!Rekruttering!af!borgere!med!lav!!!!!!!mental!sundhed!under!helbredstjek!

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "!Rekruttering!af!borgere!med!lav!!!!!!!mental!sundhed!under!helbredstjek!"

Transkript

1 Rekrutteringafborgeremedlav mentalsundhedunderhelbredstjek "Etcasestudieietsymbolskinteraktionistiskperspektiv Kandidatspeciale 4.Semester Gruppe1051 StineRoerBolmgren MetteTaarstedSoelberg Vejleder TineMechlenborgKristiansen Antalanslag A<leveringsdato KandidatiFolkesundhedsvidenskab SchoolofMedicine&Health AalborgUniversitet

2 Resumé' Introduktion:+Flere'og'flere'danskere'oplever'lav'mental'sundhed.'Tidlig'opsporing'af'borgere,' der'oplever'lav'mental'sundhed'er'essentiel'i'forebyggelsen'af'mistrivsel'og'psykiske'lidelser.' Tjek'på'Trivslen'er'et'tilbud'af'denne'kaliber'med'fokus'på'tidlig'opsporing'indført'i'Randers' Kommune.'Lav'mental'sundhed'kan'dog'kun'forebygges,'hvis'målgruppen'deltager.'Deltagere'til' Tjek'på'Trivslen'rekrutteres'gennem'et'massescreeningsprogram,'Tjek'dit'Helbred,'hvor' sundhedsprofessionelle'gennem'helbredstjek'identificerer'borgere'med'lav'mental'sundhed'ud' fra'sfe12'og'samtale'og'derudfra'tilbyder'deltagelse'på'tjek'på'trivslen.' Formål:'At'udforske'hvilken'betydning'interaktionen'mellem'borgere'og' sundhedsprofessionelle'under'helbredstjekket'har'for'rekrutteringen'til'tjek'på'trivslen.' Endvidere,'hvordan'helbredstjek'kan'forandres'så'flere'borgere,'der'identificeres'som'havende' lav'mental'sundhed,'deltager'i'individorienterede'forebyggelsesindsatser'målrettet'fremme'af' mental'sundhed. Metoder:+Der'tages'afsæt'i'et'symbolsk'interaktionistisk'perspektiv,'hvor'formålet'undersøges'i' et'kvalitativt'casestudie'baseret'på'empirisk'casemateriale.'17'feltobservationer'blev'foretaget' mhp.'at'udforske'interaktionen'mellem'borgere'og'sundhedsprofessionelle'under'helbredstjek.' 4'semistrukturerede'ansigtEtilEansigt'interviews'blev'udført'med'borgeren'identificeret'med'lav' mental'sundhed'under'helbredstjek'som'fravalgte'at'deltage'i'tjek'på'trivslen.'analyse'af' feltnoter'og'interviewtransskriptioner'blev'foretaget'ud'fra'en'socialkonstruktivistisk'analyse' inspireret'af'kathy'charmaz 'Grounded'Theory'tilgang.'Dette'med'brug'af'sensitiverende' begreber'fra'erving'goffmans'teoretiske'begrebsapparat.'' Resultater:+Fem'hovedtemaer'formede'sig:'Scenen%sættes,%Et%udøvet%fokus%på%fysisk%sundhed,% Samskabelsen%af%normalitet,%Stigmatisering%undgås%og%Lad%mig%hjælpe%dig.%Rammerne'omkring' Tjek'dit'Helbred'komplicerer'identifikationen'af'borgere'med'lav'mental'sundhed.' Sundhedsprofessionelle'og'borgere'ses'at'anvende'defensive'og'beskyttende'praktikker'i' interaktionen'for'at'bibeholde'face,'hvilket'ses'at'kompromittere'borgerens'muligheder'for'at' modtage'hjælp.' Konklusion:+Interaktionen'mellem'sundhedsprofessionelle'og'borgere'ses'at'have'stor' betydning'for'identificeringen'af'lav'mental'sundhed,'hvilket'udfordrer'rekrutteringen'til'tjek' på'trivslen.'med'afsæt'i'den'empiriske'analyse'fremsættes'følgende'forandringsforslag:'lad% borgeren%være%med%til%at%sætte%scenen,%tydeliggør%fokus%på%mental%sundhed,%opmærksomhed%imod% italesættelsen%af% det%normale,%at%turde%påpege%lav%mental%sundhed,%lad%hjælpen%komme%indefra% og'kollegial%sparring%og%kommunikationsøvelser.% Søgeord:'Barrier,'borgerrettet,'face,'forandring,'forebyggelse,'helbredstjek,'ikkeEdeltagelse,' individorienteret,'interaktion,'livsstilssamtale,'mental'sundhed,'rekruttering,' risikokommunikation,'sundhedsfremme,'symbolsk'interaktionisme,'trivsel' ' '

3 Abstract' Introduction:+An'increasing'amount'of'Danes'are'experiencing'poor'mental'health,'thus' constituting'a'major'concern'to'public'health.'early'detection'of'individuals'experiencing' impaired'wellbeing'is'essential'in'preventing'development'of'mental'disorders.' A'primary'prevention'program,'Tjek'på'Trivslen,'aims'at'improving'mental'health'among' citizens'in'the'municipality'of'randers.'however'the'intervention'can'only'address'the'problem' of'impaired'mental'health'if'the'target'population'attends.'participants'at'tjek'på'trivslen'are' recruited'through'a'mass'screening'program,'tjek'dit'helbred,'where'health'professionals' during'health'checks'are'to'identify'individuals'with'impaired'mental'health'based'on'sfe12'and' conversation. Objective:+To'explore'the'impact'of'the'interaction'between'citizens'and'health'professionals,' during'the'health'check,'on'citizen's'decision'to'participate'in'tjek'på'trivslen.'moreover,'how' to'change'health'checks'so'that'more'citizens'identified'with'low'mental'health'participate'in' preventative'interventions'targeted'to'improve'mental'health'among'individuals. Methods:+In'a'symbolic'interactionist'perspective,'this'qualitative'case'study'is'based'on' empirical'material'from'field'observations'and'qualitative'interviews.'field'observations'were' conducted'exploring'interaction'during'17'health'checks.'4'semiestructured'faceetoeface' interviews'were'completed'with'citizens'identified'with'impaired'mental'health'during'health' checks'who'declined'participation'in'tjek'på'trivslen.'field'notes'and'interview'transcriptions' were'subjected'to'a'social'constructivist'analysis'inspired'by'kathy'charmaz 'Grounded'Theory' approach'using'erving'goffman's'concepts'as'sensitizing'concepts.' Results:+Five'main'themes'were'formed:'The%stage%is%created,%An%exercised%focus%on%physical% health,%the%cogcreation%of%normality,%stigma%is%avoided%and%let%me%help%you.%% The'frames'of'Tjek'dit'Helbred'complicates'the'identification'of'citizens'with'impaired'mental' health.'moreover,'health'professionals'and'citizens'apply'defensive'and'protective'techniques' during'the'interaction'to'maintain'face%and%the'presentation'of'self.'thus,'the'identification' process'during'interaction'complicates'recruitment'to'tjek'på'trivslen. Conclusion:+The'interaction'between'health'professionals'and'citizens'seems'to'have'a'big' impact'on'identification'of'impaired'mental'health,'thus'compromising'recruitment'to'tjek'på' Trivslen. Based'on'the'empirical'analysis'the'following'proposals'are'made:'Let%the%citizen%help%set%the% stage;%clarify%focus%on%mental%health;%attention%towards%the%articulation%of%'normal';%daring%to% point%out%low%mental%health;%let%help%come%from%within'and'collegial%coaching%and% communication%exercises. Key+words:+Barrier,'change,'face,'health'check,'health'promotion,'interaction,'lifestyleE counselling,'mental'health,'noneattendance,'noneparticipation,'populationeoriented,'prevention,' recruitment,'risk'communication,'symbolic'interactionism'

4 Forord' At%man,%naar%det%i%Sandhed%skal%lykkes%En%at%føre%et%Menneske%hen%til%et%bestemt%Sted,%først%og% fremmest%maa%passe%paa%at%finde%ham%der,%hvor%han%er,%og%begynde%der.%dette%er%hemmeligheden%i% al%hjælpekunst%(...)%for%i%sandhed%at%kunne%hjælpe%en%anden,%maa%jeg%forstaa%mere%end%han% %men% dog%vel%først%og%fremmest%forstaae%det,%han%forstaar.%naar%jeg%ikke%gjør%det,%saa%hjælper%min%mereg Forstaaen%ham%slet%ikke. (Kirkegaard'1859,'Andet'afsnit,'Capitel'1,'A,' 2)' Citatet'af'Søren'Kierkegaard'fremhæver'vigtigheden'af,'at'kunne'forstå'og'tage'afsæt'i'der,'hvor' den'anden'er,'før'det'bliver'muligt'at'hjælpe.'et'aspekt,'der'er'velkendt'i'forebyggelsesarbejde' og'som'udgør'et'væsentligt'omdrejningspunkt'for'nærværende'kandidatspeciale'i' Folkesundhedsvidenskab'ved'Aalborg'Universitet.' Specialet'er'udarbejdet'fra'februarEjuni'2015'i'samarbejde'med'Randers'Kommune.'I'den' forbindelse'skal'lyde'en'storslået'tak'til'iben'holbæk'lundager,'tine'klitgaard'jacobsen'og'hele' TDHEholdet'for'en'fantastisk'imødekommenhed,'hjertevarme'og'hjælpsomhed.'Samtidig'rettes' en'stor'tak'til'de'borgere'og'sundhedsprofessionelle,'der'har'ladet'sig'observere'og'interviewe' af'os'ifm.'specialets'empiridannelse.'jeres'deltagelse'og'engagement,'har'været'uundværlig'for' udformningen'af'specialet.'' Sidst,'men'ikke'mindst,'rettes'en'varm'tak'til'vores'vejleder'Tine'Mechlenborg'Kristiansen'for' aldrig'at'stoppe'med'at'være'ambitiøs'på'vores'vegne'og'konstant'bidrage'til'at'udfordre'os' fagligt.'' '' God'læselyst' ' Mette'Taarsted'Soelberg'&'Stine'Roer'Bolmgren '

5 Læsevejledning' Nærværende'speciale'er'struktureret'efter'AalborgEmodellen,'der'er'centreret'om'det' problemorienterede'projektarbejde.' Specialet'indledes'med'en'præsentation'af'den'initierende'problemstilling'i'kapitel%1.' Problemstillingen'fungerer'som'omdrejningspunkt'for'kapitel%2,%hvor'en'grundig'analyse'og' dokumentation'af'problemet'gives.'dette'munder'ud'i'en'problemafgrænsning'samt'den' konkrete'problemformulering'i'kapitel%3.% I'kapitel%4%redegøres'for'specialets'referenceramme,'herunder'videnskabsteoretisk' positionering.'kapitel%5%uddyber'specialets'casestudiedesign,'mens'der'redegøres'for'anvendte' metoder'i'kapitel%6.'analysestrategi'og'analytisk'fremgangsmåde'præsenteres'i'kapitel%7,' herunder'gives'en'beskrivelse'af'de'teoretiske'begreber,'der'anvendes'som'analytisk'ramme.' Selve'analysen'præsenteres'i'kapitel%8.%Med'afsæt'i'analyseresultaterne'fremsættes'konkrete' forandringsforslag'til'rekruttering'i'kapitel%9.%i'kapitel%10%diskuteres'analysens'resultater'samt' etiske'overvejelser'forbundet'hermed.'kapitlet'fortsætter'i'en'diskussion'af'specialets' metodologiske'rammer'og'metoder'til'udforskningen'af'problemformuleringen.'afslutningsvist' giver'konklusionen,'i'kapitel%11,%den'samlede'besvarelse'af'specialets'problemformulering,' efterfulgt'af'en'perspektivering'i'kapitel%12,%der'behandler'relaterede'perspektiver' omhandlende'rekruttering'til'forebyggelsesindsatser'målrettet'dårlig'mental'sundhed.' Nedenstående'figur'har'til'formål'at'illustrere'specialets'struktur:' Figur+1:+Specialets+struktur Figurtekst:%Visualisering%af%specialets%struktur

6 Indholdsoversigt. 1.Initierende.problem Problemanalyse Mental.sundhed.og.trivsel Centraleaspekterimentalsundhed Risiko<.og.sårbarhedsfaktorer Bemestringafsårbarhed Fra.lav.mental.sundhed.til.sygdom Kommunernes.fokus.på.mental.sundhed Brugformereviden Tjek.på.Trivslen Deltagere.og.ikke<deltagere Barriererfordeltagelse Frygt.for.stigmatisering Fordelingen.af.frafald.i.rekrutteringsprocessen Afgrænsning Problemformulering: Begrebsafklaring Specialets.referenceramme Videnskabsteoretisk.tilgang Teoretisk.perspektiv Symbolskinteraktionisme Casestudiedesign Det.centrale.subjekt Teorifortolkende.casestudie Sensitiverendebegreber Analytiskgeneralisering Metode Datamatrice Kvalificering.og.kontekstualisering.af.empiridannelse Observation Fraåbentilfokuserettilgang Uformellefeltsamtaler Praktiskerammer Interview Interviewsaf ikkekdeltagere Litteratursøgning Baggrundssøgning...35

7 6.5.2Problemorienteretsystematisklitteratursøgning Opridsningafsøgestrategi Analysestrategi Analytisk.fremgangsmåde Kodning Fortolkningsprocessen En.Goffmansk.begrebsramme Samhandlingsordenen Rammerne Definitionafsituationen Stigmatisering Repræsentation.af.analysen Scenen.sættes Itestlokalettestesder Målingernelæggerlinjen Samhandlingensprægafrutiner Et.udøvet.fokus.på.fysisk.sundhed Sundhed&TrivselKhvadfandengårdetudpå? Ladossnakke Samskabelsen.af.normalitet Normalitetudløserros Idealiseringafselvet Forudfattedeforventninger Stigmatisering.undgås Defensiveogbeskyttendepraktikker Krænkelseafborgerensansigt Lad.mig.hjælpe.dig Irollensomdenhjælpende Omattakkejatilhjælp Sammenfatning.af.resultater Casen.i.et.forandringsperspektiv Lad.borgeren.være.med.til.at.sætte.scenen Tydeliggør.fokus.på.mental.sundhed Opmærksomhed.mod.italesættelsen.af. det.normale At.turde.påpege.lav.mental.sundhed Lad.hjælpen.komme.indefra Kollegial.sparring.og.kommunikationsøvelser Diskussion Diskussion.af.resultater Modetfokuspåmentalsundhed Detrelationelleforhold...85

8 10.2.Etiske.refleksioner Medidentificeringfølgerøgetrisikobevidsthed Atgørelavmentalsundhedtilentilstand Mellemdensundhedsprofessionellesogborgersperspektiv Diskussion.af.undersøgelsens.konstruktion Rammerne Teoriensrolle Metoder Analytisk.generalisering.af.casen Konklusion Perspektivering Referenceliste Bilagsoversigt...114

9 Kapitel (1( ( Initierende(problem( (

10 1 Initierendeproblem Flereogfleredanskereopleveridagathavelavmentalsundhed(Christensenetal.2014).10%af befolkningenerivarierendegradprægetafpsykisksårbarhedellermistrivsel,og12,8%afdanske kvinderog8,7%afdanskemændhardecideretdårligmentalsundhed(christensenetal.2014, Regeringensudvalgompsykiatri2013). Somfølgeheraf,opsatteRegeringenmåletom,at Flere%voksne%skal%trives%og%have%god%mental% sundhed %somendelafde7nationalemålfordanskernessundhed(regeringen2014). Denpolitiskevelviljeharsåledesskærpetfokusmodiværksættelsenafsundhedsfremmendeog forebyggendeindsatsermålrettetmentalsundhedogbedretrivselidenbredebefolkning (Christensenetal.2014,Regeringen2014,OECD2013,Eplov,Lauridsen2008,Bolt,Iversen2009, Størupetal.2012,Borgetal.2010).Særligtikommunerneerderpotentialeforatimplementere borgernæreforebyggendeindsatserrettetmodtidligopsporingafmistrivsel,såpsykiske vanskelighederforhindresiatudviklesigtilbehandlingskrævendelidelser(regeringensudvalgom psykiatri2013,størupetal.2012,hansen2014,blom2014). Iiværksættelsenafindsatsererdetessentielt,atmedtænkedeproblematikker,derknyttersigtil detvelkendteparadoks,atdetoftesterborgeremedhøjrisikoadfærd 1,derfravælgeratdeltagei sundhedsfremmendeogforebyggendeindsatser(drydenetal.2012,benderetal.2014,wall, Teeland2004).Detteersærligudtalt,nårderertaleomindividorienteredehøjrisikoindsatser,som rådgivningogscreening,hvordetisidsteendeeroptildenenkelteatvælge densundevej (Diderichsen,Andersen&Manuel2011).Derkanendviderespekuleresi,hvorvidtdenne problemstillingfremstårendnutydeligere,iforebyggelsesindsatsermålrettetmentalsundhed,der kanværeudfordretaftabuiseringogstigmatisering(regeringensudvalgompsykiatri2013, Jacobsen,Regioner&Sundhedsinstitut2010,Sundhedsstyrelsen2012). Medafsætidetskildredeparadokssøgesderinærværendespecialeatdykkenedide problematikker,derknyttersigtilrekrutteringentilindividorienteredeforebyggelsesindsatser, somsigtermodforbedringafmentalsundhed. 1 Risikoadfærdforståssomvaner,livsstilelleradfærd,derøgersandsynlighedenforpsykosocialeproblemer,ulykkerog sygdom(tønnesenetal.2005). 1

11 Kapitel (2( ( Problemanalyse( (

12 2 Problemanalyse Medafsætidetinitierendeproblem,vilderidetfølgendebliveuddybetcentraleelementeri relationhertil.medhenblikpåatbelysegrundlagetfordeindsatser,derharfokuspåfremmeaf mentalsundhedogforebyggelseafmistrivsel,indledesproblemanalysenmedenbegrebsafklaring afmentalsundhed.herunderidentificeringafrisikofaktorerforogkonsekvenserafdårligmental sundhed.medafsæti,atkommunernespillerencentralrolleidenborgernæresundhedsfremmeog sygdomsforebyggelse,rettesfokusmodatafdækkeomfangetogeffekterneaftiltag,somer målrettethhv.fremmeafmentalsundhedogforebyggelseafmistrivselblandtvoksneborgere.i dennesammenhængintroduceresenkonkretcase,tjekpåtrivslen,%dersigtermodatfremme trivselogforebyggedårligtmentalthelbredikommunaltregi.dettemhp.atfremanalysere,hvilke udfordringer,derknyttersigtilrekrutteringenafdeltagerehertil.iforlængelseheraf,dykkes afslutningsvisnedienbelysningafdepotentielleårsager,derkanværetilatborgere,deroplever dårligtrivsel,alligevelvælgerattakkenejtilatdeltageiforebyggendeindsatser.herunder afgrænsestildenproblemstillingicasen,derdannerbaggrundforviderebearbejdningispecialet. 2.1 Mentalsundhedogtrivsel Idesenereårerder,bådenationaltoginternationalt,satfokuspåbetydningenafbefolkningens trivselogmentalesundhed(oecd2013,eplov,lauridsen2008,bolt,iversen2009,knappetal. 2007).Enafdevæsentligstebevæggrundefordetøgedefokuservishedenomdenklare sammenhængmellemdårligmentalsundhedogudviklingenafpsykiskelidelser.dertilkommer erkendelsenaf,atpsykisksygdomerenafdemestebelastendetilstandefordenenkelteogfor samfundet(christensenetal.2010).detanslås,atmentalehelbredsproblemerårligtkosterdet danskesamfund55mia.kr.isamlededirekteogindirekteomkostninger(borgetal.2010).de særligebelastningerfordenenkelteernedsatlivskvalitet,lidelserognedsatarbejdsevne,mensdet forsamfundetsærligterførtidspensioneringer,langvarigtsygefraværognedsatindividuel produktivitet,dermedførertungeomkostninger(borgetal.2010).itrådhermedfremhævesdetaf danskerneselv,atmentalsundhederdenvigtigstefaktorforopnåelsenafdetgodeliv(mandag Morgen2008).Mentalehelbredsproblemerharsåledesafgørendeindvirkningpådenenkeltes livskvalitetogmåbetragtessometcentraltanliggendeforfolkesundheden(eplov,lauridsen 2008). 2

13 2.1.1 Centrale.aspekter.i.mental.sundhed. MedafsætiWorldHealthOrganizations(WHO)begrebsliggørelsedefinererSundhedsstyrelsen mentalsundhedsomværende:...%en%tilstand%af%trivsel,%hvor%individet%kan%udfolde%sine%evner,%kan%håndtere%dagligdags% udfordringer%og%stress%samt%indgå%i%fællesskaber%med%andre%mennesker. % (Eplov,Lauridsen2008,s.13) Derfindesadskilligedefinitionerafmentalsundhed,menpåtværsafdissesessærligtfireaspekter somhavendebetydningforpositivmentalsundhed.herindgåretemotioneltperspektiv, omfattendeaffektogfølelser,etkognitivtperspektivvedrørendeperception,tankerog ræsonnering,etsocialtperspektivomkringrelationertilandreogendeligtetaspektom sammenhæng,deromfatterfølelsenafmeningogformålilivet(friedly2009). Samletforudlægningenafmentalsundhederenighedenomentilstand,derindeholderen hedoniskogeudaimoniskdimension;nemligselveoplevelsenafatværeglad,tilfreds,ogafat trives,samtevnentilathåndterestressorerogmestrehverdagslivetspraktiskegøremålogheri indgåisocialerelationer(eplov,lauridsen2008,friedly2009). Medetfokuspåmentalsundhedienpositivmodeloptræderdetsåledesbådesomselve fundamentetforvelbefindendesåvelsomenressourceforopnåelsenafsundhedgenerelt(world HealthOrganization2004).Deterdennepositivemodel,derliggertilgrundforovennævnte definition.genereltskalmentalsundhedikkeforståssomværendeetnytoverordnet sundhedsbegreb,menet,derhørerindunderoguddyberethjørneafdetgenerelle(eplov, Lauridsen2008). Foratkastelysoverforebyggelsespotentialetpåområdetformentalsundhed,dykkernæstfølgende afsnitnedidefaktorer,dererfundetathaveindflydelsepåudviklingenafdårligmentalsundhed. Detteforatsynliggøredenkompleksitet,derprægerområdet. 2.2 RisikoKogsårbarhedsfaktorer Gennemlivsforløbetfrabarntilvoksenkanflerefaktorerforekomme,somharvistatpåvirkeden mentalesundhedinegativretning(størupetal.2012).decentralebagvedliggendemekanismer omfatterbl.a.manglendeomsorg,belastendebegivenhederinærfamilie,diskrimination, arbejdsløshedogbelastendearbejdsmiljøsamtsocialisolation(størupetal.2012). 3

14 Mensnoglefaktorerprimærtknyttersigtiltidligeårilivet,kanandre,såsomarbejdsløshed, belastendebegivenhederinærfamilieogbelastendearbejdsmiljø,opståpludseligtogpåtværsaf livsfaser.detbetyder,atvilkårogbegivenhederibarndommenkanværeafgørendefordenmentale sundhedivoksenlivet,menligeledes,atpludseligebegivenhederkanpåvirkedenenkeltestrivseli negativretningmedalvorligekonsekvenserfordenmentalesundhed(størupetal.2012).således vilnoglesårbarhedsfaktorerprimærtkunnemålrettesviatidligeindsatsersåsomforebyggende hjemmebesøg,derstøtterbørnefamiliersressourcersamttrivselsfremmeidagtilbudogskoler (Størupetal.2012,Tønnesenetal.2005). Pludseligebegivenhedersåsomskilsmisse,dødsfaldifamilienellerarbejdsløshed,deroplevessom stærktbelastendefordenenkelteogsomigivetfaldkanføretiludviklingafsygdommeog psykosocialeproblemerkanderimodmålrettesmedforebyggendetiltag,hvorformåleterat forhindreopståenellerudviklingenafsygdom(størupetal.2012,tønnesenetal.2005). Forskellighedenideoplistederisikofaktorertegnerdetkompleksebilledeafbagvedliggendeog influerendemekanismerfordårligmentalsundhed.etbillede,dersamtidigunderstregerden kompleksitet,dergørsiggældende,idetrisikofaktorereksistererbådepåsamfundskog individniveau. Endvidereerdetvæsentligt,atmentale,socialeogadfærdsmæssigehelbredsproblemerkan interagereogvirkeselvforstærkendepådenoverordnedetrivselogadfærd(worldhealth Organization2004).Denmentalesundhedsessåledesinflueretafindividuellefaktorerog oplevelser,socialerelationer,samtdetomgivendesamfundsstrukturer,ressourcerogkulturelle værdier.denenkeltestrivselpåvirkesafdagligdagensoplevelserogerfaringeridenaturlige domæneraffamilien,skolen,pågadenogpåarbejdspladsen(worldhealthorganization2004). Etcentraltaspektidennesammenhænger,atsårbarhedenøgesvedtilstedeværelsenafflere risikofaktorer,derkanvirkeisynergiellersomkanophobesiggennemlivsforløbet(diderichsen 2011).Detteersærligtudtaltblandtindividermedkortuddannelseoglaveindkomster,hvorden samtidigetilstedeværelseaffysiske,socialeogadfærdsmæssigesygdomsårsager,medføreren differentielsårbarhed(diderichsen2011). Iforlængelseheraf,erdetcentralt,atdeterminanterneforlavmentalsundhedsamtidigercentrale faktorerirelationtilsocialulighedisundhed(størupetal.2012).dersessåledesenstørreandel medlavmentalsundhedblandtpersonermedkortuddannelseendblandtpersonermedlang videregåendeuddannelse(regeringen2014,christensenetal.2010). 4

15 Hvorvidtrisikofaktorernefordårligmentalsundhedpåvirkerdenenkelteslivssituationvilafhænge afdenindividuellehåndteringirelationtil,hvordanenlivsbegivenhedforståsogfortolkes (Diderichsen2011) Bemestring.af.sårbarhed. Hvorvidtindividetopleverdenævnterisikofaktorersombelastendeiensådangrad,atdet resultereridårligmentalsundhederikkeentydigtogvildifferentieremellemmennesker (Regeringensudvalgompsykiatri2013).Fraatoverkommelivetsmangeudfordringertil udviklingenafenegentligsygdomkanforståssomenglidendeovergang.hvadderfornogle menneskervilkræveprofessionelbehandling,vilforandreeksempelviskunnetacklesviasocial støttefrapårørende(regeringensudvalgompsykiatri2013).idensammenhængkanbemestring sessomenproces,hvorindividetkonstanthåndtererinterneogeksternekrav,deroplevessom overstigendedenenkeltesressourcer(lazarus,folkman1984).endviderevilenborgermedhøj socioøkonomiskstatusogmangeressourcertilrådighedimangetilfældefindedetlettereat kommeidialogmedsundhedsvæsenetendenborgermedfåressourcerogbegrænsetnetværk (RaahaugeHvassetal.2012). Irelationtildenanvendtedefinitionafmentalsundhed,erdetinteressantatanskue,hvorledes netophåndteringafdagligdagensudfordringerogstressharindvirkningpå,omrisikofaktorer udmøntersigimistrivsel.idennekontekstkanrisikofaktoreriformafbelastende livsomstændighederiengenerelsammenhængforståssomstress,ilazarusogfolkmans psykologiskebetragtningsom...%a%particular%relationship%between%the%person%and%the%environment% that%is%appraised%by%the%person%as%taxing%or%exceeding%his%or%her%resources%and%endangering%his%or%her% %(Lazarus,Folkman1984)(s.19).Idennebetragtningerstresssåledesbådenoget,der knyttersigtilindividetsoplevelserafbelastning,deroverstigerdenenkelteskapacitet,mens samspilletmedomgivelsernesamtidigfremhævessomværendevæsentlig(lazarus,folkman 1984). Deterhercentralt,atskelnemellemstresssomennaturligoguundgåeligdelafdetlevedelivpå denenesideogstresssomensygeligtilstand,deropstår,nårsummenafbelastningeroveren periodebliverstørre,endindividetkanhåndterepådenanden(kjøller,juel&kamperkjørgensen 2008,Netterstrøm2014,Nielsen,Kristensen2007).Hvorledesdenenkeltehåndtererstresskan virkesometvigtigtmellemledmellemenbelastendelivsbegivenhedogudfaldetafindividets sundhed(diderichsen2011,lazarus,folkman1984). 5

16 2.3 Fralavmentalsundhedtilsygdom Dårligmentalsundhedkan,hvissummenafbelastningerbliverforstore,manifesteresigiformaf mentalehelbredsproblemer.herfremhævesisærsammenhængenmellemsygeligstress,angstog depression(eplov,lauridsen2008,størupetal.2012,kjøller,juel&kamperkjørgensen2008, Majoretal.2011,Herrman,Saxena&Moodie2005).Sombelyst,hængermentalsundhedog håndteringafstress,ihøjgradsammen.idennationalesundhedsprofilfra2013,erdanskernes stressniveaumåltviatoindikatorer,hhv.selvvurderetstressniveau 2 ogdenvalideredecohens PerceivedStressScale(PSS) 3.13,3%vurderersigselvtilofteatværenervøseellerstressede, hvilketerenstigningsidenmålingeni2010.mens21,3%vurderestilathaveethøjtstressniveau, nårdermålesmedpss(statensinstitutforfolkesundhed,sundhedsstyrelsen2014). EndvidereanslåsdetafStressforeningen,atca.1400danskereårligtdørafstress(Stressforeningen u.d.).irelationhertilvisernyesteresultaterfrathe%copenhagen%city%heart%studyatudbrændthed 4 fremstårsomenselvstændigrisikofaktorforhjertekarsygdommehosbådemændogkvinder (Schnohretal.2015).Blandtmændvarudbrændtheddenstørsterisikofaktorforhjertekarsygdom, mensdetvardenandenstørsteforkvindernæstefterrygning(schnohretal.2015).detersåledes veldokumenteret,atstresstilstandeøgerrisikoenforenrækkesygdomme,herundersærligt iskæmiskehjertesygdomogdepression(kjøller,juel&kamperkjørgensen2008,rosengrenetal. 2004). AfWHOplaceresdepressionpåenfjerdepladsoverdesygdomme,dermedførerdetstørstetabaf leveåroglivskvalitet(jensen2011).detanslåsafsundhedsstyrelsen,atomkring5%afdanskerne hardepression(størupetal.2012).sygdommenerrecidiverende,såledesatrisikoenforenny depressivperiodeerstødtstigendejofleredepressiveperioder,manharhaft.deterdesuden kendetegnende,atsygdommenssværhedsgradoftestigerisammetakt(jensen2011). Enproblematikrelaterettiltidligeforebyggendeellerbehandlendeindsatserift.depressioner,at detanslås,atkunomkringhalvdelenafde,derrammesafdepression,søgerlæge.dettepå baggrundaf,atsymptombilledetofteerdiffust.førstnårderindtræderfysiskesymptomer,erder nogetkonkretatrettehenvendelseom(regeringensudvalgompsykiatri2013,jensen2011, Videbechetal.2007).Netoppåbaggrundafdetkompleksesymptombillede,kandetvære 2Stressdefinereshersom...en$tilstand$karakteriseret$ved$ulyst$og$anspændthed.$Tilstanden$er$ikke$en$sygdom$i$sig$selv,$ men$en$reaktion$på$en$belastning,$som$personen$kan$have$svært$ved$at$håndtere (Christensenetal.2014,s.25). 3PSSmålerrespondentensoplevelseafstressindenfordeseneste4uger,vedhjælp10spørgsmål(Kjøller,Juel&KamperK Jørgensen2008). 4Udbrændthedmålesistudietudfraenspørgeskemabesvarelsemed17enheder.Udbrændtheddefineressom overdreventræthed,følelseafdemoraliseringogøgetirritabilitet(schnohretal.2015). 6

17 vanskeligtatskelnedepressionskogangsttilstandefrahinandenogdereroftetaleomkomorbiditet (Jensen2011,Rosenbergetal.2007).Detanslås,atomkring6,5%afdanskerneliderafangstifølge meddepressionelleralene,ogatangstlidelserisærdeleshederforbundetmedforringetlivskvalitet ognedsatsocialfunktionsevne(størupetal.2012,rosenbergetal.2007). Iforlængelseheraf,klassificeresmentalehelbredsproblemersomværendeårsagtiloverhalvdelen afalleførtidspensioneringer,ogtendensensesstigende(størupetal.2012,danskeregioner2009, Ankestyrelsen2008). GældendeforbådestressK,depressionsKogangsttilstandeer,atflerestudiervisergodemuligheder forbehandlingsamtstortpotentialeforforebyggelse(nielsen,kristensen2007,jensen2011, Videbechetal.2007,Rosenbergetal.2007,Muñozetal.1995,Cuijpersetal.2009).Kommunerne harher,ikraftafderesborgernæreplaceringivelfærdssamfundetsstruktur,encentralrolleien tidligogforebyggendeindsatsrettetborgeremedlavmentalsundhed(regeringensudvalgom psykiatri2013,majoretal.2011,sundhedsloven2007). 2.4 Kommunernesfokuspåmentalsundhed Påtrodsafdenklarerelevans,harmentalsundhedikketraditionforatindgåsomenintegreretdel afdetkommunalearbejdemedforebyggelseogsundhedsfremmepåsammevissomfxkram 5 K faktorerne.itrådhermedhardersnarereværettraditionfor,atdenmentalesundhedbetragtes sometanliggende,dervaretagesafpsykiatrien(eplov,lauridsen2008).dettesynesparadoksalt, idetlangtstørstedelenafborgeremedikkekpsykotiskelidelsersomangstogdepressionbehandlesi kommunaltregi(regeringensudvalgompsykiatri2013,videbechetal.2007,rosenbergetal. 2007).Udoverdettydeligemenneskeligeaspekt,sesdertilligepådenbaggrundetøkonomisk incitamentforkommunerneift.atrettefokusmodfremmeafmentalsundhedogforebyggelseaf mistrivsel(blom2014). Dersessåledesetpotentialeiatstyrkeforebyggelsesindsatsen,således,atdertageshåndom borgere,deroplevermistrivselogsymptomerpådårligmentalhelbredietstadie,hvordeter muligtatforebygge,atmistrivslenudviklersigtilenpsykisklidelse(majoretal.2011). Sundhedsstyrelsenkortlagdei2009omfangetafkommunernesindsatsertilfremmeafmental sundhedforatfindeeksemplerpåkommunaleinitiativerpåområdet.iundersøgelsenfremkom det,at64%afkommunerneharmindsténindsatstilfremmeafmentalsundhed.indsatserne 5 KRAMKfaktorerrelaterertilKost,Rygning,Alkohol&Motion(StatensInstitutforFolkesundhed2011). 7

18 henvendersigprimærttilbørnogunge,efterfulgtafældre(bolt,iversen2009).generelterderi kommunernestortfokuspåopsporingogforebyggelseafmentalsygdomhosbørnogunge.små 30%afkommunernebrugerdesudenjobcentrene,samthjemmeplejekontakttiltidligopsporing (Regeringensudvalgompsykiatri2013).Alleområder,hvordetsynesrelevantatrettefokus,når dethandleromfremmeafmentalsundhedogforebyggelseafmistrivsel.alligevelkandetvække undren,atkunfåindsatsermålrettesdenerhvervsaktivegruppe,nårenstorandelherafoplever stressogmistrivsel. Vedengennemgangaflandetskommunalesundhedsindsatser,viadenoffentligesundhedsportal sundhed.dk,sesdet,atderaktuelteksistererenrækkekommunalesundhedsfremmekog forebyggelsesindsatserift.mentalsundhed,menlangtstørstedelenhenvendersigtilborgere,der entenliderafangstellerdepression,ellersomersygemeldtepga.stressellermistrivsel. Kunfåindsatserhenvendersigtildeborgere,derharlavmentalsundhedogsom,hvisderikke tageshåndomdeoplevedeproblemer,potentieltvilendeiensygemeldingelleret behandlingsforløb(randerskommune2015,sundhed.dku.d.,komiteenforsundhedsoplysning, Trygfonden2014).Sidstnævnteindsatsersesatværeiværksatudfraenmeresekundær forebyggelsesstrategi 6,hvortidligopsporingaflavmentalsundhed,potentieltgivermulighedforen tidligereforebyggelsesindsatstilgavnforborgere,deroplevermistrivsel.idetkommunalearbejde erdetsåledesessentielt,atdesundhedsfremmendeogforebyggelsestiltag,deriværksættes,er tiltag,dervirkerbedstsamtidigmed,atdemålrettesborgeremeddetstørstebehov (KommunernesLandsforening2014) Brug.for.mere.viden.. Genereltudtrykkesetbehovformerevidenom,hvordanfremmeafmentalsundhedogtrivselkan bidragetilforebyggelseafpsykiskelidelseroghelbredsproblemer(regeringensudvalgom psykiatri2013).atstørstedelenafdeindividorienteredekommunaletilbudift.mentalsundhed, rettersigmodborgere,deralleredeerdiagnosticeredemeddepression,angstellersværstress, skyldesformentligt,ateffekterneafsådannebehandlingstiltagerveldokumenterede(bolt,iversen 2009,Borgetal.2010,Nielsen,Kristensen2007,Majoretal.2011,Videbechetal.2007,Rosenberg etal.2007,cuijpersetal.2009).internationalestudierviserdogligeledes,attilbud,somihøjere gradermålrettetensekundærforebyggelseogaltsåhindringiudviklingafisærdepressionskog 6 DertagesherafsætiSundhedsstyrelsensdefinitionafsekundærforebyggelse,somhavendetilformåltidligtatopspore ogbegrænserisikofaktorerogsygdom(tønnesenetal.2005) 8

19 stresstilstandeblandtborgere,dervurderessomværendeirisiko,ogsåereffektfulde(borgetal. 2010,Muñozetal.1995,Cuijpersetal.2009). Dokumentationogerfaringerfrakommunernesindsatsertilfremmeafmentalsundheder mangelfuld,ogisærdeleshedforekommerreelleevalueringerafindsatseratværesparsomme (Bolt,Iversen2009).Dertilkommer,atkommunernesamletgiverudtrykforetbehovfor rådgivningogvidenpåforebyggelsesområdet,nårdetkommertilmentalsundhed(bolt,iversen 2009).Dettevidneromrelevansenafatøgefokusmodatfåbeskrevetdeeksisterendeindsatseri kommunerne,såledesatvidenskogerfaringsdelingpåområdetoptimeres. EtkommunalttilbudmålrettetvoksnemedlavmentalsundhederindførtiRandersKommune. TilbuddetTjekpåTrivslen,ersærskiltmålrettetvoksneborgere,derfornyligterkommetien situationafmistrivseloglavmentalsundhed,mensomsamtidigikkeerdiagnosticeretmedensvær psykisklidelse(randerskommune2014a).forhåbningerneer,atdetviadentidligeopsporing 7 af lavmentalsundhedermuligtatforebyggeforværringsamtfremmeborgerensgenerelletrivsel (RandersKommune2014a). TjekpåTrivslenstartedeopi2014.Detførsteårdeltogkun7borgerepåholdetudafdeomkring 253borgere 8,dervedhelbredstjekketblevidentificeretsomhavendedårligmentalsundhed (AarhusUniversitet,TjekditHelbred2014,Lundager2015,Sandbæk2011).Pådenbaggrunder derikommunenisærrettetfokusmodatforbedrerekrutteringenafdeltagere(randerskommune 2014a).Dettesesitrådmeddengenerelleproblematikift.,atde,dervælgerindividorienterede forebyggelsestilbudfraofteerdem,derudviserstørstrisikoadfærd(drydenetal.2012). Idetfølgendedykkesnedidennekonkretekommunaleforebyggelsesindsatsforsåledesat anvendedennesomcasetilatfremanalysere,hvilkeproblematikker,derknyttersigtilrekruttering afdeltageretilettilbudmålrettetmentalsundhed. 7Tidligopsporingellerscreeningdefineresafsundhedsstyrelsensomværendeopsporingsdelenafensekundær forebyggelsesstrategi,hvorformåleteratidentificererisikofaktorermhp.tidligintervention(tønnesenetal.2005).der søgessåledes,vedhjælpafetscreeningsværktøj,atfindedeborgere,derendnuikkeselverklaroverderesøgederisiko ogtilbydedemforebyggelse,mhp.atundgåellerreducereforværringiderestilstand 8Udregnetpåbaggrundafatderårligtinviteres5200borgeretilhelbredstjek,hvorafomkring(54%)2808borgere møderop.herafidentificeres(9%)253borgereviasfk12somhavendedårligmentalsundhed(aarhusuniversitet,tjek dithelbred2014,lundager2015). 9

20 2.5 TjekpåTrivslen RandersKommunesTrivselsfremmeKtilbudTjekpåTrivslenergratisogforløberover16uger.Det primæreindholderøvelserogundervisningfrasundhedsprofessionellemhp.,atdeltagernefår værktøjertilatgenvindelivskvalitetenogopnåøgetevnetilmestringafhverdagen(randers Kommune2015).Indsatsenermålrettetborgereialderen30K49Kår,derunderethelbredstjeker blevetvurderetsomværendeirisikoforatudviklestress,angstogdepression,ellerhavende letteregraderheraf(randerskommune2015).helbredstjekket,tjekdithelbred,erkerneniet samarbejdemellemranderskommune,depraktiserendelægeriranders,regionmidtjyllandog AarhusUniversitet,InstitutforFolkesundhed(Rasmussen,Fredslund2014).TjekditHelbreder opstilletsometrandomiseretstudiemhp.envurderingaf,hvorvidthelbredsundersøgelsersamt efterfølgendesamtaleialmenpraksis,ereffektivt.studietløberfra2012k2017,hvorca borgeretilbydesethelbredstjekpåranderssundhedscenter(sandbæk2011). Dererafsat45min.tilhelbredstjekket,somudføresafensundhedsprofessionel(herefterogså omtalttestere)medbaggrundindenforentensygepleje,ernæringogsundhedelleridræt(randers Kommune2014b).Defysiologiskeparametre,dermålespåogtestesvedundersøgelsener;højde, vægt,taljemål,blodtryk,kolesterologblodsukkervedblodprøve,lungefunktionstestsamtkonditest (Rasmussen,Fredslund2014). Damentalsundhed,somskildret,kanværeendiffusstørrelse,findesderselvsagtikkeen fysiologisktest,derkanklassificereborgerensmentalesundhed.tilmålingafdenmentalesundhed underhelbredstjekketanvendesistedetdetvalideredespørgeskemashortformk12 9 (SFK12). Netopidettilbuddetikkealeneermålrettetde,derhardenlavestescoreift.mentalsundhed,kan vedkommendetilbydesdeltagelsepåtjekpåtrivslenudenenlavscorepåsfk12,hvisborgeren giverudtrykformistrivselunderhelbredstjekket(randerskommune2014a).detersåledesi undersøgelsensafsluttendedel,nårspørgeskemabesvarelsenfremgårafresultatfolderen,at borgeremedlavmentalsundhedidentificeres,oggøresbekendtemedkommunensopfølgende tilbudsomtjekpåtrivslen 10,samtmulighedenfordeltagelseheri(AarhusUniversitet,Tjekdit Helbred2014,Rasmussen,Fredslund2014). Efterhelbredsundersøgelsenskalborgerentilenhelbredssamtalehosegenlægemedformåletat vurdereomtjekpåtrivslenerdetrigtigetilbudforborgeren.erdettetilfældetgivesen lægehenvisningtiltjekpåtrivslen.indenopstartpåholdetinviteresborgerenyderligeretilen afklarendesamtalepåsundhedscentretmhp.atstilleskarptpåborgerenspersonligemålmed 9ShortForm12eretbredtanerkendtoganvendtvalideretgeneriskhelbredsmåleredskab,derbl.a.anvendesiDen nationalesundhedsprofiltilvurderingafdanskernesmentaleogfysiskesundhed(christensen,hansen2014). 10Andreopfølgendetilbudomfatter:TjekpåLivsstilen,TjekpåAlkoholvanerne,TjekpåRygestoppet(Qvist2015) 10

21 deltagelsen(randerskommune2015).komponenterneiforløbetfrahelbredsundersøgelsetil deltagelsepåtjekpåtrivslenerillustreretinedenståendefigur2. Figur.2:.Forløbet.fra.helbredstjek.til.deltagelse.på.Tjek.på.Trivslen Figurtekst:%Visualisering%af%komponenterne%i%fra%helbredstjekket%til%deltagelse%på%Tjek%på%Trivslen.%% Medhenblikpåatskabeindsigtihvaddererpåspilispørgsmåletomdeltagelse,bredesifølgende afsnitudtiletgenereltperspektiv.indledningsvistdykkesnedienbeskrivelseaffælles karakteristikaafikkekdeltagere,efterfulgtafenredegørelseforbarrierer,dergørsiggældendefor fravalgafdeltagelse.danetopdennedelvedrørerparadoksetogselvekerneessensenaf rekruttering,harensystematisklitteratursøgningskabtgrundlagforatafdækkehvilkebarrierer, deroptræderfordeltagelseiforebyggelsesindsatser. 2.6 DeltagereogikkeKdeltagere Atborgere,derikkedeltagerihelbredstjekogandreforebyggelsestilbuddifferentiererfrade,der deltagerift.socioøkonomiskstatus,fremhævesbl.a.idetdanskeinter99studie,somharundersøgt effektenafhelbredstjekblandt61.301borgereietrandomiseretkontrolleretforsøg(rct)(bender etal.2014).herblevderfundetklarsammenhængmellemdeltagelseogsocioøkonomiskstatus, såledesatdeltagerevarkarakteriseretvedatværeældre,husejere,lønmodtagere,boendemed partnersamthøjereuddannelsesammenlignetmedikkekdeltagere(benderetal.2014).destørste relativeforskelleideltagelseblevfundetmellemdelavesteoghøjesteuddannelsesgruppersamt blandtpersonerudenforarbejdsstyrken,hvorsandsynlighedenforatdeltagevar61%lavereend hoslønmodtagere(benderetal.2014). Lignendekarakteristikafremgårafetreview,derharundersøgtforskelligeegenskaberforhhv. deltagereogikkekdeltagereihelbredstjekellerforebyggendehelbredsundersøgelserfor kardiovaskulærsygdom,påbasisaf39artiklermedpopulationerfravestligelande(drydenetal. 2012).Herfremgikdetkonsistentafstudierne,atpersonervarmindretilbøjeligetilatdeltage,hvis dehavdelavsocioøkonomiskstatusiformaflavereuddannelsesniveau,lavindkomstog 11

22 arbejdsløshed(drydenetal.2012).altsammenfaktorer,derindikerer,atde,dermøderoptil helbredstjek,reeltikkeerdem,derudfraetsundhedsfagligtekspertsynspunkt,hardetstørste behovforforebyggelse Barrierer.for.deltagelse. Tilformåletatforståhvilkebarrierer,derliggertilgrundforfravælgelseafdeltagelse,bleven systematisklitteratursøgningudført.søgningenblevforetagetudfraeneksplorerendetilgang,hvor etbredtudsnitafforebyggendetiltagindgårforatforståbevæggrundeforikkekdeltagelse.fælles forindsatserneistudierneerdensekundæreforebyggelsesstrategiiformaftidligindsatsog identificeringafhøjrisikogrupper.tilatunderstøttedeteksplorativetilsnitblevkvalitativestudier fortrinsvistudvalgt.ennærmerebeskrivelseaflitteratursøgningensudførelsefindesidet tilkommendemetodeafsnit6.5ogbilaga Resultat.af.litteratursøgning. Syvstudierblevendeligtudvalgtafdensystematiskesøgning.Programtyperneidefremfundne studieromfatterprimærtscreeningoghelbredstjekmhp.tidligopsporingafsygdomsamttidlig opsporingafhøjrisikoindivider,primærtirelationtilhjertekarsygdommeogdiabetes(drydenetal. 2012,Søgaard,Lindholt&GyrdKHansen2013,Koopmansetal.2012,Groenenbergetal.2015, Sinclair,Alexander2011).Endviderefokuserertostudierpåhhv.rehabiliteringog selvhjælpsgruppertiliskæmiskhjertesygdomogpatientuddannelseifm.diabetes(jacksonetal. 2010,Schäferetal.2014).Forudendisseprimæretyperinkluderertoreviewsyderligere vaccinationsprogrammer(drydenetal.2012,koopmansetal.2012). EnskematiskoversigtmedbeskrivelseafdeanvendtestudierfindesibilagB1.Foratskabe overblikpræsenteresstudiernesresultaterinedenståendetabel1efterinddelingipersonlige, praktiskeogorganisatoriskefaktorer. 12

23 Tabel.1:.Barrierer.for.deltagelse.i.forebyggelsesindsatser Tabeltekst:%Skematisk%oversigt%over%barrierer%for%deltagelse%i%forebyggelsesindsatser%fra%studier%fremkommet%af% 13

24 Ilitteraturenfindessåledesflerefaktoreratøveindflydelsepådenenkeltesbeslutningom deltagelse.demangeartedebevæggrundeoginfluerendefaktorerermedtilattydeliggøreden kompleksitet,dereksistererirekrutteringafdeltagere.defremfundnestudiervidnerendvidere om,atdereksistererrelativtmegetvidenom,hvem,derfravælgerdeltagelseihelbredstjekog screeningstiltagsamthvilkebarrierer,derliggertilgrundherfor.deistudierneomtalte helbredstjek,hvorbl.a.blodsukker,bmi,konditalo.lign.blivermålt,ersammenligneligemed helbredstjekket,dertilbydesiranderskommuneogsomdannergrundlagetforborgerens risikovurderingogevt.videredeltagelseietopfølgendetilbudsomtjekpåtrivslen.%dennevidener anvendeligtilatkastelysover,hvilkeproblematikker,derknyttersigtildetteførstetrini rekrutteringsprocessen. Derimodharkunfåstudierundersøgtbarriererneforikkeatdeltageiopfølgendeindsatserpost helbredstjek.detkvalitativehollandskestudieafgroenenberget.al(2015)erdogetafdem.herer fokuseretpåbarriererfordeltagelseiopfølgendetilbudforborgereihøjrisiko.istudietfremhæves; manglendeerkendelseafegenrisiko,frygtforoutcomesomlivsstilsændringogmedicinering,samt frygtenforstigmatiseringsomdevæsentligstegrundetilattakkenejtiletopfølgendetilbud (Groenenbergetal.2015).Irelationhertilkandetproblematiseres,atnetoprekrutteringentil indsatsertilsigtetforebyggelseaflavmentalsundhed,kanværesærligtvanskelig,idetatpsykiske vanskelighedergenereltermindreaccepteredeisamfundetendfysiske(regeringensudvalgom psykiatri2013,jacobsen,regioner&sundhedsinstitut2010). Psykiskevanskelighederkanværesværeatfåitalesatogværetabubelagteborgerensfrygtforat blivestigmatiseretsamtdensundhedsprofessionellesfrygtforatstigmatisere(bolt,iversen2009, Jacobsen,Regioner&Sundhedsinstitut2010,Hinshaw,Stier2008,Schomerus,Schomerus& Angermeyer2008). 2.7 Frygtforstigmatisering Stigmaeretudtrykforenegenskabelleretsærtræk,deropfattessommiskrediterendeog beskrivessomnoget,derforegårisamspilletmellemmennesker(jacobsen,regioner& Sundhedsinstitut2010,Goffman2009).IErvingGoffmansudlægningafbegrebetfremhævesdet, hvordanstigmatiseringentenkanopståpåbaggrundaffysisksynligeskavanker,arveligeforhold somraceogreligionellerpåbaggrundaf karaktermæssigeskavanker (Goffman2009).Atdet netoperfrygtenforatbliveopfattetsomkaraktersvag,derafholdernoglefraatitalesættederes mistrivsel,fremhævesiendanskinterviewundersøgelseomkringstigmatiseringsomfølgeaf psykiskelidelser(jacobsen,regioner&sundhedsinstitut2010).eninterviewpersonbeskriver, 14

25 hvordanhanundgåratfortælle,athanharangstogdepression: fordi%det%er%tegn%på%svaghed.% Nå,% var%der%noget,%du%ikke%kunne%klare? %(Jacobsen,Regioner&Sundhedsinstitut2010,s.18). Samtidigviserandrestudier,atpersonermedsymptomerpådepressionofteføler,atdeharen pligttilatfådetbedre,sådekanydeigenogværenyttigesamfundsborgere.detteersærligtudtalt forpersonermedderesførstedepressiveperiode,derofteforsøgeratskjule,hvordandereelthar detogbeskriver,hvordande tagerenmaskepå overforomverdenen(malpassetal.2009). Endvidereviserenspørgeskemaundersøgelsefra2012,athhv.58%og29%erenigeellermeget enigei,atdetermereacceptabeltathaveenfysisksygdomendenpsykiskidetdanskesamfund (Sundhedsstyrelsen2012).Iforlængelseheraf,svarerhovedvægten,atpersonermedpsykisk sygdomermereustabile,meresårbareogmindresocialtvelfungerendeendandremennesker (Sundhedsstyrelsen2012).Lignenderesultaterfindesiførnævnteundersøgelse,hvoromkring halvdelenmener,atmenneskermedenpsykiskelidelseofteerfarligereendandre,ogénudaffire mener,atdeofteermindretroværdigeendandre(jacobsen,regioner&sundhedsinstitut2010). Dersessåledesatværeoptilflereuønskeligekaraktertrækassocieretmeddetathaveenpsykisk lidelse.pådenbaggrundkandetformodes,atnogleborgereikkeønskeratafsløresigselvsom havendelavmentalsundhed,nårdemøderoptilethelbredstjek,somdet,dertilbydesiranders Kommuneogsomerførsteskridtmoddeltagelsepåetopfølgendetilbud.Detteerenvæsentlig faktor,hvormedderkanargumenteresfor,atdetkanværevanskeligtforsundhedsprofessionelleat identificerepersonermedlavmentalsundhedogpådenbaggrundtilbydehjælp.netopden mentalesundhedsdiffusitetogdettabubelagteomkringmistrivsel,kangøredetvanskeligtfor testereunderhelbredsundersøgelsen,atberøreemnetogvurdere,hvorvidtdetvilleværeet gavnligttilbudforborgeren(randerskommune2014a). Medafsætidenkompleksitet,derkendetegnerrekrutteringafdeltagere,knyttesproblematikken pådenkonkretecaseaftjekpåtrivslen,hvornæstfølgendeafsnithartilformålatkastelysover, hvorirekrutteringsprocessen,derskerdetstørstefrafaldforsåledesatidentificere,hvor problembearbejdningensprimærefokusskalvære. 2.8 Fordelingenaffrafaldirekrutteringsprocessen PåbaggrundafdataindhentetfraRandersKommuneernedenståendeflowchartudarbejdetmhp. atidentificere,hvoriprocessenfrafaldetsker(sefigur3). 15

26 Figur.3:.Frafald.i.rekrutteringsprocessen.til.Tjek.på.Trivslen % Figurtekst:%Flowchart,%der%illustrerer%hvor%i%rekrutteringsprocessen%til%Tjek%på%Trivslen,%borgeren%falder%fra.% *Udgør%årsgennemsnittet%med%en%deltagelsesprocent%på%54%%(AarhusUniversitet,TjekditHelbred2014, Lundager2015).%**Randers%Kommunes%egne%opgørelser%angiver%at%9%%af%de,%der%deltager%i%Tjek%dit%Helbred% klassificeres%som%havende%dårlig%mental%sundhed%(aarhusuniversitet,tjekdithelbred2014). Iflowchartetsesdetsåledes,atlangtdetstørstefrafaldskerunderhelbredstjekketsamt umiddelbartefter.påbaggrundafovenståendeberegningeranslåsdetdermed,atoverhalvdelenaf deborgere,derefterfølgenderingesop,endermedattakkenej.yderligereerdetvæsentligtat fremhævehvordan81%afdeborgere,derunderhelbredstjekketidentificeressomhavendedårlig mentalsundhed,aldrigskrivesopsomværendeinteresseredeideltagelsepåtjekpåtrivslen. 16

27 Detharpåbaggrundafdeudleverededata,ikkeværetmuligtatidentificere,hvorstorenandelaf de81%,derselvhartakketnej,oghvorstorenandel,dermåskealdrigharfåettilbuddetaf testeren.påsammevishardethellerikkeværetmuligtatanspore,hvormange,derhartakketnej påbaggrundaf,atdemodtagerandenbehandling,ellerhvorstorenandel,derharfravalgttjekpå Trivslenpåbekostningafdeltagelsepåetafdeandrekommunaleopfølgningstilbud. Endvidereerdetvæsentligtatfremhæve,at46%afdeRandrusianere,dertilbydesdeltagelsei helbredstjekketententakkernejellerheltfravælgeratrespondere(lundager2015).dersker såledesalleredeherenstorselektionift.muligedeltagerepåtjekpåtrivslen,ogdetkan diskuteres,hvorvidtdeborgere,derikkedeltagerihelbredstjekketpotentielterprægetafendnu størresårbarhedogmangelpåressourcer,endde,derindvilligeriatdeltage.menmedafsæti,at allesiderafencaseikkeladersigbelyseogbestræbelsernepåatopnåendybdegåendeanalyse,er fokusinærværendespecialeindsnævrettiludelukkendeatomhandledeborgere,derermødtoptil helbredstjekket. Derherskeraltsåstorusikkerhedomangivelsenafprocentsatserne,hvorfordisseihøjgradmå betragtessomestimater.menikkedestomindre,tyderdetpåatstørstedelenaffrafaldet/fravalget skeristartenafprocessen.dersessåledesentendenstil,atdeborgere,derharværetvedegen lægesamttilafklarendesamtale,ermotiveredeforatdeltageogkunmegetfåfalderfrainden holdopstart.deterkommunenserfaring,atårsagernetilfravalgetherprimærtentenberorpå praktiskeforholdsomarbejdstider,derikkeharmonerermedtidspunktetforholdksessionerne ellermanglendemulighedforpasningafbørn(jacobsen2015). Påbaggrundafovenståendeskærpesfokusinærværendespecialescaseundersøgelseaf rekrutteringtiltjekpåtrivslen,%yderligeremodhelbredstjekketogdetfrafald/fravalg,derskerher ogumiddelbartefter. 17

28 Kapitel (3( ( Afgrænsning(og( problemformulering(

29 3 Afgrænsning Dertagesispecialetafsætideneksisterendekommunaleforebyggelsesindsats,TjekpåTrivslen, vedranderskommune,derermålrettetborgere,somvedenhelbredsundersøgelseervurderet somhavendelavmentalsundhed.enafdeheltstoreproblematikkerifm.indsatsensopstarthar været,atfårekrutteretborgeretilatdeltageiforløbet. DadertagesafsætiTjekpåTrivslen,sombyggerpåensekundærforebyggelsesstrategimedtidlig opsporing,vilderispecialetværefokuspådenbredegruppeafborgeremedlavmentalsundhed, fremforenspecifikdiagnosegruppe.tilbuddetermålrettetbeggekønialderen30k49kår,hvilket såledesogsåvildannemålgruppenfornærværendespeciale.detfindesisærdeleshedrelevantat rettefokusmoddennegruppe,idetstørstedelenafdeøvrigekommunaletilbud,dersigtermod fremmeafmentalsundhedogtrivselermålrettetbørn,ungeogældre(bolt,iversen2009).der eksisterersåledesetvidenshulift.indsatser,derermålrettetvoksneidenerhvervsaktivealder medlavmentalsundhed. MedafsætiRandersKommunesudfordringerift.atfåborgeremedlavmentalsundhedtilattakke jatiltjekpåtrivslensøgesdetinærværendespeciale,atundersøgerekrutteringenunder helbredstjekket,dadetstørstefrafald/fravalgidentificeresher.herunderrettesetkritisk konstruktivtlyspårekrutteringenvedatfokuserepåinteraktionenmellemborgereogtestere, samtenanalyseafdekonsekvenserrammenharforinteraktionen.dettemhp.atfremsætte konkreteforandringsforslagtilatøgedeltagelsen.medafsætiendybdegåendeanalyseafden specifikkecase,søgesendvidere,viaanalytiskgeneralisering,atfremfindemeregenerelleaspekter, såledesatforandringstiltageneogsåvilkunneværeanvendeligeilignendesettings(antoft, Salomonsen2012). 18

30 3.1 Problemformulering: Hvilken%betydning%har%interaktionen%mellem%borgere%og%sundhedsprofessionelle%under%helbredstjekket% for%rekrutteringen%til%tjek%på%trivslen? Hvorledes%kan%helbredstjek%forandres%så%flere%borgere,%der%identificeres%derigennem%som%havende%lav% mental%sundhed,%deltager%i%individorienterede%forebyggelsesindsatser%målrettet%fremme%af%mental% sundhed? Førstedelafproblemformuleringensøgesbesvaretgennemanalyseafdenindsamledeempiri, hvorfraanbefalingertilforandringstiltagfremsættesogsåledesbesvarersidstedelaf problemformuleringen Begrebsafklaring. Rekrutteringen:Processen,deromfatteratfåborgereframålgruppentilatdeltageiTjekpå Trivslen. Helbredstjekket:Konstellationenaffysiskeogpsykiskemålinger,hvorformåletertidligopsporing afsygdommeellerrisikofaktorerforsygdommemhp.atreduceresygelighedogdødelighed. Identificeres:Omfatteratopdageellerpåviserisikofaktorer,fordervedatafstedkomme forebyggelse. Individorienteredeforebyggelsesindsatser:Indsatser,derermålrettetændringeriindividers sundhedsadfærdoglivsstil.detteimodsætningtilenstrukturelindsatsogbefolkningsorienteret indsatsmålrettetændringaflevekår(diderichsen,andersen&manuel2011). 19

31 Kapitel (4( ( Specialets( referenceramme(

32 4 Specialetsreferenceramme Formåletmeddetteafsniteratekspliciteregrundlæggendevidenskabsteoretiskeantagelserog rationalerbagvalgafmetoderforsåledesattilskyndetransparensogmetodologiskkongruens.i detfølgendepræsenteresindledningsvistdeepistemologiskeantagelserogvidenskabsteoretiske perspektiver,derkonstituererfundamentet,hvorfraproblemfeltetudforskes.efterfølgendegives enredegørelseforvalgafdesignsamtdemetoder,deranvendestilindsamlingafempiri. 4.1 Videnskabsteoretisktilgang Dettespecialetagerafsætifolkesundhedsvidenskaben,sometflerdisciplinærtdomænemed integreredesundhedsk,naturk,samfundskoghumanvidenskabeligeteorierogmetoder(det SundhedsvidenskabeligeFakultet2013).Detteafsætvilgrundlæggendeafspejlesiudforskningenaf detskildredeproblemfeltirelationtilpositioneringsamtvalgafmetoder. Nærværendespecialepositionerersigindenforsocialkonstruktivismen,hvisepistemologiske udgangspunktberorpå,atvidenomverdenersocialtkonstrueret,hvorfordetsocialeer grundlæggendeforerkendelsenafviden(esmark,laustsen&andersen2005).detteudgangspunkt sætterfokuspå,atvirkelighedenaldrigkanopfattessomden virkeligevirkelighed,menblot studeressomfortolkningerafvirkeligheden(rasborg2013).erkendelsesinteressenfindessåledes i,hvordandetsocialeskabes,formesogreproduceres(esmark,laustsen&andersen2005).itråd hermedansesaktørersomrefleksivesubjekter,hvordeomgivendeforholddefinererbåde muliggørendeogbegrænsendestruktureridensocialevirkelighed(esmark,laustsen&andersen 2005). Medafsætheriindeholdersocialkonstruktivismensåledesetcentraltforandringsperspektivseti lysetaf,atetsamfundsmæssigtfænomenerhistoriskogsocialtkonstrueret(rasborg2013). Subjektivemeningerersåledesikkeblotindividuelttilegnede,mendannesgenneminteraktionen medandre(creswell2007).såledeserdetmeddennepositioneringformålet,atfortolkesamt skabemeningafbetydningerneandretillæggerverden. Ikonstellationenafantagelserommeningsomsocialtoghistoriskbetinget,anerkendesdetvilkår, atforskerensbaggrundsamtforforståelsepåvirkerogformerfortolkninger(creswell2007). Meddensocialkonstruktivistiskepositionering,erdetsåledesmuligtatudforske rekrutteringsprocedurenomkringtjekpåtrivslensometsocialtfænomen,dereretproduktafen 20

Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*

Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289* Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech

Læs mere

Opmærksomhedens-påvirkning-- af-afværgerefleksen-

Opmærksomhedens-påvirkning-- af-afværgerefleksen- Opmærksomhedens-påvirkning-- 5-Et-Repeated-measure-studie-- - af-afværgerefleksen- af-raske-forsøgspersoner-under-gang- Titel:'' Opmærksomhedens-påvirkning-af-afværgerefleksen.-- ' Forside:' ' ' ' ' Abstract:'

Læs mere

Uddannelse!til! kritisk!tilgang!!!

Uddannelse!til! kritisk!tilgang!!! Uddannelsetil AlexanderAamand+40255 JesperHinzeNielsen+51632 MalteGyldenkærne+52477 MaltheCarlsen+52393 MikeBrandt+51740 OleHelms+52552 SveaKrukow+51729 Nr.S1525073149 Vejleder: KasperEskildsen Filosofifagmodulsprojekt4/6semester

Læs mere

KAPITEL 1: INTRODUKTION... 19

KAPITEL 1: INTRODUKTION... 19 Forord... 8 Resumé... 10 English summary... 14 Læsevejledning... 18 KAPITEL 1: INTRODUKTION... 19 Indledning... 19 Problemformulering... 24 Et historisk tilbageblik på inklusion... 26 Integration som begreb...

Læs mere

Resumé. Abstract. Side 1 af 81

Resumé. Abstract. Side 1 af 81 Resumé NationalparkMolsBjergeblevopretteti2009somenudafDanmarksforeløbigttre Nationalparker.Detmesteafparkensarealerpålandjorden,og80%erprivatejet. Landskabetiparkeneretresultatafflereisfremstødundersidsteistidogbestårafbl.a.

Læs mere

Oplevelsen som storyworld

Oplevelsen som storyworld Oplevelsen som storyworld - En diskussion af transmedia storytellings bidrag til forståelsen af co-creation oplevelser Kandidatafhandling Signe Grønbæk Bladt September 2015 Vejleder: Trine Susanne Johansen

Læs mere

Thomas Harboe Metode og

Thomas Harboe Metode og Thomas Harboe Metode og projektskrivning - en introduktion 2. udgave Thomas Harboe Metode og projektskrivning en introduktion 2. udgave, 2. oplag 2014 Samfundslitteratur 2010 Omslag: Imperiet Grafisk tilrettelæggelse:

Læs mere

Ny#alkymisme# ! førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid#! Kandidatafhandling! Vejleder:#

Ny#alkymisme# ! førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid#! Kandidatafhandling! Vejleder:# Ny#alkymisme# førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid# Vejleder:# AfonsoMoreira Institutforledelse,politikogfilosofi # Studerende:# # MagnusGraae Cand.soc. PKL Antalanslag:181.641,ex.forsideogbilag

Læs mere

SUNDE! SKRALDEMÆND! Sofie)Lund)&)Henriette)Jensen) ! "! Går$efter$livslang$arbejdsmarkedstilknytning!

SUNDE! SKRALDEMÆND! Sofie)Lund)&)Henriette)Jensen) ! ! Går$efter$livslang$arbejdsmarkedstilknytning! !! SUNDE! SKRALDEMÆND!! "! Går$efter$livslang$arbejdsmarkedstilknytning!! SlutrapporttilArbejdsmiljøforskningsfonden (Projekt33:2014:03/20140016513! SofieLund&HenrietteJensen KræftensBekæmpelse SlutrapporttilArbejdsmiljøforskningsfonden

Læs mere

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.

Læs mere

VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!

VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER! BACHELOR I ERGOTERAPI VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER UDARBEJDET AF ANNE BENEDIKTE TUXEN, ELLEN DUE AARIS GOTTFRIEDSEN & HANNE HØJLUND HANSEN Voldsramte+kvinders+betydningsfulde+aktiviteter+

Læs mere

Indholdsfortegnelse 1 Abstract: Understanding the teachers classroom priorities Background The data and methods

Indholdsfortegnelse 1 Abstract: Understanding the teachers classroom priorities Background The data and methods Indholdsfortegnelse 1 Abstract:Understandingtheteachers classroompriorities... 4 1.1 Background... 4 1.2 Thedataandmethods... 4 1.3 Analysisandresults... 5 2 Indledning... 7 3 Problemformulering... 9 4

Læs mere

BOLIGMANGEL!OG!ØKONOMISKE!INCITAMENTER!

BOLIGMANGEL!OG!ØKONOMISKE!INCITAMENTER! Abstract ThisthesisaimstoexaminehomelessnessamongyoungpeopleinDenmark,whichhasbeena growingproblemthelastfewyears.throughqualitativeinterviewswith7youngadults,who haveexperiencedhomelessnessorarehomelessatthemoment,iwishtofindouthowand

Læs mere

Positionering på www.radikale.net

Positionering på www.radikale.net Positionering på www.radikale.net Enundersøgelseafdeninterpersonellekommunikation påetpolitiskdebatforum 2.semesterHumanistiskInformatik Gruppe2 Vejleder:CamillaDindler Positionering på www.radikale.net

Læs mere

Traumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter

Traumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter Kandidatafhandling,InstitutforPsykologi,Københavnsuniversitet Traumer EnundersøgelseafsammenhængenmellemPTSDog kroniskesmerter Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenog befindersigvelvedden,somdetbedsteafalt,ogskyr

Læs mere

Så er det fixet! Et projekt om processen bag placeringen af Danmarks første stofindtagelsesrum

Så er det fixet! Et projekt om processen bag placeringen af Danmarks første stofindtagelsesrum Så er det fixet! Så er det fixet! Et projekt om processen bag placeringen af Danmarks første stofindtagelsesrum Stofindtagelsesrum 4. Semester, Hus 22.2, Gruppe 23 Thomas Jacob Pedersen Rasmus Bo Rasmussen

Læs mere

ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab metode

ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab metode ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab Q metode Humanistisk-Teknologisk Bacheloruddannelse 2. semester 2014 Roskilde Universitet Af Simon Kragh Engholm,

Læs mere

Evaluering!og!dokumentation!af!telesundhed! i!kommunal!hjemmepleje/7sygepleje!

Evaluering!og!dokumentation!af!telesundhed! i!kommunal!hjemmepleje/7sygepleje! Evalueringogdokumentationaftelesundhed ikommunalhjemmepleje/7sygepleje ( Et(Mixed(MethodsOstudie(om(( borgeres(tilfredshed(samt(oplevelse(( af(virtuelt(besøg(via(skærmløsning(( sammenlignet(med(fysisk(besøg(ved(

Læs mere

Teori og tillid i en krisetid

Teori og tillid i en krisetid Teori og tillid i en krisetid Gruppe&10& Hus&20.2& Vejleder:&Gry&Dam&Schachtschabel& Simon&Hartkopp& Studienr.&51962& Zoey&Holst& & Studienr.&51895& Kathrine&A.&B.&Jensen& Studienr.&51870& Cecilie&E.&L.&Johansen&

Læs mere

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Retningslinjerne

Læs mere

Fear$of$falling$$ $ hos$ældre$$ $

Fear$of$falling$$ $ hos$ældre$$ $ Fear$of$falling$$ $ hos$ældre$$ $ Enkvalitativundersøgelseafhvilkefaktorerderharbetydning forfearoffallinghosældremedtidligerefaldsamthvordandet påvirkerderesliv Fearoffallinghosældre$ Enkvalitativundersøgelseafhvilkefaktorerderhar

Læs mere

Second screen og forbrugeraktivering

Second screen og forbrugeraktivering Second screen og forbrugeraktivering Nye kommunikationsmuligheder med tv-reklamer og digitale medier Second screen and consumer engagement New communication activities with TV commercials and digital media

Læs mere

Vi kan kun når vi. samler vores kompetencer

Vi kan kun når vi. samler vores kompetencer Vi kan kun når vi Etkvalitativtstudieafdetsundhedsfaglige personaleserfaringermedhverdagsreha5 samler vores kompetencer bilitering UCSJ ErgoterapeutuddannelseniNæstved 0550152015 Vikankunnårvisamlervoreskompetencer"

Læs mere

Fødevarer(med(beskyttede(betegnelser(

Fødevarer(med(beskyttede(betegnelser( Fødevarer(med(beskyttede(betegnelser( "hvorstorindflydelseharnatur"ogkulturgeografien? Specialeafhandlingaf KasperHaahrLeth Titel:'Fødevarermedbeskyttedebetegnelser hvorstorindflydelseharnatur"ogkulturgeografien?'

Læs mere

PULS Den vildeste sveder

PULS Den vildeste sveder PULS Den vildeste sveder ChristinaHaslundJungersen JonasBreumHerlev LeneMøllerChristensen NadiaTindPedersen NicklasHackenbergAndersen Vejleder:StellaKræmer Folkesundhedsvidenskab 2.Semester AalborgUniversitet

Læs mere

!!!! OPFATTELSER!AF! EMPOWERMENT!VIA!SUNDHEDS3IT!

!!!! OPFATTELSER!AF! EMPOWERMENT!VIA!SUNDHEDS3IT! OPFATTELSERAF EMPOWERMENTVIASUNDHEDS3IT "en"teknoantropologisk"undersøgelse"af"borgeres"udbytte"af" adgang"til"personlige"sundhedsdata"via"sundhed.dk" " " " Teknoantropologisk.kandidatspeciale.fra.Aalborg.Universitet.

Læs mere

En empirisk analyse af kritiske succes faktorer ved implementeringen af et CRM system et studie af AU Alumni og implementeringen af Gerda

En empirisk analyse af kritiske succes faktorer ved implementeringen af et CRM system et studie af AU Alumni og implementeringen af Gerda InstitutforMarketingogorganisation Forfatter: LineBeringKristensen(301075) Vejleder: BjarneR.Schlichter Enempiriskanalyseafkritiskesuccesfaktorerved implementeringenafetcrmsystem etstudieafaualumniogimplementeringenafgerda

Læs mere

!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:*

!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* Speciale,SocialvidenskabK2,Forår2013 Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* sammenhænge*mellem*offentlige*lederes*sociale*og* professionelle*position*og*subjektive*dispositioner* omkring*innovation*

Læs mere

Implementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold&

Implementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold& && & & Implementering&af&BIM&i& bygningsdrift&og&vedligehold& Niels&Jensen& N&BKAR71P& N&Studienummer&178550& & & Speciale&rapport&7.semester&bygningskonstruktør&& & Vejleder&:&Martin&Nielsen& &&&&&& VIA&UNIVERSITY&COLLAGE&

Læs mere

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Studienævn for Erhvervsøkonomi i Slagelse Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.

Læs mere

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Formål: Kursets formål er at støtte de studerende i at opfylde målene for projektarbejdets faglighed. Mål: At gøre den studerende i stand til at gennemføre en

Læs mere

Islam i Europa en trussel mod det europæiske demokrati?

Islam i Europa en trussel mod det europæiske demokrati? IslamiEuropa entrusselmoddeteuropæiskedemokrati? Enanalyseafislamsogkristendommensforenelighedmed vestligefrihedsrettigheder Kandidatafhandling Af: RasmusAage Uddannelse: Cand.ling.merc. TyskogEuropæiskeStudier

Læs mere

Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018

Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018 Studieplan for Kvalitativ metode 7. semester foråret 2018 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend ( 2015): Interveiw. Det kvalitative forskningsinterview som

Læs mere

Unge etniske minoriteters veje til omsorgs- og pædagogiske grunduddannelser på EUD

Unge etniske minoriteters veje til omsorgs- og pædagogiske grunduddannelser på EUD Unge etniske minoriteters veje til omsorgs og pædagogiske grunduddannelser på EUD MajBritt Parsberg Oryé TineMarie Dahl Knudsen 29.5.2015 MUL modul 2 Hold MUL efterår 2014 Vejleder: Kevin Mogensen Antal

Læs mere

Dannelsens!rolle!i!folkeskolen!

Dannelsens!rolle!i!folkeskolen! !!! Dannelsens!rolle!i!folkeskolen! Fortrolig!! Ikke!fortrolig!!! X!! Prøvens(form(( (sæt(kryds)( Projekt( ( Synopsis( Artikel( Speciale( X!! Uddannelsens(navn( Kandidatuddannelsen!i!Anvendt!Filosofi!

Læs mere

AKADEMISK SKRIVECENTER

AKADEMISK SKRIVECENTER AKADEMISK SKRIVECENTER Stine Heger, cand.mag. Gitte Holten Ingerslev, lektor, ph.d. skrivecenter.dpu.dk Om Undervisning - vi afholder workshops i skriftlig akademisk fremstilling for opgave- og specialeskrivende

Læs mere

Københavns Universitet: Det Biovidenskabelige Fakultet, Institut for Skov og Landskab

Københavns Universitet: Det Biovidenskabelige Fakultet, Institut for Skov og Landskab Jungstypeteorisområdgivningsværktøj Kundeoptimeretrådgivning Specialeiforbindelsemedforstkandidatstudiet Udarbejdetaf:RuneBøgeskovTørnkvistNielsenSBK 07016 Dato: 31.August2009 Vejleder: ToveEnggrobBoon

Læs mere

Appendiks Hovedrapport Bilag. English summary. Kapitel 0 Introduktion. Kapitel 1 Initierende problem. Kapitel 2 Beskrivelse af byggeprocessen

Appendiks Hovedrapport Bilag. English summary. Kapitel 0 Introduktion. Kapitel 1 Initierende problem. Kapitel 2 Beskrivelse af byggeprocessen Introduktion Denne introduktion til rapporten har til formål at introducere rapportens struktur, med en kort angivelse af indholdet af hvert kapitel. I introduktion gives der også en læsevejledning til

Læs mere

Implementering+af+udstødningskedler++++++++++ Bachelorprojekt+2013+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

Implementering+af+udstødningskedler++++++++++ Bachelorprojekt+2013+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Implementering+af+udstødningskedler++++++++++ Bachelorprojekt+2013+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ + 04#06#2013 6.Semesterforår2013 BjarneSteffensen MortenBuusNielsen Titelblad+!

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-2 2012-2014. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-2 2012-2014. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse for Fag, Teknologi B semester 1-2 2012-2014 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Teknisk

Læs mere

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er gældende for

Læs mere

Samarbejde, Læring og Projektstyring - SLP

Samarbejde, Læring og Projektstyring - SLP Samarbejde, Læring og Projektstyring - SLP Hvilke forventninger har du til dette kursus? (Summemøde) Brug 2-3 minutter på at hilse på din side m/k og fortæl kort hinanden om jeres forventninger til dette

Læs mere

Motivationsteorier#i#videnssamfundet#

Motivationsteorier#i#videnssamfundet# HA6.semester Bachelorafhandling Forfatter:NikolajWithenGrumsen 201207725 Vejleder:ChristianWaldstrøm Dato:4/5J2015 Afdeling:Badm. Anslag:109.999 Motivationsteorierividenssamfundet Executive)summery) Inthemid1900safocusonhumanmotivationsbegan.Atthistimemainlymenwere

Læs mere

KREATIVITET!OG!KOMMUNIKATIVE!RESSOURCER!

KREATIVITET!OG!KOMMUNIKATIVE!RESSOURCER! DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET KREATIVITETOGKOMMUNIKATIVERESSOURCER Et%sprogpsykologisk%studie%af%undervisningssituationens%multimodalitet% KANDIDATSPECIALE Sille%Julie%Jøhnk%Abildgaard%

Læs mere

I#AM#YOUR#VOICE # ! En!begrebsorienteret!kritik!af!populistisk!retorik! med!afsæt!i!donald!trumps!valgkampagne! !!!!!!! !!!

I#AM#YOUR#VOICE # ! En!begrebsorienteret!kritik!af!populistisk!retorik! med!afsæt!i!donald!trumps!valgkampagne! !!!!!!! !!! I#AM#YOUR#VOICE # Enbegrebsorienteretkritikafpopulistiskretorik medafsætidonaldtrumpsvalgkampagne Af#Gry#Inger#Reiter# VejledtafMetteBengtsson 80normalsider Januar2017 AfdelingforRetorik,InstitutforMedier,Erkendelseogformidling

Læs mere

Bachelorprojekt. Alarm&Management&på&Odense&Kraftvarmeværk

Bachelorprojekt. Alarm&Management&på&Odense&Kraftvarmeværk Bachelorprojekt Titel: AlarmManagementpåOdenseKraftvarmeværk Navn og studienr. Dennis Dunai Christiansen, 0105246 Lars Jensen, 0108001 Simon Dietz Fuglsang, 0107087 Vejleder: Philip Max Cossen Uddannelsesretning:

Læs mere

Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER

Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Master i offentlig kvalitet og ledelse Masterprojekt Master thesis Tidsmæssig placering af undervisning: September 2016 juni 2017 Tidspunkt for prøve: 12. 16. juni

Læs mere

forbindelse*med* patientuddannelse* relateret*til*type*2* diabetes*

forbindelse*med* patientuddannelse* relateret*til*type*2* diabetes* Deltagerfrafald*i* forbindelse*med* patientuddannelse* relateret*til*type*2* diabetes* Dataregistreringogkvalitetsudvikling* * * * * * * * Mette$Daapan$og$Anna$Emilie$Livbjerg Institut*for*Sundhedsvidenskab*og*:teknologi*

Læs mere

Kapitel 1.0 - PROBLEM... 5. 1.1 Indledning... 5. 1.2 Problemfelt... 5. 1.3 Problemformulering... 7. 1.4 Arbejdsspørgsmål & forklaring...

Kapitel 1.0 - PROBLEM... 5. 1.1 Indledning... 5. 1.2 Problemfelt... 5. 1.3 Problemformulering... 7. 1.4 Arbejdsspørgsmål & forklaring... Indholdsfortegnelse Kapitel 1.0 - PROBLEM... 5 1.1 Indledning... 5 1.2 Problemfelt... 5 1.3 Problemformulering... 7 1.4 Arbejdsspørgsmål & forklaring... 7 1.5 Begrebsafklaring... 8 Kapitel 2.0 - METODE...

Læs mere

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Formål: Kursets formål er at støtte de studerende i at opfylde studieordningens mål for projektarbejdets faglighed gennem opøvning af en reflekterende og eksperimenterende

Læs mere

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP)

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Formål: Kursets formål er at støtte de studerende i at opfylde studieordningens mål for projektarbejdets faglighed gennem opøvning af en reflekterende og eksperimenterende

Læs mere

Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN

Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN Peter Skjold Mogensen SKRIV OPGAVE PÅ AKADEMIUDDANNELSEN Skriv opgave Håndbog til succesfuld opgaveskrivning 2. udgave 1. oplag, 2017 ISBN: 978-87-998675-2-3 Forfatter Peter Skjold Mogensen Forlaget Retail

Læs mere

Samarbejde, læring og projektmanagement (SLP)

Samarbejde, læring og projektmanagement (SLP) Samarbejde, læring og projektmanagement (SLP) Formål: Kursets formål er at støtte de studerende i at opfylde studieordningens mål for projektarbejdets faglighed gennem opøvning af en reflekterende og eksperimenterende

Læs mere

Regler for speciale. Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet

Regler for speciale. Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet Regler for speciale Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse afsluttes med et speciale på 4. semester. Kandidatspecialet er på 30 ECTS. Specialet er en fri skriftlig individuel eller gruppe (max. 2 personer)

Læs mere

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde

Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Kursusplan. Introduktion til problemorienteret projektarbejde Samarbejde, læring og projektstyring (SLP) Formål: Kursets formål er at støtte de studerende i at opfylde målene for projektarbejdets faglighed gennem opøvning af en reflekterende og eksperimenterende

Læs mere

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Læs mere

Et indblik i studielivet gennem Instagram

Et indblik i studielivet gennem Instagram KØBENHAVNS UNIVERSITET Et indblik i studielivet gennem Instagram Et casestudie af de studerendes involvering i Københavns Universitets studielivskampagne #BlivStuderendePåKU Ida SøborgMadsen Kristin Siefert

Læs mere

Amanda&Mücke&Nihøj& & Professionsbachelor& &Historie& Z110190& & 22.&april&2015&& & &

Amanda&Mücke&Nihøj& & Professionsbachelor& &Historie& Z110190& & 22.&april&2015&& & & AmandaMückeNihøj Professionsbachelor Historie Z110190 22.april2015 Indholdsfortegnelse- INDLEDNING:...2 PROBLEMFORMULERING:...3 MOTIVATIONFOROPGAVEN...3 AFGRÆNSNING...4 LÆSEVEJLEDNING...4 TEORI...6 LOKALHISTORIE...6

Læs mere

HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred

HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred Kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab Aalborg Universitet 1. Semester projekt Gruppe nummer: 755 Vejleder: Henrik Bøggild

Læs mere

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.

Læs mere

EFFEKTEN. af en flyer. Mona Jensen

EFFEKTEN. af en flyer. Mona Jensen AUGUST 2014 Mona Jensen SPECIALE, TEKSAM VEJLEDER: JONAS EGMOSE ROSKILDE UNIVERSITET ADFÆRDSÆNDRING FOR ØGET GENANVENDELSE KILDESORTERING I HJEMMET EFFEKTEN af en flyer. Optimering af adfærdsændrende kampanger

Læs mere

Generelle retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser

Generelle retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser Generelle retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser Dette skrift indeholder de gældende regler for udformning af skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform. Reglerne i skriftet er

Læs mere

Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet. Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet

Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet. Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet Problembaseret læring - PBL på Aalborg Universitet Ole Ravn Institut for Læring og Filosofi, Aalborg Universitet Agenda Om PBL-modellen Principper Modellen i praksis Udvikling af et PBL-projekt Tre eksempler

Læs mere

$ $ $ Brug$af$relationer$ i$jobsøgningsa$og$rekrutteringsprocessen$

$ $ $ Brug$af$relationer$ i$jobsøgningsa$og$rekrutteringsprocessen$ 17.august2015 Brugafrelationer ijobsøgningsaogrekrutteringsprocessen Kandidatspeciale UdarbejdetafMariaLouiseRasmussen v/vejlederrobertibsen CopenhagenBusinessSchool,cand.ling.merc. SpanskogInterkulturelleMarkedsstudier

Læs mere

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006

Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større

Læs mere

At the Moment I Belong to Australia

At the Moment I Belong to Australia At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter

Læs mere

6 råd om Effektiv Opgaveproces. Dias 1 Enhedens navn Sted og dato

6 råd om Effektiv Opgaveproces. Dias 1 Enhedens navn Sted og dato 6 råd om Effektiv Opgaveproces Dias 1 Enhedens navn Sted og dato Store opgaver er spændende! Fordybelse koncentreret forløb uden noget ved siden af Bliver klogere på faget og processen Faglig udfordring

Læs mere

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.

Læs mere

Københavnerstudier i Tosprogethed er en fagfællebedømt skriftserie, som udgives af Københavns Universitets Humanistiske Fakultet

Københavnerstudier i Tosprogethed er en fagfællebedømt skriftserie, som udgives af Københavns Universitets Humanistiske Fakultet "ELLERS ER DET LIGE UD AF LANDEVEJEN" En interviewundersøgelse af ti underviseres holdninger til og erfaringer med engelsksproget undervisning ved Det Biovidenskabelige Fakultet, KU Anne Sofie Jakobsen

Læs mere

Dansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering. Ulrik Pram Gad

Dansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering. Ulrik Pram Gad Dansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering En diskursanalyse af den grønlandske sprogdebat - læst som identitetspolitisk forhandling Ulrik Pram Gad Eskimologis

Læs mere

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 foråret 2017 Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Læs mere

Når hensyn skal kommunikeres til cyklister En afhandling om, hvordan Københavns Kommune kan kommunikere hensyn til de københavnske cyklister

Når hensyn skal kommunikeres til cyklister En afhandling om, hvordan Københavns Kommune kan kommunikere hensyn til de københavnske cyklister DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Vejleder: Klaus Kjøller Afleveret: 04. februar 2015 Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Kandidatspeciale DANSK MED FAGLIG PROFIL I KOMMUNIKATION

Læs mere

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017 Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Læs mere

Teori og metode. Stine Heger, cand.mag. Gitte Holten Ingerslev, lektor, ph.d. skrivecenter.dpu.dk AKADEMISK SKRIVECENTER APRIL2011

Teori og metode. Stine Heger, cand.mag. Gitte Holten Ingerslev, lektor, ph.d. skrivecenter.dpu.dk AKADEMISK SKRIVECENTER APRIL2011 APRIL2011 Teori og metode Stine Heger, cand.mag. Gitte Holten Ingerslev, lektor, ph.d. skrivecenter.dpu.dk Om AKADEMISK SKRIVECENTER de tre søjler Undervisning - vi afholder kurser og workshops i akademisk

Læs mere

SKRIFTLIGE OPGAVER Byggeklodser og genrer

SKRIFTLIGE OPGAVER Byggeklodser og genrer Diposi.oner for skri9lige opgaver SKRIFTLIGE OPGAVER Byggeklodser og genrer Lek.on 5 v/anne Hvejsel DAGENS PROGRAM 1. Gode bud på PF på bloggen 2. Defini.oner og forståelse af byggeklodserne: Empiri Teori

Læs mere

Studieguide for speciale. (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i Klinisk Sygepleje

Studieguide for speciale. (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i Klinisk Sygepleje Studieguide for speciale (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i Klinisk Sygepleje 1 Indhold Forudsætninger...3 Omfang...3 Tidsmæssig placering i spor...3 Formål...3 Kompetencer...3

Læs mere

KUNST- FORMIDLING GENNEM ONLINE VIDEO

KUNST- FORMIDLING GENNEM ONLINE VIDEO KUNST- FORMIDLING GENNEM ONLINE VIDEO 6. SEMESTER (KOMMUNIKATION) GRUPPE: 23 VEJLEDER: HENRIETTE LUNGHOLDT Titelblad) Humanistisk)Informatik))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))) Forår)2014) ) Vejleder:HenrietteLungholdt

Læs mere

Manuskriptvejledning De Studerendes Pris

Manuskriptvejledning De Studerendes Pris Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået i det annoncerede tidsrum, kan deltage i konkurrencen om De Studerendes Pris. Det er kun muligt at

Læs mere

Idræt i AT. Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt. Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig

Idræt i AT. Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt. Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig Idræt i AT Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt En sportsgren/aktivitet En begivenhed (f.eks. OL) Et fænomen (f.eks. Doping) Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig

Læs mere

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017

Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017 Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann

Læs mere

Ole Abildgaard Hansen

Ole Abildgaard Hansen Kandidatspeciale Betydningen af den kliniske sygeplejespecialists roller og interventioner for klinisk praksis - gør hun en forskel? af Ole Abildgaard Hansen Afdeling for Sygeplejevidenskab, Institut for

Læs mere

Bedømmelse af specialer på 7. BK

Bedømmelse af specialer på 7. BK Bedømmelse af specialer på 7. BK på Bygningskonstruktøruddannelsen Bygningskonstruktøruddannelsen Erhvervsakademiet Lillebælt www.eal.dk 20.01.2014 / TF Bedømmelse af specialer på 7. BK På uddannelsen

Læs mere

Bassintræning til borgere med Parkinsons Disease et evalueringsstudie

Bassintræning til borgere med Parkinsons Disease et evalueringsstudie Bassintræning til borgere med Parkinsons Disease et evalueringsstudie!nja + 'USTAVUSSEN s *ULIE " (ANSEN s #ATHRINE 3 -IKKELSEN Abstrakt Abstract ! Problembaggrund- 3! Formål! 4! Problemformulering! 5!

Læs mere

Indhold Baggrund for undersøgelsen af naturklassen på Rødkilde Skole Overordnede metodiske betragtninger om naturklasseprojektet

Indhold Baggrund for undersøgelsen af naturklassen på Rødkilde Skole Overordnede metodiske betragtninger om naturklasseprojektet Forord... 11 ERIK MYGIND Baggrund for undersøgelsen af naturklassen på Rødkilde Skole... 14 Naturklasse -ideen formes på Rødkilde Skole... 16 Hovedspørgsmål, problemstillinger og afgrænsning... 17 Antologiens

Læs mere

Feltstudier: Røntgenafdeling

Feltstudier: Røntgenafdeling Feltstudier: Røntgenafdeling Metode: 1. Besøg: opleve afdelingen uden forstudier. 2. Besøg: Undersøgelse af identificerede problemområder skiftevis ude på afdelingen og via diskussion i mødelokalet. Observationer:

Læs mere

Overgangsordning. Kandidatuddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet. Fra studieordning af til studieordning af

Overgangsordning. Kandidatuddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet. Fra studieordning af til studieordning af Overgangsordning Kandidatuddannelsen i Klinisk Biomekanik Syddansk Universitet Fra studieordning af 1-9-2009 til studieordning af 1-9-201 Vedtaget i studienævnet d. 14-4-201 1 Indholdsfortegnelse Generelle

Læs mere

Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien((

Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien(( ( ( ( ( ( ( Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien(( ( ( Vejleder:)Ebbe(Prag( ( Udarbejdet)af:) Gruppe(7,(Sam

Læs mere

Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen

Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen

Læs mere

guide til store skriftlige opgaver

guide til store skriftlige opgaver gyldendal Mette Kirk Mailand guide til store skriftlige opgaver SRP, SRO og DHO Guide til store skriftlige opgaver SRP, SRO og DHO af Mette Kirk Mailand 1. udgave, 1. oplag 2012 2012 Gyldendal A/S, København

Læs mere

Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel

Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel Gruppe&nr.:&21&& & & & Hus&45.2& & & & & &&Hum1Bach& 6.&semester&& & & &&&Bachelorprojekt& & & & & F2015& & & Gine&Khatibzadeh&Buch&& & & & &

Læs mere

INNOVATION - I SAMFUNDSFAGET. Af Ann Pi Felthaus. Zahles Seminarium, UCC. Vejledere: Karsten Hammer og Jan Schmidt Hansen

INNOVATION - I SAMFUNDSFAGET. Af Ann Pi Felthaus. Zahles Seminarium, UCC. Vejledere: Karsten Hammer og Jan Schmidt Hansen INNOVATION - I SAMFUNDSFAGET Af Ann Pi Felthaus 2015 Vejledere: Karsten Hammer og Jan Schmidt Hansen Zahles Seminarium, UCC AnnPiFelthaus,ZahlesSeminarium2015,Z110352 Forforståelse:+Indledning+...+3 1.+Formål+...+3

Læs mere

Dagsorden for i dag PROJEKTFORMIDLING. Øvelse 1. Typer af formidling. Hvad siger erfaringerne (1) Hvad siger erfaringerne (2)

Dagsorden for i dag PROJEKTFORMIDLING. Øvelse 1. Typer af formidling. Hvad siger erfaringerne (1) Hvad siger erfaringerne (2) PROJEKTFORMIDLING 7mm i SLP Lars Peter Jensen Dagsorden for i dag Forelæsnings- og øvelsestema: Hvad er god skriftlig formidling af projektarbejdet. Forelæsnings- og øvelsestema: Kritiske punkter i rapportskrivning.

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Resume.

Indholdsfortegnelse. Resume. Dette er et aktivt dokument. TRYK F5 for at starte. Klik herefter på resume eller punkterne i indholdsfortegnelsen. Nogle af punkterne linker til pdffiler, luk disse pdf-filer for at komme tilbage til

Læs mere

BILAG 1: FORÆLDRETILLADELSE TIL DELTAGELSE I INTERVIEW

BILAG 1: FORÆLDRETILLADELSE TIL DELTAGELSE I INTERVIEW BILAG 1: FORÆLDRETILLADELSE TIL DELTAGELSE I INTERVIEW Hej! Jeg hedder Vanessa Jensen, og jeg er ved at skrive mit speciale på kandidatuddannelsen i socialt arbejde på Aalborg Universitet i København.

Læs mere

MaxBank En analyse af arkitektur og ledelsesrationalitet i moderne bankpraksis

MaxBank En analyse af arkitektur og ledelsesrationalitet i moderne bankpraksis Kandidatafhandling MaxBank Enanalyseafarkitekturogledelsesrationalitetimoderne bankpraksis Afhandlingensengelsketitel: MaxBank Ananalysisoforganizationalarchitectureinperspectiveofcontemporary managementrationality.

Læs mere

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske og økonomiske uddannelser Dette skrift indeholder de gældende retningslinjer til skriftlige opgavebesvarelser, der afleveres i rapportform.

Læs mere

Progression i de større skriftlige opgaver: Skrivekompetencer Problem- og opgaveformulering Litteratursøgning Vejledning

Progression i de større skriftlige opgaver: Skrivekompetencer Problem- og opgaveformulering Litteratursøgning Vejledning Progression i de større skriftlige opgaver: Skrivekompetencer Problem- og opgaveformulering Litteratursøgning Vejledning Principper og fokuspunkter: Stilladsering Studieforberedende kompetencer Balance

Læs mere

Fremtidig!positionering!af! Rema!1000!

Fremtidig!positionering!af! Rema!1000! Fremtidigpositioneringaf Rema1000 InstitutforMarketingogOrganisation Bachelorafhandling Forfatter:ChrisSecherChristensen HAAAlmen6.semester Studienr.:201208006 Vejleder:MargitNsofor Antalanslageksklusivmellemrum:107.161

Læs mere

Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning

Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning Program Generelt om projektskrivning Struktur på opgaven Lidt om kapitlerne i opgaven Skrivetips GENERELT OM PROJEKTSKRIVNING Generelt om projektskrivning

Læs mere

Bilag 4: Professionsbachelorprojektet

Bilag 4: Professionsbachelorprojektet Bilag 4: Professionsbachelorprojektet BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen... 2 BA1: At undersøge lærerfaglige problemstillinger i grundskolen (Bornholm ES15)... 5 BA2: At gennemføre

Læs mere