Evaluering af projekt Digitale Klasser. august 2018 / Jesper Holtoug
|
|
- Randi Steensen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering af projekt Digitale Klasser august 2018 / Jesper Holtoug
2 Projektets formål Fra ansøgningen:..at etablere to forsøgsmiljøer omkring det digitale klasseværelse, og indhente viden om, hvordan digitale, pædagogiske virkemidler bedst anvendes som integreret del af undervisningen. ændringer i elevernes læringsmiljø ændringer i undervisernes læringsmiljø brugen af digitale læremidler / potentielt formindsket brug af analoge læremidler distraktion versus koncentration udnyttelse af it-teknologiernes inklusions-potentiale anvendelsen af læringsplatform og Intra forbrug af print og papir behovet for support (teknisk / didaktisk) økonomiske, tekniske og praktiske aspekter Google-platform overfor Microsoft- i praksis
3 Projektets omfang Deltagere i pilotprojektet: 73 elever + 12 undervisere i måneder Google-løsning: To 6. klasser og én specialklasse på BS (47) + undervisere (8) = i alt 55 Microsoft-løsning: Én 6. klasse på Lynge Skole (26) + undervisere (4) i alt 30 Opmærksomhedspunkter: - Test på eksisterende netværk og mulighed for kapacitetsudviddelse. - Udrulning, fysisk/mental forberedelse, klargøring, mærkning - El, tromler, opbevaring og andre praktiske udfordringer - Orientering af elever, forældre, medarbejdere
4 Økonomi Økonomi i kr.: Hardware / 55 Chromebooks + 30 PC Hardware / 30 MS Education PC Software 0 Etablering og opsætning af arbejdspladser Forsøgsopstilling og måling vedr. netværk Budgettet for forsøgsprojektet er:
5 Interviews Interviews d. 18/6 og 19/ med Niki Danvad (LS) og Charlotte Holm (BS) kombineret med undervisernes elektroniske besvarelser Niki og Charlotte er lærere i 6. klasse og hovedpersoner i pilotprojekterne på de to skoler.
6 1: Generel oplevelse af 9 måneder med elevcomputere Lynge: Absolut positiv oplevelse, som har muliggjort øget differentiering og muliggjort samtidigt arbejde med forskellige læringsstile. Tilgængeligheden har øget fleksibiliteten og betydet store besparelser i tid. I høj grad hjælpsomt for de fagligt udfordrede elever. En vis øget motivation - især hos drengene. Blovstrød: Kun positivt at sige om piloten. 1:1 computere har været stærkt tidsbesparende og betydet øget fleksibilitet. I flere fag har undervisningen ændret sig og flere elever har vist større motivation end tidligere. Langt større udnyttelse af de digitale læremidler og nu begynder Min Uddannelse at give mening.
7 2: Lærergruppens modtagelse 3 / 8 3: Elevernes modtagelse Lynge: 2: De to hovedlærere meget positive / én mere kritisk. Blovstrød: 2: Positiv modtagelse af både primære og sekundære lærere (7-8) 3: Absolut positiv. Ikke mindst af drengene 3: Eleverne var helt vilde. Eleverne spørger nu til, om de ikke kan få lov at fortsætte. Også positive forældrereaktioner.
8 4: Teknisk funktionalitet Lynge: Computeren (HP Probook x360 m. Win 10): Udmærket computer. Ingen er gået i stykker. Skærmen måske for lille. Touch funktionen ikke helt skarp og musetasten upræcis. Netværket: Fungerer perfekt stabilt og tilpas hastighed. Opbevaring: Hjemme hver dag. Opbevares i aflåst klasse, ved idræt og udeundervisning Strøm / batteri: Holder fint strøm hele skoledagen. Enkelte elever slækker nu lidt på disciplinen omkring opladning hjemmefra. Løsning: Enkelte power banks i klassen. Blovstrød: Computeren (Lenovo Chromebook, Yoga) Rigtig lækker og med fin funktionalitet. Virker robust, men for mange er gået i stykker tabt med knækket skærm og defekte opladerstik. Skyldes især elevers sløseri. Netværket: Fungerer upåklageligt Opbevaring: Hjemme hver dag. Opbevares i aflåst klasse, ved idræt og udeundervisning Strøm / batteri: Holder fint strøm hele skoledagen. Enkelte elever møder op uden opladte batterier (computerens, altså). Løsning: Enkelte power banks i klassen.
9 5: Elevadfærd passer eleverne på udstyret? Lynge: Fin elevadfærd. Ingen computere er forsvundet eller ødelagt, hvilket står i modsætning til de tidligere lånecomputere, som blev misligholdt. Blovstrød: Nogenlunde fin elevadfærd. Dog er der enkelte elever, som skal mindes om, at passe på udstyret. De temmelig mange defekte Chromebooks vurderes at skyldes regulære uheld og til dels sløseri - ikke hærg. Det vurderes ikke, at maskinen er skrøbelig.
10 6: Hvor meget benyttes computerne Lynge: Tages computerne med hjem? Ja, hver dag. Blovstrød: Tages computerne med hjem? Ja, hver dag. Hvor mange er gået i stykker? Ingen Hvor mange er gået i stykker? 12 (knækkede skærme og defekte stik)
11 7: Læringsudbytte - generelt 8: Læringsudbytte - digitalt, medialt, kommunikativt Lynge: Generelt: Svært at besvare. Der spares tid og der undervises mere varieret og differentieret. Der er nok højere læringsudbytte nu. Undervisningen er sjovere og mere moderne. Blovstrød: Generelt: Svært spørgsmål. I mit fag, som er matematik, er der klart bedre læring indenfor digitale discipliner som f.eks. Regneark og andet. Der spares tid, som kan bruges til mere læring. Digitalt: Helt klart markant forøget. Forlagenes læringsplatformene, Min Uddannelse og de digitale udtryksformer indøves nu systematisk. Digitalt: Har helt klart betydet effektiv digital træning. Vigtigt at være opmærksom på, at papir i nogle tilfælde er bedre end skærm eksempelvis til læsning.
12 9: Distraktion / koncentration samt mobilpolitik i klassen Lynge: Distraktion / koncentration: Vanskeligt for nogle elever. Klar klasserumsledelse nødvendigt. 1:1 computere kræver konstant digital opdragelse. Chat er så småt ved at blive populært, hvilket kræver opdragelse og styring. Blovstrød: Distraktion / koncentration: Svært for nogle. Sikkert de samme elever, som ville kigge ud ad vinduet, hvis der ikke var en skærm. Klasserumsledelse nødvendigt - kræver vedvarende indsats. Mobilpolitik: Mobilfri klasse i timerne. Mobilen i tasken - kan benyttes i undervisningen. (Teambeslutning). Mobilpolitik: Mobilfri klasse i timerne. Mobilen indsamles - kan benyttes i undervisningen. Computeren forbudt i frikvartererne undtagen ét/ugtl. (Teambeslutning).
13 10: Elev computere og digitale platforme Lynge: Min Uddannelse: Anvendes nu meget mere især af én af lærerne, hvor både forløb og elevplan har taget fart efter 1:1. SkoleIntra: Benyttes ikke meget af elever. Læringsplatforme: Benyttes nu meget mere, f.eks. benyttes MatematikFessor hver eneste dag. Blovstrød: Min Uddannelse: Anvendes klart mere nu. Faktisk begynder MU at give mening, når hver elev har adgang til computer. SkoleIntra: Benyttes mindre efter brug af MU Læringsplatforme: Benyttes nu meget mere. Let adgang, når behovet opstår og ikke, når der er en lånecomputer ledig.
14 11: Uddannelsesbehov - medarbejdere Lynge: Opstarten med Michael Andersen og senere Erik Carter (MS) var udmærket. Microsofts elev løsning TEAM er dog ikke let at tilgå. Stor digital spredning i lærergruppen her, hvilket er en udfordring. Blovstrød: Udmærket opstart ved Helge Hansen og Michael Andersen. Senere besøg fra Google / Wizkids gav også god mening (bl.a. om Google Classroom) Idé hvis 1:1 besluttes: Der nedsættes en uddannelsesgruppe bestående af dygtige lærere med interesse og flair for digital læring. Gruppen udarbejder en plan for kurser for alle lærere (i Videnscenteret): DEL A: Introduktion til maskine og platform på hver skole, herunder regler, etik og tilgængelige platforme DEL B: 2 X 3 timers fagkursus i Videnscenteret. Kurserne består af konkret tilrettelæggelse af læringsforløb, hvor it inddrages. Underviserne arbejder sammen to og to efter fælles koncept.
15 12: Vurdering af platform Lynge - Windows / Office 365 Windows10 fungerer fint. Microsofts læringssystem TEAM er ikke helt intuitivt at arbejde med. MS er absolut villige til at sætte ind med uddannelse, men nemt er det ikke. Office365 er heller ikke det mest intuitive at anvende. En fordel er, at de mest kendte programmer som Word, Excel og PP er til rådighed. Fordel at Windows er almindelig kendt. Blovstrød - Google G-suite Fungerer perfekt. Let, smidig og fuldstændig intuitiv platform med mange nyttige funktioner. Også for eleverne. Eneste indvending er, at visse CAD-programmer kun vanskeligt fungerer. Kræver ingen opdateringer. Stort set vedligeholdelsesfrit. Google Classroom er smart. EduLife er ikke anvendt.
16 Elektroniske elevbesvarelser 69 besvarelser
17
18
19
20
21
22
23 Elev-kommentarer - mange positive og enkelte kritiske bemærkninger
24
25 cirka 250 kommentarer fra eleverne, som blev spurgt: Første, anden, tredje gode grund til computere til eleverne+ andre kommentarer til computere til eleverne Alt er blevet hurtigere og nemmere Sjovere og mere lærerigt Gør hjemmearbejdet nemmere Man passer bedre på tingene Gemmer nemmere og husker bedre Færre bøger Hurtigere at få hjælp og viden For tung at bære ANDET Bedre samarbejde 3 Bedre test 3 Bedre præsentationer 4 Godt for min fremtid 3 Pjat eller uforståeligt
26 Digitale klasser 2018 Evaluering / forældrenes besvarelser Indhentet via spørgeskema udsendt af skolerne på ForældreIntra i september 2018 Jesper Holtoug / 28. september 2018
27 For mit barn har egen skolecomputer betydet større arbejdsglæde Lynge Skole Blovstrød Skole
28 Mit barns skole-computer har betydet forvirring og mindre koncentration Lynge Skole Blovstrød Skole
29 Elev-computeren har betydet mere varieret undervisning Lynge Skole Blovstrød Skole
30 Elev-computeren har gjort hjemmearbejdet nemmere Lynge Skole Blovstrød Skole
31 Jeg mener, at elev-computeren har forbedret mit barns skolegang Lynge Skole Blovstrød Skole
32 Mit barns Windows-computer har fungeret som et godt hjælpemiddel Mit barns Chromebook har fungeret som et godt hjælpemiddel Lynge Skole Blovstrød Skole
33 Øvrige kommentarer Lynge Skole Blovstrød Skole
34 Øvrige kommentarer - fortsat Lynge Skole Blovstrød Skole Ikke flere besvarelser
Dette budgetnotat er en uddybning af driftsønske: ø Genanskaffelse af IT i skolen
BUDGETNOTAT Center for Dagtilbud og Skoler Dato 30.06.2017 Genanskaffelse af IT i skolen Dette budgetnotat er en uddybning af driftsønske: ø513-009 - Genanskaffelse af IT i skolen I henhold til Helsingør
Læs mereDigitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016. Formål
Digitaliseringsstrategi for Folkeskolerne i Lejre Kommune 2013-2016 Formål Digitaliseringsstrategiens formål er at beskrive sammenhængen mellem teknik og læring, mellem digitale læremidler og læringsformer
Læs mereIT I FOLKESKOLEN TØNDER KOMMUNE
IT I FOLKESKOLEN TØNDER KOMMUNE [REVIDERET AUGUST 2017] UDARBEJDET AF BØRN OG SKOLEFORVALTNINGEN TØNDER KOMMUNE INDHOLD It i folkeskolen i Tønder Kommune... 4 Kommunikation... 4 Læringsplatform og elevplan...
Læs mereIT-handleplan for Toftlund Distriktsskole
IT-handleplan for Toftlund Distriktsskole 2016-2018 1 Denne IT-handleplan er udarbejdet for Toftlund Distriktsskole i efteråret 2016. Den tager udgangspunkt i Tønder kommunes IT-strategi og folkeskoleloven.
Læs mereMIMER. En intelligent læringsplatform
MIMER En intelligent læringsplatform 2 MIMER 01 INTRODUKTION LÆRINGSPLATFORMEN MIMER Mimer er en intelligent læringsløsning, der henvender sig både til elever, forældre, lærere og skolelederne - en fælles
Læs merePolitikkontrol Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne. 9. september 2017
Politikkontrol Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne 9. september 2017 Digitaliserings- og IT-strategi Udgangspunktet: Den innovative folkeskole et 3-årigt projekt med læringsforsøg en grundlæggende
Læs mereSlutevaluering læringsforsøg 2012/2013
Slutevaluering læringsforsøg 2012/2013 Titel Skole Mål Evalueringsdesign Resultat af slutevaluering evaluering, evt. foreløbig læring. Udvikling i forhold til seneste evaluering Udvikling i forhold til
Læs mereFredericia Realskole. er førende indenfor IT-integreret undervisning. Vision for IT. Klar med IT?
Fredericia Realskole er førende indenfor IT-integreret undervisning Vision for IT Klar med 2018-19IT? På Fredericia Realskole, skal elever fra 5. klasse arbejde med computer. Generelt for elevcomputere
Læs mereResultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen
Bilag 1 Resultater fra undersøgelsen om digitaliseringen i folkeskolen Spørgeskemaundersøgelsen er gennemført i maj 2011 og har til formål at belyse, hvad status er inden for temaerne, som er beskrevet
Læs mereEvaluering af indsatsen for it i folkeskolen. Resultater, muligheder og fremadrettede behov
Evaluering af indsatsen for it i folkeskolen Resultater, muligheder og fremadrettede behov 1 4 3 2 1. Oplevede effekter af digitale læremidler og læringsplatforme 2. Status for arbejdet med digitale ressourcer
Læs mereMorten Børup Skolens medarbejdere og skolebestyrelse har i efteråret 2016 i fællesskab vedtaget en digitaliseringsstrategi og denne forældreguide.
IT en forældreguide Morten Børup Skolens medarbejdere og skolebestyrelse har i efteråret 2016 i fællesskab vedtaget en digitaliseringsstrategi og denne forældreguide. Et af de vigtigste overordnede mål
Læs merePræsentation af Aula. Juni 2018
Præsentation af Aula Juni 2018 Indhold af præsentation Hvorfor Aula? Alle kan bruge Aula Den lokale skole Teknologi og tilgængelighed Datasikkerhed Tidsplan for Aula Hvorfor Aula? Fra sommeren 2019 bliver
Læs mereIT- og mediestrategi på skoleområdet
Dragør kommune IT- og mediestrategi på skoleområdet 2016 2020 Udarbejdet af skoleforvaltningen i samarbejde med IT-afdelingen og skolerne Indholdsfortegnelse 1. Indledning...2 1.2 Sammenhæng...2 2. Brugerportalsinitiativet...3
Læs mere19-05-2015. Til Børne- og Ungdomsudvalget. Sagsnr. 2015-0081310. Dokumentnr. 2015-0081310-2. Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Orientering til BUU 20. maj 2015 om Brugerportalen Baggrund Regeringen og KL blev i Økonomiaftalen
Læs merewww.ollerupfriskole.dk
Anvendelse af IT/ ipads i undervisningen - evaluering Baggrund I efteråret 2013 blev det besluttet at alle elever fra 0.- 7. klasse skulle have ipad. Der havde forud for beslutningen været drøftelser om,
Læs mereRegeringen, KL og Danske Regioner indgik i 2011 Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi 2011-2015: DEN DIGITALE VEJ TIL FREMTIDENS VELFÆRD.
Brug af eget it-udstyr i skolen Generel vejledning til forældre April 2015 Regeringen, KL og Danske Regioner indgik i 2011 Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi 2011-2015: DEN DIGITALE VEJ TIL FREMTIDENS
Læs mereANSØGNING OM GODKENDELSE AF UDVIKLINGSARBEJDE
ANSØGNING OM GODKENDELSE AF UDVIKLINGSARBEJDE Skole: Filstedvejens Skole, Nøvling Skole Udviklingsarbejdets titel: Google Apps i undervisningen Nr.: Tidsramme: I hvilken periode skal udviklingsarbejdet
Læs mereEvaluering af indsatsen for it i folkeskolen. Resultater, muligheder og fremadrettede behov
Evaluering af indsatsen for it i folkeskolen Resultater, muligheder og fremadrettede behov 1 4 3 2 1. Status på indkøb og infrastruktur 2. Oplevede effekter af digitale læremidler og læringsplatforme 3.
Læs merePå Ringsted Lilleskole har vi en vision om, at IT anvendes som en selvfølge og i et større omfang end tidligere.
Ringsted Lilleskole Fordi vores børn er vigtige IT-vision, strategi og forventninger 2019-2022. IT som en naturlig og uundværlig del af læringen På Ringsted Lilleskole har vi en vision om, at IT anvendes
Læs mereDen Digitale Døttreskole
Den Digitale Døttreskole Juni 2016 1 Status Den Digitale Døttreskole, Christianhavns Døttreskoles strategi for Pædagogisk IT, er opdateret i maj 2016 på baggrund af til dels afslutningen og evalueringen
Læs mereSådan bruger vi IT på Frederik Barfods skole
Sådan bruger vi IT på Frederik Barfods skole KONKRETE FORHOLD På Frederik Barfods Skole medbringer eleverne deres egne bærbare computere fra 4. til 9. klassetrin. IT anvendes i alle fag, hvor og når det
Læs mereKære forældre på Stige Skole
Kære forældre på Stige Skole September 2016 Skolebestyrelsen og ledelsen på Stige Skole opfordrer forældrene til, at alle eleverne fra og med 4. klasse efter den 1. januar 2016 udstyrer sit barn med en
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Ølgod Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves -
Læs mereSelvevaluering 2012-2013 for elever og ansatte ved Ollerup Efterskole ved Poul Stenum og Jan Schønemann.
Indhold: Indledning Konklusioner Sammenfatning Bilag: Besvarelserne Selvevaluering 2012-2013 for elever og ansatte ved Ollerup Efterskole ved Poul Stenum og Jan Schønemann. Indledning: Med udgangspunkt
Læs mereEvaluering af indsatsen for it i folkeskolen. Resultater, muligheder og fremadrettede behov
Evaluering af indsatsen for it i folkeskolen Resultater, muligheder og fremadrettede behov 1 4 3 2 1. Oplevede effekter af digitale læremidler og læringsplatforme 2. Status for it i folkeskolen 3. Hvordan
Læs merePædagogisk læringscenter Bjedstrup Skole og Børnehus 04-12-2011
IT handleplan Denne IT-handleplan er en skabelon for arbejdet med IT på Bjedstrup Skole & Børnehus. Efter hvert skoleår evaluerer de ansatte på skolen IT-handleplanen på form og indhold, og den tilpasses
Læs mereForløb om undervisnings- differentiering. Introduktion
Program for løft af de fagligt svageste elever Intensivt læringsforløb Lærervejledning Forløb om undervisnings- differentiering Introduktion . Introduktion Dette undervisningsforløb er udarbejdet til Programmet
Læs mereSikker Drift - Inventio.IT
Sikker Drift Ret fokus på din virksomheds kerneforretning, og anvend ProActive Klienten, der er udviklet af Inventio.IT ProActive Klienten sikrer din virksomheds IT, da systemet automatisk sender oplysninger
Læs mereDIGITALISERINGSSTRATEGI Center for Specialundervisning for Unge og Voksne Vejle Ungdomsskole Sprogcenter Vejle
DIGITALISERINGSSTRATEGI 2016-20 Center for Specialundervisning for Unge og Voksne Vejle Ungdomsskole Sprogcenter Vejle 2 FORORD Denne strategi er blevet til i et samarbejde mellem Center for Specialundervisning
Læs mereDATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION
DATA OM ELEVERNES LÆRING OG PROGRESSION I løbet af et skoleår indsamles store mængder oplysninger relateret til den enkelte elevs faglige kunnen, trivsel og generelle udvikling i skolen. Det sker, både
Læs mereINDLEDNING... 2 OPBYGNING AF INDHOLD... 5 LÆRERENS PRIVATE OMRÅDE ELEVSAMARBEJDE LÆRER-ELEV KOMMUNIKATION... 13
Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 2 HVAD ER EN ONENOTE KLASSENOTESBOG... 3 OPRETTELSE... 4 OPBYGNING AF INDHOLD... 5 PRINT FRA NETTET DIREKTE TIL ONENOTE... 6 INDARBEJDELSE AF UNDERVISNINGSMATERIALER...
Læs mereSlutevaluering læringsforsøg 2013/2014
Slutevaluering læringsforsøg 2013/2014 Titel Skole Mål (Læringsforsøgets titel) Morten Brørup Skolen At der gennem digital redidaktisering skabes flere og andre deltagelsesmuligheder end i en analog læringskontekst
Læs mereINTRODUKTION TIL BØRNE- OG UNGEOMRÅDET LÆRING & TRIVSEL
INTRODUKTION TIL BØRNE- OG UNGEOMRÅDET Nyt syn på kerneopgaven i både dagtilbud og skole Hvad er det nye? Det er at fokus flytter fra aktiviteterne og det, som foregår i undervisningen til børnenes læring
Læs mereTEKNOLOGI OG INNOVATION I RØDOVRES SKOLER - Hvad betyder det for dit barn?
TEKNOLOGI OG INNOVATION I RØDOVRES SKOLER - Hvad betyder det for dit barn? INDHOLD 3 Forord 5 Ambitioner 7 Hvordan kommer dit barns skolegang til at se ud med Teknologi og Innovation? 9 Teknologi og Innovation
Læs mereDEN DIGITALE SKOLE Digitaliseringsstrategi
DEN DIGITALE SKOLE 2016-20 Digitaliseringsstrategi 2 FORORD Denne strategi er udarbejdet i et samarbejde mellem skolerne og forvaltningen i Vejle Kommune. I processen er strategien blevet forelagt og drøftet
Læs mereRammer for delprojekter i edidaktik
Prestudy med fleksibel elevvejledning. Større elevdeltagelse og højere kvalitet i læringen. Formål. Med udgangspunkt i den socialkonstruktivistiske e-læringsform fra den e-didaktiske overvejelsesmodel
Læs mereFølgende sager behandles på mødet
Dagsorden til ordinært møde 25. Oktober 2016 Tirsdag 25.10.2016 kl. 16:00 Følgende sager behandles på mødet Side Orientering om Danske Skoleelevers arbejde 2 Velfærd frem for mursten - antal skoledistrikter
Læs mereOplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi Furesø Kommune
Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi 2018-2021 Furesø Kommune 1 Indledning Den digitale og teknologiske verden udfordrer os - nu og i fremtiden, og derfor skal vores børn og unge gøre
Læs mereKolding 16.09 2011. It-anvendelse, It-kultur og Itmangfoldighed. bevægelse. Hans Sørensen (Viceskolechef Afdelingen for Uddannelse og Læring)
Kolding 16.09 2011 It-anvendelse, It-kultur og Itmangfoldighed i en skole i bevægelse. Hans Sørensen (Viceskolechef Afdelingen for Uddannelse og Læring) Mads Bo-Kristensen (Specialkonsulent Videnscenter
Læs mereSK-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
SK-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereEgebækskolen. Den nye folkeskolereform
Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at
Læs mereOplæg til drøftelse af IT- strategi
IT-strategi. Hunderupskolen Januar 2013 Generelle anbefalinger: Det anbefales, at it-infrastrukturen tilgodeser, at: Elever og lærere kan logge på netværksforbindelser uden lange svartider, hvor som helst
Læs mereLæringsplatform Aarhus Kommune - Pædagogisk personale, hvor er vi nu? I spørgeskemaet skal du besvare spørgsmål indenfor følgende områder:
Læringsplatform Aarhus Kommune - Pædagogisk personale, hvor er vi nu? I spørgeskemaet skal du besvare spørgsmål indenfor følgende områder: Forventninger til læringsplatformen Tekniske IT-kompetencer IT-didaktiske
Læs mereHandleplan For digitalisering i Skole og Dagtilbudsafdelingen
Handleplan For digitalisering i Skole og Dagtilbudsafdelingen Indhold Tiltag på skole og dagtilbudsområdet...2 1. Chromebooks i skoler og dagtilbud...3 Om Chromebooks...3 Tidsplan... 3 Programmer...3 Infrastruktur
Læs mereDigitaliseringsstrategi
Digitaliseringsstrategi Digitaliseringsstrategien skal understøtte praktisering af digital læring på Mercantec og betragtes som en konkretisering af Mercantecs pædagogiske strategi med særligt blik på
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014
Aftale mellem Varde Byråd og Ansager Skole 2014 Varde Kommunes overordnede vision Varde Kommune skal opleves som et sted: - med et hav af muligheder og plads til fyrtårne - hvor det gode liv kan leves
Læs mereLæse- og skriveteknologi - for unge med læse- og skrivevanskeligheder
Erik Arendal Læse- og skriveteknologi - for unge med læse- og skrivevanskeligheder Gylling, 20. april 2017 Rådgivnings- og støttecentret/rsc, Aarhus Universitet. Tidl. Hjælpemiddelinstituttet og Socialstyrelsen
Læs mereKan vi ikke betale mere om måneden så vi ikke skal betale så meget i gebyr osv.?
Ringsted Lilleskole Fordi vores børn er vigtige FAQ DET RENT PRAKTISKE. Hvad koster den fra start? Ipaden koster kr. 115 pr. måned, dette er inkl. 1 x passende robust cover, gavekort på kr. 250, forsikring
Læs mereHvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0
Læs mere! Her er dagens tavleforedrag aflyst
! Her er dagens tavleforedrag aflyst På Elev Skole ved Aarhus læser de lektier i skolen og bliver undervist hjemme. Flipped leaning kaldes konceptet. Elever og forældre er begejstrede det samme er forskere.
Læs mereIMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN
IMPLEMENTERING AF 1:1 COMPUTERE PROJEKTPLAN Version 1 Marts 2017 Side 1 of 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning...3 Formål med projektplanen...4 Generel Projektinformation...4 Baggrund...5 Holstebro Kommunes
Læs mereLivet i udskolingen. I det følgende er en introduktion til hverdagen i udskolingen på Hellerup skole.
Livet i udskolingen I det følgende er en introduktion til hverdagen i udskolingen på Hellerup skole. Organisering Udskolingen bor på 2. sal og er organiseret i to hjemområder, der har navn efter planetsystemet.
Læs mereDigitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen
Digitaliseringsstrategi Skole og dagtilbudsafdelingen Indhold Indledning... 3 Mål... 3 Leg, læring og trivsel...5 Professionelle læringsfællesskaber...6 Samarbejde mellem institution og forældre...6 Rammer
Læs mereAnsøgninger - indkøb af IT-devises 3
Ansøgninger - indkøb af IT-devises 3 I skemaet kan aflæse ansøgt beløb, samt kriterie 1 (alder) og 2 (Elev pr. devise). Ansøgt beløb i kr. 2019 PC 0-3 år PC 4-5 år Pc 6 år eller ældre ipad 0-3 år ipad
Læs mereSTRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14
STRATEGI FOR IT OG MEDIER I SFO LINDEBJERG 13/14 Lindebjerg SFO, Lindebjergskolen Store Valbyvej 248B, Gundsølille 4000 Roskilde Digitaliseringen af samfundet bliver stadig mere kompleks. Teknologi er
Læs mereNOTAT. Brugerportalsinitiativet
NOTAT Brugerportalsinitiativet Den 26. januar 2015 Sags ID: SAG-2014-07107 Dok.ID: 1966628 1. Baggrund Der har i de senere år været stort fokus på og investeret i at bringe folkeskolen ind i den digitale
Læs mereLÆRING MED BEVÆGELSE. e Wall. UNIQA læringsmiljø
LÆRING MED BEVÆGELSE e Wall UNIQA læringsmiljø LÆRING MED BEVÆGELSE e Wall er et interaktivt læringsmiddel, der understøtter alle fag på alle klassetrin. Den fysiske bevægelse sker ved koblingen af øvelser
Læs mereKvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14
Kvalitetsrapport 2.0 Skoleåret 2013/14 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Sammenfattende helhedsvurdering... 3 2.1. Opsamling på eventuelle handlingsplaner... 3 3. Mål og resultatmål... 4 3.1. Nationalt fastsatte
Læs mereBring You Own Device (BYOD) på Dyssegårdsskolen
Bring You Own Device (BYOD) på Dyssegårdsskolen Kære elever og forældre Bring Your Own Device handler om, at alle elever skal råde over en computer som arbejdsredskab i undervisningen. Indskolingen I indskolingen
Læs mereStrategi for implementering af folkeskolereformen på Felsted Centralskole
Strategi for implementering af folkeskolereformen på Felsted Centralskole 2015-2020 Skole og Undervisning oktober 2017 VIRKNINGER PÅ LÆNGERE SIGT: Strategi for folkeskolerne i Aabenraa Kommune 2015-2020
Læs mereDigital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013
Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013 Digital forandringsledelse IT forandringsproces Handleplan Version: 12. juni 2013 Indholdsfortegnelse Digital forandringsledelse
Læs mereLærergruppen prioriterende yderligere 5 spørgsmål som eleverne har svaret på. Spørgsmålene hører under de 2 ovenstående fokuspunkter.
Produktions og udvikling, strøm, styring og it Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelsen 2010. Denne handlingsplan vil følge op på områderapporten fra Ennova, fremstillet på baggrund af ETU tilfredshedsundersøgelsen
Læs mereResultaterne fra KL s undersøgelse af ITinfrastrukturen
Resultaterne fra KL s undersøgelse af ITinfrastrukturen på Nordby Skole. Indholdsfortegnelse 1. Baggrund og formål med undersøgelsen 3 2. Tilfredsheden med de trådløse netværket på Nordby Skole 4 2.1 Tilfredsheden
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
NY hverdag NYE rum NY adresse NYELANDVEJ - en skole i forandring De tre mål: Alle elever skal udfordres, så de bliver så dygtige, de kan Det betyder at: Mindst 80 procent af eleverne skal være gode til
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereUdviklet af skoler. Realiseret af Frog.
Udviklet af skoler. Realiseret af Frog. Dit læringsmiljø Vi udvikler teknologi, der giver dig tid til at undervise og skabe læring. Vi tager det næste skridt inden for undervisning og læring Fremvisning
Læs mere2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Mål De nationale mål for folkeskolereformen er: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige
Læs mereLæreruddannelsen på Fyns relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Læreruddannelsen på Fyns relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne og
Læs mereMÅLSTYRET UNDERVISNING I ET SKOLELEDERPERSPEKTIV
MÅLSTYRET UNDERVISNING I ET SKOLELEDERPERSPEKTIV - MED ET SÆRLIGT BLIK PÅ DATAINFORMERET LÆRINGSLEDELSE Souschef Martin Trangbæk Jensen Højmeskolen HØJMESKOLEN Indsatser 2015: Digitalt understøttede læringsmål
Læs mereMoMo giver tid til læring og trivsel
2 TID TIL LÆRING OG TRIVSEL MoMo giver tid til læring og trivsel SYSTEMATIC VIL GØRE EN FORSKEL Derfor er MoMo en helt ny og visionær læringsplatform. Med MoMo opfylder vi ikke kun de forventelige krav,
Læs mereVELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE
Side 2 VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE Børn er forskellige og de skal udfordres på forskellig måde. Det gør vi i s indskoling. Her er plads til alle, både når det gælder læring, og når det handler om at have
Læs mereVejledninger vedrørende it 2015/2016. Til alle lærere og pædagoger
Vejledninger vedrørende it 2015/2016 Til alle lærere og pædagoger Indledning Denne folder er en kort oversigt over, hvilke it-veje vi går på Frederiksberg og hvor du kan henvende dig, hvem du kan kontakte,
Læs mereDen digitale folkeskole "Læring uden grænser"
Td Den digitale folkeskole "Læring uden grænser" Den digitale folkeskole har elevernes læring i centrum. Det betyder, at vi i Kerteminde Kommunes skolevæsen har fire pejlemærker: - At eleverne udfordres
Læs mereIT og de sosiale medier v. Hans Jørgen Hansen daglig leder af FKF
IT og de sosiale medier v. Hans Jørgen Hansen daglig leder af FKF 35 friskoler 0.-10. klasse 7200 elever Ca.850 ansatte 2 ansatte i FKF Hans Jørgen Hansen 2 Ny folkeskolereform fra 1.8.14 + ny digitaliseringsstrategi
Læs mereForslag til. It-strategi på skoleområdet. Godkendt af kommunalbestyrelsen den xx.yy 2015
½ Forslag til It-strategi på skoleområdet Godkendt af kommunalbestyrelsen den xx.yy 2015 It-strategi Bornholms Regionskommunes skolevæsen Indhold Indledning... 3 Vision... 4 Pejlemærker... 4 Infrastruktur
Læs mereI projektet skal hver klasse have stillet bl.a. mindst 12 computere til rådighed, som deres personlige digitale penalhus.
Læringprojekt multimodalitet, 4.årgang - et samarbejde mellem Hatting skole, Torsted skole og Pædagogiske UdviklingsCenter BØRN OG UNGE Pædagogisk Udviklingscenter, Horsens Jyllandsgade 16 8700 Horsens
Læs mereAfprøvning af Tablets evaluering
GLADSAXE KOMMUNE Skole og Familie Bilag 1: Evaluering af afprøvningen af tablets på seks skoler NOTAT Dato: 27. maj 2013 Af: Peter Dam Larsen Bilag 1: Afprøvning af Tablets evaluering J. nr. 27.00.00A00
Læs mereWeDo 2.0 Eksperimenterende natur og teknologi
Fremtiden tilhører de kreative LEGO Education WeDo 2.0 Eksperimenterende natur og teknologi 1.-4. KLASSE NATUR/TEKNOLOGI OG PROGRAMMERING ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE Åbn døren
Læs mereFølgende sager behandles på mødet
Referat fra ordinært møde 25. Oktober 2016 Tirsdag 25.10.2016 kl. 16:00 Følgende sager behandles på mødet Side Orientering om Danske Skoleelevers arbejde 2 Velfærd frem for mursten - antal skoledistrikter
Læs mereVi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
Læs mereMidtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014
Midtvejsevaluering læringsforsøg 2013/2014 Titel Skole Mål (Læringsforsøgets titel) Låsby Skole Læringsforsøgets helt overordnede formål er inklusion i/fra 0.klasse = At eleverne fra specialklasserækken
Læs mere- i forbindelse med din skoles deltagelse i demonstrationsskoleprojektet
Spørgeskemaundersøgelse - II del - i forbindelse med din skoles deltagelse i demonstrationsskoleprojektet Anden del sætter fokus på: Din arbejdsuge Din kompetenceudvikling Din skole Hensigten med denne
Læs mereDIGITAL IT- OG MEDIESTRATEGI FREDENSBORG SKOLE AUGUST 2017
DIGITAL IT- OG MEDIESTRATEGI FREDENSBORG SKOLE AUGUST 2017 IT på Fredensborg Skole IT-handleplanen har til formål at sikre, at alle elever får de nødvendige IT-kompetencer. IT og medier er et tværgående
Læs mereSelvevaluering - Store Andst Efterskole
indledning Selvevaluering - Store Andst Efterskole Skoleåret 2018-2019 Skolens bestyrelse skal i henhold til loven og skolens vedtægter hvert andet år godkende en plan for selvevaluering af skolens virksomhed
Læs mereUdfordringer og behov for viden. Tabelrapport
Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Læs mereKODEKS FOR GOD UNDERVISNING
KODEKS FOR GOD UNDERVISNING vi uddanner fremtidens landmænd GRÆSSET ER GRØNNEST - LIGE PRÆCIS DER, HVOR VI VANDER DET. Og vand er viden hos os. Det er nemlig vores fornemste opgave at sikre, at du udvikler
Læs mereNotat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen
Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Nedenstående er Glostrup skoles bud på operationalisering og indikatorer på, at de kommunalt besluttede mål for implementering af
Læs mereDigitaliserings- og IT-strategi for skolerne i Skanderborg Kommune
Digitaliserings- og IT-strategi for skolerne i Skanderborg Kommune 2015-2018 1. Strategiens formål og baggrund Digitaliserings- og IT-strategien skal udgøre rammen og skabe fælles retning for anvendelsen
Læs mereLEGO MINDSTORMS Education EV3
LEGO MINDSTORMS Education EV3 Fremtiden tilhører de kreative πr ROBOTTER OG IT PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEJDE EV3 en evolution af MINDSTORMS Education! LEGO MINDSTORMS Education har bevist, at det
Læs mereØget forældreinddragelse Flipped Classroom
Evaluering af udviklingsprojekter om en længere og mere varieret skoledag Kommune: Fredericia Kommune Involverede skoler i projektet: Erritsø Fællesskole Evalueringsrapporten er udarbejdet af: Niels Hjort-Petersen
Læs mereCLOUD COMPUTING VEJLEDNING I STORT OG SMÅT NÅR DU OVERVEJER AT GÅ I SKYEN
CLOUD COMPUTING VEJLEDNING I STORT OG SMÅT NÅR DU OVERVEJER AT GÅ I SKYEN WWW.JCD.DK HVAD ER CLOUD COMPUTING? Cloud er en fælles betegnelse for en række netbaserede løsninger løsninger du tidligere har
Læs mereDette bilag til EVA s undersøgelse af det gode skole-hjem-samarbejde tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere.
1 Dette bilag til EVA s undersøgelse af det gode skole-hjem-samarbejde tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere. Spørgeskemaundersøgelsen havde et todelt formål. Den skulle først
Læs mereUdfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet
Område Oddervej - Projektidé Udfordringer for alle i fysiske og virtuelle fællesskaber Lokaldistrikterne Skåde, Kragelund, Malling, Beder, Solbjerg og Mårslet PROJEKTIDÉ Oddervej vil være i front og teste
Læs mereSkoler Kategori Forslag Høringssvar P-IT Høringssvar Samråd Læring og læremidler
Skoler Kategori Forslag Høringssvar P-IT Høringssvar Samråd Læring og læremidler S 11 afsnit 4,4 -Udarbejdelse af lokal plan for Læring med IT Herunder - Udarbejdelse af plan for synliggørelse og øget
Læs mereVelkommen til et nyt skoleår!
Velkommen til et nyt skoleår! August betyder skolestart, og med dette nyhedsbrev vil Skoleafdelingen byde velkommen til alle elever og forældre. Vi er glade for, at I har valgt, at jeres børn skal gå i
Læs mereUdvidelsesforslag - Beløb angivet i 1.000 kr.
Udvidelsesforslag 2016 2019 NR: U 2.3 1-1 IT-løsning til alle elever Udvalg Politikområde Aktivitetsområde Skole, Familie og Børn Folkeskoler Skoler Økonomiske konsekvenser Udvidelsesforslag - Beløb angivet
Læs mereToftevangskolen Strategi for digitalisering 2013
Toftevangskolen Teglporten 7-9, 3460 Birkerød Tlf. 45942323 Fax 45942313 toftevangskolen@rudersdal.dk Toftevangskolen Strategi for digitalisering 2013 Indhold Den gode digitale skole - Toftevangskolen:...
Læs mere