Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni,14/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC Hf Musik C Bente Kølle-Jørgensen og Mari-Ann Drengsgaard (kandidat) mu-tus Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion: Rytme (inkl. afrikansk musik) Titel 2 Ekskursion til Aarhus festuge Titel 3 Introduktion: Melodi og form Titel 4 Klassisk musik Titel 5 Blues Titel 6 Rockens historie Titel 7 Emne: tilbage til garagen - i 00erne Titel 8 Sammenspil med henblik på opførelse Side 1 af 10

2 Titel 1 Introduktion: Rytme (inkl. afrikansk musik) Vinther, Orla: Musikhistorien. Etnisk musik. s ; Folkeskolelærerforeningen 2001 (kernestof og supplerende stof) Martin/Buckland m.fl.:yellow Cham/Cham/Seeley: Get cha Head In the Game Verdi, G.: kvartet fra 3. Akt af Rigolette. Kilds/Flea/Frusciante/Smith: Fortune Faded Afrikansk: F50&playnext=1&playnext_from=PL&index= Hondende (folkemusik fra Zimbabwe) Musikudøvelse (ukendt) If You Believe It 4-stemmig Ie-vodje-Ie (afrikansk arr. Leif Falk) 1-stemmig sang og S-D-S Makulele, 2-stemmig sang, S-D-S, perc. Tembe, yo tembe Maria, 1-stemmig sang, S-D-S, perc. Henry, Clarence Sony : Evil Ways (I Flow) : 1-stemmig sang, bas, tr., keyb., perc. Tromme-workshop Anvendt uddannelsestid 5 dobbeltlektioner á 90 min. - spille enkle figurer på et rytme- og et basinstrument - få indblik i fagets terminologi i en diskussion af musik fra hjemlige og fremmede kulturer Klasseundervisning, små par- og gruppearbejder Side 2 af 10

3 Titel 2 Ekskursion til Aarhus Festuge Andersen, Jeppe Elkjær : Nephew og publikum var en halvsløj omgang (supplerende stof) Optagelser fra festugens musik Anvendt uddannelsestid ca. 4 dobbeltlektioner á 90 min. få fornemmelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng kontakt til musiklivet Klasseundervisning virtuelle - optagelser på smartphones Ekskursion Side 3 af 10

4 Titel 3 Introduktion: Melodi og form Kaka: Småproblemer Elevernes egne eksempler: D.A.U.D.A: Sivas Dead By April: Cause I need You Avicii: Wake Me Up Avenged Sevenfold: Buried Alive Musikudøvelse Schierbeck, P.: Det er i dag et vejr. en-stemmig sang May, Brian: We Will Rock You. En-stemmig sang + diverse (i grupper) Foggerty, John: Proud Mary. Tr., bas, gui., keyb., sang, kor, perc. Johansen, Jens: Salsakanon Anvendt uddannelsestid 4 dobbeltlektioner á 90 min. - spille enkle figurer på et akkordinstrument - identificere musikalske parametre i forskellige stilarter og genrer i vestlig kunst- og populærmusik og ikke-vestlig musik - synge enstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire Klasseundervisning/ virtuelle Padlet: Side 4 af 10

5 Titel 4 Klassisk musik Vinther, Orla: Musikhistorien 5. Wienerklassik. Musiklærerforeningen s , (kernestof og supplerende stof) Bach; J.S.: Violinkoncert i E-dur, 1. sats Mozart, W.A.: Klaverkoncert nr. 23 i A-dur, 2. sats Adagio Beethoven, L.V.: 1. sats af symfoni nr. 5. i c-mol Musikudøvelse Mozart, W.A.: Kom maj du søde Hyltoft, Ole/Jørgensen Finn: Efterårsblæst Svensk folkevise: Vem kan segla (3-stemmig) Jeg er i tvivl om vi nåede den? Den står på min plan! Anvendt uddannelsestid 4 dobbeltlektioner á 90 min. identificere musikalske parametre i forskellige stilarter og genrer i vestlig kunstmusik demonstrere forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med Klasseundervisning virtuelle Side 5 af 10

6 Titel 5 Blues Slumstrup, Finn: Gyldendals bog om jazz. Gyldendals Bogklubber s (kernestof og supplerende stof) Grønager, Johs.: C-nøglen musiklære for C-niveau. Systime s. 27 Annie Grace Horn Dodson: Field call Bama: Levee Camp Holler (Field holler) Ukendt kunster: Long John (work song) Ukendt kunster: Hammer ring (work song) Jeg har brugt disse på or, men kommer nu i tvivl om alle eksempler er brugt på tus? Williamsen, Sony (Boy): The Skies Is Cryin Muddy Waters: (I m Your) Hoochie Coochie Man Musikudøvelse Ukendt: Spiritual Medley: 4- stemmig sang Handy, W.C : St. Louis Blues Traditionel: Teacher s Blues Ukendt: : Mary Did You Know 2-stemmig sang Negro Spiritual: Go down, Moses (enstemmig sang) Lav din egen blues Anvendt uddannelsestid 4 dobbeltlektioner á 90 min. udvikle forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber og metoder fra musiklære, hørelære og musikteori anvende fagets terminologi i en diskussion af musik fra hjemlige og fremmede kulturer Klasseundervisning og gruppearbejder Side 6 af 10

7 Titel 6 Rockens historie Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie. Systime s ; s , s ; (kernestof og supplerende stof) Aare, Anders m.fl.: Rockmusik i tid og rum Systime s.23-25, s og s Grønager, Johs.: C-nøglen musiklære for C-niveau. Systime s. 7-8,s. 10; 41-45; s. 27 Leiber/Stoller: Hound Dog Lennon & McCartney: A Day in the Life Brown, James: I feel Good Cook/ Matlock/Rotten/Jones: God Save the Queen Gibb,: You Should Be Dancing Jackson, Michael: Beat It Steingber/Kelly (Madonna): Like a Virgin Eminem: Lose Yourselfe Gallagher, Noel: Wonderwall Cobain/Novoselic/Grohl: Smells Like Teen Spirit White, Jack: Seven Nation Army Musikudøvelse: Saybia: The day after tomorrow. Tr., bas, gui., keyb, 3-stemmig sang Anvendt uddannelsestid 11 dobbeltlektioner á 90 min. opsøge og anvende fagrelevant kildemateriale fra trykte og virtuelle medier. demonstrere forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber og metoder fra musiklære, hørelære og musikteori anvende fagets terminologi i en diskussion af musik fra hjemlige kulturer Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde Side 7 af 10

8 Titel 7 Emne: tilbage til garagen i 00erne Nielsen, Per Reinholdt: Rebel og remix rockens historie. Systime s ; s (kernestof og supplerende stof) Marstall & Jaeger: Hitskabelonen. Lindhart og Ringhof 2003., s (kernestof og supplerende stof) Svidt, Ole Rosenstand: Kings of Leon. Bøgescenerne. Smuk fest.:gaffa (kerenstof og supplerende stof) Followill, C, J, M, N (Kings of Leon): Use Somebody White, J (White Stripes): Seven Nation Army Anvendt uddannelsestid 9 dobbeltlektioner á 90 min. - orientere sig i en enkel, grafisk gengivelse af klingende musik - demonstrere forståelse af musik i en historisk, samfundsmæssig og kulturel sammenhæng med anvendelse af grundlæggende begreber og metoder fra musiklære, hørelære og musikteori Klasseundervisning/ Side 8 af 10

9 Titel 8 Sammenspil med henblik på opførelse for et publikum Musikudøvelse (i grupper) Followill, C, J, M, N::Sex On Fire: 2-stemmig sang, bas, tr., gui. keyb. Lennon&McCartney: Let It Be. Sang, bas, tr., keyb. Sheeran, Ed: I See Fire. 2-stemmig sang, bas, gui. Anvendt uddannelsestid 4 dobbeltlektioner á 90 min. - samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum - anvende elementær hørelære i forbindelse med sang og spil. gruppearbejde Side 9 af 10

10 Side 10 af 10