Velkommen til åbent hus. Læreruddannelsesstationen på Kulturværftet i Helsingør
|
|
- Pernille Aagaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Velkommen til åbent hus Læreruddannelsesstationen på Kulturværftet i Helsingør
2 Program Velkomst v. Sanne Lillemor Hansen Introduktion til læreruddannelsen v. uddannelsesleder Lars Kettel Hvad skal jeg vælge - dansk eller matematik? v. undervisere Eva Rønn & Carsten Frank Madsen Det udvidede praksissamarbejde v. Andy Højholdt og Sanne Lillemor Hansen At være studerende i Helsingør studieliv v. Lea Mellerup-Lund Information om optagelsen til læreruddannelsen v. Lena Walsh Kaffe og te samt mulighed for at stille spørgsmål
3 Læreruddannelsen i Helsingør De første 2 år af studiet læses på uddannelsesstationen i Helsingør Tilkendegivelse via link på KP s hjemmeside og endelig tilmelding ved bekræftelse på studieplads
4 Læreruddannelsen i Helsingør En professionsrettet uddannelse: Undervisningsfag og lærerens grundfaglighed Praktik og praksissamarbejde Valgfrihed og specialisering
5 Læreruddannelsen - en professionsrettet uddannelse: Læreruddannelsen sigter mod at uddanne lærere, som på et grundlag af forskningsog udviklingsbaseret viden kan handle og udøve et kvalificeret skøn i en kompleks, dilemmafyldt og foranderlig praksis Læreruddannelsen er tæt forankret i praksis/skolen gennem praktik og praksissamarbejde
6 Læreruddannelsesstationen i Helsingør De to første år af uddannelsen læses i Helsingør på Kulturværftet Intimt miljø Fast underviserteam Tæt skolesamarbejde med stærkt fokus på praksis Særligt fokus på innovation og digitalisering (udnyttelse af Kulturværftets muligheder) Skolementor og uddannelsesmentor
7 Uddannelsens opbygning Uddannelsen er normeret til 4 års studier 24 moduler 3 moduler pr. semester 6 moduler pr. år Uddannelsen er bygget op af Lærerens grundfaglighed (Pædagogik og lærerfaglighed samt KLM) 3 undervisningsfag 3 praktikmoduler/-perioder 3 specialiseringsmoduler Professionsbachelorprojekt
8 LÆRERUDDANNELSENS STRUKTUR Sådan ser uddannelsen ud 1. sem 2. sem 3. sem 4. sem 5. sem 6. sem 7. sem 8. sem Pla SP PR1 UV2 (1) UV2 (2) PR2 UV2 (3) SP INTRO KLM PLb PLd SP PLc BA1 BA2 UV1 (1) UV1 (2) UV1 (3) UV1 (4) UV3 (1) UV3 (2) PR3 UV3 (3)
9 Undervisningsfag Undervisningsfag 1: Dansk eller matematik, rettet mod mellemtrin/udskoling Undervisningsfag 2: Der udbydes 1-2 fag i Helsingør, fag besluttes i dialog med de studerende og Helsingør Kommune. Hvis de ikke oprettes, læses fagene netbaseret eller på Campus Carlsberg Undervisningsfag 3: Frit valg blandt samtlige undervisningsfag
10 Lærerens grundfaglighed Pædagogik og lærerfaglighed Elevens læring og udvikling Almen undervisningskompetence Specialpædagogik Undervisning af tosprogede elever Kristendomskundskab, livsoplysning og medborgerskab (KLM) 1 modul Dannelse i den mangfoldige skole Intromodul
11 Fag/moduler i Helsingør Intromodul KLM Pædagogik og lærerfaglighed (2 moduler) Dansk/matematik UV-fag 2 (1) Praktik 1 Specialiseringsmodul: Teknologiforståelse
12 Netbaseret uddannelse/fag UCC har en netbaseret læreruddannelse: NET-LU Samme indhold og omfang som den ordinære læreruddannelse, men adskiller sig ved, at undervisning og vejledning er tilrettelagt dels som Fysisk indkald - fremmøde fredag/lørdag, 4 gange pr. modul Virtuel undervisning - synkron, online undervisning Asynkron undervisning -arbejde med opgaver i studiegrupper Se mere på hjemmesiden:
13 Et professionsrettet bånd gennem uddannelsen Løbende gennem uddannelsen kobles ekstra elementer på: - Kurser: Praktisk-musisk kursus, Færdselslære, Sundheds- og seksualundervisning; Uddannelse og job; Skrivning og retorik - Talentspor CHC - Oplæg om pædagogik, relationsarbejde etc. - Outro: på vej til skolen
14 Dansk: Fagets formål i skolen - Eleverne skal i faget dansk fremme deres oplevelse og forståelse af litteratur og andre æstetiske tekster, fagtekster, sprog og kommunikation som kilder til udvikling af personlig og kulturel identitet. Faget skal fremme elevernes indlevelsesevne og deres æstetiske, etiske og historiske forståelse.
15 Fire danskmoduler Mundtlighed og undervisning i mundtlighed Literacy Fiktive tekster Multimodale tekster
16 Matematik Fire områder Chokoladebrøker Matematiske emner Matematiske kompetencer Matematikdidaktik Matematiklærerens praksis
17 Hvordan arbejder vi? Ud fra hvordan børn tænker Hvor mange poser skal bruges, når der kan være 8 æbler i hver pose Ud fra selv at opbygge matematik Kan man bygge to lige høje tårne med 10 stænger?, med 9? med 11? Hvornår kan man? Er der et system? Kan vi begrunde, at det er sådan?
18 Fire matematikmoduler 1. Matematiklæring, tal og algebra 2. Matematikundervisning og geometri 3. Læring om og undervisning i data og tilfældighed 4. Læring om og undervisning i matematiske sammenhænge
19 Samarbejde mellem skoler og uddannelse Praktikvirksomhed Praktik: 3 moduler på 2., 3. og 4 studieår Praktikforløbet på 2. år er organiseret med 2 dages praktik i hele semesteret Praktikforløbene på 3. og 4. år er blokke på 6 uger Praksissamarbejde: Løbende samarbejde mellem udvalgte skoler og fag i uddannelsen for at styrke praksisdelen af uddannelsen særligt tæt samarbejde i Helsingør.
20 Det udvidede praksissamarbejde En uddannelsesskole tilknytning til fast lærer og klasse Grupper på 3-4 studerende knyttes til en klasse på en uddannelsesskole første studieår med efterfølgende i praktik på skolen på 3. semester Observationer og deltagelse i skolens hverdag. Uddannelsesmentor; vejledningssamtaler Omfang: 50-(75) lektioner fordelt på 1. og 2. semester fordelt på de dage, hvor der ikke er undervisning på læreruddannelsen. Deltagelse i uddannelsesskolens projektuger (årets udfordring), uge 3 og , i et omfang på 5 arbejdsdage Mødepligt
21 Hvad har de studerende deltaget i Matematik+ dansk Andre fag (fx kommende undervisningsfag) Kursusaktiviteter Lærermøde Emneuge Observation af klasseledelse i tilknytning til PL First Lego League Klassens tid Projektuger
22 De studerende siger: Man får teorierne i spil i praksis; hvordan er det ude i virkeligheden. Anvendelse af teorier i praksis. Fx klasseledelse. Jeg er begyndt at tænke rigtig meget over kommunikation med eleverne; Vi har lige skrevet opgave om relationel klasseledelse. Vi ser de træk og effekterne meget tydeligere, end når vi sidder og læser en bog. Lettere at forstå teorierne Det fungerer rigtig godt, at vi ikke har faste tider, fordi vi selv kan tilrettelægge, hvornår det passer ind i vores planlægning Fint, at vi kan komme og være med i andre undervisningsaktiviteter efter aftale med vores skolementor Vigtigt at man kommer hurtigt ud på skolen, så man får et indtryk af hvad der foregår på en skole. Man finder hurtigt ud af, om lærerarbejdet er noget for en.
23 At være studerende i Helsingør studieliv
24 Optagelse på læreruddannelsen Adgangskrav kvote 2 og kvote 1 Ansøgningsproceduren Optagelsessamtalen i kvote 2 Dokumentation Vejledning og kontakt Vær OBS på de enkelte fags adgangsforudsætninger
25 Kvote 2 ansøgningsfrist den 15. marts 2019 kl Du skal søge i kvote 2 hvis Du har en gymnasial eksamen, hvor eksamensgennemsnittet er under 7. Du afslutter den gymnasiale eksamen sommeren 2019, men endnu ikke ved om gennemsnittet ender med at blive 7 eller derover. Du har en udenlandsk adgangsgivende eksamen samt tilstrækkelige sprogkvalifikationer (studieprøven, HF dansk som andetsprog A eller HF dansk A samt FIF-LU fra UCC) Hvis du ikke har en adgangsgivende eksamen, men evt. har kompetencer og kvalifikationer, der kan sidestilles med adgangskravet - også kaldet individuel kompetencevurdering (IKV). Hvis ansøgningen vurderes positivt, kan ansøgeren gå til optagelsessamtale.
26 Optagelsessamtalen Ansøgeren skal deltage i to forskellige interviews - hvert interview varer 15 minutter plus 15 minutters forberedelsestid Du kan læse meget mere om optagelsessamtalen på hjemmeside:
27 Booking af samtaletid Alle ansøgere, der opfylder kravet om en adgangsgivende eksamen, vil modtage mail med besked om, hvordan der bookes tid til samtale. Mailen bliver fremsendt i begyndelsen af april. Samtalerne gennemføres i ugerne 17-21, og du kan vælge at gennemføre samtalen det sted, der passer dig bedst. Du behøver ikke at have ansøgt om optagelse det sted, hvor du går til samtale. Du vil dagen efter samtalen kunne se din score i bookingsystemet.
28 Kvote 1 Ansøgningsfrist den 5. juli 2019 kl Har du en gymnasial eksamen med eksamensgennemsnit på 7 eller derover, skal du søge i kvote 1.
29 Ansøgningsproceduren Undersøg, om du skal søge i kvote 1 eller kvote 2 Du kan orientere dig om adgangskravet på Du søger digitalt på med NemID Husk ansøgningsfristerne: Kvote 2 den 15. marts 2019 kl Kvote 1 den 5. juli 2019 kl Svar om optagelse meddeles den 26. juli 2019
30 Kontakt og vejledning om optagelse Læs mere om uddannelsen og optagelse på vores hjemmeside På hjemmesiden kan du læse mere om f.eks. kvote 1 og kvote 2 samt andre forhold du skal være opmærksom på, når du søger om optagelse. Optagelseskontoret kan kontaktes på mail og telefon. Telefon: Mail: optagelse@kp.dk
VELKOMMEN TIL ÅBENT HUS LÆRERUDDANNELSEN KØBENHAVNS PROFESSIONSHØJSKOLE CAMPUS CARLSBERG
VELKOMMEN TIL ÅBENT HUS LÆRERUDDANNELSEN KØBENHAVNS PROFESSIONSHØJSKOLE CAMPUS CARLSBERG PROGRAM VELKOMST ved Jon Gade, uddannelsesleder FÆLLESSANG INFORMATION OM LÆRERUDDANNELSEN RAMMERNE FOR LÆRERUDDANNELSEN
Læs mereÅbent hus Meritlæreruddannelsen Campus Carlsberg
Åbent hus Meritlæreruddannelsen Campus Carlsberg Program Kl. 17.00-17.10: Velkomst ved koordinator for Åben Uddannelse, Mette Marie Gräs Kokholm Kl. 17.10-18.00: Generel information om meritlæreruddannelsen
Læs mereVELKOMMEN TIL ÅBENT HUS MERITLÆRERUDDANNELSEN LÆRERUDDANNELSEN CAMPUS CARLSBERG
VELKOMMEN TIL ÅBENT HUS MERITLÆRERUDDANNELSEN LÆRERUDDANNELSEN CAMPUS CARLSBERG Program KL. 18.00-18.10: VELKOMST VED STUDIELEDER METTE MARIE GRÄS KOKHOLM KL. 18.10-18.20: OPLÆG VED DANSKUNDERVISER ANETTE
Læs mereMERITLÆRERUDDANNELSEN
VELKOMMEN TIL ÅBENT HUS MERITLÆRERUDDANNELSEN CAMPUS NORDSJÆLLAND PROFESSIONSHØJSKOLEN UCC Program KL. 17.00-17.10: VELKOMST VED STUDIELEDER METTE MARIE GRÄS KOKHOLM KL. 17.10-17.25: OPLÆG VED UNDERVISER
Læs mereInformation til skoler og KP-underviserteam vedr. praksissamarbejdet på 1. studieår for sommeroptag 2019
Information til skoler og KP-underviserteam vedr. praksissamarbejdet på 1. studieår for sommeroptag 2019 Praksissamarbejde og praktik på læreruddannelsens 1. og 2. studieår På læreruddannelsen KP ønsker
Læs mereUdkast. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen
Udkast Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen I medfør af 22, stk. 1 og 2, og 31, stk. 3, i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf.
Læs mereBilag 4: Professionsbachelorprojektet
Bilag 4: Professionsbachelorprojektet (Lokal modulbeskrivelse for BA-modulet på 8. semester er under udarbejdelse) BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA1: At undersøge
Læs mereLæreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College
Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder VIA University College Campus Aarhus C Ceresbyen 24 8000 Aarhus C Tlf.: 87 55 30 00 VIA.DK VIA University College Læreruddannelsen Aarhus Optagelse med andet
Læs mereLæreruddannelsen januar 2014 University College Nordjylland. LÆRER en klasse for sig!
Læreruddannelsen januar 2014 University College Nordjylland LÆRER en klasse for sig! Ekspert i undervisning Med en læreruddannelse bliver du ekspert i undervisning. Hovedformålet med uddannelsen er at
Læs mereSTUDIE- ORDNING Læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. Generelle institutionelle bestemmelser (institutionsdel), del 2
STUDIE- ORDNING 2019-2020 Generelle institutionelle bestemmelser (institutionsdel), del 2 Læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole 1 Studieordningens opbygning Denne studieordning består af tre
Læs mereBekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen
Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor som lærer i folkeskolen I medfør af 22 og 31, stk. 3, i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse
Læs mereLæreruddannelsen Zahle August 2013 Praktikvirksomhed i LU13
Praktikvirksomhed i LU13 Definition Praktikvirksomhedsbegrebet dækker over det samarbejde, der er mellem læreruddannelsesinstitution og skole om læreruddannelse. Der er to former for samarbejde, der aflønnes
Læs mereVelkommen til præsentationen Sæt gang i netbaseret uddannelse - hvorfor og hvordan? Oplægsholder:
Velkommen til præsentationen Sæt gang i netbaseret uddannelse - hvorfor og hvordan? Oplægsholder: Dato: 12. april 2016 Thomas Seiger Behrens Lektor idræt og `IT og læring samt koordinator for den netbaserede
Læs mereStudieordning for FIF,
Studieordning for FIF, 2018-2019 Generelle bestemmelser... 3 Regelgrundlag... 3 Optagelse... 3 Formål... 3 Kursets indhold og struktur... 3 Møde- og deltagelsespligt... 4 Undervisnings- og arbejdsformer...
Læs mereLÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER
LÆRERUDDANNELSEN I AARHUS MED DE MANGE MULIGHEDER Læreruddannelsen i Aarhus Læreruddannelsen i Aarhus er landets største læreruddannelse og udbyder samtlige undervisningsfag. Udover et solidt fundament
Læs mereVELKOMMEN SOM STUDERENDE PÅ DEN NETBASEREDE LÆRERUDDANNELSE I UCC: NET-LU.
VELKOMMEN SOM STUDERENDE PÅ DEN NETBASEREDE LÆRERUDDANNELSE I UCC: NET-LU. Du bliver en del af første årgang på vores netbaserede læreruddannelse, og vi glæder os meget til at starte op sammen med jer.
Læs mereBilag 4: Professionsbachelorprojektet
Bilag 4: Professionsbachelorprojektet BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA2: At gennemføre et bachelorprojekt... 5 Bachelorprojekt (overgangsordning for årgang 2012)...
Læs merePraksissamarbejde i læreruddannelsen - om praktik og praksissamarbejde
Praksissamarbejde i læreruddannelsen - om praktik og praksissamarbejde Institut for Skole og Læring Indhold Praktikvirksomhed 2 Hvorfor praktikvirksomhed, praktik og praksissamarbejde? 2 Hvad er praksissamarbejde?
Læs mereBilag 4: Professionsbachelorprojektet
Bilag 4: Professionsbachelorprojektet BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen (Bornholm ES15)... 5 BA2: At gennemføre
Læs mereVelkommen til Åbent hus. Merit Pædagoguddannelsen Aarhus
Velkommen til Åbent hus Merit Pædagoguddannelsen Aarhus 2017 1 Intro og præsentation - Hvem er vi? (navn og ansættelsessted) 2 Hvad er din motivation for at komme i dag? 3 Spørgsmål ang. uddannelsen forventninger
Læs mereGør en forskel VIA Læreruddannelsen. VIA University College. Læreruddannelsen. med de mange muligheder
Gør en forskel VIA Læreruddannelsen VIA University College Læreruddannelsen med de mange muligheder VIA Læreruddannelsen Om Læreruddannelsen På Læreruddannelsen i Aarhus lægger vi vægt på udviklingen af
Læs mereModuludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019
Læreruddannelsen Moduludbud til studerende på enkeltfag og meritlæreruddannelsen i efterårssemesteret 2019 Læs mere om enkeltfag på: https://ucc.dk/laerer/enkeltfag/ansoegning-enkeltfag Er du uddannet
Læs mereBilag 4: Professionsbachelorprojektet
Bilag 4: Professionsbachelorprojektet BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 Bachelorprojekt (overgangsordning for årgang 2012)... 5 BA2: At gennemføre et bachelorprojekt...
Læs mereStudieordning for Læreruddannelsen UCC
Studieordning for 1.... 6 2. Studieordningens opbygning... 7 Hoveddel A: Generelle bestemmelser for... 7 Hoveddel B: Bestemmelser for uddannelsens enkelte moduler:... 7 3. Fagene i læreruddannelsen...
Læs mereStudieordning for Læreruddannelsen UCC
Studieordning for 1.... 5 2. Studieordningens opbygning... 6 Hoveddel A: Generelle bestemmelser for... 6 Hoveddel B: Bestemmelser for uddannelsens enkelte moduler:... 6 3. Fagene i læreruddannelsen...
Læs mereucsyd.dk DEN DIGITALE LÆRERUDDANNELSE Fleksibel læreruddannelse. Online.
DEN DIGITALE LÆRERUDDANNELSE Fleksibel læreruddannelse. Online. Den delvis digitale læreruddannelse i Tønder er for dig, der ønsker at forene fritid, familieliv og uddannelse. ucsyd.dk Fjernstudie. Tæt
Læs mereLæreruddannelsens samarbejde med praksis, muligheder og udfordringer. Schæffergården, d. 27.5. 2015 Elsebeth Jensen og Lis Madsen
Læreruddannelsens samarbejde med praksis, muligheder og udfordringer Schæffergården, d. 27.5. 2015 Elsebeth Jensen og Lis Madsen Professionsbacheloruddannelse: Professionsrettet og vidensbaseret Ny læreruddannelse
Læs mereDELTIDSUDDANNELSE skrivekunst
DELTIDSUDDANNELSE skrivekunst Lær kunsten at skrive Hvis du drømmer om at blive forfatter, satser på at blive en god formidler af dit fag eller blot gerne vil være bedre til at skrive, vil du på uddannelsen
Læs mereMerituddannelsen til pædagog.
Merituddannelsen til pædagog www.ucc.dk/paedagog 1 Vi har tilrettelagt en professionsbacheloruddannelse som pædagog, hvor undervisningen udelukkende foregår på weekendseminarer og på nettet. Uddannelsen
Læs mereVELKOMMEN SOM STUDERENDE PÅ DEN NETBASEREDE LÆRERUDDANNELSE I KP: NET-LU.
VELKOMMEN SOM STUDERENDE PÅ DEN NETBASEREDE LÆRERUDDANNELSE I KP: NET-LU. NET-LU er en ordinær læreruddannelse, dvs. med samme krav og indhold som for almindelige dagsstuderende forskellen er tilrettelæggelsen
Læs merePraksissamarbejde. Planlægningsmøde forår 2016 årgang 2014 Tirsdag den 19. januar. Institut for Skole og Læring
Praksissamarbejde Planlægningsmøde forår 2016 årgang 2014 Tirsdag den 19. januar Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Dagen i dag Velkommen Praksissamarbejde Planlægning af konkrete praksissamarbejder
Læs mereLæreruddannelsen - Studieordningens institutionsdel, gældende fra den
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Læreruddannelsen og meritlæreruddannelsen ved Professionshøjskolen UCN... 2 Læreruddannelsens og meritlæreruddannelsens formål... 2 1. Fællesdel/institutionsdel
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Tillæg til Studieordning 2019
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Tillæg til Studieordning 2019 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse
Læs mereBekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
J.nr.: 11-111205 Dok.nr.: 2101728 Udkast til Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1 i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
Læs mereMerituddannelsen til pædagog - Færøerne.
Merituddannelsen til pædagog - Færøerne MOD www.ucc.dk/paedagog 1 Vi har tilrettelagt en professionsbacheloruddannelse som pædagog, hvor undervisningen foregår på nettet, samt på dag-/weekendseminarer
Læs merePROFILLÆRER- UDDANNELSE I IDRÆT
Ny uddannelse Idræt sundhed kultur PROFILLÆRER- UDDANNELSE I IDRÆT - når sundhed er målet! Brænder du for: at give børn og unge gode idrætsoplevelser? at arbejde med innovative idrætsaktiviteter? at bruge
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler
Læs merePraktik i læreruddannelsen i Silkeborg
Praktik i læreruddannelsen i Silkeborg Praktikvejledning særligt rettet mod samarbejdet mellem studerende og praktikskolen 2018/2019 Praktikkoordinator: Kirsten Rosholm, kiro@via.dk Praktikleder: Anja
Læs mereFor dig med mindst fem års erfaring med pædagogisk arbejde
merituddannelsen til pædagog - færøerne MOD For dig med mindst fem års erfaring med pædagogisk arbejde WWW.UCC.DK/meritpædagog 1 merituddannelse til pædagog - på færøerne Vi har tilrettelagt en professionsbacheloruddannelse
Læs mereLæreruddannelsen - Studieordningens institutionsdel, gældende fra den
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Læreruddannelsen og meritlæreruddannelsen ved Professionshøjskolen UCN... 2 Læreruddannelsens og meritlæreruddannelsens formål... 2 1. Fællesdel/institutionsdel
Læs mereLæreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2014 Åben Uddannelse via.dk/laereriskive
Gør tanke til handling VIA University College Læreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2014 Åben Uddannelse via.dk/laereriskive 1 Læreruddannelsen i Skive udbyder læreruddannelsens undervisningsfag som enkeltfag
Læs mere2015-2016. Praktik- og praksissamarbejde WWW.UCC.DK
2015-2016 Praktik- og praksissamarbejde WWW.UCC.DK 1 Årets praktikinformation indeholder de oplysninger man løbende kan få brug for i forbindelse med praktik i læreruddannelsen UCC. Materialer til praktikken,
Læs mereV E L K O M M E N INTROFORLØB
V E L K O M M E N P Å L Æ R E R U D D A N N E L S E N I N Ø R R E N I S S U M INTROFORLØB Bachelor og merit FEBRUAR 2015 Kære nye studerende på Læreruddannelsen i Nørre Nissum Vi glæder os til at se dig,
Læs mereBekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
Version / dato: 9. oktober 2013 Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1, stk. 1, i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
Læs mereStudieordning for FIF,
Studieordning for FIF, 2018-2019 Generelle bestemmelser... 3 Regelgrundlag... 3 Optagelse... 3 Formål... 3 Kursets indhold og struktur... 3 Møde- og deltagelsespligt... 4 Undervisnings- og arbejdsformer...
Læs mereProfessionsbachelorprojektet
Professionsbachelorprojektet Indhold Kompetenceområde:... 1 Professionsbachelorprojektet modul 1 (BA Modul 1)... 1 Det tvæprofessionelle element (TPE)... 3 Professionsbachelorprojektet modul 2 (BA modul
Læs mereBilag 6: Specialiseringsmoduler udbudt pa Bornholm i fora rssemesteret 2014
Bilag 6: Specialiseringsmoduler udbudt pa Bornholm i fora rssemesteret 2014 Specialiseringsmodul: Specialpædagogik... 1 Specialiseringsmodul: Det mangfoldige klasserum... 4 Specaliseringsmodul: IT og læring...
Læs mereSkolebaseret læreruddannelse
Skolebaseret læreruddannelse Kombinationen af teori og praksis på skolen - hver uge under den 4-årige læreruddannelse. phabsalon.dk/skolebaseret Hvad er skolebaseret læreruddannelse? En skolebaseret læreruddannelse
Læs mereLæreruddannelsen Vejledning om trepartssamtalen og kontakt i praktikperioden LU13
Læreruddannelsen Vejledning om trepartssamtalen og kontakt i praktikperioden LU13 Professionshøjskolen Absalon / Læreruddannelsen 2 / 6 Indledning I denne folder forsøger vi at svare på mange af de spørgsmål,
Læs merebliv sygeplejerske Et naturligt valg University College Nordjylland Sygeplejerske i virkeligheden
PROFESSIONSHØJSKOLEN University College Nordjylland Bistrupvej 3 9800 Hjørring Tlf. 9633 1500 www.ucn.dk Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Øst Tlf. 9633 1400 Et naturligt valg Jeg har orlov fra min stilling
Læs mereBESTÅELSESPROCENT OG KARAKTERGENNEMSNIT - VIA UNIVERSITY COLLEGE - STUDIEÅR 2016/17 VIA PÆDAGOGIK OG SAMFUND
BESTÅELSESPROCENT OG KARAKTERGENNEMSNIT - VIA UNIVERSITY COLLEGE - STUDIEÅR 2016/17 VIA PÆDAGOGIK OG SAMFUND Lærer Silkeborg 1. Praktik, kompetencemålsprøve 156 152 97% 156 7,97 2. Praktik, kompetencemålsprøve
Læs mereVIA Læreruddannelse Studieordning
Find vejen frem VIA University College 2015 VIA Læreruddannelse Studieordning VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen Silkeborg Del 1: Den institutionelle del Denne studieordning består af en institutionsdel,
Læs mereStudieordning Læreruddannelsen Campus Carlsberg Læreruddannelsen Bornholm
A. GENERELLE BESTEMMELSER FOR LÆRERUDDANNELSEN I UCC... 10 1. Læreruddannelsen i UCC... 10 2. Studieordningens opbygning... 11 Hoveddel A: Generelle bestemmelser for læreruddannelsen i UCC... 11 Hoveddel
Læs mereMerituddannelsen til pædagog - for dig som arbejder i Københavns Kommune
Merituddannelsen til pædagog - for dig som arbejder i Københavns Kommune Infomøde: 16. august 2010 kl. 17-1830 sydhavns plads 4 PÆDAGOGUDDANNELSEN NORDSJÆLLAND i samarbejde med Københavns Kommunes Børne-
Læs mereLæreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2015 Åben uddannelse www.via.dk
Gør tanke til handling VIA University College Læreruddannelsen i Skive Enkeltfag 2015 Åben uddannelse www.via.dk 1 Læreruddannelsen i Skive udbyder læreruddannelsens undervisningsfag som enkeltfag med
Læs mereLæreruddannelsen som e-læring - Noget for dig?
Læreruddannelsen som e-læring - Noget for dig? Meritlæreruddannelsen Fleksibilitet i tid og sted Fast struktur og langtidsplanlægning Professionshøjskolen Absalon /Center for skole og læring/ Læreruddannelsen
Læs mereEn pjece om praksissamarbejde WWW.UCC.DK
jde e b r a am s e en r l e o k M s e k l o f mellem ddannelsen u r e r æ l og En pjece om praksissamarbejde WWW.UCC.DK 1 Praksissamarbejde et nyt begreb Med denne pjece vil vi gerne informere om og inspirere
Læs mereStudieordning Læreruddannelsen Campus Carlsberg Læreruddannelsen Bornholm
A. GENERELLE BESTEMMELSER FOR LÆRERUDDANNELSEN I UCC... 10 1. Læreruddannelsen i UCC... 10 2. Studieordningens opbygning... 10 Hoveddel A: Generelle bestemmelser for læreruddannelsen i UCC... 10 Hoveddel
Læs mereEnkeltfag som e-læring - Noget for dig?
Enkeltfag som e-læring - Noget for dig? Læreruddannelsen Fleksibilitet i tid og sted Fast struktur og langtidsplanlægning Professionshøjskolen Absalon /Center for skole og læring/ Læreruddannelsen som
Læs mereStudieordning 2015-2016 Læreruddannelsen UCC Blaagaard/KDAS, Bornholm og Zahle 23-08-2015. Bilag 3: Praktik
Bilag 3: Praktik Modulbeskrivelser PRAKTIK... 2 MODUL: PRAKTIK NIVEAU I... 2 MODUL: PRAKTIK NIVEAU II... 4 MODUL: PRAKTIK NIVEAU III... 6 Tilrettelæggelse af prøver i praktik på niveau I, II og III...
Læs mereskal fremgå af uddannelsens studieordning. Stk. 2. Uddannelsesinstitutionen fastsætter adgangskrav til den enkelte kandidatuddannelse.
BEK nr 254 af 13/03/2015 Udskriftsdato: 23. september 2019 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser, j.nr.
Læs mereBilag Kriterier for udarbejdelse af mål og centrale kundskabs- og færdighedsområder for de enkelte fag og kurser i den nye læreruddannelse
Bilag Kriterier for udarbejdelse af mål og centrale kundskabs- og færdighedsområder for de enkelte fag og kurser i den nye læreruddannelse 1. Overordnede kriterier for samtlige mål og CKF er Den faglige,
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner
Lovtidende A Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner I medfør af 1, stk. 1 og 4, i lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser,
Læs mereLæreruddannelsen - Studieordningens institutionsdel, gældende fra den Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Læreruddannelsen og meritlæreruddannelsen ved Professionshøjskolen UCN... 2 Læreruddannelsens og meritlæreruddannelsens formål... 2 1. Fællesdel/institutionsdel
Læs mereRetningslinjer for praktikniveau 2,
Praktikperioden er på i alt 6 uger Praktikugerne er uge 39-45, 2016 (inkl. en uges efterårsferie). Kompetencemålsprøven afholdes i uge 50 2016. Prøven holdes på læreruddannelsen på Nyelandsvej. Omfang
Læs mereLæreruddannelsen som e-læring noget for dig? Professionsbacheloruddannelsen som lærer i folkeskolen
Læreruddannelsen som e-læring noget for dig? Professionsbacheloruddannelsen som lærer i folkeskolen Indholdsfortegnelse Samme uddannelse men en særlig e-læringsstruktur... 1 Fleksibel studieform for den
Læs mereRammer indhold, struktur, tilrettelæggelse m.v
Rammer indhold, struktur, tilrettelæggelse m.v Studieordning 2015/16 Institutionsdel & Fællesdel 1 Præsentation af studieordningen... 4 2 Formål og mål med læreruddannelsen... 5 3 Uddannelsesdidaktiske
Læs merePraksissamarbejde. Planlægningsmøde forår 2016 årgang 2013 Mandag den 25. januar Institut for Skole og Læring
Praksissamarbejde Planlægningsmøde forår 2016 årgang 2013 Mandag den 25. januar 2016 Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Dagen i dag Velkommen Praksissamarbejde Planlægning af konkrete praksissamarbejder
Læs merePolitikprogram - læreruddannelsen ifølge Lærerstuderendes Landskreds
Politikprogram - læreruddannelsen ifølge Lærerstuderendes Landskreds Indledning Læreruddannelsen bygger på en kombination af undervisningsfag, pædagogiske fag og praktik ofte kaldet treklangen i læreruddannnelsen
Læs mereRegeringen har indgået en aftale med Venstre, Konservative og Dansk Folkeparti om en ny læreruddannelse.
Forligskredsen bag læreruddannelsen Den 1. juni 2012 AFTALETEKST Reform af læreruddannelsen Regeringen har indgået en aftale med Venstre, Konservative og Dansk Folkeparti om en ny læreruddannelse. Formålet
Læs mereLæreruddannelsen som e-læring - Noget for dig?
Læreruddannelsen som e-læring - Noget for dig? Professionsbachelor som lærer i folkeskolen Fleksibilitet i tid og sted Fast struktur og langtidsplanlægning Professionshøjskolen Absalon /Center for skole
Læs mereStudieordning for Læreruddannelsen UCC
Studieordning for... 4 Studieordningens opbygning... 5 Fagene i læreruddannelsen... 6 Uddannelsens struktur... 8 Strukturmodel for vinteroptag 2014 (Blaagaard/KDAS)... 8 Strukturmodel for vinteroptag 2015
Læs mereLæreruddannelsen Studieordning University College Syddanmark. Del 1: Lokale bestemmelser for læreruddannelserne i Esbjerg og Haderslev
Læreruddannelsen Studieordning 2014 University College Syddanmark Del 1: Lokale bestemmelser for læreruddannelserne i Esbjerg og Haderslev 1 Indhold Forord... 4 Præsentation af studieordningen... 5 Læreruddannelsens
Læs mereRetningslinjer for praktikniveau 3,
Praktikperioden er på i alt 6 uger Meritstuderende: Praktikugerne er uge 39-45, 2016 (inkl. en uges efterårsferie). Kompetencemålsprøven afholdes i uge 50 2016. Prøven holdes på læreruddannelsen på Nyelandsvej.
Læs mereStudieordning 2014. Studieordning: Lokal del. Læreruddannelsen University College Lillebælt
Studieordning 2014 Studieordning: Lokal del Læreruddannelsen University College Lillebælt 1 1. LÆRERUDDANNELSENS LOVGRUNDLAG... 4 2. LÆRERUDDANNELSEN PÅ UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT... 4 UDBUDSSTEDERNES
Læs mereSTUDIEORDNING LÆRERUDDANNELSEN
STUDIEORDNING LÆRERUDDANNELSEN 2015 1 Indhold Indledning til studieordningen... 11 1. Hvad er en studieordning?... 11 2. Institutionsdel/fællesdel af studieordningen... 11 2.1 Ikrafttrædelse... 11 1 del
Læs mereValg af ansøgningsstrategi
Valg af ansøgningsstrategi Besøg af Studievalg 1. g/1. hf 2. g/1. hf 3. g/2. hf 3. g/2. hf - forår Studievalg Hvem er Studievalg Studieretning/valgfag Valg og valgovervejelser Øvelse Uddannelsernes kendetegn
Læs mereLæreruddannelsen - Studieordningens institutionsdel, gældende fra den
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Læreruddannelsen og meritlæreruddannelsen ved Professionshøjskolen UCN... 2 Læreruddannelsens og meritlæreruddannelsens formål... 2 1. Fællesdel/institutionsdel
Læs mereMin meritlæreruddannelse
Min meritlæreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus 2 Hvad er en meritlæreruddannelse? Meritlæreruddannelsen blev oprettet i 2002 og sigter primært mod et arbejde som lærer i grundskolen. Den har til formål
Læs mereStudieordning 2015 (LU 13)
Page 1 of 420 1. Præsentation af studieordningen Studieordningen er det juridiske grundlag for læreruddannelsen ved Professionshøjskolen Metropol og anvendes af studerende, undervisere, ledelse, administration
Læs mereValg af ansøgningsstrategi
Valg af ansøgningsstrategi De 4 vigtigste pointer i dag: Forholde dig til at søge kvote 1 og/eller 2 og evt. standby Fordele/ulemper sabbat Måder at supplere på SU og økonomi Fra det virkelige liv: Grete
Læs mereAnsøgning og optagelse 2014 STUDIEVALG SJÆLLAND
Ansøgning og optagelse 2014 Er du klar til at vælge? Ved Ved du, du, hvilke(n) hvilken uddannelse(r) du du vil vil søge søge ind ind på? på? Ja Nej Kender du uddannelsens: Indhold? Opbygning? Arbejdsformer?
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler og
Læs mereLæreruddannelsen ved UC SYD. Studieordning Del 1: Lokale bestemmelser. Dato Reference lbso UC SYD. Lembckesvej 7A 6100 Haderslev
Læreruddannelsen ved UC SYD Studieordning 2017 Del 1: Lokale bestemmelser Dato 07.06.2017 Reference lbso UC SYD Lembckesvej 7A 6100 Haderslev ucsyd@ucsyd.dk 7266 2000 EAN 57 98 000 55 46 34 CVR 30 84 04
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Studieordning 2018 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse Fag, moduler
Læs mereLæreruddannelsen Studieordning 2018/19 Del 1: Institutionsdel
Læreruddannelsen Studieordning 2018/19 Del 1: Institutionsdel Studieordningen for læreruddannelsen ved på Frederiksberg, Nyelandsvej består af 4 dele jf. BEK nr. 1068 af 08/09/2015, 23 & 24: Del 1: Studieordningens
Læs mereSkolebaseret læreruddannelse
Skolebaseret læreruddannelse Kombinationen af teori og praksis på skolen - hver uge under den 4-årige læreruddannelse. phabsalon.dk/skolebaseret Hvad er skolebaseret læreruddannelse? En skolebaseret læreruddannelse
Læs mereBilag 1: Lærerens grundfaglighed og intromodulet
Bilag 1: Lærerens grundfaglighed og intromodulet Modulbeskrivelse intromodulet... 2 Intromodul: At blive og at være lærer... 2 Modulbeskrivelser lærerens grundfaglighed... 7 Præambel... 7 MODUL 1: Dannelse
Læs merePraksissamarbejde læreruddannelsen 2016/2017
Praksissamarbejde læreruddannelsen 2016/2017 Praksissamarbejde I dette hæfte beskrives, hvordan praksissamarbejde tænkes i læreruddannelsen på Metropol, og hvordan samarbejdet med praktikskolerne rammesættes.
Læs mereOKTOBER Læreruddannelsen. Udkast til beslutningsgrundlag af trainee-forløb i. samarbejde mellem UCL og Fredericia Kommune
OKTOBER 2017 Læreruddannelsen Udkast til beslutningsgrundlag af trainee-forløb i samarbejde mellem UCL og Fredericia Kommune Udkast til beslutningsgrundlag for trainee-forløb i samarbejde mellem UCL og
Læs mereTalentforløb inden for Forskning og Udvikling
Udfold dit talent VIA Pædagogik og Samfund Talentforløb inden for Forskning og Udvikling Til dig, der vil have en ekstra faglig udfordring VIA Pædagogik og Samfund VIA Pædagogik og Samfund TALENTFORLØB
Læs mereFælles orientering BUM 2014. Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne
Fælles orientering BUM 2014 Ansøgning og optagelse på ungdomsuddannelserne VURDERING AF UDDANNELSESPARATHED I 8. KLASSE (SKOLEN VURDERER SENEST DEN 1. DECEMBER) 1. De faglige forudsætninger Elever med
Læs mereMASTER I MUSIKPÆDAGOGISK PRAKSIS
MASTER I MUSIKPÆDAGOGISK PRAKSIS opkvalificering af pædagogiske og kunstneriske kompetencer specialiserede færdigheder inden for et bredere felt af musikpædagogisk praksis uddannelse og samarbejde i praksisfællesskaber
Læs mereValg af ansøgningsstrategi
Valg af ansøgningsstrategi Besøg af Studievalg 1. g/1. hf 2. g/1. hf 3. g/2. hf 3. g/2. hf - forår Studievalg Hvem er Studievalg Studieretning/valgfag Valg og valgovervejelser Øvelse Uddannelsernes kendetegn
Læs mereLæreruddannelsen i Skive
Indhold Professionsbachelorprojektet... 1 Modul 1... 1 Modul 2... 3 Krav til udformning af professionsbachelorprojektet... 4 Prøven i professionsbachelorprojektet... 5 Professionsbachelorprojektet BEK,
Læs mereKære nye studerende. Informationsmøde for nye netstuderende (KUN netstuderende)
Kære nye studerende I mailen her får du information om, hvordan din studiestart på sygeplejerskeuddannelsen på UCC kommer til at forløbe. OBS: Hvis du er på orlov eller af andre årsager først skal starte
Læs mereBekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
5. februar 2015 Styrelsen for Videregående Uddannelser, j. 14/023209 Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1, stk. 1 og 4, i
Læs mereVelkommen til pædagoguddannelsen
Velkommen til pædagoguddannelsen v/jesper Jensen, studieleder Sidefod Calibri pkt 11 1 PROGRAM Kl. 16.30 17.00: Velkomst v/studieleder Jesper Jensen Introduktion til grundfagligheden v/underviser Ana Lisa
Læs mereTæt på skolens hverdag!
Læreruddannelsen i skive Tæt på skolens hverdag! enkeltfag Åben Uddannelse Giver dig et fremtidigt fundament Og åbner op for nye muligheder... viauc.dk/laereriskive ENKELTFAG OG OPTAGELSESBETINGELSER undervisningsfag
Læs mereLæreruddannelsen som e-læring noget for dig?
Læreruddannelsen som e-læring noget for dig? I den følgende finder du en kort introduktion til studieformen på læreruddannelsen som e-læring. Beskrivelsens formål er kort at introducere væsentlige elementer
Læs mere