Fremtidens samfund - og skolen der passer dertil. Jesper Bo Jensen, ph.d., fremtidsforsker

Transkript

1 Fremtidens samfund - og skolen der passer dertil Jesper Bo Jensen, ph.d., fremtidsforsker

2 Privat forbrug (Gennemsnitlig stigning 2,66% p.a.) Mængdeindeks Kilde: Danmarks Statistik

3 Befolkningsudviklingen Danmark % -20% 0% 20% 40% 60% 80% Kilde: Danmarks Statistik, 2007

4 Demografi Absolutte tal I alt Ændring

5 Arbejdskraftomkostninger 2007 i Sv.Kr. herunder timelønsomkostninger Norge Tyskland Schwiez Danmark Belgien Finland USA Holland Sverige Japan Storbritannien Frankrig Spanien Portugal Tjekkiet Estland Singapore Polen Letland Rusland (år 2003 ) Kina (år 2003 DI) 290 kr. 252 kr. 229 kr. 271 kr. 238 kr. 249 kr. 183 kr. 233 kr. 221 kr. 155 kr. 201 kr. 192 kr. 139 kr. 57 kr. 51 kr. 47 kr. 64 kr. 45 kr. 22 Kr. 8-9 kr. 7-9 kr. Kilde: Svensk Näringsliv ringsliv,, Internationalt Outlook, april 2007

6 Arbejdsmarkedet i fremtiden Der bliver mangel på arbejdskraft sådan da Der er mangel på kvalificeret arbejdskraft Viden og kreativitet er de afgørende evner i fremtiden Flid Nye tabere Gamle tabere Vindere Nye vindere Klogskab

7 Indiens high-tech center

8 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Befolkningens uddannelsesniveau Alle årige årige i 1993 Tertiary education (OECD): Danmark 29% årige USA 39%, Norge 38%, Sverige 37%, Finland 38% (2001 OECD tal) UOPLYST UDDANNELSE LANGE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BACHELOR MELLEMLANGE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER KORTE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ERHVERVSFAGLIGE UDDANNELSER ERHVERVSGYMNASIALE UDDANNELSER ALMENGYMNASIALE UDDANNELSER GRUNDSKOLE klasse

9 Innovation er fremtidens mantra - ikke viden Vi skal være bedre end andre til at udvikle nye produkter og services Kreativitet kan læres! Innovation skal planlægges Selvstændighed selvgående Mere opfindsomme end andre Kombinatorik at sætte noget sammen, der ikke før er sat sammen Man kan ikke leve af viden alene men kun af virksomheder, der anvender viden til frembringelse af produkter og services

10 Fremtidens samfund: Informationssamfundet på vej mod innovationssamfundet Informationsbearbejdelse fremtidens vigtigste kvalifikation: Finde, sorterer, behandle, omforme, videre-sende, smide væk, destillere, lave en syntese Arbejdet med information bliver meget mere omfattende Det bliver også et krav for at klare sig som borger og mennesker Vi har ikke længere de samme jobs gennem hele livet Der er brug for at lære hele livet Samarbejde med mange mennesker, hele tiden

11 Byer i fremtiden Den flettede by funktionerne blandet Virksomheden uden hovedsæde De nye nomader på vej fra oase til oasen Dagen som en lang, fraktal rute igennem byen

12 Livets nye faser Barndom Teenager Forældre Alderdom 2030 Unge De frie 1 Seniorer De frie

13 Fakta om familien Ikke færre familier - singlerne er overvurderet Danske familier er mere sammen med deres børn end for år siden 75% af danske børn vokser op med begge deres biologiske forældre 13% af børnene har en enlig forsørger Familien er blevet et valg - ikke en forventning eller en nødvendighed Antallet af vielser og skilsmisser stiger - men over halvdelen bliver borgerligt viet

14 Forældrenes krav til skolen Moderne forældre er drøn irriterende: Tænker ikke i systemer men i individer Børn er blevet til et projekt Vi tror ikke på autoriteter De forlanger følgende: At vores barn lærer noget Social velfungerende for vores barn At børnene kan komme videre i livet Der er også dem, der falder igennem som forældre

15 Tidsånden i fremtiden: (Idealismen) Individualisme og efterhånden den situationsbestemte personlighed og moral Unikke enkeltindivider der afviger fra hinanden på den samme måde ingen flokke Normaliteten er indsnævret rygning, fedme, alkohol - middelklassens ulidelig sejr Der er en reaktion på vej Fra fremmedfjendskhed til tvunget mangfoldighed og en ny accept Gøre noget godt en god sag mening og indhold i tilværelsen efter mange års hedonisme Nyt sundhedsbegreb gradueret sundhed og forebyggelse af sundhedsrisici

16 Tidsånden på skoleområdet: Danmark 1957 Fortiden som ideal Et samfund i tilbageskuen Det værst tænkelige for skolen En blokade på udviklingen Faglighed i fremtiden er noget helt andet

17 Ministerens signaler om faglighed og bureaukratisering Et ministerium kan ikke styre Folkeskolen To pay lipservice Gennemføre tests Elevplanerne er slet ikke så dumt Nu vil Haarder også afbureaukratisere god idé! I skal tage ansvar for resten det er Jeres ansvar Udvikle skolen Nye klasseformer Nye undervisningsformer

18 Hvad skal man lære? Selvgående selvforvaltning Kreativitet det er kombinatorik i en avanceret udgave Sprog: Engelsk + flere fremmedsprog Social fleksibilitet og rummelighed at kunne samarbejde med alle og over afstand Kultur: Indisk, kinesisk, russisk Innovation at tilrettelægge processen og en hel del faglig kunnen

19 Selvstændighed! Man skal være selvgående i fremtiden Dem, der ikke får det lært i skolen, får det aldrig lært Fremtidens tabere skabes i skolen på nøjagtig samme måde som i gamle dage Et stempel på den sociale arv Det vigtigste er, at de svage får det sværeste her i livet lært: At tage hånd om eget liv at kunne selv, at forstå eget ansvar Vi skylder også omsorg om de højtbegavede De skal betale for de andre senere i livet

20 De unge samplede og den virtuelle selvfølgelighed Kommunikationsteknologien er en selvfølge Samplet livstil Forstå teknologien forbyd den ikke Konsekvenser: Udvidelse af læringsrummet

21 Hvad skal vi tage med ind i fremtiden? Kreativitet og evnen til at tænke selv Fleksibilitet evnen til at leve under konstante forandringer Faglighed og faglig fleksibilitet evnen til at udvikle sin egen forståelse Læring om læring og gerne også rundbordspædagogik, når den lærer børnene teamwork Social navigations-evne Rummelighed og bredde

22 Fremtidens læring uden den gamle struktur: Opløs klasserne behold stamklasser i nogle fag Opløs fagene men behold nogle fag Opløs årgangene lad de store lære til de små Omdan klasserne ofte gerne hvert år. Mobning skyldes bl.a. alt for lang social afhængighed af få. Lær eleverne at kunne selv Skole skal være SKOLE: Tag ansvar for eleverne læring skyld det ikke over på forældrene

23 Hvad skal vi smide væk? Strukturstivheden Frygten for kritik Den isolerede lærer Teamwork og kollegaer er en fordel Den gamle arbejdsforståelse vi kan godt gøre flere ting på en gang Skolens traditionelle mødekultur det er dræbende med lange møder

24 Fremtidens skolelærer som leder: Præsten Give tro og mening i det elverne gør, nærvær, samtale Klovnen Med på det vilde, prøve nye ting af, finde en regnorm, gøre det skære, selv lave fejl og indrømme at kunne tage fejl Manageren: Lede og fordele arbejdsopgaverne, planlægning med andre, skabe arbejdsmiljø, aftaler med alle

25 Internet-adresse: Jesper Bo Jensen Dalgas Avenue 48 Postboks Århus C E jbj@fremforsk.dk T M