It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS SFO
|
|
- Camilla Laursen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 It i fagene - Helsingør Det faglige igitale penalhus WORKSHOPS SFO
2 SFO leere og personale I skoleåret er er tilrettelagt et it- kompetenceløft for Helsingørs kommunes SFO ansatte. Der er i alt tilrettelagt 16 workshops a 10 timers varighe på manage eller tirsage fra kl.8.30-til kl Der er mulighe for at vælge et af 16 hol. Holet har et gennemgåene tema. Der er planlagt 4 forskellige temaer. Inholet/ temaet i e forskellige workshops knytter an til SFOens læreplanstemaer. På en enkelte workshop vil er være en gennemgåene instruktør me kenskab til SFOens faglige pæagogiske miljø. Ligelees er en enkelte instruktør praktiserene ui at anvene it i sin pæagogiske hverag / unervisning. Beskrivelserne af e enkelte workshops fines på og på fællesnettet. Tilmeling forgår via et skema for skolens samlee personale og fristen for tilmeling er 16. maj Me venlig hilsen Konsulenterne Uannelseshuset 2
3 12601 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 3
4 12602 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 4
5 12603 VI LEGER MED IT I SFOEN UGEDAG Manag/tirsag INSTRUKTØR Morten Jakobsen På ette kursus bliver er givet en introuktion til Notebook-softwaren, sålees at Smartboar kan benyttes til sociale og kreative aktiviteter i SFO sammenhæng. Deruover vil vi arbeje me et visuelle element, båe stillbilleer og vieo, ligesom programmerne Photostory og Movie Maker vil blive introuceret. Enelig vil vi også forsøge os me Stopmotion film, som er en sjov og kreativ måe at lave film på. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Forstærket virkelighe gennem aktiviteter me it i SFOen Børnenes uformelle it-kompetencer Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng Kurset knytter an til læreplanstemaet barnets alsiige personlige uvikling. Morten Jakobsen er uannet folkeskolelærer og pæagogisk itvejleer. Har arbejet på forskellige specialskoler og er pt. it-vejleer på en skole. Morten har eget konsulentfirma som arrangerer kurser i it for skoler, institutioner og virksomheer. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 5
6 12604 COMPUTERSPIL I SFOEN UGEDAG Manag INSTRUKTØR Mathias Poulsen På kurset fokuserer vi på computerspil, og ser nærmere på, hvoran man i SFOen kan arbeje bevist me børnenes igitale kompetencer og spilannelse. Vi tager ugangspunkt i, at e fleste børn i ag har mange rigtig goe oplevelser me computerspil, og at isse kan gøres til omrejningspunkt for spænene aktiviteter i SFOen. Forskellige spil, spiltyper og platforme bliver introuceret og vi iskuterer, hva er kenetegner isse. Hvoran lægger forskellige spil op til fx læring & refleksion, interaktion & samvær, forbrug osv.? Vi ser på, hvoran lege og kreative processer i mange tilfæle uspringer af computerspil, og hvoran man aktivt kan bruge spil som katalysator for aktiviteter runt om spillene. Enelig leger vi me spiluvikling og unersøger, hvoran børnene me relativt simple reskaber kan prøve at lave eres egne spil. I løbet af e fire workshops arbejer vi me muligheerne for at styrke børnenes igitale kompetencer og spilannelse. Ve at arbeje bevist me børnenes egen interesse for spil sigter vi els på at støtte eres refleksion omkring spil og et at spille, els at bruge spil som afsæt for nysgerrig uforskning af veren omkring os. Prezi, Twitter og Blogs Spilsites - fx Metacritic, Killscreen Diverse spiltjenester og platforme - fx Steam, OnLive, Playstation 3, Ipa og PC Kou og Mobil/mp3-optager og mulighe for at overføre til PC, mobiltelefon, igitalkamera, Wor, Picture Manager, Auacity, Laerit.k, SkoleTube.k, AuioBoo, WallWisher og Pixlr.com. Ingen særlige it-faglige kompetencer, men generel nysgerrighe er en forel. Mathias Poulsen er selvstænig me konsulentvirksomheen Play Consulting (se hvor han over en årrække har uforsket krysfeltet mellem spiluvikling, forskning og unervisning. Han samarbejer bl.a. tæt me GameIT College, eltager i forskellige nationale og internationale uviklingsprojekter, skriver artikler og holer forerag. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 6
7 12605 COMPUTERSPIL I SFOEN UGEDAG Manag INSTRUKTØR Mathias Poulsen På kurset fokuserer vi på computerspil, og ser nærmere på, hvoran man i SFOen kan arbeje bevist me børnenes igitale kompetencer og spilannelse. Vi tager ugangspunkt i, at e fleste børn i ag har mange rigtig goe oplevelser me computerspil, og at isse kan gøres til omrejningspunkt for spænene aktiviteter i SFOen. Forskellige spil, spiltyper og platforme bliver introuceret og vi iskuterer, hva er kenetegner isse. Hvoran lægger forskellige spil op til fx læring & refleksion, interaktion & samvær, forbrug osv.? Vi ser på, hvoran lege og kreative processer i mange tilfæle uspringer af computerspil, og hvoran man aktivt kan bruge spil som katalysator for aktiviteter runt om spillene. Enelig leger vi me spiluvikling og unersøger, hvoran børnene me relativt simple reskaber kan prøve at lave eres egne spil. I løbet af e fire workshops arbejer vi me muligheerne for at styrke børnenes igitale kompetencer og spilannelse. Ve at arbeje bevist me børnenes egen interesse for spil sigter vi els på at støtte eres refleksion omkring spil og et at spille, els at bruge spil som afsæt for nysgerrig uforskning af veren omkring os. Prezi, Twitter og Blogs Spilsites - fx Metacritic, Killscreen Diverse spiltjenester og platforme - fx Steam, OnLive, Playstation 3, Ipa og PC Kou og Mobil/mp3-optager og mulighe for at overføre til PC, mobiltelefon, igitalkamera, Wor, Picture Manager, Auacity, Laerit.k, SkoleTube.k, AuioBoo, WallWisher og Pixlr.com. Ingen særlige it-faglige kompetencer, men generel nysgerrighe er en forel. Mathias Poulsen er selvstænig me konsulentvirksomheen Play Consulting, hvor han over en årrække har uforsket krysfeltet mellem spiluvikling, forskning og unervisning. Han samarbejer bl.a. tæt me GameIT College, eltager i forskellige nationale og internationale uviklingsprojekter, skriver artikler og holer forerag. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 7
8 12606 DIGITAL PÆDAGOGIK NATUR OG KULTUR UGEDAG Manag INSTRUKTØR Martin Linve Det hanler om leg. Leg er forusætning for alt læring og u vil i enne workshop arbeje me at få en legene tilgang til brug af it i SFOen. I løbet af fire workshops vil u blive præsenteret for en bre vifte af igitale muligheer. Vi vil unytte isse muligheer og arbeje me reskaber, er vil kunne sætte ig i stan til at se på emner som natur og kultur på en innovativ og uforrene måe. I enne workshop er et børnene, er bliver sat i centrum. Du vil blive præsenteret for reskaber, er uforrer in rolle som pæagog og giver nye muligheer til børnenes legene tilgang til it. Vi vil berøre emner som en pæagogiske rolle, it pæagogik, igital kompetenceuvikling og okumentation. Workshoppen vil vise en anerlees tilgang til it, hvor bevægelseselementet og en legene tilgang vil åbne op for en anerlees måe at implementere it i SFOen. Denne workshop knytter an til temaerne Krop og bevægelse samt natur og naturfænomener. Kunne unytte og overføre kompetencer fra kente til nye brugergrænseflaer og interaktionsformer, så børnene erve selvstænigt uvikler it-kompetencer og it-annelse Blive så fortrolig me e samarbejsformer, samarbejsmuligheer og en ynamik, er åbner sig ve anvenelse af it og web 2.0 i gruppearbeje, projektarbeje og lign. Netbook, Winows live MovieMaker, Winows live Photo Gallery, Microsoft Auto Collage, igitalkamera og optager, webcam, Skype, Smartphone, Smart boar, xbox kinect. Alfabettastaturet, LEGO, samt iv. online reskaber. Der stilles ingen krav til iniviuelle it forusætninger i enne workshop. Den vigtigste forusætning er motivation og lyst til at arbeje me it på en anerlees og kreativ måe i SFOen. Niveauet kommer til at afhænge af børnene fra jeres hverag. Alle vil kunne eltage i enne workshop og kunne tage ugangspunkt i egne it kunskaber. Der vil blive arbejet på mange forskellige niveauer i teams og som samlet gruppe. Martin Linve arbejer til agligt i inskolingen. De siste 4 år har han arbejet bret me it og bevægelse. I 2012 blev Den Digitale Tarzanbane uvalgt af Microsoft til et af Danmarks mest innovative it unervisningsforløb. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 8
9 12607 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Manag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 9
10 12608 NATUR, IT OG MEDIER UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Lars V. Jensen og Morten Ovesen På enne workshop vil vi have fokus på, hvoran it og meier kan unerstøtte arbejet me naturen og naturfænomener i SFO-regi. Vi skal fx se på et at bruge igitale billeer og vieo som en mulighe for at uvie og skærpe opmærksomheen på oplevelser i naturen. Vi skal lave en vieo u fra egne optagelser, og se hvoran man eler et på fx YouTube. Kombinationen af it, meier og natur har potentiale til at øge jeres og børnenes motivation for arbejet me begge områer. Gøre børnene interesseret i at lege, uforske og eksperimentere i naturen hele året runt Bruge it, meier og naturen til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer Eksperimentere me sproget, fortælle, lytte og fabulere. Unerstøtte børnenes uformelle it-kompetencer Webetik hvoran er man på nettet? Barnet som proucent af meieinhol på nettet. Netbook, Smartboar, mobil, igitalkamera, GPS mm. Det forventes, at alle eltagere har Winows Live Moviemaker installeret på eres netbook. Dette program er gratis og kan hentes her: movie-maker-get-starte. Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng. Kurset knytter an til læreplanstemaet naturen og naturfænomener. OM INSTRUKTØRERNE Lars V. Jensen, konsulent for matematik og naturfag og Morten Ovesen, konsulent for ansk, it og meier. Uannelseshuset. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 10
11 12609 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Manag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 11
12 12610 NATUR, IT OG MEDIER UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Lars V. Jensen og Morten Ovesen På enne workshop vil vi have fokus på, hvoran it og meier kan unerstøtte arbejet me naturen og naturfænomener i SFO-regi. Vi skal fx se på et at bruge igitale billeer og vieo som en mulighe for at uvie og skærpe opmærksomheen på oplevelser i naturen. Vi skal lave en vieo u fra egne optagelser, og se hvoran man eler et på fx YouTube. Kombinationen af it, meier og natur har potentiale til at øge jeres og børnenes motivation for arbejet me begge områer. Gøre børnene interesseret i at lege, uforske og eksperimentere i naturen hele året runt Bruge it, meier og naturen til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer Eksperimentere me sproget, fortælle, lytte og fabulere. Unerstøtte børnenes uformelle it-kompetencer Webetik hvoran er man på nettet? Barnet som proucent af meieinhol på nettet. Netbook, Smartboar, mobil, igitalkamera, GPS mm. Det forventes, at alle eltagere har Winows Live Moviemaker installeret på eres netbook. Dette program er gratis og kan hentes her: movie-maker-get-starte. Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng. Kurset knytter an til læreplanstemaet naturen og naturfænomener. OM INSTRUKTØRERNE Lars V. Jensen, konsulent for matematik og naturfag og Morten Ovesen, konsulent for ansk, it og meier. Uannelseshuset. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 12
13 12611 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 13
14 12612 VI LEGER MED IT I SFOEN UGEDAG Manag/tirsag INSTRUKTØR Morten Jakobsen På ette kursus bliver er givet en introuktion til Notebook softwaren, sålees at Smartboar kan benyttes til sociale og kreative aktiviteter i SFO-sammenhæng. Deruover vil vi arbeje me et visuelle element, båe stillbilleer og vieo, ligesom programmerne Photostory og Movie Maker vil blive introuceret. Enelig vil vi også forsøge os me Stopmotion film, som er en sjov og kreativ måe at lave film på. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Forstærket virkelighe gennem aktiviteter me it i SFOen Børnenes uformelle it-kompetencer Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng Kurset knytter an til læreplanstemaet barnets alsiige personlige uvikling. Morten Jakobsen er uannet folkeskolelærer og pæagogisk itvejleer. Har arbejet på forskellige specialskoler og er pt. it- vejleer på en skole. Morten har eget konsulentfirma som arrangerer kurser i it for skoler, institutioner og virksomheer. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 14
15 12613 VI LEGER MED IT I SFOEN UGEDAG Manag/tirsag INSTRUKTØR Morten Jakobsen På ette kursus bliver er givet en introuktion til Notebook softwaren, sålees at Smartboar kan benyttes til sociale og kreative aktiviteter i SFO-sammenhæng. Deruover vil vi arbeje me et visuelle element, båe stillbilleer og vieo, ligesom programmerne Photostory og Movie Maker vil blive introuceret. Enelig vil vi også forsøge os me Stopmotion film, som er en sjov og kreativ måe at lave film på. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Forstærket virkelighe gennem aktiviteter me it i SFOen Børnenes uformelle it-kompetencer Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng Kurset knytter an til læreplanstemaet barnets alsiige personlige uvikling. Morten Jakobsen er uannet folkeskolelærer og pæagogisk itvejleer. Har arbejet på forskellige specialskoler og er pt. it- vejleer på en skole. Morten har eget konsulentfirma som arrangerer kurser i it for skoler, institutioner og virksomheer. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 15
16 12614 VI LEGER MED IT I SFOEN UGEDAG Manag/tirsag INSTRUKTØR Morten Jakobsen På ette kursus bliver er givet en introuktion til Notebook softwaren, sålees at Smartboar kan benyttes til sociale og kreative aktiviteter i SFO-sammenhæng. Deruover vil vi arbeje me et visuelle element, båe stillbilleer og vieo, ligesom programmerne Photostory og Movie Maker vil blive introuceret. Enelig vil vi også forsøge os me Stopmotion film, som er en sjov og kreativ måe at lave film på. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Gøre børnene nysgerrige og opsøgene så e kan ingå i anre kreative fællesskaber Bruge it til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer, samt til at kunne tage anres perspektiv Anvene it til at styrke mangfoligheen. Forstærket virkelighe gennem aktiviteter me it i SFOen Børnenes uformelle it-kompetencer Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng Kurset knytter an til læreplanstemaet barnets alsiige personlige uvikling. Morten Jakobsen er uannet folkeskolelærer og pæagogisk itvejleer. Har arbejet på forskellige specialskoler og er pt. it- vejleer på en skole. Morten har eget konsulentfirma som arrangerer kurser i it for skoler, institutioner og virksomheer. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 16
17 12615 NATUR, IT OG MEDIER UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Lars V. Jensen og Morten Ovesen På enne workshop vil vi have fokus på, hvoran it og meier kan unerstøtte arbejet me naturen og naturfænomener i SFO-regi. Vi skal fx se på et at bruge igitale billeer og vieo som en mulighe for at uvie og skærpe opmærksomheen på oplevelser i naturen. Vi skal lave en vieo u fra egne optagelser, og se hvoran man eler et på fx YouTube. Kombinationen af it, meier og natur har potentiale til at øge jeres og børnenes motivation for arbejet me begge områer. Gøre børnene interesseret i at lege, uforske og eksperimentere i naturen hele året runt Bruge it, meier og naturen til at unerstøtte og uvikle børns sociale kompetencer Eksperimentere me sproget, fortælle, lytte og fabulere. Unerstøtte børnenes uformelle it-kompetencer Webetik hvoran er man på nettet? Barnet som proucent af meieinhol på nettet. Netbook, Smartboar, mobil, igitalkamera, GPS mm. Det forventes, at alle eltagere har Winows Live Moviemaker installeret på eres netbook. Dette program er gratis og kan hentes her: movie-maker-get-starte. Der forusættes intet kenskab og aglig brug af it i SFO, men en lyst til at lære, anvene og uvikle brugen af it i SFO sammenhæng. Kurset knytter an til læreplanstemaet naturen og naturfænomener. OM INSTRUKTØRERNE Lars V. Jensen, konsulent for matematik og naturfag og Morten Ovesen, konsulent for ansk, it og meier. Uannelseshuset. BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES OGSÅ PÅ 17
18 12616 SPROG, KROP OG IT I SFOEN UGEDAG Tirsag INSTRUKTØR Malene Erkmann På kurset arbejer vi me e to temaer sprog og utryksformer og krop og bevægelse. Gennem praktiske øvelser bruger vi it og igitale meier til at unerstøtte arbejet i SFOen me sprog og bevægelse. Vi tager fx på fotojagt me mobiltelefonen, arbejer me fysiske links i form af fx QR-koer (Smartkoer) og sener børnene på uforskning i lokalområet me vieo og kamera. Vi esigner filmfestivaler og anre projekter, er kan styrke børnenes it-kompetencer og samtiig styrke eres emokratiske inflyelse på institution og hverag. Gennem kurset vil vi på én gang arbeje me uvikling af elevernes grunlæggene, igitale kompetencer og samtiig arbeje me børns sproglige uvikling, båe igitalt og i forlængelse af arbejet me e igitale resurser. Deruover vil vi gennem konkrete projekter og opgaver arbeje me: Brug af it til leg og bevægelse, ue og ine Brug af it til forybelse og selvrefleksion. Forstærket virkelighe (augmente reality) gennem aktiviteter me it uenfor SFOen Spil og leg i SFOen Elevernes uformelle it-kompetencer Smartboar og Netbook, mobiltelefon og igitalkamera. Ingen særlige it-faglige kompetencer. Malene Erkmann er uannet folkeskolelærer, skolebibliotekar og can.it. Arbejer som pæagogisk it-vejleer me kurser, uviklingsprojekter på skoler, i kommuner og som unerviser på iplomuannelsen for skolebibliotekarer og it-vejleere. Uvikler unervisningsmaterialer, fx til emu.k, men også i samarbejer me lokale museer og arkiver. UDDYBENDE BESKRIVELSE AF WORKSHOP FINDES PÅ 18
19 Grafik og layout: P. Sørensen og Anne-Mette Hermansen, Uannelseshuset Fotos venligst ulånt af Helsingør Dagbla, Tikøb skole og Lars Johannesen
It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Dansk
It i fagene - Helsingør Det faglige igitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Dansk DANSK WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, ifferentiering og forybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013 me
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Matematik
It i fagene - Helsingør Det faglige igitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Matematik MATEMATIK WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, ifferentiering og forybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Børnehaveklasse
It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Børnehaveklasse BØRNEHAVEKLASSE WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Sprog
It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Sprog SPROG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Naturfag
It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Naturfag NATURFAG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013
Læs mereFILMFESTIVAL & Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler
FILMFESTIVAL & Animeret Medieservice Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler Animeret Medieservice & Filmfestival Animeret Medieservice er opbygget som en abonnementsservice, der kan tilpasses
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE 2014 PLEJEBOLIG. Ørestad Plejecenter. Sundheds- og Omsorgsforvaltningen - Brugerundersøgelse 2014: Plejebolig 1
BRUGERUNDERSØGELSE 2014 PLEJEBOLIG Sunhes- og Omsorgsforvaltningen - Brugerunersøgelse 2014: Plejebolig 1 Brugerunersøgelse 2014 Plejebolig Brugerunersøgelsen er uarbejet af Epinion P/S og Afeling for
Læs mereBESKÆFTIGELSESREGION MIDTJYLLAND MIDTJYLLAND OM 6 MÅNEDER. Den private sektors beskæftigelsesforventninger i Midtjylland
BESKÆFTIGELSESREGION MIDTJYLLAND MIDTJYLLAND OM 6 MÅNEDER Den private sektors beskæftigelsesforventninger i Mitjyllan Februar 2009 INDHOLDSFORTEGNELSE BESKRIVELSE AF UNDERSØGELSEN 3 OVERORDNET OM VIRKSOMHEDERNE
Læs mereKvalitetsrapport
Vejle Kommunale Skolevæsen Kvalitetsrapport 2012-13 Skolerapport fra Thyrego Skole ve Søren Færck Kære skoleleer Herme præsenteres kvalitetsrapporten for 2012-13. Den bygger som tiligere år på forrige
Læs mereRundt om sundt i Miniklubben.
SAMUELSGÅRDEN, MINIKLUBBEN, TORPSALLÉ, 680 OKSBØL TLF. 799795. Hjemmesie: www.samuelsgaaren.k Runt om sunt i Miniklubben. Træklatring, motorcross og anre fysiske aktiviteter. Naturlige omgivelser som for
Læs mereKommunale patientuddannelseskurser Kræftens Bekæmpelse. Kommunale patientuddannelseskurser Lær at leve med en kronisk sygdom
Kommunale patientuannelseskurser Kræftens Bekæmpelse Kommunale patientuannelseskurser Lær at leve me en kronisk sygom Kommunale patientuannelseskurser Lær at leve me en kronisk sygom Fori mange kræftpatienter
Læs mereUDDANNELSESHUSET. Montebello - Gurrevej 90-3000 Helsingør
UDDANNELSESHUSET Montebello - Gurrevej 90-3000 Helsingør Indhold Forord................................. 3 Service................................ 4 Konsulentområder..................... 6 Naturfag...............................
Læs mereBrugerinddragelse - er det kun noget vi siger?
Brugerinragelse - er et kun noget vi siger? Årsmøe i DSKS 15. januar 2016 Kirsten Lomborg, professor Aarhus Universitet Lisbeth Kallestrup, centerchef Aarhus Universitetshospital Om kvalitet (1) Væriommen
Læs mereBe funky med billeder E-læringsmodul billedkunst IT-færdighedsniveau: 1 2 3 4 5 Af Simon Rune Jørgensen
Be funky med billeder E-læringsmodul billedkunst IT-færdighedsniveau: 1 2 3 4 5 Af Simon Rune Jørgensen Overblik I dette modul lærer du at anvende det online-baserede billedredigeringsprogram Befunky i
Læs mereMILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E
MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM MILJØMENTOR HVAD ER EN MILJØMENTOR? En mentor er en erfaren person, som gennem rådgivning, sparring, vejledning, coaching og feedback deler ud af sin erfaring og sine kompetencer
Læs mereByggegruppens Branchekurser
Byggegruppens Branchekurser 2019 1 BYGGEGRUPPENS BRANCHEKURSER 2019 VELKOMMEN TIL BYGGEGRUPPENS KURSUS- KATALOG FOR BRANCHEKURSER I 2019. U over e kurser som 3F afholer, ubyer Byggegruppen en række branchekurser,
Læs mereFærdigheds- og vidensområder Evaluering
Klasse: Biologi Mars Skoleår: 2016-2017 Uge/måne Augustseptember Et liv me van Ferskvan Drikkevan Unersøgelse Moellering Naturfaglig unersøgelse: unersøge en afgrænset problemstilling me naturfagligt inhol.
Læs mereSlutevaluering læringsforsøg 2013/2014
Slutevaluering læringsforsøg 2013/2014 Titel Skole Mål (Læringsforsøgets titel) Morten Brørup Skolen At der gennem digital redidaktisering skabes flere og andre deltagelsesmuligheder end i en analog læringskontekst
Læs mereStyrkelse af lærernes it-kompetencer
Styrkelse af lærernes it-kompetencer Målsætning Forbedre og udvikle forudsætningerne for, at skolerne kan udnytte de læringsmæssige, pædagogiske og organisatoriske muligheder ved de digitale medier. Resultatkrav
Læs mereByggegruppens Branchekurser
Byggegruppens Branchekurser 2019 1 BYGGEGRUPPENS BRANCHEKURSER 2019 VELKOMMEN TIL BYGGEGRUPPENS KURSUS- KATALOG FOR BRANCHEKURSER I 2019. U over e kurser som 3F afholer, ubyer Byggegruppen en række branchekurser,
Læs mereTakst pr. time incl. forberedelse m.v Anden takst excl. forberedelse m.v.
Ydelseskatalog for kompenserende specialundervsining for voksne Specialskolen for Voksne, Vendsyssel gældende fra 1/6-2013 Takst pr. time incl. forberedelse m.v Anden takst excl. forberedelse m.v. 1320
Læs mereSværhedsgrad: Middel: Har en genial Get Started film, som vi anbefaler man prøver først.
Titel: Prezi Beskrivelse: Prezi er et præsentationsprogram. Det er en måde hvor man kan fremlægge på en sjov og anderledes måde, en slags powerpoint med vokseværk. På prezi kan du zoome rundt og ind og
Læs mereInstitutionens navn. Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO
Mål- og Indholdsbeskrivelse for SFO Institutionens navn adresse Indledning Byrådet har siden 1. august 2009 været forpligtet til at fastsætte mål- og indholdsbeskrivelser for skolefritidsordninger, kaldet
Læs mereYDELSESKATALOG. for LÆRERE, PÆDAGOGER, LEDELSER LTU. Grafisk facilitering. Skoleudvikling Sparring. Fagteam. Læringsuge. Coaching
YDELSESKATALOG for LÆRERE, PÆDAGOGER, LEDELSER Grafisk facilitering LTU Skoleudvikling Sparring Læringsuge Fagteam Coaching OVERSIGT Forord Ydelser til lærere og pædagoger 4 Udvikling af fagteam m. konsulent
Læs mereUndervisning og AV Synlighed og Information
Undervisning og AV Synlighed og Information AKTIV LÆRING Når læring, bevægelse og tekno Aktiv Læring er EXAKTs online portal, som forener leg, læring og bevægelse. Tag børnene med på en stafet efter eget
Læs mereDIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016
www.taarnbybib.dk DIGITAL LÆRING - KURSER FORÅR 2016 TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKER VELKOMMEN TIL TÅRNBY KOMMUNEBIBLIOTEKERS KURSER 2 Vil du gerne lære om det nye Windows styresystem, se hvad en 3D-printer
Læs mereMatematik D. Almen voksenuddannelse. Skriftlig prøve. Torsdag den 18. maj 2017 kl AVU172-MAT/D. (4 timer)
Matematik D Almen voksenuannelse Skriftlig prøve (4 timer) AVU172-MAT/D Torsag en 18. maj 2017 kl. 9.00-13.00 Opgaver fra erhvervsuannelserne Matematik niveau D Skriftlig matematik Opgavesættet består
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs mereSkolen på Krimimessen
Skolen på Krimimessen Vigtig information om rammer og workshops Oktober 2011 I forbindelse med skolernes repræsentation på Krimimessen 2012, opfordrer vi til, at eleverne arbejder med en bred vifte af
Læs mereEN LÆRERGUIDE TIL EKSPERIMENT OG FÆLLESSKAB
EN LÆRERGUIDE TIL EKSPERIMENT OG FÆLLESSKAB INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. marts 8. april 2012 kan du og din klasse opleve sammenslutningen Den Frie Udstillings Forårsudstilling 2012, der viser
Læs mereSOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme
SOCIALE MEDIER De digitale dialogplatforme Facebook, LinkedIn, The Sima, Twitter, My Space alle sociale medier - og der er nok at vælge imellem. De kan bruges til langt mere end at fortælle om den seneste
Læs mereGenerelle indlæringsvanskeligheder
CSV Voksenspecialundervisning Efterår 2016 Generelle indlæringsvanskeligheder Undervisning for personer med generelle indlæringsvanskeligheder og sent udviklede Undervisningstilbuddene for perioden august
Læs mereDigital strategi i paddehatten
Digital strategi i paddehatten Revideret april 2016 1 Digital strategi for Paddehatten Vejle Kommune forventer at alle dagtilbud i løbet af 2015 tager stilling til hvordan de vil arbejde med disse overordnede
Læs mereIT-kurser på bibliotekerne foråret 2016
IT-kurser på bibliotekerne foråret 2016 Galten Bibliotek ipad / iphone for begyndere Torsdag d. 3. marts kl. 10.00 12.00 Android tablet /smartphone for begyndere Torsdag d. 17. marts kl. 10.00 12.00 Hørning
Læs mereSundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011
Pressemeddelelse Dag Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Dag 2011 Kroniske sygdomme og ikke mindst livsstilssygdomme fylder meget i menneskers bevidsthed og oplevelse af livskvalitet, og koster samfundet
Læs mereFokusområder Identitet og venskaber I Engum Skole / SFO kommer dette til udtryk ved: Leg, læring og mestring.
Fokusområder 1 Mål- og indholdsbeskrivelsen for Vejle Kommune tager afsæt i Vejle Kommunes Børne- og Ungepolitik og den fælles skoleudviklingsindsats Skolen i Bevægelse. Dette afspejles i nedenstående
Læs mereLinjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Linjevalg skoleåret 2016/17 en ny måde at gå i skole på. I skoleåret
Læs mereIt- og mediepolitik på Fritidscentret Atlantic
It- og mediepolitik på Fritidscentret Atlantic Formål: Formålet med Atlantics it- og mediepolitik er at tydeliggøre og at anskueliggøre, hvilke overvejelser vi har gjort os i relation til de it-værktøjer
Læs merenyheder inspiration videndeling oplæg - workshops netværk - ideer 1.-6. klasse, basis hold 1, (12062) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM
1.-6. klasse, basis hold 1, (12062) MATEMATIK PROGRAM UDDANNELSESFORUM Onsdag den 9. november 2011, kl. 15-18 i Bella Center November 2011 Kære lærere i Helsingør Kommune Vi har gjort Uddannelsesforum
Læs mereDigital Læring Indsatsområde 2014-2016
Digital Læring Indsatsområde 2014-2016 Den digitale verden tema projekt i perioden april, maj, juni 2014 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereANIMATIONSFILM LEG MED I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP
LEG MED ANIMATIONSFILM I BØRNEHAVEN VEJLEDNING TIL PÆDAGOGER I FILM-X ANIMATION APP De fleste børn synes det er sjovt og fascinerende at lave animationsfilm! Og så kan de snildt indgå i alle temaer i de
Læs mereInternational linje Digital linje Innovationslinje
Vælg din linje International linje Digital linje Innovationslinje Motivation Engagement Læring Den internationale linje Hvad er den internationale linje? Den internationale linje er etableret for at forberede
Læs mereProfilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema
Profilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema Ansøgningen skrives ind i dette skema. Ansøgningsskemaet sendes til Center for Børn og Undervisning i papirudgave med de ønskede underskrifter og i elektronisk
Læs mereAgerskov Kristne Friskole. Valgfagshæfte. Skoleåret 2016/17. Valgfag Side 1
Agerskov Kristne Friskole Valgfagshæfte Skoleåret 2016/17 Valgfag Side 1 Valgfag pa AKF Du sidder nu med papirer, der fortæller hvilke valgfag, der er mulighed for at vælge i efteråret 2016 og foråret
Læs mereSpilpolitik. Kontroller altid aldersmærkerne på spillets emballage eller via søgefunktionen
Medie og Spilpolitik i Juniorklubben, Sorø Borgerskole. Forord_ Formålet med at have en medie- og spilpolitik i klubben, at vi for så vidt muligt ønsket om at synliggøre de pædagogiske overvejelser der
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs meregladsaxe.dk Helhed og sammenhæng i børns liv i overgangen fra dagtilbud til SFO og skole 3. udgave
gladsaxe.dk Helhed og sammenhæng i børns liv i overgangen fra dagtilbud til SFO og skole 3. udgave Helhed og sammenhæng i børns liv i overgangen fra dagtilbud til SFO og skole Kære forældre Skolestarten
Læs mereSkolereform. Skolegang 2014-2015 på Snekkersten Skole
Skolereform Skolegang 2014-2015 på Snekkersten Skole Kære forældre! Nu er det næsten sommerferie, og på den anden side af ferien er den der, skolereformen! I hele dette skoleår har vi på skolen og i kommunen,
Læs mereKom til digitale inspirationsdage
Kom til digitale inspirationsdage GRATIS deltagelse med fuld forplejning Vi kommer rundt i hele landet også til en by i nærheden af dig! Digitale inspirationsdage vi kommer også til en by nær Dig! 24.
Læs mereNYT. September 2015. Trafik
NYT Trafik Der har været en del henvendelser til Veje & Trafik om de farlige situationer der opstår i krydset ved Langelinie og Ladingvej. Skolen har modtaget flg. orientering: September 2015 Jeg har efterhånden
Læs mereSkab-let kurset og de fremtidige planer ift. elearning. Centerledermøde oktober 2010 - Ilulissat
Skab-let kurset og de fremtidige planer ift. elearning Centerledermøde oktober 2010 - Ilulissat Agenda Skab-let kurset elearning De fremtidige planer om elearning i Piareersarfiit 18-07-11 2 Skab-let kurset
Læs mereMarius tanker. Af Hans Marius Kjærsgaard. - I et vektorfelt
Marius tanker Af Hans Marius Kjærsgaar - I et vektorfelt Inholfortegnelse Introuktion... Problemformulering... Introuktion til funktionsmænger... 3 Grafisk repræsentation og samlingspunkter... 3 Sti-optimering
Læs mereStop Motion Animator. Et alternativ/et supplement til Monkey Jam. Version: August 2012
Stop Motion Animator Et alternativ/et supplement til Monkey Jam Version: August 2012 Indholdsfortegnelse Stop Motion Animator...4 Få programmet...4 Andre programmer...5 Lav din første film!...5 Brugerfladen...5
Læs mereKUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012
BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 KUNST PÅ TAPETET MATERIALET BESTÅR AF TRE DELE: VEJLEDNING & PRAKTISK INFO SPØRGSMÅL & INSPIRATION TAPET-MODUL TIL PRINT/KOPI VEJLEDNING & PRAKTISK INFO OPGAVEBESKRIVELSE:
Læs mereÅrsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Status: Hvilke tiltag har været sat i værk omkring Knæk Kurven
Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog undervisning i et specialiseret tilbud.
Læs mereUndersøgelse om PEGI aldersmærkning og børn, unges computerspils vaner Multimedieforeningen
Undersøgelse om PEGI aldersmærkning og børn, unges computerspils vaner Multimedieforeningen April 2009 Rapporten er udarbejdet af interresearch a s Indhold Metode s. 3 Grafikker på hvert spørgsmål s. 4
Læs mereSÆSON 2016-2017 B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V
SÆSON 2016-2017 B I L L E D S K O L E N G R I B S K O V - Har du lyst til at skabe dig!!!! Formål med undervisningen at udvikle elevernes billedsprog gennem dialog baseret undervisning at stimulere elevernes
Læs mereAFRICA TOURS VINTERCUP 2015
B A D M T O KLG BADMTO inviterer til AFRCA TOURS VTERCUP 2015 LØRDAG DE 7. FEBRUAR U13 ABCD & U15 ABCD Vin Christinna Peersens spilletrøje me autograf Vin entrebilletter til Ree Park VD! Vin overnatningssafari
Læs mereGrafisk design. Workflow. Hvordan blev det lavet?
Grafisk esign Workflow Hvoran blev et lavet? Workflow af forsie For at påbegyne en kreative process best muligt startee jeg me at lave en brainstorm. Det gjore jeg for at få et overblik over hvilket slags
Læs mereVALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016
VALGFAG I UNGDOMSSKOLEN i skoleåret 2015 2016 Rødovre Skole HENDRIKSHOLM SKOLE Valgfag i Ungdomsskolen Alle, der går i 7., 8. og 9. kl., skal ifølge folkeskolereformen have et obligatorisk valgfag. Folkeskolerne
Læs mereMOOLA - sundhed for krop & sjæl. Velkommen til MOOLA. Information og inspiration til en sund krop, et balanceret sind og en smuk sjæl
MOOLA - sundhed for krop & sjæl Velkommen til MOOLA Information og inspiration til en sund krop, et balanceret sind og en smuk sjæl sundhed for krop & sjæl Information og inspiration til en sund krop,
Læs mereHvad siger forskningen om digital læring? Elevernes motivation og læring med it.
Hvad siger forskningen om digital læring? Elevernes motivation og læring med it. KL Odense 23.6.2012 Birgitte Holm Sørensen Forskningslab: IT og Læringsdesign (ILD) Aalborg Universitet - København Digital
Læs mereFilmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier
Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere
Læs mereArbejdsformer og brug - na r der skal læres Dictus
Arbejdsformer og brug - na r der skal læres Dictus Generelle overvejelser Jeg mener at videoer har et stort potentiale som læringsredskab for ordblinde. Men at nøjes med at give den ordblinde en række
Læs mereSådan laver du en film (VIDEO)
QUICK GUIDE Sådan laver du en film (VIDEO) En trinvis guide til nogle af de værktøjer, der er nødvendige for at lave en digital fortælling 1. Sådan skaber du en digital fortælling For at skabe en digital
Læs mereKOLLEGIALT SAMARBEJDE
DIALOGKORT KOLLEGIALT SAMARBEJDE 1. Hvornår er det sjovt at gå på arbejde? a. Nævn dage, hvor du glæder dig til at gå på arbejde, og hvor du er tilfreds, når du går hjem. 2. Hvad er en god kollega for
Læs mereEvaluering af KidSmart
Evaluering af KidSmart Evaluering af KidSmart En KidSmart-computer er en computer, der henvender sig særligt til de 3-6årige. På computeren findes flere forskellige læringsprogrammer, der styrker bl.a.
Læs mereHvorfor skal børn lære at programmere? App Academy. Alle fortjener at kunne programmere
Hvorfor skal børn lære at programmere? App Academy Alle fortjener at kunne programmere App Academy Jernbanegade 27 6000 Kolding +45 51 922 722 info@appacademy.dk www.appacademy.dk Programmering på skemaet
Læs mereSkabelon til slutrapport
Skabelon til slutrapport DEADLINE: 24. august 2012 1. Skole(-r) navn: Birkerød Gymnasium, HF, IB & Kostskole. 2. Kontaktperson (navn/mail): Klaus Nørby Jakobsen, HR-chef, kj@birke-gym.dk Mathias Kruse
Læs mereDesign dit eget computerspil med Kodu
Design dit eget computerspil med Kodu I sensommeren var vi to CFU-konsulenter ude i SFO en på Borup Ris Skolens Grønbro-afdeling. Her var vi sammen med børnene for at få erfaringer i arbejdet med platformen
Læs mere24-03-2014. Til direktionen KFF. Sagsnr. 2014-0059806. Kommissorium for Borgerkontakt og Digital Innovation. Dokumentnr.
KØBENHAVNS KOMMUNE Københavns Borgerservice Frontoffice NOTAT Til direktionen KFF Kommissorium for Borgerkontakt og Digital Innovation Borgerne, brugerne, tilflytterne og turisterne Hver dag har vores
Læs mereKommunal sprogstrategi på dagtilbudsområdet i Gladsaxe Kommune
Kommunal sprogstrategi på dagtilbudsområdet i Gladsaxe Kommune 1 Workshop indledning Formålet: Samle en række mennesker til at komme med deres perspektiver på en problemstilling en udfordring Få nye vinkler
Læs merekreativitetslaboratoriet
kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform 55067_krealab.indd 1 29/08/07 10:20:16 Den Kreative Platform er kernen i Kreativitetslaboratoriet Den Kreative Platform er en metafor for et sted, hvor deltagerne
Læs mereSkoleåret 2013 / 2014 Velkommen i skole - børnehaveklasse og skolefritidsordning
1 Skoleåret 2013 / 2014 Velkommen i skole - børnehaveklasse og skolefritidsordning Center for Børn & Kultur 2 Indhold Velkommen i skole!... 3 Hvornår skal mit barn i skole?... 4 Den røde tråd fra daginstitution
Læs mereAPPS OG SMÅPROGRAMMER I UNDERVISNINGEN
APPS OG SMÅPROGRAMMER I UNDERVISNINGEN IBC e-fokus konference 14. marts 2013 Agenda Intro QR koder Stemme/quiz programmer Forsvarets app Fra content apps til general apps Pause Stopmotion på skoleskemaet
Læs mereDen digitale folkeskole "Læring uden grænser"
Td Den digitale folkeskole "Læring uden grænser" Den digitale folkeskole har elevernes læring i centrum. Det betyder, at vi i Kerteminde Kommunes skolevæsen har fire pejlemærker: - At eleverne udfordres
Læs mereLægen & Terapeuten Foredrag, workshops og seminarer
Lægen & Terapeuten Foredrag, workshops og seminarer For alle med interesse for sundhed på- og uden for arbejdspladsen Lægen &Terapeuten Læge Claus Sønderskov og fysioterapeut og arbejdsmiljøkonsulent Søren
Læs mereSkema for skoleåret 2014 2015
Skema for skoleåret 2014 2015 Følgende lærere nævnes i skemaet: Kristine Rolskov Charlotte Birkeland Søren Petersen Pernille Jørgensen Sofie Sandahl Rasmussen Solveig Arneborg Lars Hansen Møller Klaus
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse. SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej. Udkast til skolebestyrelsen aug 2014
Mål- og indholdsbeskrivelse SFO 2 Horsens Byskole Afd. Lindvigsvej Udkast til skolebestyrelsen aug 2014 Indholdsfortegnelse: 1. Lovgrundlag og Horsens Kommunes børnepolitik - Sammenhængende børnepolitik
Læs mereKurser efterår 2014. - nu også for børnehavepædagoger
Kurser efterår 2014 - nu også for børnehavepædagoger Kære børnehavepædagoger I har modtaget en folder fra Center for Undervisningsmidler, henvendt til pædagoger, der arbejder med kommende skolestartere.
Læs mereUddannelsesplan EUD-IT
Uddannelsesplan EUD-IT Navn: Keld Lund Andersen Adresse: Hjortshøjparken 82 By: Hjortshøj Tlf.: 86 22 22 75 E-mail: kla@ats.dk Ansættelsesskole: Aarhus tekniske Skole Undervisningsområde: Mediegrafisk
Læs mereGrafregner-projekt om differentiation.
Grafregner-projekt om ifferentiation. Motivation: Når nu ifferentieret giver, og e ifferentieret giver e, hvorfor får man så ikke e når man ifferentiere e? Formål: ) At opnå kenskab til, og forståelse
Læs mereFAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM
FAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM 0. klasse Tænd/sluk kursus. Personligt brugernavn til hver elev. Skrive tal og bogstaver i skriveprogrammet WORD Evt. 10 finger system Værsgo grammer 1. klasse Bruge
Læs mereBESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE
Kommunikation og kontakt BESØG PÅ EGEN HÅND PÅ NATIONALMUSEET 7.-10. KLASSE 2016 INDHOLD 1. introduktion TIL UNDERVISEREN.....................................................3 Færdigheds- og vidensmål
Læs mereIndskoling og mellemtrin på Hanebjerg Skole afd. Uvelse er kendetegnet ved:
Indskoling og mellemtrin på Hanebjerg Skole afd. Uvelse er kendetegnet ved: Kendetegn Ses i hverdagen ved: Spejling til værdigrundlag SAMARBEJDET MELLEM SKOLE OG HJEM Samarbejdet opfordrer forældrene til
Læs mereDigital Læring Indsatsområde 2014-2016
Digital Læring Indsatsområde 2014-2016 Den digitale verden tema projekt i perioden april, maj, juni 2014 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem
Læs mereVirksomhedsplan for 2014
Virksomhedsplan for 2014 I dette dokument kan du finde Spiloppens vision, formål, værdier og pædagogiske principper og du kan linke ind på Spiloppens fulde læreplan http://www.boernehuset-spiloppen.dk/filer/190denfuldelaerepla1.doc
Læs mereHvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt
Hvad er AKADEMIET for Talentfulde Unge? Et akademisk bredt talentprogram med aktiviteter, der handler om både humaniora, business, teknik samt natur-, sund- og samfundsvidenskab. Eksklusive workshops,
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs mereFra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.
Indhold Vejledning til den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi Guide til hvordan Alineas fællesfaglige forløb forbereder dine elever til prøven Gode dokumenter til brug før og under prøven Vejledning
Læs mereWeb 2.0 værktøjer til fremmedsprogsundervisning. Danièle Eychenne dey@ucc.dk www.ucc.dk/cfu/
Web 2.0 værktøjer til fremmedsprogsundervisning dey@ucc.dk www.ucc.dk/cfu/ Dagens program 8.30-10.00 Go morgen Enquête Undervisningsdifferentiering Lege med Padlet hands-on 10.00-10.15 Kaffepause med frugt
Læs mereUdarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010
1 Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010 Identitet Hvem er vi? Hvad vil vi gerne kendes på? 2 Vores overordnede pædagogiske opgave er fritidspædagogisk Endvidere er omsorg, sociale relationer
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Grenå, Vid Gymnasier, Videndjurs HTX
Læs mereSUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM. Gode råd til forældre med 0-18 årige børn
SUNDE MEDIEVANER NOGET VI ER FÆLLES OM Gode råd til forældre med 0-18 årige børn GODE SÆTTER GRÆNSER, SÅ VI VED, HVORDAN VI SKAL OPFØRE OS, NÅR VI BLIVER VOKSNE ELEV I 5. KLASSE Digitale medier herunder
Læs merePIT Afsluttende opgave Vis hvad I kan. Steen H Jensen
teen H Jensen 1 PIT Afsluttende opgave Vis hvad I kan. teen H Jensen 1 2 3 4 5 Forside Indhold og begrundelse for emne Link til to Movie Maker produktioner Link til Photo tory og Power Point produktioner
Læs mereSkolen i Bevægelse Grundlag for mål og indhold i Hældagerskolens SFO
Skolen i Bevægelse Grundlag for mål og indhold i Hældagerskolens SFO Vejle Kommunes Børne- og Ungepolitik og den fælles skoleudviklingsindsats Skolen i Bevægelse danner grundlag for SFO-indsatsen i Vejle
Læs mere