DERFOR! - Udbygning af Naturama
|
|
- Anne Madsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 DERFOR! - Udbygning af Naturama
2 DERFOR! - Naturama i vækst. Naturama s fysiske rammer kan ikke rumme flere besøgende Naturama er i vækst. Som det fremgår af museets besøgsudvikling har Naturama siden åbningen i 2005 haft en positiv besøgsudvikling. Normalt ses, når nye attraktioner åbner, en nyhedens effekt med størst besøgstal de første år, hvorefter besøgstallene vil være faldende. Naturama s fremgang har en naturlig sammenhæng med museets formidlingskoncept samt med den brede vifte af attraktive udstillingsog aktivitetstilbud kombineret med en vellykket kommunikationsstrategi. Naturama - besøgstal Besøgsudviklingen på Naturama. Den røde søjle indikerer det forventede besøgstal for 2011 Naturama havde i besøgende, hvilket er museets højeste besøgstal nogensinde. En fremgang på 11% i forhold til 2009, hvor Naturama havde besøgende. Besøgsfremgangen må siges at være meget tilfredsstillende set i lyset af, at 2010 var et vanskeligt år for mange af landets museer og attraktioner. Og væksten fortsætter i 2011, hvor besøgstallet ultimo august er over det budgetterede, hvilket forventes at resultere i et besøgstal på ca Men dermed må væksten nødvendigvis stoppe. For i 2011 blev grænsen nået for, hvor mange mennesker museet fysisk kan rumme i højsæsonen. Museet oplevede på sommerens store besøgsdage, at mange mennesker opgav at komme ind på Naturama pga. de lange køer og de mange mennesker på museet. Skal Naturama s udvikling derfor fortsætte, er det helt nødvendigt med en udvidelse af museets fysiske rammer. Det kalder på øgede fysiske rammer
3 DERFOR! - Naturama ønsker fortsat vækst Naturama s ambition er at stå stærkt blandt Danmarks moderne museer. I den forbindelse arbejdes der på at løfte Naturama s besøgstal til mere end besøgende. Til sammenligning besøgstallene for en række udvalgte museer. BESØGSTAL 2010 Den Gamle By Aros Moesgård Museum Fiskeri- og Søfartsmuseet Arken Koldinghus Vikingeskibsmuseet Skagen Museum Danmarks Jernbanemuseum H.C. Andersens Hus NATURAMA Kunsten, Ålborg Trapholt Sønderborg Slot Johannes Larsen Museet Naturhistorisk Museum, Århus Bornholms Kunstmuseum HEART Herning Vadehavscentret Svendborg Museum Fjord & Bælt Centret Danfoss Universe Zoologisk Museum, SNM Det kalder på øgede fysiske rammer
4 DERFOR! - Fortsat vækst i antallet besøgende skoleelever Naturama ønsker at kunne fortsætte den positive udvikling, der er i gang mht. samarbejdet med undervisningssektoren. Naturama ønsker med udvidelsen af museets fysiske rammer at udvikle sin funktion som værende dannelsesskabende for nye generationer. Erfaringerne fra Naturama s læringsprojekt målrettet Folkeskolen skal danne grundlag for, at der udvikles et tilsvarende samarbejde med de videregående uddannelser med henblik på at sikre helhed fra grundskole til universitetsniveau. Det er på denne baggrund, at SDU og Naturama ønsker at gennemføre forsknings/ph.d.-projekter i museumsformidling, der skal understøtte den faglige læring af gymnasieskolens elever. Målet er at SDU og Naturama gennem forskningsprojektet Museumsformidling til gymnasieskolen skal samarbejde om at fastholde og øge de unges interesse for naturfag i Folkeskolen og i Gymnasieskolen med henblik på en øget rekruttering til naturfagene på SDU, når de unge skal vælge at læse videre. Museumsformidling til folkeskolen De seneste 3 år har Naturama lagt rammer til et lærings-eksperiment, hvor en række skoleklasser har gennemført forskellige undervisningsforløb i naturfag, nogle kun på skolen (kontrol-klasser), andre med supplerende eksperimenterende undervisning på -4-
5 Naturama (projekt-klasser). Naturama s dramatiserende læringsfomer har stor effekt på elevernes faglighed Resultaterne er bemærkelsesværdige! Læringsprojektet på Naturama styrker elevernes faglighed i grundskolen, og øger deres interesse for de videregående ungdomsuddannelser. Det må forventes på den baggrund, at projektet bidrager direkte til at øge andelen af unge, der vælger naturfaglige ungdomsuddannelserne, ligesom også overgangsfrekvensen til de videregående uddannelser må forventes at stige
6 DERFOR! Videreudvikling af formidlingskonceptet Naturama har skabt et formidlingskoncept, som afstedkommer øget læring og interesse for det naturvidenskabelige område. Naturama arbejder med virkemidler og dramaturgi fra teatrets og filmens verden, og der er opnået et formidlingssprog, der både er multimedialt og sanseligt. - Naturama s formidlingskoncept blev nomineret til europæiske museumspris i Naturama ønsker at udvikle sit unikke formidlingskoncept. Det kalder på nye rammer
7 DERFOR! - Andre tiltag kalder også på større fysiske rammer Syddansk Universitet (SDU) og Naturama samarbejder om etableringen af et fælles forsknings- og formidlingscenter med fokus på natur og oplevelsesformidling med fysisk placering ved Naturama. Ambitionen er at sikre Naturama et større fagligt fundament et væsentligt løft mht. kvalitet og bæredygtighed flere formidlingstilbud målrettet videregående uddannelsesinstitutioner faglig universitetsopbinding, der modsvarer Danmarks to øvrige naturhistoriske museer Ambitionen er at sikre Syddansk Universitet en større faglig bredde en større synlighed og kontaktflade til det omgivende samfund en større rekruttering til naturvidenskab på SDU en bredere vifte af kursus- og uddannelsestilbud indenfor naturvidenskab/ formidling af naturvidenskab Ambitionen er at sikre det danske museumsvæsen et væsentligt løft mht. kvalitet og bæredygtighed for de naturhistoriske museer et styrket samarbejde mellem ligeværdige naturhistoriske museer Ambitionen er at sikre Region Syddanmark en stærkere profil som science region og som attraktivt oplevelsesområde med en stor naturbevidsthed
8 Baggrund Danmark har 3 store naturhistoriske museer, hvoraf de to står midt i et større udviklingsforløb i samarbejde med deres relaterede universiteter: Statens Naturhistoriske Museum ( besøgende) er undervejs med et nyt stort museum i samarbejde med Københavns Universitet. Der påregnes at skulle investeres op mod 1 mia. kr. i det nye Statens Naturhistoriske Museum. Det nye naturhistoriske museum placeres i relation til Botanisk Have som nabo til Statens Museum for Kunst, og bliver et markant vindue til offentligheden for Københavns Universitet. Naturhistorisk Museum i Århus ( besøgende) fusionerer med Naturama ( besøgende), de nye Væksthuse (under ombygning for 60 mio. kr.) og Ole Rømer Observatoriet i et nyt stort Science City, der understøttes af Århus Universitet. Det nye Science City placeres på Ceres-grunden i Århus Midtby. Der påregnes at skulle investeres et 3- cifret million beløb i dette byggeri. Det nye Science Museum bliver et markant vindue til offentligheden for Århus Universitet. Udviklingen i København og Århus har afstedkommet, at Syddansk Universitet og Naturama har sat sig sammen for at finde ind til fælles samarbejdsflader, som kan sikre en tilsvarende udvikling i Region Syddanmark omkring Syddansk Universitet og Naturama. Således at vi får et naturhistorisk museumsvæsen bestående af 3 store videns- og oplevelsescentre med opbinding til hvert sit store universitet. SNM Science City NATURAMA Statens Naturhistoriske Museum Naturhistorisk Museum, Steno Museet Væksthusene? KU AU SDU Københavns Universitet Århus Universitet Syddansk Universitet Udviklingen i samarbejdet mellem de naturhistoriske museer og Danmarks 3 store universiteter understøttes af Kulturministeriets nyligt udkomne rapport Udredning om fremtidens museumslandskab, hvori det anbefales, at samarbejdet mellem universiteter og museer udvikles yderligere. I forlængelse af dette udredningsarbejde er der igangsat en række dialogmøder mellem Kulturministeriet og Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling, der har fokus på de universitetstilknyttede museers fremtidige rolle i det danske museumslandskab. Denne udvikling kalder på en udvidelse af museets fysiske rammer, således at Naturama kan matche udviklingen på de øvrige naturhistoriske museer, og samtidig fortsætte sit arbejde med at videreudvikle sin rolle som videns- og oplevelsescenter - og herigennem bidrage til samfundets uddannelsesmæssige og kulturelle udvikling
9 Udbygning af Naturama Generelt Naturama er og skal fortsat være et videns- og oplevelsescenter i øjenhøjde med nutidens brugere. Det handler det om at udfordre den museale vanetænkning. Det handler om at få givet Naturama et ekstra løft både oplevelsesmæssigt og med hensyn til uniqueness, således at Naturama vil være upåvirkelig af øvrige store initiativer på oplevelsesmarkedet. De nye udstillinger Naturama skal skabe kommunikation i øjenhøjde, hvor de besøgendes sanser skærpes, og nysgerrigheden pirres. Hvor der bliver plads til indlevelse og fordybelse. Og hvor der kan eksperimenteres og leges. Naturama skal med andre ord formidle natur- og sundhedsvidenskab gennem leg og oplevelser og herigennem skabe læring. I forhold til at museum, der traditionelt envejskommunikerer, skal Naturama være eksperimenterende, interagerende og multimedialt. Storytelling Mennesker har altid fortalt historier. Ikke bare for at underholde hinanden, men også fordi vi har brug for fortællingen for at formidle og forstå os selv. Vi spejler os selv. Genkender og opdager nye sider af os selv i et forsøg på at finde forklaringer på vores egen adfærd. En sammenhæng i vores eget liv. Naturama skal fortælle historier om natur- og sundhedsvidenskab, så de bliver interessante for andre at høre dem. Der findes ingen færdigstrikkede opskrifter på, hvordan man gør det der er mange forskellige måder. Men der findes et hav af retningslinier for, hvordan man opbygger gode troværdige historier, fortæller og skaber handling på en spændende og medrivende måde. Fortællingerne tager afsæt i universelle følelser og behov, vi alle kender og har til fælles. Sagt på en anden måde: fortællingen tager afsæt i os selv som mennesker. Nye udstillingsrum Naturama s udstillinger skal tilbyde forståelses- og dannelsesmæssige oplevelser til den enkelte borger. De permanente udstillinger skal identificere Naturama, og skal være gennemsyret af at være i direkte dialog med et universitetsmiljø på forkant, og dermed arbejde med de nyeste teknologiske fremskridt. Der skal arbejdes på at skabe en konceptuel ramme, der meget klart underbygger samhørigheden med universitetet. De permanente udstillinger bør have fokus på aktuelle og nærværende temaer og som teknologisk rækker fra vilde virtual reality-simulationer og innovative multimedie eksperimenter over hands-on aktiviteter og interaktive it-systemer til æstetiske udstillinger med fokus på præsentation af unikke genstande. Særudstillinger bliver stadig dyrere at producere for enkeltmuseer, og der samarbejdes derfor i stadig stigende grad på tværs af landegrænser for at kunne honorere de store spektakulære og omkostningstunge udstillinger, der er nødvendige for de museer, der er økonomisk afhængige af deres - 9 -
10 besøgstal, og som ønsker at være på forkant (der arbejdes i dag med en kost-pris for internationale naturvidenskabelige udstillinger på mellem 1 mio. og 1,5 mio.). Såfremt Naturama vil være et museum med national betydning, bør Naturama også kunne honorere at hjemhente sådanne udstillinger. Det er derfor vigtigt at holde fokus på, at Naturamas nye udstillingsrum opfylder kravene til de store internationale vandreudstillinger. Udtryksformer Naturama skal arbejde med forskellige udtryksformer, og fortællinger, som bevæger sig indholdsmæssigt i mange retninger. Oplevelserne skal være vedkommende og nærværende for de besøgende. Og endelig skal de besøgende have indflydelse på det de ser, hører og oplever. Der skal være mulighed for, at de besøgende får mulighed for at stille spørgsmål og undres, komme i dialog, høre den gode historie, stifte bekendtskab med rollemodeller, få hands-on oplevelser, fordybelse, forstå og opleve sammenhænge mv. Storytellers Det er vigtigt for Naturama, at dets formidlere er til stede for de besøgende. Det er helt afgørende for karakteren og kvaliteten af oplevelsestilbuddet først og fremmest, fordi det er formidlerne, der varetager kontakten til gæsterne. Naturama s formidlere er formidlere af viden og er samtidig museets storytellers. Naturamas gæster skal føle, at det var godt, de kom. De skal føle sig godt tilpas, nyde deres ophold og meget gerne have lyst til at komme igen. Det handler om, at Naturama s formidlere møder de besøgende på det personlige plan, kommer tættere på folk og er nærværende. Det er vigtigt, at alle museets besøgende ser Naturama som en helhed, der både omfatter udstillingsoplevelsen, den personlige kontakt, formidlingsoplevelserne, mv. Naturama s formidlere er samtidig i entertainerens rolle. Formidlerne skal formå at fange og fastholde de besøgendes opmærksomhed - samt formidle og repræsentere på en måde, der lever op til Naturamas mission og koncept. Museets formidlere skal ganske enkelt tilføre oplevelsestilbuddet på Naturama en ekstra dimension. Og Naturama skal kunne profilere sig på dette. Naturvidenskabernes kulturhus Naturama skal videreudvikles til at blive et naturvidenskabeligt kulturhus. Det er helt i tråd med udviklingen inden for området. For at leve op til det er det helt nødvendigt at sikre, at det nye Naturama lever op til de krav, som der i dag stilles til et multifaceteret kulturhus. Det handler om krav til lokalestørrelser, akustik, tilgængelighed, nærhed til depotrum, sikkerhed, loftshøjde, strømudtag, køkken- og toiletfaciliteter mv. Erfaringerne fra Naturama, der ikke fra starten var tænkt som et multifaceteret kulturhus, er værd at inddrage i det videre udviklingsarbejde
11 Nyt indgangsparti Naturama har brug for et nyt indgangsparti. Det eksisterende indgangsparti er i dag i højsæsonen stærkt underdimensioneret. Der er i tilknytning til indgangspartiet brug for et centralt lyst fordelerrum. Albatros - Et stort multifleksibelt udstillingsrum Naturama etablerer hvert år en større særudstilling. Indgår i et større netværk af science centre og naturhistoriske museer, hvorfra Naturama hjemhenter store udstillinger. Senest i 2010 hjemhentede Naturama udstillingen Predator fra Natural History Museum i London. Predator er en af de mindre travelling exhibitions med et areal-krav på ca. 200 kvm. Hovedparten af de store travelling exhibitions har normalt areal-krav på mellem 400 og 800 kvm. Naturama ønsker at kunne hjemhente flere af sådanne udstillinger. AURA (The black box) Aura er et nyt formidlingsunivers på Naturama. Den besøgende ledes ind på broer i en stor tomt rum. Dørene lukkes og det bliver helt mørkt. Og så starter oplevelsen. Der toner film frem på enorme skærme på alle vægge, på gulvet og i loftet understøttet af stor lyd, musik og enestående lyssætning. Det er en 720 graders oplevelse, hvor den besøgende i bogstaveligste forstand vil være midt i oplevelsen. En oplevelse som ikke før er set i Danmark
12 Arena Naturvidenskabelig kultursal Naturama skal fortsætte sin udvikling mod at blive et unikt naturvidenskabeligt kulturhus. For at leve op til det er det helt nødvendigt at sikre, at Naturama lever op til de krav, som der i dag stilles til et multifaceteret kulturhus. Naturama s eksisterende faciliteter til museets kulturaktiviteter er stærkt underdimensionerede, og mange har måttet gå forgæves til museets kultuaktiviteter. Naturama ønsker etableret en kultursal en arena - der kan rumme museets mange og forskelligartede kulturaktiviteter med fokus på naturvidenskab. Naturama gennemfører hvert år en lang række koncerter, teaterforestillinger, formidlingsshows, dissektions- og konservatordemonstrationer målrettet børn og voksne. - Herunder er Naturama s husorkester Dyr i Drift i koncert i museets hvalrum
13 Laboratorium Naturama gennemfører hvert år et stort antal dissektions- og konservatoraktiviteter men primært udenfor, da museet mangler inderndørs rammer, der kan rumme sådanne aktiviteter. Der ønskes etableret et laboratorium, der kan danne bro mellem Naturama s besøgende og museets normalt mere tilbagetrukne aktiviteter, herunder konserverings- og forskningsaktiviteter. Cafe Billederne af en sommersituation fra Naturama s café (henholdsvis inde og ude) taler for sig selv. Caféen er underdimensioneret ift til antallet af Naturama s besøgende. Naturama ønsker etableret en ny større café med større og bedre faciliteter både inde og ude, med tilhørende køkken, kølerum, opvask, grovkøkken, depot, flere toiletter og affaldsrum. I tilknytning til caféen ønskes etableret et møderum
14 Renderinger Forhal og tagterrasse
15 I
16 - 16 -
17 - 17 -
18 - 18 -
19 - 19 -
vision 2020 for VejleMuseerne
vision 2020 for VejleMuseerne Det vi gør Vi skaber ny viden om kunst- og kulturarven, bevarer den og formidler den for at skabe identitet og selvforståelse. Det vi vil Vi vil være et museum, der er førende
Læs mereDer er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre?
Side 1 22-08-2013 Der er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre? Erik Knudsen, formand for Danske professionshøjskoler Få vælger
Læs mereOmbygning af Helenhallen Vidensmarked på Herlufsholm
Ombygning af Helenhallen Vidensmarked på Herlufsholm Projektbaggrund I dag efterspørger det moderne videnssamfund elever med stærke faglige, tværfaglige og fleksible kompetencer, der kan omsætte deres
Læs mereKULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE
KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE INDLEDNING Et varieret og aktivt kulturliv spiller en vigtig rolle i visionen om, at skal være et attraktivt sted at bo med unikke og forskelligartede bysamfund og
Læs mereUdkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020
Udkast til politik for Biblioteker & Borgerservice 2016-2020 Forord Formålet med en politik for Biblioteker & Borgerservice er at sætte retning på udviklingen af biblioteks- og borgerserviceområdet til
Læs mereViden strategi. for Esbjerg Kommune. Naturvidenskab og naturvidenskabelige arbejdsmetoder
Viden strategi for Esbjerg Kommune Naturskab og naturskabelige arbejdsmetoder Videnstrategi for naturskab og naturskabelige arbejdsmetoder Energi Miljø Innovation Naturskab Videnstrategien for naturskab
Læs mereOverordnet pædagogisk grundlag
BALLERUP KOMMUNE Rådhuset Hold-an Vej 7 2750 Ballerup Tlf: 4477 2000 www.ballerup.dk Dato: 4. april 2016 Overordnet pædagogisk grundlag For nybygning og modernisering af daginstitutioner til børn i alderen
Læs mere1. Formidlingspuljerne Puljerne er en del af Kulturministeriets bevilling til at styrke museernes formidling. Bevillingen løber i 2007-10.
VEJLEDNING KU LTU RARVSST YRE LSEN Vejledning om ansøgning til formidlingspuljerne under Kulturministeriets formidlingsplan. H.C. ANDERSENS BOULEVARD 2 1553 KØBENHAVN V TELEFON 33 74 51 00 postmus@kulturarv.dk
Læs mereNaturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle
Naturprofil I Skæring dagtilbud arbejder vi på at skabe en naturprofil. Dette sker på baggrund af, - at alle vores institutioner er beliggende med let adgang til både skov, strand, parker og natur - at
Læs mereUdviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB
Udviklingsprojekt CENTER FOR ART+TECH COPENHAGEN HUB Store potentialer i krydsfeltet mellem kunst og teknologi D.O.U.G. the drawing robot - Synkroniseret med menneskelig bevægelse Helsingør Kommunes Byråd
Læs merenmlkji nmlkj 47906 SZM Naturama post@naturama.dk Dronningemaen 30 5700 Svendborg Museernes arbejdsplaner Følgende filer er vedhæftet indsendelsen:
Museernes arbejdsplaner Følgende filer er vedhæftet indsendelsen: Referencenummer: 117087 Formularens ID: 494 Sendt til: post@naturama.dk Sendt: 15-12-2010 13:55 ------------------------ MUSEERNES 4-ÅRIGE
Læs mereRektors tale ved Aalborg Universitets Årsfest 2016. Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden.
Kære Minister, kære repræsentanter fra Den Obelske familiefond, Roblon Fonden og Spar Nord Fonden. Kære gæster, kollegaer og ikke mindst studerende. Velkommen til årsfesten 2016 på Aalborg Universitet.
Læs mereIndstilling. Til Århus Byråd via Magistraten. Borgmesterens Afdeling. Den 2. januar 2006. Århus Kommune
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Borgmesterens Afdeling Den 2. januar 2006 Etablering af et forskningsbaseret produktionsnetværk inden for digital kunst og it-baserede oplevelser - med tilskud
Læs merePå denne måde giver den strategiske opmærksomhed på translationel forskning SUND en fokuseret interaktion med omgivelserne og samfundet.
Translationel forskning - et vigtigt fokus i SUNDs forskningsstrategi Syddansk Universitets og Det Sundhedsvidenskabelige Fakultets (SUND) naturlige samspil med omverdenen samt kvaliteten af forskningsmiljøerne
Læs mere01-01-2014 01-08-2015 Politisk udvalg: Kultur- og fritidsudvalg
Folkeskolereform -Samarbejde mellem skolerne og n type: Aftaleenhed Folkeskolereformen har overordnet til formål, at alle elever skal lære mere. Blandt reformens øvrige mål er det et politisk ønske, at
Læs mereFormålet med projektet var at gøre museet til en attraktiv fritidsressource for unge borgere mellem
12011 modtog J.F. Willumsen midler fra Formidlingspulje 1 til projekt Vision Ung på Willumsens. Afrapportering: Projekt Vision Ung på Willumsens Periode: september 2011 til september 2013. Baggrund og
Læs mereHornsherred Syd/ Nordstjernen
Generel pædagogisk læreplan Hornsherred Syd/ Nordstjernen Barnets alsidige personlige udvikling Tiden i vuggestue og børnehave skal gøre børnene parate til livet i bred forstand. Børnene skal opnå et stadig
Læs mereNye tendenser i biblioteksrummet
Nye tendenser i biblioteksrummet Idékatalog udarbejdet af Signe Foght Hansen og Anne Pørksen Danmarks Biblioteksskole 2009 Introduktion Det senmoderne samfund er præget af en hastig udvikling forårsaget
Læs mereLinjer i 7. 9. klasse - valget er dit.
Naturfagslinj en Linjer i 7. 9. klasse - valget er dit. Naturfag International Sundhed, Natur og Bevægelse Medier og Kommunikation Linjevalg skoleåret 2016/17 en ny måde at gå i skole på. I skoleåret
Læs mereStorebørnsgruppen for kommende skolebørn i Afdeling Mariesminde. Skoleparat - parat til livet
Personlige Kompetencer Sætte ord på følelser, eller det der er svært. Bidrage med egen fantasi i legen, komme med små input. Udtrykke sig via sprog og gå i dialog. Vælge til og fra. Drage omsorg for andre
Læs mereUdkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019
Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik 2015-2019 Forord Fritidspolitikken fastlægger retningen for fritids-, idræts- og kulturområdet. Fritidsudvalget ønsker at understøtte og udvikle byområder,
Læs merePædagogiske læreplaner.
Pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner er planer, der skal være med til at understøtte børns læring. Personalet skal støtte, lede og udfordre børns læring. Læring sker både gennem oplevelser og
Læs mereALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING
Udviklingsprogrammet FREMTIDENS DAGTILBUD LÆRINGSTEMA ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING Indhold 3 Indledning 4 Barnets Alsidige personlige udvikling i Fremtidens Dagtilbud 6 Læringsområde Barnets Selvværd 8
Læs mereNotat om museumsprojekt på Hundested havn. Stærk folkelig opbakning
Notat om museumsprojekt på Hundested havn Stærk folkelig opbakning Det har længe været ønsket i Hundested, at kunne etablere et museum for Knud Rasmussen. I 1990erne arbejdede stærke, lokale kræfter for
Læs merePædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering
Pædagogiske læreplaner og børnemiljøvurdering I Børnehaven Landsbyhaven er de pædagogiske læreplaner en ganske naturlig del af vores dagligdag. Vi arbejder meget målrettet med at synliggøre de overordnede
Læs mereDette brev er for at orientere jer om det kommende skoleår på Sorø Privatskole, og de ændringer, der vil blive i det nye skoleår.
SORØ PRIVATSKOLE Information om kommende skoleår 1 Kære elever og forældre, Dette brev er for at orientere jer om det kommende skoleår på Sorø Privatskole, og de ændringer, der vil blive i det nye skoleår.
Læs mere1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.
1 1. Aftalens parter Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.dk og VUC Syd Christian d. X s vej 39 6100 Haderslev www.vucsyd.dk 2. Formål Et partnerskab mellem Aabenraa
Læs mere1. Formidlingspuljerne Puljerne er en del af Kulturministeriets plan til at styrke museernes formidling. Bevillingen har eksisteret fra 2007.
VEJLEDNING KU LTU RSTYRELSEN Vejledning om ansøgninger til formidlingspuljerne under Kulturministeriets formidlingsplan. H.C. ANDERSENS BOULEVARD 2 1553 KØBENHAVN V TELEFON 33 74 51 00 post@kulturstyrelsen.dk
Læs mereoverlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt
overlap En læreguide om en udstilling i et krydsfelt INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 9. april til 15. maj kan du og din klasse opleve udstillingen Overlap. Med denne lærerguide i hånden håber vi,
Læs mereDE RØDE LØBERE. Vordingborgs bymidte er afgørende for din, min og vores fremtid. Vil du med på den røde løber og gøre en forskel for vores by?
DE RØDE LØBERE Vordingborgs bymidte er afgørende for din, min og vores fremtid. Vil du med på den røde løber og gøre en forskel for vores by? VINDERBYEN VORDINGBORG Vordingborg er nu en vinderby. Sådan
Læs mereBarnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.
BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske
Læs mereÅrsrapport for AQUA Sø-og Naturcenter Silkeborg Naturfagscenter
Årsrapport for AQUA Sø-og Naturcenter Silkeborg Naturfagscenter 2012 Dagens fangst studeres nøje! Redigeret af Lars Nygaard 1 Generelt: Kan gode naturoplevelser, spændende formidling og kvalificeret naturfagsundervisning
Læs mereforslag til indsatsområder
Dialogperiode 11. februar til 28. april 2008 DEN REGIONALE UDVIKLINGSSTRATEGI forslag til indsatsområder DET INTERNATIONALE PERSPEKTIV DEN BÆREDYGTIGE REGION DEN INNOVATIVE REGION UDFORDRINGER UDGANGSPUNKT
Læs mereVision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017
der er gældende for folkeskolen i Svendborg Kommune Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017 Vision, formål
Læs merePositiv skiltning Funktion og form
Funktion og form Hvad er positiv skiltning? Traditionelt set fungerer skilte som forbud eller som information og henvisninger til, hvordan man skal opføre sig, hvad man må og kan i offentlige rum, private
Læs mereNatur og naturfænomener eget indsatsområde 2015
Natur og naturfænomener eget indsatsområde 2015 Læreplansområder Sociale, Natur (Science) Grobund og Vokseværk tema projekt i perioden April, maj, juni. 2015 Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes
Læs mereFUsion 10. eller FUture 10.
Anderledes 10. årgang på Fjordvang Ungdomsskole materiale til inspiration: Information til kommende 10. årgang Skal du gå i 10. årgang på Fjordvang, er det vigtigt, at du inden skolestart tager stilling
Læs mereRekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen. Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet
Rekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet Læreruddannelsen og naturfag Problemstillinger For få studerende vælger naturfagene som linjefag. Svært
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet
Læs mereHorsens Kunstmuseum er et statsanerkendt kunstmuseum, der er forpligtiget til gennem indsamling, registrering, bevaring, forskning og formidling
Museernes arbejdsplaner Følgende filer er vedhæftet indsendelsen: Referencenummer: 117119 Formularens ID: 494 Sendt til: kunstmuseum@horsens.dk Sendt: 15-12-2010 16:19 ------------------------ MUSEERNES
Læs mereFokusområder Identitet og venskaber I Engum Skole / SFO kommer dette til udtryk ved: Leg, læring og mestring.
Fokusområder 1 Mål- og indholdsbeskrivelsen for Vejle Kommune tager afsæt i Vejle Kommunes Børne- og Ungepolitik og den fælles skoleudviklingsindsats Skolen i Bevægelse. Dette afspejles i nedenstående
Læs mereSilkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021
Silkeborg Kommune Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 4 Trivsel... 5 Samspil... 6 Rammer for læring, trivsel og samspil... 7 Side 2 af 7 Indledning Vi ser læring og trivsel
Læs mereAt få fortællinger til at arbejde med børn
At få fortællinger til at arbejde med børn Af Jacob Folke Rasmussen. Konsulent og foredragsholder i Narrativt Selskab Artiklen indgår i undervisningsmaterialet Lindgren, leg og livsmod", udgivet af de
Læs mereEFTERÅRETS ARRANGEMENTER PÅ FYN
Fynske Planlæggere 2015 AA - ØSTIFTERNE DDL FYN IDA FYN DL FYN FAB FYN TL FYN www.fynskeplanlaeggere.dk EFTERÅRETS ARRANGEMENTER PÅ FYN Akademisk Arkitektforening - Østifterne. Den Danske Landinspektørforening,
Læs mereDe femårige gymnasieforløb
GENTOFTE KOMMUNE De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse og det er derfor med stor glæde, at vi sender dette tilbud ud til alle 7. klasses elever. Vi kan
Læs mereLæremidler og fagenes didaktik
Læremidler og fagenes didaktik Hvad er et læremiddel i naturfag? Oplæg til 5.november 2009 Trine Hyllested,ph.d.,lektor, UCSJ, p.t. projektleder i UC-Syd Baggrund for oplægget Udviklingsarbejde og forskning
Læs mereLokal udviklingsplan for
Lokal udviklingsplan for Trøjborg dagtilbud 2015 1 1 Indhold 2 Den lokale udviklingsplan hvad og hvorfor?... 3 2.1 Politiske beslutninger retningen for hele Børn og Unge... 3 2.2 Fælles indsatser i Område
Læs mereHaderslev Kommune På vej mod 2017. De beslutninger, vi tager nu, er med til at forme vores fremtid Citat: Peter Drucker
Haderslev Kommune På vej mod 2017 De beslutninger, vi tager nu, er med til at forme vores fremtid Citat: Peter Drucker Haderslev Kommune 25.01.2007 På vej mod 2017 Haderslev Kommune 25.01.2007 Side 2
Læs mereMusik og digital læring Indsatsområde 2013-2015
Musik og digital læring Indsatsområde 2013-2015 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er
Læs mereFORSLAG TIL Kulturpas på børneområdet i Aalborg Kommune
FORSLAG TIL Kulturpas på børneområdet i Aalborg Kommune 1 Indhold Indledning... 3 Kommissorium... 3 Forslag til kulturpas... 4 Børn som kulturbrugere... 4 Kulturpas... 4 Erfaringer... 4 Formålet... 5 Målgruppe...
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.
KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,
Læs mereKultur. Hverdag. Læring. Det lokale. Bevægelse. Det globale. Samvær
Børneverden Undervisere Læring Kunst Det lokale Hverdag Kunstnere Voksne Fest Voksenverden Børn Samvær Bevægelse Det globale Kultur Udtryk Forskere Kildevæld Kulturcenter Laboratorium for udvikling af
Læs mere1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer
1. Skulpturen som medie Kunst kan være mange forskellige ting både noget du møder i skolen, hjemme hos dig selv måske, ude i byen eller på et museum. Kender I nogle former for kunst? Kunst kan for eksempel
Læs mereVedr.: Høringssvar på Københavns Kommunes Kultur- og Fritidspolitik 2011-2013
Kultur- og Fritidsforvaltningen Planlægning Att.: Mads Kamp Hansen 26. september 2011 Vedr.: Høringssvar på Københavns Kommunes Kultur- og Fritidspolitik 2011-2013 Hermed fremsendes høringssvar på Københavns
Læs mereReferat Udvalget for Kultur & Fritid onsdag den 11. april 2012. Kl. 17:00 i Mødelokale 1, Allerslev
Referat Udvalget for Kultur & Fritid onsdag den 11. april 2012 Kl. 17:00 i Mødelokale 1, Allerslev Indholdsfortegnelse 1. KF - Godkendelse af dagsorden...1 2. KF - Temadrøftelse 11.04.12...2 3. KF- Ansøgning
Læs mereBIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B
BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B STX - MENNESKET I DEN GLOBALE VERDEN SAMMENHÆNGEN MELLEM MENNESKE OG NATUR Studieretningen sætter fokus på menneskets biologi og sundhed. I biologi og kemi
Læs mereNyt idrætsliv i tre byer
4 Nyt idrætsliv i tre byer Tema I I Sdr. Nissum, Stepping og Allested-Vejle har de lokale idrætshaller fået en makeover, der giver nyt liv og nye muligheder for idræt og aktiviteter. Forandringen af hallerne
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFH) i Holstebro Kommune er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne
Læs mereVEDTÆGTER. for NATURAMA. Naturama er en selvejende institution, der driver naturhistorisk museum med statsanerkendelse.
VEDTÆGTER for NATURAMA Navn og formål 1 Naturama er en selvejende institution, der driver naturhistorisk museum med statsanerkendelse. Naturama er videreførelsen af Svendborg Zoologiske Museum. 2 Naturama
Læs mereTønder Festival som kulturelt Fyrtårn 2015-16: Grænseoverskridende kulturmøde i børnehøjde og Talentudvikling i verdensklasse
Tønder Festival som kulturelt Fyrtårn 2015-16: Grænseoverskridende kulturmøde i børnehøjde og Talentudvikling i verdensklasse 1. Baggrunden for projektet På baggrund af et ekstremt bæredygtigt samarbejde
Læs mereRoskilde Ungdomsskole. Fælles mål og læseplan for valgfaget. Kunstskolen
Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Kunstskolen November 2014 Kunstskolen Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig kompetencer i billedkommunikation og i billedanalyse
Læs mereNy drift. Forudsætninger for økonomisk overslag. Side 1
Nummer 215 Projektnavn Bliv læsehest med Mor og Far - tilbud til forældre med børn i alderen 0-6 år Fagudvalg Børne- og Uddannelsesudvalget Funktion 05 Aftaleenhed Fagsekretariat Børn Dagtilbud Indsatsområde
Læs mereUdfordring AfkØling. Lærervejledning. Indhold. I lærervejledningen finder du følgende kapitler:
Udfordring AfkØling Lærervejledning Indhold Udfordring Afkøling er et IBSE inspireret undervisningsforløb i fysik/kemi, som kan afvikles i samarbejde med Danfoss Universe. Projektet er rettet mod grundskolens
Læs mereVEDTÆGTER. for NATURAMA. Naturama er en selvejende institution, der driver naturhistorisk museum med statsanerkendelse.
UDKAST 10. januar 2007 VEDTÆGTER for NATURAMA Navn og formål 1 Naturama er en selvejende institution, der driver naturhistorisk museum med statsanerkendelse. Naturama er videreførelsen af Svendborg Zoologiske
Læs mereNCLF NYHEDSBREV 1 JUNI 2016
NCLF NYHEDSBREV 1 JUNI 2016 INTRO NCLF startede i 2015 som et initiativ mellem Odsherred Erhvervsråd og Odsherred Kommune. I januar 2016 blev initiativet et tværkommunalt samarbejde mellem Odsherred, Holbæk
Læs merePris for ikke-partnere er kr. 5.000,- inkl. moms plus flytransport og rejseforsikring. Ikke-partnere modtager forud for turen opkrævning.
Praktisk information Studieturen vil være en særlig mulighed for dig og din virksomhed til at styrke netværket og samtidig få adgang til inspiration og viden om de nyeste tendenser inden for design samt
Læs mereStillings- og personprofil Skoleleder
Stillings- og personprofil Skoleleder Maglegårdsskolen Marts 2015 Generelle oplysninger Adresse Maglegårdsskolen Maglegård Skolevej 1 2900 Hellerup Telefon: 39 98 56 00 Stilling Skoleleder Reference Ansættelsesvilkår
Læs mereUdgivet februar 2016. evaluering. www.naturvidenskabsfestival.dk
Udgivet februar 2016 evaluering naturvidenskabsfestival 2015 www.naturvidenskabsfestival.dk 17. pris for de allermindste 15. festivalens døgn åbne hands on-bank kolofon Redaktion: Liva Rønn-Petersen, Anne
Læs mereFaktaoplysninger. Navn Mie Rasmussen Kamma Jørgensen. Billede. Mailadresse emr@esbjergkommune.dk kamm@esbjergkommune.dk. Telefon nr.
1 2 Indholdsfortegnelse Faktaoplysninger... 4 Indsatsområder 2013... 5 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 6 Science -
Læs mereNatur/Teknik. Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse.
Natur/Teknik Naturteknik faget indeholder fire kerneområder: 1. Den nære omverden. 2. Den fjerne omverden. 3. Menneskets samspil med naturen. 4. Arbejdsmåder og tankegange. Den nære omverden: Kende forskellige
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aarhus Universitet au@au.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af ny uddannelse,
Læs mereFilmen vare ca. 20 minutter og introducere eleven til emner som:
LÆRERVEJLEDNING Introduktion Lyset mennesket er en visuel undervisningsplatform, der sætter fokus på lysets forunderlige verden, dets mange fremtrædener og hvordan det påvirker os i vores dagligdag. Materialet
Læs mereBØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner
BØRNEHAVEN EGHOLM Læreplaner Indledning Dette er de pædagogiske læreplaner for børnehaveafdelingerne på Egholmgård. I 2004 blev det besluttet at børnehaverne skulle arbejde med børnene udfra pædagogiske
Læs mereMogens Kragh Andersen. Formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 22-01-12
Mogens Kragh Andersen Formand for styregruppen for Syddansk Uddannelsesaftale 1 22-01-12 Region Syddanmarks Uddannelsesstrategi Regionsrådet har vedtaget Region Syddanmarks uddannelsesstrategi 2012-15,
Læs mereNordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede
Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede 1 Indholdsfortegnelse Overordnet målsætning 3 Elevernes lyst til at lære og bruge matematik 3 Matematikken i førskolealderen 3 Matematikken i indskolingen
Læs mereFælles Mål 2009. Teknologi. Faghæfte 35
Fælles Mål 2009 Teknologi Faghæfte 35 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 37 2009 Fælles Mål 2009 Teknologi Faghæfte 35 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 37 2009 Indhold Formål for faget
Læs mereVÆRDIGRUNDLAG FOR. Multimediehuset
VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset Århus Kommune Borgerservice og Biblioteker Værdigrundlag for Multimediehuset Århus Kommune Borgerservice og Biblioteker Udarbejdet i samarbejde med NIRAS Konsulenterne
Læs mereFrivillighed i Faxe Kommune
Frivillighed i Faxe Kommune - en strategisk ramme Faxe Kommune Indhold Indledning... 3 Baggrund... 5 Fokus på frivillighed gennem ligeværdighed... 7 De tre indsatsområder... 9 Indsatsområde 1... 10 Indsatsområde
Læs mereFishFabrica The Creative Academy of The Baltic Sea Region >>Et skridt ind i den kreative økonomi
1 FishFabrica The Creative Academy of The Baltic Sea Region >>Et skridt ind i den kreative økonomi Vi lever i idéernes verden. Den verden, hvor drivkraften grundlæggende er at kunne skabe idéer og omsætte
Læs mereCubion A/S Ny Haderslev Kommune Forslag til overordnet vision 2007-2017 d. 20. september 2006 Side 1. Haderslev Kommune. Forslag til overordnet vision
Cubion A/S Ny Haderslev Kommune Forslag til overordnet vision 2007-2017 d. 20. september 2006 Side 1 Haderslev Kommune Forslag til overordnet vision 2007-2017 De beslutninger, vi tager nu, er med til at
Læs mereforord I dagplejen får alle børn en god start
Små skridt Denne bog tilhører: forord I dagplejen får alle børn en god start Denne bog er til jeres barn, der nu er startet i dagplejen. Den vil blive fyldt med billeder, tegninger og små historier om
Læs mereVEDTÆGTER. for NATURAMA
VEDTÆGTER for NATURAMA Baseret på: Lov nr. 1505 af 14. december 2006, museumsloven med senere ændringer Bekendtgørelse nr. 1512 af 14. december 2006 om museer Bekendtgørelse nr. 1510 af 14. december 2006
Læs mereTurismestrategi 2013-2017
Turismestrategi 2013-2017 1 Indhold Forord... 4 Vision... 5 Strategi... 6 Fokus Stærke værdikæder... 7 Fokus Nem tilgængelighed... 8 Fokus Smart markedsføring... 9 2 Vision: Køge vil overraske dig Strategi:
Læs mereTrædesten. Aarhus 2017 s mest ambitiøse børnekulturprojekt
Trædesten Aarhus 2017 s mest ambitiøse børnekulturprojekt Citat fra 2017 ansøgningen borgerinddragelse af næste generation en mulighed for at tilføre det daglige arbejde ny energi et tværæstetisk projekt,
Læs mereJeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser.
Jeg vil ikke skrive for voksne. Jeg vil skrive for en læserkreds, som kan skabe mirakler. Kun børn skaber mirakler, når de læser. Astrid Lindgren 1 1. Indledning Dette er Ringsted Kommunes sprog- og læsestrategi
Læs mereNordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede
Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede 1 2 Indholdsfortegnelse Overordnet målsætning 4 Fokusområder 5 Elevernes lyst til at lære og bruge matematik 5 Matematikken i førskolealderen 6 Matematikken
Læs mereProfilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema
Profilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema Ansøgningen skrives ind i dette skema. Ansøgningsskemaet sendes til Center for Børn og Undervisning i papirudgave med de ønskede underskrifter og i elektronisk
Læs mereBekendtgørelse om formål, kompetencemål og færdigheds- og vidensmål i børnehaveklassen (Fælles Mål)
BEK nr 855 af 01/07/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 22. juni 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 030.08S.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereIndholdsfortegnelse Fejl! Bogmærke er ikke defineret. Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
1 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 3 Indsatsområder 2013... 4 Sprog Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden for sprog.... 5 Science - Dagtilbuddets
Læs mereKvalitativ brugerundersøgelse H.C.Andersens hus & Fyrtøjet 2011. 1 analyser i oplevelsessamfundet
Kvalitativ brugerundersøgelse H.C.Andersens hus & Fyrtøjet 2011 1 Indhold 3 7 14 19 25 Lidt om undersøgelsen Analytisk opsummering Anbefalinger Metodisk setup Detailresultater 2 Lidt om undersøgelsen 3
Læs mereINDHOLD VELKOMMEN INDHOLD. Fængselsmuseet. Til et "SUPER FEDT museum " VELKOMMEN
SOMMER/EFTERÅR 2013 VELKOMMEN INDHOLD Til et "SUPER FEDT museum " Fængselsmuseet VELKOMMEN Den 17. maj i år kunne Fængselsmuseet fejre 1 års fødselsdag. Og hvilket år det har været! Interessen har været
Læs mereRetsudvalget 2015-16 REU Alm.del Bilag 242 Offentligt
Retsudvalget 2015-16 REU Alm.del Bilag 242 Offentligt KOV1_Kvadrat_RØD KOLDING KOMMUNE Den jyske politiuddannelse i Kolding 3 Derfor er Kolding det mest oplagte valg Kolding Kommune og vores samarbejdspartnere
Læs mereTysk fortsættersprog A stx, juni 2010
Tysk fortsættersprog A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget
Læs mere1 of 6. Strategi for Kalø Campus
1 of 6 Strategi for Kalø Campus 2015-2016 2 of 6 Strategi for Kalø Campus 2015-16 Vision Vi skaber rammerne for, at Syddjurs Kommune får det bredest mulige udbud af attraktive uddannelses- og vidensinstitutioner
Læs mereProgram. Formål. Tidsplan Aktiviteter Samarbejdspartnere Økonomi Timer i de enkelte projekter. Vision Organisation Indhold Kvalitet
S M IL (E) Program Formål Vision Organisation Indhold Kvalitet Tidsplan Aktiviteter Samarbejdspartnere Økonomi Timer i de enkelte projekter Baggrund for SMIL(E) Science Kommune Naturfagsstrategi/sammenhæng
Læs mereFriluftsliv i børnehøjde. Personale og forældre. Gård-snak Børn i naturlig balance. Engagement, tillid og samarbejde
Engagement, tillid og samarbejde Vi viser vejen! Et godt børneliv kræver synlige og troværdige voksne, der kan og vil vise vej. Vi er professionelle! Vi er et engageret personale, som tør stå ved vores
Læs mereEt unikt tilbud. Økonomi
Vi ligger i et naturskønt området med mange fredninger, og derfor rettede vi henvendelse til Esbjerg Kommune, og sidste år havde vi Fredningsnævnet på en besigtigelse, hvor udfaldet blev, at vi kunne få
Læs mereSAMMEN OM VÆKST OG ARBEJDSPLADSER
KØBENHAVNS KOMMUNE SAMMEN OM VÆKST OG ARBEJDSPLADSER - ET ERHVERVSVENLIGT KØBENHAVN FORSLAG TIL KØBENHAVNS KOMMUNES ERHVERVS- OG VÆKSTPOLITIK FORORD Københavns Erhvervsråd består af repræsentanter fra
Læs mereCOOL BEANS. For madglade børn og unge i Herning Kommune
COOL BEANS For madglade børn og unge i Herning Kommune Herning Kommune som foregangskommune Herning Kommune er forgangskommune for etableringen af et nationalt undervisningskoncept Med lokale kræfter skal
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mere