Forstanderen har altid ret!

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Forstanderen har altid ret!"

Transkript

1 Forstanderen har altid ret! Af Finn Wilkens

2 Efterskoleliv - en ung lærers kalejdoskopiske og fragmentariske refleksioner over det første ansættelsesår på en efterskole samt erkendelsen af, at pris og kvalitet nogle gange følges ad Af samme forfatter: Efterskoleliv: Forstanderen har altid ret! Forstanderinden har magten! Ned med forstanderinden!

3 Finn Wilkens Forstanderen har altid ret! Roman Forlaget Uhrskov

4 Forstanderen har altid ret! Finn Wilkens Forlaget Uhrskov Særmarksvej 46a 6670 Holsted ISBN: udgave - 1. oplag Copyright Forlaget Uhrskov 2009 Omslag - "Side-1" - Bogen er sat med Garamond Opsætning og layout: Finn Wilkens Tak til Johnny Boesen! Enhver lighed med nulevende personer er tilfældig og utilsigtet

5 Efterskoleliv: 1: Forstanderen har altid ret! Om en nyuddannet lærers ansættelse på en efterskole og hans irriterende hang til forelskelse samt konsekvensen af at købe en for billig bil 2: Forstanderinden har magten! Om oprør på efterskolen og hvad der sker, når smukke kvinder udfordrer og sårer mænds magt og prestige 3: Ned med forstanderinden! Om hvordan små mænd med store egoer hævner sig, og hvorfor man aldrig skal købe en kniv i Bulgarien 5

6 6

7 Søndag 8. august 1971 Asgaard Efterskole var en statelig ældre rødstensejendom omtrent midt i Asgaard. Tidligere havde der været kro, og endnu tidligere bondegård. Frank trådte ind på lærerværelset og hilste rundt. I dagens anledning havde han iført sig lidt pænere tøj, end han var vant til fra seminariet, men nu, hvor han for allerførste gang skulle promovere sig som nybagt lærer, måtte han hellere hejse flaget. Lærerværelset lå med udsigt ned over haven mod Forstander Pahlgaards villa; udenfor stod et stort egetræ, og man kunne gå direkte ud i haven gennem en dobbelt glasdør. Til den anden side lå kontoret, til den tredje spisesalen, som man skulle igennem for at komme ned til undervisningslokalerne og elevernes opholdsrum samt hall en. På gangen ned mod hall en lå det lille rum med overnatning for vagthavende lærer med direkte adgang til badeværelse. I rummet var der et stort skab, hvor lærernes dyner var anbragt. De lå der på rad og række på forskellige hylder. Han sludrede lidt med Dahl-Hansen, en rank ældre kollega med hvidt hår, der så ud til at kunne spille rollen som overlæge Hass Christensen i enhver dansk film. Så trådte Bente ind. Bente var 24 år, pædagog og ikke lærer. Pahlgaard havde forklaret ansættelsen af hende med, at ungerne skulle have nogle gode tilbud om aftenen. Hun så godt ud med svung over hofterne og smut i øjnene, det kunne han se lige med det samme, og hun var i høj grad tiltrækkende, slank med udfordrende kurver og sidst, men ikke mindst nogle skønne øjne. Hun hilste raden rundt med smil og tilsyneladende uden nerver af nogen art. Hendes håndtryk var lige så fast som hendes blik lige ind i hans øjne. -Er du slet ikke nervøs? Spurgte han hende. -Jeg har nemlig næsten ikke sovet i nat. -Jo da, men det nytter ikke noget. Nu må vi i gang! Desuden kender jeg nogle af forældrene fra foråret. Der er jo visse gengangere! Du skal se, 7

8 det går nok. Har du ikke sovet i nat, må du nok regne med, at det gør du så i den kommende! Det kunne hun have ret i. Sammen fulgtes de ad nedenunder. Undervejs hilste de på forældre, alle vegne var der stuvende fuldt af mennesker. Han var glad for det lille navneskilt, som også han havde fået tildelt. Ellers kunne forældrene og eleverne nemt tro, at han var storebror til en eller anden elev. En fin lille gymnastiksal, der, for ikke at fylde for meget, var blevet gravet noget ned i jorden, dannede i dag som de sidste syv år i den nuværende skoles historie rammen om den lidt højtidelige begivenhed, hvorunder Asgaard Efterskole første dag i det nye skoleår præsenterede sig for eleverne og deres forældre. Der var stillet blomster frem mange steder, og på talerstolen var tændt levende lys. Forstander Ib Pahlgaard stod bred og mægtig og ringede med sølvklokken, og da der blev ro, åbnede han kort med at nikke til Dahl-Hansen, og da han spillede på klaver, sang Pahlgaard for. "Hvor smiler fager den danske kyst.." lød klart og rent. Pahlgaard bød herefter velkommen: -Velkommen til alle, både forældre, børn og kolleger og ansatte på skolen! -I har nu givet os det kæreste, I ejer. Vi takker for denne tillid og skal forsøge at forvalte den til det, der er bedst for jeres børn. Vi håber alle på et godt og frugtbart skoleår, således at jeres børn forlader os til næste sommer med mange gode minder og en viden, der er dobbelt så stor som i dag. Franks øjne klæbede til den store mand, der betjente talerstolen og dens virkemidler så suverænt. -Jeg skal ganske kort præsentere lærerne på skolen, og jeg vil bede jer rejse jer og træde frem, efterhånden som jeg nævner jer: 8

9 -Ilse, min hustru og medforstander, skal ved siden af undervisning tage sig af de syge og i øvrigt gå til hånde, hvor der trænges.., sådan fungerer en skolemor! Fru Pahlgaard trådte frem og smilede til forsamlingen, der kvitterede med at klappe. Frank noterede sig hendes skønhed. Slank, bredhoftet, blond og med meget smukke, klare øjne, der nærmest skar sig gennem luften. -Dahl-Hansen har været her i snart 25 år og er still going strong. Han skal undervise 9. B i dansk. Dahl-Hansen trådte imens frem og bukkede let, hvilket igen medførte klapsalver. Pahlgaard fortsatte: -Søren Sørensen skal være klasselærer i den anden 9. klasse, 9.A. Han har ligeledes været her længe. Hver gang han nævnte en lærer, fik denne applaus. -Hans-Erik Hasager starter nu på sit fjerde år, skal undervise i matematik og fysik, både i 10. og 9. Nå ja, han skal også være klasselærer i 9.C. -Bente Kristensen er vor eneste kvindelige lærer, men så sandelig jo også den kønneste (her lo publikum behersket, han selv smilede bredt; han nød ganske åbenlyst at fyre nogen små sjove af), og vor Bente skal have eleverne til gymnastik, boldspil, formning og være tilsynshavende! Men hun skal især tage sig af forskellige tiltag om aftenen, som vi fra i år har iværksat! -Bente begyndte her efter jul og er faldet godt til. Bente rejste sig og modtog stormende bifald. Drengene piftede og råbte ho, ho, ho! -Sidst - og ikke mindst vores nyansatte Frank Jacques Mortensen, der kommer helt frisk fra Haderslev Statsseminarium, parat til at kaste sig over 8. klasse. 9

10 Han fornemmede selv, at han fik pæne ovationer, måske fordi han var ny og lidt af en grønskolling...? Han var også glad for, at Pahlgaard ikke udtalte sig om de mandlige kollegers udseende. Havde Ulla Dahlerup været til stede, ville hun nok have protesteret over begge dele. -Nu synger vi så den anden side: "Du danske mand af al din magt...", og herefter er der kaffe ude på græsplænen. Under kaffen vil der være lejlighed til at hilse på og snakke med børnenes klasselærere. Han undrede sig over, at hverken pedellen, Valdemar, eller køkkenlederen, Fru Lund, blev nævnt. Og han var direkte forbavset over, at ikke engang Elizabeth, sekretæren, skulle præsenteres. Men måske havde alle forældrene set hende i forvejen. De skulle jo alle forbi kontoret med indmeldelsen, før de kunne regne med, at deres barn var optaget. Hun så ikke ud, som om hun følte sig overflødig. Valdemar stod nede bagved, og Fru Lund var nok i køkkenet. Dahl-Hansen stemte i med klaveret, og den danske mand begyndte. Det var dejligt bagefter at komme ud af den varme gymnastiksal og op i den friske luft. Mange forældre tog straks afsked med deres børn og kørte hjem. Efterhånden tømtes skolen for forældre. Også Valdemar og Elizabeth hilste farvel. Med Elizabeth havde han det fint. Hun og hendes mand, Lars Peter, populært kaldet Lars P, var venlige og interesserede i ham. Lars P var morderlig god til de kvikke replikker, fornemmede Frank klart. Ingen formåede at sætte ham til vægs. Han var uddannet skolepsykolog og leder af byskolen i Asgaard for børn med en intelligenskvotient lavere end 90. Altså lavere end de såkaldt normaltbegavede. Desuden medlem af socialdemokratiet og af byrådet ligesom Pahlgaard. Han erklærede straks, at han da aldrig satte sine ben på efterskolen, selv om konen var sekretær der. Han gav selv grunden: Både hans kone og 10

11 hans partifælle i byrådet sad der på samme kontor, og det kunne give anledning til konflikter. Frank stod lidt og snakkede med Dahl-Hansen, denne trøstede ham i sin lette panderynken for morgendagen; så længe Guds fugle kunne fløjte sådan, var der i og for sig ingen grund til bekymring. -Måske er der slet ingen gud til, og så tror jeg, at fuglene ville fløjte alligevel! Mente han. Imens skævede Frank lidt efter Bente. Hun var nok værd at kaste et ekstra blik på. Et ængsteligt forældrepar var lige henne hos ham for at fortælle ham, at deres dreng skulle begynde i 8. klasse, men han var meget ordblind. Var tilligemed blevet drillet førhen i folkeskolen, men nu håbede de, at efterskolens gode ry kunne afhjælpe denne mobning. Han var taknemmelig over, at nogen behandlede ham som en ligestillet, og han snakkede længe og godt med de to forældre. Han tænkte på, at seminariets gyldne tid med kun at have ansvar for sig selv definitivt var forbi. De regnede helt naturligt med, at deres søn var i gode hænder på skolen her og med ham som klasselærer. Frank følte sig voksen nu med sine 24 år, uanset hvor ung han så ud. Han rankede sig helt uvilkårligt for at se lidt større ud. Han prøvede på at virke erfaren, klog og med indsigt på området, selv om han ikke var det. En anden sag var, at han på seminariet praktisk taget aldrig havde fået nogen form for undervisning i, hvordan man skulle tackle læsevanskeligheder. Men de havde da tilbragt en del timer med at prøve at forstå den nye tegnsætning samt diskutere en svensk forfatterfilosof, som især en af de medstuderende vidste en masse om. Han havde forsøgt at blive fritaget for faget kristendomskundskab, fordi han i et anfald af almindelig ungdomsoprørsprotest i 1968 havde meldt sig ud af Folkekirken. Men rektor overtalte ham til alligevel at fortsætte på holdet. Religionslæreren lignede faktisk Jesus, men på trods 11

12 af Franks fordomme om sådan en var læreren overraskende kontant i sin undervisning, så det endte med, at Frank fik meget ud af timerne. De diskuterede brændende de centrale problemstillinger med læreren. Hvorfor ville en gud absolut have, at man skulle tro på ham? Hvad er der galt i, at man kunne vide besked med ham? Han forestillede sig heller ikke, at Gud ligefrem ville dukke op og sige: -Hej, ved I hvad? Jeg ved godt, jeg var lige hurtig nok på aftrækkeren, da jeg skabte verden. Undskyld. Der røg et par finker af fadet, og derfor er den verden, I lever i, ikke perfekt. Det gik lidt hurtigt, der opstod nærmest en kædereaktion, hvilket faktisk indrømmet kom lidt bag på mig. Men nu må I se at få det bedste ud af det, og jeg vil ønske jer held og lykke med foretagendet. Jeg for mit vedkommende har for længst besluttet at trække mig tilbage og nyde mit otium! Hvis det blev bragt i fjernsynet, ville ingen tro på ham. Det ville være noget satire af Panduro og Møllehave. Og hvis han ikke kom i fjernsynet, hvor og hvordan skulle han så kommunikere? Men det var alligevel en fascinerende tanke. Det kunne også være, at den kære gud ikke havde trukket sig tilbage og intet fortrød og sad der og holdt sit evindelige, smålige regnskab med godt og ondt for hvert enkelt individ på jorden. Han havde nok ret travlt med amerikanerne i Vietnam. Nej, det var for utroværdigt. Han rystede på hovedet af soldater og især sportsfolk, der mente, at gud netop holdt med dem, når de vandt. Gud var med os i dag, påstod de sejrsglade sydeuropæere fra Benfica og Real Madrid. Var han så mod alle de andre, der tabte? Det var trods alt de fleste. Når han tænkte på al den ondskab, der var i verden, kunne han heller ikke se menneskene som andet end det foreløbigt sidste trin i en lang udvikling. Det, de havde nået, havde de nået! Og ikke så meget mere. Demokrati, en ordentlig lovgivning, hvor hvert enkelt individ nød den samme beskyttelse, uanset herkomst, det var dog sammen med den økonomiske fremgang, som alle var blevet ramt af i tresserne, menneskeskabt og det bedste, de nu engang kunne frembringe på dette stade. 12

13 Ja, Nord-Vietnam, selvfølgelig. Og Sydafrika. Kina. Nordkorea. Cuba. Der var mange steder i verden, hvor der manglede lidt i den højere retfærdighed. De underudviklede lande. I skolen fik de ikke en forklaring på det fænomen. Han havde den anskuelse, at de var på vej. At det dog ikke kunne gå tilbage til fortidens fattigdom og store forskel på mennesker. Ikke i Danmark. Når først resten af verden indså, hvor nødvendigt demokrati var, ville der være fremgang over hele linjen. Han havde haft en god ven på seminariet, med hvem han diskuterede ivrigt; vennen var overbevist om guds eksistens. Han mærkede alligevel, at de gled fra hinanden, fordi det var så enkelt for ham. Når man en gang havde taget den beslutning, at der ikke kunne være tale om at tvivle på en almægtig, alvidende guds tilstedeværelse i stort og småt, så udgik alt liv derfra. Selv ikke de mere finurlige diskussioner havde nogen effekt. Han forsøgte sig med, at en gud, der var både alvidende og almægtig, var en selvmodsigelse. Men vandt ikke megen gehør. Hvis gud vidste, at en naturkatastrofe nærmede sig på søndag, kunne han standse katastrofen. Men hvis han kunne det, havde han så ikke overhalet sin egen alvidenhed? Det gav ingen mening. 13

14 Søndag 8. august 1971 aften -Jeg har da tænkt på at sige op! Søren vred hænderne og stirrede på ham. De små, blå øjne plirrede, hans hår stod lodret op, som om han lige var stået op. -Erna siger somme tider til mig: Du har det jo ikke altid lige godt, lille Søren. Hvor tit er du ikke kommet hjem og har været ked af det, fordi ting er gået skævt Det var lige før, han gjorde nar ad hende. Søren så ud af vinduet. Aftenskumringen var så småt på vej. Mosekonen havde lagt et fortryllende skær ud over skolens græsplæne. Om lidt skulle de sige godnat til eleverne for første gang i dette skoleår. Det havde været en noget forvirrende eftermiddag, hvor der ikke havde været et egentligt program fra forældrenes afsked til aftensmaden. Og igen efter aftensmaden. De daskede sådan lidt rundt og snakkede med snart den ene, snart den anden elev. Med jævne mellemrum var de på lærerværelset og fik noget kaffe. Søren og han sad egentlig og hyggesnakkede, mens de øvrige kolleger gik runden, da Søren pludselig blev meget personlig og betroede ham sine inderste tanker, mens han rullede cigaretter fra sit lille lager af cigaretpapir, cigarettobak og en lille håndruller, der snildt stoppede tobakken ind i det hule papirrør. -Og vi har jo, takket være min kones lille arv, nok penge i banken til, at vi kan klare os. Jeg er kun 53 år, og jeg ville gerne, at vi havde nogle dejlige år sammen endnu. Jeg kunne godt være bange for, at jeg pludselig ligger der med hjertestop, fordi alt.. -Jeg kan godt tackle de fleste af de der episoder. Jeg har det bare så svært med elever, der ikke vil gøre, som jeg siger. Nu starter det hele forfra i morgen, og det kreperlige er, at der er 17 gengangere fra sidste år, og de skal nok vide at fortælle de andre, hvordan jeg er! 14

15 Frank var lidt overrasket over hans åbenhed og ærlighed. Det havde han ikke ventet. At en gammel mand på 53 betror sig til en ung klør på 24, var i hans øjne ikke hverdagskost. Søren rullede endnu en cigaret. Han skrabede omhyggeligt tobakssmuldet sammen og hældte det tilbage i bunken. -Jeg er træt af at blive kaldt femhundredekroneseddel, bare fordi jeg har det her lille husmandsbrug. Som om jeg ligner en mand, der hellere skulle være blevet bag ploven. De synes, jeg skulle være blevet derude som plovmand. Søren lignede mere én, der var på vej til at få tårer i øjnene. Søren fortalte om sin ansættelse. Dengang for nogle år tilbage, hvor de modvilligt måtte opgive landbruget, løb Søren tilfældigt på Pahlgaard nede i Brugsen, og da Pahlgaard stod og manglede en lærer, foreslog han Søren at begynde. Især fordi Søren engang havde undervist i aftenskolen. Men Søren havde det skidt med undervisningen. Han havde en lille talefejl, så han læspede en anelse, især kunne han ikke sige ord med u. Når han sagde busk eller skubbe, gjorde de nar af ham, og han vidste egentlig aldrig helt, hvordan det skulle udtales. Det var vist noget med for meget u og for lidt o. Han var helt på glatis, når han stod over for forskellen mellem navnet Bugge og navneordet busk. Så i samfulde fire år var han blevet hængende, mere og mere utilfreds med sig selv og jobbet. Men hvad skulle han ellers lave? Blive røgter på en af de store gårde i omegnen? Det kunne hans ryg ikke holde til. Han slog sig til tåls med, at han kunne få de sidste syv år til at gå, inden han kunne sygemelde sig og håbe på førtidspension. Han så frem til en arbejds- og plagfri tilværelse. Fra Franks sted i livet forekom det ham, at Søren var kørt træt i det hele. Han prøvede med almindeligheder som: det skal nok gå alt 15

16 sammen og du skal se, de er ikke så slemme i år! at trøste ham, men dybest set var det noget lirum-larum. Søren var mere ærlig end ham. Mest fordi Frank ikke vidste, hvad han skulle sige til ham. Han havde sit forløb bag sig, Frank var ikke engang begyndt på sit endnu. Han tænkte uafladeligt på, at Søren bestemt ikke var en Grå og sådan set heller ikke en Rasmussen-type. Han var formentlig slet ikke en lærertype, om en sådan fandtes. Måske var det så enkelt, at han bare ikke kunne lide de der unge mennesker? Det sværeste var nok, at han havde uendeligt svært ved at se ham som andet end en temmelig gammel mand, der nok ville gøre bedst i at gå på pension snarest. Han sluttede med at anbefale ham at sige op, når han nu havde penge nok og så leve resten af sit liv i værdighed og ro, som han ønskede. Men han måtte selv træffe sit valg. 16

17 Mandag 9. august 1971 Uden for kontoret lige ved siden af døren sad klokken. Den bestod af to kæmpemæssige metalhalvkugler, hvorimellem et pendul hamrede løs i et afsindigt inferno. Ingen kunne overhøre denne klokke. Den var forbundet med en klokke på drengegangen og en i hall en. Den kunne betjenes manuelt - inde fra kontoret, hvor Pahlgaard kunne stå og trykke på knappen, mens han i døråbningen holdt øje med færdselen ude på gangen - og automatisk via det store ur, der hang på kontoret. Der var små nitter, der kunne sættes fast i en drejeskive, der fulgte døgnets 24 timer. Det var meget enkelt: når klokken ringede, skulle lærerne til time, eller også skulle de fra time. Til eleverne var signalet ensbetydende med, at de nu skulle videre i forløbet. Det kunne være til næste time, eller til middag eller stå op eller i seng. De lærte det hurtigt, og ingen behøvede at forholde sig til klokken og selv tage ansvar for at møde til tiden. Når eleverne ekstraordinært skulle samles, ringede Pahlgaard tre gange. Så vidste de besked. Det var mandag morgen, den første morgen i det ny skoleår, og alle elever var oppe længe før. Selvfølgelig var de spændte, især de nye. På værelserne var de sat sådan sammen, at en fortsætterelev boede sammen med en ny. Så kunne de sætte den ny ind i tingene. Det gjorde de sandelig også. De fortalte beredvilligt om hver enkelt lærer, om skavanker og faretruende områder, om hvad lærerne ikke så, og om det man skulle passe på med. Eleverne funderede over, hvem man skulle være mest bange for, det var let med Pahlgaard og Hasager, men de følgende pladser var der diskussion om. Klokken ringede præcis denne den første almindelige skoledag i det nye skoleår, så skulle alle mand op, og en halv time senere igen var 17

18 morgenmaden klar. Eleverne stimlede sammen uden for spisestuen i tavshed, forstanderen stod indenfor, og da alt var klart, lukkede han dem ind. En dreng nærmest faldt ind ad døren. Pahlgaard greb ham hårdt i armen: -Ikke mase, lille ven, så kan du godt gå ud igen... og nærmest kastede ham fra sig. Han faldt ind i et bord, hvilket udløste et tydeligt Av! Der blev dødsstille i salen. Da alle havde fundet en plads, ventede forstanderen en passende tid. -Her hos os opfører man sig ordentligt. Vi laver en god skole for jer, og derfor forventer vi også, at I behandler os og den og hinanden pænt. Pahlgaard nikkede til den vagthavende lærer: -Søren. Og Søren vendte sig om mod eleverne og sagde: -Værsgo! Der var kun én lærer på vagt. Til gengæld havde han så vagten hele døgnet og var ansvarlig. Mandagsvagten var Sørens. Inde på lærerværelset sad Frank og svedte angstens sved. Han var nervøs og sad uroligt på stolen. Den i dagens anledning nys indkøbte mappe holdt han krampagtigt. Han havde lige pludselig set, at det ikke gik med den grå rygsæk, den var bare for slidt og lærerstuderende-agtig. Han havde sovet elendigt igen på trods af Bentes forsikringer om det modsatte. Men i aften! I aften ville han sove, tungt og drømmeløs. Han nøjedes i øvrigt med at hilse på kollegerne, men deltog ikke ret meget i snakken. Sommerfuglene hindrede ham. Hans blik flakkede, og han stirrede igen og igen på sit armbåndsur. Han gik på toilettet mere end en gang. Da klokken endelig lød til morgensamling, rejste han sig op og gik nogenlunde fattet, men med delvist sitrende knæ ud af døren ned til samlingslokalet. Morgensamlingen blev ledet af Pahlgaard, og Dahl-Hansen spillede klaver til. Hans klaverspil var ganske enkelt, kunne Frank godt se: højre hånd spillede melodistemmen, venstre hånd slog passende akkorder. Effektivt. 18

19 Lokalet tømtes efter samlingen, og han gik op ad trappen til 8. klasses klasseværelse, som rent midlertidigt var indrettet i husgerningslokalet. Senere skulle 8. klasse bo ovre i det lille hus bag gymnastiksalen. Pahlgaard havde lovet ham, at han ville få medindflydelse på indretningen. Håndværkerne var gået i gang med moderniseringen af den faldefærdige hytte, og han glædede sig allerede til at tage den i brug. Heroppe i husgerningslokalet sad 12 små mennesker parat til den første time i det første skoleår på Asgaard Efterskole for dem og for ham. Han skred som den sidste ind af døren, smækkede mappen i bordet og sagde: -God dag, som I hørte i går, hedder jeg Frank, og jeg skal være jeres klasselærer. Vi starter med at lære hinandens navne at kende, og derefter har jeg en historie, vi skal læse. Til sidst får I en stil for... Han havde med vilje valgt en noget direkte bestemmende linje, hvor der ikke var tvivl om, hvem der skulle lave hvad, eller hvem der bestemte. De forskellige elever sagde deres fornavn og den by, de kom fra, og timen skred fremad. Han glemte en overgang, en stor overgang, at han egentlig var rystende nervøs. Men han troede ikke, at eleverne mærkede det, og det var sådan set det vigtigste. Mod slutningen af timen begyndte han så småt at ånde lettet op. Eleverne kunne formentlig også være nervøse. De kendte ikke hinanden eller ham. Mens eleverne på skift læste op, tillod han sine tanker at krybe lidt uden for vinduet. Derude sad i træet en solsort og fløjtede bare ad det hele. Dahl-Hansen havde ret. Fri som fuglen. Endelig voksen, endelig anerkendelse for et stort stykke studiearbejde. Man blev regnet for noget! Oven i købet fik man løn for det kroner hver måned! Endda forud! Han kiggede op fra bogen og sagde: 19

20 -Ja, tak, Benno. Luk bøgerne i! I får nu stil for, den skal afleveres på fredag inden dansktimen. I får den tilbage mandag efter weekenden. Stilens emne er. Han skrev hurtigt titlen op på tavlen: -"Min største oplevelse i sommerferien!" Han vidste godt, emnet ikke i den grad var ophidsende. Men det ville måske kunne lære ham lidt om sine elever. Han kiggede rundt på klassen. -Er der nogle spørgsmål? -Hvor lang skal den være? Ville Tommy vide. -Mindst en side i jeres hefte. OK, så må I holde frikvarter! Det sidste sagde han, netop som klokken lød. Han var lige ved at glemme, at det altså var klokken, der bestemte. Han vendte sig om og begyndte at pakke sine bøger og ting sammen. Faktisk godt tilfreds med den allerførste time. Lige som han skulle forlade klassen, opdagede han en lille pige, der sad med hovedet på armene og græd. Det for igennem ham: Han havde allerede såret en elev, han havde allerede givet dem arbejde for, skønt han ikke kendte deres formåen, han havde sagt noget om en eller anden i historien, som lignede hendes mor, eller hendes.. -Ja men (han kiggede på hendes navneseddel, der stod lidt skævt for på hendes bord, kunne ikke engang hendes navn endnu) Anne dog, hvad er du ked af? Anne hulkede, snøftede og fremstammede noget uforståeligt... -Du bliver nødt til at sige det lidt tydeligere, Anne, ellers.. -Jeg savner min mor... jeg vil (snøft) hjem... Han åndede lettet op, nå, ikke andet... 20

21 -Såh, så, du, nu går vi to ned og snakker tingene godt igennem sammen med Pahlgaard, så skal du se... Han tog hende om skulderen, huskede sin taske og sammen vandrede de ned på kontoret. Hen på eftermiddagen kom moderen og hentede en glad Anna og alle hendes ting. De øvrige elever bemærkede det næsten ikke, kun Annas værelseskammerat sagde farvel til hende. 21

22 Tirsdag 10. august 1971 Lærermødet fandt ifølge skemaet sted tirsdag eftermiddage, og derfor samledes de her på tredjedagen i skoleåret. Pahlgaard for bordenden. Han var naturligvis ordstyrer. Ved hans side stod Ilse. -Er der ikke en stol til mig? Spurgte hun. Hun så igen så alvorlig ud. Det slog atter Frank, hvor smuk hun var. Hun lignede en filmstjerne. Og så brugte hun ikke make-up. Han gættede på, at hun var først i trediverne. Søren rejste sig straks og skaffede hurtigt en stol. Ilse satte sig uden at sige tak, men så stadig lidt fortørnet ud. -Ja, hvis I lige vil ta en dagsorden, Pahlgaard pegede ind mod bordmidten. -Pkt. 1: Indretning af vagtlokale. I skal have et ordentligt lokale at opholde jer i under vagten, og derfor vil jeg indrette det lille rum, vi normalt bruger til specialundervisning og overnatning til jeres vagtstue... Hans-Erik ville godt fra starten have slået det helt fast: -Vil det sige, at vi så ikke længer skal eller må sidde her på lærerværelset?? -Jeg synes, det vil være særdeles uhensigtsmæssigt at sidde herinde så langt fra begivenhedernes centrum. I må jo tænke på, at elevernes opholdsstue ligger i den anden ende af huset! Erfaringerne fra sidste år fortæller os, at der kan ske ting og sager på elevfløjene, mens vi sidder her i den anden ende af skolen! Jeg har købt et lille bord og fire stole, det kan blive vældig hyggeligt! Søren turde godt komme med en indvending. Forsigtigt mente han, at der så blev en del larm at høre om aftenen, hvis de da ikke skulle rende og råbe hele tiden.. -Ja, det er jo op til jer. Jeg mener, at I skal gøre noget ved det, engagere jer lidt i de unge mennesker og sådan noget. -Man kunne jo evt. sætte sig ned og spille ludo eller snakke lidt med dem? bifaldt Bente. 22

23 Hun uddybede sit synspunkt, at lærere ikke kun skulle undervise, men også være sammen med eleverne i deres fritid og hygge sig med dem. Dahl-Hansen rømmede sig og sagde meget klart: -Næh, hør nu her: Jeg har taget lærereksamen i sin tid, fordi jeg ville undervise og lære unge mennesker om vort land, vore skikke og kultur, men at sidde og spille ludo med dem, det er nok mere sagen for en fritidspædagog. Nogle kolleger fniste. Ideen med at ansætte en pædagog var helt og holdent Pahlgaards egen. Frank anede, at i virkeligheden sagde Dahl- Hansen: Pahlgaard, vi synes nok, at skolen skal fungere med lærere! Fritidspædagoger kan noget med ler og modellervoks. Vi andres betydning er noget større! Der blev lidt uro omkring bordet, Bente fnyste og samlede sig sammen til at give igen. Frank syntes, der var noget kækt over hendes attitude, noget urovækkende. Hun strammede blusen ned foran (Frank mærkede, at hans øjne blev urolige ved dette visuelle tiltag) og rokkede lidt frem og tilbage på stolen, som om hun forberedte sit næste indlæg. Pahlgaard kiggede på sit ur. Han anede nok, hvor det bar hen. -Der er mange punkter, så hvis ikke flere vil sige noget, indrettes det lille lokale til vagtværelse i dag. Det kan da stadig bruges til specialundervisning indtil kl. 16 hver dag. I husker selvfølgelig som sædvanlig at lufte godt ud om morgenen! -Næste punkt: Søren har klaget over at have hele to mellemtimer i sit skema. Jeg må indrømme, den er svipset for mig. Men du kan jo få en ekstra specialundervisningstime. Vi finder sgu nok et par elever mere med vanskeligheder. -Tredje punkt på dagsordenen: -Hans-Erik har opsnappet brudstykker af en samtale mellem Keld og Bjarne, og af den skulle det fremgå, at de to vistnok planlægger at besøge pigegangen en af de kommende nætter. Hvad synes I, vi skal foreta- 23

24 ge os i den anledning? Vi må vist hellere tilføje, at det ikke var helt klart, hvad de hviskede om, men der har nok været noget om det. Blandt Hasagers talenter var også det, at han turde sige bjerget imod. Men han havde allerede afsløret, at han var talerør for strammere regler og klarere hvis-så aftaler med eleverne. Han gik ind for, at elever, der opholdt sig på det modsatte køns område øjeblikkelig burde hjemsendes uden videre snak. Sådan var reglen også. Dahl-Hansen mente nu, at den regel var blevet gradbøjet, idet der var stor forskel på, hvem der blev sendt hjem. Han havde berettet om et par drenge, der sidste år fik billetten, mens en sød pige, der altid lavede sine lektier, fik en advarsel. Samtalen drejede sig umærkeligt ind på denne regel. Bente spurgte Hasager, om han for alvor troede, at der ville ske noget ganske forfærdeligt, hvis kønnene bare kunne besøge hinanden, - eller hvis de ligefrem boede mellem hinanden på samme gang? Han slog fnysende asken af cigaretten, rørte ved sine firkantede briller på sin karakteristiske måde med højre pegefinger, der lige strøg op langs højre side af brillestellet for at rette på det og hånligt afviste hende med et: -Vi skal jo ikke være naive, synes du? Mens han rokkede lidt frem og tilbage på stolen på sin personligt særegne måde. Hans ansigt var meget smalt, og smalheden blev forstærket af hans fuldskæg, der trak formen nedad. Det var også blegt, nærmest gustent, en gullig usund kulør, han røg nok for meget. -Jeg synes helt klart, at den vagthavende bør holde sig vågen til i hvert fald klokken 2.00 og måske ligge på lur oppe på pigegangen. I pulterrummet er der god plads! Fortsatte Hasager nu efter et øjebliks betænkning. -Det er en god investering, og det vil skabe ro resten af skoleåret! Bente kunne ikke lade være med at grine lidt. -Jeg synes, det er lidt latterligt, at vi ligefrem skal ligge på lur! 24

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Bamse Polle. i 2. klasse

Bamse Polle. i 2. klasse Bamse Polle i 2. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Butikken hvor du kan leje et andet liv

Butikken hvor du kan leje et andet liv Butikken hvor du kan leje et andet liv I meget gamle dage ovre i London var der en lille butik i en kælder. London var langt,langt væk. Butikken lå i en sidegade, så der var mørkt og dystert i gaden. Den

Læs mere

Gatta-fisken var enorm. Meget større end nogen anden flyvefisk Sirius nogensinde havde set.

Gatta-fisken var enorm. Meget større end nogen anden flyvefisk Sirius nogensinde havde set. LÆS STARTEN AF 1 Dræberfisken Sirius holdt godt fast i sit svævebræt mens han spejdede nervøst gennem skyerne. Han frøs, for han havde holdt udkig i mange timer. Skyerne var tætte. Hver gang han drev gennem

Læs mere

JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og

JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og JEG TÆNKTE: Hvis han siger 'flinker fyr' eller 'grimmer en' en gang til, så rejser jeg mig og går. Eller skriger. Jeg giver mig til at skrige, og hvad mon han så vil sige? Han skal nok finde på noget fjollet.

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Pigen der fandt det vigtigste

Pigen der fandt det vigtigste Pigen der fandt det vigtigste Der var engang den dejligste lille pige. Hun blev kaldt MO. Hun boede i et hus i en lille landsby. Omkranset at skove, søer, enge og marker. Hun var glad og tilfreds, og legede

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

fra. Hjemme fra København. Hvor skal vi flytte hen? spurgte hun vagtsomt. Åh, far har fået nyt arbejde, vi skal tilbage til Sjælland, men ikke til

fra. Hjemme fra København. Hvor skal vi flytte hen? spurgte hun vagtsomt. Åh, far har fået nyt arbejde, vi skal tilbage til Sjælland, men ikke til Kapitel 1 Det var Julies fødselsdag, og hun havde spekuleret meget på, hvad hendes far og mor mon ville give hende. Hun havde skrevet en lang liste over småting, hun syntes hun manglede, og så havde hun

Læs mere

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse

Materialer. Vis, hvad du kan. Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse Materialer Vis, hvad du kan Sprogscreening af skoleskiftere 3. 10. klasse INDHOLD Aktivitet 1, 2 og 3 Samtalebillede: Idrætslektion Aktivitet 4. Skønlitterær tekst 3.-4. klasse: Fablen Løven og musen (version

Læs mere

Den gamle kone, der ville have en nisse

Den gamle kone, der ville have en nisse 1 Den gamle kone, der ville have en nisse Der var engang en gammel kone, der gerne ville have en nisse. Hun havde slidt og slæbt alle sine dage, og nu havde hun sparet sammen til at få sit eget hus. Det

Læs mere

Præstens hemmelighed

Præstens hemmelighed Den lå på bordet. Pia vidste, hun ikke måtte røre den, men det trak i hver en fiber i hendes krop for at kigge i den. Den var hendes fars og han havde udtrykkeligt fortalt, at ingen måtte åbne den, for

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af

Læs mere

For næsen af Gestapo

For næsen af Gestapo Jørgen Hartung Nielsen For næsen af Gestapo Sabotør-slottet, 6 27885 For næsen af Gestapo_indhold.indd 3 27/10/11 16:06:28 For næsen af Gestapo Sabotør-slottet, 6 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct. 1. Hvor mange penge har Simon med?

Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct. 1. Hvor mange penge har Simon med? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken parkering er billigst? Standard Budget Direct X 1. Hvor mange penge har Simon med? 387 kr. 300 kr. 298 kr. 2. Hvor meget vandt Fredericia? 31-26 29-28

Læs mere

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet

15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet 15.s.e.trin. Matt. 6,24-34. Pengene eller livet Pengene eller livet det er det, det handler om i dag. Ingen kan tjene to herrer. Han vil enten hade den ene og elske den anden eller holde sig til den ene

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31. Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 31 Søndag den 5. december Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 32 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 33 Vi standsede for at tage os

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken

Brugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken Brugertilfredshed Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken 2012 1 Om undersøgelsen Spørgeskemaet blev udleveret i perioden 8. maj 2012 til 31. august 2012 i forbindelse med behandling på tandreguleringsklinikken.

Læs mere

Sandheden om stress. www.xstress.dk. Ifølge Lars Lautrup-Larsen. 1. Udgave.

Sandheden om stress. www.xstress.dk. Ifølge Lars Lautrup-Larsen. 1. Udgave. Sandheden om stress Ifølge Lars Lautrup-Larsen 1. Udgave. Copyright 2013 by Lars Lautrup-Larsen Alle rettigheder forbeholdes. Indholdet af dette hæfte må ikke gengives helt eller delvist uden forfatterens

Læs mere

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6

indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Martin i Laos indhold Børn i Laos 4 Martin kommer til Laos 6 Indhold Børnene ved Mekong 10 Dyrene i landsbyen 14 Hvad spiser man i Laos 16 Martin i rismarken 18 Børnene vaccineres 20 Nee og Noo står op

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

Helle Helle: Afløb (2000)

Helle Helle: Afløb (2000) Helle Helle: Afløb (2000) 5. 10. 15. 20. 25. 30. Min bror er i dårligt humør. Han ligger på knæ på mit badeværelse og renser afløbet i brusekabinen med en lang metalgenstand. Det har været stoppet nogle

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget.

Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Mareridt er en gyserserie for dem, der ikke er bange for noget. Benni Bødker Gespenst Tekst 2011 Benni Bødker og Forlaget Carlsen Illustrationer 2011 Peter Snejbjerg og Forlaget Carlsen Grafisk tilrettelægning:

Læs mere

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA

- stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA - stammebeskrivelser ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA Hvid stamme MOTTO: Det er Solgudens vilje, at du skal gøre hvad jeg siger STIKORD: Præster, bestemmer, rige Da Solguden straffede menneskerne, troede

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Et stoleformet seksualliv

Et stoleformet seksualliv Artikel fra Muskelkraft nr. 6, 2001 Et stoleformet seksualliv Jeg vil i hvert fald hellere beholde Claus end tænke, at vi gør det måske ikke fem gange om ugen. Af Jørgen Jeppesen Man får nemt øje på forskellene.

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Spritteren. Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen

Spritteren. Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen Spritteren Om eftermiddagen ligger mejeriet øde og stille hen. Far og mejeristerne er som regel færdig først på eftermiddagen med at gøre rent efter formiddagens arbejde. Det bliver gjort grundigt og der

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Den Internationale lærernes dag

Den Internationale lærernes dag Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere

Læs mere

Et lykkeligt liv - efter min fødselsdepression!

Et lykkeligt liv - efter min fødselsdepression! Et lykkeligt liv - efter min fødselsdepression! Vores datter Emma blev født i okt. 2003. Vi havde været gravide før men jeg aborterede i 7. uge af graviditeten. Graviditeten med Emma var præget af angst

Læs mere

Nimbus, - skrevet af Arne Raundahl, maj 1974.

Nimbus, - skrevet af Arne Raundahl, maj 1974. Om at Anskaffe sig en Nimbus Nimbus, - skrevet af Arne Raundahl, maj 1974. Hvad er det, der skaber den helt specielle atmosfære omkring en Nimbus? Ja, det kan selvfølgelig være ret individuelt, hvad man

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Drømmen om at bo for sig selv

Drømmen om at bo for sig selv Artikel i Muskelkraft nr. 2, 2001 Drømmen om at bo for sig selv Peter Bang Jensen er glad for, at han flyttede væk fra en institution og ud i egen lejlighed, men hverdagen kan være svær uden hjælpere Af

Læs mere

Gid han var død af noget andet

Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet Gid han var død af noget andet. Sådan havde jeg det. Som om jeg ikke havde ret til at sørge og græde, fordi min stedfar havde drukket sig selv ihjel, og ikke var død af en

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Førstehjælp til det skrantende parforhold

Førstehjælp til det skrantende parforhold Førstehjælp til det skrantende parforhold Af: Lone Knuhtsen Når forholdet er ved at gå i hårdknude er der måske hjælp at hente i en weekend med parterapi. Man kan f.eks. blive sendt på besøg i partnerens

Læs mere

Stylet orden. Hun indretter med indføling: Side X NYT FRITIDSHUS. energivinduer. www.lilje-huset.dk

Stylet orden. Hun indretter med indføling: Side X NYT FRITIDSHUS. energivinduer. www.lilje-huset.dk Fyens Stiftstidende og Fyns Amts Avis fredag 13. juli 2012 Hun indretter med indføling: Stylet orden Side X 70 23 15 23 jna.dk energivinduer Spar op til 35% nu kontakt os for mere info udstilling: Kratholmvej

Læs mere

Prædiken over Den fortabte Søn

Prædiken over Den fortabte Søn En prædiken af Kaj Munk Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet 1 Udgivet i 2015 Udgivet i 2015. Teksten må i denne form frit benyttes med angivelse af Kaj Munk Forskningscentret, Aalborg Universitet,

Læs mere

Jørgen Hartung Nielsen. Mørket sænket sig. Sabotør-slottet, 1

Jørgen Hartung Nielsen. Mørket sænket sig. Sabotør-slottet, 1 Jørgen Hartung Nielsen Mørket sænket sig Sabotør-slottet, 1 Mørket sænket sig Sabotør-slottet, 1 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2010 Illustrationer: Preben Winther Tryk: BB

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER

SKADEN PIA JUUL. roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 3 SESS: 15 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 PIA JUUL SKADEN roman TIDERNE SKIFTER JOBNAME: 2. KORREKTUR PAGE: 4 SESS: 14 OUTPUT: Mon Mar 1 14:15:19 2010 Skaden Pia Juul/Tiderne

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler

Til læreren Opgaver til: FLUGT Instruktioner og nøgler Opgave 1 Formål: Førlæsningsopgave for at aktivere baggrundsviden om temaet 30 minutter Organisering: Smågruppearbejde Instruktion: Sæt jer sammen i smågrupper og snak om, hvilke former for flugt I kan

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for Kost og logi Hvis jeg skal være helt ærlig, så havde jeg faktisk troet, at han havde fornemmet, hvor det bar hen. Jeg synes jo næsten, det lyste ud af mig. Men at dømme efter hans reaktion, havde han slet

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Det har gjort noget ved min sjæl

Det har gjort noget ved min sjæl Det har gjort noget ved min sjæl Mariann Østergaard Bomholt er vokset op i Lyngby nord for København. Hendes far var skattesagkyndig ved kommunen, og hendes mor var hjemmegående. De var begge amatørdansere

Læs mere

Evaluering af introugen 2014

Evaluering af introugen 2014 Evaluering af introugen 2014 Evaluering Mad på introturen Aktiviteter på introturen Jyttetid Modtagelse 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Præsentation af

Læs mere

Normale efterreaktioner... 4 De fysiske... 4 - og de psykiske... 5

Normale efterreaktioner... 4 De fysiske... 4 - og de psykiske... 5 Indhold Forord... 2 At komme hjem... 3 Du er ikke helt den samme, når du kommer hjem... 3 Hjemkomsten kræver tilvænning... 3 Reaktioner kræver tid og plads... 4 Mange bække små... 4 Normale efterreaktioner...

Læs mere

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen.

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen. Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a v Så fortæller her hvad planen

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

Pinligt, Morten! Anna-Marie Helfer

Pinligt, Morten! Anna-Marie Helfer Vil du vide, hvad der er pinligt? Spørg Morten. Han ved det. Alle elever på skolen er samlet. De mindes frøken Alvilda Jensen. Hun er død. Overlærer Madsen fælder en tåre og pudser næse. Lad os ære frøken

Læs mere

Opfølgningsspørgeskema

Opfølgningsspørgeskema BRS-460 Opfølgningsspørgeskema for undersøgelsen Livskvalitet og Brystkræft Arbejdsmedicinsk Klinik Regionshospitalet Herning Gl. Landevej 61 7400 Herning BR-FUC GENERELT HELBRED OG VELBEFINDENDE SIDE

Læs mere

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold

Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Guide: Sådan undgår du vold i dit parforhold Maria Jensen blev banket, spærret inde og næsten slået ihjel af sin kæreste. Da hun forlod ham, tog han sit eget liv Af Jesper Vestergaard Larsen, 14. oktober

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT

NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT Sidan 1 av 12 NORDEN I BIO 2007 FILM: FÖRÄLDRAMÖTET (Sverige, 2003) DANSK TEXT 0 1 FORÆLDREMØDET 2 Man løser ikke problemerne ved at stikke af. Man må tale om det. 3 Selv om det kan være hårdt. 4 - Gør

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Jeg blev meget, meget stille

Jeg blev meget, meget stille Artikel, Sophia og Phillip, Familier med kræftramte børn, familieportræt, søskendevinkel Rettet Jeg blev meget, meget stille Søskende til børn der har fået kræft kan ende med at gøre sig selv usynlige.

Læs mere

JULEPOSTHUSET. 15. december

JULEPOSTHUSET. 15. december JULEPOSTHUSET afs.15 - side 1 JULEPOSTHUSET 15. december LYD: CLS POSTHUS KLIK FRA EL-KONTAKT STOL VÆLTER BRAG (NOGET FALDER PÅ GULVET) MIAUV FRA KAT BORNHOLMERUR TIKKER KNIRKENDE DØR POSTHUSDØR KLEMTER

Læs mere

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S

Samsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist

Læs mere

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte

Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Case 3: Leder Hans Case 1: Medarbejder Charlotte Du er 35 år, og ansat som skrankeansvarlig på apoteket. Du har været her i 5 år og tidligere været meget stabil. På det sidste har du haft en del fravær

Læs mere