Samarbejde mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland om børn og unge med psykiske lidelser

Transkript

1 Samarbejde mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland om børn og unge med psykiske lidelser Fælles udvalgsmøde, 30. april 2019

2 Implementering og udbredelse af forløbsprogrammer for børn og unge med psykiske lidelser Forløbsprogrammer er organisatoriske redskaber, der beskriver samarbejdet mellem forskellige aktører og sektorer. Målgrupperne for projektet er børn og unge med henholdsvis ADHD, spiseforstyrrelse, angst og/eller depression, FORMÅL: At understøtte ensartet høj kvalitet og sammenhæng i indsatsen for målgrupperne. Den tidlige og nære indsats skal sikre, at børn og unge samt deres familier bevarer tilknytningen til hverdagslivet. Der skal som en del af projektet udvikles et koordinerings- og samarbejdsredskab, der kan anvendes af alle nordjyske kommuner og Børne- og ungdomspsykiatrien. Projektet gennemføres i Udover Aalborg Kommune og Børne- og Ungepsykiatrien deltager Jammerbugt, Morsø og Hjørring kommune.

3 Afprøvning af fremskudt funktion i Børne- og Ungdomspsykiatrien Fremskudt funktion er en del af psykiatrien (TUT 1 og TUT 2) FORMÅL: Øget mulighed for intensiv tværsektoriel indsats i nærmiljøet. Konkrete aktiviteter: Rådgivning og sparring i konkrete sager fra den fremskudte funktion Generel kompetenceudvikling i kommunerne Supervision til visiterende aktører i kommunerne Videndeling på tværs af sektorer Udvikling af fælles handleplaner mm. Det forventes, at der med etableringen af en fremskudt regional funktion, vil ske en styrkelse af kvaliteten af den helhedsorienterede indsats i nærmiljøet for børn og unge med lette psykiske vanskeligheder. Projektet gennemføres i Udover Aalborg Kommune og Børneog Unge Psykiatrien deltager alle de 11 nordjyske kommuner.

4 Hidtidige aktiviteter og økonomi Foranalyse og udviklingsplaner Temadag om tværsektoriel samskabelse Udvikling af prototyper for forløbsprogrammer Udbredelse af kendskabet til fremskudt funktion (TUT 2) Økonomi Aalborg Kommune: Midler fra satspuljerne i den 3-årige projektperiode: Projektledelse: kr. Tovholdere: kr.

5 Handlevejledning bekymrende fravær Fælles udvalgsmøde - 30 April 2019

6 Politikker og strategier

7 Skoleudvalget og Familie- og Socialudvalget besluttede i foråret 2017: At der skulle implementeres en handlevejledning om bekymrende fravær Der skulle ske øget koordinering i sager med højt fravær og kompenserende ydelser efter Serviceloven Tidligere og intensiveret PPR-indsats i forhold til bekymrende skolefravær og Drop-Out. Der skulle etableres et tilbud i PPR til børn og unge med angst Elever i reduceret skema, enkeltmandsundervisning, sygeundervisning i hjemmet og drop-out skulle registreres i de elevadministrative systemer Der er løbende siden 2017 sket orientering til udvalgene om status på implementering af handlevejledningen, herunder elever i reduceret skema der samtidig modtager ydelser efter serviceloven, nye indsatser ved PPR, og muligheder om brug af servicelovens 11 i forhold til forebyggelse af bekymrende fravær mv. og nu sidst en evaluering af kendskabsgraden samt analyse af gengangere

8 Status på udvalgte tiltag Tilbud til børn med angst PPR har iværksat en bred vifte af differentierede indsatser målrettet ængstelige og angste elever, hvor hovedvægten vil ligge på forebyggende indsatser suppleret med indirekte behandling via forældre samt angstbehandling til børn og unge i grupper i tæt samarbejde med skoler. Ligeledes har familiegrupperne mulighed for at yde en indsats efter serviceloven, herunder 11. Registrering i skoleadministrative systemer Elever i reduceret skema, enkeltmandsundervisning og sygeundervisning registreres i de elevadministrative systemer, således at der løbende kan følges op på udviklingen Skolerne anvender fraværsadvisering, hvor der fremsendes mail til skolen, hvis en elev har et bekymrende fravær. Systemet blev fuldt implementeret i august 2018.

9 Evaluering af Handlevejledningen Kendskabsgraden ved begge forvaltninger

10 Kendskabsgraden opgjort på funktioner

11 I hvilken grad handlevejledningen har været til hjælp for de enkelte fagpersoner i forhold til at håndtere bekymrende fravær?

12 Analysen af de 18 gengangere, viste 18 meget komplekse og forskellige sager, her vises tre anonymiserede eksempler på sager der har udviklet sig forskelligt.

13 Hvad siger forældrene der er behov for i forhold til skolefravær: Tidlige opsporing Hurtig udredning Gennemgående fagpersoner Familiens behov for støtte Gruppeforløb Grænsesætning Inddragelse Mere viden til fagpersoner Den gode modtagelse efter fravær

14 Drøftelse af yderligere handling Hvad kunne næste skridt være? Tidlig(ere)indsats Koordinering/handling tværfagligt Afprøve tiltag til forebyggelse hurtigt Tidligere puljeansøgning (ala Hjørring projekt) Metodeprojekt (PPR, Skole, FG/SG)