Navn, dato, år Forberedelse til medarbejderudviklingssamtalen MUS er et redskab til videreudvikling af medarbejderens kompetencer og værdi for arbejdspladsen. Samtalen

Læs mere

Evaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester,

Evaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester, Evaluering af klinikophold i Psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester, 18.10-1.11-2011 Antal tilbagemeldinger: 89 af 93 mulige 1: Havde du problemer med at finde det rigtige mødested? 24

Læs mere

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND Mine forventninger til opholdet var at prøve at blive kastet ud i en anden kultur, hvor kommunikationen foregår på engelsk. Da jeg altid har haft meget svært

Læs mere

APV 2013 Arbejdspladsvurdering

APV 2013 Arbejdspladsvurdering APV 213 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 213) Svarprocent: 82% ( besvarelser ud af 98 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering

Læs mere

APV 2015 Arbejdspladsvurdering

APV 2015 Arbejdspladsvurdering APV 215 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 215) Svarprocent: 83% (85 besvarelser ud af 13 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering

Læs mere

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden!

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! idéer for livet Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! 38 Idéer for livet Ambassadører ved IFL jubilæumsarrangement i sept. 2008. Evaluering af Skandia Idéer for livet Ambassadører 2008 Denne rapport

Læs mere

Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens andet år (modul 5 8),

Undervisningsevaluering, tandplejeruddannelsens andet år (modul 5 8), S K O L E N F O R K L I N I K A S S I S T E N T E R O G T A N D P L E J E R E K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T 3. september 2013 ( Opt ællingsske ma T P 2 fær d igt med komme nt arer02) Undervisningsevaluering,

Læs mere

MTU 2013 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

MTU 2013 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse MTU 213 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 78% (273 besvarelser ud af 35 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til

Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester til Evaluering af klinikophold med fokus på hjertelidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 10.12. 2013 til 13.12. 2013. Antal tilbagemeldinger: 157 ud af 183 mulige 1: Oplevede du, at personalet

Læs mere

Total 112 100,00% Gennemsnit 1,44. Total 111 100,00% Gennemsnit 1,67

Total 112 100,00% Gennemsnit 1,44. Total 111 100,00% Gennemsnit 1,67 1 Hvilken uddannelse er du tilmeldt 1. Grundforløbet 0 0,00% 2. SOSU- hjælper 28 23,33% 3. SOSU? assistent 48 40,00% 4. Sygeplejerskestudiet 44 36,67% Total 120 100,00% Gennemsnit 3,13 2 Samlet set, lærer

Læs mere

Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen

Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen Nøglen til en god start for nye socialrådgivere i kommunerne 1 Velkommen til den nye socialrådgiver i kommunen Gode råd til nyuddannede socialrådgivere 0 2 Indledning Tillykke med din nyligt færdiggjorte

Læs mere

Aktiv i IDA. En undersøgelse om de aktive medlemmer i IDA

Aktiv i IDA. En undersøgelse om de aktive medlemmer i IDA Aktiv i IDA En undersøgelse om de aktive medlemmer i IDA Ingeniørforeningen 2012 Aktiv i IDA 2 Hovedresultater Formålet med undersøgelsen er at få viden, der kan styrke arbejdet med at fastholde nuværende

Læs mere

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul?

Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af mastermodul: Hvordan vurderer du tilrettelæggelsen af mastermodul? Hvordan vurderer du mastermodulets relevans for dig? Hvordan vurderer du mastermodulets

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab Navn på universitet i udlandet: Institut d Etudes Politique Paris (Sciences Po) Land: Frankrig Periode: Fra: Januar 2013 Til: Maj

Læs mere

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering af Styr Livet Kursus Evaluering af Styr Livet Kursus 1. Skriv på et blad, hvad du har fået ud af kurset sæt det på plakaten! Jeg synes kurset indeholder mange gode redskaber til at lære sig selv at kende Jeg er blevet mere

Læs mere

APV 2012 Arbejdspladsvurdering

APV 2012 Arbejdspladsvurdering APV 12 Arbejdspladsvurdering (Tillæg til rapporten for MTU 12) Svarprocent: % (48 besvarelser ud af 71 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion til arbejdspladsvurdering

Læs mere

Rejserapport fra Middlesbrough. Malene O. Hansen S 01C

Rejserapport fra Middlesbrough. Malene O. Hansen S 01C Forventningerne var store, mængden af sommerfugle i min mave endnu større og udbyttet helt fantastisk. Efter mine tre måneder i England, føler jeg mig klar og sikker på at jeg om 5 måneder er parat til

Læs mere

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523

EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 EVALUERING FRA BESØGENDE ANTAL BESØGENDE 8.406 ANTAL BESVARELSER 3.523 ALLE BESØGENDE TOTAL : 8.406 4% 3% 13% 38% Økonomi, revision, business & marketing Jura, Politik & Samfund 30% 21% Studerende på 1.

Læs mere

Inspirationsguide til praktikophold for tandlægestuderende i DOFT Sommerskole og andre praktikophold i studietiden.

Inspirationsguide til praktikophold for tandlægestuderende i DOFT Sommerskole og andre praktikophold i studietiden. Inspirationsguide til praktikophold for tandlægestuderende i DOFT Sommerskole og andre praktikophold i studietiden. Vi har fået input til guiden fra tidligere værter for DOFT s Sommerskole, hvor knap 100

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2017

Dimittendundersøgelse 2017 K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T Dimittendundersøgelse 2017 Akademiuddannelsen i Odontologisk Praksis Jasmin Maria Christiansen

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på.

1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Studiejob 1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Før Efter Ja 10 % 45 % Nej 90 % 55 % 35 % flere af deltagerne

Læs mere

MTU 2013 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

MTU 2013 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse MTU 13 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 87% (222 besvarelser ud af 256 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen

Læs mere

MTU 2011 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse

MTU 2011 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse MTU 211 Medarbejdertilfredshedsundersøgelse APV - Arbejdspladsvurdering (Tillæg til MTU rapporten) Svarprocent: 89% ( besvarelser ud af 81 mulige) APV Indhold Indhold Introduktion til undersøgelsen Introduktion

Læs mere

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Musikvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Humboldt Universität zu Berlin

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Musikvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Humboldt Universität zu Berlin US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Musikvidenskab Navn på universitet i udlandet: Humboldt Universität zu Berlin Land: Tyskland Periode: Fra: 1 september (sprogskole) 2012 Til:

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Social- og Sundhedsskolen STV Svarprocent: % (483 besvarelser ud af 483 mulige) Elevtrivsel Regionsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler samlet (Region Midtjylland) Regionsgennemsnit

Læs mere

Elevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration

Elevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration Elevbrochure Kontoruddannelsen med speciale i Offentlig Administration 1 Intro Side 3 Hvorfor blive kontorelev i Region Syddanmark i Vejle Side 4 Elevernes egne historier Side 5-9 Bonus info Side 10 job.regionsyddanmark.dk/wm307147

Læs mere

ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN. Januar 2017 UC SYD

ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN. Januar 2017 UC SYD ERGOTERAPEUTUDDANNELSEN Januar 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, januar 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse januar 2017 (dimittender fra januar 2016) side 10 Marts 2017 Dimittendundersøgelse, Ergoterapeutuddannelsen,

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskameriakansk sprog litteratur og kultur

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskameriakansk sprog litteratur og kultur US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Spansk og Spanskameriakansk sprog litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: La Universidad de Salamanca (USAL) Land: Spanien Periode:

Læs mere

Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Et springbræt til arbejdsmarkedet

Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. Et springbræt til arbejdsmarkedet September 2012 Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E Et springbræt til arbejdsmarkedet Du skal snart starte i et løntilskudsjob på en arbejdsplads.

Læs mere