Hvilke(n) betydning har undervisningsplan for køreuddannelsen til kategori A for undervisningen?

Transkript

1 Spørgsmål 1 Hvilke(n) betydning har undervisningsplan for køreuddannelsen til kategori A for undervisningen? 1. Den har kun vejledende betydning og kan fraviges, hvis kørelæreren og eleven skønner, at det er hensigtsmæssigt 2. Den har kun vejledende betydning og kan fraviges, hvis kørelæreren eller eleven skønner, at det er hensigtsmæssigt 3. Den orienterer kun om, hvilke emner kørelæreren kan vælge at medtage i undervisningen 4. Den er forpligtende for kørelærerens undervisning Spørgsmål 2 Hvilke(t) af disse delmål i undervisningsplanen kan indgå i teoriprøven? 1. Angive årsager til 2. Opfatte og bedømme 3. Genkende 4. Have kendskab til

2 Spørgsmål 3 Hvilke(t) af disse køretøjer giver kørekort til kategori A, stor motorcykel, ret til at føre? 1. Let firehjulet bil (quadricykel) med en konstruktivt bestemt maksimal hastighed på højst 45 km i timen 2. Trehjulet motorcykel 3. Stor knallert 4. Tohjulet motorcykel Spørgsmål 4 I hvilke(t) af disse tilfælde er uheldsrisikoen ifølge undervisningsplanens afsnit om vejbelysning særlig stor på mørke veje? 1. Ved møde med cyklister 2. Ved krydsende fodgængere 3. Ved kørsel efter andre 4. Ved møde med køretøjer, der blænder

3 Spørgsmål 5 Hvilke(n) af disse manøvrer skal eleven ved øvelse opnå færdighed i på lukket øvelsesplads? 1. Bremse ved ca. 40 km/t med udkobling og brug af håndbremsen alene, således at blokering netop undgås 2. Bremse ved ca. 40 km/t med udkobling og brug af fodbremsen alene, således at blokering netop undgås 3. Bremse ved ca. 60 km/t med udkobling og brug af fodbremsen alene, således at blokering netop undgås 4. Med kørelæreren som passager på bagsædet bremse ved ca. 40 km/t med udkobling og brug af fodbremsen alene, således at blokering netop undgås Spørgsmål 6 Hvilke(t) af følgende forhold omkring mekaniske bremser skal eleven kunne kontrollere? 1. At bremsekabler skal være smurte, hele og uden knæk 2. At baghjulsbremsen kan være fod- eller håndbetjent og kan være kombineret med forhjulsbremsen 3. At driftsbremsen skal kunne bremse motorcyklen sikkert, hurtigt og virksomt ved alle hastigheder og belastninger 4. At bremsepedalen har en skridsikker overflade

4 Spørgsmål 7 Hvilke(t) forhold omkring køretøjers styreegenskaber skal eleven ifølge undervisningsplanen kunne angive indholdet af? 1. Styrevillighed, dvs. hvor hurtigt køretøjet reagerer, når rattet eller styret drejes 2. Køretøjer med størst vægt på forhjulet er mindre styrevillige og sidevindsfølsomme og dermed mere retningsstabile 3. Sidevindsfølsomhed, dvs. hvor meget køretøjet påvirkes af sidevind 4. Køretøjets styreegenskaber afhænger især af vægtens fordeling på forhjul og baghjul Spørgsmål 8 Hvilke(t) af disse forhold indgår i hovedmålet i afsnittet "Lovbestemmelser om motorcyklens indretning og udstyr mv." i undervisningsplanen? 1. Eleven skal lære at udpege og benævne betjeningsudstyret på motorcyklen 2. Eleven skal lære at kontrollere lovligheden af udstyret på motorcyklen 3. Eleven skal have kendskab til tegn på fejl, der har særlig betydning for færdselssikkerheden 4. Det er tilstrækkeligt, at eleven får kendskab til lovligheden af udstyret på motorcyklen

5 Spørgsmål 9 Hvilke(n) af disse færdigheder skal eleven beherske ved jernbaneoverkørsel forude? 1. Eventuelt skifte til lavere gear 2. Standse ved linjestoplinje, hvor stoptavlen er opsat 3. Standse ved linjestoplinje eller i betryggende afstand før krydsmærke, blinklys eller bom, hvis tog nærmer sig, eller hvis blinksignalet er tændt, bomme sænkes eller hæves, eller man på anden måde advares om toget 4. Nedsætte hastigheden før jernbaneoverkørsel uanset anvisningens art, således at man kan nå at standse før jernbaneoverkørslen, hvis tog nærmer sig Spørgsmål 10 Hvilke(t) af disse forhold medfører ifølge undervisningsplanen betydelig nedsættelse af orienteringsmulighederne? 1. Tusmørke 2. Gråvejr 3. Kraftig regn 4. Kørsel imod lavtstående sol

6 Spørgsmål 11 Fra hvilken promille forringes øjets evne ifølge undervisningsplanen til hurtigt at fokusere og omstille sig fra lys til mørke? 1. Fra en promille på 0,2 2. Fra en promille på 0,5 3. Fra en promille på 1,5 4. Fra en promille på 2,0 Spørgsmål 12 Hvilke(t) af disse krav stilles til kørelærerens undervisning i afsnit i undervisningsplanen? 1. Det er tilstrækkeligt, at de omtalte forhold indgår i den teoretiske undervisning 2. Det er tilstrækkeligt, at eleven får kendskab til de omtalte forhold 3. Det er tilstrækkeligt, at kørelæreren viser de omtalte forhold 4. Eleven skal ved øvelse opnå færdighed i de omtalte forhold

7 Spørgsmål 13 Hvilke(t) af disse krav stilles til eleven i undervisningen ifølge undervisningsplanens afsnit om "Lovbestemmelser om motorcyklens indretning og udstyr mv."? 1. Eleven skal forberede sig på, at denne ved den praktiske prøve skal kunne angive betydningen af bestemte forhold ved fejl i transmissionssystemet 2. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive betydningen af, at motoren udvikler kulilte 3. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive årsager til tegn på fejl ved stellet 4. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive betydningen af, at retningsbestemt dæk skal være monteret i korrekt omløbsretning Spørgsmål 14 Hvilke(n) af disse lovbestemmelser eller forhold gælder ifølge undervisningsplanen for særligt udstyr? 1. Eleven skal forberedes på, at alle de omtalte forhold indgår i teoriprøven 2. Eleven skal forberede sig på, at enkelte af forholdene indgår i den praktiske prøve 3. Nogle af de omtalte forhold indgår i teoriprøven 4. Det er tilstrækkeligt, at eleven får et kendskab til de omtalte forhold

8 Spørgsmål 15 Hvilke(t) af disse præstationskrav anvendes normalt ved den praktiske prøve? 1. Aflæse og forstå betydningen af 2. Opfatte og bedømme 3. Reagere hensigtsmæssigt 4. Opnå nogen færdighed i Spørgsmål 16 Hvad forstås ved centrifugalkraft? 1. Det er den kraft, der påvirker motorcyklen nedad ved hurtig kørsel over en bakketop 2. Det er den kraft, der påvirker motorcyklen opad ved kørsel gennem en bakkedal 3. Det er den kraft, der bevirker, at motorcyklen kan fortsætte med at køre, efter at motoren er standset 4. Det er den sidekraft, der påvirker motorcyklen ved kørsel i sving

9 Spørgsmål 17 Hvilke(t) af disse krav stilles til eleven i undervisningen i afsnittet "Kørsel i tunnel"? 1. Eleven skal kunne genkende og angive betydningen af færdselstavlen "Tunnel" (A 44) 2. Eleven skal kunne genkende og angive færdselstavlen "Nødplads" (E 34) 3. Eleven skal kunne genkende og angive undertavlen "Brandslukker og nødtelefon" (UE 34) 4. Eleven skal kunne angive betydningen af færdselstavlen "Modkørende færdsel" (A 18) Spørgsmål 18 Hvilke(t) af disse krav stilles til kørelærerens undervisning i afsnittet Aldersbetingede vanskeligheder i undervisningsplanen? 1. Eleven skal forberede sig på at kunne forklare om alle de omtalte forhold ved den praktiske prøve 2. Eleven skal forberede sig på, at alle de omtalte forhold kan indgå i den praktiske prøve 3. For alle de omtalte forhold er det tilstrækkeligt, at kørelæreren giver eleven kendskab til dem 4. Eleven skal forberede sig på, at alle de omtalte forhold kan indgå i teoriprøven

10 Spørgsmål 19 Hvilke(n) af disse lovbestemmelser gælder for anvendelse af lektionsplanen? 1. Kørelærerens eksemplar skal medbringes ved den praktiske prøve 2. Der skal anvendes lektionsplan 3. Kørelærerens eksemplar skal medbringes ved teoriprøven 4. Den skal udformes i 2 eksemplarer Spørgsmål 20 Hvad betyder færdselstavlen B 13? 1. At man skal stoppe ved stoplinjen i vejkryds 2. At man skal stoppe før passage af jernbanespor 3. At man har ubetinget vigepligt ved fremkørsel efter tavlen 4. At man i visse situationer (lav trafikintensitet) ikke behøver at stoppe helt op

11 Spørgsmål 21 Hvilke(t) af disse krav stilles til kørelærerens undervisning? 1. Kørelæreren skal undervise eleven i, at bremsekabler skal være smurte og hele 2. Kørelæreren skal undervise eleven i, at bremsestænger ikke må være deformerede 3. Bremsestænger må ikke slides eller klemmes mod dele af motorcyklen 4. Kørelæreren skal undervise eleven i, at der tillades en mindre utæthed i samlinger mellem bremserør og bremseslanger Spørgsmål 22 Ved hvilke af disse promiller vil man første gang (normalt) blive frakendt førerretten betinget, når der ikke er sket uheld eller lignende? 1. Ved en promille på 0,7 2. Ved en promille på 0,9 3. Ved en promille på 1,1 4. Ved en promille på 1,3

12 Spørgsmål 23 Hvilke(t) af disse køretøjer må køre på motorvej? 1. Alle motorkøretøjer, der lovligt kan køre mindst 50 km/t 2. Alle store knallerter, der lovligt kan køre mindst 45 km/t 3. Alle motordrevne køretøjer, der lovligt kan køre mindst 40 km/t 4. Alle traktorer, der er fabrikeret til at køre 50 km/t Spørgsmål 24 Hvilke(t) af disse forhold gælder for delmålene i undervisningsplanen? 1. Delmålene udgør de egentlige retningslinjer for undervisningen i de teoretiske emner 2. Delmålene klarlægger nøjere, hvad eleven skal vide og kunne efter endt undervisning 3. Delmålene er kun retningslinjer for undervisningens planlægning 4. Delmålene udgør de egentlige retningslinjer for undervisningen i de praktiske emner

13 Spørgsmål 25 Hvilke(t) af disse krav stilles til eleven i undervisningen i afsnit i undervisningsplanen? 1. Eleven skal forberede sig på, at denne ved den praktiske prøve skal kunne udføre en U-vending 2. Eleven skal forberede sig på, at de omtalte forhold indgår i teoriprøven 3. Det er tilstrækkeligt, at eleven opnår teoretisk kendskab til de omtalte forhold 4. Det er tilstrækkeligt, at eleven ser kørelæreren demonstrere de omtalte forhold i praksis Spørgsmål 26 Hvilke(t) risikoforhold gælder ifølge undervisningsplanen ved Venstresving i kryds? 1. Opmærksomhed alene om de modkørende, hvorved andre risikoforhold overses 2. Utålmodighed, fordi der hele tiden er modkørende, man skal holde tilbage for 3. Tendens til at overse krydsende fodgængere ved udkørslen af krydset 4. Tendens til blot at følge efter forankørende, der svinger til venstre

14 Spørgsmål 27 Hvilke(t) af disse forhold har betydning ved valg af hastighed? 1. Hastighedsdæmpende bump 2. Forkert indstillet eller vibrerende spejl 3. Hindringer forude i egen vognbane 4. Vejsving eller bakker, der nedsætter oversigten Spørgsmål 28 Hvilke(t) af disse krav stilles der til eleven i undervisningen i afsnittet "Kørsel med sidevogn"? 1. Eleven skal ved øvelse opnå erfaring om og nogen færdighed i at køre i 8- tal med lav hastighed 2. Eleven skal ved øvelse opnå erfaring om og nogen færdighed i at køre slalom omkring 9 kegler 3. Eleven skal opnå færdighed i at kontrollere udvalgte dele af sidevognens udstyr 4. Eleven skal forberede sig på at kunne demonstrere færdighed i kørsel med sidevogn ved den praktiske prøve

15 Spørgsmål 29 Hvilke(t) af disse orienterings-færdigheder skal eleven beherske med henblik på valg af hastighed? 1. Bedømme hastigheden efter lydindtryk fra vindsus 2. Bedømme hastigheden efter fornemmelse af vibrationer fra motorcyklen 3. Bedømme hastigheden efter tegn på, at den forankørende vil overhale 4. Bedømme hastigheden efter synsindtryk fra vejen Spørgsmål 30 Hvilke(t) af disse køretøjer giver kørekort til lille motorcykel A1 ret til at føre? 1. Trehjulet motorcykel med en motoreffekt på højst 15 kw 2. Stor knallert 3. Tohjulet motorcykel uden sidevogn med en maksimal slagvolumen på 125 cm 3, en maksimal motoreffekt på 11 kw og et forhold mellem motoreffekt og køreklar vægt på højst 0,1 kw/kg 4. Tohjulet motorcykel med sidevogn med en maksimal slagvolumen på 125 cm 3, en maksimal motoreffekt på 11 kw og et forhold mellem motoreffekt og køreklar vægt på højst 0,1 kw/kg

16 Spørgsmål 31 Hvilke(t) af disse forhold skal eleven kunne beherske efter undervisning i afsnittet om "Kørsel i mørke og lygtetændingstiden i øvrigt" i undervisningsplanen? 1. Bedømme passende afstand for nedblænding til nærlys i mørke 2. Orientere sig om bagvedkørende og deres hensigt 3. Bedømme passende tidspunkt for nedblænding til nærlys i mørke 4. Bruge lyssignal (blink med forlygten) i stedet for lydsignal til advarsel, medmindre faren er overhængende Spørgsmål 32 Hvilke(t) af disse forhold ved de bærende dele skal eleven kunne kontrollere? 1. Hjulfælge skal være ubeskadigede 2. Eventuelt retningsbestemt dæk skal være monteret i korrekt omløbsretning 3. Dæk skal have mindst 1 mm dybde i hovedmønsteret 4. Støddæmpere skal være virksomme

17 Spørgsmål 33 Hvilke(t) af disse forhold kan forringe lastbilers store retningsstabilitet? 1. Stor akselafstand 2. Stort pladsbehov 3. Kørsel med påhængskøretøj 4. Kørsel med langt gods, der rager ud over både forende og bagende Spørgsmål 34 Hvilke(t) af disse afsnit kan man ifølge undervisningsplanen med fordel kombinere undervisningen i afsnit med? 1. Afsnit "Motorcyklistens vigtigste opgaver" 2. Afsnit 1.1 "Betjeningsudstyr og instrumenter 3. Afsnit "Færdselslovens gyldighed" 4. Afsnit "Vejgrebets betydning"

18 Spørgsmål 35 I hvilke(t) af disse afsnit i undervisningsplanen kan nogle af delmålene indgå i teoriprøven? 1. Kørekortets gyldighed 2. Bremselængder 3. Reaktionstiden 4. Styreegenskaber Spørgsmål 36 Hvilke(n) af disse lygter må en motorcykel være udstyret med? 1. Overhalingsblink 2. Tågeforlygte 3. Søgelygter 4. Tågebaglygte

19 Spørgsmål 37 Hvilke(t) af disse krav stilles til eleven i undervisningen i afsnittet "Lovbestemmelser om kørekort" i undervisningsplanen? 1. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive betydningen af nogle af de omtalte forhold 2. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive i hvilke tilfælde, der skal gennemføres kontrollerende køreprøve 3. Eleven skal forberede sig på, at denne ved teoriprøven skal kunne angive, hvornår "ANT-kursus" og "Særlig køreundervisning" skal gennemføres 4. For alle de omtalte delmål er det tilstrækkeligt, at eleven opnår kendskab til dem Spørgsmål 38 Hvilke(t) af disse krav stilles til kørelæreren i undervisningen i afsnittet "Adfærd over for andre" i undervisningsplanen? 1. Det er tilstrækkeligt, at eleven for et kendskab til de omtalte forhold 2. Eleven skal forberedes på, at de omtalte forhold kan indgå i den praktiske prøve 3. Eleven skal forberedes på, at alle de omtalte forhold kan indgå i teoriprøven 4. Eleven skal forberedes på, at nogle af de omtalte forhold kan indgå i teoriprøven

20 Spørgsmål 39 Hvilken betydning har undervisningsplanen for undervisningen? 1. Den orienterer kun om, hvilke emner kørelæreren kan vælge at medtage i undervisningen 2. Den angiver de egentlige retningslinjer for, hvad eleven skal lære 3. Den har vejledende betydning og kan benyttes i det omfang, som kørelæreren og eleven synes, at det er formålstjenligt 4. Den har vejledende betydning og kan benyttes i det omfang, som kørelæreren eller eleven synes, at det er formålstjenligt Spørgsmål 40 Hvilke(t) af disse forhold udgør de egentlige retningslinjer for bedømmelsen ved teoriprøven? 1. Eleven skal kunne angive betydningen af færdselstavlen UB 11,1 (forvarsling for stop) 2. Eleven skal kunne angive betydningen af færdselstavlen F 18 (tabelvejviser) 3. Eleven skal kunne angive betydningen af færdselstavlen E 19 (ensrettet færdsel) 4. Eleven skal kunne angive betydningen af færdselstavlen E 43 (motortrafikvej)

21 Spørgsmål 41 Hvad er formålet med undervisningen i forberedelse til køreprøve? 1. At give eleven viden om betingelserne for at indstille sig til køreprøve 2. At give eleven viden om betingelserne for at kunne få udstedt kørekort 3. At orientere eleven om de krav, der stilles ved køreprøven 4. At gøre eleven bekendt med de vigtigste lovbestemmelser om kørekort Spørgsmål 42 Hvilke(t) af disse krav stilles til eleven i undervisningen i afsnittet "Bremser" i afsnittet "Betjeningsudstyr og instrumenter" i undervisningsplanen? 1. Eleven skal forberede sig på, at alle de omtalte forhold kan indgå i den praktiske prøve 2. Eleven skal forberede sig på, at alle de omtalte forhold kan indgå i teoriprøven 3. Eleven skal forberede sig på, at alle de omtalte forhold kan indgå både i teoriprøven og den praktiske prøve 4. For alle de omtalte forhold er det tilstrækkeligt, at eleven opnår kendskab til dem

22 Spørgsmål 43 Hvilke(t) af disse krav stilles til kørelærerens undervisning i afsnit i undervisningsplanen? 1. Kørelæreren skal medtage alle de omtalte forhold i teoriundervisningen 2. Kørelæreren skal medtage alle de omtalte forhold i den praktiske undervisning 3. Kørelæreren skal ved evaluerende prøver give eleven kendskab til prøvevilkårene 4. Kørelæreren kan undlade at anvende evaluerende prøver i undervisningen Spørgsmål 44 Hvilke(t) af disse forhold gælder ifølge undervisningsplanen for straf i forbindelse med spirituskørsel? 1. Eleven skal undervises i, at man ved en promille på 0,7 første gang straffes med en stor bøde 2. Eleven skal undervises i, at man ved en promille på 1,1 første gang straffes med en stor bøde 3. Eleven skal undervises i, at man ved en promille på 2,1 første gang kun straffes med en stor bøde 4. Eleven skal undervises i, at ved en promille på 2,9 straffes man første gang kun med en stor bøde

23 Spørgsmål 45 I hvilke(t) af disse afsnit er det beskrevet, hvordan cykelfelt i kryds (S 21) afmærkes? 1. I afsnittet "Benyttelse af vejene" 2. I afsnittet "Kendetegn på risikoforhold" 3. I afsnittet "Vejens omgivelser" 4. I afsnittet "Vejens udstyr eller standard"