på, at vi kan komme meget længere, og at betydelig flere skoler og skolefolk vil kunne finde inspiration, viden og nye mødesteder ved at være med.
|
|
- Arnold Bjerre
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Formandens mundtlige beretning Lilleskolernes Sammenslutnings repræsentantskab Fredag den 8. marts, 2019 På Roskilde Lille Skole Lilleskolernes Sammenslutning er et fællesskab. Et fællesskab for og omkring lilleskoler, der hver især er deres egne og har deres egne særpræg, men som er fælles om den kritiske pædagogiske dialog, den frie pædagogiske tænkning og et ønske om at være på forkant med den pædagogiske udvikling altid med øje for barnet og det samfund vi laver skoler i og til. Grundlaget for Lilleskolernes Sammenslutning er netop pædagogisk og hverken ideologisk, politisk eller religiøst. Det betyder også, at Lilleskolernes Sammenslutning er forening for en bred række af skoler. Skoler der alle har det tilfælles, at de løbende engagerer sig i den evige samtale om pædagogik, ledelse og samfund, og som har mod til at kaste et kritisk og reflekteret blik på egen praksis såvel som det samfund, de laver skole i og til. Hvad enten de pædagogiske og skolepolitiske bevægelser går i retning af digital dannelse, testfrihed, praksisfaglighed eller andre pædagogiske strømninger, så skal den enkelte skole kunne argumentere for sine måder at arbejde pædagogisk på, sine måder at lede på og sine måder at indrette sig på. Det handler helt afgørende om at være skarp på skolens hvorfor såvel som skolens hvordan, så det er den enkelte skoles aktører, der styrer skolens form, indhold og retning. Lilleskolernes Sammenslutning er skolernes forening, og det skal de indsatser og opmærksomhedspunkter, LS arbejder med, afspejle. Konkret betyder det et stærkt fokus på lilleskolernes rammer og retning ud fra en præmis om, at meningen med skolen ligger på den enkelte skole og ikke i Lilleskolernes Sammenslutning. I sammenslutningen kan vi i fællesskab formulere et mål om levende lilleskoler med høj kvalitet og samfundsrelevans - og en retning at gå i. Men vi kan ikke i foreningsregi beslutte noget for - og om - den enkelte selvejende lilleskoles praksis. Vi kan have ambitioner for foreningens arbejde, indflydelse og indsatser for skolerne. Ambitioner der til syvende og sidst er forankret i et ønske om at være en forening i bevægelse og en forening, der agerer. I 2018 har LS haft fokus på at invitere nysgerrige, kritiske og kvalificerende stemmer ind til diskussioner omkring pædagogik, ledelse, organisation og samfund. Vi har haft fokus på at etablere og understøtte mødesteder og netværk, hvor samtaler og diskussioner om det at lave skole har fyldt dagsordenen, og vi har haft fokus på både 1
2 at bakke op om og udfordre den enkelte skole såvel som skoleformen som hele. Det har vi skrevet om i Årsskriftet. Som pædagogisk aktivitetsforening arbejder LS netop på at sætte tryk på og forhåbentligt også aftryk på den evige samtale om skolen, og hvad det vil sige at være skole til tiden med al den utidighed det nu kalder på. Ser vi på foreningens aktivitetsniveau i 2018, så er der grund til at være både tilfredse og stolte. Til trods for foreningens begrænsede ressourcer, er vores aktiviteter, arrangementer og kontakt til skolerne af høj kvalitet takket være vores dygtige medarbejdere på sekretariatet. Alligevel har vi i LS bestyrelse i årets løb diskuteret, som vi også skrev om i beretningen, om det er nok. Er det nok for skolerne? Får vi mødt de behov, der opstår i løbet af året? Har vi hestekræfter nok til at rådgive skolerne tæt nok i de pædagogiske og værdimæssige spørgsmål, der udfordrer dem i deres praksis og hverdag? Er vi i tæt nok dialog og kontakt med skolerne rundt omkring i landet? Og hvad med den skolepolitiske stemme? Når vi ud over rampen med pædagogiske spørgsmål, diskussioner og viden? Får vi grebet momentum, når det viser sig? Lykkes vi med at blive en del af den pædagogiske debat og udfordre og sætte aftryk? I bestyrelsen så vi gerne, at vi kunne gøre mere i forhold til skolerne og i forhold til omverdenen: At vi i højere grad havde kapacitet til at rådgive skolerne endnu tættere og havde mere tid og flere ressourcer til at uddybe og udvikle vejledning omkring centrale områder på skolerne. Men også at vi havde kapacitet til selv - og i samarbejde med andre aktører - at arbejde med nye projekter og undersøgelser af områder med betydning for både børn, lilleskoler og omverden projekter der kunne stille kritiske spørgsmål til og komme med nye bud ind i skolernes praksis og udfordringer, men også ind i de store pædagogiske og værdimæssige udfordringer vi ser i børnenes og skolens verden generelt i disse år. I bestyrelsen vil vi gerne mere. Bestyrelsens ideer og tanker om fremtiden har vi samlet i det strategipapir der er sendt ud inden repræsentantskabet, og som vil blive præsenteret om lidt. Det er et strategipapir, der peger fremad og konkret udtrykker bestyrelsens ambitioner og mål for at kvalificere og udvikle Lilleskolernes Sammenslutning de kommende år. Foreningens aktiviteter og arrangementer omkring pædagogik, værdier, ledelse og samfund, har næppe stået skarpere eller været af højere kvalitet end i dag, og vi tror 2
3 på, at vi kan komme meget længere, og at betydelig flere skoler og skolefolk vil kunne finde inspiration, viden og nye mødesteder ved at være med. Men vi ønsker også at holde fokus på at styrke og fremtidssikre LS og Sekretariatet. Netop fremtidssikring var et af nøgleordene, da LS for snart 4 år siden indgik i en dobbeltorganisering med Friskolerne. Formålet var og er: At sikre lilleskolernes politiske interessevaretagelse. At sikre at skolerne til enhver tid har adgang til en bred kvalitativ rådgivning. Begge ambitioner der i dag er fint opfyldt. Men selvom formålet egentlig var ret klart, er vi i LS bestyrelse gentagne gange blevet stillet spørgsmålet: Hvad får vi egentlig for pengene? Et spørgsmål vi også tog med os fra sidste års repræsentantskab. Vi tror godt, at lilleskolefolk, der stiller dette spørgsmål, er klar over, at vi i igennem Friskolerne får interessevaretagelse af det skolepolitiske område, bred sekretariatsbetjening, adgang til kurser, inspiration og mulighed for netværksdannelse og udveksling med andre skoler. Vores indtryk er, at det, l egentlig spørger til, er: Hvad får vi for, at vi i et hug har meldt 60 lilleskoler ind i Friskolerne hvad får vi for alle de penge, vi som lilleskoler samlet set sender videre til Friskolerne hvert år? Det korte svar er: Vi får det samme som alle andre medlemmer af Dansk Friskoleforening. Dansk Friskoleforenings vedtægter lader kun mulighed for, at man kan være medlem som enkelt skole ikke som samlet forening af skoler. Dette betyder, at LS i udgangspunktet organisatorisk set ikke har én samlet stemme i Friskolerne, herunder, at vi som organisation ikke har nemmere adgang til midler til eksklusive formål. Når det er vigtigt at bringe dette op, at skolerne er selvstændige medlemmer i Friskolerne og altså ikke betragtes som en samlet forening - ligesom vi gjorde på ledertræffet i efteråret - er det fordi, det er afgørende for, hvordan bestyrelsen i LS forstår sin opgave i forhold til at styrke og fremtidssikre LS. Det skal ikke være nogen hemmelighed, at det har været noget af en overraskelse for os i den nuværende bestyrelse at få øje på og forstå konsekvenserne af dette medlemsbegreb, idet vi i lighed med mange af vores medlemsskoler, havde forstået, at vi oprindeligt meldte os kollektivt ind i Friskolerne som en forening i foreningen. 3
4 Det har krævet mange og lange diskussioner og overvejelser i bestyrelsen, og mange spørgsmål til DFF, at forstå os selv ind i denne nye konstruktion med de fordele og ulemper den har bragt med sig. Og det har været befriende endelig at forstå og kunne konkludere, at LS fortsat er sin egen interesseforening udenfor DFF. Som interesseforening - er vi sat i verden for til hver en tid - at arbejde for at skabe de bedst mulige betingelser og muligheder for, at lave lilleskole i den tid vi er i. I LS bestyrelse er vi nu klar til at udforske og udfordre de muligheder, der er for at indgå samarbejde omkring pædagogiske projekter og aktiviteter med DFF, som vi er tæt forbundet med, med andre skoleforeninger og med omverdenen i det hele taget. Men den store udfordring vi står tilbage med i LS er, at vi fortsat har et sekretariat med bare én fastansat (og pt. én midlertidigt projektansat medarbejder). Det betyder, at LS fortsat står på et skrøbeligt fundament, der kalder på at blive styrket. I bestyrelsen mener vi, at det over de næste år er nødvendigt at arbejde for at udvide sekretariatet til at have flere faste medarbejdere, samt en rimelig grad af frikøb af formand/ næstformand, for at vi kan sikre kapacitet til at skabe den udvikling vi ønsker, den fremtidssikring og tryghed, der er behov for, samt at kunne fastholde vores dygtige medarbejdere på den lange bane. For at LS kan udvide og styrke sekretariatet og realisere de ambitioner for foreningen, som er beskrevet i strategipapiret, kræver det et større og mere stabilt økonomisk råderum. Bestyrelsen vil i de kommende år derfor arbejde på og afsøge mulighederne for at forbedre foreningens økonomiske rammer og vilkår. Ét spor i dette arbejde handler om at tiltrække nye medlemsskoler. Et andet spor handler om at søge fondsmidler alene såvel som i samarbejde med andre og i det hele taget at etablere rentable samarbejder med andre aktører. Et tredje spor handler om at styrke de samarbejde, der allerede er indgået (ved fx at sam-finansiere projekter/ansættelser). Og et fjerde spor handler om medlemsbegrebet; herunder mulighed for at enkeltpersoner, interesserede skoler og organisationer, m.fl. i fremtiden kan tilslutte sig LS via nye typer medlemsskaber. Lilleskolernes Sammenslutning skal ikke give overskud, men have en økonomi, så der kan være den fornødne ro, kapacitet med mulighed for daglig sparring og kvalificering, og styrke i sekretariatet og i bestyrelsen til at fastholde og udvikle en forening som skolerne kan regne med og har glæde af i dag og langt ud i fremtiden. 4
5 I lilleskolernes Sammenslutnings vedtægter står der (i 2 stk. 1): Som medlemsskoler kan optages skoler i Danmark. Det er en betingelse for medlemskab af Lilleskolernes Sammenslutning, at skolen tillige er medlem af Friskolerne Vi er derfor naturligt nok sammen med DFF s styrelse gået i gang med at undersøge - dels muligheden for partnerskab omkring nye fælles projekter og muligt samarbejde omkring allerede eksisterende projekter - og dels hvordan vi i fællesskab kan arbejde for at nå ud til de friskoler, der kunne finde inspiration i de aktiviteter Lilleskolerne tilbyder, og som dermed på sigt kunne have interesse i dobbeltmedlemsskab. Konkret er der nedsat et samarbejdsudvalg de to bestyrelser imellem. Det arbejde ser vi frem til J I bestyrelsen ønsker vi indadtil at sikre en organisatorisk ramme og struktur for LS, hvor vi kan skabe overskud og udvikling og stå stærkt og som giver os mulighed for at fortsætte og udvikle det gode arbejde med at understøtte, inspirere og rådgive skolerne. Og udadtil at præsentere en stærk forening med en kritisk stemme og kant, der kan være en inspirerende spiller i det skolepolitiske landskab mange år fremover! Jasmin Heide, Formand Lilleskolernes Sammenslutning 5
STRATEGIPAPIR. Lilleskolernes Sammenslutning Indledning
Indledning Strategien beskrevet i dette dokument er udtryk for bestyrelsens ambition om og arbejde med at kvalificere og skærpe s formål. Dette har bestyrelsen gjort ved at formulere en række bestræbelser
Læs mereOg han fortsætter en Menneskeskole kan derfor heller ikke være noget, der skal overstås.
Bestyrelsens mundtlige beretning 2018 - LS At være menneske er ikke noget der skal overstås. Sådan skriver Jens Skou Olesen i den artikel han har bidraget med til dette års årsskrift At være menneske er
Læs mereDer indkaldes hermed til Ekstraordinært Repræsentantskabsmøde den 30. maj 2015 på: Roskilde Lille Skole, Gundsølillevej 50, 4000 Roskilde.
Til medlemsskolerne Der indkaldes hermed til Ekstraordinært Repræsentantskabsmøde den 30. maj 2015 på: Roskilde Lille Skole, Gundsølillevej 50, 4000 Roskilde. Der er ankomst fra kl. 11.30 og mødet starter
Læs mereLILLESKOLETRÆF Til dette års træf skal vi mødes om nogle af de udfordringer,
INVITATION LILLESKOLETRÆF 2018 Velkommen til Lilleskoletræf 2018. Hvad er det for et samfund, vi laver lilleskole i og lilleskole til? Hvad er det for fællesskaber og offentligheder, der omgiver vores
Læs mereINVITATION LILLESKOLETRÆF 2019 LILLESKOLERNES SAMMENSLUTNING
INVITATION LILLESKOLETRÆF 2019 LILLESKOLERNES SAMMENSLUTNING INVITATION LILLESKOLETRÆF 2019 Velkommen til Lilleskoletræf 2019. Hvad vil det sige, og hvad kræver det, at være en skole til tiden? Hvilken
Læs mereReferat af Repræsentantskabsmødet 2018
LILLESKOLERNES SAMMENSLUTNING Referat af Repræsentantskabsmødet 2018 Holbæk Lilleskole Fredag den 9. marts, 2018. Pkt. 1. Valg af dirigent og ordstyrer Peter Højgaard: Dirigent Sune Jon Hansen: Referent
Læs mereEN STÆRK PÆDAGOGPROFESSION I BEVÆGELSE BUPL s professionsstrategi
EN STÆRK PÆDAGOGPROFESSION I BEVÆGELSE BUPL s professionsstrategi STYRK FAGET OG DØMMEKRAFTEN SÆT AFTRYK PÅ VELFÆRDS- SAMFUNDET STYRK PÆDAGOGERS UDDANNELSE Vedtaget på BUPL s kongres 2018 En stærk pædagogprofession
Læs mereSådan arbejder styrelsen i Dansk Friskoleforening
Sådan arbejder styrelsen i Dansk Friskoleforening Baggrund: Dansk Friskoleforening har sin rod i den foreningsdemokratiske tanke, og ønsker at fastholde sit udgangspunkt i dette. Dansk Friskoleforening
Læs mereLEDELSESGRUNDLAG. Ledelse i Greve Kommune at skabe effekt gennem andre.
LEDELSESGRUNDLAG Ledelse i Greve Kommune at skabe effekt gennem andre. Du sidder nu med Greve Kommunes ledelsesgrundlag. Ledelsesgrundlaget er en del af ledelseskonceptet, som sætter retning for Greve
Læs mereDet Sydslesvigske Samråd
Det Sydslesvigske Samråd Beretning ved formanden Christian Jürgensen ved Sydslesvig-Konferencen den 4. marts 2017 Kære Gæster både nord- og sydfra Som formand for det sydslesvigske samråd vil jeg gerne
Læs mereLILLESKOLETRÆF Alt i alt håber vi, at Lilleskoletræf 2017 vil klæde bestyrelser og ledere endnu bedre på til at skabe skole nu og i fremtiden.
INVITATION LILLESKOLETRÆF 2017 Velkommen til Lilleskoletræf 2017. Hvad skal der til for at lave lilleskoler i dag? Og hvorfor er det stadig vigtigt? Det er nogle af de spørgsmål vi skal zoome ind på og
Læs mereBIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM. Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten
BIKUBENFONDENS SAMARBEJDE MED UNGEFORUM Evaluerende opsamling på arbejdet med erfaringspanel ifm. Unge på kanten INDLEDNING Som en del af videreudviklingsfasen i ansøgningsrunden Unge på kanten har Bikubenfonden
Læs merekøbenhavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI
københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI 2018-2023 VISION Det Juridiske Fakultet bidrager aktivt til samfundets udvikling. Vi udforsker, udfordrer og udvikler det ret lige
Læs mereEN NY SOCIALSTRATEGI
EN NY SOCIALSTRATEGI Socialstrategien er de politiske visioner for det sociale arbejde i København for børn, unge og voksne med sociale og psykiske udfordringer eller et handicap. Socialstrategien skitserer
Læs mereResultater af MDI s kvalitetsundersøgelse en gennemgang
MDI Enghavevej 31, 1 1674 København V Tlf. 3324 8100 info@mdi.dk www.mdi.dk Resultater af MDI s kvalitetsundersøgelse en gennemgang I april og maj måned 2014 gennemførte vi en kvalitetsundersøgelse af
Læs mereSådan arbejder styrelsen i Dansk Friskoleforening. Besluttet på styrelsesmødet 30. marts 2016.
Sådan arbejder styrelsen i Dansk Friskoleforening. Besluttet på styrelsesmødet 30. marts 2016. Baggrund: Dansk Friskoleforening har sin rod i den foreningsdemokratiske tanke, og ønsker at fastholde sit
Læs mereLEADING. Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd.
LEADING Hvorfor skal du læse artiklen? Hvis du er klar til at blive udfordret på, hvordan du udvikler talent - så er det følgende din tid værd. HAR DU TALENT FOR AT UDVIKLE TALENT? DU SKAL SE DET, DER
Læs mereNy organisering i Ungdommens Røde Kors
Ny organisering i Ungdommens Røde Kors Vores nuværende struktur stammer tilbage fra 2009. I forbindelse med strategiprocessen i 2015 blev det tydeligt, at vi i Ungdommens Røde Kors havde svært ved at byde
Læs mereDet pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled
Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Børnehavelivet er en stor del af et barns liv. De tilbringer mange timer i hænderne på andre voksne, væk fra deres eget hjem og forældrene. Børnehaven er
Læs mereIndlæg til Repræsentantskabet på baggrund af formandens beretning:
Referat repræsentantskab Lilleskolernes Sammenslutning 2016 Konferencecenter Kobæk Strand, Skælskør Fredag den 1. april, 2016 Pkt. 1. Valg af ordstyrer og dirigent: Dirigent: Peter Højgaard Pedersen Referent:
Læs mereTil gavn for kunderne
Til gavn for kunderne Forenings- og medlemsstrategi for Forenet Kredit foreningen for kunderne i Nykredit og Totalkredit Indledning Vi skaber værdi for kunderne Vi er foreningen bag Nykredit og Totalkredit
Læs mereStrategiplan
Indledning Direktionens Strategiplan 2017-2020 sætter en tydelig retning for, hvordan vi i den kommende treårige periode ønsker at udvikle organisationen, så vi kan skabe endnu bedre løsninger for borgerne.
Læs mereDen røde tråd Strategiplan (senest rev )
Den røde tråd Strategiplan 2016-2019 (senest rev. 10.01.2017) Indledning... 2 Grundlag... 2 Strategiplanens tilblivelse... 3 Strategiplanen opererer med følgende hovedelementer:... 3 Fra vision til virkelighed...
Læs mereBØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber
BØRN OG unge på vej mod stærkere fællesskaber 1 forord Stærkere fællesskaber gør os dygtigere sammen Kære læsere, Da jeg sidste vinter sammen med resten af byrådet præsenterede Aarhus Kommunes nye børne-
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereTracer på det sociale område
Tracer på det sociale område Regionernes eksterne evaluering metodebeskrivelse Juni 2017 DEFACTUM Side 1 Social, sundhed & arbejdsmarked Regionernes eksterne evaluering Tracer på det sociale område Baggrund
Læs mereSpørgsmål til refleksion kapitel 1
Spørgsmål til refleksion kapitel 1 Tag en runde i gruppen, hvor I hver især får mulighed for at fortælle: Hvad er du særligt optaget af efter at have læst kapitlet? Hvad har gjort indtryk? Hvad kan du
Læs mereTale Generalforsamling i Business Region MidtVest Formandens beretning 2017 v. H.C. Østerby
BUSINESS REGION MIDTVEST GENERALFORSAMLINGEN Tale Generalforsamling i Business Region MidtVest Formandens beretning 2017 v. H.C. Østerby Dato: 12-03-2018 Kære alle sammen. Rigtig hjertelig velkommen og
Læs mereBørnehaven Sønderled Her skaber vi rammerne for et godt børneliv..
Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Udarbejdet Februar 2016 1 Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Børnehavelivet er en stor del af et barns liv. De tilbringer mange timer i hænderne
Læs mereEN BY MED PLADS TIL ALLE
BY MED PLADS TIL ALLE SOCIALSTRATEGI 2018 BY MED PLADS TILINDHOLD ALLE 4 8 VÆRDIGT HELSTØBT OG LANGSIGT LØSNING SELVSTÆNDIGT SUND OG FAGLIGT STÆRK ORGANISATION 6 10 INTRODUKTION København skal være en
Læs mereLOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979
LOGO1TH_LS_POSr d By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 KULTURUDVALGETS Politiske fokusområder 2014-2015 Mødesteder og midlertidighed Kultur er fyrtårne og fysiske rammer.
Læs mereKongresforslag til den ekstraordinære kongres den juni Organisationsudviklingsprojektet
Kongresforslag til den ekstraordinære kongres den 21.-22. juni 2017 Organisationsudviklingsprojektet Kongresforslag Organisationsudviklingsprojektet Baggrund DSR s kongres besluttede i maj 2016, at gennemføre
Læs mereBasisdokument for det fælles EU-kontor i Bruxelles. Et samarbejde mellem Kommunerne, Region Sjælland og Vækstforum
Basisdokument for det fælles EU-kontor i Bruxelles Et samarbejde mellem Kommunerne, Region Sjælland og Vækstforum Vedtaget den 30. november 2007 1 Grundlag for det fælles EU-kontors virke...3 Beskrivelse...3
Læs mereRegionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010.
Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010. Kære medlemmer. Regionsbestyrelsens ambition er, at den skriftlige beretning skal være det sted, hvor medlemmerne
Læs mereMyndighedssocialrådgiverens kernefaglighed
Myndighedssocialrådgiverens kernefaglighed Hvilket mindset har socialrådgivere i denne kontekst? Hvilke præmisser baserer socialrådgiveren sin praksis på? I Dansk Socialrådgiverforening har vi afgrænset
Læs mereDerfor taler vi om robusthed
Side 1 I dette hæfte fortæller vi, hvad vi i Gentofte kommune mener med robusthed. Både når det gælder kommunen som organisation, og når det gælder arbejdspladsen og den enkelte medarbejder. Hæftet udtrykker
Læs mereen by med plads til alle
by med plads til alle SocialStrategi 2018 by med plads til alle indhold 4 Et værdigt liv en helstøbt og langsigtet løsning Et selvstændigt liv 6 en sund og fagligt stærk organisation 10 introduktion København
Læs mereBaunehøj Efterskole Strategi 2018
Baunehøj Efterskole Strategi 2018 Strategi 2018 Baunehøj Efterskoles opgave er at bidrage til en bedre verden gennem en videbegærlig, kritisk, aktiv, modig og frimodig ungdom. Vi løser denne opgave ved
Læs mereVi gør det - sammen. Politik for det aktive medborgerskab
Vi gør det - sammen Politik for det aktive medborgerskab 2017-2021 Kære læser Du har netop åbnet den nordfynske politik for det aktive medborgerskab. Jeg vil gerne give denne politik et par ord med på
Læs mereForord. På vegne af Byrådet
Sammen er vi bedst - Politik for aktivt medborgerskab Forord Mange borgere bidrager personligt til fællesskabet i Assens Kommune. Det er en indsats, vi i kommunen værdsætter højt, og som vi gerne vil værne
Læs merePERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE
Indhold Dialog, åbenhed og engagement - personalepolitik i Hvidovre Kommune Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for personalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Du sidder netop nu med
Læs merePERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE
PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE PRØ RØVEFO VEFOTO Indhold Dialog, åbenhed og engagement 3 Hvorfor værdier? 4 Fundament for pseronalepolitikken 6 Ledestjerner 8 Kommunalbestyrelsen godkendte personalepolitikken
Læs mereROSKILDE FESTIVAL-GRUPPENS STRATEGI OVERORDNET STRATEGI FOR ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN
OVERORDNET STRATEGI FOR ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN FORMÅL Roskilde Festival-gruppen er en almennyttig virksomhed: Bag alt hvad vi foretager os ligger vores overordnede formål, om at støtte humanitært, andet
Læs mereArtikel. Eksplorativ dialog og kommunikation. Skrevet af Ulla Kofoed, lektor, UCC Dato:
Artikel Eksplorativ dialog og kommunikation Skrevet af Ulla Kofoed, lektor, UCC Dato: 11.05.2017 Det har så stor betydning for forældresamarbejdet, hvordan samtaler mellem lærere, pædagoger, dagplejere
Læs mereMinisteren sagde i radioen, at der endelig var evidens for at trivsel fremmede læringen.
Formandens mundtlige beretning 2016 Kære lilleskolefolk for det er I jo i denne her sammenhæng, selvom I i andre sammenhænge også nu kan tituleres friskolefolk. For det er nu et års tid siden, at jeres
Læs mereStrategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"
Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Skolens VISION for 2020
Læs mereAKADEMISK RÅD HEALTH. Møde den 12. April 2012
AKADEMISK RÅD HEALTH Møde den 12. April 2012 1 HVILKEN SLAGS AKADEMISK RÅD VIL VI VÆRE? OPSTART Hvad er vores opgave?/roller og ansvar Samarbejdet: Når vi mødes, hva så? Møder når de er værst! Lederskab
Læs mereAlbertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015
Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen
Læs mereAndet oplæg til en model for Politisk lederskab af innovation i Furesø
Andet oplæg til en model for Politisk lederskab af innovation i Furesø Indhold: Hvorfor en innovationsmodel?...3 Hvordan definerer vi innovation i Furesø?...3 Principper for innovation...3 Innovationsmodellen
Læs mereFælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune
Fælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune Juni 2017 1 I Allerød Kommune arbejder vi ud fra et fælles børne- og læringssyn på hele 0-18 årsområdet. Vi ønsker med vores børne- og læringssyn at sætte
Læs mereHARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2017-2018 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereUdvalgsplan Velfærds- og Sundhedsudvalget. Web udgave VELFÆRD OG SUNDHED
Udvalgsplan 2014-2017 Velfærds- og Sundhedsudvalget VELFÆRD OG SUNDHED Forord Velfærds- og Sundhedsudvalget ønsker, at børn, unge og voksne i Horsens Kommune skal leve gode og aktive liv. Horsens Kommune
Læs mereHar I plads til unge i jeres forening?
Artikel 22. juni 2018 Har I plads til unge i jeres forening? Af Mette Wang, rådgiver og konsulent på Center for Frivilligt Socialt Arbejde At engagere unge frivillige kræver, at I har mod på at se jeres
Læs mereSammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord. BORGMESTERENS AFDELING Aarhus Kommune
Sammen om Aarhus Medborgerskabspolitik version 0,2 (udkast) Forord Aarhus står over for en række udfordringer de kommende år. Velfærdssamfundet bliver udfordret af demografiske forandringer og snævre økonomiske
Læs mereReferat pædagogisk tilsyn 2018: Høj kvalitet og organisatorisk læring
1 Referat pædagogisk tilsyn 2018: Høj kvalitet og organisatorisk læring Sted: Børnehuset Himmeldalen Dato: 28/02-2018 Tidspunkt: 09:00 12:00 Deltagere: Pædagog Gitte Villum Jørgensen, Pædagogisk leder
Læs mereHandleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende.
Handleplan for inklusion på Hou Skole, november 2014 Handleplanen bygges op over SMTTE-modellen. (Status, Mål, Tiltag, Tegn og Evaluering) Handleplanen er dynamisk dvs. at den tilrettes løbende. Status
Læs mereROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN
ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 Roskilde Festival-gruppens donationsstrategi 2018-2020 beskriver Festival-gruppens donationsarbejde i de kommende tre år.
Læs mereROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN
ROSKILDE FESTIVAL-GRUPPEN DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 DONATIONSSTRATEGI 2018-2020 Roskilde Festival-gruppens donationsstrategi 2018-2020 beskriver Festival-gruppens donationsarbejde i de kommende tre år.
Læs mereSalon politikudvikling Hesselet
Salon politikudvikling Hesselet Salon: I en salon er du både deltager og medvirkende. Det er et rum til dialog, oplæg og inspiration blandt en kreds af mennesker, som har et fælles udgangspunkt og en interesse
Læs mereGenerelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning.
Generelt for alle stillinger i Hvidehøj: I Børnehuset Hvidehøj tager vi sammen udgangspunkt i følgende værdier, pædagogiske ramme og retning. Nærvær er for os, evnen til at være tilstede/have kontakt her
Læs mereMOD NYE LØSNINGER Dansk Byggeris Strategi 2014-2016
MOD NYE LØSNINGER Dansk Byggeris Strategi 2014-2016 FORORD Dansk Byggeri har udarbejdet en ny strategi. Efter en lang periode med krise og tilpasninger ser vi nu fremad og fokuserer på udvikling. Derfor
Læs mereUdviklingsmål Strategier for Fællesskab og relationer, Fortællingen og Børn og unge i naturen.
Udviklingsmål 2018 2020 Strategier for Fællesskab og relationer, Fortællingen og Børn og unge i naturen. Kære kredsleder På landsmødet 2018 vedtog FDFs kredse tre nye udviklingsmål under overskrifterne
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereLedelsesrummet: - styrk din ledelseskraft - find det gode lederliv med arbejdsglæde og trivsel 26. maj 2009
Ledelse udvikling og trivsel Lilleskolernes ledermøder 2009-2010 Ledelsesrummet: - styrk din ledelseskraft - find det gode lederliv med arbejdsglæde og trivsel 26. maj 2009 Ledermøderne i skoleåret 2009-2010
Læs mereIntroduktion. Randers HF & VUC har som kerneopgave at skabe læring og værdi for kursister og elever ved at uddanne inden for følgende områder:
Strategi 2019-2024 Introduktion Randers HF & VUC er en skole, der sigter efter at løfte kursister og elever til bedre muligheder og til at blive aktive samfundsborgere. Vi møder vores kursister og elever,
Læs mereGearing til succes VIS I O N, M I S S I O N, V Æ R D I E R O G S T R A T E G I
Gearing til succes Lad os gøre en forskel VIS I O N, M I S S I O N, V Æ R D I E R O G S T R A T E G I LOS DE PRIVATE SOCIALE TILBUD E M D R U P V E J 1 1 5 A, 2 4 0 0 K Ø B E N H A V N N V Indhold Indledning...
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Dagtilbuddet Børneuniverset 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed,
Læs mereLilleskoletræf 2016. Kære bestyrelser og skoleledelser
Lilleskoletræf 2016 Kære bestyrelser og skoleledelser Velkommen til Lilleskoletræf 2016. At gå i, arbejde i, være forældre i den danske grundskole har ikke i mange år, om nogensinde, haft så stor bevågenhed
Læs mereNationalt Videncenter for Læsning
side 44 Det særlige ved at lave projekter i Nationalt Videncenter for Læsning Af: Henriette Romme Lund, kommunikationskonsulent i Nationalt Videncenter for Læsning Det store fokus på formidling og den
Læs merePolitik for borgerinddragelse
Politik for borgerinddragelse Forord Dette er en politik om borgerinddragelse i Albertslund. Vi vil skabe en by, hvor mennesket er først, og hvor alle tager aktivt del i fællesskabet. Det er det, som er
Læs mereRoskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, samfundet fremad.
Profil Roskilde Roskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, som flytter samfundet fremad. Universitet Vi tænker fremad RUC
Læs merenorddjurs kommunes ledelsesgrundlag
norddjurs kommunes ledelsesgrundlag Forord At være leder i Norddjurs er noget særligt! Når vi løfter os som ledere, løfter vi hele organisationen med os og skaber resultater. Derfor er ledelse et område
Læs mereAktionslæring som metode til at udvikle praksis. Eksperimenter, observation, refleksion Udvikling af praksis
Aktionslæring som metode til at udvikle praksis Eksperimenter, observation, refleksion Udvikling af praksis individuals learn only when they wish to do so Reg Revans, 1982 Hvad er AL? At udvikle sin kompetence
Læs mereBestyrelsens beretning til Generalforsamlingen 2019 Ved formand Marie Louise Larsen
Bestyrelsens beretning til Generalforsamlingen 2019 Ved formand Marie Louise Larsen Året med de mange ad hoc udvalg. Da jeg satte mig for at skrive bestyrelsens beretning, fandt jeg alle referaterne frem
Læs mereVedtægter for Skole og Forældre
Vedtægter for Skole og Forældre 1. Navn Foreningens navn er Skole og Forældre. 2. Formål og opgave Det er Skole og Forældres formål: at styrke samarbejdet mellem hjem, skole og samfund at styrke skolebestyrelsernes
Læs mereUNGDOMS B U R E A U E T S T R A T E G I
UNGDOMS BUREAUET ST R AT E G I 2 0 2 2 Strategien er vedtaget d. 29. maj 2017 af Ungdomsbureauets bestyrelse: Agi Csonka (formand) Annemette Færch (næstformand) Mikkel Bohm Camilla Wang Thea Hass Jesper
Læs mereDagtilbud for fremtiden. Børnesyn. Forældreinddragelse. Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune
2014-16 Dagtilbud for fremtiden Inklusion Læring Børnesyn Sundhed Forældreinddragelse Udviklingsafsnit for Børn og Unge Aalborg Kommune 2014-16 Forord I årene 2011-13 har Dagtilbud og Dagplejen i Aalborg
Læs mereHedensted har truffet et valg og går all in
Hedensted har truffet et valg og går all in Syv kompetencer er den røde tråd i Hedensted Kommunes bestræbelse på at gøre alle børn og unge i alderen 0-18 år klar til uddannelse og job, når de forlader
Læs mereReligion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark.
Q&A Religion & Samfund (Resam) er en civilsamfundsorganisation, som faciliterer det positive indbyrdes møde mellem religiøse ledere i Danmark. Resam tilvejebringer herudover fakta og viden samt understøtter
Læs mereHøringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014
Høringsmateriale Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014 FORORD Fællesskabets børn morgendagens samfund Jeg er meget stolt af, at kunne præsentere Struer Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik,
Læs mereDen Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune
Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune Forord: Dette materiale er sammen med Strategi for Pædagogisk Praksis grundlaget for det pædagogiske arbejde i Hjørring kommunes dagtilbud. Det omfatter formål,
Læs mereVærdighedspolitik 2016
Værdighedspolitik 2016 Værdighedspolitikken 2016 er en politik, der samler Ishøj Kommunes overordnede visioner og prioriteringer for en værdig ældrepleje. Politikken har fokus på, at du oplever at have
Læs mereINSTRUKTION TIL ORDSTYRER
INSTRUKTION TIL ORDSTYRER OM DEBATKITTET 1. Debatkittet handler om de 10 pejlemærker i Socialpædagog ernes Landsforbunds strategi: Socialpædagogerne i fremtiden. 2. Debatkittet er et redskab til at få
Læs mereGlamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:
Glamsbjergskolen sammen om at lære Med udgangspunkt i folkeskoleloven og de overordnede visioner der gælder for Assens Kommune ønsker vi at give vores elever de bedst mulige forudsætninger for at klare
Læs mereForældre-evaluering juni 2015 Foredrag af ungdomskonsulent
Forældre-evaluering juni 2015 Ca. halvdelen af eleverne er repræsenteret i undersøgelsen, da begge forældre har haft mulighed for at svare individuelt. I denne omgang har vi ikke undersøgt afstandenes
Læs mereVedtægter for Dansk Selskab for Evidensbaseret Praksis i Velfærdsprofessionerne
Vedtægter for Dansk Selskab for Evidensbaseret Praksis i Velfærdsprofessionerne 1 Navn og hjemsted Selskabets navn er Dansk Selskab for Evidensbaseret Praksis i Velfærdsprofessionerne. Selskabets navn
Læs mereDer blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:
Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.
Læs mereDerfor bør du have en strategi
Derfor bør du have en strategi Strategi handler grundlæggende om at afklare, hvordan virksomheden kommer op på næste niveau. Og om, hvordan den kan skabe yderligere værdi for kunderne og for virksomheden
Læs mereJeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?
Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret
Læs mereLedertræf 2014 Mod til at forme morgendagens skole
Ledertræf 2014 Mod til at forme morgendagens skole www.lilleskolerne.dk En sammenslutning af frie grundskoler Ny Kongensgade 10,1 1472 København K Telefon 4422 7920 Telefax 7020 2643 Forandringer præger
Læs mereHØRINGSUDKAST HØRINGSUDKAST
Sammen er vi bedst - Politik for aktivt medborgerskab Forord Mange borgere bidrager personligt til fællesskabet i Assens Kommune. Det er en indsats, vi værdsætter højt, og som vi gerne vil værne om. Vi
Læs mereLogbog. -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering. Efterår 2015
Logbog -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering Efterår 2015 Aarhus Kommune Socialforvaltningen Det Sociale Akademi Socialpsykiatri og Udsatte Voksne Velkommen til Basisuddannelsen - på vej mod Recovery-orienteret
Læs mereÅRS- SKRIFT LILLESKOLERNES SAMMENSLUTNING
ÅRS- SKRIFT 2019 LILLESKOLERNES SAMMENSLUTNING ÅRS- SKRIFT 2 0 19 Udgivet af Lilleskolernes Sammenslutning Farvergade 27D, 2. sal 1463 København K Tlf. 2874 3329 Redaktion og tilrettelæggelse Sune Jon
Læs mereDer er noget, vi skal, og der er noget, vi vil!
Der er noget, vi skal, og der er noget, vi vil! Vision for Holbæk Kommune Holbæk Kommunes byråd, maj 2010 Holbæk Kommunes vision: Der er noget, vi skal, og der er noget, vi vil Vi skal: - sikre en sund
Læs mereStillings- og personprofil. Sekretariatschef Danske SOSU-skoler
Stillings- og personprofil Sekretariatschef Danske SOSU-skoler Marts 2015 Opdragsgiver Danske SOSU-skoler Adresse Danske SOSU-skoler Ny Vestergade 17, 2. sal 1471 København K Telefon: 42 41 35 01 Email:
Læs mereForeningen IQ s a rsoverblik beskriver foreningens opstart og aktiviteter i 2016.
Årsoverblik 2016 Foreningen IQ s a rsoverblik beskriver foreningens opstart og aktiviteter i 2016. Årsoverblik 2016 har bestyrelsens mål for 2016, samt foreningens formål som udgangspunkt. Foreningens
Læs mereUdsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune
Udsatte børn i dagtilbud Kommunefortælling fra Randers kommune 1. Hvad var problemstillingen/udfordringen som I gerne ville gøre noget ved? (brændende platform) Begrundet i gode erfaringer fra tidligere
Læs mereUDKAST Odder Kommunes indsats og anbringelsesstrategi
UDKAST Odder Kommunes indsats og anbringelsesstrategi Forord Odder Kommunes indsats- og anbringelsesstrategi retter sig primært mod børn og unge, hvis udvikling og trivsel ikke alene kan sikres gennem
Læs mereTilsynsrapport 2019 for Hulahophuset
Tilsynsrapport 2019 for Hulahophuset Tilstede: Forældrerepræsentant: Pædagog: Pædagogisk leder: Klyngeleder: Pædagogisk konsulent: Sociale relationer Positiv voksenkontakt hver dag Alle børn har ret til
Læs mereFormandsberetning for Foreningen Agape 2015 v/steen Møller Laursen, formand
Formandsberetning for Foreningen Agape 2015 v/steen Møller Laursen, formand Indledning Jeg har haft lejlighed til at læse det første nyhedsbrev, der blev udsendt fra foreningen Agape til foreningens venner.
Læs mere