DAGSORDEN TIL MØDE I PROCESINDUSTRIENS UDVIKLINGSUDVALG. Tirsdag d. 15. marts 2011 kl ca hos

Transkript

1 DI-repræsentanter: Job-træner Leif Kloster (LK) 3F-repræsentanter: Claus Eskesen (CE) Mogens Lassen (ML) Poul Erik Faarkrog, Fødevareforbundet (PEF) Ledig Afbud fra: Produktionsmester David Jensen (DJ) Niels Henning Holm Jørgensen (NHHJ) Karen Karlebjerg Broholm (KKB) Afbud fra: IF-Sekretariatet: Morten Møldrup (MM) DAGSORDEN TIL MØDE I PROCESINDUSTRIENS UDVIKLINGSUDVALG Tirsdag d. 15. marts 2011 kl ca hos EUC Lillebælt Teknikervej Fredericia Mødelokale 1 Bilagsliste: Bilag 0: Fakta-ark vedr Procesoperatør med EUX Bilag 1: Fremtidens jobprofiler i industrien - resume Bilag 2: Jobprofilanalyse forberedelse til udvalgsdiskussion Side 1 af 10

2 OPSUMMERING AF DAGSORDEN 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden B. Godkendelse af referat C. Velkomst til nyt udvalgsmedlem 2. Jobprofilanalysen 3. Behovsredegørelse Fremtidig varetagelse af opgavekommissionsarbejdet 5. Proceskonference opsamling 6. Fælles europæisk standard for procesoperatør 7. Opfølgningspunkter 8. Meddelelser 9. Eventuelt og næste møde Side 2 af 10

3 Informationsmøde om ny Procesoperatøruddannelse ( Procesoperatør med EUX ) Informationsmøde om ny Procesoperatøruddannelse ( Procesoperatør med EUX ) Industriens Uddannelser har udviklet en ny 4-årig procesoperatøruddannelse, som kombinerer en almindelig procesoperatøruddannelse med gymnasiale fag. Når uddannelsen afsluttes modtager eleven både et procesoperatør svendebrev og et EUX-bevis, der giver adgang til videreuddannelse på erhvervsakademier og højere læreanstalter. Uddannelsen hedder Procesoperatør med EUX og kombinerer som sagt erhvervsuddannelsen Procesoperatør med en række gymnasiale eksamener i bl.a. matematik, fysik og kemi. EUX er dermed en ny, femte gymnasieretning som alternativ til HTX, HHX, StX og HF. Men EUX adskiller sig ved at veksle mellem skoleog praktikperioder, som vi kender det fra procesoperatør erhvervsuddannelsen. Det betyder, at eleverne bliver både faglærte procesoperatører og studenter med EUX-bevis. Dermed har eleverne mulighed for enten at tage arbejde som udlærte procesoperatører på et højt fagligt niveau eller fortsætte på en videregående uddannelse eksempelvis ingeniør, maskinmester mv. Se det rundsendte fakta-ark for nærmere information (bilag 0). Dagens program: : Ankomst og kaffe/rundstykker : Velkomst v./ Claus Eskesen, formand for Udviklingsudvalget for Procesindustri : Præsentation af uddannelsen Procesoperatør med EUX (inkl. spørgsmål) v./ afdelingsleder Henning Aaberg fra EUC Lillebælt : Pause : Elevens perspektiv på uddannelsen - en elev fra den sammenlignelige forsøgsordning Procesoperatør med HTX fortæller om baggrund for uddannelsesvalg, oplevelser under uddannelsen samt sine fremtidsplaner mht. eventuel videreuddannelse : Dialog ml. mødedeltagere v./uddannelseskonsulent Morten Møldrup fra Industriens Uddannelser : Evt. rundvisning i EUC Lillebælts proceshal mv : Frokost Efter velkomst v./ Claus Eskesen og en kort præsentationsrunde, fortæller Henning Aaberg/EUC Lillebælt om EUX. Henning Aaberg: Procesoperatør med EUX vil blive eftertragtede i industrien grundet dyb praktisk forståelse for/kendskab til produktionen og højt teoretisk niveau. Igangværende eller udlærte procesoperatører kan blive Procesoperatører med EUX via studierettet påbygning efter de gældende regler. Uddannelsesaftaler kan tegnes før, under og efter grundforløb. Indgået uddannelsesaftale før eller under grundforløb betyder meget for elevernes engagement og stolthed. Hennings præsentation findes her: gsudvalgforprocesindustri1/materialer/4304/7931/7932/ Sune Rasmussen/Palsgaard: Igangværende Procesoperatørelev med HTX (som nu afløses af EUX) fortæller om sit uddannelsesforløb. Ønskede en teknisk uddannelse med fokus på at bruge hænderne, men kunne også se ideen i en gymnasial uddannelse grundet ønske om at blive uddannet ingeniør. Af de 7 igangværende elever på Procesoperatør med HTX overvejer de 6 at videreuddanne sig (maskinmester, produktionsingeniør. Men alle vil gerne tilbage til praktikvirksomheden. Gennem uddannelsesforløbet er det synliggjort, at man er godt rustet til at løse problemer med en kombineret teoretisk og praktisk tilgang. Inden for bl.a. optimering, vedligehold, forebyggelse af fejl. Man bliver meget bevidst om, hvorfor man skal lære det, som uddannelsen indeholder. Giver også viden til at kunne udfordre den gængse praksis blandt kolleger i virksomheden samt kvalificere dialogen internt et temperaturfald på 10 grader betyder altså, at reaktionstiden i reaktoren halveres. Dette er ikke altid velset, så man skal tænke over, hvordan man gebærder og formulerer sig. Side 3 af 10

4 Eleverne har besøgt hinanden virksomheder, hvilket har givet et godt indblik i, hvordan andre procesvirksomheder fungerer (procesanlæg, kontrolrum, skiftehold, kommunikation), som kan bruges derhjemme. Runde blandt deltagerne: Repræsentanterne fra virksomhederne udtrykker flg. om EUX-uddannelsen: Det ses som en fordel, at den er blevet kortere (nu 4 år) men nogle er bekymrede over den kortere praktiktid Godt supplement til alm. Procesoperatørelever EUX-elever kan udfordre virksomheden, skabe gode løsninger på praktiske problemer og gøre de erfarne operatører nysgerrige på den måde, man plejer at gøre det på - men også vigtigt at virksomheden er gearet til denne type elever ift. oplæring EUX-elever er et sats på længere sigt en stor fordel af kunne få EUX-elever tilbage som uddannede maskinmestre eller ingeniører ( guld værd ) EUX-elever kan indgå ift. talentudviklingsarbejde morgendagens ledere med praktisk erfaring 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden A. Godkendelse af dagsorden Godkendt B. Godkendelse af referat Kommentarer til referatet af udvalgsmøde 9. december /udviklingsudvalgforprocesindustri1/materialer/4 304/4839/7132/ B. Godkendelse af referat Ingen kommentarer C. Velkommen til nyt udvalgsmedlem & kort præsentationsrunde Karen Karlebjerg Broholm, Head of Section, Competence Development, H. Lundbeck A/S C. Velkommen til nyt udvalgsmedlem & kort præsentationsrunde Karen Karlebjerg Broholm hr meldt afbud, da hun er fratrådt på Lundbeck A/S Udvalget er dermed ikke beslutningsdygtigt. Sekretariatet bedes foreslå IF s formandskab, at udvalget ønskes udvidet fra 8 til 10 personer. Side 4 af 10

5 2. Jobprofil-analysen Formålet med dette punkt er at få påbegyndt en samlet og struktureret drøftelse af procesindustriens udviklingstendenser, produktionsmodeller, jobprofiler samt aktuelle og fremadrettede uddannelsesbehov. 2. Jobprofil-analysen Produktionsmodeller Der produceres ofte i en kombination ml. batch og kontinuert produktion. Det afhænger af procesanlægget. Industriens Uddannelser har i den sammenhæng 2010 fået udarbejdet analysen Fremtidens jobprofiler i industrien. I analysen kortlægges de nuværende jobprofiler inden for maskin- og elektronikindustrien. Dernæst beskrives de fremtidige kompetencekrav til produktionsmedarbejdere inden for de to brancheområder, og afsluttende opstilles bud på fremtidens jobprofiler, kompetencekrav og uddannelsesbehov set i et ti-årigt perspektiv frem mod Alle udviklingsudvalg under IF skal i løbet af 2011 behandle denne analyse, og rapportere resultater og anbefalinger tilbage til IF mhp. at styrke vores fælles, fremadrettede arbejde med at sikre en god dækning af industriens virksomheders og medarbejderes uddannelsesbehov. Analysen Fremtidens jobprofiler i industrien har sit udgangspunkt i metal- og elektronikindustrierne, men vurderes også at kunne anvendes som referenceramme i relation til at kortlægge og analysere andre industrier. Dette ud fra analysens styrke i sin helhedstilgang og det overbliksbillede (helikopter-perspektiv), som præsenteres. I dette lys skal vi arbejde med at omsætte og konkretisere analysens modeller, fokuspunkter og anbefalinger til Procesindustrien. Dette vil ske trinvist efter nedenstående plan: 15. marts 2011: Produktionsmodeller og jobudvikling i procesindustrien 28. april: Fremtidens jobprofiler i spændet ml. Industrioperatør og Procesoperatør 17. juni: Fremtidens jobprofiler i Procesindustrien - opsamling på tidligere analysearbejde og status samt teknisk-faglige, personlige og almene kompetencekrav i Procesindustrien Det anbefales, at udvalgsmedlemmerne gennemlæser bilag 1 og 2 i sammenhæng og/eller orienterer sig i bilag 2 forud for læsning af bilag 1. Bilag 2 er et skema, hvor du løbende kan notere dine overvejelser og forslag. Særligt interesserede udvalgsmedlemmer kan læse me- Udvalget finder, at det er vanskeligt at anvende modellerne, da den er udviklet i relation til mere traditionel produktion/fremstilling. Produktion af mere og mere komplekse produkter indebærer fortsat, at den tekniske kompleksitet (herunder automatiseringsgrad) i virksomhedernes procesanlæg stiger. Bulk produktion (høj volumen til lav pris) udfases i stigende grad. I stedet et skift til små men meget høj teknologiske produkter. Dermed et stigende fokus på fleksible procesanlæg, der kan håndtere produktion af mange forskellige produkter. Det betyder, at Procesindustrien i stigende grad karakteriseres af hyppigere omstillinger på maskinerne ofte op til 4-5 omstillinger ml. produkter per vagt. Det kræver høj omstillingskompetence, men har ikke betydning ift. tests og arbejdsprocedurer. I globale virksomheder måles danske produktionsenheder/fabrikker mod søster-fabrikker i udlandet. For at kunne være konkurrencedygtige er tilbageværende høj volumen produktion højt automatiseret (eks. Carlsbergs dåsekolonner). Ny teknologi indføres, så snart det er rentabelt. Det styrker tendensen mod et faldende antal medarbejdere, der skal kunne mere. Manuelt arbejde forekommer i begrænset omfang, hvor automatisering ikke kan betale sig (håndblanding, rockwool kiler) Krav til dokumentation og sporbarhed stiger. Eksempelvis er de tidligere skarpe skel ml. produktionen og laboratoriet væk, og prøver og analyser foretages i stigende grad af operatørerne. Nye typer prøver afhængigt af kvalitetskrav og det kvalitetsstyringssystem, som anvendes. Produktionsforståelse er fortsat vigtigt: kende konsekvenser af eksempelvis for højt sukkerindhold i blandinger, hvorfor er det sket, hvordan løses problemet og kø- Side 5 af 10

6 re om analysen her: nalyse.html res tilbage til almindelig drift. Jobudvikling: Fleksibel, specialiseret produktion skal holde arbejdspladser i Danmark. og/eller rapporten i sin helhed her: 33d/1 Lønomkostninger er en lille del, hvis man kan producere produktet til en billigere pris; ikke mange mandetimer på en liter øl eller plade rockwool. Markedsnærhed har betydning ift. transportomkostninger Ideologi har betydning, da mange procesvirksomheder er fondsejede. Faggrænser/arbejdsdeling: Carlsberg har en jobprofil med betegnelsen teknisk operatør, som er uddannet i vedligehold på anlægget (udbedre almindeligt forekommende fejl på anlægget). En vagtgående vedligeholdelsesmand, som er en del af produktionsteamet. 3. Behovsredegørelse Behovsredegørelse 2012 Behovsredegørelsen er udvalgets estimat over, hvor mange AMU-udviklingsmidler udvalget ønsker at ansøge Undervisningsministeriet om til udvikling af: 1. AMU-kurser 2. Undervisningsmaterialer 3. Faglærer-kurser 4. Analyser inden for Procesindustrien Sekretariatet vil på mødet formidle resultater fra behovsundersøgelsen marts 2011, og udvalget bedes på den baggrund samt egne forslag diskutere dette. Driftsmidler: Sekretariatet indmelder estimat over driftsmidler i form efteruddannelsesaktiviteten målt på antal årselever for hver af udvalgets FKB er. Sekretariatet udsender i den forbindelse en mail ( Krystalkuglen ) til de udbudsgodkendte uddannelsesinstitutioner, hvor uddannelsescheferne melder deres forventninger til kursusaktivitet ind. Endvidere anvendes resultater fra IU s årlige behovsundersøgelse (spørgeskemaet). De i alt 57 besvarelser inden for procesindustriens område viser forventninger om en svagt stigende efteruddannelsesaktivitet. Der eksisterer en længere række faktorer, som i større eller mindre omfang har indflydelse på AMU-aktiviteten, såsom: Ændrede rammevilkår (nedsat VEU, lediges muligheder for efteruddannelse) Betydning for efteruddannelsesbehov - genansættelser og/eller nyansættelser Forventninger til vækst Omfang af udflytning og/eller etablering af produktion i DK Udvikling og drift af nye uddannelsesstrukturer Øvrige tendenser jf. diskussion af Jobprofilana- Side 6 af 10

7 lysen På basis af ovenstående indmelder sekretariatet en forventet aktivitet på 80 årselever (realiseret aktivitet 2010 var ca. 77 årselever) Udviklingsmidler: Der indmeldes følgende udviklingsbehov for procesindustrien: Faglæreruddannelse: 1 stk. Undervisningsmaterialer: afventer skolernes indmelding Nye kurser: Kurser inden for kemiske enhedsoperationer i industriel skala (filtrering, krystellation, tørring, fordampning mv.) efteruddannelsesbehov kvalificeres i sekretariatet Kontrolsrumsarbejde skærmovervågning? Symboler, ikoner? Forslag om at lave struktur af AMU-kurser, som fører op mod Procesarbejder-trinnet. Der indmeldes et behov for 4 nye kurser. I parentes bemærket er der på både 2010/11 og 2011/12 bevillingen muligheder for at omdisponere AMU-midler til nye kurser, når behovet identificeres/opstår. Analyseaktivitet 1) Kortlægning af produktionsmodeller og jobprofiler i procesindustrien herunder arbejdsdeling og grænseflader til automatikfagteknikere, elektrikere mv. 2) Kortlægning/brancheanalyse af den kemiske/non-food industris efteruddannelsesbehov herunder fællesmængden 4. Fremtidig varetagelse af opgavekommissionsarbejdet 4. Fremtidig varetagelse af opgavekommissionsarbejdet På Proceskonferencen 2010 diskuterede repræsentanter fra Udviklingsudvalget, skuemestrene, opgavekommission samt skoler en række modeller for fremtidig varetagelse af opgavekommissionsarbejdet. De tilstedeværende udvalgsmedlemmer tilslutter sig indstillingen, som efterfølgende blev verificeret af de øvrige udvalgsmedlemmer per mail. Indstilling: Det indstilles, at opgavekommissionsarbejdet fremover varetages på følgende måde: Side 7 af 10

8 Kvalitetssikringen af de teoretiske opgaver varetages fremadrettet af en opgavekommission bestående af to personer fra skuemesterkorpset. Opgavekommissionen nedsættes for en 2-årig periode, og det er muligt at fortsætte i opgavekommissionen i yderligere perioder. Opgavekommissionen mødes i lige år til en samlet drøftelse af svendeprøverne forud for afholdelsen af den årlige Proceskonference (udvidet skuemesterkonference), og såfremt udskiftning i opgavegruppen er forestående, inviteres nye medlemmer med til mødet. For at styrke den samlede proces fra skolernes udkast til teoretiske opgaver til den endelige evaluering af de teoretiske opgaver, fremsendes udkast til teoretiske prøver endvidere til de 2 skuemestre, der er udpeget til den pågældende svendeprøve. Således har de pågældende skuemestre mulighed for at gøre sig bekendte med de teoretiske prøvers indhold samt deltage i den specifikke teoriopgaves tilblivelse forud for bedømmelsen. Samtidig har skuemestrene mulighed for at få et indblik i opgavekommissionens arbejde forbundet med at kvalitetssikre og kommentere skolernes udkast. Dermed kan der ske en løbende kvalificering af skuemestrene til evt. fremtidig deltagelse i opgavekommissionen. 5. Proceskonference opsamling Udviklingsudvalget, skuemestre, opgavekommission samt skoler er inviteret til Proceskonference d på EUC Lillebælt. De to centrale temaer var: 1. Behandling af de udviklingstiltag, som er beskrevet udviklingsredegørelsen for Procesoperatøruddannelsen 2. Den gode svendeprøve Sekretariatet giver en mundtlig tilbagemelding på mødet. 5. Proceskonference opsamling Proceskonferencen fik en flot evaluering med karakteren 3,7 på en skala fra 1-4. Det blev aftalt, at skolerne i fællesskab med sekretariatet udarbejder et oplæg til ny-udvikling af svendeprøven, som præsenteres på Procesoperatørkonferencen 30. august Skuemestrenes input vedr. afholdelse af svendeprøver er viderebragt til skoler og IU s administrative medarbejdere. 6. Fælles europæisk standard for procesoperatør Orientering ved Claus Eskesen 6. Fælles europæisk standard for procesoperatør Der er udviklet en ramme for, hvad det vil sige at være Procesoperatør i et EU-land. Udarbejdet i samarbejdepå tværs af bl.a. Belgien, England, Frankrig, Danmark og Tyskland. Standarden var tænkt som værende bindende på tværs af lande, men det er blevet forkastet der var enighed herom ml. DI og 3F. I stedet aftales det nationalt, men Side 8 af 10

9 spændende at have standarden som en referenceramme, som vi kan lade os inspirere af. De beskrevne kompetencer stemmer godt overnes med vores uddannelse. Der er ligeledes beskrevet en driftsleder-procesoperatør, som vi ikke har i Danmark. Sket i stedet på teamniveau. Standarden konfirmeres endeligt d. 15. april på en konference, og skal derpå følges op årligt i UU. Vi skal afrapportere til de andre lande, hvad vi har gjort. 7. Opfølgningspunkter 7. Opfølgningspunkter 1) Procesoperatør med EUX: er principgodkendt i UVM, og den endelige godkendelse vil ske ifm. udstedelse af ny bekendtgørelse. 2) Udbudsgodkendelser 2011: Der har været afholdt møde mellem IF og Undervisningsministeriet vedr. skolernes minimumsaktivitet 2010 og udbudsgodkendelser Undervisningsministeriet tog IF s bemærkninger og argumener i relation til fastholdelse af udbud til efterretning, og ministeriets indstillinger vil blive drøftet på VEU-rådsmødet d. 14. april ) Udviklingsmøde: Sekretariatet har inviteret de godkendte AMU-udbydere til et udviklingsmøde d. 18. marts med fokus på dels konkretisering af uddannelsesstruktur målrettet brødindustrien og dels muligheder for at formulere et Centres of Excellence projekt målrettet de dygtigste Procesoperatørelever. 4) Virksomhedsmøde: Sekretariatet har inviteret repræsentanter fra brød, kager og konfekture industrien til et afsluttende dialogmøde d. 29. marts vedr. indhold, udformning og afholdelse af uddannelsesstruktur udløber af fødevareanalysen Udvalget havde ingen kommentarer. 8. Meddelelser 8. Meddelelser Meddelelser fra Formandskabet Meddelelser fra Formandskabet Meddelelser fra udvalgets medlemmer Meddelelser fra udvalgets medlemmer Meddelelser fra sekretariatet Meddelelser fra sekretariatet PraktikPladsPrisen: Industriens Uddannelses- og Samarbejdsfond har etableret PraktikPladsPrisen for at anerkende praktikplads- PraktikPladsPrisen: Side 9 af 10

10 fremmende aktiviteter i Danmark. RIPU Midt Vest tilsluttede sig på sit møde den 1. marts indstillingen af Cheminova til Praktikpladsprisen. Ny-godkendte virksomheder: Statoil Refining Denmark A/S på adressen Melbyvej 17, 4400 Kalundborg er godkendt som praktikvirksomhed for Procesoperatøruddannelsen. 9. Eventuelt og næste møde Næste møde afholdes d. 28. april 2011 sammen med UU Industrioperatør med fokus på Modeller for meritveje fra IOP til procesoperatør (jf. Udviklingsredegørelsen 2011), Jobprofilanalysen samt fødevare-området. 9. Eventuelt og næste møde Et kommende møde kan henlægges til en medicinal virksomhed. Side 10 af 10