Adam Diderichsen. Derrida og Carl Schmitt

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Adam Diderichsen. Derrida og Carl Schmitt"

Transkript

1 Derrida og Carl Schmitt Af en jødisk filosof at være må Derrida siges at have en ganske udtalt forkærlighed for gamle nazister. Velkendt er det selvsagt, at han udvikler sit projekt om en generel dekonstruktion af den vestlige metafysiks historie gennem en tæt dialog med Heidegger hvis korte men dog bemærkelsesværdige karriere som nazistisk rigsfilosof ligeledes er velkendt. I sit sene forfatterskab vender Derrida sig imidlertid i stadig større udstrækning mod en anden fremtrædende nazistisk intellektuel, nemlig Carl Schmitt. Ganske som Heidegger sammen med Husserl var af afgørende betydning for den tidlige Derridas dekonstruktive projekt, spiller Schmitt sammen med Lévinas en lignende rolle som privilegeret samtalepartner for den sene Derrida i forbindelse med den politiske drejning i hans forfatterskab. I forhold til begge skikkelser er det endvidere almindeligt at hævde, at Derridas forfatterskab kan ses som en simpel forlængelse eller gentagelse af Heideggers og Schmitts destruktion af henholdsvis vestlig metafysik og vestlig juridisk-politisk tænkning og tradition. Mere specifikt synes der at være en tæt forbindelse mellem Derridas dekonstruktion og centrale temaer hos Carl Schmitt, såsom hans decisionisme og hans fokusering på undtagelsen og det uafgørbare i loven (for en nærmere diskussion af forholdet mellem Derridas og Schmitts retsfilosofier se McCormick 2000). Det er imidlertid afgørende for en forståelse af Derridas projekt at fastholde, at dette på trods af de umiddelbare ligheder med Heidegger og Schmitt på en række punkter adskiller sig afgørende fra disse. I nærværende tekst skal jeg fokusere på Derridas forhold til Schmitt for at analysere, hvorledes Derridas egen politiske filosofi bliver til i en kritisk dialog netop med denne. Derridas mest grundige og omfattende diskussion af Schmitt findes i hans politisk-filosofiske hovedværk Politiques de l amitié (1994). Imidlertid trækker dette værk på en række punkter på Derridas tidligere retsfilosofiske tekst [ Slagmark 43/ 2005 p ]

2 Force of Law: The Mystical Foundation of Authority (1992). I første del af dette værk tager Derrida udgangspunkt i Michel Montaignes berømmelige udsagn om, at loven ikke respekteres, fordi den er retfærdig, men fordi den er lov, hvilket er det mystiske fundament for dens autoritet. For Derrida er dette ikke bare et udtryk for den relativisme og konventionalisme, som man ofte mener at finde hos Montaigne. Derimod peger Montaignes sætning på en mere grundlæggende betingelse for det juridiske som sådan, nemlig at et juridisk system ikke kan begrunde den voldshandling, hvorefter det selv indstiftes. Så snart systemet er indstiftet, gives der en skelnen mellem den legitime vold, som systemet selv administrerer, og den illegitime vold, som det straffer og søger at beskytte samfundet imod. Men selve indstiftelsen af det juridiske som sådan kan først begrundes retrospektivt med anvendelse af netop de legitimationsformer, der først indstiftes. Netop derfor er fundamentet for lovens autoritet mystisk. I værkets anden del udfolder Derrida denne tankegang i kraft af en dekonstruktiv læsning af Walter Benjamins tekst Zur Kritik der Gewalt en læsning, der i øvrigt sine steder er så brutal over for Benjamins tekst, at man måske kan have på fornemmelsen, at han tjener som stand-in for en anden, måske den Schmitt, der nævnes sine steder i værker, og som senere kommer til at stå som et centralt negativt fikspunkt for Derridas tænkning. Parallelt med sin læsning af Montaigne kan Derrida støtte sig til Benjamins skelnen mellem to forskellige former for vold, nemlig dels den retssættende vold, der indstifter en politisk-juridisk orden, dels den retsopretholdende vold, der opretholder det allerede etablerede system. Men for Derrida må dette skel mellem to voldsformer dekonstrueres, for så vidt som der hverken kan gives en ren retssættende eller en ren retsopretholdende vold de to voldsformer er altid forurenet af deres modsætning. Således er den retssættende vold kendetegnet ved, at den i princippet er gentagelig og peger frem mod fremtidige voldhandlinger, der er bestemt som gentagelse af den oprindelige netop derfor er der tale om en indstiftelse af en retsorden. På den anden side er enhver senere gentagelse karakteriseret ved, at den til stadighed må forny og genindstifte retstilstanden, hvorfor enhver sådan retsopretholdende vold har et element af retsindstiftelse (ibid.: 38). Enhver senere retstilstand hjemsøges således bestandig af den oprindelige retsindstiftende voldshandling. I forlængelse af Benjamin kan Derrida derfor drage en skelnen mellem to forskellige måder, hvorpå denne oprindelige vold kan tænkes, nemlig dels en græsk-kristen tradition centreret omkring den mytiske vold, dels en jødisk, centreret omkring den guddommelige eller mystiske vold. Den mytiske vold karakteriserer den kristne Gud. Den er instrumental, søger at installere en orden og kræver blodofre som soning for menneskets synd. Den mystiske vold, der kendetegner den jødiske Gud, er derimod desinteresseret, umiddelbar og ikke-instrumentel. Den 104

3 Derrida og Carl Schmitt søger således ikke at indstifte eller genetablere en orden, ganske som den ikke kræver blodofre som betaling for menneskets synder (ibid.: 51). Ganske som Benjamin kæder Derrida endvidere denne forskel sammen med henholdsvis en instrumentel og en ikke-instrumentel sprogforståelse. På denne baggrund kan Derridas læsning af Carl Schmitt i Politiques de l amitié forstås som et forsøg på at indkredse det specifikke ved den mytiske vold og dermed indirekte måske bidrage til en formulering af en anden og mere mystisk forestilling om den lovindstiftende vold. Mere specifikt indgår diskussionen af Schmitt som en del af en mere overordnet diskussion i værket af den rolle, som begreberne om venskab og fjendskab spiller for europæisk og vestlig forståelse af det politiske. Der kan selvsagt ikke være nogen tvivl om, at disse begreber har spillet en helt afgørende rolle som referencepunkter for vestlig politisk tænkning. Mest eksplicit i form af forestillinger om en politik baseret på venskabet en venskabets politik sådan som denne forestilling er kendt fra Aristoteles politik over den franske revolution og frem til i dag. Men mere grundlæggende er det et afgørende træk ved den politiske tænknings tradition, at denne er struktureret omkring en opdeling af mennesker i dem, der tilhører det politiske samfund selv, og dem, der befinder sig uden for denne gruppe af venner. I kraft af sin dekonstruktive læsning af en række centrale tekster om politik og især om venskab søger Derrida imidlertid at afdække, hvorledes vestlig forståelse af disse begreber hviler på en kontradiktorisk logik, der umuliggør dem i en og samme bevægelse, som de muliggøres. Som vanligt hos den sene Derrida kombinerer han samtidig denne dekonstruktive læsning med en Lévinas-inspireret (mis)tanke om, at politik, i det mindste i den udgave som vi kender fra europæisk historie, ganske som vestlig metafysik er baseret på en grundlæggende fortrængning af den anden en form for mytisk arkevoldshandling, der indstifter det politiske som sådan. Derrida tager sit udgangspunkt i det, der ifølge en lang anekdotisk tradition angiveligt skulle være Aristoteles sidste ord, og som i Montaignes udgave, der tjener som Derridas tekstgrundlag, lyder: Ak, kære venner, der findes ingen ven (Montaigne 1998: 214). Det er klart, at en så besynderlig sætning, der på en og samme tid taler til en gruppe af venner og samtidig benægter eksistensen af disse venner, må tiltrække sig Derridas opmærksomhed. Således benytter Derrida denne dobbelttydige sætning som udgangspunkt for en nærmere diskussion af venskabets metafysik hos Aristoteles. Specielt tiltrækker det sig hans opmærksomhed, at Aristoteles hævder, at det at elske er bedre end at blive elsket, hvilket for Derrida er et udtryk for den vestlige metafysiks almindelige tendens til at privilegere nærværet frem for fraværet. Således er argumentet for dette dels, at aktivitet i almindelighed er passivitet overlegen, dels og mere specifikt, at man ikke kan undgå at vide, at man elsker, hvorimod man 105

4 godt kan være elsket uden at vide det. Aktivitetens primat over passiviteten skyldes således, at væren bestemmes ud fra bevidsthed (Derrida 1994: 26). Efter således at have knyttet an til dekonstruktionens generelle kritik af vestlig nærværsmetafysik kan Derrida vende tilbage til venskabsbegrebets kontradiktoriske logik. Således er det karakteristisk for en bestemt filosofisk tradition, der strækker sig fra Aristoteles over Cicero, frem til Montaigne og videre, at denne vil mene, at der er snævre grænser for, hvor mange venner man kan have. Dels er et virkeligt venskab et sjældent fænomen, og man skal vide sig lykkelig, hvis man løbet af et liv får én virkelig ven. Dels kræver et venskab lang tid for at opstå, da det kræver, at man tester hinanden i medgang og modgang. Der er derfor meget få venner; måske kun én eller slet ingen, sådan som Aristoteles ord synes at lægge op til. Samtidig er det selvsagt en grundlæggende antagelse, at man ikke kan eller må tælle sine venner. Vi befinder os her på et sted, der ligger hinsides matematikken og ikke må gøres til genstand for beregning selv om det som sagt står klart, at deres antal må være meget lille. Det er således, som om venskabsbegrebet står i bestandig fare for at opløse sig selv som om de træk, der definerer venskabets natur samtidig umuliggør, at den nogensinde kan realiseres. Som om man kun kan kalde nogen sin ven ved samtidig at underminere og, om man vil, trække denne betegnelse tilbage Ak kære venner, der findes ingen ven. Omvendt kan Derrida anføre Nietzsches omvending af Aristoteles ord i Menneskelig, alt for menneskelig, hvor Nietzsche efter at have citeret den døende vismand i sin egenskab af levende galning selv kan sige: Fjender, der gives ingen fjende (Nietzsche 1988: 376). Alt synes således at tyde på, at begreberne ven og fjende gensidigt er bundet ind i en kontradiktorisk logik, der umuliggør, at den nogensinde kan krystallisere sig tilstrækkeligt klart til, at den anden entydigt kan identificeres som enten det ene eller det andet. På denne baggrund kan Derrida vende opmærksomheden mod Carl Schmitt og hans tolkning af det politiske ud fra begrebsparret ven/fjende. Netop fordi det politiske som sådan for Schmitt er defineret ud fra skellet mellem ven og fjende, må Schmitts diskurs samtidig mobilisere alle ressourcer for at undgå, at denne skelnen udviskes, da dette ville markere enden på det politiske som sådan (Derrida 1994: 104). På trods af alle de uklarheder, som man selvsagt kan forvente i den empiriske verden, må Schmitt derfor antage, at elementerne i dette skel i det mindste i princippet er klart afgrænsede fra og afsluttede over for hinanden, og at det ikke kan tænkes, at vennen viser sig identisk med fjenden eller omvendt for en sådan forvirring af begreberne ville markere det punkt, hvor det politiske bryder sammen og ikke længere kan tænkes. Mere specifikt hviler det politiske for Schmitt på en evne til at identificere sine fjender og derved afgrænse vennerne som den gruppe, man er forenet med i 106

5 Derrida og Carl Schmitt kampen mod fjenden. Det er imidlertid klart, at en sådan identificering ikke kan have karakter af en ren teoretisk viden. Snarere må der være tale om en praktisk evne til at identificere ven og fjende (ibid.: 136). På denne baggrund kan man imidlertid undre sig over, hvilken status Schmitts egen diskurs har. Selv om det synes klart, at den indskriver sig i en politisk-teoretisk sammenhæng, fungerer alt, som om Schmitts tekst samtidig selv var en praktisk intervention i det politiske felt som om han ikke kun taler om det politiske, men også taler politisk (ibid.: ). Imidlertid gives der en tæt sammenhæng mellem Schmitts version af skellet mellem ven og fjende og den altid problematiske skelnen mellem det private og det offentlige hvorfor Schmitts udgave af det politiske i sidste ende forudsætter, at også dette sidste skel lader sig opretholde. Således er det en vigtig pointe for Schmitt, at der med fjende menes en offentlig fjende og ikke én, man som privatperson har et negativt eller hadefuldt forhold til. Netop fordi forholdet til fjenden definerer det politiske som sådan, er det kun i kraft af dette forhold, at begrebet om det offentlige kan tænkes. Men omvendt er det kun den offentlige fjende, der kan tjene som definerende faktor for det politiske. Med latinske og græske begreber er det således afgørende ikke at forveksle den offentlige hostis eller polémios med den private inimicus eller ekhthrós (ibid.: 107). Netop af den grund spiller private følelser ikke nogen rolle for den offentlige fjende faktisk begynder politikken for Schmitt netop på det punkt, hvor fjenden, hostis, ikke længere hades på det personlige plan, men netop er det andet, som det politiske fællesskab er defineret i forhold til. Men samtidig markerer denne skelnen et af de steder, hvor Schmitts diskurs truer med at bryde sammen. Således følger det jo, at det er muligt at være venner med en hostis i den forstand, at man på det private plan kan nære venskabelige følelser over for en offentlig fjende. Man kan med andre ord være venner med sin fjende eller (offentlig) fjende med sin ven. Så snart vi forlader den idealiserede begrebsliggørelses plan, viser de to elementer i Schmitts skelnen sig således bestandigt at være forurenet af sin modsætning og Schmitts diskurs truer med at bryde sammen på det punkt, hvor man ikke længere kan skelne ven fra fjende (ibid.: 107). Schmitt mener endvidere at finde en bekræftelse af sin skelnen mellem to betydninger af ordet fjende i Staten (V, 470), hvor Platon drager en skelnen mellem egentlig krig (pólemos) og borgerkrig eller uroligheder (stásis). Tanken er, at krig kun karakteriserer forholdet mellem grækerne og deres naturlige fjender, barbarerne. Grækerne er derimod hinandens naturlige venner, hvorfor fjendtligheder imellem dem har en anden karakter de er snarere at sammenligne med civil urolighed eller borgerkrig end med egentlig krig. Hvad Schmitt imidlertid ikke bemærker, er, at Platon i Staten ikke benytter denne skelnen til 107

6 at understøtte skellet mellem ven og fjende men tværtimod søger at udviske denne forskel, idet en grundlæggende lov for den ideale by bør være, at byens borgere skal opføre sig over for barbarerne på samme måde, som man gør det over for andre grækere, og at man af den grund skal afstå fra at hærge deres lande og brænde deres huse (Derrida 1994: ; jf. Platon, Staten 470 b- c). Langt fra at kunne bruges som støtte for Schmitts tænkning synes Platon således at pege i retning af en form for politik, der tager sit afsæt i nødvendigheden af at underminere eller dekonstruere de begrebslige modsætningspar, der strukturerer den form for politik, som Schmitt taler om. Forskellen mellem krig og borgerkrig er i øvrigt på alle måder central for Schmitts tænkning. På den ene side tager hele diskussionen sit afsæt i en bestemt statslig opfattelse af vennen og fjenden som borgere og dermed som indbyggere i en stat det er kun på denne baggrund, at det bliver meningsfuldt at tale om det politiske som baseret på krigens stadige mulighed og om samfundet som struktureret i deraf kommende skel mellem ven og fjende. På den anden side er det netop en vigtig pointe i Det politiskes begreb, at det politiske ikke kan forstås ud fra staten, men, som det hedder i værkets første linie, at statens begreb [omvendt] forudsætter det politiskes begreb (Schmitt 2002: 51). For at kombinere disse modsatrettede tendenser må Schmitt overføre en udenrigspolitisk eller interstatslig forståelse af det politiske på det indenrigspolitiske og derved på forholdet borgerne imellem. Det er denne interiorisering af krigen, der begrunder politikkens primat over staten, og som forklarer, at det politiske er logisk adskilt fra staten der netop må forstås som en specifik form, som det politiske kan antage. Heraf en grundlæggende spænding, der ifølge Derrida karakteriserer Schmitts tænkning i hele perioden fra Det politiskes Begreb fra 1932 frem til Theorie des Partisanen fra 1963 (og ikke 1962 som Derrida skriver, 1994: 141). Parallelt hermed kan Derrida stille spørgsmålstegn ved den modalitet, der karakteriserer Schmitts tænkning. På den ene side er det klart, at der ikke med fjende nødvendigvis menes en fjende, der allerede de facto er udpeget, og som alle medlemmer af et givent samfund er enige om at betragte som fjende. Det afgørende for Schmitt er snarere muligheden for en sådan udpegning det politiske angiver ikke en faktisk krig mod fjenden, men den stadige mulighed for en sådan krig. På den anden side er den mulighed, som Schmitt taler om, ikke slet og ret en aristotelisk mulighed, der både kan og ikke kan aktualiseres. Snarere er der tale om, hvad Schmitt kalder en reel mulighed. Det er denne reale Möglichkeit der physische Tötung, der definerer det politiske og ikke krigens rent abstrakte og principielle mulighed (ibid.: 147). Schmitts diskurs unddrager sig således de klassiske aristoteliske modalitetsbegreber, for så vidt som krigens mulighed i en vis forstand må være til stede som noget reelt. Netop heraf også 108

7 Derrida og Carl Schmitt betydningen af undtagelsestilstanden, der på den ene side burde være umulig inden for den normale politiske orden, men som samtidig begrunder det politiske. Undtagelsestilstanden og den stadige reelle mulighed for blodsudgydelse fører således til, at det politiske til stadighed hjemsøges af denne uklare modalitet, hvor det, at noget kan ske, er tilstrækkeligt til at give det sin egen form for realitet (ibid.: ). Det er netop på denne baggrund, at det må forstås, at Schmitt reagerer så kraftigt på den tendens til afpolitisering, som han mener at finde i den moderne verden. Således er det karakteristisk for denne, at man ud fra ideologien om en global fred udvisker forskellen mellem ven og fjende. Men netop herved øger man ifølge Schmitt den spænding, der ligger i det politiske, og som i sidste ende netop kan føres tilbage til forholdet til fjenden. Afpolitiseringen er således i sidste ende en hyperpolitisering, og jo færre fjender, der tilsyneladende er, jo flere er der (ibid.: 153) - Fjender, der gives ingen fjende. Eller med en mere modal formulering: jo mere udelukket og umulig krigens faktiske blodsudgydelse synes at være, jo stærkere den potentielle spænding i det politiske. Netop derfor opstår den moderne partisan denne indre fjende på baggrund af den tilsyneladende afpolitisering, der følger af internationale konventioner såsom Genève-konventionen, og som har ført til en opløsning af det afgørende skel mellem ven og fjende (ibid.: 165). Forholdet mellem ven og fjende er således for Schmitt dialektisk i den forstand, at der kun kan gives venner, for så vidt som der gives fjender, hvorfor opløsningen af skellet mellem ven og fjende må føre til en parallel opløsning af venskabet. Vi genfinder således det paradoksale bånd mellem begreberne om en ven og en fjende, som Derrida allerede har påpeget hos Aristoteles (ibid.: 176). På denne baggrund kan Derrida afslutte sin læsning af Schmitt med at pege på hans grundlæggende tro på en modsætningernes logik. Selv om han ganske som Heidegger igen og igen understreger, at begreberne om ven og fjende ikke må forstås antropologisk men eksistentielt, så forudsætter han i sin tænkning, igen ganske som Heidegger, at det er muligt at skelne klart mellem ven og fjende (ibid.: 279). Netop heraf det interessante i de passager hos Schmitt, hvor fjenden pludselig viser sig identisk med vennen eller omvendt. Omvendt er det på denne baggrund, at Derrida kan antyde håbet om et nyt ikke-begreb om det politiske, der ikke (gen)etablerer det politiske og dets orden i kraft af en mytisk identifikation af fjenden, sammenkædet som denne er med blodsudgydelsens reelle mulighed men snarere peger frem mod et fremtidigt demokrati, der til stadighed er kommende og lovet, men som aldrig kan realiseres fuldstændigt. Det er som en forberedelse af dette kommende demokrati, at dekonstruktionen må forstås. Et første skridt ville være at stille spørgsmålstegn ved den adskillelse mellem ven og fjende, der til stadighed strukturerer det politiske, som vi kender det i Vesten. 109

8 Referencer Derrida, Jacques (1992). Force of Law: The Mystical Foundation of Authority i Drucilla Cornell, Michel Rosenfeld & David Gray Carlson, Deconstruction and the Possibility of Justice, New York: Routledge (i 1994 genoptrykt på fransk som monografi med titlen Force de loi. Le fondement mystique de l autorité, Paris: Galilée) Derrida, Jacques (1994). Politiques de l amitié, Paris: Galilée McCormick, John P. (2000). Schmittian Positions on Law and Politics?: CLS and Derrida, Cardozo Law Review, vol. 21, nr. 5/6, s Montaigne, Michel (1998, [1588]). Om venskab, Essays, bind 1, kapitel 28, København: Gyldendal Nietzsche, Friedrich (1988 [1878]). Menschliches, Allzumenschliches I und II i Kritische Studienausgabe, München: Deutscher Taschenbuch Verlag/Berlin: Walter de Gruyter Schmitt, Carl (2002, [1932/1963]). Det politiskes begreb, København: Hans Reitzel 110

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Formålet med kurset er at skærpe den studerendes evne til at betragte sociologiske problemstillinger og sociologien i det hele taget i et etisk perspektiv.

Læs mere

Banalitetens paradoks

Banalitetens paradoks MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk

F R E D. Isha Schwaller de Lubicz. www.visdomsnettet.dk 1 F R E D Isha Schwaller de Lubicz www.visdomsnettet.dk 2 FRED Af Isha Schwaller de Lubicz (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Fred er guddommelig, men mennesket har misbrugt ordet fred.

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 3. årgang 2013 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte

Læs mere

ANMELDELSE AF ODENSE KATEDRALSKOLES VÆRDIGRUNDLAG. Det fremgår af jeres værdigrundlag, at Odense Katedralskole ønsker at være

ANMELDELSE AF ODENSE KATEDRALSKOLES VÆRDIGRUNDLAG. Det fremgår af jeres værdigrundlag, at Odense Katedralskole ønsker at være ANMELDELSE AF ODENSE KATEDRALSKOLES VÆRDIGRUNDLAG Dr.phil. Dorthe Jørgensen Skønhed i skolen Det fremgår af jeres værdigrundlag, at Odense Katedralskole ønsker at være en god skole. Dette udtryk stammer

Læs mere

- Om at tale sig til rette

- Om at tale sig til rette - Om at tale sig til rette Af psykologerne Thomas Van Geuken & Farzin Farahmand - Psycces Tre ord, der sammen synes at udgøre en smuk harmoni: Medarbejder, Udvikling og Samtale. Det burde da ikke kunne

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Metadon fortsat den modvillige hjælp?

Metadon fortsat den modvillige hjælp? STOF nr. 3, 2004 TEMA Modsætninger Metadon fortsat den modvillige hjælp? Narkotikapolitikkens og behandlingssystemets forhold til metadon og behandling er ikke uden indbyggede modsætninger. Metadonbrugeres

Læs mere

1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er.

1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er. Indhold Forord 7 1. Indledning 9 2. Filosofi og kristendom 13 3. Før-sokratikerne og Sokrates 18 4. Platon 21 5. Aristoteles 24 6. Augustin 26 7. Thomas Aquinas 30 8. Martin Luther 32 9. 30-årskrigen 34

Læs mere

GLÆDEN ER EN ALVORLIG SAG

GLÆDEN ER EN ALVORLIG SAG Prædiken af Morten Munch 3 s e trin / 21. juni 2015 Tekst: Luk 15,1-10 Luk 15,1-10 s.1 GLÆDEN ER EN ALVORLIG SAG Den romerske filosof Seneca har en gang sagt, at sand glæde er en alvorlig sag. Glæde er

Læs mere

Kompetencer og kaos Et forundret svar på noget det vist er en kritik

Kompetencer og kaos Et forundret svar på noget det vist er en kritik Kompetencer og kaos Et forundret svar på noget det vist er en kritik Af Jeppe Bundsgaard Niels Jakob Pasgaard diskuterer i Nyt Dansk Udsyn nr. 9, april 2015 en kompetencetilgang til undervisningsindholdsudvælgelse.

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores

6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores 6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores bror, det handler om tilgivelse. Og der bliver ikke lagt

Læs mere

Forslag til spørgeark:

Forslag til spørgeark: Forslag til spørgeark: Tekst 1 : FAIDON linieangivelse 1. Hvad er dialogens situation? 2. Hvad er det for en holdning til døden, Sokrates vil forsvare? 3. Mener han, det går alle mennesker ens efter døden?

Læs mere

Forbemærkning: Mvh Torsten Dam-Jensen

Forbemærkning: Mvh Torsten Dam-Jensen Forbemærkning: Min udlægning til teksten til 5. søndag efter Trinitatis bringes i to udgaver. Den første udgave er den oprindelige. Den anden udgave Mark II er den, som faktisk blev holdt. Af forskellige

Læs mere

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse

Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Højsæson for skilsmisser sådan kommer du bedst gennem en skilsmisse Vanen tro er der igen i år et boom af skilsmisser efter julen. Skilsmisseraad.dk oplever ifølge skilsmissecoach og stifter Mette Haulund

Læs mere

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten I. Indledning Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten tænkes med. Sabbatten spiller en stor

Læs mere

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.

Læs mere

Evangeliet er læst fra kortrappen: Matt 7,15-21

Evangeliet er læst fra kortrappen: Matt 7,15-21 1 8. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 26. juli 2015 kl. 10.00. Salmer: 392/434/436/292//390/439/341/391 Åbningshilsen Med denne søndag begynder en række søndage med temaet: De To Veje. I dag

Læs mere

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej

Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej 1 Rosenkreuzet Symbol på en spirituel udviklingsvej Informationsrække i 7 dele Del 1: Dét, som virkeligt forandrer os Det Gyldne Rosenkreuz' Internationale Skole LECTORIUM ROSICRUCIANUM Internationale

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen

Villa Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S KAN et - Sat på spidsen i Simulatorhallen 1 Artiklen udspringer af en intern nysgerrighed og fascination af simulatorhallen som et

Læs mere

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes

Læs mere

Målet er at skabe fokus, tænke over hvad vi gør, og hvorfor vi gør det!

Målet er at skabe fokus, tænke over hvad vi gør, og hvorfor vi gør det! Målet er at skabe fokus, tænke over hvad vi gør, og hvorfor vi gør det! Filmen er tænkt som et debatoplæg og et forsøg på at skabe fokus på om det vi gør faktisk virker! Filmen viser 5 forskellige undervisningssituationer

Læs mere

Den sproglige vending i filosofien

Den sproglige vending i filosofien ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,

Læs mere

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011

Analytisk Geometri. Frank Nasser. 12. april 2011 Analytisk Geometri Frank Nasser 12. april 2011 c 2008-2011. Dette dokument må kun anvendes til undervisning i klasser som abonnerer på MatBog.dk. Se yderligere betingelser for brug her. Bemærk: Dette er

Læs mere

Læservejledning til. Som at se på solen. Bogens titel

Læservejledning til. Som at se på solen. Bogens titel Læservejledning til Som at se på solen Irvin Yalom har sagt at han skrev Som at se på solen som en dybt personlig bog der udspringer af hans egen konfrontation med døden.»jeg deler frygten for døden med

Læs mere

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Prædiken til 2.påskedag Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; 236--233; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240 Lad os bede! Herre, kald os ud af det mørke, som vi fanges i. Og kald os ind

Læs mere

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Birgitte Grøn 7. juli 2013 kl. 10 6. søndag efter trinitatis Matt. 5, 20-26 Salmer: 754, 396, 617 14, 725

Prædiken Frederiksborg Slotskirke Birgitte Grøn 7. juli 2013 kl. 10 6. søndag efter trinitatis Matt. 5, 20-26 Salmer: 754, 396, 617 14, 725 Prædiken Frederiksborg Slotskirke Birgitte Grøn 7. juli 2013 kl. 10 6. søndag efter trinitatis Matt. 5, 20-26 Salmer: 754, 396, 617 14, 725 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus: Jesus

Læs mere

Kommentar til Anne-Marie

Kommentar til Anne-Marie Kommentar til Anne-Marie Eiríkur Smári Sigurðarson Jeg vil begynde med at takke Anne-Marie for hendes forsvar for Platons politiske filosofi. Det må være vores opgave at fortsætte Platons stræben på at

Læs mere

Legen får det røde kort

Legen får det røde kort Legen får det røde kort På trods af intentioner om at udnytte læreres og pædagogers kernekompetencer tyder meget på, at heldagsskolen, som den ultimative sammensmeltning af undervisning og fritid, overser

Læs mere

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark

Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 10. maj 2015 Kirkedag: 5.s.e.påske/A Tekst: Joh 16,23b-28 Salmer: SK: 743 * 635 * 686 * 586 * 474 * 584 LL: 743 * 447 * 449 * 586 * 584 Jeg vil godt indlede

Læs mere

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30 6. søndag efter trinitatis,

Læs mere

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL

ESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL ESSAY GENEREL BESKRIVELSE MODEL PROCES - MODEL ESSAY KOMMUNIKATIONSMODEL PENTAGON OM TÆNKE- OG SKRIVEPROCESSEN GENERELT OVERVEJELSER - REFLEKSION MODEL TJEKLISTE EKSEMPLER GENEREL BESKRIVELSE - MODEL Essay-genrens

Læs mere

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede?

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? Synopsis i Etik, Normativitet og Dannelse. Modul 4 kan. pæd. fil. DPU. AU. - Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? 1 Indhold: Indledning side 3 Indhold

Læs mere

Sansningens pædagogik. Vejle 27.april 2012

Sansningens pædagogik. Vejle 27.april 2012 Sansningens pædagogik Vejle 27.april 2012 EMPIRISKE PROJEKTER DER TRÆKKES PÅ: - Spor af børns institutionsliv - Børnene i kvarteret - kvarteret i børnene - Børns steder - KID-projekt (Kvalitet I Daginstitutioner:

Læs mere

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Af Gitte Haslebo, erhvervspsykolog Haslebo & Partnere, 2000 FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Fusionen som en ustyrlig proces Fusionen er en særlig omfattende og gennemgribende organisationsforandring.

Læs mere

De fire beviser for sjælens udødelighed. i Platons Faidon

De fire beviser for sjælens udødelighed. i Platons Faidon De fire beviser for sjælens udødelighed i Platons Faidon Af: Anders Binggeli-Winter Årskortnr.: 19990311 Afleveringsdato: 2. juni 2003 Eksaminator: Erik Ostenfeld Indholdsfortegnelse: Indledning:...3 Dialogformen:...3

Læs mere

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel 4: Kapitel 5: Kapitel 6: Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære Tættere på betingelser

Læs mere

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6 1 Indholdsfortegnelse: Nyt værdigrundlag s. 2 Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3 Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6 Formål, værdigrundlag og mål kort fortalt s. 10 Nyt værdigrundlag

Læs mere

Kommunal Rottebekæmpelse tal og tendenser

Kommunal Rottebekæmpelse tal og tendenser Kommunal Rottebekæmpelse tal og tendenser Siden 1938 har de danske kommuner haft pligt til årligt at indberette oplysninger om den kommunale rottebekæmpelse til de centrale myndigheder. Myndighederne anvender

Læs mere

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht

Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht Prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht 19. s. e. Trin. - 11. oktober 2015 - Haderslev Domkirke kl. 10.00 3 31-518 / 675 473 435 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Markus (2,1-12): Da

Læs mere

Argumentationsanalyse

Argumentationsanalyse Navn: Jan Pøhlmann Jessen Fødselsdato: 10. juni 1967 Hold-id.: 4761-F14; ÅU FILO Marts 2014 Åbent Universitet Københavns Universitet Amager Filosofi F14, Argumentation, Logik og Sprogfilosofi Anvendte

Læs mere

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - at finde sige selv og den rigtige plads i samfundet Kathrine Vognsen Cand.mag i Læring og forandringsprocesser Institut for Læring og

Læs mere

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel

Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Højskolepædagogik set fra en gymnasielærers synsvinkel Kommentarer af gymnasielærer, Kasper Lezuik Hansen til det Udviklingspapir, der er udarbejdet som resultat af Højskolepædagogisk udviklingsprojekt

Læs mere

Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11.

Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11. Prædiken til 14. s.e.trin., Vor Frue kirke, 6. sept. 2015. Lukas 17,11-19. Salmer: 728, 434, 447, 674,1-2, 30 / 730, 467, 476, 11. Af domprovst Anders Gadegaard Alt er givet os. Taknemmeligheden er den

Læs mere

Christian Bundgaard Svendsen

Christian Bundgaard Svendsen Christian Bundgaard Svendsen Undren og tvivl er beslægtede begreber, men de er grundlæggende forskellige. Undren og tvivl er både hverdagsbegreber og filosofiske begreber. Filosofien starter med undren

Læs mere

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en

Læs mere

GUDSBEGREBET.I.ISLAM

GUDSBEGREBET.I.ISLAM GUDSBEGREBET.I.ISLAM I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige. Det er et kendt faktum, at ethvert sprog har et eller flere udtryk, som bruges i forbindelse med Gud og undertiden i forbindelse med mindre

Læs mere

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang

Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 1 Prædiken til 3. s. i advent kl. 10.00 i Engesvang 78 - Blomster som en rosengård 86 - Hvorledes skal jeg møde 89 - Vi sidder i mørket, i dødsenglens skygge 80 - Tak og ære være Gud 439 O, du Guds lam

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører

Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører Rammerne for udvikling af lokalsamfund stedets betydning forskellige kapitalformer - integrerende entreprenører Resume af Hanne Tanvig, Skov og Landskab, Københavns Universitet spændende oplæg på Ildsjælekonferencen

Læs mere

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

Den socialpædagogiske. kernefaglighed Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste

Læs mere

Enhedsvidenskab Videnskaben skal funderes på et samlet grundlag med en metode (Efter Jacob Birkler: Videnskabsteori. 2005)

Enhedsvidenskab Videnskaben skal funderes på et samlet grundlag med en metode (Efter Jacob Birkler: Videnskabsteori. 2005) Logisk positivisme Videnskabens ideal Videnskabens sprog Intersubjektivitet Verifikation Værdifrihed Forholde sig til det positive, det der kan observeres Logik og matematik Vi skal være i stand til at

Læs mere

Fastegudstjeneste onsdag d. 3. feb. 2010 kl. 19.30

Fastegudstjeneste onsdag d. 3. feb. 2010 kl. 19.30 Fastegudstjeneste onsdag d. 3. feb. 2010 kl. 19.30 V/ Betina Inauen, Mindtools Første indlæg: Om modgang og det frie valg Fasten er den periode, hvor vi i kirken får fortalt om Jesu vandring i ørkenen,

Læs mere

Fortolkning af Mark 2,13-17

Fortolkning af Mark 2,13-17 Fortolkning af Mark 2,13-17 Af Jonhard Jógvansson, stud. theol. 13 Καὶ ἐξῆλθεν πάλιν παρὰ τὴν θάλασσαν καὶ πᾶς ὁ ὄχλος ἤρχετο πρὸς αὐτόν, καὶ ἐδίδασκεν αὐτούς. 14 Καὶ παράγων εἶδεν Λευὶν τὸν τοῦ Ἁλφαίου

Læs mere

Fra logiske undersøgelser til fænomenologi

Fra logiske undersøgelser til fænomenologi HUSSERL Fra logiske undersøgelser til fænomenologi For den kontinentale filosofi skete der et afgørende nybrud omkring århundredeskiftet. Her lagde tyskeren EDMUND HUSSERL (189-1938) med værket Logische

Læs mere

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab

Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab Åndeligt discipelskab ved at se på Jesus Forståelse af discipelskab Mere end ord og begreber og livsstil Mere end modeller og koncepter og typer Mere end nådegaver og tjeneste Mere end ledelse og lederskab

Læs mere

1. s. i advent 30. november 2014 - Haderslev Domkirke kl. 10

1. s. i advent 30. november 2014 - Haderslev Domkirke kl. 10 1. s. i advent 30. november 2014 - Haderslev Domkirke kl. 10 74-83 447-73 / 90-102,2-78 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus (21,1-9): Da de nærmede sig Jerusalem og kom til Betfage ved

Læs mere

Prædiken til Alle Helgen Søndag

Prædiken til Alle Helgen Søndag Prædiken til Alle Helgen Søndag Salmer: Indgangssalme: DDS 732: Dybt hælder året i sin gang Salme mellem læsninger: DDS 571: Den store hvide flok vi se (mel.: Nebelong) Salme før prædikenen: DDS 573: Helgen

Læs mere

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og

Læs mere

Tilgivelse i NT. Foredrag på DBI i forbindelse med temadag om kontekstualisering Den 1.-2. marts 2004

Tilgivelse i NT. Foredrag på DBI i forbindelse med temadag om kontekstualisering Den 1.-2. marts 2004 Tilgivelse i NT Foredrag på DBI i forbindelse med temadag om kontekstualisering Den 1.-2. marts 2004 1) Indledning Emnet er tilgivelse i NT og dermed er der foretaget en afgrænsning. Her tænker jeg ikke

Læs mere

Ele vh ån dbog - essa y 1

Ele vh ån dbog - essa y 1 Elevhåndbog - essay 1 Et billede af et essay 2 3 Hvad er et essay? Ordet essay stammer fra fransk, hvor det første gang blev brugt om en skriftlig genre af Michel de Montaigne i 1580. Ordet betyder nærmest

Læs mere

Forudsætningen for fred

Forudsætningen for fred 1 Forudsætningen for fred Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 Forudsætningen for fred Af Erik Ansvang Når samfundet mister troen på sin egen fremtid, skabes der forestillinger om undergang. Ønske og virkelighed

Læs mere

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn Kenneth Hansen CASA Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn

Læs mere

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens. 3 s efter hellig tre konger 2014 DISCIPLENE BAD JESUS: GIV OS STØRRE TRO! Lukas 17,5-10. Livet er en lang dannelsesrejse. Som mennesker bevæger vi os, hver eneste dag, både fysisk og mentalt, gennem de

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Citater fra: Af Jes Dietrich

Citater fra: Af Jes Dietrich Citater fra: Hjertet og Solar Plexus Erindringens Tale Balancepunktet Af Jes Dietrich Dit liv er en stor proces af valg med det formål at udvikle dig selv og elske dig selv mere. Den dag du ikke behøver

Læs mere

Skønhed En engel gik forbi

Skønhed En engel gik forbi Skønhed En engel gik forbi Skønhed En engel gik forbi Af Dorthe Jørgensen unı vers Skønhed En engel gik forbi Dorthe Jørgensen og Aarhus Universitetsforlag 2006 Tilrettelægning: Jørgen Sparre Omslag: Jørgen

Læs mere

Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen

Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen Mål med oplægget At få (øget) kendskab til det der forventes af os i forhold til den mundtlige dimension At få inspiration til arbejdet med det mundtlige At

Læs mere

Salmer: 736, (298), 192, 637, (438, 477), 721

Salmer: 736, (298), 192, 637, (438, 477), 721 Tekster: (2 Mos 16,11-18), 2 Pet 1,3-11, Joh 6,24-35 Salmer: 736, (298), 192, 637, (438, 477), 721 Vi er midt i fasten. Sultens tid. Afsavnets tid. I fasten skærpes bevidstheden om det der ikke er her.

Læs mere

Kommentarer til matematik B-projektet 2015

Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Kommentarer til matematik B-projektet 2015 Mandag d. 13/4 udleveres årets eksamensprojekt i matematik B. Dette brev er tænkt som en hjælp til vejledningsprocessen for de lærere, der har elever, som laver

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950

Foredrag af Bruno Gröning, München, 29. september 1950 Henvisning: Dette er en afskrift af det stenografisk optagne foredrag af Bruno Gröning, som han har holdt den 29. september 1950 hos heilpraktiker Eugen Enderlin i München. Foredrag af Bruno Gröning, München,

Læs mere

Svar: Jamen, jeg vil da indlede med at takke Finansudvalget for anledningen til at følge op på samrådet fra april.

Svar: Jamen, jeg vil da indlede med at takke Finansudvalget for anledningen til at følge op på samrådet fra april. Finansudvalget 2009-10 FIU alm. del Svar på 17 Spørgsmål 11 Offentligt T A L E september 2010 Samråd i FiU den 14. september 2010 kl. 10 om ferie-/efterløn 2010-0003606 Samrådsspørgsmål B til 17: Ministeren

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Naturvidenskabelig metode

Naturvidenskabelig metode Naturvidenskabelig metode Introduktion til naturvidenskab Naturvidenskab er en betegnelse for de videnskaber der studerer naturen gennem observationer. Blandt sådanne videnskaber kan nævnes astronomi,

Læs mere

forbindes med Ham og lære den vej, som leder til himmelen, fra Hans egen Hellige Ånd.

forbindes med Ham og lære den vej, som leder til himmelen, fra Hans egen Hellige Ånd. $'9(1786'20,1, En prædiken af Ragnar Boyesen Jeg Jesus, har sendt min engel for at vidne for jer om disse ting i menighederne; jeg er Davids rodskud og ætling, jeg er den strålende morgenstjerne. Og Ånden

Læs mere

I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart.

I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart. I en brynje. Når jeg træder ind over tærskelen tager jeg brynje på. Ingen tvinger mig, men sfæren siger mig at alt andet vil være yderst usmart. Den står klar. Tung er den, således at den hæmmer min bevægelsesfrihed.

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til fastelavns søndag 2015.docx 15-02-2015. side 1. Prædiken til fastelavns søndag 2013. Tekst. Matt. 3, 13-17.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til fastelavns søndag 2015.docx 15-02-2015. side 1. Prædiken til fastelavns søndag 2013. Tekst. Matt. 3, 13-17. 15-02-2015. side 1 Prædiken til fastelavns søndag 2013. Tekst. Matt. 3, 13-17. Er vi en menneskehed overladt til os selv? Det spørgsmål kan sommetider ramme en med ensomhedsfølelse og afmagt. Ikke mindst

Læs mere

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00. Steen Frøjk Søvndal

Side 1 af 6. Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække. Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00. Steen Frøjk Søvndal Side 1 af 6 Prædiken til sidste søndag i kirkeåret, 2. tekstrække Grindsted kirke, søndag d. 25. november 2012 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Salmer: DDS 413: Vi kommer, Herre, til dig ind DDS 448: Fyldt

Læs mere

Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29

Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29 Tekster: Mika 3,5-7, 1 Joh 4,1-6, Matt 7,22-29 3 Lovsynger herren (300 Kom sandheds ånd (mel.: Gør døren høj)) 352 Herrens kirke (mel. Rind nu op i Jesu navn) 348 Tør end nogen (mel.: Lindemann) (438 Hellig)

Læs mere

Folkesuverænitet, internationalt samarbejde og globaliseringen. Er Nordisk Råd et forbillede?

Folkesuverænitet, internationalt samarbejde og globaliseringen. Er Nordisk Råd et forbillede? Innleg på Fritt Nordens konferanse under Nordisk Råds sesjon i Oslo 31.10.2007 KOLBRÚN HALLDÓRSDÓTTIR: Folkesuverænitet, internationalt samarbejde og globaliseringen. Er Nordisk Råd et forbillede? Vil

Læs mere

Marie Louise Odgaard Møller

Marie Louise Odgaard Møller Introduktion: Løgstrup og Kant Forlaget Klim påbegyndte for et par år siden det vigtige arbejde at nyudgive størstedelen af K.E. Løgstrups værker inden for den næste årrække i en serie med titlen Løgstrup

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune

Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune 1 Mål og principper for den gode overgang i Aalborg Kommune Indledning Med disse mål og principper for den gode overgang fra børnehave til skole ønsker vi at skabe et værdisæt bestående af Fællesskaber,

Læs mere

Guds rige og Guds evighed overtrumfer døden og dermed også tiden. Derfor har Guds rige og Guds evighed betydning også i øjeblikkets nu.

Guds rige og Guds evighed overtrumfer døden og dermed også tiden. Derfor har Guds rige og Guds evighed betydning også i øjeblikkets nu. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 2. juni 2013 Kirkedag: 1.s.e.Trin/A Tekst: Luk 16,19-31 Salmer: SK: 747 * 696 * 47 * 474 * 724 LL: 747 * 447 * 449 * 696 * 47 * 474 * 724 Hvem kommer ind

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16.

Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Det er forår. Trods nattekulde og morgener med rim på græsset, varmer solen jorden, og det spirer og gror.

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...

Læs mere

Gode testresultater er ikke forudsigelige

Gode testresultater er ikke forudsigelige Gode testresultater er ikke forudsigelige Selv om testresultater ikke er helt sikre, er nogen viden bedre end ingen viden, mener evalueringsprofessor. Peter Dahler-Larsen argumenterer her for vidensbaseret

Læs mere

du tager deres (msk) ånd bort, og de dør du sender din ånd, og der skabes liv.

du tager deres (msk) ånd bort, og de dør du sender din ånd, og der skabes liv. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirker den 20. maj 2013 Kirkedag: 2. pinsedag/a Tekst: Joh 3,16-21 Salmer: SK: 294 * 289 * 280 * 292 * 287,2 * 298 Således er svaret på hvorledes. Således elskede

Læs mere

GUIDE TIL GODE TEKSTER

GUIDE TIL GODE TEKSTER GUIDE TIL GODE TEKSTER Det ser så let ud men kan være svært Og har vi egentlig nogen regler? www.albertslund.dk SKRIV GODT 1 2 SKRIV GODT INDLEDNING I Albertslund Kommune lægger vi vægt på at inddrage

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Håndtering af stof- og drikketrang

Håndtering af stof- og drikketrang Recke & Hesse 2003 Kapitel 5 Håndtering af stof- og drikketrang Værd at vide om stof- og drikketrang Stoftrang kommer sjældent af sig selv. Den opstår altid i forbindelse med et bestemt udløsningssignal

Læs mere