Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2017 Institution EUC-Nordvest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Informationsteknologi B (forsøgsfag) Allan Ekström 3gx3216in Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Billedbehandling HTML Webdesign Brugervenlighed Scratch Java Programmering Database Computere & netværk Videoproduktion Repetition af udvalgte områder Side 1 af 11

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) et Titel 1 Billedbehandling og grafik Kursus i Adobe Photoshop + Adobe Illustrator Gennemgang af programmerne samt filformater Opgaver af Allan Ekström i billedbehandling til Photoshop Opgaver i design af Vektorgrafik i Illustrator Virksomhedslogo samt brevpapir skabelon. Supplerende stof: Ekström, Allan: Opgaver til emnet 32 lektioner Grundlæggende forståelse for billedbehandling, herunder modelering og repræsentation Forståelse for forskellige formater til lagring og behandling af billeder Herunder vektorgrafik Klassegennemgang, gruppearbejde, gruppeformidling og individuelle øvelser har været det gennemgående i arbejdsformen. Retur til forside Side 2 af 11

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 2 HTML Ekström, Allan: Introduktion til HTML Kursus (grundlæggende) i HTML Materiale: Allan Ekström Grundlæggende HTML Grundkursus i HTML scriptsproget Supplerende stof: Ekström, Allan: Kompendie og opgaver til emnet 16 lektioner Eleven skal opnå en grundlæggende forståelse for HTML, herunder syntakts og notation, hvorved der opnås den første spæde introduktion til at skrive kode (progammering) Klasseundervisning, individuel fordybelse og opgaveløsning Individuelt arbejde med kompendie til emnet. Retur til forside Side 3 af 11

4 Titel 3 Webdesign Gennemgang af Microsoft Sharepoint Designer 2007 Udvikling af hjemmeside i Sharepoint Designer omkring virksomheden Tandlægerne i Brogade 24 lektioner Interaktionsdesign, Udvikling, projektstyring, målgruppe design og repræsentation af data. Der sættes særligt focus på elevens evne til at designe interaktive muligheder og løsninger i projektet samt evne til at styre projektets udvikling inden for given tidsfrist og opfyldelse af de i opgaven stillede krav til målgruppe, layout og brugervenlighed. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde og defineret projektopgave over Tandlægerne i Brogade Side 4 af 11

5 Titel 4 Brugervenlighed Brugervenlige EDB-Systemer, brugervenlighed, målgrupper, design og test. Materiale: Rolf Molich: Brugervenlige EDB-Systemer Opgaver: Allan Ekström opgaver til Molich 1 2 og 3 + Selv evalueringsopgave til Webdesign og Molich 28 lektioner Interaktionsdesign som en brugervenlig størrelse, eleven skal på baggrund af teori om brugervenlighed arbejde med begrebet på et abstrakt/teoretisk plan og ved besvarelse af opgaver være i stand til at forstå begrebet i praksis Evaluering/selvevaluering af egenudviklet interaktivt produkt (Tandlægerne i Brogade) være i stand til at finde gode og mindre gode ting ved produktet og komme med begrundede forslag til forbedringer. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde, projektopgave og selvevalueringsopgave. Side 5 af 11

6 Titel 5 Scratch til Programmering og udvikling af små computerspil 24 lektioner Gennem intuitivt værktøj (Scratch) læres grund ideen i programmering og brug af variable, løkker og iterationer. Eleven skal opnå en grundlæggende forståelse for et computerprograms opbygning uden at forstå syntaktiske kodesprog. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde, og individuelt arbejde Side 6 af 11

7 Titel 6 Java Progammering Nordfalk, Jacob: Objektorienteret programmering i Java 5. udg. Kursus (grundlæggende) i Java Forløbet er en vekselvirkning mellem teori og opgaver i relation til bogens indhold og opgaver. Som editor anvendes NetBeans. 25 lektioner Gennem tekstbaseret programmeringssprog (Java) læres grund ideen i programmering samt syntaktisk opbygning af programmer til computere og brug af variable, løkker og iterationer. Forløbet er en overbygning på opnået forståelse fra Scratch. Klasseundervisning, opgaveløsning, individuelt arbejde. Side 7 af 11

8 Titel 7 Database Gennemgang af Microsoft Access 2013database Udvikling af en større relations database fra ide/behov til færdig database. Samt test og evaluering af endelige produkt. 55 lektioner Udvikling, målgruppe design, og brugervenlighed samt: Arkitektur: Databaseopbygning herunder Tabeller og Forespørgsler Samt normalisering af data til anvendelige tabeller. Repræsentation og manipulering af data: Databasedesign og udskriftsdesign. Modelering: Databaseudvikling og E/R diagrammer. Interaktionsdesign: Skærmbilleder og grafisk design. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde, størreprojektopgave Side 8 af 11

9 Titel 8 Computere og Netværk Computeres betydning: Pervasive computing: Gennemgang og samtaler på klassen om computere i hverdagen og eksempler herpå samt mindre opgaver. 3-lagsarkrtekturen Arkitektur: Computerens opbygning og virkemåde samt netværkstopologier og Client/server 12 lektioner Opnå forståelse for computerens udbredelse og anvendelse i samfundsmæssig henseende samt opbygning og virkemåde. Klasseundervisning, opgaveløsning, gruppearbejde. Side 9 af 11

10 Titel 9 Videoproduktion Produktion af kort video om HTX Optagelse af video samt Produktion af video i prof. Videoredigeringsværktøj. Udvikling, projektstyring og præsentation af produkt samt forståelse for video og lydformater 25 lektioner Planlægge, optage, redigere og præsentere et bundet projekt Forståelse for forskellige lyd og videoformater og deres anvendelse herunder styrker og svagheder. Klasseundervisning, gruppearbejde, projektopgave. Side 10 af 11

11 Titel 10 Repetition af udvalgte områder Genopfriskning af udvalgte områder efter klassens ønsker. 20 lektioner De områder som eleverne ønsker genopfrisket Klassegennemgang evt små øvelser Side 11 af 11