SKOLEBESTYRELSEN SNEJBJERG SKOLE. Onsdag den STED: Mødelokale ved personalerummet TID: Fmd. initialer: Didde Sandager (DS)

Transkript

1 SKOLEBESTYRELSEN SNEJBJERG SKOLE Til stede: Didde Sandager (DS), Rikke Kogsgaard Nørtoft (RN), Jeanette Mai Olesen (JMO), Anne Gaardsted Mogensen (AGM), Jacob Melau (JM), Jannie Irene Olafsson (JO), Lone Behr (LB), Ane Mette Kjærgaard Kristensen (AM), Brian Rasmussen (BR), Lillian Krarup (LI), Henrik Baun (HB) Onsdag den STED: Mødelokale ved personalerummet TID: Fmd. initialer: Didde Sandager (DS) Afbud: Mette Helene Dahl Kirk (MHK), Fraværende:

2 Dialogmøde med Bo Meldgaard (forventet varighed min): Fra Center for Børn og Lærings side er der fokus på den konstruktive og energigivende dialog med skole- og fællesbestyrelserne. Dialogen udfoldes i mange sammenhænge fx i høringssvar og på samrådsmøder. Som et forsøg vil Bo Meldgaard, CBL nu deltage i række bestyrelsesmøder med henblik på kvalificere og udvikle dialogen i nye retninger. Konkret ønskes følgende punkter belyst under besøget: A. Målbevidst læring i den lokale kontekst. Hvordan arbejdes der med læring på skolen? Har bestyrelsen vedtaget principper på området? B. Drøftelse af bestyrelsens arbejde med inklusionsstrategien. Hvilke tiltag har skolen valgt at arbejde med, og hvordan kan bestyrelsen rammesætte/understøtte dette arbejde? C. Drøftelse af skolens tilgang til arbejdet med åben skole. Herunder bestyrelsens principper og involvering i dette arbejde. D. Bestyrelsens egne punkter. flugten fra folkeskolen hvad gør Bo Meldgaard/Herning Kommune sig af tanker omkring det? Der forsvundet elever på landsplan over en periode på 5 år jvfr TVudsendelse. Hvordan ser Herning Kommunes tal ud? Ny undervisningsminister hvad så? Hvad kan vi forvente? Gode drøftelser med Bo Meldgaard. Forandringsmodellerne, der blev vist, ligger i mappen i SB s dokumentarkiv til dette møde. A. Fokus er i Herning Kommune flyttet fra målstyring til målbevidst læring. Vi tog udgangspunkt i Snejbjerg Skoles forandringsmodel. På Snejbjerg Skole er den målbevidste læring rammesat i fagteamsamarbejdet, der i år er opprioriteret. Alle lærere er med i mindst ét fagteam i fagene dansk, matematik, sprog eller naturfag på tværs af indskoling, mellemtrin og udskoling. Dagsordenen til de netop afviklede GRUS-samtaler har ligeledes haft den målbevidste læring i fokus. Til de kommende MUS-samtaler er feedback fra ledelsen efter besøg i undervisningen en del af samtalen. Skolen har modtaget bogen Målbevidst læring, forfattet af forvaltning og skoleledere, denne uddeles inden jul til lærerne. SB har ikke lavet principper for området og ikke tidligere drøftet målbevidst læring. B. Inklusionsstrategien har været på dagsordenen i SB. Der er fra SB s side i år valgt at have særlig fokus på trivsel og hvordan SB kan præge forældrene til at tage mere aktiv del i dette. Vi har haft DropMob-kursus for SB sammen med Engbjergskolen. SB deltager på alle forældremøder og har talt om vigtigheden og vist filmen fra Forældrefiduser. Overgangene til 0. klasse og 7. klasse har været særligt vigtige og SB har lavet en folder til dette. Vi drøftede problematikken forældreengagement i nye 7. klasser. C. Den åbne skole Snejbjerg Skole deltager i alle SI arrangementer og mange af Musikudvalgets tilbud. Vi har deltaget i håndboldkaravanen med 2., 3. og 4. årgang. Lokalt har vi samarbejde med kirken. SSG&I udbyder valgfag til udskolingen og har lavet et fint tilbudskatalog til alle årgange. 9. klasse deltager i CESSO-entreprenant forløb med Herning Vand. Derudover tages imod mange gode tilbud bl.a. senest fra Helles Danseinstitut. SB har drøftet muligheden for at lave et lokalt katalog med tilbud om virksomhedssamarbejde, dette er vi frafaldet igen pga. kommunalt tiltag fra Playmaker. D. Flugten fra folkeskolen Bo Meldgaard oplyser, at det i Herning Kommune mest er i midtbyen, der er frafald. I Snejbjerg er der ikke stort fravalg og i nogle tilfælde også tilvalg pga. ny skole.

3 2. Elevrådet. Siden sidst har elevrådet kun holdt et enkelt møde. Her har Lillian været på besøg for at få sparring til et udvalg: Strategi og handleplan for fremtidens PLC. Eleverne havde nogle rigtig gode input, som er taget med. 3. Revision af skolens principper. Jvfr referatet fra mødet i september 2016 Punkt 3 skubbes til næste møde. Til næste møde laver Brian og Lillian et udkast. Skolebestyrelsen og klasserådet Skolehjemsamarbejde Elevfritagelse Bilag: De tre principper

4 4. Referat, opfølgning fra sidste møde, siden sidst, orientering og meddelelser. - Suppleanter til SB. - Januar mødet. - Trafik. - Opsigelse, ansættelse. - Meebook. - Økonomi Snejbjerg og Munkgård. - Torveområdet udenfor skoletid. Suppleanter til SB. Vi mangler fortsat to suppleanter. Et forslag om at forhøre sig på Engbjergskolen. BR/LI forhører sig hos Engbjergskolens ledelse. Januarmødet. Det aftales at mødet d. 18. januar holdes kl Didde og Brian aftaler forplejning ved den efterfølgende spisning og hygge. Trafik. Opfølgning fra forældremøder, hvor der har været indspark til trafikken på pladsen foran skolen. Vi oplever en lille bedring i forhold til trafikken efter gentagne opslag. Punktet tages med på et af de næste bestyrelsesmøder. Carsten Davidsen har opsagt sin stilling pr. 1/1-17. Vi er på vej til at ansætte en lærer i en tidsbegrænset ansættelse indtil sommerferien. Meebook. Vi har udsendt en meddelelse til forældrene om Meebook. Elevplanerne bliver vi ikke klar i dette skoleår, det bliver i stedet i Intra. Økonomien er uændret i forhold til tidligere udmeldt. På Heldagsskolen Munkgård kommer økonomien til at hænge sammen pga. overførsel fra sidste år. Fremadrettet skal tildeling og løntimer passe sammen og vi er gået i en proces med at skære en stilling. Der er flere muligheder i spil, dels nedsat arbejdstid til færdiggørelse af uddannelse, dels udbud af ydelser til folkeskoler, dels at pedelopgaver klares af en medarbejder. Samtidig nedsættes normeringen til 10 elever. På Snejbjerg Skole ender vi på et minus i forhold til bygninger. I driftsmidlerne førte vi et minus med over fra sidste år, dette minus indhenter vi ikke. Lønudgifterne kommer til at balancere nogenlunde. Torveområdet uden for skoletid. Der er åben i torveområdet fra Der er ikke opsyn om aftenen og af og til hænger der mange ud og efterlader ikke altid ryddeligt. Vi arbejder på at få overvågning til at fungere. Skoleledelsen inviterer halbestyrelsen, Børneuniverset og Ung Herning med til at drøfte denne udfordring. 5. Eventuelt. Udbud af mad i caféen. Evaluering og opfølgning sættes på dagsordenen snarest. 6. Næste møde. Onsdag den 18 januar kl. 17-??? på Heldagsskolen Munkgård.

5