Akkreditering af nyt udbud af professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed

Transkript

1 Erhvervsakademiet Lillebælt Att.: Uddannelsesleder Fritz Hansen Sendt pr. Akkreditering af nyt udbud af professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed Akkrediteringsrådet har på rådsmøde 5. november 2010 behandlet anmodning om akkreditering af det ansøgte udbud i Odense af professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed. Akkrediteringsrådet akkrediterer uddannelser og udbud af uddannelser efter Undervisningsministerens beslutning, jf. 15 i Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser med senere ændringer. Udbuddet akkrediteres af Akkrediteringsrådet, jf. 12, stk. 1 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om Akkrediteringsinstitutionen for videregående uddannelser. Udbuddet er akkrediteret positivt, jf. 1 i Bekendtgørelse nr. 684 af 27. juni 2008 om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser m.v. Afgørelsen er truffet på baggrund af vedlagte akkrediteringsrapport, udarbejdet af Danmarks Evalueringsinstitut. Det er Akkrediteringsrådets samlede faglige helhedsvurdering, at kriterierne for udbuddets relevans og kvalitet er opfyldt på tilfredsstillende vis. Undervisningsministeriet vil meddele ansøger endelig beslutning om, hvorvidt udbuddet kan godkendes. Godkendelse kan kun gives, hvis Akkrediteringsrådet har akkrediteret uddannelsen henholdsvist udbuddet positivt, jf. 14 i Lov nr. 207 af 31. marts 2008 om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser med senere ændringer. Akkrediteringsrådet 16. november 2010 ACE Denmark - Akkrediteringsinstitutionen Studiestræde København K Telefon Telefax E-post Netsted CVR-nr Sagsbehandler Allan Hermansen Telefon Telefax E-post allh@acedenmark.dk Sagsnr Dok nr Side 1/1 Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Anette Dørge Jessen Direktør ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen Bilag: Kopi af akkrediteringsrapport Enslydende brev er sendt til Undervisningsministeriet

2 Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense Akkreditering af udbud af ny uddannelse Indstilling til Akkrediteringsrådet Oktober 2010 Journalnummer: DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT

3 Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 2010 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Bemærk: EVA sætter komma efter Dansk Sprognævns anbefalinger, dvs. at der som hovedregel ikke sættes komma foran ledsætninger. Publikationer er kun udgivet i elektronisk form på:

4 Indhold 1 Indstilling 4 2 Indledning 5 3 Vurdering af de enkelte kriterier 8

5 1 Indstilling Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) har sammen med et panel af eksterne eksperter gennemført en akkrediteringsvurdering af udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt med udbud i Odense. Undervisningen vil finde sted på Nonnebakken 9 i Odense. EVA indstiller udbuddet til: Positiv akkreditering EVA s indstilling bygger på ekspertpanelets vurdering af om udbuddet opfylder alle de kriterier der ligger til grund for akkreditering af nye udbud. Opfyldte kriterier Ekspertpanelet vurderer at udbuddet opfylder kriterierne om: Efterspørgsel og aftagerkontakt (kriterium 1) Praktikpladser (kriterium 2) Tilrettelæggelse (kriterium 3) Videngrundlag (kriterium 4) Fagligt miljø (kriterium 5) Faciliteter og ressourcer (kriterium 6) Kvalitetssikring (kriterium 7). Mere information I rapportens kapitel 3 findes ekspertpanelets vurdering af om de enkelte kriterier er opfyldt. Rapportens indledning beskriver ekspertpanelets sammensætning og den faglige vurderingsproces. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 4

6 2 Indledning Denne rapport indeholder Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) akkrediteringsvurdering af udbud af ny uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt. Rapportens formål i akkrediteringsprocessen Akkrediteringsrapporten vil danne grundlag for Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering af uddannelsesudbuddet. Akkrediteringsrådet meddeler afgørelsen til ansøgeren og Undervisningsministeriet. Undervisningsministeriet beslutter på den baggrund om udbuddet kan godkendes. En forudsætning for godkendelse er dog at udbuddet er blevet akkrediteret positivt af Akkrediteringsrådet. Se sidst i dette kapitel hvad der står i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse om dette. Den faglige vurdering En akkrediteringsvurdering af et udbud er en faglig vurdering af om udbuddet lever op til eksterne, foruddefinerede kriterier for relevans og kvalitet. Denne akkrediteringsvurdering er foretaget med udgangspunkt i de kriterier for udbuds relevans og kvalitet som er fastsat i bilag 2 i Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse. Akkrediteringsvurderingen er gennemført på baggrund af Erhvervsakademiet Lillebælts ansøgning med bilag hvor uddannelsesinstitutionen har skullet redegøre for og dokumentere hvordan udbuddet opfylder kriterierne. I vejledningen til ansøgning om akkreditering af nye uddannelser og udbud findes kravene til ansøgningen og en beskrivelse af processen for akkrediteringsvurderingen. Organisering EVA har nedsat et eksternt ekspertpanel til at foretage de faglige vurderinger af udbuddet. Ekspertpanelet er sammensat så dets medlemmer tilsammen har: Fagspecifik viden og erfaring Uddannelsesmæssig og pædagogisk viden og erfaring Viden om og erfaring fra relevante beskæftigelsesområder. Se for en uddybning af EVA s krav til eksperternes kompetencer. Medlemmerne af ekspertpanelet er: Per Svejstrup Hansen, cand.oecon. og ph.d. i økonomi. Leder af faggruppe for international økonomi og politik ved Fødevareøkonomisk Institut, Københavns Universitet, ekstern lektor ved Institut for Virksomhedsledelse og Økonomi, Syddansk Universitet, tilknyttet Centre for Economic and Business Research, Copenhagen Business School. Flere års erfaring med undervisning inden for økonomi og jordbrugsøkonomi på bachelor- og kandidatniveau. Jens Boelsmand, cand.phil. i samfundsvidenskab, leder af Videncenter for Innovation og Entreprenørskab, Professionshøjskolen University College Nordjylland (UCN). Har et solidt kendskab til personaleledelse af undervisergrupper, studieadministration og Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 5

7 studietilrettelæggelse gennem tidligere arbejde som afdelingsleder og studiechef ved pædagoguddannelsen i Aalborg ved UCN. Kender desuden professionsbachelorniveauet via ansættelser som seminarielærer på pædagogseminariet og sygeplejerskeuddannelsen i Aalborg. Institutionen har haft mulighed for at gøre indsigelse hvis den har betvivlet en eller flere eksperters habilitet. Alle eksperterne har underskrevet en habilitetserklæring og en erklæring om tavshedspligt. Evalueringskonsulent Nanna Høygaard Lindeberg og evalueringsmedarbejder Kristine Vestergaard Christoffersen fra EVA har haft det metodiske og praktiske ansvar for akkrediteringen og har udarbejdet denne rapport som ekspertpanelet derefter har godkendt. Projektleder Christian Moldt og evalueringskonsulent Julia Salado-Rasmussen har haft det overordnede projektansvar, bl.a. ansvaret for at sikre tværgående konsistens i forhold til EVA s øvrige akkrediteringsvurderinger af nye uddannelser. Metode og proces Akkrediteringsvurderingen bygger på metodiske elementer som er internationalt anerkendte, og på de europæiske standarder og retningslinjer for kvalitetssikring af videregående uddannelsesudbud. Akkrediteringsvurderingen omfatter derfor: Ansøgning og bilag Ekstern vurdering ved et fagligt ekspertpanel Offentliggørelse af en rapport. EVA har tilrettelagt akkrediteringsprocessen med det formål at sikre en transparent proces og tilvejebringe et solidt dokumentationsmateriale som ekspertpanelet kan foretage sin vurdering på baggrund af. Processen er forløbet på følgende måde: Institutionen har været inviteret til EVA s vejledende informationsmøde om akkrediteringsopgaven. Institutionen har indsendt skriftlig dokumentation (ansøgning og bilag) efter EVA s skriftlige vejledning som findes på Ekspertpanelet og EVA har analyseret materialet ud fra de kriterier som er fastlagt for akkreditering af nye uddannelser, jf. Undervisningsministeriets akkrediteringsbekendtgørelse, og har bedt institutionen om at indsende supplerende dokumentation ved tvivlsspørgsmål. EVA har udarbejdet akkrediteringsrapporten på baggrund af ekspertpanelets faglige vurderinger. Rapporten er efterfølgende blevet godkendt af ekspertpanelet. Institutionen har haft mulighed for at kommentere proces, metode og resultater og korrigere evt. faktuelle fejl i et udkast til rapporten. EVA har sendt den endelige akkrediteringsrapport til Akkrediteringsrådet og har samtidig offentliggjort rapporten på Det siger bekendtgørelsen Akkrediteringsvurderingen er foretaget på baggrund af Undervisningsministeriets bekendtgørelse om akkreditering og godkendelse af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser mv. Her står der: 1. Akkrediteringsrådet træffer afgørelse om akkreditering af nye erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser samt nye videregående voksenuddannelser (VVU) og diplomuddannelser på grundlag af de kriterier, der fremgår af bilag 1. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 6

8 7. Stk. 3. EVA afgiver en akkrediteringsrapport med en samlet indstilling til Akkrediteringsrådets afgørelse om positiv akkreditering eller afslag på akkreditering. For så vidt angår et godkendt udbud kan EVA tillige indstille udbuddet til betinget positiv akkreditering. Stk. 4. EVA indstiller nye uddannelser og nye udbud til positiv akkreditering, når det eksterne ekspertpanel, jf. 5, stk. 2, vurderer, at alle kriterierne, som angivet i bilag 1 henholdsvis bilag 2, er opfyldt. 12. Akkrediteringsrådet fastlægger de overordnede rammer for rådets virksomhed og træffer afgørelse om akkreditering efter Grundlaget for rådets afgørelse efter 12, stk. 1, er en akkrediteringsrapport efter kapitel Rådet kvalitetssikrer EVA s opgavevaretagelse efter denne bekendtgørelse, herunder særligt med hensyn til: 1) udvælgelse og brug af det faglige ekspertpanel, der foretager den faglige vurdering af uddannelser og udbud i forhold til kriterierne for relevans og kvalitet og 2) sikring af at akkrediteringsrapporten indeholder vurdering af de enkelte kriterier for relevans og kvalitet, herunder at kriterierne anvendes tilstrækkeligt konsistent. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 7

9 3 Vurdering af de enkelte kriterier Kriterium 1. Efterspørgsel og aftagerkontakt Vurdering Der er behov for uddannelsesudbuddets dimittender på arbejdsmarkedet, og udbuddet baserer sig på dialog med aftagere og andre relevante interessenter om behov på arbejdsmarkedet og behovsudviklingen. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der er foretaget en vurdering af det aktuelle og fremtidige behov for uddannelsesudbuddet inden for det geografiske område, udbuddet tænkes at dække. Behovsvurderingen skal basere sig på tilgængelig statistik, og foreliggende relevante undersøgelser skal inddrages, 2) at aftagere og relevante interessenter fremadrettet vil blive inddraget på en hensigtsmæssig måde med henblik på løbende at sikre viden om udbuddets relevans. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Det geografiske område hvori udbuddet tænkes at dække arbejdsmarkedets behov, er Region Syddanmark. Ansøgeren har redegjort for behovet for en uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed inden for udbuddets dækningsområde. Ansøgeren henviser til en analyse af det nationale behov som er beskrevet i ansøgningen om akkreditering af den nye uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed. Undersøgelsen sandsynliggør et arbejdsmarkedsbehov for dimittender med en professionsbacheloruddannelse i jordbrugsvirksomhed. Det vurderes positivt at ansøgeren supplerer henvisningen til denne analyse med både en kvantitativ og en kvalitativ analyse af det nuværende og fremtidige arbejdsmarkedsbehov for uddannelsens dimittender i det relevante geografiske område. Analysen baseres på data fra Danmarks Statistik, en analyse af spirende klynger i Region Syddanmark og en kvalitativ analyse af fødevareindustriens generelle udvikling. Ekspertpanelet vurderer på den baggrund at der vil være et behov for udbuddet i dækningsområdet. Hvad angår inddragelse af relevante aftagere for fremadrettet at sikre viden om udbuddets relevans, redegør ansøgeren for at relevante aftagere vil blive inddraget i forbindelse med afklaring og evaluering af kompetencebehov, planlægning af udbuddets indhold, gennemførelse af udbuddet, praksisinddragelse og evaluering. Eksempelvis redegøres der for at uddannelsesudvalget Fødevarer og proces, som er nedsat af Erhvervsakademiet Lillebælt, Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 8

10 inddrages på minimum to inspirationsmøder pr. semester, at der afholdes minimum to inspirationsmøder pr. semester med aftagere, og at der gennemføres en årlig beskæftigelsesundersøgelse. Det vurderes positivt at ansøgeren har konkretiseret hvilke interessenter der forventes inddraget, hvilke mål der er for inddragelsen af interessenter, foruden en plan for hvordan hvert enkelt mål opnås. Samlet set vurderer ekspertpanelet at ansøgeren har dokumenteret en plan for inddragelse af relevante aftagere der sandsynliggør at det fremadrettet vil være muligt at sikre viden om udbuddets relevans. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 1 (spørgsmål 1-4) samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 1: Behovsundersøgelse Bilag 2: Spirende klynger i Region Syddanmark Anvendt metode ved kortlægning og analyse af klynger Bilag 3: EMCC dossier on the European food and beverage sector Bilag 4: Interview med fokusgrupper og virksomhedsrepræsentanter Bilag 5: Interessetilkendegivelser. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 9

11 Kriterium 2. Praktikpladser Vurdering Der er tilstrækkelige relevante praktikpladser. Ansøger skal for udbud af erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser redegøre for og dokumentere, at institutionen kan tilvejebringe de fornødne praktikpladser, herunder skal der være redegjort for behovet for praktikpladser. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren har redegjort for hvor mange praktikpladser der forventes at være behov for i forhold til det forventede studenteroptag fra første optag og tre år frem. Ansøgeren har dokumenteret erfaring med obligatorisk praktik på erhvervsakademiuddannelser. Hvad angår den fremadrettede organisering af praktikindsatsen, vurderer ekspertpanelet det særligt positivt at ansøgeren redegør for en detaljeret opfølgningsplan i forbindelse med etablering, gennemførelse og evaluering af praktikophold. Det vurderes desuden positivt at der etableres en ordning med praktikkoordinatorer der fungerer som sparringspartnere for den studerende i forbindelse med praktiksøgningen og løbende følger op på praktikaftalerne. Endelig vurderes det positivt at Erhvervsakademiet Lillebælt har redegjort for en plan for aktiviteter som erhvervsakademiet vil gennemføre hvis studerende på den ansøgte uddannelse mod forventning får vanskeligt ved at skaffe en praktikplads. Aktiviteterne omfatter eksempelvis særlig projektorienteret praktik, delt praktik mellem to virksomheder, praktik i det virtuelle rum og iværksætterpraktik. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 2 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 6: JT Praktikfolder Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 10

12 Kriterium 3. Tilrettelæggelse Vurdering Udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbytte. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at udbuddets tilrettelæggelse er hensigtsmæssig, så de studerende kan nå de mål for læringsudbytte, som er fastlagt for uddannelsen, 2) at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren redegør med udgangspunk i uddannelsesansøgningen for uddannelsens mål for læringsudbyttet og for tilrettelæggelsen og redegør desuden for udprøvningen efter hvert semester. Ekspertpanelet noterer i den forbindelse at det ville være fordelagtigt med en højere grad af variation i udprøvningsformerne. Ekspertpanelet vurderer det positivt at der i ansøgningen er en klar kobling mellem det pædagogisk-didaktiske udgangspunkt og uddannelsens mål for læringsudbyttet. Ekspertpanelet vurderer at ansøgeren på tilfredsstillende vis har redegjort for at de studerende vil have mulighed for at gennemføre en eller flere dele af uddannelsen i udlandet inden for den normerede studietid. Den studerende kan vælge at læse ækvivalente (i form af læringsmål og ECTS-point) fagemner i udlandet, ligesom uddannelsens 3. semester kan gennemføres som studie- og/eller praktikophold i udlandet. Det vurderes positivt at ansøgeren redegør for at der er opnået et ERASMUS University Charter og indgået mere end 50 bilaterale aftaler, og at Erhvervsakademiet Lillebælt indgår i flere internationale netværk. Det vurderes desuden positivt at ansøgeren fremlægger en plan for aktiviteter og foranstaltninger der planlægges iværksat for at fremme og understøtte at de studerende tager en del af den ansøgte uddannelse i udlandet. Herunder at det internationale aspekt integreres i uddannelsens læringsmål, aktiviteter, ressourcer og strukturer. Ekspertpanelet vurderer samlet set at ansøgeren på tilfredsstillende vis har dokumenteret at udbuddet er i overensstemmelse med uddannelsens mål for læringsudbyttet, at udbuddet er tilrettelagt så de studerende kan nå uddannelsens fastlagte mål for læringsudbytte, og at de studerende har mulighed for at gennemføre en eller flere dele af studiet i udlandet inden for den normerede studietid. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 3 samt supplerende dokumentation og følgende bilag: Bilag 7: Uddannelsens læringsmål og indhold Bilag 8: ERASMUS University Charter. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 11

13 Kriterium 4. Videngrundlag Vurdering Uddannelsen udbydes på et videngrundlag, der er karakteriseret ved erhvervs- eller professionsbasering samt udviklingsbasering. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at uddannelsesudbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om centrale tendenser fra de beskæftigelsesområder, som udbuddet retter sig mod, 2) at udbuddet til stadighed vil basere sig på ny viden om relevant forsøgs- og udviklingsarbejde og aktuelle resultater fra relevante forskningsfelter. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren har redegjort for at udbuddets erhvervs-, professions- og udviklingsbasering holdes opdateret gennem samarbejde med en række virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner. Det vurderes positivt at ansøgeren har fremsendt en oversigt hvoraf det fremgår hvilke virksomheder, organisationer og uddannelsesinstitutioner der samarbejdes med, hvilke aktiviteter samarbejdet omfatter, og hvilken ny viden samarbejdet tilfører henholdsvis studerende og undervisere på Erhvervsakademiet Lillebælt. Hvad angår erhvervs- og professionsbasering, redegør ansøgeren for at der bl.a. er etableret samarbejder om udviklingsprojekter med bl.a. COWI, HedeDanmark og Kulturcentralen i Glamsbjerg der bidrager med ny viden om regionale forhold og sikrer praksisnærhed. Desuden redegør ansøgeren for en række samarbejder med virksomheder og organisationer om problemstillinger til caseopgaver og bachelorprojekter. Hvad angår udviklingsbasering, redegør ansøgeren for at der er etableret samarbejder med danske og europæiske universiteter om eksempelvis udviklingsprojekter, lærer- og studenterudveksling. Det drejer sig bl.a. om Forskningscenter Foulum under Aarhus Universitet, Det Biovidenskabelige Fakultet ved Københavns Universitet, Latvia University of Agriculture, Universität für Bodenkultur WIEN, Faculty of Agriculture and Foresty ved University of Helsinki m.fl. Desuden samarbejder ansøgeren med Jordbrugets UddannelsesCenter Århus, Erhvervsakademi Århus, Selandia, Erhvervsakademi Sjælland og Dalum Landbrugsskole i forbindelse med uddannelsestilrettelæggelsen. Desuden redegøres i ansøgningen for undervisernes deltagelse på konferencer, i seminarer mv. Eksempelvis nævnes deltagelse på svine- og kvægkongresser, Agromek og Nordplus intensive programmer. Det vurderes positivt at ansøgeren i ansøgningen desuden har fremlagt en handlingsplan for hvilke aktiviteter der fremadrettet vil blive gennemført for at holde den ansøgte uddannelse opdateret inden for viden om centrale tendenser fra de relevante beskæftigelsesområder, viden fra forsøgs- og udviklingsarbejde og viden fra forskningsfelter af relevans for uddannelsens fagområde. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 12

14 Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 4 samt supplerende dokumentation. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 13

15 Kriterium 5. Fagligt miljø Vurdering Uddannelsesudbuddet understøttes af et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) at der allerede er et relevant fagligt miljø på udbudsstedet i form af relevante beslægtede uddannelser, eller 2) at der er en plan, som sandsynliggør, at et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø kan og vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren redegør for at uddannelsen gennemføres ved Erhvervsakademiet Lillebælt på udbudsadressen TietgenSkolen for de merkantile elementers vedkommende og med forlagt undervisning på Dalum Landbrugsskole for de mere landbrugsspecifikke elementers vedkommende. Ansøgeren redegør for at der på udbudsadressen TietgenSkolen udbydes videregående uddannelser med et samlet studenterårsværk på ca. 800 studerende. På adressen udbydes følgende beslægtede uddannelser: erhvervsakademiuddannelserne til finansøkonom og markedsføringsøkonom, professionsbacheloruddannelsen finansbachelor på dansk og engelsk, professionsbacheloruddannelsen i international handel og markedsføring på dansk og engelsk, professionsbacheloruddannelsen i international hospitality management, professionsbacheloruddannelsen i eksport og teknologi, erhvervsakademiuddannelsen multimediedesigner på dansk og engelsk, professionsbacheloruddannelsen i webudvikling på dansk og engelsk, erhvervsakademiuddannelsen datamatiker, professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling og erhvervsakademiuddannelsen jordbrugsteknolog. Hvad angår udbudsadressen Dalum Landbrugsskole, redegør ansøgeren for at Dalum Landbrugsskole er den største landbrugsskole i Danmark. På den relevante afdeling i Odense er erhvervsakademiuddannelsen til jordbrugsteknolog placeret. Desuden har Dalum Landbrugsskole samlet alle landbrugets overbygningsuddannelser på denne udbudsadresse. Der er i ansøgningen redegjort for hvilke undervisere der er tilknyttet de to forskellige udbudssteder. Ekspertpanelet vurderer at Erhvervsakademiet Lillebælt samlet set har etableret rammerne om udviklingen af et fagligt miljø på de to pågældende udbudssteder, og vurderer at ansøgeren opfylder kriteriet, da det er sandsynliggjort at Erhvervsakademiet Lillebælt råder over et tilstrækkeligt stærkt fagligt miljø som udbuddet vil blive en del af. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 5 samt supplerende dokumentation. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 14

16 Kriterium 6. Faciliteter og ressourcer Vurdering De fysiske faciliteter og materielle ressourcer på udbudsstedet er tilstrækkelige til, at uddannelsesudbuddet kan gennemføres i overensstemmelse med mål for læringsudbyttet. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, 1) hvilke faciliteter og ressourcer, der er nødvendige for, at de studerende kan realisere mål for læringsudbyttet (kan fx omfatte bibliotek, it-udstyr, lokaler, apparatur, materialer og redskaber), 2) at disse faciliteter og ressourcer er til stede på udbudsstedet. Hvis ikke, skal der fremlægges en hensigtsmæssig plan for, hvordan disse vil blive tilvejebragt. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Ansøgeren har på tilfredsstillende vis redegjort for at der er tilstrækkelige faciliteter til stede på begge udbudsadresser, jf. kriterium 5. Hvad angår onlineadgang til relevante tidsskrifter, magasiner mv., vurderes det positivt at ansøgeren har redegjort for hvilke relevante databaser der er onlineadgang til, og at ansøgeren har vedlagt en oversigt over relevante tidsskriftabonnementer. Ekspertpanelet noterer sig at der med de fastlagte læringsmål for uddannelsen ikke er behov for at de studerende har adgang til husdyr, landbrugsarealer mv. Samlet set vurderer ekspertpanelet at ansøgeren på tilfredsstillende vis har redegjort for at de nødvendige fysiske faciliteter og materielle ressourcer er til stede på udbudsstedet, eller har fremlagt en hensigtsmæssig plan for hvordan de vil blive tilvejebragt. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 6 samt supplerende dokumentation. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 15

17 Kriterium 7. Kvalitetssikring Vurdering Der vil blive arbejdet systematisk og løbende med at sikre og udvikle kvaliteten af udbuddets aktiviteter og resultater. Ansøger skal redegøre for og dokumentere, at institutionen systematisk gennemfører aktiviteter med henblik på kvalitetssikring og -udvikling og i den forbindelse inddrager eksterne og interne interessenter, og at udbuddet vil blive kvalitetssikret som en del heraf. Kriteriet er opfyldt. Begrundelse for vurderingen Der er i ansøgningen redegjort for at Erhvervsakademiet Lillebælt anvender den helhedsorienterede kvalitetsmodel KVIK (Kvalitetsværktøj til udvikling af innovation og kompetence). I kvalitetssikringssystemet indgår bl.a. benchmarking med andre uddannelsesinstitutioner, evaluering af de studerendes trivsel og tilfredshed med uddannelsen, dialog med aftagere og erhvervsliv og måling af medarbejdernes trivsel. De enkelte afdelinger på Erhvervsakademiet Lillebælt afrapporterer årligt afdelingens udvikling på en række kvalitetsindikatorer til skolens bestyrelse. Disse indikatorer dækker bl.a. gennemførelse på uddannelserne, udvikling i karaktergennemsnit, underviseres uddannelsesniveau, beskæftigelsesundersøgelse, antallet af klager og resultater af tilfredshedsundersøgelser. Ekspertpanelet vurderer at der samlet set er et tilstrækkeligt kvalitetssikringssystem tilknyttet det ansøgte udbud. Dokumentation Ansøgningens redegørelse for kriterium 7. Uddannelse til professionsbachelor i jordbrugsvirksomhed ved Erhvervsakademiet Lillebælt i Odense 16