2011 Geografforlaget. Læremidler til undervisningen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "2011 Geografforlaget. Læremidler til undervisningen"

Transkript

1 2011 Geografforlaget Læremidler til undervisningen

2 Læremidler, der virker i praksis Dette års nyheder består af læremidler med et højt fagligt niveau, som er udviklet med udgangspunkt i Fælles Mål. Indlæring af faglige begreber og arbejdsmetoder samt det tværfaglige samarbejde mellem naturfagene er derfor vægtet højt. Desuden er faglig læsning, aktiviteter, undersøgelser og feltarbejde tænkt ind i de nye læremidler, der er integreret med digitale medier. Geografforlaget udgiver læremidler, der virker i praksis. Dette er muligt, fordi vi via vores pædagogiske netværk er til stede i klasseværelset. Geografforbundet etablerede Geografforlaget i 1975, og vi har siden da været 100 % ejet af medlemmerne, som er lærere. Dette giver os et helt særligt afsæt for at producere relevante læremidler, der tager udgangspunkt i lærerens dagligdag med eleverne. Jeg håber, at vores katalog for 2011 giver inspiration til din undervisning. På vores hjemmeside findes uddybende informationer om alle vores udgivelser. Hvis du har ideer til nye læremidler eller kommentarer, er du altid meget velkommen til at kontakte mig. God læsning! Tove From Jørgensen Direktør 2

3 Indhold GRUNDSKOLEN GEOGRAFI TIL GRUNDSKOLEN 4 Geotoper GeotoperTest Globale økosystemer GEOGRAFI, BIOLOGI OG FYSIK/KEMI 8 Xplore naturfaglig progression fra 1. til 9. klasse Xplore Geografi Xplore Biologi Xplore Fysik/kemi NATUR/TEKNIK 16 Xplore Natur/teknik Undersøg Regnbuen Natur/teknik Faglig læsning 22 Kend dit land Jeg læser om lande Nils-bøgerne Mit land er Bhutan ATLAS 24 GO Atlas til indskolingen Det første GO Atlas GO Atlas til mellemtrinnet GO Atlas til overbygningen og gymnasiet Det store GO Atlas 2006 DIGITALE ATLAS 27 GOalas til indskolingen: e-atlas GOatlas Basis og gymnasiet GOatlas Komplet og gymnasiet KRISTENDOMSKUNDSKAB 28 Kilder til kristendomskundskab DANSK 29 Fortællinger om fællesskab og forskellighed 29 HISTORIE 30 Daniel og Alisha Tidsmaskinen Historie Kilder til Kanonen GO Epoke GYMNASIESKOLEN GEOGRAFI TIL GYMNASIET OG HF 34 Naturgeografi Vores verden Naturgeografi Jorden og mennesket Alverdens geografi Bæredygtig energi LÆRERE GEOGRAFI TIL LÆRERE 38 Geografiundervisning Fagdidaktisk grundbog Geologisk set Geografi Fag og undervisning Klædt på til verden En håndbog til undervisere om interkulturel kompetence Byplanlægning et produkt af tiden Town Planning in Denmark Byen i landskabet Landskabet i byen Feltarbejde i geografi BIOLOGI TIL LÆRERE 43 Feltarbejde i biologi NATUR/TEKNIK TIL LÆRERE 43 Natur/teknik Fag og undervisning GO NET 44 Geografforlagets digitale læremidler SERVICE FRA GEOGRAFFORLAGET 46 Nyhedsbrev Bogpakker Kurser Medlemskab af Geografforbundet Handelsbetingelser 3

4 GEOGRAFI Geotoper geografi til tiden Geotoper er et komplet geografisystem, som tager udgangspunkt i samspillet mellem naturen og mennesket set i relation til produktions- og levevilkår. Geotopers oplæg til undervisning i centrale kerneområder kombineret med en høj faglighed gør, at både trin- og slutmål kan gennemarbejdes i undervisningen. Til hvert klassetrin findes en elevbog, en lærerhåndbog, et arbejdshæfte samt en hjemmeside, Geotop Net og de digitale apdaptive test, GeotoperTest. Elevbøgerne Elevbogen er rigt illustreret og har en tematisk opbygning, der introducerer centrale begreber, modeller og årsagssammenhænge inden for kerneområder af geografi. Lærerhåndbøgerne Lærerhåndbogen lægger op til en grundig forberedelse og gennemførelse af undervisningen. Heri findes også løsninger til arbejdshæftet. Arbejdshæfterne Arbejdshæftet er et engangshæfte, der udvider og uddyber elevbogens stof og træner elevens arbejde med data, grafer, atlaskort GeotopNet GeotopNet giver adgang til supplerende materiale til Geotoper, og er en del af Grundskoleabonnement på GO Net. 4

5 GEOGRAFI Undervisningsmiddelprisen 2006 Bedømmelsesudvalgets begrundelse: Geotoper er et helstøbt geografisystem for klasse, som leverer varen; det er en særdeles sikker støtte til undervisningen i et fag i brændpunktet. Især hovedbogen er et eksempel på effektivt grafisk design med god brug af teksttyper, kort, foto, grafer osv. På GeotopNet findes supplerende materialer. 7. klasse Geotoper 1 Elevbog Af Anders Brandt, Ole B. Clausen, Nils Hansen og Jørgen Steen 48 sider. Pris: 180 kr. Medlemmer: 144 kr. Geotoper 1 Lærerhåndbog Af Anders Brandt, Ole B. Clausen, Nils Hansen og Jørgen Steen 175 sider. Pris: 420 kr. Medlemmer: 336 kr. Geotoper 1 Arbejdshæfte Af Anders Brandt, Ole B. Clausen, Nils Hansen og Jørgen Steen 32 sider. Pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. 8. klasse Geotoper 2 Elevbog Af Lennie Boesen, Ole B. Clausen, Tom Døllner, Lene Poulsen Jensen, Per Nordby Jensen, Nils Hansen og Jørgen Steen 67 sider. Pris: 180 kr. Medlemmer: 144 kr. Geotoper 2 Lærerhåndbog Af Ole B. Clausen, Lene Poulsen Jensen, Jørgen Steen, Nils Hansen, Per Nordby Jensen, Lennie Boesen og Tom Døllner 268 sider. Pris: 420 kr. Medlemmer: 336 kr. Geotoper 2 Arbejdshæfte Af Ole B. Clausen, Lene Poulsen Jensen, Jørgen Steen, Nils Hansen, Per Nordby Jensen og Lennie Boesen 32 sider. Pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. 9. klasse Geotoper 3 Elevbog Af Ole B. Clausen, Jørgen Steen, Nils Hansen, Tom Døllner, Ivan Jacobsen og Lennie Boesen 32 sider. Pris: 180 kr. Medlemmer: 144 kr. Geotoper 3 Lærerhåndbog Af Ole B. Clausen, Lennie Boesen, Tom Døllner, Jørgen Steen, Nils Hansen og Ivan Jacobsen 203 sider. Pris: 420 kr. Medlemmer: 336 kr. Geotoper 3 Geotest Af Jørgen Steen og Nils Hansen 32 sider. Pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Geotoper 3 Arbejdshæfte Af Henning Lehmann og Erik Sjerslev Rasmussen 32 sider. Pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Løsningshæfte til Geotoper 3 Arbejdshæfte. Af Henning Lehmann og Erik Sjerslev Rasmussen PDF. 32 sider. Pris: 55. Medlemmer 44 kr. GeotopNet Indgår i Grundskoleabonnement på GO Net Pris: kr. pr. år. 5

6 GEOGRAFI Geotoper Test GeotoperTest er tre adaptive test, der evaluerer det faglige indhold af geografisystemet Geotoper. Testene er opbygget som de nationale test og tjener dermed til at gøre eleverne fortrolige med testformen. Desuden kan læreren se og få statistik over den enkelte elevs og klassens besvarelser. GeotoperTest kan anvendes som adaptive test efter hvert kapitel, hvor hver elev møder ni spørgsmål, der tilpasses elevens faglige niveau. Det er også muligt at afholde testen efter gennemgangen af hele bogen med 36 eller 45 spørgsmål. GeotoperTest er en del af Grundskoleabonnement på GO Net. Det åbnes for brug i foråret Af Henning Lehmann og Erik Sjerslev Rasmussen GeotoperTest digitale opgaver til Geotoper Indgår i Grundskoleabonnement på GO Net. Pris: kr. pr. år. 6

7 GEOGRAFI OG BIOLOGI Globale økosystemer Globale økosystemer er en serie på otte opslagsbøger på hver 64 sider med grundig information om verdens økosystemer. Bøgerne er skrevet i et læsevenligt sprog og indeholder et imponerende billedmateriale. Bøgerne er velegnede til Skolebibliotektet samt til projektarbejde indenfor biologi og geografi i overbygningen. Læs mere om de otte bøger på geografforlaget.dk: Bjerge og højlande, Floder og søer, Oceaner og kyster, Polare områder og tundra, Prærie, Regnskove, Savanne, Ørken. Af Tim Harris, Richard Beatty, Trevor Day, Chris Woodford, Ben Hoare, Tom Jackson, Ben Morgan, Michael Allaby, Robert Anderson og Ian Crofton. 64 sider. Pris pr. stk. 200 kr. Medlemmer: 160 kr. 7

8 ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN ISBN NATURFAG Xplore Naturfaglige systemer med samarbejde og progression fra 1. til 9. klasse en, men Rygtykkelse? Xplore Natur teknik 1 Xplore Natur teknik 1 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Rygtykkelse? Xplore Natur teknik 1 Xplore Natur teknik 4 ELEVBOG Xplore Biologi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. ed geografi og Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og Ny bagsidetekst fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. NYHEDER ik/kemi. men, men Xplore Geografi 7 Xplore Geografi 7 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til grundskolens klasse i Geografi, Biologi og Fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Fysik kemi 7 Xplore Fysik kemi 7 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til grundskolens klasse i Geografi, Biologi og Fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Biologi 7 Xplore Biologi 7 ELEVBOG Xplore Geografi 7 består af Xplore Geografi 7 består af - en elevbog - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. NY - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering Ny - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. er med biologi og Xplore Geografi 7 Elevbog indeholder seks kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med Biologi og Xplore Geografi 7 Elevbog indeholder seks kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med Biologi og Fysik/kemi set i geografisk perspektiv. Fysik/kemi set i geografisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. NY Ny Xplore Biologi 8 Xplore Geografi 8 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Xplore Biologi 8 Xplore Fysik kemi 8 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Xplore Biologi 8 Xplore Biologi 8 ELEVBOG en, men Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Biologi 7 består af Xplore Biologi 7 består af - en elevbog - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. ed geografi og Ny bagsidetekst Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og Ny bagsidetekst Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og fysik/kemi set i biologisk perspektiv. fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. 8

9 NATURFAG Xplore er fire nye naturfagssystemer til klasse. De tre Xplore naturfagssystemer til overbygningen indeholder fælles emner, så de tre fag kan arbejde sammen. Fællesemnerne giver mulighed for at skabe sammenhæng og samarbejde mellem de tre naturfag, som defi neret i Fælles Mål I 2011 udkommer de første læremidler i systemet Xplore Natur/teknik til klasse. Xplore bliver derved fire sy stemer, der sikrer progression og sammenhæng i den naturfaglige læreproces fra klasse. Til hvert klassetrin findes en elevbog, et elevhæfte, en lærerhåndbog og en e-bog. Elevbøgerne Xplore elevbøger er opbygget enkelt og overskueligt med illustrationer, som underbygger og forklarer stoffet. Teksten er skrevet i et klart og lettilgængeligt sprog. For at øge motivationen hos eleverne fokuserer Xplore på relevans, den gode historie og eksperimenter. Hvert kapitel i alle elevbøgerne er inddelt i tre faser: en motiverende indledning med målbeskrivelse, en central fordybelsesdel med det faglige stof og en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til Elevhæfterne Xplore elevhæfter er engangshæfter med opgaver, forsøg og eksperimenter. Lærerhåndbøgerne Xplore lærerhåndbøger indeholder grundige vejledninger og didaktiske overvejelser. Derudover indeholder lærerhåndbøgerne kopiark med uddybende valgopgaver til evaluering. e-bøger Alle Xplore bøger udkommer også som e-bøger. Vores e -bøger er en udvidet udgave af den fysiske bog. Med e -bogen tilgodeses de behov, som lærer og elev har i den daglige undervisning. E-bogen har integrerede digitale ressourser som animationer, videoer, lyd, test og opgaver. De første e-bøger udkommer i

10 Ny bagsidetekst ISBN ISBN GEOGRAFI Xplore Geografi X plore Xplore er naturfagssystemer til grundskolens klasse i geografi, biologi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Geografi 7 består af - en elevbog Emner i Xplore Geografi 7 - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Geografi 7 Elevbog indeholder seks kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med biologi og fysik/kemi set i geografisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser Lost - om kort Jordens vejr Vindblæst og vandskabt Fra land til by - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. Det er bare vand Den livgivende jord Xplore Geografi 7 X plore Geografi 7 ELEVBOG Xplore Geografi består af: Elevbøger Elevbøgerne til 7. og 8. klasse indeholder seks kapitler. De tre fælleskapitler i 7. klasse er Jordens vejr, Det er bare vand og Den livgivende jord. I 8. klasse er fælleemnerne Æblet et æble om dagen, Kommunikation hvad er meningen? samt Cyklus X plore Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Biologi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser Emner i Xplore Geografi 8 Æblet Den skæve verden Plader og puslespil Kommunikation Cyklus Befolkning og sundhed - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. Xplore Biologi 8 X plore Geografi 8 ELEVBOG ingenting forsvinder. Elevhæfter Forener teori og praksis. Til hvert kapitel i elevbogen følger relevante opgaver, forsøg og eksperimenter. Lærerhåndbøger Indeholder didaktiske overvejelser, forklaringer til elevhæftets opgaver, samt kopiark til valgopgaverne i elevbøgerne, så det lærte stof kan evalueres. Xplore Geografi er et nyt system til geografi i klasse. I Xplore systemerne findes for hvert klassetrin tre fællesemner, der gør det muligt at arbejde på tværs af faggrænser og opbygge temaorienterede undervisningsforløb som beskrevet i Fælles e-bøger En digital udvidelse af den fysiske bog. E-bogen har integrerede digitale ressourcer som animationer, videoer, lyd, test og opgaver. Udkommer Xplore Geografi har et unikt visuelt udtryk, der ved hjælp af mange fotos, illustrationer, kort og tegninger gør emnerne tilgængelige for eleverne og styrker interessen for naturfag. Xplore Geografi fokuserer på kernestoffet og har et højt fagligt niveau, der forbereder eleverne til afgangsprøverne. Systemet er tilrettelagt, så det er nemt for læreren at undervise i, hvad enten man er linjefagsuddannet eller ej. Xplore Geografi 7 Af Poul Kristensen Xplore Geografi 8 Af Poul Kristensen og Ditte Marie Pagaard Elevbøger 128 sider. Pris: 190 kr. Medlemmer: 152 kr. Elevhæfter 32 sider. Pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Lærerhåndbøger Ca. 220 sider. Pris pr. stk.: 480 kr. Medlemmer: 384 kr. e-bøger Sælges i abonnement. Se priser og bestil på Xplore Geografi 8 Elevbog udkommer forår 2011, elevhæfte og lærerhåndbog sommer 2011 Xplore Geografi 9 udgives fra forår 2012.

11 Sand Ler og slam Kalk Salt GEOGRAFI Alle emner bliver grundigt forklaret, hvilket tjener bogen til ære. Den spreder sig ikke over for meget. Men det bedste ved bogen er helt klart elevhæftet. Det forener teori og praksis. Først læses et par sider eller et kapitel i bogen for derefter at blive undersøgt eller forsøgt i virkeligheden. Opgaverne danner basis for, at de mange intelligenser kan bruges. Det er et kæmpe plus. Holdt sammen med at elevbogen er spækket med flotte billeder og vedkommende kort, grafer og tegninger, gør det materialet yderst velegnet til 7. klasses undervisning eller til hyggelæsning i en mellemtime. NYHED 52 Vindblæst og vandskabt 53 Vindblæst og vandskabt Bo Jensen, Folkeskolen Jordens udviklingshistorie. Tallene angiver hvor mange millioner år siden GEOLOGERNE - LANDSKABETS DETEKTIVER Fossiler fra Fur. Trias Geologerne er landskabets detektiver, der undersøger de spor der findes. 200 Nordamerika Europa Asien Afrika Indien Sydamerika Australien Antarktis Nutid Nordamerika Asien Europa Sydamerika Afrika Indien Australien Antarktis Slutningen af Kridt Urhav P a n g æ Slutningen af Perm a Urhav Skal man kunne svare på hvorfor der er forskellige landskaber i Danmark, skal man vide, hvordan det danske landskab er blevet skabt. Det første spor af landskabets dannelse er landskabets form. Er landskabets form bakket eller fladt? Er bakkerne langstrakte, er de flade på toppen, er de små eller store? Det andet spor er materialerne. Hvad består jorden af? Er det ler eller sand? Er der mange store sten? Ved at undersøge lagene af ler, sand og grus i klinten, kan geologer lave teorier om landskabets dannelse. Nogle spor er gået tabt fordi landskabet er blevet omformet mange gange. Ingen vidner kan berette om, hvordan landskabet blev dannet for tusinder og millioner af år siden. Heldigvis har geologerne andre metoder til at udforske jorden og genskabe Jordens og landskabets historie. Jordens historie Der er sket store forandringer igennem Jordens 4,5 milliarder år gamle historie. Jorden er blevet afkølet og livet har udviklet sig. Kontinenter er blevet dannet og er forsvundet igen. I det meste af Jordens historie har der ikke været mennesker. Det yderste af Jorden består af nogle tykke plader der bevæger sig langsom rundt mellem hinanden. Pladen med det danske område har bevæget sig til den nuværende placering fra Ækvator. De dybe lag Det geologerne vil undersøge ligger ofte dybt nede i jorden. Materiale fra undergrunden skaffes ved at tage boreprøver, eller ved at få jordprøver fra dybet når der bores efter olie og vand. Nogle steder i landet er de ældste lag kommet helt op til overfladen. Jura Aflejring på bunden af havet 140 Fossiler 65 Geologerne bruger fund af spor fra dyr og planter til at forstå historien om 2,6 jordens dannelse. Fossiler er dyre- og planterester der er forstenede. Alle typer fossiler har interesse for forståelsen af jordens opbygning fra det mikroskopiske, der ikke kan ses med det blotte øje, til de største dinosauere. fra dyr og planter i havet falder ned på bunden. Desuden fører floder ler og ste 200 millioner år. Bunden af havet er en slags losseplads. Dødt materiale Nogle fossiler er lette at finde, mens andre er meget sjældne. sand ud på bunden af havet. Er der stor fordampning kan der også aflejres salt på bunden. Materialerne viser noget om klimaet, strøm og havdybde da Aflejringer de blev aflejret. Lagene er som en historiebog hvor de ældste lag ligger I Danmark findes der aflejringer fra de fleste perioder i jordens historie. nederst. Nogle lag er blevet skubbet op og ned mange steder i forbindelse Det danske område har været dækket af hav det meste af tiden i de sid- med jordskælv eller tryk fra is. Tidslinie OPGAVE 19 Elevhæfte side 13 Du skal lave en tidslinje der viser begivenheder i jordens historie. Fra elevbogen 12 Jordens vejr (Elevbogen side 39) Fastlands- og kystklima VINDBLÆST OG VANDSKABT 19 (Elevbogen side 53) Tidslinje Lav en tidslinje på sportspladsen eller i klasselokalet med de vigtigste begivenheder i Jordens historie. Skriv fordele og ulemper ved inddelingen af de to linjer. Jakutsk, Rusland Forskel mellem varmeste og koldeste måned: C Sæt x: Kystklima Fastlandsklima Breddegrad: ø.l. Længdegrad: n.br Afstand til det nærmeste hav: km Wellington, New Zealand Forskel mellem varmeste og koldeste måned: C Sæt x: Kystklima Fastlandsklima Breddegrad: ø.l. Længdegrad: s.br Afstand til det nærmeste hav: km 17 (Elevbogen side 43) Ørkener 20 (Elevbogen side 55) Kalk og flint Du skal bruge: - flint og 3 forskellige kalksten: skrivekridt, limsten (bryozokalk) og faksekalk - mærkater til at sætte på stenene - stereolup (eller lup) - jernsøm, lommekniv, kobbermønt og glas Farv eller skraver ørkenområder ud til kysten. Indtegn sommervindene omkring ørkenerne med sort. Indtegn sommerhavstrømmene i nærheden af ørkenerne. Varme havstrømme med rødt og kolde med blåt. Stenenes hårdhed Sæt x Hårdhed Stenenes form og overflade Sæt et eller flere x er i hver linje 18 (Elevbogen side 45) Monsunen Monsunen er årstidsbestemte vinde der kan føre regn eller tørke med sig. I områder med monsun er der regntid og tørtid på forskellige årstider. Kan ridses let med negl netop med negl med kobbermønt netop med jernsøm med glas med lommekniv kan ridse i glas Kantet Rund Glat overflade Ru overflade Flad Skarp Hullet Ubestemmelig Calcutta, Indien Position: n. br., ø. l. Højde: 6 m.o.h. Gns. temperatur: 26.9 C Årlig nedbør: 1582 mm Temperatur i varmeste måned C. Koldeste måned C Klimazone Regntid sommer eller vinter Vindretning i regntiden i tørtiden Flint Skrivekridt Limsten Faksekalk Fossiler Hvilke sten kan du se fossiler i? Fra elevhæftet 11

12 Ny Ny bagsidetekst ISBN Ny ISBN BIOLOGI Xplore Biologi X plore Emner i Xplore Biologi 7 Dyrenes verden Jordens vejr Forandringer i kroppen Seje planter med stærke rødder Tiltrækning i naturen Det er bare vand Den livgivende jord Xplore er naturfagssystemer til grundskolens klasse i Geografi, Biologi og Fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Geografi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Geografi 7 Elevbog indeholder seks kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med Biologi og Fysik/kemi set i geografisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. X plore Emner i Xplore Biologi 8 Æblet Cellen Evolution Kommunikation Cyklus Sundhed og bevægelse Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Biologi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. Xplore Biologi 7 Xplore Biologi 8 X plore X plore Biologi 7 ELEVBOG Biologi 8 ELEVBOG Xplore Biologi består af: Elevbøger Elevbøgerne til 7. og 8. klasse indeholder seks og syv kapitler. De tre fælleskapitler i 7. klasse er Jordens vejr, Det er bare vand og Den livgivende jord. I 8. klasse er fælleemnerne Æblet et æble om dagen, Kommunikation hvad er meningen? samt Cyklus ingenting forsvinder. Elevhæfter Forener teori og praksis. Til hvert kapitel i elevbogen følger relevante opgaver, forsøg og eksperimenter. Lærerhåndbøger Indeholder didaktiske overvejelser, forklaringer til elevhæftets opgaver, samt kopiark til valgopgaverne i elevbøgerne, så det lærte stof kan evalueres. 12 Xplore Biologi er en del af de tre Xplore-systemer, der muliggør tværfagligt samarbejde via integrationen af tre fællesfag i hver elevbog. Xplore Biologi fokuserer på den faglige progression fra 7. til 9. klasse og dækker trin- og slutmål som beskrevet i Fælles Mål. Xplore Biologi er kendetegnet ved et stærkt visuelt design og layout, der understøtter interessen for naturfaglig læring. Teksten er letlæselig og underbygges af et væld af fotos, illustrationer, kort og tegninger, som gør emnerne tilgængelige for eleverne. Xplore Biologi formidler kernestof af høj faglighed, så eleverne klædes på til afgangsprøverne. Systemet er tilrettelagt, så det er nemt for både linjefagsuddannede og ikke-linjefagsuddannede at undervise e-bøger En digital udvidelse af den fysiske bog. E -bogen har integrerede digitale ressourcer som animationer, videoer, lyd, test og opgaver. Udkommer Xplore Biologi 7 Af Katrine de Waal og Rikke Mortensen Xplore Biologi 8 Af Ejner Damholt og Ulla Hjøllund Linderoth Elevbøger 128 sider. Pris pr. stk.: 190 kr. Medlemmer: 152 kr. Elevhæfter 32 sider. Pris pr. stk.: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Lærerhåndbøger 180 sider. Pris pr. stk.: 480 kr. Medlemmer: 384 kr. e-bøger Sælges i abonnement. Se priser og bestil på Xplore Biologi 8 Elevbog udkommer forår 2011, elevhæfte og lærerhåndbog sommer 2011 Xplore Biologi 9 udgives fra forår 2012.

13 BIOLOGI NYHED Seje planter med stærke rødder PLANTER FANGER SOLLYSETS ENERGI Seje planter med stærke rødder Fotosyntese 63 Lysenergi Ved fotosyntesen danner planter organisk stof i form af kulhydratet, glukose. Foto betyder lys og syntese betyder at sætte sammen. Og planten sætter netop vand og Grønkorn, hvor fotosyntesen foregår. carbondioxid sammen til glukose ved hjælp af sollysets Solens lys er fyldt med energi. Når du ligger på stranden en sommerdag, kan du måske fornemme energien i solens stråling. Men vi mennesker kan kun blive varmet op af solens stråler. Vi kan ikke energi. Planter bruger glukose på to måder: bruge solens energi til at vokse. Vi får energi til at vokse og leve gennem vores føde. Planter lever derimod af sollysets energi. Planter kan ved hjælp af sollysets energi lave vand og luftens carbondioxid om til kulhydratet, glukose. Carbondioxid kaldes også kuldioxid eller CO2. Planter kan lave glukose om til andre organiske stoffer, som større kulhydrater, fedt og protein. De omdannede organiske stoffer bruges som byggematerialer i fx rod, Planter danner organisk stof stængel og blade. Alt levende er opbygget af organisk stof. Du består af organisk stof, tomaten i din madpakke og Når du spiser en bøf fra en ko, er du en del af en fødekæde. Energien i bøffen kommer fra solens energi, via det græs som koen spiste. Planter har, ligesom dyr, brug for energi til at leve. Når bladene i skovbunden er bygget af organisk stof. Organiske stoffer i levende organismer er fx fedt, planter skal bruge energi, nedbryder de glukose. På den protein og kulhydrat. Vi mennesker og andre dyr kan kun danne det organiske vi er opbygget af, ved måde frigives den energi, som planten fik fra sollyset. H2O(vand) + CO2(carbondioxid) + Lysenergi y O2(oxygen) + C6H12O6 (glukose) at spise andre organiske stoffer. Planter derimod danner selv organisk stof. Vand Fotosyntesen foregår i planters grønkorn. Grønkorn er små Glukose grønne korn, der ligger helt tæt i planter. Det er grønkorn, ORGANISKE STOFFER Carbondioxid der gør planter grønne. Dele af planter, der ikke er grønne, UORGANISKE STOFFER som fx rødder, kan ikke lave fotosyntese. Ved fotosyntesen (formlen herover) omdanner planter vand og luftens carbondioxid til oxygen og glukose. Spalteåbninger i blade Hvis et blad forstørres i et mikroskop, vil du kunne se en masse små huller. Hvert lille hul er en slags mund, som bladet kan trække vejret igennem. Hullerne kaldes for spalteåbninger. Spalteåbninger er omgivet af to lange celler. Cellerne ligner vores læber og kaldes læbeceller. De fungerer som en mund, der kan åbne og lukke. Når læbeceller er åbne kan carbondioxid komme ind i planten. Læbecelle, hvor igennem CO2 optages. Fotosyntese OPGAVE 18 Du skal se på vandpest i mikroskop. Se hvordan vandpest laver oxygen. Mennesker og dyr kan kun spise og fordøje organiske stoffer. Fra elevbogen 83696_xpl bio7_elev.indd 62 9/10/10 1:46:59 PM83696_xpl bio7_elev.indd 63 13/09/10 14 Seje planter med stærke rødder SEJE PLANTER MED STÆRKE RØDDER Elevhæfte side 14 Du skal bruge 7:57:37 15 Se på grønkorn - vandpest - mikroskop - dækglas - objektglas 18 (Elevbogen side 63) Se vandpest lave fotosyntese Fotosyntese Sådan gør du Du skal bruge Sæt en dråbe vand på et objektglas. - vandpest Læg et blad fra skudspidsen af vandpest i vanddråben. Læg et dækglas over. - papirclips - skalpel Undersøg bladet ved hjælp af mikroskopet. Undersøg et område af bladet under lille og stor - lunkent vand forstørrelse. - cylinderglas Tegn nedenfor hvad du ser - kraftig lampe Hvor foregår fotosyntesen? - stopur Sådan gør du Tag en stængel af vandpest. Anbring en papirclips i skudspidsen som lod. Hold stænglen under vand, mens du skærer den over ved et skud. Placer vandpest med snitfladen opad i vandet. Ilt vil boble ud af stænglen når den laver fotosyntese. Antallet af bobler er et mål for fotosyntesens størrelse. Anbring en kraftig lampe ca. 10 cm fra cylinderglasset. Vent ca. 1 minut. Tæl bobler i 2 minutter. Angiv antal bobler pr. minut: Skriv ligningen for fotosyntesen: Behøver en plante lys for at lave fotosyntese? Kan du ændre på mængden af bobler? Er der andre faktorer du mener der kan have indflydelse på fotosyntesen? Fra elevhæftet 84869_xplore biologi7-elev.indd 14 11/16/10 3:04:11 PM 84869_xplore biologi7-elev.indd 15 11/16/10 3:04:11 PM 13

14 NY Ny bagsidetekst ISBN NY ISBN FYSIK/KEMI Xplore Fysik/kemi X plore Emner i Xplore Fysik/kemi 7 Cirkus Elektrikus Jordens vejr En verden af atomer En strøm af elektroner Ud i verdensrummet Det er bare vand Den livgivende jord Sikkerhed Xplore er naturfagssystemer til grundskolens klasse i Geografi, Biologi og Fysik/kemi. X plore Emner i Xplore Fysik/kemi 8 Æblet Energi Magnetisme Kommunikation Råstoffer Cyklus Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Biologi 7 består af Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Geografi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Geografi 7 Elevbog indeholder seks kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med Biologi og Fysik/kemi set i geografisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering. Xplore Fysik kemi 7 Xplore Biologi 8 X plore X plore Fysik kemi 7 ELEVBOG Fysik kemi 8 ELEVBOG NYHED Xplore Fysik/kemi består af: Elevbøger Elevbøgerne til 7. og 8. klasse indeholder hhv. otte og seks kapitler. De tre fælleskapitler i 7. klasse er Jordens vejr, Det er bare vand og Den livgivende jord. I 8. klasse er fælleemnerne Æblet et æble om dagen, Kommunikation hvad er meningen? samt Cyklus ingenting forsvinder. Elevhæfter Forener teori og praksis. Til hvert kapitel i elevbogen følger relevante opgaver, forsøg og eksperimenter. Lærerhåndbøger Indeholder didaktiske overvejelser, forklaringer til elevhæftets opgaver, samt kopiark til valgopgaverne i elevbøgerne, så det lærte stof kan evalueres. Xplore Fysik/kemi har fokus på faglig progression samt tværfagligt samarbejde mellem fagene fysik/ kemi, geografi og biologi. Elevbøgerne i Xplore Fysik/kemi indeholder for hvert klassetrin tre fællesemner, der giver plads til naturfagligt samarbejde og temaorganiseret undervisning, som beskrevet i Fælles e-bøger En digital udvidelse af den fysiske bog. E-bogen har integrerede digitale ressourcer som animationer, videoer, lyd, test og opgaver. Udkommer Xplore Fysik/kemi er tilrettelagt med henblik på at vække elevernes nysgerrighed og interesse for faget. Systemet kombinerer kernestof af høj faglighed med lettilgængelig tekst og mange fotos, illustrationer, diagrammer og tegninger, der gør emnerne forståelige for eleverne. Xplore Fysik/kemi fokuserer på en tilgængelig formidling af stof på et højt fagligt niveau, så eleverne forberedes godt til afgangsprøverne. Xplore Fysik/kemi 7 Af Søren Storm og Eva Totzki Xplore Fysik/kemi 8 Af Anette Gjervig Pedersen og Asbjørn Petersen Elevbøger 128 sider. Pris pr. stk.: 190 kr. Medlemmer: 152 kr. Elevhæfter 48 sider. Pris pr. stk.: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Lærerhåndbøger 180 sider. Pris pr. stk.: 480 kr. Medlemmer: 384 kr. e-bøger Sælges i abonnement. Se priser og bestil på Xplore Fysik/kemi 8 Elevbog udkommer forår 2011, elevhæfte og lærerhåndbog sommer 2011 Xplore Fysik/kemi 9 udgives fra forår 2012.

15 FYSIK/KEMI Det er bare vand Det er bare vand 99 SALT KAN OPLØSES I VAND Hvis du hælder salt i et glas vand fra vandhanen og rører rundt, ser det ud som om saltet forsvinder. Men det forsvinder ikke. Saltet opløses, og postevandet bliver til saltvand. Der findes mange forskellige slags salte. Det salt vi bruger i madlavningen er bare et slags salt. Vi kalder det køkkensalt eller bare salt. Køkkensalt indeholder grundstofferne natrium og chlor. Derfor er det kemiske navn for køkkensalt natriumchlorid. Natriumchlorid består af positivt ladet natrium og negativt ladet chlor. Positivt ladet natrium har et underskud af elektroner i forhold til antallet af protoner i kernen. Man kalder det for en positivt ladet natrium-ion. Negativt ladet chlor har et overskud af elektroner i forhold til antallet af protoner i kernen. Man kalder det for en negativt ladet chlor-ion. I køkkensalt tiltrækker de positive Saltkrystaller kan blive meget store. natrium-ioner og de negative chlor-ioner hinanden. Den måde køkkensalt er opbygget på kalder man for krystallinsk. Cl Køkkensalt kan opløses i vand. Vands forskelligt ladede ender splitter saltet fra hinanden. Vandmolekylernes negative ender tiltrækker den positivt ladede natrium-ion. Vandmolekylernes positive Na+ ender tiltrækker den negativt ladede chlor-ion. På den måde kan vandmolekylerne løsrive både natrium-ioner og chlor-ioner fra saltkrystallen. Der er grænser for hvor meget salt man kan opløse i et glas vand. Når man bliver ved med at tilsætte salt, vil der på et tidspunkt ikke kunne opløses mere. Det overskydende salt lægger sig på Model af en saltkrystal. bunden af glasset. Vi siger at opløsningen er mættet med salt. En model af saltvand Na + Cl Vandmolekyler splitter salt fra hinanden. Planternes næringssalte Jorden indeholder næringssalte som planterne skal bruge for at kunne vokse. Der findes mange forskellige slags næringssalte. Næringssalte er, som alle andre salte, opbygget af positivt og negativt ladede ioner. Vand opløser næringssaltene, og de kan sammen med vandet transporteres op gennem planten. Transporten af vandet i planten sker bl.a. ved hjælp af kapillæreffekten. Hvilke stoffer kan opløses i vand? Du skal afprøve om sukker, kartoffelmel, bagepulver, citronsyre, mel og kanel kan opløses i vand. Krystaldyrkning Du skal lave dine egne krystaller. Næringssalte i jorden er opløst i vand. Planten optager saltene sammen med vand. OPGAVE 56 Elevhæfte side 35 OPGAVE 57 Elevhæfte side 36 Fra elevbogen 34 Det er bare vand Det er bare vand (Elevbogen side 95) Dråber 55 (Elevbogen side 97) Papirs kapillarsystem Du skal bruge - chromatografipapir - vandbaserede farvetuscher - et bægerglas - vand - en blyant Chromatogrammer over tuschers indhold af farvestoffer Tegn en blyantsstreg på chromatografipapir langs den ene ende ca. 2 cm fra den nederste kant. Dryp lige store dråber på forskellige materialer fx glas, plastik, metal, malede overflader eller træ. Tegn, hvordan dråberne ser ud fra siden. Ser de ens ud? Giv en forklaring på det du ser. Afsæt en prik på papiret med hver af de tuscher du vil undersøge på den streg du har tegnet. Rul chromatografipapiret sammen og hold det sammen ved hjælp af en clips. Sæt rullen i et bægerglas med ca. 1 cm vand i bunden så vandet ikke når op til prikkerne. Vandet trænger op i papiret, og farvestofferne trækkes med op. Farvestofferne trækkes op med forskellig hastighed, afhængigt af hvor hurtigt de enkelte farve stoffer bevæger sig gennem papiret. Når stofferne er trukket langt nok op, trækkes de forskellige farvestoffer fra hinanden, og man ser dem som flere forskelligt farvede pletter. Her ses nu de forskellige farvestoffer som tuschens farve er sammensat af. Når farverne er adskilt, tages papiret op og tørres. 56 (Elevbogen side 99) Hvilke stoffer kan opløses i vand Du skal bruge ml bægerglas - en rørepind 54 (Elevbogen side 97) TOP 5 sugeevne Du skal sammenligne mindst 5 forskellige materialers sugeevne. Det kan fx være et stykke stof, et papirlommetørklæde, en karklud, eller et stykke hugget sukker. Skriv hvordan du gennemførte din sammenligning. - sukker, kartoffelmel, bagepulver, citronsyre og mel Undersøg stoffernes opløselighed. Hæld ca. 200 ml postevand i bægerglasset og drys ca. 1 4 teske af stoffet i vandet og rør rundt. Bliver vandet klart igen efter du har rørt rundt, er stoffet let opløseligt i vand. Bliver vandet ved med at være uklart eller grumset, er stoffet ikke let opløseligt i vand. Stof Kan let opløses i vand Kan ikke let opløses i vand Sukker Kartoffelmel Skriv din TOP 5 over de materialer der har de bedste sugeevner. Bagepulver Citronsyre Mel Prøv også andre stoffer. Fra elevhæftet 15

16 NATUR/TEKNIK Xplore Natur/teknik Nyt natur/teknik-system til indskolingen og mellemtrinnet Xplore Natur/teknik er et nyt system til klasse, og er en del af de naturfaglige systemer Xplore. Systemet indeholder naturfaglige emner og aktiviteter, der sikrer at trin- og slutmålene for 2., 4. og 6. klasse dækkes. Xplore Natur/teknik er opbygget med en progression til Xplore-systemerne til 7., 8. og 9. klasse, og sikrer derved konsistens og sammenhæng i den naturfaglige læreproces fra klasse. Xplore Natur/teknik introducerer faglige begreber ved at tage udgangspunkt i elevernes nære verden. Systemet er praksisorienteret og gør brug af undersøgelser og eksperimenter, der tager afsæt i elevernes forundring og nysgerrighed, samt deres egne erfaringer, ideer og hypoteser. Xplore Natur/teknik bygger på både tradition og fornyelse og indeholder derfor både klassiske og nye emner. Der findes et væld af uddybende aktiviteter i både elevhæfte, elevbog, lærerhåndbog og e -bog, som giver gode muligheder for Xplore Natur/teknik består af: Elevbøger Opbygget med et indbydende layout med mange illustrationer, som underbygger og forklarer stoffet samt åbner emnet mod praktiske aktiviteter og undersøgelser. Teksten er skrevet i et klart og lettilgængeligt sprog. I alle elevbøger indgår opgaver til evaluering. Elevhæfter Inspirerer og udfordrer eleven med opgaver, forsøg og eksperimenter. Elevhæfterne forener teori og praksis og samler op på elevernes viden fra elevbøgerne. Lærerhåndbøger Indeholder grundige vejledninger og didaktiske overvejelser. Derudover indeholder lærerhåndbøgerne kopiark og uddybende valgopgaver til evaluering. e-bøger Digitale udvidelser af de fysiske bøger. Med interaktive figurer, supplerende materialer, test mv. De første e-bøger udkommer i

17 NATUR/TEKNIK I foråret 2011 udkommer Xplore Natur/teknik til 1. og 4. klasse. I foråret 2012 udkommer Xplore Natur/teknik til 2. og 5. klasse. I foråret 2013 udkommer Xplore Natur/teknik til 3. og 6. klasse. Rygtykkelse? Xplore Natur teknik 1 NYHEDER Xplore Rygtykkelse? Natur teknik 1 ELEVBOG Xplore er naturfagssystemer til klasse i biologi, geografi og fysik/kemi. Naturfagssystemerne indeholder fælles emner så de tre fag kan arbejde sammen, men systemerne kan også anvendes hver for sig. Xplore Natur teknik 1 Xplore Natur teknik 4 ELEVBOG Xplore Biologi 7 består af - en elevbog - et elevhæfte med opgaver, forsøg og eksperimenter - en lærerhåndbog med vejledning og valgopgaver til evaluering - en hjemmeside med supplerende materialer, adaptive test mv. Xplore Biologi 7 Elevbog indeholder syv kapitler. Heraf er tre kapitler fællesemner med geografi og Ny bagsidetekst fysik/kemi set i biologisk perspektiv. Hvert kapitel er inddelt i 3 faser - en motiverende indledning med målbeskrivelse - en central fordybelsesdel med det faglige stof - en afsluttende del med opsamling og valgopgaver til evaluering ISBN Emner i Xplore Natur/teknik 1 På opdagelse i skoven Alverdens dyr Opfinder Alverdens børn Køleskabet På opdagelse i nærmiljøet Emner i Xplore Natur/teknik 4 På opdagelse ved vandhullet Din krop er dit liv Med skib fra hele verden Jorden rundt På opdagelse i universet Affald og energi Xplore Natur/teknik 1 Af Per Nordby Jensen og Esther Larsen Elevbog 40 sider. Ca. pris: 130 kr. Medlemmer: 104 kr. Lærerhåndbog 120 sider. Pris: 480 kr. Medlemmer: 384 kr. e-bog Sælges i abonnement. Se priser og bestil på Xplore Natur/teknik 4 Af Per Nordby Jensen og Niels Lyhne-Hansen Elevbog 48 sider. Ca. pris: 130 kr. Medlemmer: 104 kr. Elevhæfte 32 sider. Ca. pris: 36 kr. Medlemmer: 28,80 kr. Lærerhåndbog 120 sider. Pris: 480 kr. Medlemmer: 384 kr. e-bog Sælges i abonnement. Se priser og bestil på 17

18 NATUR/TEKNIK Undersøg En emneserie til den engagerende natur/teknik-undervisning Undersøg er en ny emneserie, der tilstræber at motivere og aktivere eleverne for at sikre en engagerende naturfagsundervisning. Gennem samtale, praktiske eksperimenter, undersøgelser og enkle dataindsamlinger får eleverne kendskab til faglige begreber, som gøres vedkommende ved at trække på oplevelser fra elevernes hverdag. Tilgodeser Fælles Mål 2009 Som et af de første emnematerialer til natur/teknik tilgodeser Undersøg Fælles Mål 2009 ved at udfolde hvert emne i tre materialer til hhv , og klasse, og sikrer derved progression i undervisningen. Understøtter faglig læsning Serien understøtter faglig læsning i natur/teknik og lægger op til tværfagligt samarbejde. Til hver elevbog hører en lærerhåndbog og en Overskuelige elevbøger Læsepædagogisk bearbejdede Introducerer faglige begreber Tilgodeser faglig læsning Visualiserer stoffet med inspirerende illustrationer Lærerhåndbøger med kopivenlige aktivitetsark Støtter den faglige indlæring Indeholder opgaver til hvert opslag i elevbogen Giver oplæg til samtale, fordybelse, eksperimenter og evaluering Giver oplæg til tværfagligt samarbejde og faglig læsning Sikrer læreren relevant faglig baggrundsviden e-bøger Hver elevbog udkommer også som e-bog med udvidede funktioner som videoklip, visualiseringer af komplekse processer, oplæsning af tekster mv. De første e-bøger udkommer i Af Esther Larsen, Anne Larsen, Bit Eriksen, Ditte Marie Pagaard, Gry Riemann, Niels Kjeldsen, Ove Pedersen og Anders Brandt. Elevbøger kl. 20 sider. Pris pr. stk.: 98 kr. Medlemmer: 78,40 kr. Elevbøger og kl. 28 sider. Pris pr. stk.: 98 kr. Medlemmer: 78,40 kr. Lærerhåndbøger 56 sider, spiralryg. Pris pr. stk.: 275 kr. Medlemspris: 220 kr. 18 e-bøger Sælges i abonnement. Se priser og bestil på

19 NATUR/TEKNIK Bøgerne er et pædagogisk gennemarbejdet materiale med et fantastisk layout, der gør dem yderst tillokkende for målgruppen. De små elever vil elske de flotte tegninger og billeder, man har valgt. ( ) Lærerhåndbøgerne er spækket med relevante opgaver, som kan gøre undervisningen til en leg. Bo Jensen, Folkeskolen NYHEDER UNDERSØG UNDERSØG UNDERSØG Esther Larsen og Anne Larsen Ditte Marie Pagaard Anders Brandt Vejret Vejrudsigten De 4 årstider Geografforlaget Geografforlaget Emne: Kort Titel: De 4 verdenshjørner Esther Larsen og Anne Larsen Trin: klasse faglig læsning. Undersøg Kort består af denne elevbog, en lærerhåndbog med bl.a. aktivitetsark og en netdel med supplerende materialer til lærer og elev. Tre elevbøger om Kort Emne: Kort Titel: GPS og kort EstherTrin: Larsen og Bit klasse Eriksen Undersøg er en emneserie til natur/teknik i klasse og kan bruges både som supplerende materiale og som grundbogsmateriale. Serien er desuden velegnet til faglig læsning. Undersøg Kort består af denne elevbog, en lærerhåndbog med bl.a. aktivitetsark og en netdel med supplerende materialer til lærer og elev. Tre elevbøger om Kort Hvert emne i Undersøg behandles i tre elevbøger til hhv , og klasse, Hvert emne i Undersøg behandles i tre elevbøger til hhv , og klasse, tilrettelagt ud fra Fælles Mål 2009 til natur/teknik. Elevbøgerne kan bruges i tilrettelagt ud fra Fælles Mål 2009 til natur/teknik. Elevbøgerne kan bruges i sammenhæng for at sikre progression i stoffet og enkeltvis. sammenhæng for at sikre progression i stoffet og enkeltvis. Kort Til emnet Kort findes klasse: Kort klasse: Kort klasse: De 4 verdenshjørner Se alle titler i Undersøg på klasse: GPS og kort klasse: De 4 verdenshjørner Se alle titler i Undersøg på klasse: GPS og kort ISBN XXX-X ISBN XXX-X Geografforlaget Geografforlaget Geografforlaget Emne: Vulkaner Titel: Vulkaner i udbrud Esther Trin: Larsen og Anne Larsen klasse faglig læsning. Undersøg Vulkaner består af denne elevbog, en lærerhåndbog med bl.a. aktivitetsark og en netdel med supplerende materialer til lærer og elev. Tre elevbøger om Vulkaner Hvert emne i Undersøg behandles i tre elevbøger til hhv , og klasse, tilrettelagt ud fra Fælles Mål 2009 til natur/teknik. Elevbøgerne kan bruges i sammenhæng for at sikre progression i stoffet og enkeltvis. Vulkaner Emne: Vulkaner Titel: Energi fra vulkaner Ditte Marie Pagaard og Gry Riemann Trin: klasse UNDERSØG Ditte Marie Pagaard og Gry Riemann VULKANER I UDBRUD supplerende materiale og som grundbogsmateriale. Serien er desuden velegnet til VULKANER I UDBRUD Undersøg er en emneserie til natur/teknik i klasse og kan bruges både som UNDERSØG UNDERSØG UNDERSØG UNDERSØG Undersøg er en emneserie til natur/teknik i klasse og kan bruges både som supplerende materiale og som grundbogsmateriale. Serien er desuden velegnet til faglig læsning. Undersøg Vulkaner består af denne elevbog, en lærerhåndbog med bl.a. aktivitetsark og en netdel med supplerende materialer til lærer og elev. Tre elevbøger om Vulkaner Hvert emne i Undersøg behandles i tre elevbøger til hhv , og klasse, tilrettelagt ud fra Fælles Mål 2009 til natur/teknik. Elevbøgerne kan bruges i sammenhæng for at sikre progression i stoffet og enkeltvis. Til emnet Vulkaner findes Vulkaner i udbrud Til emnet Vulkaner findes klasse: Vulkaner klasse: Vulkaner i udbrud Se alle titler i Undersøg på klasse: Energi fra vulkaner ISBN XXX-X klasse: Vulkaner klasse: Vulkaner i udbrud Se alle titler i Undersøg på klasse: Energi fra vulkaner ISBN XXX-X 9 Niels Kjeldsen og Ove Pedersen GPS og kort De 4 verdenshjørner Til emnet Kort findes UNDERSØG DE 4 VERDENSHJØRNER supplerende materiale og som grundbogsmateriale. Serien er desuden velegnet til DE 4 VERDENSHJØRNER Undersøg er en emneserie til natur/teknik i klasse og kan bruges både som UNDERSØG UNDERSØG UNDERSØG UNDERSØG Geografforlaget Geografforlaget Geografforlaget 9 Energi fra vulkaner Geografforlaget Vejr Kort Vulkaner kl. Undersøg Vejret Undersøg Kort Undersøg Vulkaner kl. Undersøg De 4 årstider Undersøg De 4 verdenshjørner Undersøg Vulkaner i udbrud kl. Undersøg Vejrudsigten Undersøg GPS og kort Undersøg Energi fra vulkaner Se flere emner på 19

20 NATUR/TEKNIK Regnbuen et system til natur/teknik Regnbuen er et fuldstændigt system til natur/teknik. Serien består af elevbøger, lærerhåndbøger og netdelen RegnbueNet. Regnbuen tager udgangspunkt i Fælles Mål og bearbejder centrale temaer fra fagets kundskabs- og færdighedsområder. De centrale temaer understøttes af konkrete forslag til aktiviteter til eleverne. Elevbøgerne Elevbogen indeholder både faktastof, stof til fordybelse, aktiviteter og diskussioner. Elevbogens opbygning giver mulighed for at arbejde med stoffet på flere måder. Eleverne kan arbejde fælles med de enkelte opslag, eller klassen kan starte fælles for derefter at lade eleverne arbejde videre med hver deres opslag. Lærerhåndbøgerne Lærerhåndbogen uddyber de enkelte temaer med faglig baggrundsviden, ideer, praktisk og metodisk vejledning. Derudover indeholder lærerhåndbogen en række kopiark, der perspektiverer, problematiserer og uddyber de enkelte RegnbueNet RegnbueNet supplerer og uddyber emnerne fra elevbogen og lærerhåndbogen. RegnbueNet indeholder kommenterede links til videoer, figurer og aktivitetsark relateret til de enkelte kapitler i bøgerne. 20

Undervisningsplan for faget natur/teknik

Undervisningsplan for faget natur/teknik RINGSTED NY FRISKOLE - BRINGSTRUPVEJ 31-4100 RINGSTED Skolen 57 61 73 86 SFO 57 61 73 81 Lærerværelse 57 61 73 61 www.ringstednyfriskole.skoleintra.dk RNF@ringstednyfriskole.dk Undervisningsplan for faget

Læs mere

Slutmål og trinmål natur/teknik synoptisk opstillet

Slutmål og trinmål natur/teknik synoptisk opstillet Slutmål og trinmål natur/teknik synoptisk opstillet 1 Den nære omverden Fælles Mål Natur/teknik Slutmål og trinmål synoptisk opstillet side 10 / 49 beskrive, sortere og anvende viden om materialer og stoffer

Læs mere

Avnø udeskole og science

Avnø udeskole og science www.nts-centeret.dk Avnø Avnø Avnø udeskole og science Hvad kan uderummet gøre for naturfagene?... og hvordan kan udeskolelærere bruge NTS centrene? 12.4.2011 Nationalt center for undervisning i natur,

Læs mere

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015

Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015 Årsplan for natur/teknik Klasse 34 i skoleåret 2014-2015 Mål: Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og

Læs mere

Årsplan, Natur/teknik 4. klasse 2013-14

Årsplan, Natur/teknik 4. klasse 2013-14 Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker, sprog og begreber om natur og teknik, som har værdi i det daglige liv.

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

Evaluering for Natur og Teknik på Ahi Internationale Skole 2013-2014

Evaluering for Natur og Teknik på Ahi Internationale Skole 2013-2014 Evaluering for Natur Teknik på Internationale Skole 2013-2014 Fællesmål efter 2.kl sortere navngive materialer Internatioa nel Skole Fælesmål efter 4.kl sortere materialer Internatio nale Skole Fællesmål

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNIK 2014

UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNIK 2014 UNDERVISNINGSPLAN FOR NATUR OG TEKNIK 2014 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets faghæfte Fællesmål 2009 om Natur/teknik. Centrale kundskabs- og færdighedsområder:

Læs mere

Selam Friskole Fagplan for Natur og Teknik

Selam Friskole Fagplan for Natur og Teknik Selam Friskole Fagplan for Natur og Teknik Formål for faget natur/teknik Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge samt udvikler tanker,

Læs mere

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14

Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Årsplan for natur/teknik 1. klasse 2013/14 Uge Forløb/ emner Organisering Bemærkninger 34-37 Hvad finder du i skoven? Makkerarbejde, ekskursion Tværfagligt med matematik. 38-39 Masseeksperiment 2013 Individuelt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution Vuc Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Naturvidenskabelig faggruppe

Læs mere

Årsplan for natur og teknik i 3.a

Årsplan for natur og teknik i 3.a 33-34 Små dyr omkring skolen. Finde dyr på skolens område. Undersøge dyrene. Dyrefælder. Natek 3. Net, glas, spande, bestemmelsesdug osv. Bog fra cfu: Smådyr i kompostbunken. stille spørgsmål til planters

Læs mere

Salte, Syre og Baser

Salte, Syre og Baser Salte, Syre og Baser Fysik/Kemi Rapport 4/10 2011 MO Af Lukas Rønnow Klarlund 9.y Indholdsfortegnelse: Formål s. 2 Salte og Ioner s. 3 Syrer og Baser s. 5 phværdi s. 5 Neutralisation s. 6 Kunklusion s.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Maj-juni, 2014/15 Institution Thy-Mors HF & VUC, Thisted afdelingen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Naturvidenskabelig faggruppe- toårigt hf, niveau C Rene Günter,

Læs mere

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Naturfag

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Naturfag It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Naturfag NATURFAG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013

Læs mere

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes

Læs mere

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Gaia

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Gaia Fagplan for Gaia Introduktion til faget Gaia Gaia er Vester Skerninge Friskoles naturvidenskabelige fag, der rækker over de fire klassiske fag: Kemi, fysik, biologi og geografi. Gaia er samtidig også det

Læs mere

Årsplan for Naturteknik i 4. klasse 2010/2011

Årsplan for Naturteknik i 4. klasse 2010/2011 Årsplan for Naturteknik i 4. klasse 2010/2011 Formålet med undervisningen i natur og teknik er, at eleverne gennem oplevelser og erfaringer med natur og teknik opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge

Læs mere

europas-lande.dk PRÆSENTATION OG WORKSHOP

europas-lande.dk PRÆSENTATION OG WORKSHOP europas-lande.dk PRÆSENTATION OG WORKSHOP På europas-lande.dk kan du gå på opdagelse i hele Europa. Du kan læse om alt fra natur og miljø til historie og politik. På sitet kan du også møde børn fra andre

Læs mere

Læseplan for faget natur/teknik. 3. 6. klassetrin

Læseplan for faget natur/teknik. 3. 6. klassetrin Læseplan for faget natur/teknik 3. 6. klassetrin Nysgerrighed, arbejdsglæde og udforskning skal have plads og tid til at udvikle sig. Undervisningen baseres fortrinsvis på elevernes egne oplevelser, undersøgelser

Læs mere

Drivhuseffekten er det fænomen, der sørger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til.

Drivhuseffekten er det fænomen, der sørger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. 1 Modul 5 Vejr og klima Drivhuseffekten gør at der er liv på jorden Drivhuseffekten er det fænomen, der sørger for at jorden har en højere middeltemperatur, end afstanden til solen berettiger til. Planeten

Læs mere

... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE

... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE ... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE Indhold Til læreren side 3 Hele tre på én gang Målgruppe, tidsforbrug og anvendelse af materialet Målene giver ramerne nye Fælles Mål side 4 side 5 side 7 Redaktion:

Læs mere

Brombærsolcellen - introduktion

Brombærsolcellen - introduktion #0 Brombærsolcellen - introduktion Solceller i lommeregneren, solceller på hustagene, solceller til mobiltelefonen eller solceller til den bærbare computer midt ude i regnskoven- Solcellen har i mange

Læs mere

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse 2013-2014. Periode Indhold Faglige mål

Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse 2013-2014. Periode Indhold Faglige mål Årsplan for naturfagsundervisning 7. klasse 2013-2014 Hold A: Piet/Henrik Hold B: Marion/Henrik Periode Indhold Faglige mål Uge 33 Hold A: Intro til naturfag, Naturium og laboratorier Uge 34 Hold B: Intro

Læs mere

Årsplan for faget Natur/Teknik i 5. kasse, 2013/14

Årsplan for faget Natur/Teknik i 5. kasse, 2013/14 Årsplan for faget Natur/Teknik i 5. kasse, 2013/14 Undervisningen i N/T er baseret på Fælles Mål fra Undervisningsministeriet og er som følger: Formål for faget natur/teknik Formålet med undervisningen

Læs mere

Fælles Mål 2009. Natur/teknik. Faghæfte 13

Fælles Mål 2009. Natur/teknik. Faghæfte 13 Fælles Mål 2009 Natur/teknik Faghæfte 13 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 15 2009 Fælles Mål 2009 Natur/teknik Faghæfte 13 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 15 2009 Indhold Formål

Læs mere

Det digitale skolebibliotek

Det digitale skolebibliotek Det digitale skolebibliotek digibib.dk er fyldt med råstof digibib.dk er en stor samling materialer til din undervisning. Flere tusinde artikler, fotos og tegninger er klar til brug sammen med flere af

Læs mere

Fælles årsplan for: Natur/teknik i 6. kl. og Geografi, biologi og sundhedsfag i 7. kl. Herborg Friskole, Trine Lodberg

Fælles årsplan for: Natur/teknik i 6. kl. og Geografi, biologi og sundhedsfag i 7. kl. Herborg Friskole, Trine Lodberg Fælles årsplan for: Natur/teknik i 6. kl. og Geografi, biologi og sundhedsfag i 7. kl. Herborg Friskole, Trine Lodberg Uge Fag og Tema Beskrivelse Læsestof og opgaver Øvrige oplysninger 33 Introduktion

Læs mere

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk Læremidler og undervisningsmidler Et ræsonnement om læreres behov i en uophørlig omstillingstid. Læremidler er også undervisningsmidler

Læs mere

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg Erfaringer Projektet Projektet 3. årigt forløb med start

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Fysik/Kemi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Fysik/Kemi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger Årsplan Skoleåret 2014/2015 Fysik/Kemi Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. 1 Årsplan FAG: Fysik/kemi KLASSE:

Læs mere

Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning

Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning Tilpasning og sanser På jagt efter løsningen - Lærervejledning Pædagogisk ide I denne øvelse arbejdes der videre med stoffet fra den lærerstyrede undervisning i klassen. Men her er der fokus på nye vinkler

Læs mere

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe, 2015-16

Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe, 2015-16 Studieplan for Naturvidenskabelig Faggruppe, 2015-16 Forløb 1: Intro & Metode Introduktion til Naturvidenskabelig Faggruppe, naturvidenskabelig metode og til fagene. Hvordan arbejder man naturvidenskabeligt?

Læs mere

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Natur/teknik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger

Årsplan Skoleåret 2014/2015 Natur/teknik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger Årsplan Skoleåret 2014/2015 Natur/teknik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. 1 Årsplan FAG: Natur og teknik

Læs mere

Fælles overordnet grundlag for undervisningen i alle naturfagene på Davidskolen

Fælles overordnet grundlag for undervisningen i alle naturfagene på Davidskolen Fælles overordnet grundlag for undervisningen i alle naturfagene på Davidskolen Undervisningen tager udgangspunkt i, at naturen er skabt og opretholdt af Gud, og den tager sigte på at stimulere elevernes

Læs mere

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Naturfagene i folkeskolereformen Overblik over reformens indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: www.uvm.dk/i fokus/aftale om et fagligt loeft affolkeskolen/overblik over reformen Eller som kortlink:

Læs mere

Kom godt fra sprogstart!

Kom godt fra sprogstart! NYHED! Nye materialer til begyndersprog Kom godt fra sprogstart! Nye tider kræver nye materialer. Alinea tilbyder en række udgivelser til den tidligere sprogstart i engelsk, tysk og fransk. Læs mere her

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Geografi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Geografi - facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 1/23 G4 Indledning Norden De nordiske lande Sverige, Norge, Finland, Island og Danmark - er små lande sammenlignet med andre lande i verden. Sverige er det største land

Læs mere

Fagbeskrivelse for Fysik/kemi. Aabenraa friskole

Fagbeskrivelse for Fysik/kemi. Aabenraa friskole Fagbeskrivelse for Fysik/kemi på Aabenraa friskole Grundlæggende tanker og formål Fysik og Kemi på Aabenraa Friskole 9. klasse 8. klasse 5. og 6. klasse 7. klasse Overordnet beskrivelse og formål: Formålsbeskrivelse:

Læs mere

Formål: At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). 6 CO 2 + 6 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 O 2

Formål: At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). 6 CO 2 + 6 H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6 O 2 ØVELSE 2.1 SMÅ FORSØG MED CO 2 At undersøge nogle egenskaber ved CO 2 (carbondioxid). Indledning: CO 2 er en vigtig gas. CO 2 (carbondioxid) er det molekyle, der er grundlaget for opbygningen af alle organiske

Læs mere

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni, 14/15 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse HF 2-årigt Fag og niveau Naturfag Biologi C Lærer(e)

Læs mere

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Natur/teknik i naturen fra haver til maver ohc@nts Centeret.dk Natur/teknik i naturen fra haver til maver 9.00 Kaffe/te og rundstykker 9.10 Velkomst 9.10 Naturfagene i folkeskolereformen ved Christensen,

Læs mere

Vi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN

Vi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN Vi tilbyder kursuskonceptet ipad I UNDERVISNINGEN Konceptet er modulopbygget og rettet mod skoler, der anskaffer ipads til hele klasser eller årgange, hvor ipaden bliver elevernes digitale penalhus. Konceptet

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Geografi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Geografi - facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 1/23 G3 Indledning Norden De nordiske lande er Danmark, Norge, Sverige, Finland og Island. De nordiske lande er industrialiserede, og befolkningerne har høje indkomster

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2012

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2012 UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2012 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets faghæfte: Fællesmål 2009 Fysik/kemi. Centrale kundskabs- og færdighedsområder Fysikkens

Læs mere

Eksempel på bevægelse kombineret med den fagdelte undervisning. Navn på aktivitet: Fra æg til frø. Fag: Natur/teknik. Klassetrin/niveau: 1.-3.kl.

Eksempel på bevægelse kombineret med den fagdelte undervisning. Navn på aktivitet: Fra æg til frø. Fag: Natur/teknik. Klassetrin/niveau: 1.-3.kl. Navn på aktivitet: Fra æg til frø Fag: Natur/teknik Klassetrin/niveau: 1.-3.kl. Læringsaspekt: Forståelse af frøens udvikling fra æg til frø Sted: Ingen særlige krav Materialer: 6 billeder der viser forskellige

Læs mere

IONER OG SALTE. Et stabilt elektronsystem kan natrium- og chlor-atomerne også få, hvis de reagerer kemisk med hinanden:

IONER OG SALTE. Et stabilt elektronsystem kan natrium- og chlor-atomerne også få, hvis de reagerer kemisk med hinanden: IONER OG SALTE INDLEDNING Når vi i daglig tale bruger udtrykket salt, mener vi altid køkkensalt, hvis kemiske navn er natriumchlorid, NaCl. Der findes imidlertid mange andre kemiske forbindelser, som er

Læs mere

Hvad er drivhusgasser

Hvad er drivhusgasser Hvad er drivhusgasser Vanddamp: Den primære drivhusgas er vanddamp (H 2 O), som står for omkring to tredjedele af den naturlige drivhuseffekt. I atmosfæren opfanger vandmolekylerne den varme, som jorden

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Geografi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve December 2010 Geografi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve December 2010 1/23 G4 Indledning På rejse fra Laos til Chile Opgavesættet omhandler enkelte lande rundt om i verden. Rejsen begynder i Laos i Sydøstasien. Den fortsætter til England

Læs mere

Fællesfaglige trinmål Biologi, fysik/kemi og geografi

Fællesfaglige trinmål Biologi, fysik/kemi og geografi Fællesfaglige trinmål Biologi, fysik/kemi og geografi Pæd. konsulent Brian Ravnborg brr@ucn.dk 72690855 Vejr og klima 8. klasse Fysik/kemi - Geografi anvende enkle fysiske begreber og sammenhænge i beskrivelsen

Læs mere

Naturfag 2011 Biologi

Naturfag 2011 Biologi Skole: Klasse: Opgave nr. 1 2 3 4 5 6 1 9: Spyflue 2 4: Lille vandkalv 3 2: Sortugle 4 3: rovbille 5 1: myg 6 5: polarhumlebi 7 2: larve 8 3: puppe 9 4: sværmer 10 Første fra venstre: 3 - primater 11 Anden

Læs mere

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Introduktion, teori og beskrivelse I dette hæfte kan du læse baggrunden for udviklingen af brombærsolcellen og hvordan solcellen fungerer. I

Læs mere

Alkohol set fra geografiske synsvinkler øl, vin og risvin. 1. Byg, vin og ris. Med disse opgaver kan du fordybe dig i:

Alkohol set fra geografiske synsvinkler øl, vin og risvin. 1. Byg, vin og ris. Med disse opgaver kan du fordybe dig i: Alkohol set fra geografiske synsvinkler øl, vin og risvin Med disse opgaver kan du fordybe dig i: 1. Byg, vin og ris 2. Hydrotermfigurer og dyrkning af byg, vin og ris 3. Råvarer, færdigvarer og tjenesteydelser

Læs mere

Evaluering af Davidskolens samlede undervisning 2013-14

Evaluering af Davidskolens samlede undervisning 2013-14 Årets evaluering af skolens samlede undervisning har flg. indhold: 1. Karakterer side 1 2. Opsamling efter lærer-lockout i foråret 2013 side 5 3. Projektugefokus side 5 4. Skolerejser side 5 5. Plan for

Læs mere

Klima og Klode og folkeskolens Fælles Mål

Klima og Klode og folkeskolens Fælles Mål Side 1 af 6 Klima og Klode og folkeskolens Fælles Mål Det tværfaglige undervisningsforløb Klima og Klode bidrager i særlig grad til opfyldelse af trinmålene for fagene natur/teknik, biologi, geografi,

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Geografi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 Geografi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2010 1/23 G3 Indledning På rejse fra Uganda til New Zealand Opgavesættet omhandler enkelte lande rundt om i verden. Rejsen begynder i Uganda i Afrika. Den fortsætter til Island

Læs mere

NATURFAG Fysik/kemi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10

NATURFAG Fysik/kemi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10 NATURFAG Fysik/kemi Folkeskolens afsluttende prøver Terminsprøve 2009/10 Elevens navn: CPR-nr.: Skole: Klasse: Tilsynsførendes navn: 1 Tilstandsformer Tilstandsformer Opgave 1.1 Alle stoffer har 3 tilstandsformer.

Læs mere

Læringsmål i fysik - 9. Klasse

Læringsmål i fysik - 9. Klasse Læringsmål i fysik - 9. Klasse Salte, syrer og baser Jeg ved salt er et stof der er opbygget af ioner. Jeg ved at Ioner i salt sidder i et fast mønster, et iongitter Jeg kan vise og forklare at salt, der

Læs mere

EN VÆRDIBASERET SKOLE

EN VÆRDIBASERET SKOLE Lyst og evne til at bidrage til fællesskab Glæde og ansvarlighed Nye tanker ført ud i livet Høj faglighed der kan anvendes Evne til at udtrykke sig At forstå sig selv og andre EN VÆRDIBASERET SKOLE Det

Læs mere

Lærervejledning. Matematik i Hasle Bakker 4.-6. klasse

Lærervejledning. Matematik i Hasle Bakker 4.-6. klasse Lærervejledning Matematik i Hasle Bakker 4.-6. klasse Lærervejledning I Matematik for 4.-6. klasse sendes eleverne gruppevis ud i for at løse matematikopgaver med direkte afsæt i både natur og menneskeskabte

Læs mere

Isolering af DNA fra løg

Isolering af DNA fra løg Isolering af DNA fra løg Formål: At afprøve en metode til isolering af DNA fra et levende væv. At anvende enzymer.. Indledning: Isolering af DNA fra celler er første trin i mange molekylærbiologiske undersøgelser.

Læs mere

SANSERNE OG FORSTANDEN

SANSERNE OG FORSTANDEN KLOAKLAB FAGLIG FORMIDLING FOR SANSERNE OG FORSTANDEN 3.-10. klasse BIOFOS FRA SPILDEVAND TIL GRØN BIOGAS Nyt undervisningsforløb stiller skarpt på CO 2 -reduktion, ressourcer og grøn omstilling Det er

Læs mere

SKOLEN FOR FREMTIDEN

SKOLEN FOR FREMTIDEN Ansøgningsskema 2009 Projekt nr.: (udfyldes af Skolen for Fremtiden) Projekt navn: Læring gennem bevægelse på ikt-baserede interaktive borde og andre relaterede brugerflader Ansøger: Skolens navn Søndervangskolen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Biologi C Ditte H. Carlsen

Læs mere

Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv. Uddannelse: Folkeskole / STX. Erhverv:Biolog

Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv. Uddannelse: Folkeskole / STX. Erhverv:Biolog Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv Uddannelse: Folkeskole / STX Erhverv:Biolog 1 Drejebog i projekt Samspil mellem uddannelse og erhverv Generel beskrivelse af samspillet Fag Hvilke(t)

Læs mere

Plakaten - introduktion

Plakaten - introduktion Plakaten - introduktion På plakaten kan du se den store havøgle Mosasaurus. Den var et krybdyr, der kunne blive helt op til 15 meter langt. Nogle kalder den for havets Tyrannosaurus. Det var fordi den

Læs mere

Lærerorientering til opgaver pa Bakken og i Dyrehaven:

Lærerorientering til opgaver pa Bakken og i Dyrehaven: Lærerorientering til opgaver pa Bakken og i Dyrehaven: Opgaverne er alle bygget op efter samme koncept; eleverne laver observationer i Dyrehaven og på Bakken og bruger derefter observationerne til at lave

Læs mere

Naturhistorisk Museum. Lisbeth Jørgensen og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum

Naturhistorisk Museum. Lisbeth Jørgensen og Ida Marie Jensen, Naturhistorisk Museum EMNE SVÆRHEDSRAD HVOR LØSES OPAVEN? PRODUKTION O COPYRIHT TENINER Skovens fødekæder Svær 7.-10. klasse) Danmarkshallens skovafsnit Henrik Sell og Lisbeth Jørgensen, Naturhistorisk Museum Lisbeth Jørgensen

Læs mere

Folkeskolerne i Lolland Kommune

Folkeskolerne i Lolland Kommune Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet

Læs mere

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund

nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund nano-science center københavns universitet BROMBÆRSOLCELLEN Perspektiver og baggrund SOLCELLER - EN LØSNING Vi har brug for at mindske vores udledning af kuldioxid (CO 2 ) til gavn for jordens klima. Over

Læs mere

Skoleåret 2015-2016. Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge?

Skoleåret 2015-2016. Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge? Udskolingslinje Hvilken interesse vil du følge? 1 Kære forældre og elever i kommende 7. årgang Alle elever skal lære bedre og trives mere i en sund og varieret skoledag Det er nu ved at være tid til orienteringsmøder

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN

PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN PÆDAGOGISKE LÆRERPLANER I MARIEHØNEN Følgende opridser de mål og planer for børnenes læring, vi arbejder med i Mariehønen. Vi inspireres af Daniels Sterns formuleringer omkring barnesynet med udgangspunkt

Læs mere

Lærervejledning til naturfagligt projektforløb Bæredygtig udvikling

Lærervejledning til naturfagligt projektforløb Bæredygtig udvikling Lærervejledning til naturfagligt projektforløb Bæredygtig udvikling Indholdsfortegnelse Organisering og klassetrin Projektets problemstilling Formulering af læringsmål for projektforløbet Eksempler på

Læs mere

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014

Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Årsplan for 4.b i historie 2013/2014 Formålet for faget: Formålet med undervisningen i historie er at styrke elevernes historiebevidsthed og identitet og øge deres lyst til og motivation for aktiv deltagelse

Læs mere

Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø.

Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø. Det er vores mål at inspirere eleverne til at interessere sig for den naturvidenskabelige verden, der omgiver dem i form af varme, energi og miljø. LÆRERVEJLEDNING Varmelab 2015 VarmeLab en skoletjeneste

Læs mere

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole: Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Navn: Klasse: Skole: 1 Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring Varme fødder i Grønland kan være en udfordring. Men du skal nu lære, hvordan du kan

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve August 2007 Biologi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve August 2007 1/23 B5 Indledning Den danske skov Ca. 12 % af Danmarks areal er dækket af skov. Det mest almindelige skovtræ er rødgran. Det skyldes, at de danske skove er produktionsskove,

Læs mere

9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser?

9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser? 9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser? Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I det højarktiske Nordøstgrønland ligger forsøgsstationen Zackenberg. Her undersøger danske forskere,

Læs mere

FATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på www.emu.dk/tema/ulande

FATTIGE LANDE Om serien attige lande en del af din verden Klik ind på www.emu.dk/tema/ulande FATTIGE LANDE P E T E R B E J D E R & K A A R E Ø S T E R FATTIGE LANDE EN DEL AF DIN VERDEN Udsigt til U-lande Fattige lande en del af din verden Peter Bejder & Kaare Øster samt Meloni Serie: Udsigt til

Læs mere

SIDE 1 DANSK. Fagbogen i skolehaven

SIDE 1 DANSK. Fagbogen i skolehaven SIDE 1 DANSK fagbogen i skolehaven DANSK Fagbogen i skolehaven SIDE 2 DANSK fagbogen i skolehaven DANSK fagbogen I skolehaven SIDE 3 DANSK FAGBOGEN I SKOLEHAVEN INTRODUKTION Arbejdet med fagbøger og produktion

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Human fysiologi på Helgenæs Efterskole

Human fysiologi på Helgenæs Efterskole Human fysiologi på Helgenæs Efterskole af Thomas Kjerstein Thomas Kjerstein og hans elever på Helgenæs Naturefterskole tog på ski i Norge i en 10 dage. Vi medbragte en håndholdt datalogger fra Pasco for

Læs mere

Natur og Teknik Fysik og Kemi 6. og 7 klasse 2013/2014

Natur og Teknik Fysik og Kemi 6. og 7 klasse 2013/2014 Natur og Teknik Fysik og Kemi 6. og 7 klasse 2013/2014 Underviser: Torben Rosenørn Lektor Center for Design, Læring og Innovation Aalborg Universitet Esbjerg Jeg er uddannet civilingeniør i Kemi og har

Læs mere

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab Turen til Mars I Opgaven Internationale rumforskningsorganisationer planlægger at oprette en bemandet rumstation på overfladen af Mars. Som led i forberedelserne ønsker man at undersøge: A. Iltforsyningen.

Læs mere

Lærervejledning Mobil Lab 2

Lærervejledning Mobil Lab 2 Lærervejledning Mobil Lab 2 I Mobil Lab 2-traileren er der udstyr, som gør eleverne i stand til at lave forsøg, eksperimentere og udforske. Mobil Lab 2 er udviklet til at blive brugt i folkeskolens i naturfagsundervisningen

Læs mere

Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse

Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse kraeftkampen.dk Kræftens Bekæmpelse Lærervejledning Til internet-spillet Kræftkampen og undervisningshæftet Hvorfor opstår kræft? Biologi 8.-9. klasse Hvorfor arbejde med Kræft? Erhvervsskolernes Forlag

Læs mere

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE

KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med

Læs mere

sortere materialer og stoffer efter egne og givne kriterier demonstrere ændringer af stoffer og materialer, herunder smeltning og opløsning

sortere materialer og stoffer efter egne og givne kriterier demonstrere ændringer af stoffer og materialer, herunder smeltning og opløsning Formål for faget natur/teknik Formålet med undervisningen i natur/teknik er, at eleverne gennem oplevelser og erfaringer med natur og teknik opnår indsigt i vigtige fænomener og sammenhænge og udvikler

Læs mere

der genkendelighed. Tilføj evt. et Rwanda-foto og et Kiribati-foto i mindre format [du vælger blandt de fremsendte, Søren, hvis der er plads]

der genkendelighed. Tilføj evt. et Rwanda-foto og et Kiribati-foto i mindre format [du vælger blandt de fremsendte, Søren, hvis der er plads] GLOBAL HVERDAG Form og tekst forside: multilateral Der genbruges elementer fra åbningssiden fra bistand www.globalhverdag.dk, så der genkendelighed. Tilføj evt. et Rwanda-foto og et Kiribati-foto i mindre

Læs mere

Landmandsvejledning. En vejledning til moduler om økologi på mellemtrinnet i Af natur/teknik Søren Breiting og hjemkundskab

Landmandsvejledning. En vejledning til moduler om økologi på mellemtrinnet i Af natur/teknik Søren Breiting og hjemkundskab Landmandsvejledning En vejledning til moduler om økologi på mellemtrinnet i Af natur/teknik Søren Breiting og hjemkundskab & Dorte Ruge Af Søren Breiting & Dorte Ruge Vejledning til landmand Forord Denne

Læs mere

Årsplan for faget Natur/Teknik i 6. kasse, 2014/15

Årsplan for faget Natur/Teknik i 6. kasse, 2014/15 Årsplan for faget Natur/Teknik i 6. kasse, 2014/15 Undervisningen i N/T er baseret på Fælles Mål fra Undervisningsministeriet og er som følger: Formål for faget natur/teknik Formålet med undervisningen

Læs mere

Eksempel på naturfagsprøve Januar 2007 Geografi Facitliste

Eksempel på naturfagsprøve Januar 2007 Geografi Facitliste Eksempel på naturfagsprøve Januar 2007 Geografi Facitliste 1/27 Geo Kilder Opgave:1: Opgave 2: Opgave 3: Opgave 4: Opgave 5: Opgave 6: Opgave 7: Opgave 8: Opgave 14: Opgave 15: Opgave 17: Opgave 19: Opgave

Læs mere

Lokale Læseplan for Natur/teknik

Lokale Læseplan for Natur/teknik Taarbæk Skoles Lokale Læseplan for Natur/teknik Udarbejdet 2014 Forord Denne læseplan for Natur/teknik er udarbejdet i forbindelse med udviklingsarbejdet af Taarbæk Skoles Naturfaglige profil. Taarbæk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleår 14/15, eksamen maj-juni 15 Institution Kolding HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF

Læs mere

Læremidler støtte og udvikling

Læremidler støtte og udvikling Læremidler støtte og udvikling Lektor ph.d. Bodil Nielsen Læremidler skal udarbejdes med henblik på at de bedst muligt støtter og udfordrer elever i deres læreprocesser, men samtidig er det vigtigt at

Læs mere

KEMI GYMNASIE/HF/VUC

KEMI GYMNASIE/HF/VUC KEMI GYMNASIE/HF/VUC K HAASE FORLAG WWW.HAASE.DK Velkommen På de næste sider præsenteres BASISKEMI, som på nuværende tidspunkt har overgået mange salgsrekorder. Det er derfor, vi med sindsro kalder systemet

Læs mere

Sprog og fag på Strandgårdskolen

Sprog og fag på Strandgårdskolen Sprog og fag på Strandgårdskolen Plan for oplæg 1. Præsentation 2. Vores viden og udfordringer 3. Brush up på genrepædagogik 4. Dele af genrepædagogikken i praksis 5. Opsamling og afslutning Udviklingen

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Mariehønen

Pædagogisk læreplan for Mariehønen Pædagogisk læreplan for Mariehønen Der skal i alle dagtilbud, ifølge dagtilbudsloven, udarbejdes pædagogiske læreplaner. Læreplanerne skal indeholde mål for hvilke kompetencer og erfaringer den pædagogiske

Læs mere