December Virksomhedernes behov for basale it-kompetencer inden for udvalgte fagområder. Perspektiver
|
|
- Sara Juhl
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 December 2018 Virksomhedernes behov for basale it-kompetencer inden for udvalgte fagområder Perspektiver 0
2 Forord Den digitale udvikling buldrer afsted, og virksomhederne står over for nye muligheder og udfordringer i forhold til brugen af data, robotter og digital kommunikation. Fremtidig vækst kan afhænge af, om virksomhederne kan sikre sig medarbejdere, der har de it-kompetencer, der er behov for. De Regionale Arbejdsmarkedsråd i Østdanmark har bedt konsulenthuset mploy og freelancekonsulent Anders Lykke Nielsen om at udarbejde en undersøgelse. Formålet med undersøgelsen er at få afdækket, hvilke krav virksomhederne stiller til medarbejdernes basale eller grundlæggende it-kompetencer. Det undersøges også hvilke almene kompetencer fx læse-, skrive-, og regnefærdigheder, der er nødvendige for, at medarbejdere kan udføre deres job. Undersøgelsen fokuserer på behovet inden for udvalgte fagområder og stillingsbetegnelser, hvor der især er mangel på arbejdskraft. Disse er: Rengøringsassistent, social og sundhedshjælper, chauffører inden for godstransport, produktionsmedarbejdere inden for industriel produktion samt ufaglærte inden for bygge- og anlæg, køkken og kantine samt hotel og restauration. Dette katalog indeholder nogle perspektiver på undersøgelsens resultater, som de Regionale Arbejdsmarkedsråd i Østdanmark kan inddrage i deres videre arbejde med at sikre et bedre match inden for kursusvirksomhed på områder med mangel på arbejdskraft. Arbejdsmarkedsrådene i Østdanmark Som led i Trepartsaftalen, om styrket og mere fleksibel voksen-, efter- og videreuddannelse, fik de Regionale Arbejdsmarkedsråd bl.a. til opgave at indsamle oplysninger om virksomhedernes kompetencebehov og koordinere jobcentrenes indkøb af kurser hos erhvervsskolerne på tværs af kommuner. Det skal sikre et bedre match mellem udbud og efterspørgsel af VEU-kurser indenfor områder med mangel på arbejdskraft. De regionale Arbejdsmarkedsråd for Sjælland, Hovedstaden og Bornholm ønsker, til brug for deres arbejde med at understøtte og koordinere voksen-, efter og videreuddannelsesindsatsen, at få overblik over hvilke grundlæggende it-kompetencer der efterspørges blandt faglærte og ufaglærte inden for en række fagområder. Det er baggrunden for undersøgelsen og udarbejdelsen af dette katalog. 1
3 Virksomhedernes kompetencefokus It-kompetencer står sjældent i centrum, når virksomhederne rekrutterer medarbejdere inden for de syv fagområder, der er i fokus i denne undersøgelse. It anvendes ikke desto mindre på de fleste arbejdspladser, og af de fleste medarbejdere i et eller andet omfang. Nye medarbejdere oplæres typisk internt i virksomheden og af sidemanden, så de har de basale it-kompetencer, der skal til for at anvende virksomhedens egne it-systemer. Samtidig angiver mange virksomheder i undersøgelsen, at almene kompetencer, herunder bl.a. basis dansk, læsning, skrivning samt regning er kompetencer, der i højere grad efterspørges end de grundlæggende it-kompetencer. Jo større kontakt man har med andre i jobfunktionen, jo vigtigere er fx sprog. Dette gælder eksempelvis for SOSU-hjælpere, som har daglig kontakt med borgere og pårørende, eller for rengøringsassistenter, der udfører synlig rengøring og fx har kontakt med kunder eller kundens ansatte. Virksomheden finder løsninger Det er et gennemgående træk at manglende kompetencer enten almene eller inden for it ofte kompenseres i opgavetildelingen eller via opgaveorganisering, hvor en kollega eller en leder hjælper dér, hvor kompetencerne ikke rækker. Virksomhederne oplever generelt ikke et kompetencegab, der ikke kan løses, og finder en praktisk løsning, så dagligdagen kan fungere og opgaverne udføres. Den positive side af dette er, at svage it-kompetencer ikke ser ud til umiddelbart at have indflydelse på, om man får (eller kan beholde) job på de undersøgte områder. 1 Den negative side af denne praktisk orienterede løsningstilgang er, at medarbejderen fastholdes i en jobfunktion med de mindst krævende opgaver, som eksempelvis simple transportopgaver eller rengøring om natten. Dermed kan de manglende kompetencer bestå på længere sigt. For den berørte medarbejder kan dette rumme en fare for vedkommendes fremtidige arbejdsmarkedstilknytning. Kursusmuligheder i dag It-opkvalificering via kurser på det basale niveau sker typisk gennem AMU-kurser. Der er i AMU-systemet en række kortere kurser, hvis målgruppe er voksne med få eller ingen it-kompetencer. I perioden fra er den samlede AMU-aktivitet faldet med ca. 20 pct. i de to sjællandske regioner (inkl. Bornholm). I samme periode er deltagerantallet på de grundlæggende it-kurser faldet næsten det dobbelte. De opgjorte kurser drejer sig om: Jobrelateret brug af styresystemer på pc (2 dage), Brug af pc på arbejdspladsen (3 dage), Informationssøgning på internettet til jobbrug (1 dag) samt til jobbrug (2 dage). 2 Selvom faldet i kursistantallet er stort på de basale it-kurser, er det alligevel værd at bemærke, at kursisterne på de fire fag udgjorde 2,7 pct. af det samlede antal AMU-kur- 1 I det undersøgelsen er et øjebliksbillede vil dette dog skulle undersøges longitudinelt for at kunne afdække arbejdsmarkedsfastholdelse over tid. 2 Data fra , UVMs databank (egne procentberegninger). 2
4 sister i Region Hovedstaden og Region Sjælland i Antallet af deltagere på it-kurserne var ca Godt en fjerdedel af deltagerne var forsikrede ledige, som brugte deres ret til 6-ugers selvvalgt uddannelse. Omfanget af deltagere på disse kurser peger derfor på, at der er en efterspørgsel efter opkvalificering af basale it-kompetencer. Kurserne findes bredt udbudt i begge regioner, der er ledige pladser, og mange af de tilbudte kurser er såkaldte garantikurser, hvor kurserne gennemføres uanset deltagerantal (opgjort december 2018). Som et supplement til AMU-kurserne tilbydes fra januar 2019 Forberedende Voksenuddannelse (FVU) på it-området for beskæftigede. På den baggrund er det vurderingen, at der er sammenhæng mellem tilgængelighed af kurserne og de relativt begrænsede behov for kurser, som virksomhederne angiver i surveyen. Virksomheder fra alle områder angiver, at almene kompetencer som læse-, regne- og skrivefærdigheder er mindst lige så vigtige som it-kompetencer. Det basale niveau, der her er tale om, findes som opkvalificeringstilbud i det etablerede uddannelsessystem som Forberedende Voksenuddannelse (FVU) og tilbydes på VUC og enkelte erhvervsskoler. I AMU-systemet findes tilsvarende kurser, dog med meget få deltagere (kun 71 personer deltog i 2017 i de to regioner 3 ). Antallet af FVU-deltagere har været svagt stigende på Sjælland og i Hovedstaden over de seneste fem opgjorte skoleår - fra omkring til små deltagere pr. år 4. Af disse er ca. 40 pct. i perioden beskæftigede, pct. er ledige, mens resten eksempelvis er elever eller studerende, der tager FVU for at støtte deres uddannelse. Forskellen i deltagerantallet på deltagere på AMU-kurserne i it og på FVUtilbuddene (hvoraf er i arbejde) afspejler i et vist omfang virksomhedernes angivelse af behovene i surveyen for de to typer kompetencer. Fremtidige kompetencebehov Virksomhederne på de syv fagområder i undersøgelsen vurderer de fremtidige it-kompetencebehov meget forskelligt. På SOSU-området forventer 14 pct. af de adspurgte, at it-kompetencebehovene vil være uændrede de næste 1-2 år, mens 75 pct. Forventer, at der er et større behov. Inden for rengøring forventer 81 pct. af virksomhederne et uændret behov. Der er ingen tvivl om, at den store forskel afspejler to meget forskelligartede virkeligheder. Den teknologiske udvikling medfører øgede behov for it-kompetencer inden for fagområderne i undersøgelsen. Fagområderne er dog på meget forskellige stadier i den teknologiske udvikling, og der er stor forskel på, hvor hurtigt opgaverne digitaliseres. 3 Databanken, UVM. Kurserne hedder Faglig Læsning samt Faglig Skrivning 4 Databanken, UVM. 3
5 På SOSU-området er det selve kerneopgaven, der i disse år bliver digitaliseret gennem velfærdsteknologier, mens digitalisering af kerneopgaven opleves langsommere og mindre gennemgribende i eksempelvis rengøringsbranchen. I rapporten nævnes inden for SOSU-området et scenarie, at en række simple opgaver over tid vil overtages af robotter, velfærdsteknologi og serviceassistenter, hvorfor den 2-årige social- og sundhedshjælper uddannelse nedlægges. Det vil med andre ord sige, at forandringen i kerneopgaven øger kompetencebehovene, herunder også ift. it-kompetencer. Inden for chaufførområdet peger informanter på, at udviklingen allerede i dag har medført en øget brug af it-redskaber, der understøtter chaufførens arbejde med pakning af last, ruteplanlægning, dokumentation mm. Den digitale udvikling stiller øgede krav til, at medarbejderne besidder de nødvendige it-kompetencer til betjening af disse digitaliserede redskaber og evt. køretøjer. Således fremgår det, at den fremtidige daglige brug af it-kompetencer vil ændre sig. Den teknologiske udvikling vil ændre jobindholdet og dermed behovene for kompetencer i fremtiden. Perspektiver På baggrund af denne undersøgelse er det vurderingen, at den brændende platform, som resultaterne i den danske afrapportering af PIAAC-undersøgelsen 5 udgør, ikke opleves helt så brændende af virksomhederne på de undersøgte fagområder, når de skal ansætte medarbejdere. Det oplevede it-kompetencegab er med andre ord ikke så stort, at det ikke kan løses i dagligdagen. Undersøgelsens resultater peger på flere perspektiver vedrørende grundlæggende itkompetencer i jobs inden for de syv fagområder: It-opkvalificering kan med fordel tænkes sammen med almen opkvalificering. I undersøgelsen giver flere udtryk for, at svage it-kompetencer går hånd i hånd med svage almene kompetencer. Ved almen opkvalificering vil det derfor være naturligt at inddrage it både som kommunikationsplatform og som læringsredskab. Mange informanter udtrykker, at it-støtteredskaber (typisk i form af apps) kan kompensere for svage læse- og regnefærdigheder. Det kan være via talegenkendelse, kamera eller via andre hjælpeprogrammer. I dag opbygges apps, så de er nemme og visuelle at anvende, og det er derfor muligt for stort set alle at tilgå og anvende denne teknologi. Disse apps kan med fordel udbredes, idet de rummer et potentiale for medarbejdere med svage almene kompetencer. 5 SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 2013: Færdigheder i læsning, regning og problemløsning med it i Danmark 4
6 På baggrund af det nuværende udbud, samt de behov virksomhederne giver udtryk for, ses ingen anledning til at igangsætte generel opkvalificering på itområdet eller at udvikle nye kursustilbud. Det eksisterende udbud dækker de behov, der er for opkvalificering. Skal opkvalificering understøttes fra anden side, er det alene dér, hvor kompetencerne er vigtige for kerneopgaven, at virksomhederne udtrykker behov. På disse områder vil det især være naturligt fremadrettet at inddrage samme systemer og programmer i undervisning/uddannelse, som anvendes af virksomhederne (i det omfang det ikke allerede sker). På undersøgelsens øvrige områder vil it-opkvalificering dog også være nødvendigt for at sikre produktivitet og vækst på længere sigt. Undersøgelsens konklusioner er et øjebliksbillede. Det er muligt, at svage itkompetencer på sigt vil føre til manglende eller svagere vækst. I andre brancher og særligt blandt højere uddannede medarbejdere er dette en problemstilling, der bringes frem. Åbne spørgsmål i forlængelse af undersøgelsen Denne undersøgelse beskæftiger sig med en række forhold omkring behovet for it, itkompetencer samt almene kompetencer, og med hvordan virksomhederne i dag håndterer disse. I bagkanten af undersøgelser dannes spørgsmål undervejs, som ikke kan besvares. Disse spørgsmål kan alligevel være relevante at overveje, fordi de er opstået i tæt sammenhæng med emnet og de forhold, der knytter sig til dem. Boks 1. Åbne spørgsmål Mange virksomheder angiver, at de anvender sidemands- og intern oplæring. Er dette en indsats, der kan (eller bør) understøttes? Alle fagområder i rapporten angiver, at it anvendes til forskellige typer kommunikation. Vil det være relevant at screene eksempelvis ledige med henblik på at opkvalificere dem med de allersvageste kompetencer på området? Flere informanter fortæller, at virksomhederne arbejder med at udvikle metoder eller teknikker, som kompenserer for svage almene kompetencer (eksempelvis foto-dokumentation i stedet for tekstbeskrivelser). Er dette en udvikling, der kan (eller bør) understøttes? I forlængelse af PIAAC-undersøgelsen: Kan man screene for basale it-kompetencer, ligesom man screener for læse- og regnefærdigheder i forbindelse med AMU-kurser? 5
7 MPLOY A/S GOTHERSGADE 103, STUEN 1123 KØBENHAVN K TEL MPLOY@MPLOY.DK 6
VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden
VEU-STRATEGI RAR-Hovedstaden RAR Hovedstaden Dato: 18. maj 2018 Fremme af voksen- efter- og videreuddannelse i RAR Hovedstadens område Globaliseringen og den teknologiske udvikling medfører forandringer
Læs mereSådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst Sådan opkvalificerer vi! Stars VEU-indsats Vejlederkonference 7/12 Glostrup Park Hotel Jacob Løbner Pedersen, STAR Fokus Trepartsaftalen kort indflyvning! Hvad
Læs mereANALYSE AF DEN PRIVATE SERVICESEKTOR I SYDJYLLAND RESUME AF AFRAPPORTERING RAMBØLL MANAGEMENT CONSULTING OKTOBER 2018
ANALYSE AF DEN PRIVATE SERVICESEKTOR I SYDJYLLAND RESUME AF AFRAPPORTERING RAMBØLL MANAGEMENT CONSULTING OKTOBER 2018 1 ANALYSE AF DEN PRIVATE SERVICESEKTOR I SYDJYLLAND OM PROJEKTET For at kunne fastholde
Læs mereDecember Virksomhedernes behov for basale it-kompetencer inden for udvalgte fagområder. Rapport
December 2018 Virksomhedernes behov for basale it-kompetencer inden for udvalgte fagområder Rapport 1 Forord Den digitale udvikling buldrer afsted, og virksomhederne står over for nye muligheder og udfordringer
Læs mereVEU-koordineringsopgaven
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst VEU-koordineringsopgaven 23. maj 2018 Ved Teamchef Jacob Løbner VEU? Hvad? 2 3 Flexicurity VEU en del af modellen 4 VEU Derfor! 5 Rationale: Opkvalificering
Læs mereVEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med?
P r æ s e n t a t i Arbejdsmarkedskontor Øst VEU-opgaven: Hvordan kan RAR spille med? Strategiseminar 13. november Jacob Løbner Pedersen, STAR Disposition RAR-VEU opgaven: Strategien en kort indflyvning!
Læs mereRKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT
Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min.
Læs mereVirksomhedernes behov for digitale faglærte og ufaglærte i fremstillingsindustrien i Region Midtjylland Pixiudgave
2018 Virksomhedernes behov for digitale faglærte og ufaglærte i fremstillingsindustrien i Region Midtjylland Pixiudgave 0 Forord Den digitale udvikling buldrer afsted, og virksomhederne står over for nye
Læs mereTrepartsaftalen om voksen-, efter- og videreuddannelse
Trepartsaftalen om voksen-, efter- og videreuddannelse Oplæg 14. december 2017 for VEU-rådet Ved afdelingschef Jesper Nielsen, Undervisningsministeriet I Side 1 Forløbet frem mod en aftale 2017 Juni Juli
Læs mereProjektbeskrivelse. Virksomhederne som rekrutteringsvej til FVU
Projektbeskrivelse Virksomhederne som rekrutteringsvej til FVU Baggrund Mere end 500.000 voksne danskere har så svage basale færdigheder i læsning og regning, at de f har svært ved at læse simple tekster
Læs mereKom godt i gang i Danmark. Få styr på papirarbejdet og gode råd om at arbejde og leve i Danmark. Alle relevante myndigheder under samme tag
Kom godt i gang i Danmark Få styr på papirarbejdet og gode råd om at arbejde og leve i Danmark Alle relevante myndigheder under samme tag En offentlig service til udenlandske arbejdstagere og danske virksomheder
Læs mereLO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats
2018 LO OG DA S ANBEFALINGER til den lokale beskæftigelsesindsats ET ARBEJDSMARKED I VÆKST Arbejdsmarkedet i Danmark har i en årrække været i fremgang. Fra efteråret 2013 er beskæftigelsen steget med ca.
Læs mereCampus Bornholms VEU Strategi
Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Fyn strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Fyn strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant
Læs mereD e n p r i v a t e s e r v i c e s e k t o r i Ø s t d a n m a r k n u o g f r e m m o d
D e n p r i v a t e s e r v i c e s e k t o r i Ø s t d a n m a r k n u o g f r e m m o d 2 0 2 0 RAR Hovedstaden og RAR Sjælland Dato: 23. maj 2017 COWI A/S har udarbejdet en analyse af den private servicesektor
Læs mereRegion Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering
Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk
Læs mereRAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse. RAR Sydjylland strategiseminar november 2018
RAR-model for koordination af aktørsamarbejde for voksen/efteruddannelse RAR Sydjylland strategiseminar november 2018 Ledige Virksomheder Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne
Læs mereBeskæftigelse (1) Uddannelsessammensætni ng, 2010
Beskæftigelse (1) Branche Uddannelsessammensætni ng, 2010 Udvikling i beskæftigelse, 2001-2010 Virksomhedernes fremadrettede efterspørgsel efter faggrupper Bygge- og anlæg Faglærte er altdominerende: Næsten
Læs mereB E H O V F O R K VA L I F I C E R E T A R B E J D S K R A F T I N O R D J Y L L A N D M A J
BEHOV FOR KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT I NORDJYLLAND M AJ 2 0 1 8 STORE FORVENTNINGER I DE PRIVATE VIRKSOMHEDER 10.000 flere job på private arbejdspladser frem mod 2025. Offentlige arbejdspladser vil derimod
Læs mereTALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER
Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 306 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Samråd UDU alm. Del Samrådsspørgsmål Z om Trepartsudvalgets rapport om opkvalificering
Læs mereTre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse
Tre-partsaftale om styrket og mere fleksibel voksen, efter- og videreuddannelse Rapport fra ekspertgruppe i efteråret 2017 Regeringen og arbejdsmarkedets parter afsætter 25 mio. kr. årligt i 4 år til koordination
Læs mereRegional Vækst- & Udviklingsstrategi
[UDKAST] Regional Vækst- & Udviklingsstrategi 2019-2022 e mål og indsatsområder Region Sjælland Maj 2018 Styrke virksomhedernes konkurrencekraft Virksomhederne skal omstille sig til fremtidens måde at
Læs mereOPKVALIFICERING AF LEDIGE TIL ROBOTINDUSTRIEN. RAR Fyn møde d. 29. juni 2017 Niels Kristoffersen Adm. direktør mploy a/s
OPKVALIFICERING AF LEDIGE TIL ROBOTINDUSTRIEN RAR Fyn møde d. 29. juni 2017 Niels Kristoffersen Adm. direktør mploy a/s DAGSORDEN Kort om baggrunden for opkvalificeringsforløbet Opkvalificeringsforløbets
Læs mereAMU trepartsaftale oktober 2017
AMU trepartsaftale oktober 2017 Hovedpunkter Side 1 AMU-systemet AMU-systemet er en del af den danske flexicurity-model, og alle brancher bør have adgang til relevante AMU-kurser. Antallet af kurser er
Læs mereVIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse
X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og
Læs mereGode råd om ansættelse
RÅDGIVNING Gode råd om ansættelse om støtteordninger elever af og tilskud Indhold Tilskud til voksenlærlinge 3 VEU-godtgørelse og befordringstilskud 4 Statens Voksenuddannelsesstøtte (SVU) 4 Løntilskud
Læs mereINDUSTRIENS OPKVALIFICERINGS- INDSATS HALTER BAGUD
INDUSTRIENS OPKVALIFICERINGS- INDSATS HALTER BAGUD ØKONOMISK ANALYSE Industriens opkvalificeringsindsats halter bagud Danske industrivirksomheder gør ikke nok for at opkvalificere medarbejderne. Kun 4
Læs mereVirksomhedernes behov for basale færdigheder. Tabelrapport
Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport 2017 Virksomhedernes behov for basale færdigheder 2017 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019
1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereStrategi- og handleplan 2018
Strategi- og handleplan 2018 Det Regionale Arbejdsmarkedsråd på Fyn For Det Regionale Arbejdsmarkedsråd på Fyn har forebyggelse af mangel på arbejdskraft og understøtning af vækst på Fyn den højeste prioritet.
Læs mereIndustrien mangler fokus på opkvalificering
ØKONOMISK ANALYSE 0. juli 08 Industrien mangler fokus på opkvalificering Når det kommer til opkvalificering af medarbejderne i de danske industrivirksomheder, hænger såvel ledelse som medarbejdere i bremsen.
Læs mereEfteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2017
Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2017 DAGSORDEN 1 ET ARBEJDSMARKED I FORANDRING 2 MANGEL PÅ KVALIFICERET ARBEJDSKRAFT OG FALDENDE EFTERUDDANNELSESAKTIVITET 3 FOKUS PÅ EFTERUDDANNELSE I OK-17 4 EKSPERTGRUPPEN,
Læs mereBillede. Efteruddannelse. Temasession på TR-Forum 2018
Billede Efteruddannelse Temasession på TR-Forum 2018 DAGSORDEN 1 Mangel på kvalificeret arbejdskraft 2 Voksen- og efteruddannelse med støtte fra kompetencefondene 3 Trepartsaftale om VEU 4 Nyt efteruddannelsessite
Læs mereUddannelsesindsats i Københavns Kommune. Oplæg til BIU møde den 18. februar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen
Uddannelsesindsats i Københavns Kommune Oplæg til BIU møde den 18. februar 2019 Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen Fokusområde 2 Arbejdskraft til virksomhederne Oplæggets indhold Formål med indsatsen
Læs mereStatus på projekt En offensiv uddannelsesindsats
Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i o Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereRAR-formand velkommen og program Dagsorden:
1 RAR-formand velkommen og program Dagsorden: Velkomst, præsentationsrunde og dagsorden v/ RAR formand Hans A. Sørensen Formålet med Koordinationsforum præsentation og drøftelse af kommissorium v/ arbejdsmarkedsdirektør
Læs mereIntegration af medarbejdere
Opdateret september 2019 Integration af medarbejdere Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereTilfredshedsundersøgelse blandt jobcenterets. Jobcenter Hvidovre
15 Tilfredshedsundersøgelse blandt jobcenterets brugere Jobcenter Hvidovre Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 2 2. TVÆRGÅENDE KONKLUSION OG PERSPEKTIVERING... 3 3. BRUGERTILFREDSHEDEN BLANDT DE JOBPARATE...
Læs mereStatus på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt
P r æ s e n t a t i Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet
Læs mereKonjunktur og Arbejdsmarked
Konjunktur og Arbejdsmarked Uge 44 Indhold: Ugens tema Ugens tendens Tal om konjunktur og arbejdsmarked Ugens tema: Ny undersøgelse fra OECD om voksnes færdigheder Stort set uændret, men positiv forbrugertillid
Læs mereArbejdsmarkedsudvalget. Evaluering af pejlemærker 2017
Evaluering af pejlemærker 2017 Februar 2018 Indhold Arbejdsmarkedsudvalgt...3 AMU 1 Jobcentret har en tættere kontakt og en styrket dialog med virksomhederne...3 AMU 2 Flere unge har en ordinær uddannelse...4
Læs mereAnalyse: Videregående VEU og erhvervsakademierne
Analyse: Videregående VEU og erhvervsakademierne Danske Erhvervsakademier Nansensgade 19, 1366 København K, www.dkea.dk Kontakt Michael Rugaard, Sekretariatschef, Telefon: 23281548, E-post: mr@dkea.dk
Læs mereUDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018
side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereUddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.
Indeks. 2009=100 Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Baggrunden for en uddannelsesstrategi. Udviklingen på arbejdsmarkedet med bortfald af arbejdspladser, specielt i industrien, og nye
Læs mereFaktaark o vokse -, efter- og videreudda elsessyste et
Faktaark o vokse-, efter- og videreuddaelsessysteet Disruptionrådets sekretariat Juni 217 Executive summary Danmark har et godt udgangspunkt for også i fremtiden at tilpasse sig til et arbejdsmarked i
Læs mereVækstbarometer. Automatisering og digitalisering. Region Hovedstaden
Vækstbarometer Region Hovedstaden Automatisering og digitalisering Region Hovedstadens Vækstbarometer er et repræsentativt panel af mere end 800 direktører for virksomheder i Region Hovedstaden. Region
Læs mereFælles indsats omkring integration i Aalborg Kommune. Partnerskabsaftale om jobs til flygtninge. Status ultimo oktober 2016
Fælles indsats omkring integration i Aalborg Kommune Partnerskabsaftale om jobs til flygtninge Status ultimo oktober 2016 Igangsatte initiativer i forhold til den indgåede partnerskabsaftale Med afsæt
Læs mereBaggrund. Fokus på flygtningegruppen som fremtidig arbejdskraftressource indenfor brancher, hvor der allerede er, eller vil opstå mangel.
FORMÅL, SAMARBEJDSPARTNERE, ORGANISERING, AKTIVITETER Baggrund Frem mod 2025 vil der være et stigende behov for faglært arbejdskraft i regionen, som ikke kan dækkes af nyuddannede med det nuværende optag
Læs mereHvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?
Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,
Læs mereVEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan
VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde
Læs mereVoksne med svage basale færdigheder - hvordan kan vi få løftet flere?
www.eva.dk Voksne med svage basale færdigheder - hvordan kan vi få løftet flere? Oplæg på FVU- og ordblindekonferencen 29. november 2017 Chefkonsulent Christina Laugesen, Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).
Læs mereIntegration af udlændinge
Opdateret september 2018 Integration af udlændinge Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereBestyrelseskonference
A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Bestyrelseskonference Konference mellem RAR Nordjylland og skoler med VEU-udbud 22. november 2018 Scandic Aalborg Ø Dagsorden
Læs mereAnalyse. Hvilke kompetencer får Danmark brug for? 20. december Kristian Binderup Jørgensen. Kontakt. Klik her for at angive tekst.
Analyse 20. december 2018 Hvilke kompetencer får Danmark brug for? Af Kristian Binderup Jørgensen Kontakt Ledende økonom Kristian Binderup Jørgensen Tlf. 3140 8705 E-mail kbj@kraka.org Klik her for at
Læs mereDigitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet. Per Christensen, formand for 3F
Digitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet Per Christensen, formand for 3F Kort om 3F 3F har 277.538 medlemmer Af 3F's 277.538 medlemmer er 74.057 kvinder. Grupper: Industri, Bygge og anlæg, Transport,
Læs mereDanmarks Vækstråds Rapport om kvalificeret arbejdskraft
Danmarks Vækstråds Rapport om kvalificeret arbejdskraft Oplæg på Kompetencerådets møde den 25.1.2017 v./ Merete Giehm-Reese, Regional Udvikling, Region Midtjylland www.regionmidtjylland.dk Hovedpointer
Læs mereAlmen undervisning - Til din virksomhed
Almen undervisning - Til din virksomhed Opdateret december 2017 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik over
Læs mereIntegration af udlændinge
Opdateret september 2018 Integration af udlændinge Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereARBEJDSMARKEDSANALYSE FOR RAR FYNS OMRÅDE. Oplæg på RAR-møde den 28. januar 2016 v/ Niels Kristoffersen, mploy
1 ARBEJDSMARKEDSANALYSE FOR RAR FYNS OMRÅDE Oplæg på RAR-møde den 28. januar 2016 v/ Niels Kristoffersen, mploy INDHOLD I MIT OPLÆG 2 Kort om formålet med og rammer for analysen Hovedresultater fra analysen
Læs mereEfteruddannelse og opkvalificering
Efteruddannelse og opkvalificering Hvem er VEU-Center Nordsjælland? VEU-sekretariatet Hvad laver vi? 700-800 virksomhedsbesøg årligt virksomheder, der selv henvender sig nye virksomheder Virksomheder,
Læs mereDet Regionale Arbejdsmarkedsråd for Sjælland. RAR Sjælland Strategi- og handlingsplan
Det Regionale Arbejdsmarkedsråd for Sjælland RAR Sjælland Strategi- og handlingsplan 2019-2022 Februar 2019 Indhold: Forord Afhjælpning og forebyggelse af rekrutteringsudfordringer i Region Sjælland Opkvalificering,
Læs mereGryende joboptimisme i Region Midtjylland
8. juni 2010 Gryende joboptimisme i Region Midtjylland Jobglidning. I kriseårene 2008-2010 forsvandt op mod 10 procent af stillingerne i de små og mellemstore virksomheder med 5-250 ansatte i Region Midtjylland
Læs mereBehovet for uddannelse og kompetencer i Region Syddanmark. Temamøde og jobcenterchefmøde 24. november 2011
Behovet for uddannelse og kompetencer i Region Syddanmark Temamøde og jobcenterchefmøde 24. november 2011 1. Formålet med projektet Anvendelsesorienteret viden som kan styrke målretning af vejledning på
Læs mereForslag til analysedesign: De private serviceerhvervs fremtidige arbejdskraft behov i region Hovedstaden og region Sjælland
NOTAT 8. august 2016 Forslag til analysedesign: De private serviceerhvervs fremtidige arbejdskraft behov i region Hovedstaden og region Sjælland J.nr. AMK Øst Baggrund Fremskrivningen af beskæftigelsen
Læs mereRAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan
RAR Hovedstaden 2. udkast RAR Hovedstaden Strategi- og handlingsplan 2019-2022 Januar 2019 Indholdsfortegnelse Forord 1. Afhjælpning og forebyggelse af rekrutteringsudfordringer 2. Opkvalificeringsindsatsen
Læs mereSUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:
SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service April 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm
Læs mereIT samt fremstilling og udvikling af robotter Bygge og anlæg Det offentlige område (folkeskolelærer samt social- og sundhedsassistent
Notat RAR Arbejdsmarkedskontor Syd Sekretariatet Dannebrogsgade 3, 1. og 2. sal 5000 Odense C T: +45 7222 3800 E: amksyd@star.dk Status på VEU-indsatsen i RAR s dækningsgeografi 1. Formål www.rar-bm.dk
Læs mereTrepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse
DI Nyhedsbrev Den 31. oktober 2017 Trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse Natten til søndag indgik DA, LO og regeringen en trepartsaftale om voksen-, efter- og videreuddannelse (VEU). Aftalen
Læs mereIntegrationsgrunduddannelsen (IGU)
Integrationsgrunduddannelsen (IGU) Erhvervsrettet uddannelse og integration Temakonference om trepartsaftalens initiativer til arbejdsmarkedsintegration Tirsdag den 20. september 2016 v. Kåre Vind Jensen
Læs mereRAR-model, aftale, opgaver og organisering. Marts 2018
RAR-model, aftale, opgaver og organisering Marts 2018 Bedre match i brancher med regionale samarbejder Hvad opnås med RARmodel? Uddannelsesinstitutioner får lettere ved at gennemføre holdforløb på mangelområder.
Læs mereSamspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse
Samspil mellem erhvervsfremme, uddannelse og beskæftigelse Kort introduktion til offentlige aktører, der arbejder med erhvervsfremme i Nordjylland, 27. juni 2018 v./susanne M. Nielsen, Arbejdsmarkedskontor
Læs mereOverligger: Automatiseringens effekter på det danske arbejdsmarked og efterspørgslen efter specifikke kompetencer
Bilag 1 Overligger: Automatiseringens effekter på det danske arbejdsmarked og efterspørgslen efter specifikke kompetencer Disruptionrådets sekretariat November 2017 McKinsey & Company har udarbejdet en
Læs merePIAAC i Norden. Seminar Tórshavn 29 september 2015. Anders Rosdahl SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, København www.sfi.dk ar@sfi.
PIAAC i Norden Seminar Tórshavn 29 september 2015 Anders Rosdahl SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, København www.sfi.dk ar@sfi.dk 16-10-2015 1 Oversigt 1. PIAAC 2. Norden og andre lande
Læs mereUndervisningsministeriet
Undervisningsministeriet Forbrug og aktivitet på det almene og erhvervsrettede voksen- og efteruddannelsesområde efter 3. November 2014 Resume Aktiviteten og forbruget på almen og erhvervsrettet voksen-
Læs mereBilag vedr. tværkommunale samarbejder
NOTAT KKR HOVEDSTADEN Bilag vedr. tværkommunale samarbejder I forbindelse med beskæftigelsesreformen er De Regionale Beskæftigelsesråd erstattet af otte Regionale Arbejdsmarkedsråd (RAR). De enkelte arbejdsmarkedsråd
Læs merePROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater i 2020
PROGNOSE 2020 ITEK-branchens behov for itog elektronikkandidater i 2020 DI ITEK 1787 København V. 3377 3377 itek.di.dk itek@di.dk DI ITEK et branchefællesskab i Dansk Industri for virksomheder inden for
Læs mereVelkommen til. Basismodul
Velkommen til Basismodul DAGENS PROGRAM HVEM ER VI SAMLET DEFINITIONEN PÅ EN ORGANISATION: En organisation består af to eller flere mennesker, der arbejder sammen på en struktureret måde for at nå et specifikt
Læs mereVÆKST BAROMETER. Mangel på arbejdskraft koster på omsætningen. Maj 2015
VÆKST BAROMETER Maj 2015 Mangel på koster på omsætningen Det begynder at koste for de små- og mellemstore syddanske virksomheder, at det fortsat er svært at rekruttere kvalificeret. Hver fjerde virksomhed
Læs mereOplæg SOSU-workshop Nordjylland
A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M Arbejdsmarkedskontor Midt-Nord Amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Oplæg SOSU-workshop Nordjylland Henrik Christensen 28. november 2018 Gårsdagens pressehistorie:
Læs mereVIDEN TO GO VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSESSTRATEGI FOR VUC-SEKTOREN. Danske HF & VUC og VUC Bestyrelsesforeningen
VIDEN TO GO VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSESSTRATEGI FOR VUC-SEKTOREN Danske HF & VUC og VUC Bestyrelsesforeningen INDHOLD 04 VIDEN TO GO 08 VIGTIGSTE PRIORITERINGER 05 MARKEDER OG PRODUKTER 07 SUCCESKRITERIER
Læs mereVI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft. HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU. ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til
VI VIL : Velfærd, konkurrenceevne, sammenhængskraft HVAD ER vores udgangspunkt : Arbejdsmarkedet VEU ET FÆLLES ANSVAR : Hvad kan AMU bidrage til Danmark ligger i front i deltagelse i VEU Andel af 25-64-årige,
Læs mereAmbitiøst løft i VEU-aktivitet øger beskæftigelsen
Ambitiøst løft i VEU-aktivitet øger beskæftigelsen En af de helt store udfordringer, som dansk økonomi står overfor, er, at den teknologiske udvikling stiller stadig større krav til medarbejdernes kompetencer.
Læs mereNotat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner vedr. voksen- og efteruddannelse 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 8. februar 2006 Notat om Trepartsudvalgets hovedkonklusioner
Læs mereVÆKST BAROMETER. Hver anden syddansk virksomhed har forsat svært ved at skaffe kvalificeret arbejdskraft. Februar 2015
VÆKST BAROMETER Februar 2015 Hver anden syddansk virksomhed har forsat svært ved at skaffe kvalificeret arbejdskraft Virksomhederne i Region Syddanmark har fortsat vanskeligt ved at finde de rette medarbejdere
Læs mereAnalyse af virksomheders og arbejdsstyrkens brug af digitale tilbud i voksen-, efter- og videreuddannelse
Analyse af virksomheders og arbejdsstyrkens brug af digitale tilbud i voksen-, efter- og videreuddannelse Undervisningsministeriet, Styrelsen for IT og Læring Rapport 14. januar 2019 AARHUS KØBENHAVN HAMBORG
Læs mereRekruttering. Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Efterår Rekruttering på det danske arbejdsmarked
Rekruttering Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Efterår 2015 Rekruttering på det danske arbejdsmarked Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering har undersøgt virksomhedernes rekrutteringssituation
Læs mereNorddjurs Kommunes virksomhedsstrategi
A r b e j d s m a r k e d s o m r å d e t Udkast til Norddjurs Kommunes virksomhedsstrategi Norddjurs Kommune Torvet 3 8500 Grenaa Tlf. 87 59 10 00 www.norddjurs.dk Norddjurs Kommunes virksomhedsstrategi
Læs mereSUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler:
SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service December 2014 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland Campus Bornholm
Læs mereSUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service. AMU Statistik
SUS Uddannelsesudvalget for Rengøring og Service Januar 2013 AMU Statistik For FKB 2679 Rengøringsservice opgjort på kursister på følgende skoler: AMU Syd AMU Vest AMU Fyn AMU Nordjylland EUC Midt Bornholms
Læs mereStyrket læse-, skrive-, regneindsats målrettet chauffører
AMU inden for det psykiatriske område Styrket læse-, skrive-, regneindsats målrettet chauffører Statusnotat Maj 2010 Side 1 Mærsk Nielsen HR Jystrup Bygade 4 4174 Jystrup Tlf. 35 13 22 77 lizzie@maersk-nielsen.dk
Læs mereDet viser en ny analyse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).
BERØRINGSANGST Chefer famler over for ansatte som har svært ved at læse Af Julie Steenbuch Holt Mandag den 27. august 2018 Mange chefer finder det udfordrende at tale med medarbejdere, der har svært ved
Læs mereUdbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.
Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser
Læs mereFVU-årsmøde 29. November Indsæt note og kildehenvisning via Header Sidehoved and og Footer sidefod Side 1
FVU-årsmøde 29. November 2017 05-12-2017 Indsæt note og kildehenvisning via Header Sidehoved and og Footer sidefod Side 1 FVU for tosprogede Trådte i kraft ved årsskiftet Læsning 1-4, målrettet tosprogede
Læs mere23 initiativer til at målrette beskæftigelsesindsatsen og modvirke langtidsledighed
23 initiativer til at målrette beskæftigelsesindsatsen og modvirke langtidsledighed 22. januar 2010 Det danske samfund oplever i forlængelse af den finansielle krise en faldende beskæftigelse og hastigt
Læs mereFORSLAG TIL OPKVALIFICERINGSREFORM FLERE FAGLÆRTE NYE ARBEJDS- PLADSER
FORSLAG TIL OPKVALIFICERINGSREFORM FLERE FAGLÆRTE NYE ARBEJDS- PLADSER Det er Socialdemokratiets vision, at alle skal kunne klare sig selv og være en del af fællesskabet på arbejdsmarkedet. Den globaliserede
Læs mereDanske Erhvervsskoler - Lederne
Danske Erhvervsskoler - Lederne Håndens kundskab og voksenpædagogiske udfordringer i relation til erhvervsuddannelserne Fakta Tech College Aalborg Antal årselever ca. 4000 hvilket giver mange cpr. nr.
Læs mereRekruttering. Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Efterår 2014. Rekruttering på det danske arbejdsmarked
Rekruttering Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Efterår 2014 Rekruttering på det danske arbejdsmarked Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering har undersøgt virksomhedernes rekrutteringssituation
Læs mereDirektørmøde 7. februar Velkommen ved adm. direktør Peter Amstrup, Rybners formand for DEG-L
Direktørmøde 7. februar 2017 Velkommen ved adm. direktør Peter Amstrup, Rybners formand for DEG-L 1 Præsentation af deltagere Revideret tidplan 2 DEG-L s politiske fokus frem mod FFL18 3 6 hovedbudskaber
Læs mereInstitutionsudvikling i mindre bysamfund. Indlæg v/ vicedirektør Per Rahbek
Institutionsudvikling i mindre bysamfund Indlæg v/ vicedirektør Per Rahbek Udfordringer før, nu og fremover Faldende ungdomsårgange Relativt lavt uddannelsesniveau i arbejdsstyrken Svært at tiltrække højtuddannet
Læs mere