Handlingsplan for øget gennemførelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Handlingsplan for øget gennemførelse"

Transkript

1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2008 Erhvervsuddannelser og faglært landmand Dansk Center for Jordbrugsuddannelse Institutionsnr og Vejlby Landbrugsskole Institutionsnr (under fusion) Dato: 27. marts 2008 Dato: 28. marts 2008 Bestyrelsesformand, DCJ Bestyrelsesformand, Vejlby Link til hjemmeside:

2 Handlingsplan 2008 for øget fastholdelse i erhvervsuddannelsen 1. Indledning. Denne handlingsplan dækker såvel Dansk Center for Jordbrugsuddannelse (DCJ) og Vejlby Landbrugsskole efter aftale med Undervisningsministeriet. Baggrunden for den fælles plan, er at de to skoler er i gang med en fusionsproces, som - hvis fusionen godkendes endeligt af Undervisningsministeriet - vil træde i kraft bagudrettet til den 1. januar Derudover er Vejlby Landbrugsskoles udbud af erhvervsrettet ungdomsuddannelse begrænset til modul 2 i den nuværende uddannelse til faglært landmand. Her er frafaldet på skolen så begrænset, at en særlig indsats efter al sandsynlighed ikke vil medføre forskydninger heri, og udarbejdelse af en særskilt handlingsplan forekommer på denne baggrund ikke relevant. 2. Status - den nuværende situation og baggrundsdata. A. DCJ er karakteristisk ved, at skolen alene gennemfører EUD-uddannelser inden for jordbrugsområdet. Skolen er lille i sammenligning med andre tekniske erhvervsskoler med ca. 340 årselever på grundforløb og hovedforløb samt uddannelsen til faglært landmand. Følgende indgår i skolens udbud af erhvervsrettede ungdomsuddannelser: - Indgangen Dyr, planter og natur - Hovedforløbene i væksthusgartner-, produktionsgartner- og anlægsgartneruddannelserne, landbrugsuddannelsen samt uddannelsen til faglært landmand. a. Elevprofil, grundforløbet, DCJ: En profil af skolens elever på grundforløbet udviser følgende generelle hovedtræk: - eleverne er aldersmæssigt meget spredte, fra folkeskolens afgangsklasser og opefter, således at gennemsnitsalderen på grundforløbet ligger på godt 20 år (august 2007). - der er kun ganske få elever med anden etnisk oprindelse end dansk, i alt 3,9 % i gruppen af efterkommere og indvandrere - de fleste elever er ved optagelsen på grundforløbet afklarede om deres uddannelsesvalg (valg af hovedforløb) - der er en relativ stor gruppe af grundforløbseleverne, som er mere praktisk orienterede frem for bogligt - der er en gruppe, som er fagligt og socialt stærke med en høj faglig profil. Andelen af stærke elever varierer en del fra uddannelse til uddannelse - eleverne rekrutteres i meget begrænset omfang fra Århus Kommune, hvor skolen er beliggende Statistiske oplysninger vedr. elevprofilerne på grundforløbet fremgår af følgende tabeller: Elever på grundforløb fordelt på køn (308 elever tilmeldt i skoleåret 2006/2007) Kvinder % Mænd % I alt % 2

3 Elever på grundforløbet fordelt på alder (308 elever tilmeldt i skoleåret 2006/2007) - 17 år % år % år % 25+ år % I alt % Elever på grundforløbet fordelt på herkomst (308 elever tilmeldt i skoleåret 2006/2007) Dansk herkomst % Efter-kommere 2 1 % Indvandrer 10 3 % Uoplyst/ukendt 9 3 % I alt % Frafald på grundforløbet Afbrud med og uden omvalg 6 mdr. efter påbegyndt uddannelse Frafaldsprocent 6 mdr. efter start 2006/ / /2009 Grundforløb under ét 24,0 % 20 % < 20 % Hovedforløb under ét 7,8 % 7,0 % 6,8 % Faglært landmand 10,3 % 9,0 % Sammenligning af afbrud grundforløb 6 mdr. efter påbegyndt uddannelse Afbr. (mo) Afbr. (uo) Fuldf. I gang I alt 2004/2005 3,3 % (13) 17,4 % (69) 39,5 % (157) 39,8 % (158) 100 % (397) 2005/2006 1,6 % (6) 23,9 % (89) 44,0 % (164) 30,5 % (114) 100 % (373) 2006/2007 1,0 % (3) 23,1 % (71) 51,3 % (158) 24,6 % (76) 100 % (308) Statuskoder: Afbr. (mo): Afbr. (uo): Fuldf. I gang: I alt: Tal i parenteser: = antal elever. Afbrud med omvalg dvs. hvor et afbrud har udmøntet sig i en påbegyndelse på en anden uddannelse af samme (forløbs-)type evt. den samme uddannelse, men i så fald med et hul på mere end 7 eller 18 måneder for grundforløb hhv. hovedforløb. Afbrud uden omvalg dvs. hvor der ikke er registreret en påbegyndelse på en anden uddannelse af samme type inden for 7 hhv. 18 måneder. Elever, der har fuldført uddannelsen. Bemærk, at elever, der ikke følger en af de 7 fællesindgange gennemfører både grundforløb og hovedforløb på samme cøsakode. Derfor er grundforløbet afsluttet kunstigt. Elever, der er i gang på statustidspunktet. Alle elever med førstegangstilgang til en given uddannelse i den valgte periode vises uanset statuskode. b. Elevprofil, hovedforløbet, DCJ: På hovedforløbene kan følgende hovedtræk fremhæves: - andelen af elever, som fortsætter uddannelsen efter grundforløbet, er på ca. 75 % - andelen af efterkommere og indvandrere på hovedforløbet er kun på 2,6 % 3

4 - antallet af skolepraktikanter har været kraftigt faldende, og tallet er pt. meget lavt. - praktikpladssituationen er gunstig på alle områder, undtaget dyrepasseruddannelsen (DCJ er ikke godkendt til hovedforløbet i dyrepasseruddannelsen) Statistiske oplysninger vedr. elevprofilerne på hovedforløbet fremgår af følgende tabeller: Tilgang til hovedforløbet fordelt på køn (231 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Kvinder 82 35,5 % Mænd ,5 % I alt % Elever på faglært landmand fordelt på køn (29 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Kvinder 22 75,9 % Mænd 7 24,1 % I alt % Elever på hovedforløbet fordelt på herkomst (231 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Dansk herkomst ,4 % Efter-kommere 2 0,9 % Indvandrer 4 1,7 % Uoplyst/ukendt 0 0,0 % I alt % Elever på faglært landmand fordelt på herkomst (29 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Dansk herkomst 27 93,0 % Efter-kommere 0 0,0 % Indvandrer 1 3,5 % Uoplyst/ukendt 1 3,5 % I alt % Elever på hovedforløbet fordelt på alder (231 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) - 17 år 15 6,5 % år 81 35,1 % år 68 29,4 % 25+ år 67 29,0 % I alt % Elever på faglært landmand fordelt på alder (29 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) - 17 år 11 37,9 % år 9 31,0 % år 8 27,6 % 25+ år 1 3,5 % I alt % Frafald på hovedforløbet Sammenligning af afbrud hovedforløb 6 mdr. efter påbegyndt uddannelse Afbr. (uo) 2004/2005 Afbr. (uo) 2005/2006 Afb. (uo) 2006/2007 Produktionsgartner (30) 6,7 % (2) (31) 9,7 % (3) (23) 4,3 % (1) Væksthusgartner (22) 4,5 % (1) (28) 17,9 % (5) (22) 13,6 % (3) Anlægsgartner (89) 6,7 % (6) (107) 4,7 % (5) (126) 6,3 % (8) Landbrugsuddannelsen (62) 16,1 % (10) (51) 11,8 % (6) (60) 10,0 % (6) Hovedforløb under ét (203) 9,4 % (19) (217) 8,8 % (19) (231) 7,8 % (18) Faglært landmand (86) 20,9 % (18) (47) 19,1 % (9) (29) 10,3 % (3) c. Forventet elevtal, DCJ: Tal i parenteser: Tal før procenttal = alle elever. Tal efter procenttal = elever med afbrud. Antal elever på grundforløb og hovedforløb og forventede antal i de kommende år: 4

5 Tilgang og skøn over de næste 2 år Tilgang, skoleår 2006/ / /2009 Grundforløb Hovedforløb Faglært landmand B. Vejlby Landbrugsskoles uddannelsesudbud inden for de erhvervsrettede ungdomsuddannelser begrænser sig til modul 1 S og 2 i uddannelsen til faglært landmand. Her uddannes ca elever årligt - i alt ca. 46 årselever (2006). Skolens øvrige aktivitet omfatter erhvervsakademi-uddannelsen til jordbrugsteknolog samt landbrugets overbygningsuddannelser. Skolen har årligt ca. 200 årselever/studenterårsværk. a. Elevprofil modul 2, Vejlby Elever på faglært landmand fordelt på køn (45 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Kvinder 10 22,2 % Mænd 35 77,8 % I alt % Elever på faglært landmand fordelt på alder (45 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) - 17 år 0 0 % år 7 15,6 % år 33 73,3 % 25+ år 5 11,1 % I alt % Elever på faglært landmand fordelt på herkomst (45 elever påbegyndt i skoleåret 2006/2007) Dansk herkomst 41 91,1 % Efter-kommere 0 0 % Indvandrer 4 8,9 % Uoplyst/ukendt 0 0 % I alt % Frafald på Vejlby (faglært landmand, modul 2) Afbrud med og uden omvalg 6 mdr. efter påbegyndt uddannelse Frafaldsprocent 6 mdr. efter start 2006/ / /2009 Faglært landmand 4,4 % 4,0 b: Forventet elevtal, Vejlby Tilgang og skøn over de næste 2 år Tilgang, skoleår 2006/ / /2009 Faglært landmand DCJ s udfordringer mht. gennemførelse og frafald Skolen gennemfører løbende elevevalueringer og tilfredshedsundersøgelser på alle elevhold, og resultaterne herfra indgår løbende i vurderingen af behov for særlige initiativer og udarbejdelse af handlingsplaner. 5

6 Skolen iværksatte i et internt fastholdelsesprojekt, hvor i bl.a. indgik en fælles brainstorm mellem skolens ledelse, kontaktlærere, skolehjemsassistenter, studievejledere og administrative medarbejdere. Her identificeredes en række udfordringer med behov for en særlig indsats for at imødegå frafald og fremme fastholdelsen af elever, men bl.a. pga. ledelsesskift og fusionsdrøftelser med andre skoler, blev projektets forslag ikke udnyttet i det forventede omfang. Projektets forslag til indsatsområder er dog i stort omfang stadig gældende og danner baggrund for de valgte indsatsområder i denne handlingsplan. Udfordringerne, som tidligere blev identificeret, grupperer sig inden for følgende hovedområder: - Sociale forhold: Elevernes sociale, skolemæssige og familiemæssige baggrund, manglende opbakning, opbygning af personlige relationer, mødedisciplin mv. - Læring/undervisning: Manglende forudgående kundskaber, læse- og skrivevanskeligheder, elever med eller uden diagnose af adfærdsmæssige forstyrrelser (eks. Asperger, ADHD) praksisorienteret udgangspunkt og undervisning frem for teoretisk undervisning - Forholdet mellem elev/lærer/kontaktlærer: Afgrænsning/præcisering af opgaver ift. eleverne, kommunikation, information, støtte og opfølgning - Fysiske rammer/skolemiljø: Behov for flere mindre undervisningslokaler/grupperum og indendørs opholdsarealer, kostskolemiljøet med mange elever og flere på værelserne i spidsbelastningsperioder - Hjælpemidler/støttemuligheder: Stigende behov for SPS-støttemuligheder hurtigt nok, lærerressourcer - Forholdet mellem virksomhed og skole: Oftere og mere dialogpræget samarbejde, interesse for eleverne fra virksomhedernes side under skoleophold, hurtigere tilbagemeldinger fra virksomhederne om problemer med eleverne - Vejledning og information: Mere tilgængelig og forståelig information til dele af elevgruppen, tidligere og mere systematisk information, herunder tidligere skemalægning 4. Vejlbys udfordringer mht. gennemførelse og frafald. På baggrund af det begrænsede uddannelsesudbud af ungdomsuddannelse, som derudover ligger som afslutning på uddannelsen, har bestyrelsen for Vejlby Landbrugsskole vurderet, at der ikke foreligger hverken generelle eller specifikke udfordringer i forhold til det meget lave frafald og den meget høje gennemførelsesprocent. 5. Gennemførelses- og fastholdelsesstrategi De førnævnte udfordringer for DCJ indgår i skolens strategiske arbejde for imødegåelse af frafald og øget fastholdelse. Der iværksættes løbende initiativer til støtte for dette. I forhold til handlingsplanen for 2008/2009 har bestyrelsen valgt primært at rette fokus mod de svagere, ikke undervisningsparate elevgrupper på grundforløbet, idet frafaldet primært ligger i denne gruppe. Det er vor vurdering, at elevernes svage personlige kompetencer ofte resulterer i uhensigtsmæssig forsømmelse og fravær, som kan være første led i at falde fra grundforløbet. Dette ligger til grund for Indsatsområde A. Herudover fokuseres på overgangen mellem grundforløb og hovedforløb, idet andelen af elever, som ikke fortsætter uddannelsen efter grundforløbet, vurderes at kunne forbedres. En del uddannelsesaftaler ophæves pga. mindre uoverensstemmelser, misforståelser og manglende forståelse for den anden parts forventninger til aftaleforholdet. En reduktion af dette vil medvirke til opfyldelsen af målsætningen om 95 % s gennemførelse af en ungdomsuddannelse. Øget gennemførelse ligger således til grund for Indsatsområde B og C. 6

7 6. De enkelte indsatsområder: A. Systematisk og hurtig opfølgning på manglende deltagelse i undervisningen Målgruppe: Alle grundforløbselever Beskrivelse: Det er skolens vurdering at en væsentlig forudsætning for fastholdelsen i forbindelse med manglende deltagelse er: - at eleverne oplever, at der er opmærksomhed på deres situation, - at det har konsekvenser at forsømme - at der iværksættes initiativer, når fravær og forsømmelse konstateres - at der iværksættes initiativer, som fremmer den enkelte elevs muligheder for at gennemføre grundforløbet - at der følges op på initiativerne - at der etableres sammenhæng i indsatsen i undervisningstiden og fritiden på kostskolen Målet med indsatsen er: - at etablere faste procedurer, som opfanger fravær og forsømmelse, som kan kategoriseres som uhensigtsmæssigt eller som faresignal i forhold til risiko for frafald - at iværksætte initiativer, som af eleverne opfattes som relevante i forhold til deres situation - at sikre et tæt og smidigt samarbejde mellem skolens forskellige indsatsmuligheder, herunder ikke mindst de menneskelige ressourcer - at øge fastholdelsen af elever, således at de opnår grundforløbsbevis I det videre arbejde med indsatsområdet er det vigtigt, at arbejdet og initiativerne er synlige for eleverne, og at de opnår forståelse for, at indsatsen er iværksat for at støtte dem, og ikke for at kontrollere eller genere dem. Det er vigtigt at skelne mellem forsømmelse, som er normal/urisikabel (kortvarig sygdom, familiebegivenheder o.lign.) og fravær, som kan være et signal om, at eleven har eller er på vej ud i problemer, enten socialt, indlæringsmæssigt, familiemæssigt eller lign. Det er vigtigt, at indsatsen er koordineret, og at der foreligger en afgrænsning af de enkelte personalegruppers funktioner i relation til indsatsen, herunder hvorledes der sker overdragelse af indsats. De personalegrupper, som primært involveres i den direkte kontakt til eleverne omfatter lærere, kontaktlærere, studie- og erhvervsvejledere, mentorer, skolehjemsassistenter, psykolog, trivselskonsulent og ledelse. For at leve op til formålet vil vi: - ajourføre skolens fraværsregler, så de er klare og kendte for både lærere og elever - følge konsekvent op på fravær og forsømmelse ved at kontakte eleverne hurtigt, og ved at hjælpe dem med at få løst evt. sociale, psykiske, praktiske eller indlæringsmæssige problemer - tilbyde støtte fra mentorer, psykolog, trivselskonsulent - sikre at der er sammenhæng mellem det, der sker i forbindelse med undervisningen, og det der sker på kostskolen og vice versa - tilbyde særlige forløb/grundforløbspakker til elever med særlige behov Succeskriterium: Frafaldet er formindsket, således at det samlede frafald på grundforløbet i 2007/2008 ikke er over 20%. 7

8 B. Systematisk kontakt til alle elever, der ikke har praktikplads inden for en måned før og efter grundforløbet: Målgruppe: Alle elever, som ikke en måned før og efter grundforløbets afslutning har opnået uddannelsesaftale Beskrivelse: For elever, som ikke har opnået praktikplads ved grundforløbets afslutning, udgør overgangen en ekstra udfordring, og dermed en ekstra risiko for ikke at få videreført og afsluttet uddannelsen. For at reducere risikoen har vi valgt at fokusere på denne gruppe og iværksætte initiativer, som vi mener, kan have effekt. Indsatsområdet har til hensigt: - at sikre at eleverne er optaget i LOP-registret og på praktikpladsen.dk - at afdække hvilke forhold, der kan være i vejen for at finde en praktikplads - at hjælpe eleverne med fremskaffelse af praktikplads - at tilbyde eleverne supplerende grundforløbsundervisning med praktisk sigte for at forbedre praktikpladsmulighederne - eleverne er orienteret om mulighederne for skolepraktik Målet med indsatsen er: - at eleven finder en egnet praktikplads, og derved at undgå, at eleverne ikke kommer videre i uddannelsessystemet - at sikre eleverne en så problemfri overgang som mulig mellem grundforløb og hovedforløbets 1. praktikophold, når praktikpladsen er fundet, se under Indsatsområde C - at sikre, at elever, som ikke finder en praktikplads, tilbydes skolepraktik i henhold til reglerne for dette For at leve op til formålet vil vi: - afsætte ressourcer til såvel før grundforløbets afslutning som inden for den første måned efter grundforløbet at kontakte alle elever, som ikke har opnået praktikplads - tilbyde supplerende grundforløbsundervisning, rettet mod praktikpladssøgning og forberedelse til at kunne varetage en praktikplads, for de elever, som vurderes at have behov herfor og som ikke før grundforløbets afslutning har en praktikplads - kontakte alle elever uden praktikplads senest en måned efter grundforløbets afslutning med henblik på rådgivning og hjælp Succeskriterium: Der har været kontakt med alle elever uden praktikplads inden for den første måned efter grundforløbets ophør. Der er i 2007/2008 udarbejdet relevant statistisk materiale, der systematisk kan belyse andelen af elever, som opnår praktikplads efter grundforløbet. Materialet anvendes til opstilling af et konkret talmæssigt succeskriterium for 2008/

9 C. Systematisk kontakt til alle elever, der har praktikplads efter grundforløbet Målgruppe: Alle elever i overgang mellem grundforløb og hovedforløb med praktikplads Beskrivelse: De færreste elever på grundforløbet har praktikplads inden grundforløbet. De fleste elever opnår praktikplads inden grundforløbet er afsluttet, men møder ofte deres første praktikplads med et relativt begrænset kendskab til det virkelige liv. Det kan give anledning til problemer pga. store forskelle i elevens og læremesterens forventninger til hinanden og til indholdet i praktikken. Dette indsatsområde er valgt for at reducere risikoen for at noget går galt i den første tid, hvor problemet erfaringsmæssigt er størst Indsatsområdet har til hensigt: - at sikre, at praktikpladsen rent faktisk er tiltrådt - at konstatere, om der er problemer i praktikforholdet mellem læremester og elev - at medvirke til at afhjælpe evt. problemer, herunder evt. medvirke til at finde ny praktikplads i fordragelighed, hvis problemet ikke kan løses - at øge kontakten, informationen og kommunikationen mellem skole og læremester Målet med indsatsen er: - at sikre eleverne en så problemfri overgang som mulig mellem grundforløb og hovedforløbets 1. praktikophold - at undgå utilsigtede ophævelser af uddannelsesaftaler i prøvetiden - at støtte såvel elev som lærested i at løse uoverensstemmelser og/eller uenigheder - at øge kommunikationen og informationen mellem skole og lærested for at gøre praktikopholdet så udbytterigt som muligt For at leve op til formålet vil vi: - afsætte ressourcer til inden for 3 måneder efter grundforløbet at kontakte alle elever og læresteder med praktikplads - at kontakte alle elever og læremestre telefonisk - at besøge elever og læresteder, hvor eleven opfattes som værende i risiko for at stoppe - udarbejde ensartet materiale til lærernes brug ved kontakten til elev og læremester, herunder skema til afrapportering - tilbyde læremestrene at anvende skolens praktikservice og virksomhedskonsulent i forbindelse med planlægningen af elevernes uddannelsesforløb Succeskriterium: Der har været kontakt med alle elever og læremestre inden for 3 måneder efter praktikopholdets start. Andelen af elever, som falder fra praktikpladsen inden for de første 3 måneder, er reduceret med 20 %. 9

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelser på 2009 1 Institutionens navn: Institutionsnummer: 183407 Uddannelsescenter København Vest Dato: 28/2-2009 Underskrift: Underskrevet: Ole Bundgaard

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole ( skovskolen) Institutionsnummer: 147431 Dato: 18/3 2011 Underskrift: (bestyrelsesformand)

Læs mere

Vi vil se på hvilke tiltag der har virket og hvilke tiltag der skal justeres eller udfases.

Vi vil se på hvilke tiltag der har virket og hvilke tiltag der skal justeres eller udfases. Indledning I denne handlingsplan har vi arbejdet med de udfordringer vi på Gråsten Landbrugsskole har i forbindelse med øget gennemførelse på vore uddannelser. Vi vil se på hvilke tiltag der har virket

Læs mere

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål

Læs mere

2. Overordnet beskrivelse og analyse af skolens udfordringer

2. Overordnet beskrivelse og analyse af skolens udfordringer 2. Overordnet beskrivelse og analyse af skolens udfordringer Skolen redegør for de særlige udfordringer, den har vedrørende frafaldsmønstre på skolen, herunder hvilke elever der falder fra, hvornår de

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Undervisningsministeriet, Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser, januar 2008 Sagsnr.: 086.182.021 Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelser og faglært landmand 2008/2009 Institutionens

Læs mere

Justeret Handlingsplan for øget gennemførelse

Justeret Handlingsplan for øget gennemførelse Justeret Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Institutionsnummer: 751398 Dato: 12. maj 2011 Underskrift: (bestyrelsesformand)

Læs mere

Mogens Kragh Andersen. Formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 22-01-12

Mogens Kragh Andersen. Formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 22-01-12 Mogens Kragh Andersen Formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 1 22-01-12 Region Syddanmarks Uddannelsesstrategi Regionsrådet har vedtaget Region Syddanmarks uddannelsesstrategi 2012-15,

Læs mere

1. Ansvar og redskaber til kommunerne

1. Ansvar og redskaber til kommunerne 6. Alle unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse Alle unge skal have mulighed for at påbegynde og gennemføre en kompetencegivende ungdomsuddannelse. Uddannelsesniveauet skal løftes, så vi sikrer mod,

Læs mere

Gennemgang af søgekøen

Gennemgang af søgekøen Gennemgang af søgekøen Af Kontor for Analyse og Administration Som en del af udmøntningen af vækstpakken 2014 blev det besluttet at igangsætte en kvalitativ gennemgang af søgekøen, hvor erhvervsskolerne

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2012 Institutionens navn: Handelsfagskolen Institutionsnummer: 727401 Journalnr: 090.27K.391 Dato: 27.02.12 Henrik Dybdahl, bestyrelsesformand

Læs mere

HANDLINGSPLAN FOR ØGET GENNEMFØRELSE. Erhvervsuddannelserne

HANDLINGSPLAN FOR ØGET GENNEMFØRELSE. Erhvervsuddannelserne HANDLINGSPLAN FOR ØGET GENNEMFØRELSE Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: Social- og Sundhedsskolen Skive-Thisted-Viborg Institutionsnummer: 787409 Dato: 15.04.2011, Version 2 1 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om:

Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Aftale mellem regeringen, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om: Flerårsaftale for de erhvervssrettede ungdomsuddannelser i perioden 2010-2012 (5. november 2009) Aftale om flerårsaftale

Læs mere

Metode ved opgørelse af praktikpladsstatistikken

Metode ved opgørelse af praktikpladsstatistikken Metode ved opgørelse af praktikpladsstatistikken Generelt om datakilder i praktikpladsstatistikken Praktikpladsstatistikken er udarbejdet på baggrund af de registreringer som erhvervsskolerne har foretaget

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: Kold College (Dalum UddannelsesCenter) Institutionsnummer: 461305 Dato: 1. marts 2011 Thomas Johansen, Formand for bestyrelsen

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelser 2008/2009 Indhold 1. Overordnet beskrivelse af skolens udgangspunkt... 3 1.1 Skolens profil... 3 1.2 Elevprofiler... 4 1.3 Skolens udfordringer

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015

Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015 Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015 Institutionens navn: AMU Nordjylland Handleplan for øget gennemførelse 2015 kan læses på www.amunordjylland.dk 1 Indledning Handlingsplan

Læs mere

Danske Erhvervsskoler - Lederne

Danske Erhvervsskoler - Lederne Danske Erhvervsskoler - Lederne Håndens kundskab og voksenpædagogiske udfordringer i relation til erhvervsuddannelserne Fakta Tech College Aalborg Antal årselever ca. 4000 hvilket giver mange cpr. nr.

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse. Erhvervsuddannelserne

Handlingsplan for øget gennemførelse. Erhvervsuddannelserne Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2009 Institutionens navn: Djurslands Erhvervsskoler Grenaa Handelsskole og Grenaa Tekniske Skole Institutionsnummer: 707403 Dato: 19. februar

Læs mere

Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget 09.04.2014

Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde. - Møde i Erhvervs-, Vækst-, og Beskæftigelsesudvalget 09.04.2014 Tema: Unge i Rudersdal et blik på unges uddannelse og arbejde Møde i Erhvervs, Vækst, og Beskæftigelsesudvalget 09.04.2014 Indhold Ungepolitik Unge i Jobcentret Uddannelse Kriminalitet Kontanthjælpsreformen

Læs mere

Folkeskoleelever fra Frederiksberg

Folkeskoleelever fra Frederiksberg Folkeskoleelever fra Frederiksberg Analyse af 9. klasses eleverne 2008-2012 Aksel Thomsen Carsten Rødseth Barsøe Louise Poulsen Oktober 2015 Danmark Statistik Sejrøgade 11 2100 København Ø FOLKESKOLEELEVER

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER. Samråd d. 8. juni 2005, spørgsmål O-S. Svar på samrådsspørgsmål O-S. Folketingets Uddannelsesudvalg

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER. Samråd d. 8. juni 2005, spørgsmål O-S. Svar på samrådsspørgsmål O-S. Folketingets Uddannelsesudvalg Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 110 Offentligt Bilag 1 TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Samråd d. 8. juni 2005, spørgsmål O-S Svar på samrådsspørgsmål

Læs mere

Praktik-ja tak - gode råd til dig i jagten på en praktikplads

Praktik-ja tak - gode råd til dig i jagten på en praktikplads Praktik-ja tak - gode råd til dig i jagten på en praktikplads INDHOLD 6 4 Gode råd til dig i jagten på en praktikplads Bygge og anlæg 8 Fra jord til bord 10 Håndværk og teknik 12 Teknologi og kommunikation

Læs mere

Bilag om frafald på de erhvervsrettede ungdomsuddannelser 1

Bilag om frafald på de erhvervsrettede ungdomsuddannelser 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 00 - Fax 33 11 16 65 Bilag om frafald på de erhvervsrettede ungdomsuddannelser

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2012 Institutionens navn: Kjærgård Landbrugsskole Institutionsnummer: 557302 Journalnr: 090.30K.391 Dato: 28. februar 2012. Underskrift: (bestyrelsesformand)

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2009 Institutionens navn: Uddannelsescenter Herning Institutionsnummer: 657401 Dato: 23. februar 2009 Underskrift: Benny Larsen (bestyrelsesformand)

Læs mere

Orientering - Rapport om praktikpladspotentiale og benchmarking af erhvervsskolerne

Orientering - Rapport om praktikpladspotentiale og benchmarking af erhvervsskolerne Punkt 5. Orientering - Rapport om praktikpladspotentiale og benchmarking af erhvervsskolerne 2015-011700 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering rapport

Læs mere

Samarbejdsmodel om støtte og vejledning til unge mænd i forhold til at sikre gennemførelse af uddannelse.

Samarbejdsmodel om støtte og vejledning til unge mænd i forhold til at sikre gennemførelse af uddannelse. TEC, Hvidovre 18. januar 2012 Samarbejdsmodel om støtte og vejledning til unge mænd i forhold til at sikre gennemførelse af uddannelse. Samarbejdsmodellen involverer TEC Hvidovre og jobcentrene i Vallensbæk/Ishøj,

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelser 2008/2009 Institutionens navn: Handelsskolen Sjælland Syd Handelsskolevej 3 4700 Næstved Institutionsnummer: 373402 Dato: 28MAR2008 Underskrift:

Læs mere

Nydanske unge på erhvervsuddannelserne

Nydanske unge på erhvervsuddannelserne Fakta om integration: Nydanske unge på erhvervsuddannelserne Januar 2012 Fakta om integration: Nydanske unge på erhvervsuddannelserne Udgiver: Social- og Integrationsministeriet Holmens Kanal 22 1060 København

Læs mere

Bilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016

Bilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016 Bilag til Handlingsplanen for øget gennemførelse 2016 Nedenstående data er hentet fra UVMs forløbsstatistikker, Databanken eller i skolens administrationssystem Easy. Dette vil fremgå af tabellerne. Bilag

Læs mere

Håndværksrådet anbefaler, at folkeskolens vejledere udvikler deres samarbejde med både erhvervsskoler og lokale uddannelsesudvalg.

Håndværksrådet anbefaler, at folkeskolens vejledere udvikler deres samarbejde med både erhvervsskoler og lokale uddannelsesudvalg. 10 veje til flere dygtige faglærte - alle har et ansvar For at sikre høj faglighed og motivation skal den enkelte unge have netop det uddannelsestilbud, der passer ham eller hende, og mange aktører skal

Læs mere

VI KAN BLIVE ALT DET, VI DRØMMER OM

VI KAN BLIVE ALT DET, VI DRØMMER OM VI KAN BLIVE ALT DET, VI DRØMMER OM EUX BUSINESS DIN EGEN VEJ SIDE 2 / HANDELSSKOLEN.COM FREMTIDEN ER ÅBEN EUX Business er en erhvervsuddannelse, hvor du afslutter fagene på gymnasialt niveau. EUX Business

Læs mere

Det svære uddannelsesvalg Fastholdelse på erhvervsskolen. Ved direktør Eva Hofman-Bang CPH WEST Uddannelsescenter København Vest

Det svære uddannelsesvalg Fastholdelse på erhvervsskolen. Ved direktør Eva Hofman-Bang CPH WEST Uddannelsescenter København Vest Det svære uddannelsesvalg Fastholdelse på erhvervsskolen Ved direktør Eva Hofman-Bang CPH WEST Uddannelsescenter København Vest Erhvervsskole og gymnasium Adresser: Ishøj, Høje Taastrup, Ballerup og Kbh.

Læs mere

FRA SOSU-LOV TIL ERHVERVSSKOLELOV

FRA SOSU-LOV TIL ERHVERVSSKOLELOV FRA SOSU-LOV TIL ERHVERVSSKOLELOV Velfærdsaftalen: Uddannelse til alle 95% af en ungdomsårgang gennemfører ungdomsuddannelse i 2015 Kommunernes ansvar Erhvervsuddannelserne skal fornys: o Rummelighed o

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 19 Offentligt

Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 19 Offentligt Børne- og Undervisningsudvalget 2014-15 BUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 19 Offentligt Undervisningsministeriet Indførelse af socialt taxameter og øget geografisk tilskud 6. oktober 2014 Det fremgår

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: SOSU C Social- og SundhedsuddannelsesCentret Institutionsnummer: 153408 Indsæt link til skolens handlingsplan 2011 1

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2012 Institutionens navn: Nordjyllands Landbrugsskole Institutionsnummer: 831401 Journalnr: Dato: 29 februar 2012. Underskrift: (bestyrelsesformand)

Læs mere

EUX-LANDBRUG. landbrugsuddannelse med studiekompetence. EUXStart uddannelsen. til august. Landbrugsskolen Sjælland Finderupvej 8, 4270 Høng

EUX-LANDBRUG. landbrugsuddannelse med studiekompetence. EUXStart uddannelsen. til august. Landbrugsskolen Sjælland Finderupvej 8, 4270 Høng EUX-LANDBRUG landbrugsuddannelse med studiekompetence EUXStart uddannelsen til august. Landbrugsskolen Sjælland Finderupvej 8, 4270 Høng EUX-landbrug Mere end en landbrugsuddannelse Mange unge i 9.-10.

Læs mere

Indledning. Sagsnr. 105.47E.251

Indledning. Sagsnr. 105.47E.251 Indledning I 2010 er det tredje gang, at skolen skal indsende en handlingsplan for øget gennemførelse. Skabelonen følger i store træk strukturen fra de to forrige år. Som i 2009 kan skolerne også i 2010

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2014 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 214 Maj 214 : ADHD Svarprocent: 68% (13 besvarelser ud af 19 mulige) Netværksrapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er,

Læs mere

2. Uddannelse i Danmark

2. Uddannelse i Danmark 2. Uddannelse i Danmark 2.1. Uddannelsessystemet i Danmark Danmark har et parallelt uddannelsessystem, jvf. fig. 2.1 1 : - det ordinære uddannelsessystem - voksen- og efteruddannelsessystemet Disse vil

Læs mere

Forpligtende partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, EUC Nord og Hjørring Kommune

Forpligtende partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, EUC Nord og Hjørring Kommune Forpligtende partnerskabsaftale mellem Dansk Byggeri, EUC Nord og Hjørring Kommune Gyldighedsperiode: 2. maj 2014 til 31. august 2015 Aftalens parter Denne forpligtende samarbejdsaftale indgås mellem:

Læs mere

Evaluering af Studiepraktik 2015. Evalueringsrapport: Studiepraktik 2015

Evaluering af Studiepraktik 2015. Evalueringsrapport: Studiepraktik 2015 Evalueringsrapport: Studiepraktik 2015 Praktikanternes evaluering af Studiepraktik 2015 1 Indhold Om evalueringsrapporten...3 Overordnede tal for Studiepraktik 2015...4 Institutioner og uddannelser...4

Læs mere

Forslag. Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10

Forslag. Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love. Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10 Til lovforslag nr. L 194 Folketinget 2009-10 Vedtaget af Folketinget ved 3. behandling den 3. juni 2010 Forslag til Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt forskellige andre love

Læs mere

10. KLASSE GRUNDFORLØB

10. KLASSE GRUNDFORLØB 10. KLASSE GRUNDFORLØB 1 MED SPOT PÅ HOTEL- OG RESTAURATIONSBRANCHEN din opskrift til en spændende fremtid! VELKOMMEN TIL HOTEL- OG RESTAURANTSKOLEN En anderledes 10. klasse eller starten på en spændende

Læs mere

Ungestrategi. - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse

Ungestrategi. - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse Ungestrategi - Flere unge i Albertslund skal gennemføre en ungdomsuddannelse Sundheds- og Socialforvaltningen og Børne- og Undervisningsforvaltningen Albertslund Kommune Nordmarks Allé 2620 Albertlund

Læs mere

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011

Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 2011 Specialundervisningsnetværket Elevtilfredshedsundersøgelse 11 Marts 11 Svarprocent: 89% (7 besvarelser ud af 79 mulige) Skolerapport Indhold og forord Indhold Overordnet resultat: Trivsel er, Sammenligninger

Læs mere

Forløbsstatistikken og UVM s Databank

Forløbsstatistikken og UVM s Databank Forløbsstatistikken og UVM s Databank Workshop ESB og Uddannelsesbenchmark 28. Januar 2015 02-02-2015 Side 1 Workshops Forløbsstatistikken med særligt fokus på opgørelsesprincipperne Praktiske øvelser

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2009 Institutionens navn: EUC Nord Institutionsnummer: 317 Dato: 26.02.2009 Underskrift: Bestyrelsesformand Preben Vestergaard Dokumentet findes

Læs mere

Etnisk Erhvervsfremme 2010 2013

Etnisk Erhvervsfremme 2010 2013 Etnisk Erhvervsfremme 2010 2013 Indhold Baggrund s. 1 Formål - 2 Målgruppe - 3 Indhold - 3 Organisation - 4 Budget - 7 Finansiering - 7 Baggrund I regeringsgrundlaget fra 2007 - Mulighedernes samfund -

Læs mere

Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere

Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere Beskrivelse af opdateret profilafklaringsværktøj til uddannelseshjælpsmodtagere Nye muligheder med profilafklaringsværktøjet til unge Den 1. april 2016 er der idriftsat en opdateret version af det digitale

Læs mere

Beskæftigelsen i bilbranchen

Beskæftigelsen i bilbranchen Beskæftigelsen i bilbranchen Sammenfatning Bilbranchen har sammen med DI s kompetenceenhed Arbejdsmarkeds-politik lavet en ny analyse om beskæftigelsen. Den tegner en profil af bilbranchen, som på mange

Læs mere

Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng

Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng Dato: 9. november 2012 Brevid: 1907970 Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng Læsevejledning Denne analyse afdækker uddannelsesniveau og uddannelsesmønster i Kalundborg Kommune. Der

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2012 Institutionens navn: - Uddannelsescenter København Vest Institutionsnummer: 183407 Journalnr: 089.60K.391 28. februar 2012 Underskrift: Claus

Læs mere

Unges valg og gennemførelse af ungdomsuddannelse

Unges valg og gennemførelse af ungdomsuddannelse Unges valg og gennemførelse af ungdomsuddannelse i Horsens Kommune Unges valg af ungdomsuddannelse i Horsens Kommune Andel med ungdomsuddannelse - KORA-undersøgelse KORA Det Nationale Institut for Kommuners

Læs mere

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse

VTU 2014 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse VTU 14 Virksomhedstilfredshedsundersøgelse Hansenberg Svarprocent: 38% (31 besvarelser ud af 786 mulige) Skolerapport Introduktion Indholdsfortegnelse Indledning og datagrundlag Tilfredshed og Det fremtidige

Læs mere

Bygholm Landbrugsskole

Bygholm Landbrugsskole Bygholm Landbrugsskole 1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 Skolens navn: Bygholm Landbrugsskole Institutionsnummer: 615300 Dato: 9/3-2016 Bestyrelsesformandens underskrift: 2 Indledning Handlingsplanen

Læs mere

Efterskoleforeningen. Pixi-udgave af rapport. Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse

Efterskoleforeningen. Pixi-udgave af rapport. Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse Pixi-udgave af rapport Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse Capacent Epinion Indhold 1. Et efterskoleophold 1 1.1 Flere skal gennemføre en ungdomsuddannelse 1 1.2 Data og undersøgelsesmetode

Læs mere

DE TEKNISKE KVU-/MVU-UDDANNNELSER STUDIESTATISTIK 2006 HOVEDRAPPORT

DE TEKNISKE KVU-/MVU-UDDANNNELSER STUDIESTATISTIK 2006 HOVEDRAPPORT DE TEKNISKE KVU-/MVU-UDDANNNELSER STUDIESTATISTIK 2006 HOVEDRAPPORT Foreningen af Skoleledere ved de tekniske skoler Konsulent William Markussen November 2006 1 Indholdsfortegnelse Undersøgelsens grundlag...

Læs mere

Evaluering af personlige uddannelsesplaner på de tekniske erhvervsuddannelser

Evaluering af personlige uddannelsesplaner på de tekniske erhvervsuddannelser Evaluering af personlige uddannelsesplaner på de tekniske erhvervsuddannelser Bilag til spørgeskemaundersøgelse blandt elever, lærere og uddannelsesledere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Evaluering af personlige

Læs mere

Forbundsformand Thorkild E. Jensens. oplæg ved CO-industris og Dansk Industris. Integrationskonference. 13. marts 2006. [dias 1]

Forbundsformand Thorkild E. Jensens. oplæg ved CO-industris og Dansk Industris. Integrationskonference. 13. marts 2006. [dias 1] 1 Forbundsformand Thorkild E. Jensens oplæg ved CO-industris og Dansk Industris Integrationskonference 13. marts 2006 [dias 1] Indledning [Dias 2 Rupan] Integration og beskæftigelse handler om mennesker

Læs mere

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser

Vejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt

Læs mere

GARTNER. Grøn uddannelse. Roskilde Tekniske Skole Vilvorde Køgevej 131 4000 Roskilde. Roskilde Tekniske Skole

GARTNER. Grøn uddannelse. Roskilde Tekniske Skole Vilvorde Køgevej 131 4000 Roskilde. Roskilde Tekniske Skole GARTNER Grøn uddannelse Roskilde Tekniske Skole Vilvorde Køgevej 131 4000 Roskilde Roskilde Tekniske Skole Gartner Gartner er en ny uddannelse, som erstatter de to hidtidige uddannelser, væksthusgartner

Læs mere

Britt Østergaard Larsen og Torben Pilegaard Jensen. Fastholdelse af elever på de danske erhvervsskoler

Britt Østergaard Larsen og Torben Pilegaard Jensen. Fastholdelse af elever på de danske erhvervsskoler Britt Østergaard Larsen og Torben Pilegaard Jensen Fastholdelse af elever på de danske erhvervsskoler 1 Publikationen Fastholdelse af elever på de danske erhvervsskoler kan downloades fra hjemmesiden www.akf.dk

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse [Skolens navn]

Handlingsplan for øget gennemførelse [Skolens navn] Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 [Skolens navn] 1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 Skolens navn: Institutionsnummer: Dato: Bestyrelsesformandens underskrift: 2 Indledning Handlingsplanen

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse , Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelser 2010 Institutionens navn: Nordjyllands Landbrugsskole Institutionsnummer: 831401 Dato: 1/3 2010 Underskrift: Gårdejer Torben Myrup www.njylls.dk

Læs mere

Evaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland

Evaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland Evaluering mentorordning ved Randers Social- og Sundhedsskoles afdelinger i Randers og på Djursland Til LBR i Randers, Favrskov, Syddjurs og Norddjurs kommuner 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Randers...4

Læs mere

Mere end hver 3. indvandrerdreng i Danmark får ingen uddannelse

Mere end hver 3. indvandrerdreng i Danmark får ingen uddannelse Uddannelsesfiasko i Danmark Mere end hver 3. indvandrerdreng i Danmark får ingen uddannelse Regeringens 2015-målsætning om, at 95 pct. af en ungdomsårgang skal have en ungdomsuddannelse er langt fra opfyldt.

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2011 Institutionens navn: Social- og Sundhedsskolen Syd Institutionsnummer: 545406 Dato: 31. marts 2011 Underskrift: Ebbe Lilliendal Link til

Læs mere

TEKNOLOGISK INSTITUT. Metodisk note. Evaluering af initiativer til fastholdelse af elever i erhvervsuddannelse

TEKNOLOGISK INSTITUT. Metodisk note. Evaluering af initiativer til fastholdelse af elever i erhvervsuddannelse TEKNOLOGISK INSTITUT Metodisk note Evaluering af initiativer til fastholdelse af elever i erhvervsuddannelse Analyse og Erhvervsfremme Maj/2009 Indhold 1. INDLEDNING...3 2. UNDERSØGELSESDESIGN...3 3. KVANTITATIVT

Læs mere

STRATEGIPLAN 2011-2014

STRATEGIPLAN 2011-2014 STRATEGIPLAN 2011-2014 Rådets mission at medvirke til at skabe balance mellem udbud og efterspørgsel af arbejdskraft såvel i forhold til det rummelige arbejdsmarked som i forhold til det ordinære arbejdsmarked

Læs mere

Det praktikpladsopsøgende arbejde for elever i praktikcentre. Evaluering af praktikcentre, del 3

Det praktikpladsopsøgende arbejde for elever i praktikcentre. Evaluering af praktikcentre, del 3 Det praktikpladsopsøgende arbejde for elever i praktikcentre Evaluering af praktikcentre, del 3 Det praktikpladsopsøgende arbejde for elever i praktikcentre Evaluering af praktikcentre, del 3 2015 Det

Læs mere

SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE

SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE SÅDAN INDGÅR DU EN UDDANNELSESAFTALE Uddannelsesaftaler på virksomhedens betingelser I Danmark har vi en lang tradition for erhvervsuddannelser, der består af en kombination af skoleuddannelse og oplæring

Læs mere

DA s bemærkninger til dagsorden for mødet den 29. juni 2015

DA s bemærkninger til dagsorden for mødet den 29. juni 2015 Rådet for Ungdomsuddannelser - unge, der ikke tager den lige vej til uddannelse DA s bemærkninger til dagsorden for mødet den 29. juni 2015 18. juni 2015 BTF Dok ID: 61587 Dagsorden 1. Velkomst ved formanden

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse

Handlingsplan for øget gennemførelse Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 0 Institutionens navn: Vejen Handelsskole Institutionsnummer: 57540 Dato: 3. februar 0 Underskrift: Peter Skov Madsen bestyrelsesformand Link

Læs mere

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? GODE SPØRGSMÅL AT STILLE HVAD ER EUX? Uddannelserne på EUX Byggeri og håndværk giver dig det bedste fra erhvervsuddannelsernes

Læs mere

Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser produktionsskolernes rolle. Produktionsskoleforeningen Marts 2014

Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser produktionsskolernes rolle. Produktionsskoleforeningen Marts 2014 Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser produktionsskolernes rolle Produktionsskoleforeningen Marts 2014 Styrkelse af produktionsskolerne For unge der ikke umiddelbart har forudsætninger for at påbegynde

Læs mere

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015 Handlingsplan Indsatsområde Fokus Mål Initiativer 1. Valg af erhvervsuddannelse Vejledning om erhvervsuddannelser i grundskolen og efterskoler at flere unge vælger en erhvervsuddannelse indenfor industri

Læs mere

LANDMAND. Grøn uddannelse. Roskilde Tekniske Skole PULSEN Roskilde. Roskilde Tekniske Skole. - ét skridt foran!

LANDMAND. Grøn uddannelse. Roskilde Tekniske Skole PULSEN Roskilde. Roskilde Tekniske Skole. - ét skridt foran! LANDMAND Grøn uddannelse Roskilde Tekniske Skole PULSEN 10 4000 Roskilde - ét skridt foran! Roskilde Tekniske Skole Landmand På landbrugsuddannelsen kan du tage ét af følgende specialer: Husdyr Planter

Læs mere

Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om flere unge i uddannelse og job

Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om flere unge i uddannelse og job Aftale mellem regeringen (Venstre og Konservative), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti og Det Radikale Venstre om flere unge i uddannelse og job (5. november 2009) Aftaleparterne enige om at fastholde

Læs mere

Bryd Barriererne. En repræsentativ undersøgelse af barrierer og muligheder for elevog lærlingepladser i Århus Amt

Bryd Barriererne. En repræsentativ undersøgelse af barrierer og muligheder for elevog lærlingepladser i Århus Amt Bryd Barriererne En repræsentativ undersøgelse af barrierer og muligheder for elevog lærlingepladser i Århus Amt Rapport - Epinion A/S 2. november 2006 Indholdsfortegnelse 1 Indledning...5 1.1 Kampagne

Læs mere

Københavns Tekniske Skole:

Københavns Tekniske Skole: Københavns Tekniske Skole: 750 medarbejdere 6.000 årselever Erhvervsuddannelser Gymnasiale uddannelser Kort og mellemlang videregående uddannelse arbejdsmarkedsuddannelser Grundforløbselever KTS 2006/07

Læs mere

Kvalitetskoncept. Kvalitetsarbejdet er beskrevet overordnet i dette kvalitetskoncept og illustrereret i et årshjul (se side 3).

Kvalitetskoncept. Kvalitetsarbejdet er beskrevet overordnet i dette kvalitetskoncept og illustrereret i et årshjul (se side 3). Kvalitetskoncept Juni 2015 På ZBC arbejder vi med kvalitet og udvikling for at lære og for at blive endnu bedre. Vi følger løbende op på skolens resultater og gennemfører systematisk evalueringer med henblik

Læs mere

UDKAST Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan

UDKAST Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan UDKAST Syddansk Uddannelsesaftales handlingsplan 2014-15 1 Forord v. Mogens Kragh Andersen, formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 2 Syddansk Uddannelsesaftale Hvad er Syddansk Uddannelsesaftale?

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015

Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015 Handlingsplan for øget gennemførelse Erhvervsuddannelserne 2015 Institutionens navn: Kjærgård Landbrugsskole Institutionsnummer:557302 Journalnr.: 090.30K.391 Dato Underskrift: (bestyrelsesformanden) Indsæt

Læs mere

Partnerskabsaftale mellem:

Partnerskabsaftale mellem: Partnerskabsaftale mellem: Dansk Industri Rybners Handelsgymnasiet Ribe - Esbjerg Kommune Indledning: Parterne bag denne aftale, ønsker et samarbejde, der skal bidrage til, at flere unge fra Esbjerg Kommune,

Læs mere

Handlingsplan for øget gennemførelse 2016. SKT Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere

Handlingsplan for øget gennemførelse 2016. SKT Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 SKT Skolen for Klinikassistenter og Tandplejere 1 2 1. Klare mål Mål 1: Flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte fra 9. eller 10. klasse Skema 1:

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse BEK nr 839 af 30/06/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 032.42S.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1173 af

Læs mere

Til Praktikcentre / Erhvervsskoler. Orientering om praktikpladsinitiativerne i Vækstpakken. 1. december 2014 Sags nr.: 083.83S.541

Til Praktikcentre / Erhvervsskoler. Orientering om praktikpladsinitiativerne i Vækstpakken. 1. december 2014 Sags nr.: 083.83S.541 Til Praktikcentre / Erhvervsskoler Økonomi- og Koncernafdeling Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Orientering om praktikpladsinitiativerne

Læs mere

Brugerundersøgelsen 2014

Brugerundersøgelsen 2014 Brugerundersøgelsen 2014 Af Jonas Markus Lindstad Direktoratet for Kriminalforsorgen Straffuldbyrdelseskontoret Februar 2015 1 Delrapport: Brugerundersøgelsen 2014 København og Nordsjælland Formålet med

Læs mere

Handicapkonferencen - Unge

Handicapkonferencen - Unge Handicapkonferencen - Unge 14. September 2009 Beskæftigelsesregion Syddanmark Regeringen forebygger ungdomsledighed Alle unge skal have mulighed for et liv med uddannelse og job Regeringens 95% mål. 95%

Læs mere

Beskæftigelse, uddannelse og job

Beskæftigelse, uddannelse og job En artikel fra KRITISK DEBAT Beskæftigelse, uddannelse og job Skrevet af: Poul Hansen Offentliggjort: 02. september 2007 Uddannelse betyder meget for, om man får job, hvilke job, man kan få og ikke mindst

Læs mere

FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus

FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus FVU plan fra VUC FYN & FYNS HF-Kursus 1. Evaluering af indsatsen Der ønskes en kvalitativ og kvantitativ evaluering. 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1 skal anvendes til at vise konkret, hvor langt det

Læs mere

Indstilling. Forbedring af uddannelsesmulighederne på ungdomsuddannelserne. og Enhedslistens byrådsgrupper) 1. Resume. 2. Beslutningspunkter

Indstilling. Forbedring af uddannelsesmulighederne på ungdomsuddannelserne. og Enhedslistens byrådsgrupper) 1. Resume. 2. Beslutningspunkter Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Borgmesterens Afdeling Den 21. oktober 2009 Århus Kommune Borgmesterens Afdeling Forbedring af uddannelsesmulighederne på ungdomsuddannelserne (besvarelse af

Læs mere

Grøn omsorg. Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole

Grøn omsorg. Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole Grøn omsorg Hvad gør vi på landbrugsskolerne? Elin Ruby Maagaard Asmildkloster Landbrugsskole Uddannelsesmuligheder i grønne sektor Erhvervsuddannelser mulighed for alle unge Gartner, dyrepasser, greenkeeper,

Læs mere

Evaluering af samarbejdet med projekt High:Five

Evaluering af samarbejdet med projekt High:Five Socialforvaltningen Børne- og Ungdomsforvaltningen Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen Januar 2008 Evaluering af samarbejdet med projekt High:Five Socialforvaltningen, Børne- og Ungdomsforvaltningen,

Læs mere

Temadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job

Temadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job Temadrøftelse: Unge uden for uddannelse og job Disposition 1. De inaktive unge Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, 2016 2. Hvem er de unge ledige? Center for Ungdomsforskning, 2011 3. Indsatser på folkeskoleområdet

Læs mere

http://rts.dk/images/stories/rts%20centralt/pdf/handlingsplan2014fastholdelse.pdf

http://rts.dk/images/stories/rts%20centralt/pdf/handlingsplan2014fastholdelse.pdf 22. april http://rts.dk/images/stories/rts%20centralt/pdf/handlingsplan2014fastholdelse.pdf 1 Indledning Skabelonen har flg. opbygning: Afsnit 1: Skolens opnåede resultater for frafald i 2013 og målsætning

Læs mere