Spændingsfeltet mellem online og offline interaktioner Hvad betyder forholdet ml. online og offline for sociale interaktioner?
|
|
- Anna Kjeldsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Analyseapparat Spændingsfeltetmellemonline ogofflineinteraktioner Hvadbetyderforholdetml.onlineog offlineforsocialeinteraktioner? I teksten Medium Theory (Meyrowitz 1994) fremlægger Meyrowitz en historisk gennemgangafteknologiensogmediersudvikling,ogundersøgerdissesbetydning forsocialinteraktion.hanbeskriverenudvikling,derharmedført,atfolkviellers kaldte fremmede, har vi pludselig kontakt med; de er nu via et medie (og teknologien)i voresstuer.detfysiskerumudvidesogskalomtænkes,itrådmed teknologiens konstante udvikling. Denne slørede grænse ml. livet online og offline stårsombaggrundforgenstandsfeltetfordetfølgendeanalyseapparatogefterlader spørgsmålet:erdernødvendigvisforskelpågradenafautenticitetionlineogoffline interaktioner? I det følgende opstilles teorier, begreber og metoder, der kan benyttestilatbelysespændingsfeltet. Forholdetmellemonlineogoffline Den udvidede etnografis holistiske syn på forholdet ml. det virkelige og det virtuelle livudgørengrundlæggendeantagelsefordennepapersundersøgelseaf spændingsfeltet ml. online og offline interaktioner. Roser Beneito Montagut beskriver en tilgang til kvalitativt studie af online interpersonelle relationer (Beneito Montagut 2011: 731). Hun argumenterer for en brugercentreret og multisitueret tilgang til studier af online kommunikation, hvor der tages højde for bådedetvirkeligeogdetvirtuelleliv.dettepræsenteressomenudvidetetnografi, hvor feltet defineres af brugerens adfærd og brug af teknologier, så den sociale interaktion ses både i et online og offline perspektiv. Her undersøges internettet derforsomendelafhverdagslivet(beneito Montagut2011: ). Ifølge Beneito Montagut kan online og offline social interaktion ikke adskilles og grænserne ml. dem er flydende. Nancy Baym støtter op omkring dette, når hun siger, at what happens through mediation is interwoven, not juxtaposed, with everythingelse (Baym2010:98). Baymdragerdennekonklusionpåbaggrundafenundersøgelseaffællesskaberpå internettet, hvor hun anvender begreberne networked individualism og networked collectivism(baym2010:90 91)tilatbeskriveonlinefællesskabersomnetværkaf sider,dererløstorganiseret(baym2007:3,7).baymmener,atdennenyeformfor online fællesskaber har mere tilfælles med samfundet i en lille by end tidligere forståelser af online interessefællesskaber, da det sociale organiseres gennem Kommunikationpåinternettet,E12 Gruppe:SocialMedier SifEmilieBerg,MattiasPinna &KristinaBangRasmussen 1
2 forskelligeservices(baym2007:8).onlinefællesskabersammenligningsmedlivet offline, da det ses som organiseret på samme måde. Baym kommer frem til en lignendeantagelsevedstudierafsocialekoderonline.hunsøgeratkommevækfra en forståelse, hvor vi blot ser på medieret kommunikation i forhold til, hvordan sociale koder og signaler filtreres fra (Baym 2010: 55). I stedet viser hun, at man med digitale medier også skaber sociale kontekster. Vi er således ikke fraværende påinternettet,menvirkeligttilstede(baym2010:62),ogvoresadfærdogsociale interaktiontilpasseskontekstensamtdenanvendteteknologi(baym2010:64 65). Densocialestruktur,derformeros,ersåledestilstedebådeonlineogoffline(Baym 2010:71). Tilundersøgelsenafkommunikationsformer/medieropstillerBaymsyvkoncepter, hvilke bruges til at analysere modsætninger og sammenfald ml. online og offline kommunikation. Det gøres med begreberne: Interactivity: Hvordan etablerer et medie social interaktion ml. grupper og individer? Temporal structure: Hvor hurtigt foregår kommunikationen, er det synkront eller asynkront? Social cues: Hvilke sociale koder kan der benyttes? Storage: Hvordan lagres beskeder? Replicability: Kan kommunikationen genskabes/kopieres? Reach: Hvordan er rækkevidden for kommunikationen/beskeden? Mobility: Hvor stor mobilitet og hvaderafhængighedenformediet?(baym2010:6 11). Enundersøgelseafforholdetml.onlineogofflinekommunikationkanudvidesmed udgangspunkt i Jon Hoems Openness in communication. Han opstiller en model forundersøgelseafproducentersogdistributørersinteraktiongennem/påetmedie. Hoems model består af ni mønstre for interaktion ml. informationscentre, individuellebrugereogkollektiver(hoem2006).vedatkortlæggemønstreneforet givent medie kan man dermed undersøge, hvilke interaktionsformer mediet gør brug af, samt hvilke forhold og mønstre der udspiller sig ml. aktørerne online og offline. Kommunikationpåinternettet,E12 Gruppe:SocialMedier SifEmilieBerg,MattiasPinna &KristinaBangRasmussen Kommunikationsmønstre(Hoem2006) 2
3 Undersøgelsen af ligheder og forskelle ml. online og offline kommunikation og interaktion, kan belyses via en analyse af interaktionsformer, kommunikationens karakter via Bayms syv koncepter, og desuden hjælpe til en bevidsthed omkring hvordanvidefinererfællesskaber. Overvågningogroller Teorieromovervågningogrollerindeholderbegreber,derligeledeskanbrugestil at karakterisere interaktioner samt at diskutere emner som autenticitet, selvet og repræsentationer bådeionlineogofflinekontekster. PeterLauritsenproblematisererforståelsenafovervågningsomblotkontrollerende og et middel til magt. Han argumenterer for en mere nuanceret forståelse af overvågning, da formålet også kan være omsorg. Desuden udføres overvågning af mange forskellige aktører og er ikke fri fra modstand (Lauritsen 2011: 125,137). Med dette sættes fokus på, at overvågning kan have forskellige formål og er decentraliseret. Lauritsen peger desuden på, at overvågning er med til at skabe verden. Overvågning er ikke blot neutralt og passivt, det er en aktiv medspiller i forholdtilatformeogskabeverdenomkringos(lauritsen2011:141). De mange aktører kommer også i spil, når Anders Albrechtslund præsenterer begrebetdeltagendeovervågning.hererensocialovervågningendelafgrundlaget for social interaktion på internettet. I sociale fællesskaber bygger deltagende overvågningpåenpositivforståelseafsynlighed,dadethandleromatseogblive set.dennepositivesynlighederogsåenmotivationfor,atfolkdelerinformationer på internettet(albrechtslund 2010: 57,68). Deltagende overvågning anses således som et bærende element i sociale relationer online. Hvor begreber som synlighed, gensidighed og deltagelse er centrale (Albrechtslund 2010: 57,67). Sammen med Lauritsenpegerdettebegrebpådemangeaktører,dererendelafovervågningen, ogstillerspørgsmåltilformåletmedovervågningshandlingen. Iundersøgelsenafdesløredegrænsersbetydningforvores virkelige og virtuelle liv,bliverspørgsmålet,omovervågningenerikke intenderetellerintenderet,ogiså faldmedhvilketformål?iforlængelseherafkanderspørgestilforholdetml.bevidst ogubevidstselvrepræsentation.dersvingeskonstantml.kontekster,bådenårdet gælderonlinebrugaffleretjenester,ognårdetgældervekslenml.onlineogoffline. Grænsernebliverslørede.Dettekanhaveindvirkningpåforståelsenafforholdetml. selvet og repræsentation, da det kan betyde en vanskelighed med at styre sit publikum. Dette behandles af Erving Goffman, der arbejder med beskrivelse af roller. Roller ansessomsocialiseringensfundament,dadeermedtilatfordeleopgaverogskabe orden(goffman1955:215).somendelafdettedramaturgiskeperspektivskelner Kommunikationpåinternettet,E12 Gruppe:SocialMedier 3 SifEmilieBerg,MattiasPinna &KristinaBangRasmussen
4 han ml. scenen (front stage) og bagscenen (back stage). Scenen er, hvor vi spiller vores roller og skiftes til at være aktør og publikum. Bagscenen er, hvor vi øver vores optræden, hvor der er plads til fejl og modsigende selvpræsentationer (Goffman1955:100).Goffmantaleromatkontrollereovergangenml.frontogback stage,foratopretholdesinrolleogatstyresitpublikum(goffman1992:99,113).i forholdtilproblematikkenml.onlineogofflinekontekstererspørgsmålet,hvadder skermedrollerne,nårgrænserneherimellemsløres? Autenticitet? SherryTurkleanerkender,atderersketensammensmeltningml.onlineogoffline, men stiller sig kritisk overfor denne tendens (Turkle 2011: 16), da mange mennesker efterhånden har svært ved at adskille deres online og offline liv. Nogle tyer til teknologi og flygter til en digital verden for få styr på en dagligdag, der sætterstadigstørrekravtilmobilitetoghurtighed.gennemenkonstanttilkobling til digitale, sociale netværk bliver virkeligheden usikker og personlige relationer kunstige (Turkle 2011: 16 17). Når folk, ifølge Turkle, hellere vil skrive en tekstbeskedfremforattalerigtigtmedetandetmenneske,sådistancererdesigfra deres omgivelser for at undgå, at folk kommer for tæt på og bliver for personlige. Dermedfastslårhunenklar,personligholdningtil,atonline livetikkekanellerskal erstatteofflineinteraktion. Turkles antagelser står i skarp kontrast til Baym og hendes beskrivelse af sociale koderonline.turklestillersigsåledeskritiskiforholdtilmulighedenforendigital eller online autenticitet, og brugen af internet og teknologier har ligeledes betydeligekonsekvenserfordenfysiskeverden.folkslukkerikkelængereforderes mobiltelefonellerinternetforbindelse,dadetterepræsentererdenpersonligelivline tilomverden,sommanaldrigkantageenpausefra(turkle2011:14 15). Turkle sætter skel ml. virkeligt og virtuelt, mens andre mener at dette skel ikke længere er fyldestgørende for at forstå verden og sociale interaktioner. Et centralt spørgsmålidennesammenhængbliver,hvordangradenafautenticitetdefineresfor bådeonlineogofflinesocialinteraktion,nårgrænsernesynessløredeogverdenerne flydersammen? Spændingsfeltetsbetydning Det præsenterede analyseapparat søger at rette fokus på, hvordan forholdet ml. online og offline influerer på kommunikation og social interaktion. Apparatet kan bruges til at undersøge interaktioners karakter og form, ud fra teorier om bl.a. fællesskaber og interaktionsformer, når grænserne ml. online og offline ses som sløredeogflydende.desudensættesdermedteorieromhandlendeovervågningog Kommunikationpåinternettet,E12 Gruppe:SocialMedier SifEmilieBerg,MattiasPinna &KristinaBangRasmussen 4
5 selvrepræsentation fokus på, hvordan forholdet ml. online og offline influerer på roller,synlighedogautenticitet. Litteraturliste Albrechtslund,Anders, Deltagendeovervågningogsocialefællesskaberpånettet i EtikkiPraksisno.2,2010 Baym, Nancy K, The new shape of online community: The example of Swedish independentmusicfandom ifirstmondayvol.12,no.8,2007 Baym,NancyK.,PersonalConnectionsintheDigitalAge,PolityPress,2010 Beneito Montagut, Roser, Ethnography goes online: towards a user centered methodologytoresearchinterpersonalcommunicationontheinternet iqualitative Research11,no.6,s ,2011 Goffman,Erving, OnFace work.ananalysisofritualelements isocialinteraction, Psychiatryvol.18,1955 Goffman, Erving, Områder og område adferd i Vore rollespil i hverdagen, Hans Ritzel,s ,1992 Hoem,Jon, Opennessincommunication ifirstmonday,vol.11,no.7,2006 Lauritsen, Peter, Big Brother er død og Big Brother 2.0 i Big Brother 2.0 Danmarksomovervågningssamfund,InformationsForlag,s ,2011 Meyrowitz, Joshua Medium Theory i Crowler & Mitchelle (red.) Communication TheoryToday,PolityPress,s.50 77,1994 Turkle, Sherry, Alone together: why we expect more from technology and less from eachother,basicbooks.s.1 20,2011 Kommunikationpåinternettet,E12 Gruppe:SocialMedier SifEmilieBerg,MattiasPinna &KristinaBangRasmussen 5
Formålet med dette paper er at udfolde et begrebsapparat, der kan anvendes til at
Indledning Formålet med dette paper er at udfolde et begrebsapparat, der kan anvendes til at analysere en virksomheds brugerinvolverende aktiviteter på sociale netværksside (SNS) i deres strategiske markedsføring.
Læs mereMIL valgmodul Efterår 2017: Entreprenørskab som værdiskabelse og didaktisk metode
MIL valgmodul Efterår 2017: Entreprenørskab som værdiskabelse og didaktisk metode Undervisere: Lektor Sarah Robinson, Aarhus Universitet Lektor Christian Dalsgaard, Aarhus Universitet (modulansvarlig)
Læs mereInterlinkage - et netværk af sociale medier
Interlinkage - et netværk af sociale medier Introduktion Dette paper præsenterer en kort gennemgang af et analytisk framework baseret på interlinkage ; den måde, sociale netværk er internt forbundne via
Læs mereNye spilleregler for påvirkning af den digitale forbruger. Eva Steensig Erhvervssociolog og stifter af Lighthouse Cph A/S
Nye spilleregler for påvirkning af den digitale forbruger Eva Steensig Erhvervssociolog og stifter af Lighthouse Cph A/S Spillebanen: Rammen som adfærdsændringer foregår i Økonomi Polarisering Sundhed
Læs mereForskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål
+ Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13 Formulering af forskningsspørgsmål + Læringsmål Formulere det gode forskningsspørgsmål Forstå hvordan det hænger sammen med problemformulering og formålserklæring/motivation
Læs mereARBEJDSSPØRGSMÅL. bruger du i din hverdag, og hvad bruger du dem til? BLIVER MAN ASOCIAL AF INTERNETTET? end når man er sammen virtuelt?
ARBEJDSSPØRGSMÅL HVAD ER WEB 2.0? 1. Hvilke sociale medier (f.eks. Facebook, Snapchat, instagram) bruger du i din hverdag, og hvad bruger du dem til? 2. Hvad kendetegner ifølge kapitlet web 2.0? 3. Hvilke
Læs mereIndhold Abstract... 2. Tilgang og metode... 3. Udfordringer... 4. Løsninger... 5. Konkrete Løsninger... 7. Organisatoriske ændringer...
Indhold Abstract... 2 Tilgang og metode... 3 Udfordringer... 4 Løsninger... 5 Konkrete Løsninger... 7 Organisatoriske ændringer... 8 Ændring af tilmeldingskultur... 8 Forberedelse af sessions... 8 Intro
Læs mereVidensmedier på nettet
Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet
Læs mereHistorie B - hf-enkeltfag, april 2011
Historie B - hf-enkeltfag, april 2011 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag. Fagets kerne er menneskers
Læs mere// UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER
// UNGES DIGITALE FÆLLESSKABER Nedslag i undersøgelsen: COMMERCIALISATION OF MEDIA AS A CONDITION FOR YOUNG PEOPLE S COMMUNITIES - A qualitative study of Danish youths local communities in relation to
Læs mereBedømmelseskriterier Dansk
Bedømmelseskriterier Dansk Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DANSK NIVEAU E... 2 DANSK NIVEAU D... 5 DANSK NIVEAU C... 9 Gældende for
Læs mere5. NYHEDSBREV SPAHCO-MØDE OM DIGITAL LITERACY. Viborg, marts 2018 Danmark
5. NYHEDSBREV SPAHCO-MØDE OM DIGITAL LITERACY Viborg, 26.-27. marts 2018 Danmark Denne publikation er udarbejdet i projektet "SPAHCO" inden for rammerne af det europæiske program "Erasmus+ KA2 strategiske
Læs mereDelma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen
Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe
Læs mereFrom Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design
? VAD From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design? VEM Skrevet af Liam J. Bannon Director of the IDC and Professor of Computer Science,
Læs mereVI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING
VI GIDER DIG IKKE MERE! - OM DIGITAL MOBNING Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om digital mobning. Vi kommer omkring - Kendetegn og konsekvenser ved digital mobning Hvad kendetegner mobning
Læs mereMobilitetsdesign når cyklisme bliver helt konkret
Mobilitetsdesign når cyklisme bliver helt konkret Den Nationale Cykelkonference Værket, Randers 14-15 maj 2014 Professor Ole B. Jensen Min baggrund Bachelor i Politik & Administration, kandidat i Sociologi
Læs mereAnalyse af værket What We Will
1 Analyse af værket What We Will af John Cayley Digital Æstetisk - Analyse What We Will af John Cayley Analyse af værket What We Will 17. MARTS 2011 PERNILLE GRAND ÅRSKORTNUMMER 20105480 ANTAL ANSLAG 9.131
Læs mereKommunikation muligheder og begrænsninger
Kommunikation muligheder og begrænsninger Overordnede problemstillinger Kommunikation er udveksling af informationer. Kommunikation opfattes traditionelt som en proces, hvor en afsender sender et budskab
Læs mereFoucault For at forstå medbestemmelse i relation til magtforholdet mellem lærer og elev vil vi se på Foucaults teori om selvets teknologier.
Indledning I formålsparagraffen står der, at folkeskolen skal forberede eleverne på livet i et samfund med frihed, ligeværd og demokrati. Det gøres ved bl.a. at give dem medbestemmelse og medansvar i forhold
Læs mereBedømmelseskriterier Dansk
Bedømmelseskriterier Dansk Nedenstående bedømmelseskriterier i grundfaget dansk er gældende for følgende uddannelsesforløb: Grundforløb 1 Grundforløb 2 Social- og sundhedsassistentuddannelsen Dansk niveau
Læs mereÅRSPLAN FOR 9. KLASSE
Eksempler på smål Det gode liv på bagrund af forklare, hvorfor historisk udvikling i perioder var præget af kontinuitet og i andre af brud Eleven har viden om historisk udvikling give eksempler på, at
Læs merePaper Nye medier og læring
Paper Nye medier og læring Kristina Froulund Ladekarl Malene Østergaard Nielsen Lea Øe Henriette Dupont Morten Schmith 1 1. Indledning 2. Interaktivitetspotentiale 2.1. Hoems 9 kommunikationsmønstre 3.
Læs meresmart cities rnetdrevet innovation ital demokrati global interne overnanceoutlook rens digitale forretningsmodel Dansk IGF 2013
rnetdrevet innovation ital demokrati global interne overnanceoutlook smart cities rens digitale forretningsmodel Program 9.00 Registrering og morgenkaffe 9.30 Velkomst ved Erhvervsstyrelsens direktør,
Læs mereKulturens medialisering: Nye dynamikker i det kulturelle felt
D E P A R T M E N T O F M E D I A, C O G N I T I O N A N D C O M M U N I C A T I O N Kulturens medialisering: Nye dynamikker i det kulturelle felt KULMEDIA, Oslo, Litteraturhuset 19. september 2014 Stig
Læs mereAntimobbestrategi for Lindebjergskolen
Antimobbestrategi for Lindebjergskolen Lindebjergskolen har som ambition at alle skal opleve tryg og fælles læring i deres hverdag. Trygge og tolerante fællesskaber er det bedste middel mod mobning, og
Læs mereKonflikter og konflikttrapper
Konflikter og konflikttrapper Konflikter er både udgangspunkt for forandring og for problemer i hverdagen. Derfor er det godt at kende lidt til de mekanismer, der kan hjælpe os til at få grundstenene i
Læs mereGuide. For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE
Guide For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE Facebookvenner med eleverne? Ja og nej! Der kan være flere grunde til at være venner med sine elever på nettet, men først og fremmest bør
Læs mereSkolens udfordringer i et medialiseringsperspektiv
D E P A R T M E N T O F M E D I A, C O G N I T I O N A N D C O M M U N I C A T I O N Skolens udfordringer i et medialiseringsperspektiv 18. November 2014 Stig Hjarvard, Professor, Ph.D. University of Copenhagen
Læs mereSocial kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet
Social kapital og mediernes indflydelse på deltagerdemokratiet Jeg vil i denne synopsis tegne et billede af forholdet mellem social kapital som et vigtigt aspekt for et velfungerende demokrati, og forholde
Læs mereCPH:DOX* 2018: PRE-CRIME OVERVÅGNING // DEMOKRATI
1 CPH:DOX* 2018: PRE-CRIME Velkommen på CPH:DOX! CPH:DOX er Danmarks internationale dokumentarfilmfestival, der hvert år afholdes i Danmark. Som en del af festivalen laver vi med skoleprogrammet UNG:DOX
Læs mereBilag. Resume. Side 1 af 12
Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største
Læs mereMenneskelig udvikling og modning tak!
Menneskelig udvikling og modning tak! - når det sociale fællesskab bliver for krævende i forbindelse med et efterskoleophold Vibeke Haugaard Knudsen Stud.mag. & BA i teologi Læring og forandringsprocesser
Læs mereForventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?
Bacheloruddannelsen i Kommunikation og digitale medier med BA specialisering i Kommunikation - Aalborg 15 respondenter 56 spørgeskemamodtagere Svarprocent: 27 % Forventer du at afslutte uddannelsen/har
Læs mereBrugerdreven innovation
Brugerdreven innovation Hvad vil det sige at inddrage brugerne? Kristina Risom Jespersen Aarhus Universitet 11/11/2008 Dansk Design Center Kick-off 1 11/11/2008 Dansk Design Center Kick-off 2 1 11/11/2008
Læs mereSKOLEFORENINGENS PÆDAGOGISKE IT-STRATEGI FOR DAGTILBUDS- OG SKOLEOMRÅDET
SKOLEFORENINGENS PÆDAGOGISKE IT-STRATEGI FOR DAGTILBUDS- OG SKOLEOMRÅDET 1. Baggrund s. 2. Strategiens formål s. 3. Hvad er vores opdrag? s. 4. Hvor vil vi hen? s. 5. Strategiens områder s. Kommunikation
Læs mereFaghæfte 48 It- og mediekompetencer i folkeskolen. Karin Levinsen Forskningsprogrammet Medier og IT I Læringsperspektiv DPU, Aarhus Universitet
It- og mediekompetencer i folkeskolen Karin Levinsen Forskningsprogrammet Medier og IT I Læringsperspektiv DPU, Aarhus Universitet It- og mediekompetencer i folkeskolen Jakob Fuglsang Politiken d. 21 april
Læs mereOrganisatorisk læring
Organisatorisk læring Kan organisationer lære? Kan de lade være? Kultur Proces Struktur 2 Beskriv den situation hvor der sidst skete læring på din arbejdsplads? Skriv ordet på karton og gå rundt og diskutér
Læs mereÅRSPLAN((2015/2016( (ENGLISH((10th(grade( UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38
UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 38 Studietur Heroes!! What Is a hero? (1,0 ns)! A final definition? (0,6 ns)! Why do we need heroes? (1,3 ns)! We need heroes (1,3 ns)! Definition of a Superhero! Superman
Læs mereTEKSTLÆSNINGSWORKSHOP
TEKSTLÆSNINGSWORKSHOP INTERMEDIAL ANALYSE, ÆSTETIK OG KULTUR, 1. ÅRG. V./ SARA TANDERUP SCHOLARSTIPENDIAT / PHD STUDENT DEPARTMENT OF AESTHETICS AND COMMUNICATION UNIVERSITY OF AARHUS præsen TATION 1 DAGENS
Læs mereSociale medier en introduktion. Oplæg 27. maj 2015 Jakob Linaa Jensen Forskningschef, ph.d. DMJX Twitter: jakoblinaa
Sociale medier en introduktion Oplæg 27. maj 2015 Jakob Linaa Jensen Forskningschef, ph.d. DMJX Twitter: jakoblinaa 2 Dagsorden Sociale medier hvad er det? Sociale medier versus sociale netværk Metaforer
Læs mereFra opgave til undersøgelse
Fra opgave til undersøgelse Kan man og skal man indrette læringsmiljøer med undersøgende tilgang til matematik? Er det her en Fed Fobilooser? Det kommer an på! Hvad kan John Dewey bruges til i dag? Et
Læs mereÅRSPLAN FOR 7. KLASSE
Eksempler på smål Bondelandet på bagrund af forklare hvorfor historisk udvikling i perioder var præget af kontinuitet og i andre af brud Eleven har viden om historisk udvikling karakterisere træk ved udvalgte
Læs mereDigitalisering og unges mentale sundhed eller: skidt og kanel i skærmdebatten
Digitalisering og unges mentale sundhed eller: skidt og kanel i skærmdebatten Andreas Lieberoth Assistant professor, Ph.d. Aarhus University Interacting Minds Center Dept of Educational Psychology School
Læs mereBrug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne
Brug af netværksstyring i arbejdet med vandplanerne - En netværksstyringsstrategi 2 3 Hvorfor netværksstyringsstrategi Vi lever i dag i et meget mere komplekst samfund end nogensinde før. Dette skyldes
Læs mereIndholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...
Læs mereIT-SYSTEMERS BETYDNING FOR OG PÅVIRKNING AF MENNESKELIG AKTIVITET. Susanne Bødker
IT-SYSTEMERS BETYDNING FOR OG PÅVIRKNING AF MENNESKELIG AKTIVITET Susanne Bødker SUSANNE Professor i Menneske-Maskine Interaktion Arbejdet med samspil mellem design og brug siden 1980erne Underviser i
Læs mereÅrsmøde EFS Børn og unge 2017
Årsmøde EFS Børn og unge 2017 v. Næstformand Lotte Lagoni 4.Maj 2017 Hvad skal vi dele perspektiver om de næste 2 timer.. Den samfundsmæssig boldbane - Hvilken boldbane og hvilke spilleregler er der på
Læs mereMobning på nettet er et stigende problem, der særligt er udbredt blandt unge. Problemet omtales ofte i forskellige medier.
Om Prøveopgaver Forudsætningen for at kunne løse en opgave tilfredsstillende er, at man ved, hvad opgaven kræver. Prøveopgaver består af en række forløb, hvor eleverne træner i at aflæse opgaver, som bliver
Læs mereErving Goffman. Klaus Levinsen Institut for Statskundskab SDU
Erving Goffman Institut for Statskundskab SDU Formål Introduktion til Erving Goffmans sociologiske teorier og begreber Fokus på: Den sociologiske tilgang : symbolsk interaktionisme Det dramaturgiske perspektiv
Læs mereHvordan sikres personfølsomme data - og adgangen til disse så persondataloven overholdes. Klaus Kongsted, CRO, Dubex A/S Dubex A/S, den 5.
Hvordan sikres personfølsomme data - og adgangen til disse så persondataloven overholdes Klaus Kongsted, CRO, Dubex A/S Dubex A/S, den 5. maj 2015 Den nuværende persondatalov Fra år 2000, løbende smårevisioner
Læs mereAlmen Studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse
Læs merehverdagslivets dramaturgi
Oplevelsesrummet og hverdagslivets dramaturgi g Heidi HansenHansen Ervin Goffman Amerikansk sociolog Hverdagslivets dramaturgi Samfundet består af en række scener Frontstage Front stage og back stageog
Læs mereDREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser.
DREJEBOG 3x Undervisningsforløb a to timer, med indlagt pause. Forløbet er en kombination af oplæg og gruppeøvelser. Modul 1: Digital Adfærd Hvornår er vi digitale Frame 1: Hvornår er vi digitale Intro:
Læs mereFølelser og magt i myndighedsarbejdet. Helle Schjellerup Nielsen Socialrådgiverdage, 26. november 2013
Følelser og magt i myndighedsarbejdet Helle Schjellerup Nielsen Socialrådgiverdage, 26. november 2013 Forskningsprojektet Professionelles praksis i socialt arbejde med børn og unge Igangværende 5 årigt
Læs mereBiblioteket under forandring - en introduktion til 4-rums modellen
- en introduktion til 4-rums modellen Bibliotekdage på Lindås Henrik Jochumsen Det Informationsvidenskabelige Akademi Københavns Universitet Mit udgangspunkt Bibliotekets aktuelle situation Biblioteket
Læs mereBemærkninger Fx tværfaglige, tværprof., Type af omlagt undervisning Fagorienteret, praksisrelateret, Praksisrelateringspotentiale
Projektplan for socialrådgiveruddannelsen i Roskilde Planlagt omlagt angives i skemaet lysegrå kolonner skal udfyldes, mørkegrå kan udfyldes. Opgørelse af omlagt i alt: Ca. antal lektioner 102 Placering
Læs mereBilag lektion 1: Sociologisk begrebsramme
Bilag lektion 1: Sociologisk begrebsramme Medierne fremhæver ofte religion og ideologi som de væsentligste forklarende faktorer for, at unge mennesker tiltrækkes af ekstremistiske miljøer og radikaliseres.
Læs mereKommunikation. af Finn Frandsen. Medie- og kommunikationsteorier historie og aktualitet
af Finn Frandsen Medie- og kommunikationsteorier historie og aktualitet Udgangspunktet for dette bind er dobbelt, nemlig for det første den banale konstatering, at kommunikationsforskningen har været genstand
Læs meremeget svært ved at anvende et enkelt layout i elektroniske tekster Er usædvanlig god til/meget god til/god til/har svært ved/har
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 326 Offentligt Elevplan for It-kompetence STATUS it 2. klasse 4. klasse 6. klasse 9. klasse Produktion og formidling layout Computerskrift og tekstbehandling
Læs mereCATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN
CATE BANG FLØE ANNIE FEDDERSEN EMIL MØLLER PEDERSEN HVAD: What we talk about when we talk about context HVEM: Paul Dourish, Antropolog og professor i Informatik og Computer Science HVOR: Pers Ubiquit
Læs mereLOKATIONSBASEREDE TJENESTER
LOKATIONSBASEREDE TJENESTER PAPER UDARBEJDET AF Sune Høyer Sørensen (sunehs@gmail.com) Marie-Louise Wagner (malleguk@gmail.com) Thomas Hvid Spangsberg (tbhs@cs.au.dk) Dette paper har til formål at udfolde
Læs mere3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereIndhold: Indledning 2. Kommunikations koncept 3. Design udvikling 4 Skitser Bobbel. Refleksion 6
Indhold: Indledning 2 Kommunikations koncept 3 Design udvikling 4 Skitser Bobbel Refleksion 6 Indledning: I dette projekt var opgaven at fremstille otte plakater, fire i B1 og fire i A3, for en udstilling
Læs mereKANDIDATUDDANNELSEN. Undervisers navn: Eksaminators navn (hvis du kender det): Har du/i fået dispensation? Ja Nej. Studienr: Navn : Mobil: Mail:
Eksamensforside til KANDIDATUDDANNELSEN i: (fx Antropologi) Prøvens navn (iht. Studieordningen): (fx valgfag) Hvis der er udbudt en kursustitel : (fx urbanisering) Eksamensform (hvis der er valgmulighed):
Læs merePROFESSIONELLE KVALITETSLØSNINGER TIL DIGITAL SIGNAGE SMUKKE OG INTELLIGENTE DIGITALE DISPLAYS, SOM ER LETTE AT TILPASSE PRÆCIS DIN VIRKSOMHED
PROFESSIONELLE KVALITETSLØSNINGER TIL DIGITAL SIGNAGE SMUKKE OG INTELLIGENTE DIGITALE DISPLAYS, SOM ER LETTE AT TILPASSE PRÆCIS DIN VIRKSOMHED www.modstudio.dk INNOVATIV INFORMATION Vi ser digital skiltning
Læs mereMIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere
MIL valgmodul Forrår 2019: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 21. januar 8. maj 2019 1. seminar 24.
Læs mereNye medier Nye socialiteter Nye identiteter
Nye medier Nye socialiteter Nye identiteter Familieterapi i en forandret verden STOKs årsmøde 14. november 2015 www.jacobmosgaard.dk Disposition 1. Nye socialiteter Fra lokal til glokal Strong and weak
Læs mereLeg, læring og spil. - brikker til en ny læringskultur. Carsten Jessen Center for Undervisningsudvikling og digitale medier Aarhus Universitet
Leg, læring og spil - brikker til en ny læringskultur Carsten Jessen Center for Undervisningsudvikling og digitale medier Aarhus Universitet It-pædagogik - findes en særlig it-pædagogik? - har børn særlige
Læs mereLyt med...når turisterne taler om dig
Lyt med...når turisterne taler om dig Af John Hird og Peter Kvistgaard, Ph.D., Kvistgaard+HIRD, december 2017 Vi bliver tit spurgt om, hvordan man bedst udnytter de enorme mængder af relevant data, som
Læs mereDet kører derudaf -også på sociale medier
Det kører derudaf -også på sociale medier Epinions seminar for transportbranchen København 3. juni 2016 Jakob Linaa Jensen, Ph.D. Forskningschef i sociale medier, DMJX www.linaa.net Twitter: jakoblinaa
Læs mere(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis. Finn Holst Phd-stipendiat
(Musik) lærerkompetence mellem teori og praksis Finn Holst Phd-stipendiat Institut for didaktik Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Aarhus Universitet Det er et markant og erkendt problem påden danske
Læs mere1.0 På baggrund af bilag 1 ønskes en redegørelse for Daltons opfattelse af, hvad der forklarer folks partivalg.
Side 1 af 8 1.0 På baggrund af bilag 1 ønskes en redegørelse for Daltons opfattelse af, hvad der forklarer folks partivalg. Bilag 1 er en tekst af Russel Dalton, der omhandler ændringer i baggrunden for
Læs mereGruppe 1 begreber om kommunikation, community og brugerinvolvering
Gruppe 1 begreber om kommunikation, community og brugerinvolvering Med udgangspunkt i Lego's website vil vi analysere graden af brugerinvolvering og communitydannelse, som Lego.com lægger op til. Herunder
Læs mereAf Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.
Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger
Læs mereFIP i samfundsfag marts 2018
FIP i samfundsfag marts 2018 Mundtlig prøve på C-niveau fra 2018 Eksamensbekendtgørelsen om netadgang Nye punkter i læreplaner og vejledninger med eksempler på udfoldelse Studieområdet Produktudvikling
Læs mereog avatarer Sisse Siggaard Jensen ~ Chenet Shan Web 3D Oplevelser i virtuelle verdener Lektor,, Ph.D. Kommunikation RUC
Sisse Siggaard Jensen ~ Chenet Shan Lektor,, Ph.D. Kommunikation RUC Web 3D Oplevelser i virtuelle verdener Aktører og avatarer Actors and Avatars Communicating in Virtual Worlds (VW) - an empirical analysis
Læs mereAf Merete Holm Dalsgaard. Kapitel 4. Kropsidealer
Af Merete Holm Dalsgaard Kapitel 4 Kropsidealer 2. klasse 5. klasse SEKSUALUNDERVISNING I 0.-6. KLASSE Kropsidealer - 5. klasse SIDE 1 BESKRIVELSE Dette læringsforløb på fire lektioner handler om kropsglæde,
Læs mereSPØGELSET I MASKINEN - OM ALGORITMER PÅ DE SOCIALE MEDIER. Indledning. Hvad er temaet i denne artikel? Hvad er en algoritme?
SPØGELSET I MASKINEN - OM ALGORITMER PÅ DE SOCIALE MEDIER Hvad er temaet i denne artikel? Dette tema handler om, hvordan algoritmer er med til at afgøre, hvad vi læser og ser. Vi kommer omkring - algoritmer
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereINDHOLD. 1. Indledning 2. Vores familieliv 3. Liv i familien 4. Redskaber der ikke virker 5. Redskaber vi kan anbefale 6.
HVILE FRA SKÆRME INDHOLD 1. Indledning 2. Vores familieliv 3. Liv i familien 5. Redskaber vi kan anbefale 6. Afslutning 1. Indledning LÆG JER DET GODE OG ROSVÆRDIGE PÅ SINDE I øvrigt, brødre, alt, hvad
Læs mereOpgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag
13.06.2013 Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag - tillæg til Vejledning/Råd og vink om Almen Studieforberedelse (AT). I formålet for AT indgår ifølge læreplanen, at Almen studieforberedelse
Læs mereGENER ATION HÅB LØS UNDERVISNINGSMATERIALE MATERIALET ER UDARBEJDET AF CAND. MAG. I DANSK CAMILLA SCHACK AF SOFIE DIEMER
AF SOFIE DIEMER GENER ATION HÅB LØS UNDERVISNINGSMATERIALE MATERIALET ER UDARBEJDET AF CAND. MAG. I DANSK CAMILLA SCHACK TEATER V // GENERATION HÅBLØS // WWW.TEATER-V.DK INDHOLD 1. Dansk// 8.-10 klasse
Læs mereFleksibel planlægning
Disposition 1. Strukturen over tre semestre tre muligheder 2. Hvad tænker vi i Tønder (når vi tænker)? 3. Hvilke? 4. Projekter undervejs 5. Progression og projekter 6. Professionsorientering 7. Eksamensformen
Læs mere#DENC-3 Understanding networked communities
#DENC-3 Understanding networked communities http://happyplace.someecards.com/pranks/woman-fakes-facebook-photos-toconvince-everyone-shes-in-southeast-asia-without-leaving-town/ Klastrup, 2010 Scwämmlein
Læs mereFælles Faglige Fundament. Børne og Unge Center Vejle Fjords Fælles Faglige Fundament
Børne og Unge Center Vejle Fjords 1 På Børne og Unge Center Vejle Fjord tilstræber vi, at hele vores kultur genspejler et særligt menneskesyn og nogle særlige værdier. Vi ved at netop det har betydning
Læs mereValgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere Kursusperiode: ECTS- point Beskrivelse: Formål og indhold Læringsmål
Valgmodul foråret 2016: Digital produktion og didaktiske designere Undervisere: Lektor Karin Levinsen, AAU Professor Birgitte Holm Sørensen, AAU Kursusperiode: 15. januar 2016 7. juni 2016 ECTS- point:
Læs mereSUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB
Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår
Læs mereDATA INDSAMLING KAP. 7 DATA ANALYSE KAP. 8
INTERAKTIONSDESIGN KURSUS Q3 2013 DATA INDSAMLING KAP. 7 DATA ANALYSE KAP. 8 MARIANNE GRAVES PETERSEN ASSOCIATE PROFESSOR AARHUS UNIVERSITY mgraves@cs.au.dk Tavs viden er Det brugerne ikke kan fortælle
Læs mereWebkommunikation og sociale medier
Februar 2015 Foreløbig litteraturliste til fagpakken Webkommunikation og sociale medier Masteruddannelsen i it Faget Webkommunikation Genstandsfeltet Engholm, Ida: Webgenrer og stilarter, in Digitale Verdener,
Læs mereSOCIALE MEDIER: FACTS
SOCIALE MEDIER: FACTS 1 Præsentation Mette Bierbum Bacher Head of Social Mindshare @Mettebb SOCIALE MEDIER I DAG MEDIEBILLEDET SOCIALE MEDIER I DK 1.100.000 aktive brugere 3.400.000 aktive brugere 500.000
Læs mereVelkommen til statskundskab
københavns universitet institut for statskundskab Velkommen til statskundskab 1 Velkommen til statskundskab 3 Bliv uddannet problemløser På Statskundskab i København bliver du uddannet til problemløser.
Læs mereBedømmelseskriterier
Bedømmelseskriterier Grundforløb 1 og 2 - Afsluttende prøve i Dansk Gældende ved prøver, der afholdes efter 1. august 2015 1 Indhold DANSK NIVEAU F... 3 DANSK NIVEAU E... 8 DANSK NIVEAU D...13 DANSK NIVEAU
Læs mereELEV PROFIL II De kompetencer der er brug for i fremtiden.
ELEV PROFIL II De kompetencer der er brug for i fremtiden. Selvledelse Det betyder, at: Indskoling (0. 3. kl. ) Mellemtrin (4. 6- klasse) Udskoling (7. 9. klasse) gå i gang med nye Undervisningsparathed,
Læs mereSOCIALE MEDIER, SOCIALE VIRKELIGHEDER
SOCIALE MEDIER, SOCIALE VIRKELIGHEDER VEJLEDNING, SAMFUNDSFAG OM TEMAET Børn og unge færdes i stigende grad i sociale online foras, de danner netværksrelationer og fællesskaber og får serveret deres nyheds-
Læs mereAuto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1
Auto Illustrator Digital æstetik: Analyse Skriveøvelse 1 Marie Louise Juul Søndergaard, DD2010 Studienr. 20104622 Anslag: 11.917 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 2 AUTO ILLUSTRATOR 2 METAFORER OG METONYMIER
Læs mereKursusgang 10. - IPJ-systemet - Den maritime communicator
Kursusgang 10 Oversigt: Sidste kursusgang Andet syn på IT-systemer: Groupware Computer-Supported Cooperative Work (CSCW) Eksempel - IPJ-systemet - Den maritime communicator Design af brugerflader 10.1
Læs mereSTYRK LEDERTEAMETS DØMMEKRAFT
STYRK LEDERTEAMETS DØMMEKRAFT VAR DET NU OGSÅ EN GOD IDÉ AT KOMME HER? HVAD FYLDER I DIN OPMÆRKSOMHED LIGE NU? TANKER ADFÆRD FØLELSER KROP KEND DIN AUTOPILOT Stimulus Respons HJERNEUDFORDRING Tegn fire
Læs mereMIL efterår 2018: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser
MIL efterår 2018: Kernemodul 1: IKT-baserede læreprocesser Undervisere: Christian Dalsgaard, lektor, Aarhus Universitet (modulansvarlig) Ulla Konnerup, adjunkt, Aalborg Universitet Jørgen Lerche Nielsen,
Læs mereModulbeskrivelse. Læringsmål Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Modulbeskrivelse Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KLINISK VEJLEDER I SUNDHEDSFAGLIGE PROFESSIONSUDDANNELSER Vejle 10 ECTS Modulet retter sig specifikt mod
Læs mereFÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål
FÆLLES mål Forløbet om sprog tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9. klassetrin)
Læs mere