BIID11 Lektion 2 Seniorinteraktion. Mogens Jacobsen / moja@itu.dk

Transkript

1 BIID11 Lektion 2 Seniorinteraktion Mogens Jacobsen / moja@itu.dk

2 Dagens program 2 Exemplarium 1,2 og 3 Skitsetyper (R.v.d.Lugt) pause Introduktion til designopgaven Gæsteoplæg Udskudt til 21/9 kl. 11. pause Præsentation af øvelse 2 Gennemgang af øvelse 1 (Udvalgte)

3 Exemplarium 1, 2 og minutter max. Hurtig skift mellem grupperne Noget til vinduet i DesignLab Send gruppenr, titel, foto, evt link til Sofie eller Line

4 Remko van der Lugt 4 Delft University of Technology

5 Lugt: 3 (1/2) typer af skitser 5 Thinking Individuel proces / Fortolkningscyklus Talking Gruppe proces / Formidling / Genfortolkning af andres skitser Prescriptive Formidling (udenfor design-gruppen) Storing Arkiv, stimulere brug af tidligere ideer ved at gøre dem tilgængelige

6 Lugt: Skitsernes funktion 6 Thinking & talking: Udvikler ideer Storing & Prescriptive: Fastlåser ideer

7 Talking Sketch 7 Information i selve skitsen Snakken under aktiviteten Spatial-action language (Donald Schön) Overvejelse: Hvornår er det en brainstorm og hvornår er det en talking sketch?

8 Lugt: Storing Sketch 8 Direct: Indenfor synsfelt f.eks. på væggen Remote: Arkivet f.eks. i bøger, på nettet, på harddisken.

9 9

10 10 Pause: 10min

11 Designopgaven BIID11 11 BIID Lektion 2

12 Seniorinteraktion i hverdagen 12 Tema: hverdagsobjekter, hverdagskontekster og hverdagsaktiviteter som udgangspunkt for social interaktion blandt ældre. Temaet sigter både mod at bevare og forstærke eksisterende social interaktion og mod at etablere nye former for social interaktion. BIID Lektion 2

13 13 Designopgaven: SeniorInteraktion i hverdagen Hvordan kan vi med interaktionsdesign og med udgangspunkt i hverdagslivet bevare og forstærke social interaktion blandt ældre (60+), således at den ældre oplever øget livskvalitet? BIID Lektion 2

14 Designopgaven 14 Ældre mellem 60 og 90 år. Find passende informanter i jeres omgangskreds, som har lyst til at være med i jeres designopgave. BIID Lektion 2

15 Hverdagsobjekter 15 Ikke GUI (PC/Pad/telefon) Ikke webløsninger

16 Lidt fra jeres egen baggrund 16 Hvordan ser dine bedsteforældres hverdag ud? Holder de fast i gamle venskaber? Skaber de nye? Er de med i organiserede aktiviter? Har de fortsat aktiviteter fra tidligere eller er det nye senioraktiviteter? BIID Lektion 2

17 Øv 17 Kedeligt!

18 De ældre 18 Stereotyp opfattelsen De ældre er måske den mindst homogene gruppe

19 Ældre og teknologianvendelse 19 Britt Östlund: Vi har meget begrænset forståelse af ældre som brugere og forbrugere: Stereotyp opfattelse af erfaring og livsperspektiv, og hvordan dette påvirker ældres teknologianvendelse Der findes ingen videnskabelig dokumentation for at ældre har modstand overfor at afprøve nye teknologier Dagens ældre har været en del af den største tekniske/digitale revolution BIID Lektion 2

20 alder? 20 Over 65: ældre 65-80: unge ældre Over 80: gamle ældre Højere levealder > længere ældreliv BIID Lektion 2

21 alder? 21 Stigmatisering > gammel udenpå, ung indeni BIID Lektion 2

22 22 BIID Lektion 2

23 Demografi 23 Vest Europa Vest Asien Vest Afrika

24 Motivation og barrierer for forandring 24 Indre faktorer Motivation til at ændre livsstil: Samspil af følelserforventninger-mål Ydre faktorer Personlige ressourcer Lokale ressourcer Samfundsmæssige ressourcer BIID Lektion 2

25 Fysisk funktionstab 25 Teknologi kan kompensere for fysisk funktionstab Blive i egen bolig Uafhængighed af andre Værdighed Mobilitet Syn Hørelse Hukommelse Teknologier? BIID Lektion 2

26 Socialt tab 26 Familie, ægtefælle, venner, kolleger Begrænset mobilitet Vigtigste aspekt af et godt ældreliv!? Teknologier? (kompensere eller forstærke?) BIID Lektion 2

27 Teknisk inkompetence? 27 Inkompetence Teknofobia Mere udbredt blandt ældre end andre aldersgrupper? Ændret livsperspektiv -> pragmatisk tilgang til teknologi Alle mennesker vokser op i en teknologisk generation Adgang til og brug af IT bestemt af helbred, uddannelse (arbejdslivserfaring), køn, økonomi, selvopfattelse BIID Lektion 2

28 Superheroes undgå stigmatisering 28 Tænk på Östlunds definitioner af gamle mennesker, når I designer for 60+ Tænk på den aldringsproces, vi alle går igennem (finmotorik, syn, hørelse, håndgribelighed / abstraktion, sociale normer) og på forskellige grupper af ældre Tænk på at vi alle vil være cool, selv om vi bliver ældre Sorry Superman. If Kryptonite doesn t do the trick, then time sure will. BIID Lektion 2

29 Social interaction: Tickets to talk 29 Walking the dog Gardening Shopping Swapping newspapers Going to the movies Exercising BIID Lektion 2

30 Til næste gang (21/9): 30 Læs: Buxton: Siderne og (The Question of Design, The Anatomy of Sketching, Clarity is not, The larger family.., Experience Design vs. Interface Design, Sketching Interaction, The Second Worst ) Exemplarium: Grupperne 4,5 og 6

31 Øvelse 2(A) 33 Observation / Foto Hvem er de ældre? Hvordan ser ældres hverdag ud? Hvad er ældre sammen om? Er ældre enlige og/eller ensomme? Udvælg et eller flere steder, hvor I, igennem jeres observationer, ser mulighed for at kunne indsamle information. I skal indsamle information om ældre, deres hverdag, sociale liv, vaner mm ved at observere og fotografere ældre I forskellige situationer. I har også mulighed for at vælge et andet tidspunkt for jeres observationer eller flere tidspunkter, hvis det passer bedre til den/de locations, som I har valgt.

32 Øvelse 2(B) 34 Observation Denne uges øvelse hænger sammen med en senere øvelse. Det er derfor en god idé at have den med I jeres overvejelser, inden I går I felten: Udpeg to vigtige observationer eller aha-oplevelser; En situation, der styrker, støtter eller muliggør sociale møder mellem ældre En situation, der forhindrer sociale møder mellem ældre De to situationer skal dokumenteres og vises gennem fotoobservation