Det er ikke for tøsedrenge

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Det er ikke for tøsedrenge"

Transkript

1 Det er ikke for tøsedrenge pædagog mænd Vil videre med verdenen

2 Murbrækkere WARNING! Spild ikke tiden. Tjek om det er værd at bladre videre Du går efter pengene? Stop med at læse og giv hurtigt folderen videre. Gerne til én, der hellere vil være rig på livsindhold end på privatfly. Du vil være berømt? Det sker ikke her. Og dog. Du skal ikke være bange for at skille dig ud fra mængden. Der er ikke mange mandlige pædagoger. Dette er en reklame, der vil have dig til at købe en påstand. Den går ud på, at mænd vil gøre en forskel. Også som pædagoger. Køber du den? Man siger, at Danmark er en vinder, når det gælder Iigestilling. Sandheden er en anden. Der løber en massiv mur gennem arbejdsmarkedet. Mænd holder sig til afprøvede arbejdsområder og det samme gør kvinderne. På hver sin side af muren. Sådan behøver det ikke at være. Muren er meget mindre, i en lang række af de lande, som vi plejer at sammenligne os med. Det er heldigvis ved at ændre sig. I disse år bryder mændene muren ned til de danske omsorgsjobs. De bevæger sig ind på kvindernes halvdel og viser en anden måde at gøre tingene på. Ikke bedre. Bare anderledes. På de næste sider kan du følge nogle af de mandlige murbrækkere. Deres baggrund og livsbaner er vidt forskellige. Alligevel har de noget til fælles. De vil videre med verdenen og insisterer på at gøre en forskel for andre. Især for børn og unge. Men det kræver sin mand. Omsorg er ikke for tøsedrenge. Mpower er et projekt, der vil øge antallet af mænd og deres trivsel i omsorgsjobs. Projektet fokuserer på mænd, der studerer indenfor pædagog og sosu området. Eller overvejer at gøre det. Mpower består af en række uddannelses steder, fagforeninger og forskere. Men først og fremmest af mænd, som allerede er i fuld gang med at bryde muren ned til omsorgsverden. Projektet støttes af EU s socialfond, EQUAL. Du vil have prestige? Nix. Du scorer ikke på job titlen. Til gengæld kan du hente nogle scoretricks på uddannelsen. Du lærer nemlig at kommunikere med andre. Også kvinder. Du hader konflikter? Flyt til en anden planet. Alle berømte fredsmæglere er startet et sted. Som pædagog får du utallige chancer for at afprøve dine evner som konfliktmægler. Du vil være i fred? Find et job, hvor egoisme belønnes. Her arbejder du ofte i teams og får løn for at tænke på andre. Du vil være fri for bekymringer? Selvfølgelig muligt. Hvis du har et hjerte af sten. Du hader at stresse? Vælg en anden levevej. Pædagog mænd skal have overblik og kunne rykke hurtigt. Du vil se livet fra den lyse side? Lav noget andet. Som pædagog oplever du nogle af livets hæsligste sider. Og smukkeste. Du er en tøsedreng? Hold dig langt væk. Du skal være i stand til at tackle livets hårde øjeblikke. Oven i købet når de rammer de svageste: Børn og unge.

3 Thomas Brix Vi er bedre til at være vilde 27 år. Bor sammen med sin kæreste. Et barn. Nyuddannet pædagog. Søger job. Det er ikke svært at se Thomas med motorsaven, i fuld gang med at nedlægge træer. Han var også selv svært tilfreds med livet i skovene, da en skade i knæet, satte en stopper for uddannelsen som skovarbejder. Nu er han nyuddannet pædagog og har ikke fortrudt springet. Jeg har været superglad for at gå på seminariet. Her havde jeg Natur og idræt, som linjefag, så springet har ikke været så stort, endda. Der er naturligvis en del skriftlige opgaver, men det skal man ikke lade sig skræmme af. Og jo, der er mange kvinder. Men vi havde et netværk af mandlige studerende, som tog brodden af det. Det er skidegodt med sådan et netværk. Det har fået mig til at ranke ryggen og vise at jeg er en mand, der gør tingene på min måde. Tjek på terrænet Thomas tjekkede terrænet af som pædagogmedhjælper, inden han satte sig på skolebænken. De tre praktikperioder på seminariet, er blevet brugt til at finjustere retningen. Man kan arbejde vildt mange steder, med denne her uddannelse, så man kan godt miste orienteringen. Det er praktikken god til at rette op på. Jeg er nu slet ikke i tvivl om, hvor jeg vil hen. Jeg vil arbejde med unge, der er kommet lidt skævt i gang. Fysikken med sig Det var et halvt års praktik på et skolehjem, som for alvor tændte Thomas. Så meget, at han fortsatte med at arbejde på hjemmet, mens han afsluttede uddannelsen. Jeg arbejdede især med en flok knægte på år. Det er en alder, hvor du kan lave hvad som helst: Fiske, spille eller tage på shoppetur. De vil det hele. Her har mænd en fordel: Vi er bedre til at være vilde og for eksempel køre lidt ræs i skoven. Det synes ungerne er herrefedt. Men an skal selvfølgelig ikke give for meget snor i starten. Det må komme han ad vejen. Tag ikke fejl. Der er naturligvis en grund til, at knægtene er havnet på et skolehjem. Og jeg ved nu, at jeg er god til at løse konflikter. Selv om de hidsede sig op, blev jeg ikke bange for dem. Jeg har naturligvis fysikken med mig, men der skal altså noget mere til at magte dem, når det hele spidser til. Det gør mig svært tilfreds, hver gang det lykkes. Så det vil jeg gerne ud og prøve helt af. Man bliver hammergod til at aflæse andre mennesker, i det her fag. Den evne lægger du naturligvis ikke fra dig, efter fyraften. Jeg var i et bofællesskab for udviklingshæmmede. Der var en kvinde, som jeg skulle vaske forneden og hun havde ikke noget sprog. Jeg tog det i rimelig stiv arm. Men hold da kæft, det har ligegodt været det sværeste. Jeg er sgu ikke stolt over lønnen. Men hvis jeg tager aften og weekendvagter, kommer jeg godt efter det. Men eller vil jeg ikke have det fjerneste problem med, at min kæreste tjener mere. Jeg har prøvet at lege Palle Alene i Verdenen. I en børnehave hvor jeg var ene mand omgivet af 18 kvinder. Det var fandme ikke sjovt! På skolehjemmet var vi mere lige fordelt. Kvinderne er bedre til den helt tætte omsorg. Så det er godt med balance Lige nu og her, vil jeg bare have et job, hvor jeg kan arbejde med skæve knejte. Men det er jo et fag, hvor det ligger i luften, at man meget gerne må videreuddanne sig. Det fængede mig vildt, da jeg engang overværede, hvordan en talepædagog arbejder. Hold da kæft, hvor var det spændende. Så, ja. Det kan godt være, at jeg senere læser videre til talepædagog. Hvor vil du gøre en forskel? n Alkohol & narkobehandling. n Blinde & døve n Bofælleskaber n Børnehaver & børnehaveklasser n Børnehjem n Døgninstitutioner n Flygtninge & indvandrere n Fritidshjem & SFOere n Fritids & ungdomsklubber n Fængsler n Handicappede & udviklingshæmmede n Socialpsykiatri n Ungdomshjem & pensioner n Vuggestuer n Ældrearbejde

4 Khaled Mustapha 31 år. Gift. Et barn. Statsløs palæstinenser fra Libanon. Dansk statsborger. Opsøgende gademedarbejder. Jeg blev familiesammenført med min mor og søskende, da jeg var 15 år. Efter skolen var det min ambition at blive forretningsmand og arbejde for en multinational virksomhed. Tænkte at min arabiske baggrund kunne være en fordel. Så jeg nåede at tage Højere Handelseksamen, inden det gik galt. Det var ikke til at opdrive en læreplads, da jeg skulle ud i praktik. Men noget skulle jeg jo lave, men hvad? På min gade i Libanon havde jeg været med til at starte en klub, så det er egentlig ikke så mærkeligt, at jeg endte med at få job som pædagogmedhjælper på et fritidshjem. Her havde det rigtigt fint, men jeg savnede respekten for min faglighed, så efter et par år, søgte jeg ind på pædagog seminariet. Gadebørn i Indien En af Khaleds stærkeste oplevelser under uddannelsen, foregik på den anden side af jordkloden. Nemlig i Indien. Jeg var et halvt år i praktik blandt tiggerbørn i Indien. Her var vi tre studerende fra Danmark, der dagligt kørte rundt med en skolebus til de samme slumkvarterer. De kasteløse børn fik noget mad og lærte lidt engelsk. Blev set, hørt og rørt ved. Ja, det kan lyde absurd, med sådan en flok danskere. Især med mig, der tilmed kommer fra Libanon. Men det var vigtigt arbejde, hvor man virkelig gjorde en forskel. Den oplevelse gjorde mig meget stærkere som person og klogere på verdenen. Gadebørn i Danmark Paradoksalt nok, er Khaled igen havnet blandt børn og unge, som driver rundt i gaderne. Denne gang som udgående medarbejder, i en forstad til København. Dybest set mangler de fattige børn i Indien og de udsatte børn i Danmark det samme. Nemlig, at føle sig inkluderet i det givne samfund. Det er det overordnede perspektiv. Konkret handler mit nuværende arbejde meget om at lytte og skabe tillid. Give de unge en følelse af, at de bliver hørt. Jeg forsøger at få dem til at tage uddannelse alvorligt og stoppe med at ryge hash. Eller bare komme væk fra gaderne og ind i en klub. Sjovt nok, holder de ofte til i skolegårdene om aftenen. Lige præcis dér, hvor de ikke gider være om dagen. Det skal være sådan, at de siger Hey, der kommer Khaled. Han er fed nok, når jeg dukker op. Her er det ofte en hel klar fordel, at jeg selv har en anden etnisk baggrund. Også hos familierne. For selv om jeg ikke taler tyrkisk, lyttes der mere, hvis jeg for eksempel foreslår, at de melder deres unge dreng ind i en klub. Hvis de så er bekymrede for, om der bliver tid nok til koranskolen, har mine argumenter mere gennemslagskraft, fordi jeg selv er muslim. Ekstra indsats Selvom Khaled scorer en del bonuspoint på sine arabiske rødder, er det ikke altid lige let at have en anden etnisk herkomst. Heller ikke som pædagog. Der er stadig mange fordomme overfor folk med min baggrund. For eksempel var personalet i en børnehave ret mistroiske i starten. Halvdelen af børnene havde en anden baggrund og alligevel var det grænseoverskridende for dem, at en medarbejder også kunne være sådan én. For eksempel kunne jeg mærke medarbejdernes utryghed, når jeg talte arabisk med forældrene: Uh, bagtaler han os? Vi forstår jo ikke hvad han fortæller dem Du skal hele tiden gøre en ekstra indsats for at blive anerkendt og vinde de andre medarbejderes tillid. Sådan er det overalt, når du har en anden etnisk baggrund. Men du kan nogle gange vende det til en force, ligesom jeg har gjort. Nu har jeg altid været politisk interesseret og ønsker et samfund, hvor alle har lige muligheder. Så jeg sidder i Københavns Borgerrepræsentation og arbejder især for at forbedre vilkårene for udsatte børn og unge. Det er helt klart mit fag, der har givet mig en ekstra indsigt og et større politisk engagement. Det bedste ved jobbet er, når de unge viser mig tillid og lader mig hjælpe dem. Det lyder måske banalt, men sådan er det. Personligt er jeg godt tilfreds med min løn. Jeg får jo tillæg for at rykke ud i weekenden og være på vagt om aftenen. Desuden er der ny løn på området og her er det en ekstra kvalifikation, at jeg taler arabisk. Men generelt er lønnen for lav. Ambitionen er at blive oplægsholder eller underviser på seminarierne. Men det kunne også være sjovt at være klubleder eller at gå ind i fagpolitik. Ét er sikkert: Jeg vil helt sikkert blive indenfor faget. Der er stort set ingen kvinder i det opsøgende gadearbejde. Det er så absolut en mandeverden. Faktisk ser jeg et behov for kvinder, som kan arbejde med de tosprogede piger og deres familier. Praktik i udlandet Du kan tage praktik i udlandet. De fleste seminarier har internationale kontorer, med gode kontakter til mange lande. De fleste tager deres SU og en kammerat med på rejsen. Pædagoguddannelsen er internationalt anerkendt. Det kan være en fordel, hvis du senere vælger at arbejde udenfor landets grænser. Han er fed nok

5 Søren Peter Lind Harald Nyborg & luftpudeaffjedringer 45 år. Bor sammen med sin kæreste. Har tre børn. Er støttepædagog på en skole om formiddagen og er i SFOen om eftermiddagen. Søren har været pædagog i så mange år, at han personligt har testet myten om den bløde pædagogmand, som strikker og ryger pibe. Jeg kom fra en bondekultur, havde været soldat hos garderhusarerne og var mand. Hvad gjorde man så dengang, når man startede på seminariet? Man hylede som de ulve, man var iblandt. Så jeg strikkede, bappede på piben og snakkede om følelser. Ja, sådan var det, dælme! Jeg taler heldigvis stadig gerne om følelser, men piben og strikkeriet er lagt på hylden. Og dog. Jeg kan da stadig imponere ved at strikke en sok, endda uden at bruge opskrift. Landmand eller pædagog Egentlig ville Søren have været landmand. Men landbruget havde det skidt og storesøster, der læste til pædagog, fik vakt ham tunet ind på et andet spor.. Det lå mig nu ikke så fjernt endda. Jeg har altid været fascineret af at drage omsorg. Om du så passer dyr eller menneske. Nej, det er ikke det samme, men du skal have den samme fornemmelse for omsorg, hvad enten du er pædagog eller landmand. Fordelen som pædagog er, at tiden er meget mere struktureret. Som pædagog kan du holde fri med din familie og venner. Det har jeg brug for. De andre påstår, at jeg er en livsnyder og det er nok rigtigt. Selvom Søren er rigtig glad for sit fag, er det ikke altid han melder helt rent ud, når han for eksempel handler i det lokale byggemarked. Når de spørger, hvad jeg laver, kan jeg godt finde på at svare: Jeg arbejder på en skole. Sådan for lige at smide hatten ind. Nåh, du er pedel, lyder svaret. Det er ikke altid, at jeg retter dem. De tror jo ikke, at jeg kan kende forskel på to stykker træ, hvis jeg siger, at jeg er pædagog. Luftpudeaffjedring Søren har arbejdet i 15 år, som pædagog på en døgninstitution. Der var det slet ikke så tosset at være mandlig pædagog. Det er jo typisk hele familien, der kommer i terapi, når børnene havner på en døgninstitution. Og så er det ikke altid lige sjovt at være en far, som er langturschauffør og skal sidde dér med alle os velmenende behandlere. Det hjælper altså gevaldigt at kunne sige: Nå, jeg har også stort kørekort, men bruger det ikke så ofte. Kan du ikke lige fortælle mig lidt mere om, de der nye bremser med luftpudeaffjedring? Den kvindelige leder af institutionen, sagde: Bare giv Søren et Harald Nyborg katalog med ind. Så kan han få hul på hvilken som helst far. Det er ikke helt sandt, men der er jo nok noget om det. Man bliver rigtig god til at snakke med folk. Også svære ting, som sex eller problemer på hjemmefronten. En af mine kammerater, der er landmand, sagde til mig: Hvis ikke jeg kunne snakke med dig om det, hvem skulle jeg så snakke med? Sådan noget gør mig rigtig glad. Tidligere kunne jeg godt lide helvedes kvaler, når jeg, uden held, havde rendt kommunen på dørene, for at få dem til at gribe ind, når et barn havde alvorlige problemer. Det gjorde ondt, når barnet blev tabt. Den slags sker ikke mere. Måske fordi jeg har fået mere pondus og er blevet hårdere. Du skal være barnets advokat og bare tonse på. Og så være parat til at tage nogle drag over nakken, med oprejst pande. Alle hyler og piver over lønnen, men jeg er egentlig godt tilfreds. Faktisk tjener jeg mere end min kæreste, der er lærer. Det er ikke kun min anciennitet, men også individuelle lønforhandlinger og de gode muligheder for efteruddannelse, der har lunet lønningsposen. Jeg har det godt med kvinderne. Vi kan noget forskelligt. For eksempel har jeg en aftale, henne i skolen, med min kvindelige kollega. Hvis et barn slår og sparker, tager jeg konflikten. For der er man nødt til at være meget stålsat. Når det klinger af, går jeg ud af klasseværelset og lader hende tage over. Hun er meget bedre til at trøste. En kvinde lugter nu engang bedre og er rarere at putte sig ved, når man har været ude i dén slags. Selvfølgelig gør mænd det anderledes. Hvis der er et barn nede på værkstedet, som får en splint i fingeren, er der ikke noget med at puste og styrte ud efter plastret. Det er mere: Sut på fingeren og kom videre! Vi skal jo færdige med denne her ting. Jeg nærmer mig den sidste del af mit arbejdsliv. Der vil jeg gerne øse af mine erfaringer og give noget videre. For eksempel som leder af en byggelegeplads. Det kan også være at jeg afslutter min videreuddannelse som familieterapeut, så jeg kan arbejde med supervisering i institutionerne. Mere uddannelse Som pædagog har du en såkaldt professionsbachelor uddannelse. Den uddannelse kan du bygge ovenpå. For eksempel kan du tage en master på Danmarks Pædagogiske Universitet. Her finder du også kandidatuddannelserne. Tjek

6 Brian Mortensen Du håndfodres med erfaring 26 år. Bor sammen med kæresten. Pædagogstuderende. 4. semester. Jeg har arbejdet på havnen, på fabrik og lagt gulve. Det er altså ikke noget at blive gammel ved! Hverdagen er alt for monoton. Som pædagog ved du aldrig, hvad du står op til. Vi arbejder med mennesker og mennesker har det jo med at være uforudsigelige. Jeg var for eksempel i praktik på et bofællesskab for voksne udviklingshæmmede. Her kunne jeg møde om morgenen og bruge enorme kræfter på hive én ud af sengen, fordi han er i røvdårligt humør. En anden morgen kunne han være enormt givende og så taknemmelig for, at man overhovedet gad have med ham at gøre. Det tænder mig vildt meget. Superfleksibel Brian er igennem de første to år af uddannelse og har allerede været to gange i praktik: Tre måneder i en udflytterbørnehave og et halvt år i bofællesskabet for voksne udviklingshæmmede. Det er rart, at uddannelsen er så superfleksibel. Du bliver håndfordret med erfaringer i praktikken, som du bruger, når du ryger tilbage på bænken. Det giver en god afveksling mellem teori og praksis, som jo ind imellem ligger milevidt fra hinanden. I starten troede Brian at tiden på seminariet med opgaver, bøger og eksamen ville være en lidt lunken oplevelse. Men han nyder seminariet. For det meste. Jeg er ikke verdens gladeste mand ved mundtlige eksamener, men det skal nok gå. Også fordi man som regel beskæftiger sig med noget, som man selv har valgt og brænder for. Selvfølgelig er der noget grundviden, som man bare skal have lært, men derefter er der relativt frit slag indenfor hovedområderne. Men man kan jo også gå hen og blive positivt overrasket. I gymnasiet sagde psykologi mig ikke en skid. Nu synes jeg at det er vildt spændende. Rykke grænser På seminariet har Brian valgt linjefag i natur og idræt.. En retning indenfor studiet, hvor man får nogle redskaber til at formidle naturoplevelser og aktiviteter. Jeg kan godt lide at bevæge mig og være udenfor i naturen, så det vil jeg gerne bruge i mit arbejdsliv, i stedet for at det kun foregår i fritiden. Der har allerede haft nogle fede oplevelser på seminariet, med klatring og vandreturen i Sverige. Men det er i handicap idrætten at jeg virkelig har fået rykket ved mine personlige grænser. Her tjekker du ud, hvordan det er at dyrke idræt, når du for eksempel har mistet synet eller benene. Det er så absolut en supercool oplevelse. Du får en ballast, som gør det muligt at sætte dig ud over dig selv. Det tror jeg da bestemt også er til gavn for min kæreste og vennerne. Desuden er jeg allerede blevet ret hurtig til at tjekke ud, om folk har noget at byde på. Det kan være skidesvært at komme hjem og lægge jobbet fra sig. For eksempel når en psykisk syg, har det rigtigt dårligt og du føler dig afmægtig. Man bliver jo ikke ligefrem tyk og fed af lønnen. Jobbet på havnen gav kassen i forhold til pædagog lønnen. Og alligevel. Hvis det er prisen for at glæde sig vildt til at gå på arbejde, vil jeg gerne betale den. Så må min kæreste levere varen, i stedet for. Der er fandme meget snak. Også i krogene. Men det handler også om, hvor du arbejder. I bofællesskaber er der en højere koncentration af mænd. Så er det jo heldigt, at jeg vil arbejde indenfor det område, når jeg er færdiguddannet. Myten siger, at jeg sidder i mine fodformede sko og er blød. Det kan jeg ikke genkende. Hverken fra mig selv eller fra de andre fyre på seminariet. Der er heller ingen, som trækker bukserne helt op forbi navlen. Men spørg mig lige igen, om tyve år. Det kan da være, at det er en arbejdsskade, som udvikler sig, stille og roligt med årene. Jeg vil gerne prøve at arbejde i et andet land, med mit fag. Først og fremmest er ambitionen at tjekke det hele lidt af. Unge, narkomaner, gamle og udviklingshæmmede. Men om ti år, har jeg for alvor fundet det område, der tricker mig. Så tager jeg den derfra. Lærepenge Som studerende får du SU efter et klippekortsystem. Du får klip til uddannelsens normale varighed + 12 måneder, såfremt du bliver forsinket. Du får ikke SU i praktikken, men praktikløn. Omkring 8200 kroner om måneden.??? Tjek

7 Michael Nielsen Nørdede mandeting 33 år. Bor sammen med sin kæreste. Et barn. Pædagog i en vuggestue. Når nye forældre træder ind i vuggestuen og opdager, der er en mand ansat, lyser de op. Især fædre til drengene, synes det er rigtig fedt. Når der så er gået noget tid afløses begejstringen af bekymring for det praktiske: Husker han nu dét med huen og vanterne agtigt. Derefter falder det lige så stille i hak og de opdager, at det går nok alligevel. Det gør det også. Det går endda godt. Her på stuen er fordelingen noget utraditionel. Vi er to mænd og en kvinde. Det giver en lidt speciel stemning med en del mandehørmsagtige jokes og pingpong humor. Men også den der nørdede mandeting, med at fordybe sig i et eller andet vildt og forfølge det. For tiden er det edderkopper. De sidder på loftet, når vi spiser frokost med børnene. Men kun hver anden dag. Underligt, ikke? De edderkopper bliver nærstuderet og får navne. Til stor fornøjelse for os og for børnene. Ingen røvsyge børn Da Michael startede på seminariet, var han overbevist om, han som så mange andre mænd i faget, ville ende med at arbejde med unge skæverter. Jeg var i praktik på et børnehjem, hos de 10 til 14 årige. Det var slet ikke mig. Hatten af for dem, der er gode til, for det er et sejt træk. Ændringerne går så langsomt hos de unge. De er allerede meget prægede. I modsætning til hvad folk tror, sker der koloenormt meget med vuggestuebørnene og det går lynhurtigt. Hvis jeg gør en ting, den ene dag, efterligner de mig allerede den næste. Det synes jeg er vildt spændende. Her kan du virkelig præge. Alligevel skal man ikke tro, at så små børn er det rene modellervoks. Selv de små nye poder på omkring et år, starter i vuggestuen med deres egen karakter, Jeg har aldrig mødt et røvssygt barn. Der er altid noget unikt. Det er utroligt fascinerende. Og sjovt. Babylort og konsistens Pædagoguddannelsen lå umiddelbart lige til Brians højreben. Hans mor, mostre og to søstre er også indenfor faget. Derhjemme blev der diskuteret babylort og konsistens hen over middagsbordet. Og i sådan en grad, at jeg brugte rigtig mange år på at forsværge, at jeg nogensinde skulle blive pædagog. Nu er jeg superglad for valget. Selvom min fætter, der er bankmand, synes jeg forspilder mit liv, når nu jeg er så god til matematik og tal. Men jeg ville nødigt skulle sidde hele dagen og regne den ud. På dén led er pædagogfaget da stadig et kald. Man er pædagog, fordi man brænder for det. Du bliver enorm fleksibel. Også følelsesmæssigt. Du skal nemlig lynhurtigt kunne skifte humør og ansigtsudtryk. Trøste et barn, mens du stadig har lyst til at grine over en joke fra en kollega, for i næste øjeblik at være dybt seriøs med en mor, som har det benhårdt, fordi hun skal sige farvel til sit lille barn. Det er enormt krævende, at skulle være nærværende hele tiden. Der er konstant mange bolde i luften. Jeg er godt træt, når jeg kommer hjem fra arbejde. Vi lever af to pædagoglønninger og vi er begyndt at kigge efter hus. Det kan kun lade sig gøre, fordi familien hjælper os. Ellers ville det være urealistisk med den løn. I det her fag, har du stor indflydelse på dit arbejde. Fra hvad du laver med børnene til hvordan den nye legeplads skal se ud. Men det er også en indflydelse, der rækker ud over institutionen. For eksempel når det gælder kommunen eller sundhedsplejersken. Det er et absolut plus. De sidste årtier er faget blevet voldsomt akademiseret. Det er rigtigt godt og berigende, men det betyder også, at jeg ikke bare kan hive en guitar ned fra væggen og give et nummer. Det er nok meget typisk for yngre pædagoger. Derfor er det vigtigt med en blandet medarbejderstab og en bred mangfoldighed. Så kan børnene søge det, som de har brug for. Jeg forstår ikke, automatreaktionen hos kvinder, når der træder en mand ind i rummet. Michael, er du ikke rar at skifte den pære. Ville vuggestuen være mørkelagt, hvis jeg ikke arbejdede der? Næh, så ville de da skifte den selv. De kalder også på mig, når der for eksempel skal løftes tunge sække med mel. Lidt morsomt, ikke? Jeg er jo en lille splejs og blandt kvinderne, er der nogle ordentlige matroner, som kan kaste rundt med sække, som jeg dårligt kan løfte. Jeg blev enormt fascineret af pædagogisk sociologi på studiet og overvejer at tage en overbygning. Det kunne være fedt at læse det om aftenen, ved siden af jobbet. Bare for min egen fornøjelses skyld. Finanserne Gennemsnitsløn???? De mandlige pædagogers lønniveau er gennemsnitligt 2,5% højere end de kvindelige pædagogers. Mændene er dog overrepræsenteret både i de højestlønnede og de lavestlønnede grupper blandt pædagogerne.

8 LISTIGE LISTER Luptat, consequam, quatueraesto con vel in ero consectem dolor augait luptatueros essis nos ametumm olessent nissendreet wis adigna alisi. Metuer sequisi tis nonsendiam venim do od dolobore dunt dolesed doluptate dunt il ullan utet, quatet la feuguerci tionullam veros ad erostrud dunt voloboreetue vel in utet nullut ex euguerostrud ea facipsum dunt augiatie delisl duis at utat ex ex erit ut ing et aliquisl iureet at, venim iriurem dipit nis dolortion ulla alis alit lan henisl et pratum volendrem velissequat. Facipit wisit praesti sciduisl ex et iustie consequat. Ut adip ea consequ ipisim vero conulla facipsum vel enit praesto consequ isciniam, quisim zzriuscing ea feum zzrillum zzrilla faccum do eugiamcor se consecte feugiam consequat iliquipsum ex euiscilla faccum incil ullaor ip estrud molorer sit aut eu faciliquis exerci eugait niscil dolorem ipis nosto cor at aute delisim vulla feugait velit adigniat adipit niamet acip eros augue commodo loborperos alisim deliquat alis am ea feugiam velit ipit ent lam niametue conulput veliqui tat lam amcon utpatue magna feu feu faccum dolese min eugait vendigna consectet lore min venibh Das muss ich noch wissen:

9 www. mpowermen2men.dk pædagog mænd Vil videre med verdenen I disse år bryder mændene muren ned til de danske omsorgsjobs og viser en anden måde at gøre tingene på. Ikke bedre. Bare anderledes. I denne pjece kan du følge nogle af de mandlige murbrækkere. De fortæller om jobs, der kræver sin mand. Omsorg er ikke for tøsedrenge. Ved du, hvorfor du vil videre? Ring til dit lokale seminarium og få en aftale med en studie vejleder. Du finder seminarierne på Tryk: FOA`s Trykkeri Fotos: Nurali Kushkov & Vahid Grafik: Jens Burau Ide & tekst:

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller Bliss er mit liv Hayla Søndergaard fortæller Præsentation Jeg hedder Hayla Søndergaard. Jeg er 20 år og har CP. Jeg bor på Østerskoven i Hobro - her har jeg boet de sidste 3 et halvt år.. Jeg er lidt brasiliansk

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET!

DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET! Kompashuset ApS, Klavs Nebs Vej 25, 2830 Virum Tlf 45 83 92 83, ka@kompashuset.dk, www.kompashuset.dk DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET! En fortælling om at arbejde med psykisk og fysisk handicappede

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

! " # # $ % & & ' " () * ' /

!  # # $ % & & '  () * ' / " # # $ % & & ' " () * +, -. ' / 0 " "# $ %&$" $"' "(&)(*))) # +" $ #,$- $$#$$$ " ". " /0-$1" /0-"$"2 $ "# " # 3& " $3 $$ - " "$ "&'& $&%& 45" $ " %"" $ $%& % 6&$ $ #'() % & 1"#"#$ 7%# %" )%) * +,) %%

Læs mere

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG

MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG MIN PSYKISKE FØDSELSDAG ER DEN 15. APRIL 2009 DET VAR EN ONSDAG AF JOURNALIST IBEN BAADSGAARD AL-KHALIL, 2013 21 årige Osman Sari er kurder og blind. Da han kom til Danmark fra Tyrkiet for fem år siden,

Læs mere

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene? Du har en samtale med forældrene til Sofie på tre år. Under samtalen fortæller familien, at det altid er faderen, som bader Sofie. Faderen forguder Sofie og tiltaler hende som sin lille kæreste. Når han

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Observationer i vuggestuen

Observationer i vuggestuen 1 Observationer i vuggestuen 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Lotte = Mommy Maria = Mor Mille og Ida= Ida og Marias døtre Institutionen: Vuggestuen er en del

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris:

Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Chris: Interviewer1: Kan du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Chris: Jeg kan prøve. Kom på et sidespor med stofmisbrug og gik de forkerte veje og mødte nogle forkerte mennesker. Så røg jeg hurtigt med

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon:

Interviewer1: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer2: Jon: Interviewer1: Vil du fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Jon: Hvad er det jeg skal fortælle om min baggrund? Interviewer2: Du kan fortælle os lige det du har lyst til, om dig og dit liv. Jon: Jeg

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Philip, 17 år. Om Philip. En ung mand. Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted.

Philip, 17 år. Om Philip. En ung mand. Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted. Philip, 17 år En ung mand Jeg møder Philip på produktionsskolens tømrerværksted. Det er hans lærer, der kalder på ham, og Philip kommer imod mig fra det fjerneste hjørne i værkstedet, hvor der står en

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende?

Hvad vil du gøre? Hvad tænker du, om det, Ida fortæller dig? Og hvad siger du til hende? Ida i 6. klasse har afleveret en stil, hvor hun beskriver, at hun hader, at faderen hver aften kommer ind på hendes værelse, når hun ligger i sin seng. Han stikker hånden ind under dynen. Ida lader, som

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010 Danseskolen Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole endelig gennemskrivning, august 2010 SC 1. INT. Foyer - Dag (25) og (24)står og venter i foyeren. Louise har langt lyst hår. Hun har stramme bukser,

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende.

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Kære elever fra 9. årgang Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Og det gode var dengang, at man også kunne

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Transskribering af interview med Nanna

Transskribering af interview med Nanna Transskribering af interview med Nanna [00:00:09.15] Interviewer 1: Der er lige noget formalia som jeg er nødt til at sige. Samtalen bliver optaget sådan så vi kan bruge det i vores speciale og du bliver

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

Interviewguide. - af tidligere kriminelle Interviewguide - af tidligere kriminelle Tema Præsentation af os og vores projekt m.v. Interviewspørgsmål Vi hedder Rune og Allan og læser socialvidenskab på RUC sammen med Anne Mette og Sara, hvor vi

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år.

Om Line Line er 28 år. Hun bor sammen med sin kæreste igennem de sidste ca. 5 år - sammen har de en søn, som snart bliver 1 år. Line, 28 år At være ængstelig - og om at mangle mor, og at være mor Da jeg talte med Line i telefonen for ca. 2½ uge siden og aftalte at besøge hende, hørte jeg barnegråd i baggrunden. Jeg fik oplevelsen

Læs mere

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse

Forældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Daginstitution. Seksuelle overgreb

DIALOGKORT. SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn. Daginstitution. Seksuelle overgreb DIALOGKORT Daginstitution Seksuelle overgreb SISO Videnscentret for Sociale Indsatser ved Vold og Seksuelle Overgreb mod børn 12986 Dialogkort_Daginstitution-Sex.indd 1 15/01/13 11.15 Du har en samtale

Læs mere

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København.

Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Bilag 4. Transskription af interview. Interview gennemført d. 7 maj 2014, i København. Beskrivelse af interview med Nadia Interviewet med Nadia blev gennemført på biblioteket Støberiet på Blågårds Plads

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere

- Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere - Livet er stadig for godt til at sige, at jeg ikke vil mere Michael Svendsen har besluttet sig for at sige ja til respirator. Men den dag han ikke længere kan tale eller skrive, vil han have den slukket

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 16 Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 17 Mange psykisk syge er fyldt med fordomme, siger 32-årige Katrine Woel, der har valgt en usædvanlig måde at håndtere sin egen sygdom på: Den (næsten) totale åbenhed.

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Bilag 8. Interview med Simon

Bilag 8. Interview med Simon Interview med Simon 5 10 15 20 25 30 Simon: Det er Simon. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Simon: Hej. Cecilia: Hej. Tak fordi du havde tid til at snakke. Simon: Jamen ingen problem, ingen problem. Cecilia:

Læs mere

Projektgruppemøde MultiMinen (Mad og motion tilbud til overvægtige børn i indskolingen)

Projektgruppemøde MultiMinen (Mad og motion tilbud til overvægtige børn i indskolingen) Bilag 4 - LOGBOG Mandag den 6/9 Projektgruppemøde MultiMinen (Mad og motion tilbud til overvægtige børn i indskolingen) Deltagere: Birgitte Projektleder, halvdelen af tiden på MultiMinen Annette Træner

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik.

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik. Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 2. praktik. 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Positivt. Der blev taget godt imod

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Artikel i MAN:D d. 17/8-2013.

Artikel i MAN:D d. 17/8-2013. Artikel i MAN:D d. 17/8-2013. Jørgen og Fie - et makkerpar 17. august 2013 Jørgen Madsen elsker hunde og kan slet ikke få nok. Halvdelen af hans liv har han arbejdet med hunde, og hans passion for at træne

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere