RESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET
|
|
- Knud Bertelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 RESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes numre svarer til spørgsmålenes/svarenes talangivelser: 1. Brugernes profil 2. Brugerens brug af CFU 3. Brugernes tilfredshed med CFU 4. Brugerens syn på CFU Efter de rene resultater følger udvalgte krydstabulerede resultater (side 19) samt spørgeskemaet i sin ubesvarede form (side 28). Bruger du CFU? Har du inden for de seneste fem år lånt materialer fra CFU, været på kurser/temadage arrangeret af CFU, brugt dit lokale CFU s hjemmeside, været i kontakt med CFU s fagkonsulenter og/eller besøgt dit lokale CFU? Ad. 1: Din profil 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole? 1
2 1b. Hvad er din primære funktion, når du bruger CFU? Andet lærer på teknisk gymnasium skolesekretær afdelingsleder CFU medievejleder 0.kl skolekonsulent bh.klasse Leder lærer på intern skole på en døgninstitution IT lærer på behandlingsinstutione faglærer diplomstuderende skolekonsulent lærer på behandlingshjem med egen skole Jeg bruger CFU både som lærer og bibliotekar Pædagog specialskole for elever med adhd og autisme konsulent kursist læsepædagog i gang med at tage diplom uddannelsen Gymnasielærer oplægsholder naturvejleder fagkonsulent gymnasielærer 2 lærer på opholdssted Efterskolelærer speciallærer lærer og skolebibliotekar PD-udannelse speciallærer konsulent produktionsskolelærer lærer og skolebibliotekar Også som skolebibliotekar Skolebibliotekar it-vejleder SApecialklasselærer Lærer lærer på efterskole skolekonsulent Både lærer og skolebibliotekar Lærer i indskolingen konsulent konsulent formidler lærer i gymnasiet heltidsundervisning Læreruddanner og lærer i grundskolen Underviser på læreruddannelse + lærer i grundskolen skolebibliotekar skolebibliotekskoordinator efterskole
3 efterskolelærer VUC lærer lærer, it vejleder Spec. uv. skolebibliotekar Lærer, skolebib, it-vejleder lærer i grundskolen og skolebib. og itvejleder Læsekonsulent, underviser læsevejleder konsulent It-vejleder STU på CDH børnehaveklasseleder på specialskole specialunderviser speciallærer almen lærer på produktionsskole speciallærer Uddannelsesbibliotekar Efterskolelærer børnehaveklasseleder børnehaveklasseleder UC Lektor G Lærer på Medieskolerne Gymnasielærer konsulent lærer i fsk, sprogskole, kollega Lærer i grundskolen og skolebibliotekar Underviser på sosu Lærer i specialkl.adhd mm. lærer specialskole gymnasielærer 10. klasse IT vejleder lærer + vejleder AKT specialpædagogik Gymnasielærer lærer/leder på intern skole for adfærdsvanskelige drenge bh klasse leder lærer på stx gymnasielærer gymlærer lektor Receptionist Gymnasielærer pædagog sidst jeg brugte det var som lærerstuderende, nu er jeg lærer, men har endnu ikke anvendt denne forbindelse. gymnasielærer jeg står for at pakke ud og ned af materialer fra og til CFU filosoferende Skolebibliotekar sekretær læsevejleder både lærer i grundskolen og som lærerstuderende skole pædagog specialskole efterskolelærer pædagogisk konsulent Konsulent for spec.uv. og ink. pædagog specialpædagog skoleleder pædagog Pædagog Underviser pædagog specialklasselærer Sekretær lærer på stx og hf Lektor og vejleder børnehaveklasseleder Præst Pæd. konsulent Gymnasielærer Præst specialskole pædagog lærer i specialklasse lærer på specialskole aftenskole Konsulent Sekretær - skolebibliotikar konsulent lærer for voksne med ordblindhed pædagog Pædagog gymnasielærer 3
4 1c. Hvor gammel er du? Ad 2: Din brug af CFU 2a. Hvordan benytter du CFU? Sæt gerne flere kryds Hvis jeg søger inspiration, rådgivning eller vejledning på CFU: 2b. Hvilke læremidler låner du på CFU og hvor ofte? 2b 1. Læremidler til min egen inspiration og information låner jeg: 4
5 2b 2. Klassesæt til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 2b 3. Supplerende læremidler til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: 2b 4. Spillefilm og tv-udsendelser låner/køber/streamer jeg: 2c. Hvor ofte bruger du CFU s kurser og vejledningsmuligheder? 2c 1. CFU s pædagogiske fagkonsulenter bruger jeg til rådgivning og vejledning: 5
6 2c 2. CFU s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: 2c 3. Muligheden for at holde (team-)møder på CFU bruger jeg: 2c 4. Jeg kommer selv på CFU for at blive inspireret og låne materialer: 2d. Hvor ofte bruger du dit lokale CFU s hjemmeside? 2d 1. Jeg bruger CFU s online bookingsystem til at bestille materialer: 6
7 2d 2. Jeg bruger CFU s hjemmeside til faglig og pædagogisk inspiration: 2d 3. Jeg bruger CFU s hjemmeside til praktiske oplysninger: Ad 3: Din tilfredshed med CFU 3a. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU's materialer? 3a 1. CFU har et bredt og varieret udvalg af materialer til udlån og gennemsyn 7
8 3a 2. Jeg får, hvad jeg har bestilt på CFU til forventet tid 3a 3. Kvaliteten af de materialer, jeg låner på CFU er god 3b. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om CFU s kurser? 3b 1. CFU s kursusudbud er bredt, dækkende 8
9 3b 2. CFU s kurser/temadage/konferencer har en høj kvalitet 3c. Hvor enig eller uenig er du i dette udsagn om de pædagogiske konsulenters rådgivning og vejleding? Jeg har fået god og brugbar sparring af en eller flere af CFU s konsulenter (pr. mail, i telefonen eller ved et møde) 3d. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? 3d 1 CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger praktiske oplysninger 9
10 3d 2. CFU s hjemmeside fungerer fint, når jeg søger og booker materialer 3d 3. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? På CFU s hjemmeside finder jeg faglig og pædagogisk inspiration 3d 4. Hvor enig eller uenig er du i disse udsagn om dit lokale CFU's hjemmeside? CFU s hjemmeside inspirerer mig også med andre materialer og metoder end dem, jeg kendte i forvejen 10
11 Ad 4: Dit syn på CFU 4. Hvilke af disse udsagn beskriver bedst dit syn på CFU? Sæt gerne flere kryds Andet: Der er stor forskel på hvilke afd. man kommer ind på. F.x. kom jeg ved et uheld ind på Cfu Nordjylland, det var en fonøjelse. Let at finde rundt i og masser af god inspiration til undervisningen. Jeg bruger udelukkende CFU til fremskaffelse af relevante tv-programmer. Dette er jeg meget tilfreds med. jeg medtænker al Stik mod forventning oplever vi at antal bøger til udlån er blevet mindre. Det er meget svært at få de bøger i det antalman vil. Jeg tror, det skyldes, at vores gamle cfu i Hillerød forholdsmæssigt Jeg oplever at der er færre bøger til rådighed efter Hillerød cfu blev slået sammen med København. Hvis man ikke var på pletten først mulige dag till booking kunne jeg ikke få de ønskede titler ( primært billedbøger). Jeg tror Hillerød forholdsmæssigt har bidraget med flere bøger end København. CFU er der hvor jeg låne materialer til min undervisning CFU er blevet ringere for langt væk efter det er flyttet til København, savner Hillerød Ærgeligt at det er flyttet. det er utolig svært at få adgang til de materialer jeg gerne vil låne. enten er de ikke til at finde, selv om jeg ved de findes på cfu. ellers er de udlånt. og endelig har jeg været ude for, at systemet sagde, at jeg ikke havde ret til at låne materialerne, hvilket jeg har. I dette skoleår måtte jeg opgive at låne materialer. Var på glimrende temadage for år tilbage det ligger alt for langt væk Har lånt bøger der i klassesæt, og brugt inspiration derfra en gang ellers ikke fået så meget ud af at henvende mig der. Booking over nettet fungerer IKKE. Det er en oplevelse både jeg og mine kolleger har. Det er stort set umuligt at booke klassesæt og det er ligeså umuligt at bestille afhentning. Bookingsystemet er simpelthen ikke effektivt. Og ved bestilling af afhentning skal man ind under køb af materialer. Det er super ulogisk. Det MÅ og KAN I gøre bedre 11
12 CFU er geografisk for langt væk og mine lærere oplyser, at der synes at være for få eksemplarer af det materiale de ønsker at låne Eneste option vi har Materialerne er ikke hjemme i de perioder jeg skal bruge dem. når jeg har brug for supplerende undervisningsmateriale For bøvlet at bruge God sparringspartner i form af nye udlånsmaterialer! har opgivet Afhentningssystem er meget usmidigt Jeg finder desværre søgeapparatet for vanskeligt at gebærde mig i, så jeg er mere eller mindre holdt op med at bruge cfu's mange muligheder. En anden årsag er også den, at jeg de sidste par år ikke længere er klasse- og dansklærer det er det eneste sted, jeg kan låne materialer, og så fungerer bookingsystemet nærmest ikke!!!! forældet bookingsystem Hvis jeg skal låne klassesæt/materialer, som vi ikke har på skolen,. En kilde til at blive inspireret af flere materialer, end jeg normalt har til rådighed Låne-proceduren og koder og adresser har skiftet for tit, man opgiver jeg synes bookningssystemet er rigtig svært oat gennemskue og kan slet ikke forstå det ikke kan gøres meget lettere mere logisk. Er eller ret god til it. De materialer jeg ønsker at låne som klasesæt er sjældent hjemme Det kommunale pædagogiske center lukkede ved årsskiftet, så nu er CFU den eneste mulighed for UV-midler. Jeg bruger primært CFU til TV-udsendelser Det ligger for langt væk Det er simpelthen blevet for besværligt at bruge. jeg har brug for mit lokale CFU, der kender skolerne og forholdene på Bornholm. Vi ringer ikke "over" efter råd og inspiration. Vi låner mange klassesæt og det er uundværligt og dejligt Desværre er udvalget af fx klassesæt af gode børnebøger til indskolingen alt for ringe. Jeg synes, at bookingsystemet er ganske håbløst. Det svært at se hvor meget man kan booke hvornår. Generelt bare uoverskueligt at bruge. Endnu værre er det dog, når man skal aflevere. Man skal sørge for at vedlægge sedler og holde alting meget samlet. Hvis en elev afleverer sin bog til et sæt for sent, skal aflevere med nye sedler. Og hvis der går koks i noget og sender bøger tilbage uden seddel, får man nu en bøde, for I kan ikke se hvor bogen kommer fra eller hører til. Det er det mest tåbelige system, at I ikke laver et system med chip eller lignende ligesom et alminde kommunebibliotek. Det gør, at jeg seriøst overvejer ikke at bruge jer mere. Spørgsmålet er om man ønsker et enkelt og smidigt system, som er let for lærerne at arbejde med, eller et sysstem, der er vanskeligt og kaste en masse bøder efter folk. Hvorfor har vi et CFU? Efter min mening, er det for at lærerne har et godt, enkelt og inspirende sted at finde materiale, så vi kan få en endnu bedre undervisning i de danske skoler. Men det skal altså foregå mere enkelt og gnidningsfrit end som systemet er nu. Det positive er så, at I er rigtig søde til at lave nogle emnekasser, hvis man har et givent tema ex. danske dyr. CFU er en blandt mange bruges som udvidet bibliotek cfus tilbud er - udover kurser - helt nyt for mig, men ser givtigt ud og noget, jeg bestemt vil undersøge nærmere 12
13 Jeg ser mest CFU som et videnscenter der tilbyder kurser til lærer Mit primære behov for hjælp hos jer er at få indscannet materialer til brug for elever med særlige behov det varierer hvor meget jeg bruger CFU gebyr for højt Det er uheldigt at slagelse afdelingen er minimeret til mini-center. Jeg vil meget gerne bruge cfu men synes at hjemmesiden er meget svær at navigere på. Får altid brug for at ringe til cfu når jeg il booke Efter Hillerød er flyttet - bruger jeg ikke længere CFU. Da spørgsmålene er udformet i nutid, kan jeg således ikke besvare dem. Det er en KÆMPE forringelse at CFU er lukket i Hillerød, og fra at være en ivrig bruger af hele CFU's pakke - bruger jeg slet ikke CFU længere. Ærgerligt Når jeg skal bruge undervisningsmaterialer til en klasse, bruger jeg CFU Jeg synes, der mangler en synlig vejledning til, 'hvad man skal skrive hvor/i hvilke felter,' når man skal søge materialer eller fx på et emneord. Selvom jeg ved, at I fx har et bestemt materiale, kan jeg ikke altid bare søge på materialets navn, for så kommer der ikke det ønskede frem. Jeg har nok ikke helt opdaget de muligheder der erhos Cfu mest pga der ikke er andre muligheder fantastisk at man kan købe dvd'er med tv-programmer Vores bibliotekar booker gerne for os CFU bliver for hvert år mere bureaukratisk og serviceniveauet falder, så vi afholder os fremover fra at låne på CFU. Jeg bruger ikke CFU så meget som jeg tidligere gjorde, da jeg ikke længere har så meget undervisning, men for mig er det stadig vigtigt, at muligheden for at bruge det eksisterer. jeg køber kun materialer, jeg har set via CFU få flere fagbøger til rådighed i sprog/tysk Vores eneste mulighed. Bare et problem at mange materialer nærmest skal bestilles 1 år i forvejen! Savner Kataloget, nemmere at overskue ved inspirationssøgning Hjemmesiden er svær at gennemskue. Svært at overskue når jeg kun skal låne til børnehaveklasse/indskoling Da Skive-afdelingen er lukket, er det tidsmæssig uoverskuelig at skulle tage til Herning/Aarhus, det er meget besværlig. Jeg har prøvet at låne nogle materialer, men blev oplyst at mine rettigheder er ikke i sådan en omfang at jeg kan bestille materialer (er lærerstuderende). Jeg synes faktisk også at det er uoverskuelig at finde ønskede materialer, da man skal være meget konkret...mvh sikre UV gennemført med nok materialer til klasserne CU er et suplement til den kommunale fællessamling låne klassesæt Skolf i Århus søger jeg altid først på, fordi de er hurtigere til at levere materialer, har et godt udvalg, er flinkere og mere hjælpsomme i telefonen. alt for langt væk i hverdagen rent fysisk. Tak for god service ærgeligt at Glostrup er lukket giver mig mulighed for at komme tæt på skolens hverdag og giver mig inspiration til fornyet pædagogisk praksis 13
14 CFU nedlæggelse i Roskilde er en stor forringelse af vores inspiration i Roskilde kommune. Jeg kører aldrig til Vordingborg! konsulentsparring suplement til skolen egne materialer CFU er uundværlig i forhold til at skaffe materialer til undervisningen Savner nærhed til bibliotek kurser godt supplement til skolebiblioteket på skolen det var et oplat valg, da det lå i byen - nu bliver det kun hjemmesiden, der bliver esøgt Oplevelserne har været træls, både mht til bestilling, praktiske oplysninger osv. Oplever CFU IKKE som brugervenligt!! som "konsulent" i en kommune er det en vigtig kilde til udvikling og videndeling af være i et CFU-konsulent-netværk er skuffet over, at Skive afdeling er lukket, har nu 100 km til Herning Besparelser På materialesiden er CFU stadig det oplagte valg, men selve CFU-bygningerne er blevet uden væsentlig betydning skolebibliotekarforeningen er det første sted jeg ser tysk/dansk lærerkonference Synes det rent praktisk er svært at finde rundt i netmaterialet. Gladere for det gammeldags katalog, hvor man kunne bladre sig inspiration i f. eks. skønlitterære værker. CFU samlinger er en del af min forberedelse med at finde materialer Det er kernen i formidling af ny viden om undervisning cfu åbenrå er kernen i formidling af ny vidne om undervisning Et super godt supplement til skolens bogsamling Benytter jeres tv-optagelser MEGET. Mine behov er små, da jeg primært fungerer som vejleder, omend også 6 ugentlige skolebibliotekstimer Selv om jeg angav min primære funktion som lærer, er jeg (næsten) lige så meget bibliotekar. Her er CFU en vigtig sparringspartner og uundværlig. Det er skønt at have et forholdsvis lokalt sted, hvor jeg som lærer kan følge med i mængden af nye materialer - med et personale, som ved hvad der foregår Som bibliotekar og også lærer ville det være rart, hvis alt materiale havde stregkoder Som bibliotekar kan CFU overhovedet ikke undværes!! Dyrt for skolen at skulle betale for rykkere Men selve brugervenligheden på hjemmesiden er ikke særlig 'venlig' - jeg ender tit med at bruge oceaner af tid på en enkelt eller to bestillinger pga det snørklede system væsentlig betydning materialerne er meget slidte, der er brug for flere bevillinger CFU er en "guldgruppe" for os lærere i folkeskolen! primært til klassesæt CFU er et udvidet skolebibliotek med klassesæt og gennemsyn af fagbøger til undervisningen Venlig og imødekommende personale - HVER eneste gang ;-) SUPER DEJLIGT! Studiesamling er placeret ALT for langt væk :( det er ærgerligt at hjemmesiden er så svær at finde rundt på, ellers er jeg meget glad for cfu Nærmest et velfyldt bibliotek til elevernes læseudvikling i overbygningen 14
15 Det er jo det sted, man fra semiariet blev oplært i at søge materialer og inspiration; således er det blevet stedet, hvor man føler sig tryg ved at komme og søge om hjælp det er stadigt for besværligt at finde de rette søgeord Jeg bruger desværre ikke CFU så meget som tidligere, da det er flyttet for langt væk. Jeg savner at kunne besøge mit CFU for inspiration, det er mere besværligt at skulle bestille hjem til gennemsyn. Nu er der 2 timers transport hver vej, det er ikke tilfredsstillende. Inspiration Supplement til web 2.0 Jeg bruger det hovedsageligt i undervisnings differentierings øjemed Et godt sted som leder at få et overblik Jeg ville gerne bruge hjemmesiden mere, men det virkelig en dårlig, uoverkskuelig, uinspirerende og kedelig hjemmeside En uvurderlig kilde til tv-udsendelseer CFU er mit sted at indhente information, før jeg indkøber nyut materiale til undervisningen. Jeg har aldrig søgt hjælp hos en konsulent CFU er meget anvendelig i lånet af hele klassesæt vigtigt at kunne låne undervisningsmaterialer til min klasse Låner ikke, da skolen ikke har økonomi til at dække evtuelle omkostninger ved for sent afleverede materialer Anvendelig til lån at hele klassesæt Det er en katastrofe at vi har mistet skiveafdelingen. Det er næsten umuligt at booke online. Jeg skal bare igang med at låne materiale Jeg er leder og bruger ikke CFU på denne måde Bruger først og fremmest vores lokale PU ll som skolebib har jeg ikke så meget brug for at låne, da jeg ikke har ret meget undervisning og vi har vores eget pæd.center CFU er et udmærket supplement til pædagogisk centra i Haderslev et rigtig godt tilbud som idebank, hvis man skal lave tema og lig. Vi har Skolf i Aarhus og der låner som første prioritet. Uden bøger fra CFU ville jeg ikke have de fornødne bøger. Skolen fattes penge Eneste mulighed for at læse bøger med eleverne Jeg er en anelse frustreret over jeres ensidige brug af Ipads. Jeg er klar over at det er en super populær gadget, men langt de fleste virksomheder, og offentlige instanser kører på windows baseret teknologi. Hvis vi vil uddanne eleverne til fremtiden, så skal de altså stifte bekendtskab med dette univers. Det er ikke helt så hipt, men er træt af at der kun er Ipad løsningen, når der findes andre muligheder også. Jeg kører selv på Windows platformen, og det vil være mig en kæmpe hjælp hvis I fik fat i tablets som kører Windows styresystem. Lenovo kommer med en ny tablet i løbet af efteråret, og måske skulle I undersøge dette. Elendig søgefunktion! fanger gode tv-udsendelser jeg kan bruge i uv. Uundværligt for at kunne have klasselærer og materialer nok til en klasse God samling af tv-udsendelser Bruger primært CFU til at bestille klassesæt og tvudsendelser er på bibliotek for få materialer til lån. Den siger næsten altid, at materialet ikke er til udlån, men kun til gennemsyn på stedet 15
16 Perfekt hjælpemiddel idebank Bruger kun til bestilling af tvudsendelser Ovennævnte udsagn passede perfekt førhen - men jeg har faktisk opgivet at finde materialer, som det er nu. Fået mindre betydning, da materialerne er blevet færre og i dårligere stand sammen med SKOLF CFU er en mulighed, når jeg mangler inspiration Det er alt for svært at søge Onlinebookingsystemet er meget omstændeligt - det må kunne gøres mere smidigt. Tænker også, at det ofte har været svært at få de matr., som jeg ønsker, også selv om jeg bestiller op til 6-9 mdr. i forvejen, når vi laver årsplan. Efter vi blev slået sammen med Odense er det ikke blevet nemmere. Jeg synes, der ofte er for få bøger - især hvis der, som i mit team, ofte er tale om, at vi gerne vil have til en hel årgang eller i hvert tilfælde til to klasser Jeg går ofte på skolekom i stedet I Horsens Kommune bruger vi oftest vores egen PUC Jeg har nogle gange svært ved ar finde materiale på nettet eller booke det. Man skal være tidlig ud når besparelserne på skolerne er så store, at der ikke længere er råd til klassesæt af fagbøger Hver gang jeg prøver at booke, er det noget hø. Sidste gang var det som inspiration til idræt er leder Er placeret ALT for langt væk Jeg bruger jer som eksternt bibliotek. kursus sparringspartner for langt væk og for mange til de bøger vi kan låne når jeg mangler yderligere inspiration til den undervisning jeg er igang med henter jeg den bla. på CFU CFU er lig med faglige kurser jeg synes, det er meget besværligt og tager lanf tid at finde materiale og resevere det. CFU er svært at undvære som "udvidet bibliotek" Arrangør af interessante foredrag Det er særdeles utifredsstillende, at der kun er udbringning hver 14ende dag. Standarden af mange bøger er efterhånden så dårlig, at det er svært at holde sammen på det. man kan aldrig få det man gerne vil ha, uden at skulle ha booket det mindst et år frem. Mere indskolings relaterede kurser eller temadage. Tak. dagspressen og folkeskolen træt af i er flyttet så langt væk, titangade er ikke attraktivt. har ikke brugt det Jeg har førhen benyttet mig rigtig meget af at booke på CFU, men jeg har efterhånden opgivet dette, da jeg synes, at det efterhånden er alt for svært at få et ben til jorden, med mindre man booker en af de første dage i foråret, hvor der er åbnet op for at booke til det kommende skoleår. Rigtig ærgerligt - har flere kolleger, der siger det samme! det er tilfældigt, hvis cfu kan supplere fagligt Afstanden til min CFU er desværre belvet ALT for lang CFU kan bedst bruges til at låne materialer til klasser eller inspiration før eget køb. Hejmmesidens søgefunktioner gør det dog frustrerende svært, at finde lige det man søger! 16
17 Denne u8ndersøgelse mangler et felt til ændringsforslag: Når man booker materialer mangler I et bedre søgesystem! Det er irriterende at man skal kende den PRÆCISE titel for at kunne finde og booke uv-materieler på hjemmesiden. Man burde kunne søge mere bredt på emner, end det er tilfældet lige nu. cfu og emu hænger godt sammen, måske afhængigt af konsulenter. Jeg er mest sproglærer og min erfaring er derfra Jeg synes, det er vanskeligt at få overblik over de mulige materialer til de enkelte trin på de enkelte fag. Derfor er det ofte de samme materialer, jeg bestiller år efter år. Øv. Sådan var det ikke, da jeg havde et opslagsværk i boform, da var det nemmere at forny mig. Jeg synes, der er en uoverskuelighed m.h.t. CFU, UCC og PCF (lokalt) CFU hjemmeside er noget rod der er intet alt. Jeg bruger CFU, fordi min bibliotekar og mine fagvejledere på skolen anbefaler det og hjæler med inspiration der er stor mangel på klassesæt og alt for mange bokse Man skal være meget tidligt ude for at låne materialer nok - og har dem ikke på skolen. Hvis fagfordelingen falder sent må man så undvære undervisningsmaterialer et helt år. cfu trænger til fornyelse Låner en del bøger til undervisning på cfu Benytter kurserne Deltager gerne i kurser Fungerer somrenes godt med lån af klassesæt. Dog ønsker jeg mig at bøgerne er tydeligt mærket med nr. El. Strejkede som kunne registreres, så vi kan sikre at alle afleverer deres bog igen. inspiration til lærergruppen Jeg kender ikke så mange andre muligheder, derfor bruger jeg cfu. Men jeg meget utilfreds med bookingsystemet, som jeg mener ikke virker optimalt. CFU er et godt valg, når min undervisning skal suppleres Godt supplemenet til anden inspiration CFU har et meget dårligt søgesystem, der er svært for folk at betjene. Møder ofte rasende kolleger, der må opgive deres søgen Jeg bruger mest CFU til hjemlån af klassesæt CFU er det sted, jeg booker klassesæt bestilling af klassesæt, så alle kan læse samme bog. Bibliotekssystemet er det mest ugennemtænkte og bøvlede administrative system jeg har oplevet som lærer - der er mange trin og systemet arbejder dårligt sammen med mange computere, både ældre og nyere og både skolecomputere og egen mac. Alligevel kan je ikke undvære de materialer, som CFU tilbyder og jeg benytter det alligevel til gentagen frustration Jeg ermeget frustreret over hvor svært at bestille materialer på nettet. Det er resulteret i, at jeg har opgivet i år at bestille noget, selv om jeg ved, at der er ting som jeg kan bruge. Det er beklageligt, men jeg har talt med vores bibliotekar, og de synes også, at det er besværligt. Jeg kan låne bøger og komme på kursus hælper andre suppleres ikke udvikles svært at bestille materiale online Et godt s upplemnet til min undervisning Bruger stort set kun cfu til at lånematerialer igennem det er svært at booke materialer 17
18 især materialelån nødvendig for at have materialer t uv Det ville have en væsentlig betydning hvis brugervenligheden var meget større - så ville jeg bruge CFU meget mere. Jeg synes at kvaliteten af kurser er meget svingende fra meget gode til spild af tid. Jeres hjemmeside er ikke lige til og jeres IT system er ikke brugbare når man boer i stor afstand fra skolen, dvs at jeres system er bygget op på den måde at hvis man vil afhent bøgerne på den lokal afdeling må man ikke for jeres IT system kan det ikke led sig gør den handling, så bliver det besværlig for mig. Jeg underviser i Viborg vil gerne hent bøger (klasse sæt) i Herning for det er der jeg boer... Benytter ifm. praktik omkring CFU som konsulent kan jeg anbefale at bruge CFU ny lærer, kender det ikke godt endnu Jeg modtager (fortsat) gerne nyhedsmail fra CFU Samlet status 18
19 KRYDSTABULERINGER Krydstabulering 2a X 1c 2a. Hvordan benytter du CFU? Sæt gerne flere kryds Hvis jeg søger inspiration, rådgivning eller vejledning på CFU: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? besøger jeg mit lokale CFU ringer jeg til mit lokale CFU mailer jeg til mit lokale CFU kigger jeg på mit CFU s hjemmeside mailer jeg den relevante fagkonsulent ringer jeg til den relevante fagkonsulent Under Over 55 I alt 46,2% 45,6% 52,0% 47,3% 17,8% 25,1% 29,8% 25,2% 13,3% 14,7% 19,0% 15,5% 88,3% 85,0% 82,8% 84,9% 15,6% 16,4% 20,6% 17,4% 7,6% 12,8% 17,2% 13,2% Ikke relevant 2,7% 3,6% 4,6% 3,8% I alt
20 Krydstabulering 2b X 1c 2b. Hvilke læremidler låner du på CFU og hvor ofte? 2b 1. Læremidler til min egen inspiration og information låner jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 46,8% 49,3% 49,7% 49,0% Cirka én gang om året 31,8% 33,8% 34,4% 33,7% Aldrig 17,7% 14,2% 13,5% 14,6% Det vidste jeg ikke, at man kunne 3,7% 2,7% 2,3% 2,7% I alt b 2. Klassesæt til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 60,1% 64,7% 68,4% 65,0% Cirka én gang om året 22,1% 18,7% 16,3% 18,6% Aldrig 16,6% 15,7% 14,7% 15,6% Det vidste jeg ikke, at man kunne 1,2% 0,9% 0,7% 0,9% I alt b 3. Supplerende læremidler til brug i undervisningen med eleverne låner jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 47,2% 51,9% 56,5% 52,3% Cirka én gang om året 27,4% 27,8% 24,3% 26,9% Aldrig 21,7% 18,3% 16,9% 18,4% Det vidste jeg ikke, at man kunne 3,7% 2,1% 2,2% 2,4% I alt
21 2b 4. Spillefilm og tv-udsendelser låner/køber/streamer jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 39,9% 47,9% 58,3% 49,3% Cirka én gang om året 23,3% 22,0% 18,0% 21,2% Aldrig 26,0% 25,4% 20,4% 24,2% Det vidste jeg ikke, at man kunne 10,8% 4,7% 3,3% 5,3% I alt
22 Krydstabulering 2c X 1c 2c Hvor ofte bruger du CFU s kurser og vejledningsmuligheder? 2c 1. CFU s pædagogiske fagkonsulenter bruger jeg til rådgivning og vejledning: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 10,3% 14,2% 18,2% 14,6% Cirka én gang om året 30,6% 39,4% 43,9% 39,2% Det vidste jeg ikke, at man kunne Aldrig 48,4% 41,3% 35,7% 41,0% 10,7% 5,1% 2,2% 5,2% I alt c 2. CFU s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 18,0% 29,0% 37,9% 29,6% Cirka én gang om året 42,3% 46,6% 46,2% 45,8% Aldrig 33,9% 22,4% 15,5% 22,4% Det vidste jeg ikke, at man kunne 5,8% 2,0% 0,4% 2,2% I alt C 2. CFU?s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: Aldrig" summeret med "Det vidste jeg ikke, at man kunne" Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Over Under 35 0% 10% 20% 30% 40% 50% 2C 2. CFU?s faglige og pædagogiske kurser/temadage/konferencer bruger jeg: Cirka én gang om året" summeret med " Flere gange årligt " Krydset med: 3b 2. CFU?s kurser/temadage/konferencer har en høj kvalitet 22
23 Meget enig Enig Uenig Meget uenig Ved ikke 0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 2c 3. Muligheden for at holde (team-)møder på CFU bruger jeg: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 1,6% 2,0% 3,8% 2,4% Cirka én gang om året 8,9% 12,2% 21,6% 14,0% Aldrig 61,7% 71,6% 69,0% 69,5% Det vidste jeg ikke, at man kunne 27,8% 14,3% 5,6% 14,1% I alt c 4. Jeg kommer selv på CFU for at blive inspireret og låne materialer: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Flere gange årligt 25,2% 25,8% 32,1% 27,3% Cirka én gang om året 33,6% 36,1% 40,6% 36,9% Aldrig 38,6% 36,9% 26,9% 34,7% Det vidste jeg ikke, at man kunne 2,6% 1,2% 0,4% 1,2% I alt
24 Krydstabulering 2d X 1c 2d. Hvor ofte bruger du dit lokale CFU s hjemmeside? 2d1. Jeg bruger CFU s online bookingsystem til at bestille materialer: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Månedligt 23,1% 23,7% 26,1% 24,2% Flere gange årligt 53,9% 54,6% 54,6% 54,5% Cirka én gang om året 16,0% 13,2% 11,1% 13,1% Aldrig 6,4% 7,9% 7,6% 7,6% Det vidste jeg ikke, at man kunne 0,7% 0,6% 0,6% 0,6% I alt d 2. Jeg bruger CFU s hjemmeside til faglig og pædagogisk inspiration: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Månedligt 11,5% 15,2% 21,6% 16,2% Flere gange årligt 42,1% 45,3% 50,3% 46,1% Cirka én gang om året 23,1% 19,6% 13,6% 18,6% Aldrig 19,5% 17,7% 13,8% 17,0% Det vidste jeg ikke, at man kunne 3,8% 2,2% 0,7% 2,1% I alt d 3. Jeg bruger CFU s hjemmeside til praktiske oplysninger: Krydset med: 1c. Hvor gammel er du? Under Over 55 I alt Månedligt 9,9% 14,9% 22,8% 16,1% Flere gange årligt 43,1% 43,9% 47,3% 44,6% Cirka én gang om året 20,7% 18,7% 14,3% 17,9% Aldrig 24,7% 20,0% 14,3% 19,3% Det vidste jeg ikke, at man kunne 1,6% 2,5% 1,3% 2,1% I alt
Ad. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?
Resultater af CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse 2012 - for CFU i VIA UC Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes
Læs mereAd. 1: Din profil. 1a. Hvilket lokalt CFU tilhører din skole?
Resultater af CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse 2012 - for CFU i UCL Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes
Læs mereRESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET
RESULTATER AF KENDSKABS- OG TILFREDSHEDSUNDERSØGELSEN FOR HELE LANDET Undersøgelsen er delt ind i fire hovedområder, hvorunder der spørges ind til CFU ernes forskellige ydelser. Områdernes numre svarer
Læs mereEr du tilfreds? CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse, efterår 2012
1 Er du tilfreds? CFU ernes kendskabs- og tilfredshedsundersøgelse, efterår 2012 I september 2012 udsendte CFU Danmark en online tilfredshedsundersøgelse blandt centrenes brugere. Dette dokument samler
Læs mereCenter for Undervisningsmidler
Til dig, der er lærerstuderende Kender du Center for Undervisningsmidler - for dig og din undervisning Kære lærerstuderende ved VIA Læreruddannelsen i Nr. Nissum, Silkeborg, Skive og Århus Kender du VIA
Læs mereHvad synes du om indholdet af kurset?
Oversigt 2011 Evaluering af brugerundervisning Randers Bibliotek. Evaluering har i 2011 været op til underviserne om det skulle på programmet cirka 220 svar. Hvad synes du om indholdet af kurset? 86 40%
Læs mereBrugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lærerinterview på VIA CFU
Brugerundersøgelse vedr. vejledning, materialer og udlån på CFU erne i Danmark Lærerinterview på Formål: At afdække nye indsatsområder for CFU erne i forhold til lærernes behov inden for de 4 områder:
Læs mereLæs dansk på bibliotekerne
Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale om biblioteket ved introduktion til kursister fra sprogskolen af Vibeke Nielsen og Tina Møller Kristensen Læs dansk på bibliotekerne Intro 5 råd til et
Læs mereBrugerundersøgelse på Kolt-Hasselager Kombi-bibliotek 2010
Brugerundersøgelse på Kolt-Hasselager Kombi-bibliotek 2010 12 Hvor tilfreds er du generelt med dit bibliotek? Abs. Pct. Meget tilfreds 29 66% Tilfreds 14 32% Hverken eller 1 2% Utilfreds 0 0% Meget utilfreds
Læs mereThisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek
Thisted Bibliotek Brugerundersøgelse 2013 Rambøll og Thisted Bibliotek Endelig rapport, Thisted Bibliotek. En række irrelevante rubrikker er fjernet. Er du? Hvis du er i beskæftigelse, hvilken sektor arbejder
Læs mereResponses. Studieretning? Studieretning? Count Arkitekt 75. Konservator 7.4% Responses to this question 121. last 41 days. Percentage of Responses
00 82 last 4 days 0 0 4 2 November, 202 November 8, 202 November, 202 November 22, 202 November 2, 202 Studieretning? Arkitekt (2%) Design (0.%) Konservator (.4%) to this question 2 Studieretning? Arkitekt
Læs mereBrugertest af folkeskolen.dk
Folkeskolen.dk Brugertest af folkeskolen.dk Undersøgelsen er udført af Peytz Analyse via en exit-pop på folkeskolen.dk. Undersøgelsen blev foretaget fra d. 2. juni 14. juni 2010. I alt har 818 gennemført
Læs mereUndervisningsevaluering Kursus
Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede
Læs mereUndervisningsmiljø i elevhøjde
Undervisningsmiljø i elevhøjde Samlet gennemgang og perspektivering af resultaterne fra spørgeskemaundersøgelsen i skoleåret 2007/08 fra 4.-9. klassetrin - Aalborg Kommunale Skolevæsen 1 Forord Rapporten
Læs mereBrugerundersøgelse, Sabro Bibliotek, nov 2003 Respondenter: 86
Administration Spørgeskemaer under udarbejdelse Publicerede spørgeskemaer Arkiverede spørgeskemaer Tilbage til statistik Brugerundersøgelse, Sabro Bibliotek, nov 2003 Respondenter: 86 1. Hvor tit bruger
Læs mereResultater af brugerundersøgelsen 2013 sammenlignet med resultater fra 2011
Resultater af brugerundersøgelsen 2013 sammenlignet med resultater fra Er du? Alder opdelt Har du hjemmeboende børn? I hvilke aldersgrupper har du hjemmeboende børn?(sæt evt. flere kryds) Alt i alt, hvor
Læs mereBrugerundersøgelse Hjortshøj Kombi-bibliotek 2010
Brugerundersøgelse Hjortshøj Kombi-bibliotek 2010 12 Hvor tilfreds er du generelt med dit bibliotek? Abs. Pct. Meget tilfreds 42 64% Tilfreds 22 33% Hverken eller 1 2% Utilfreds 0 0% Meget utilfreds 1
Læs mereHjælp Biblioteket til at blive bedre
Hjælp Biblioteket til at blive bedre Biblioteket vil gerne have din hjælp til at blive endnu bedre. Derfor gennemfører vi i øjeblikket en undersøgelse for at høre din mening om vores service og tilbud.
Læs mereDIGITALISERING I GRUNDSKOLEN I DANMARK
DIGITALISERING I GRUNDSKOLEN I DANMARK WHITE PAPER CLIO ONLINE FEBRUAR 2017 INDLEDNING It har fået en fremtrædende rolle i undervisningen i grundskolen It har fået en langt større rolle i undervisningen
Læs mereSkolebiblioteket 2008 2009
Skolebiblioteksteamet: Skolebiblioteket 2008 2009 Signe Carlsen: Mette Bruun: Annette Hartøft: Jonna Jensen Skolebibliotekar indkøb - CFU Skolebibliotekar indkøb tidsskr. Skolebibliotekar anmeldelser/it.
Læs mereSpørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU
Spørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU Tilrettet af TAMU på baggrund af Spørgeskema fra Dansk Center for Undervisningsmiljø Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske
Læs mereANSØGNING OM GODKENDELSE AF DIGITALISERINGSPROJEKT
ANSØGNING OM GODKENDELSE AF DIGITALISERINGSPROJEKT Tekst i fed er hovedspørgsmål, øvrige spørgsmål er hjælpespørgsmål, der kan inspirere til at komme hele vejen rundt i projektbeskrivelsen, så der kan
Læs mereRapporten er bestilt og finansieret af Slots og Kulturstyrelsen og er en rapport over de årige s brug af og tilfredshed med, de danske
Rapporten er bestilt og finansieret af Slots og Kulturstyrelsen og er en rapport over de 16-99 årige s brug af og tilfredshed med, de danske folkebiblioteker Er det ikke mere interessant at kigge på
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Musikvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Humboldt Universität zu Berlin
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Musikvidenskab Navn på universitet i udlandet: Humboldt Universität zu Berlin Land: Tyskland Periode: Fra: 1 september (sprogskole) 2012 Til:
Læs mereEvaluering af superbrugerfunktionen Til hvilke tekniske emner har du brugt superbrugernes hjælp eller sparring?
Evaluering af superbrugerfunktionen Lidt under 80 % svarer at de er tilfredse eller meget tilfredse med de workshops som superbrugerne har afholdt og tilsvarende mange svarer at workshoppene er væsentlige
Læs mereBilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole
Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel
Læs mereEvaluering af de nye læreres møde med praksis
Evaluering af de nye læreres møde med praksis Tabelrapport ledere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT 1 Dette bilag til EVA s evaluering af de nye læreres møde med praksis, tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse
Læs mereAftale om akkord vedr. arbejdstid på pædagogisk servicecenter ved skolerne i Ikast-Brande Kommune
Denne aftale er en minimumsaftale. Der kan mellem skoleleder og tillidsrepræsentant aftales, at der afsættes yderligere tid til pædagogisk servicecenter. Der afsættes tid til pædagogisk servicecenter efter
Læs mereRybners Gymnasium HHX
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 203 Rybners Gymnasium HHX Udarbejdet af ASPEKT R&D Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, HHX Der har deltaget
Læs mereDe faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013
De faglige foreningers kommunikation medlemsundersøgelse 2013 Gennemført af Gymnasieskolernes Lærerforening i samarbejde med de faglige foreninger. Undersøgelsen af de faglige foreningers kommunikation
Læs mereBEGREBER I DANTEK... 2 LOG IND PÅ DANTEK WEBBOOKING... 3 SØGNING... 5 SØGERESULTATET... 8 LÅN FRA UDLÅNSSAMLINGEN... 11
BEGREBER I DANTEK... 2 SAMLINGER... 2 Informationssamlingen... 2 Udlånssamlingen (sætsamlingen)... 2 BOOKING... 2 RESERVERING... 2 LOG IND PÅ DANTEK WEBBOOKING... 3 SØGNING... 5 SIMPEL SØGNING... 5 AVANCERET
Læs mereDatarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D Tørring Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Tørring Gymnasium Der har deltaget i
Læs merePraktiklærers evaluering af praktik - 2. årgang
Praktiklærers evaluering af praktik - 2. årgang Februar 2013 68% af de spurgte har svaret Hvilket år er du dimitteret? Respondenter Procent 2012 0 0,0% 2006-2011 12 27,9% 2001-2005 14 32,6% 1996-2000 11
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereEvaluering brobygning
or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Klassisk Arkæologi. Navn på universitet i udlandet: Ruhr-Universität, Bochum
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Klassisk Arkæologi Navn på universitet i udlandet: Ruhr-Universität, Bochum Land: Tyskland Periode: Fra:01.10.2011 Til:01.02.2012 Udvekslingsprogram:
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god
Læs mere[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA.
[Introduction] Hej mit navn er Elvi Nielsen, jeg ringer på vegne af NOTA. Jeg ringer fordi vi er i færd med at gennemføre en undersøgelse om medievaner og skolegang blandt unge. Træffer jeg @name? Når
Læs mereModtog du vejledning fra Internationalt Center? Kun til det fælles orienteringsmøde, der blev afholdt for alle, der skulle afsted.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: BA Fransk sprog, litteratur og kultur Navn på universitet i udlandet: Université de la Sorbonne Paris IV Land: Frankrig Periode: Fra: Januar
Læs mereFagteamsamarbejde og matematikvejledning Arne Mogensen, Læreruddannelsen i Aarhus
Fagteamsamarbejde og matematikvejledning Arne Mogensen, Læreruddannelsen i Aarhus UVM s ekspertarbejdsgruppe i matematik: Der mangler viden om, hvordan faglærerne har organiseret sig i fagteam i matematik
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Antropologi. Navn på universitet i udlandet: Universidad Carlos III de Madrid
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Antropologi Navn på universitet i udlandet: Universidad Carlos III de Madrid Land: Spanien Periode: Fra: 16/1/12 Til: 23/5/12 Udvekslingsprogram:
Læs mereSTADS brugerundersøgelse for perioden JAN DEC 2014
STADS brugerundersøgelse for perioden JAN DEC 2014 1. Undersøgelsen blev gennemført medio januar 2015 med følgende resultat: 1.1. Status for besvarelser 1.2. Resume/vurdering. 1.2.1. Der foreligger besvarelse
Læs mereLæs dansk på bibliotekerne. Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen
Læs dansk på bibliotekerne Undervisningsmateriale til sprogskolerne af Tina Møller Kristensen Til sprogskolen Læs dansk på biblioteket. Intro De 4 besøg på biblioteket Ideer til dialog træning Modultest
Læs mereBrug, kvalitetsudvikling og tilfredshed med bibliotekerne
Brug, kvalitetsudvikling og hed med bibliotekerne Brugerundersøgelsen af 0 biblioteker i oktober 00 Århus Kommunes Biblioteker januar 00 Indhold Undersøgelsen Hvem bruger bibliotekerne 4 Søndagsåbent 6
Læs mereBørn og unge med kronisk sygdom eller handicap i familiepleje
Børn og unge med kronisk sygdom eller handicap i familiepleje Workshop ved KL-konference: Børn og unge med handicap 2015 9. september v. projektleder Carsten Kirk Alstrup 1 Center for Familiepleje Centerchef
Læs mereDette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.
Internt spørgeskema Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i. Det er din
Læs mereStatistik på undersøgelse blandt nye studerende vinteren 2011 Pædagoguddannelsen i Gedved (svarprocent: 94,5 %)
Statistik på undersøgelse blandt nye studerende vinteren 2011 Pædagoguddannelsen i Gedved (svarprocent: 94,5 %) 1. Hvor har du hørt eller set noget om pædagoguddannelsen, før du søgte ind? (Sæt gerne flere
Læs mereREBUS - Fælles uddannelse for folke- og skolebibliotekarer i Fredericia
Intern evalueringsopsamling Opsamling - EKSAMEN X = hold 1, hold 2, hold. Alle hold samlet 1. Formen: I hvilken har du oplevet, at eksamensformen har svaret til undervisningen på studieforløbet? I høj
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor. Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University Land: Wales, UK Periode: Fra: 01/01-13 Til: 01/06-13 Udvekslingsprogram:
Læs mereBrugertilfredshed. Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken
Brugertilfredshed Patienter i behandling på tandreguleringsklinikken 2012 1 Om undersøgelsen Spørgeskemaet blev udleveret i perioden 8. maj 2012 til 31. august 2012 i forbindelse med behandling på tandreguleringsklinikken.
Læs mereSvendborg Gymnasium og HF
Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 20 Datarapportering ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, STX Der har deltaget i alt 90 elever ud af 973 mulige. Det giver en
Læs mereRapport fra udvekslingsophold
Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1
Læs mereTilfredshedsundersøgelse. Aalborg Bibliotekerne 2011
Tilfredshedsundersøgelse Aalborg Bibliotekerne 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Introduktion og metode 3 2. Baggrundsspørgsmål 4 3. Generel tilfredshed 6 4. Bibliotekets tilbud 7 5. Bibliotekets faciliteter
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 76 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 58% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Alt ok De
Læs mereMin mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole
Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på din efterskole. Det indeholder også nogle spørgsmål
Læs mereTips til søgning Lørdag d. 2. november 2013 Campus Roskilde
Tips til søgning Lørdag d. 2. november 2013 Campus Roskilde Biblioteket Campus Roskilde 29. oktober 2013 Side 1 Hvilke baser kan jeg vælge? ARTESIS: Dette er Campus Roskildes egen søgebase. Indeholder
Læs merePrøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5
Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereM.Younes pædagogisk it-vejleder-uddannelse 1. Videndeling
M.Younes pædagogisk it-vejleder-uddannelse viden M.Younes pædagogisk it-vejleder-uddannelse 1 M.Younes pædagogisk it-vejleder-uddannelse Indholdsfortegnelse Præsentation af skolen udfordringen historisk
Læs mereAnalysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.
Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.
Læs mere2. I hvilken grad vurderer du undervisningen i kommunikations- og formidlingsformer har bidraget til dit læringsudbyttet?
1. Hvilket hold er du studerende på? 2. I hvilken grad vurderer du undervisningen i kommunikations- og formidlingsformer har bidraget til dit læringsudbyttet? 1 3. I hvilken grad vurderer du undervisningen
Læs mereSelvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.
Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor
Læs mereLyshøjskolen, 2012. Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Teamet anno 2012
, 2012 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Teamet anno 2012 Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter... 1 Status... 3 Hvem er tilknyttet
Læs mereOdense Lærerforening Klaregade 19, 2. sal Postboks 1150 5100 Odense C
Underviser du i normalklasser? Odense Lærerforening Er der i dine klasser elever med faglige, sociale eller adfærdsmæssige problemer? - Et ja på dette spørgsmål defineres i undersøgelsen som, at du har
Læs mereOpsamlende rapport vedrørende evaluering af dansk, kultur og kommunikation årgang 0210 5. semester for Pædagoguddannelsen i Odense.
Opsamlende rapport vedrørende evaluering af dansk, kultur og kommunikation årgang 0210 5. semester for Pædagoguddannelsen i Odense. Evalueringen er forberedt af Charlotte Jørgensen og DKK faggruppens undervisere.
Læs mereÆresrelaterede konflikter D. 8 november 2013 evaluering. Hvordan har informationen om arrangementet været?
Æresrelaterede konflikter D. 8 november 2013 evaluering Hvordan har informationen om arrangementet været? god meget god Hvordan var din oplevelse af lokaler og faciliteter? Utilfreds tilfreds meget tilfreds
Læs mereAmbassadørdag. Ankerhus kl 12-16
Ambassadørdag Ankerhus 14.03.18 kl 12-16 Velkommen til CFU ambassadørdag 12.00 CFU hotspots lige nu CFUs tilbud til arbejdet med PLC 13.00 Frokost 13.35 Kort præsentation af Søg Smart 13.45 Kaffe, kage
Læs mereELLEKILDESKOLENS LÆSEPOLITIK 2012-2013
ELLEKILDESKOLENS LÆSEPOLITIK 2012-2013 Læsepolitikkens formål: Formål med Ellekildeskolens læsepolitik er at sikre: at læseindsatsen og læseudviklingen styrkes. at færre børn udvikler læsevanskeligheder
Læs mereBRUGERUNDERSØGELSE KRYDSTABULERING BRUG AF LYDBØGER AARHUS 24. FEBRUAR 2011
BRUGERUNDERSØGELSE KRYDSTABULERING BRUG AF LYDBØGER AARHUS NOTA 24. FEBRUAR 2011 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Kort Epinion... 3 2. Generelle spørgsmål... 4 3. Spørgsmål skolen... 9 4. Spørgsmål læsevanskeligheder/ordblindhed...
Læs mereHvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler.
Skolestrukturundersøgelse Kobberbakkeskolen, Afd. Uglebro Hvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler. Respondenter
Læs mereForebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin.
Forebyggelse af ludomani blandt 6-10. klassetrin. Overskrift: Præsentation af undervisningsmateriale. Til læreren. Vi ved, at en betydelig del af eleverne, som går i 7-10 kl. på et eller andet tidspunkt
Læs mereKøge Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: 9. Hvilket dagtilbud går dit barn i? [ answer:troldehøjen ]
Køge Kommune Filter: Filtrer på spørgsmål: 9. Hvilket dagtilbud går dit barn i? [ answer:troldehøjen ] Udførelsestidspunkt: 15-03-2012 17:15:22 Antal besvarelser: 34 2 3 4 5 6 7 8 13 12. Hjælp os med at
Læs mereEndeligt spørgeskema Analyse om bogmarkedet Konkurrencestyrelsen
Endeligt spørgeskema Analyse om bogmarkedet Konkurrencestyrelsen Adfærd og holdninger i dag Tak fordi du vil deltage i denne undersøgelse om dine holdninger til og køb af bøger. Undersøgelsen fokuserer
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs merePraktikLærers evaluering af praktik - 3. og 4. årgang
PraktikLærers evaluering af praktik - 3. og 4. årgang Februar 2013 71% af de spurgte har svaret Hvilket år er du dimitteret? Respondenter Procent 2012 0 0,0% 2006-2011 22 23,4% 2001-2005 23 24,5% 1996-2000
Læs mereSkolebiblioteket og skolen som læringscenter
Lyshøjskolen, 2014 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter! 1 Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Status Hvem er tilknyttet Læringscenteret
Læs mereDet kan være meget op ad bakke at få noget ændret. Mod inkompetente mellemledere kæmper selv AMR forgæves.
HH, 15. maj 2013 1582 arbejdsmiljørepræsentanter om hvervet som 3F AMR Hvordan er det at være arbejdsmiljørepræsentant på de mange forskellige virksomheder, hvad har AMR erne brug for og hvordan ser de
Læs mereEngelsk for alle. Brugerundersøgelse på Roskilde Bibliotek 5.-17. september 2005
Projekt Engelsk for alle. Bilag 1. Brugerundersøgelse Overordnet konklusion Engelsk for alle Brugerundersøgelse på Roskilde Bibliotek 5.-17. september 2005 630 brugere deltog i bibliotekets spørgeskemaundersøgelse
Læs mereElevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008
Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på
Læs mereEtisk Regnskab. Silkeborg Bibliotek
Etisk Regnskab for Silkeborg Bibliotek Tillæg: Børnenes udsagn i grafisk fremstilling Ved en beklagelig fejl er dette materiale faldet ud af hovedudgaven af det etiske regnskab. Tillægget kan som det øvrige
Læs mereSvendborg Gymnasium & HF
Svendborg Gymnasium & HF HF Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF,
Læs mereCount and Percent Rådgiver/sælger
1) Har du rådgivning af privatkunder som en væsentlig del af Respondents: 4269 dit arbejdsområde? Ja 3229 75,64 % Nej 1040 24,36 % Total Responses 4269 100.00 % 2) Har du personligt inden for de seneste
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Idræt. Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Idræt Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University Land: USA Periode: Fra: 20/8-2012 Til: 14/12-2012 Udvekslingsprogram: MAUI Hvorfor
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering skoleåret 2016/2017
Undervisningsmiljøvurdering skoleåret 2016/2017 Undersøgelsen er baseret på 55 besvarelser, 12 drenge, 49 piger, fordelt på 20 9. klasser og 42 10. klasser. Undersøgelsen er delt op i to afdelinger: det
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: uddannelsesvidenskab. Navn på universitet i udlandet: Bishop University.
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: uddannelsesvidenskab Navn på universitet i udlandet: Bishop University Land: Canada Periode: Fra: 10.01.12 Til: 01.05.12 Udvekslingsprogram:
Læs mereEvaluering af elektroniske læremidler
Evaluering af elektroniske læremidler Evaluatorer: JM, AN Evalueringens genstandsfelt: Der evalueres på den enkelte lærers brug af elektroniske læreprogrammer samt den kvalitative vurdering af disse. Der
Læs mereProjekt Tab Ud. Slutmåling. Slagelse Kommune
Projekt Tab Ud Slutmåling Slagelse Kommune Baggrundsoplysninger Andet fagområde - uddybning Baggrundsoplysninger, fortsat Tidsforbrug - Borgerstøtte Gennemsnit Respondenter Hvor meget tid vil du anslå
Læs mereEvaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår 2003. Underviser: Christian Schulz
Evaluering af Industriøkonomi forelæsninger, forår 2003 Underviser: Christian Schulz Er dine generelle forudsætninger for at følge faget tilstrækkelige? Meget gode 9 11,3% Gode 53 66,3% Middel 17 21,3%
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse Pædagogisk Psykologisk Rådgivning
Brugertilfredshedsundersøgelse Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udarbejdet af: Jakob Vejlø, PPR Børne- og Ungerådgivningen Dato: 1-1-11 Sagsid.: Version nr.: 1 1 Indledning Børne- og Ungerådgivningen
Læs mereBørns erfaringer er forbundet til rum og rammer
Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.
Læs mere3. og 4. årgang evaluering af praktik
3. og 4. årgang evaluering af praktik Februar 2013 52% af de spurgte har svaret 1. Hvor mange klasser har du haft timer i? Respondenter Procent 1 klasse 27 11,6% 2 klasser 73 31,3% 3 klasser 50 21,5% 4
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Jura. Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia. Land: United Kingdom
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Jura Navn på universitet i udlandet: University of East Anglia Land: United Kingdom Periode: Fra: 1. sept. 2011 Til: 31 dec. 2011 Udvekslingsprogram:
Læs mereOm eleverne på Læringslokomotivet
Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...
Læs merePLAN T - læsecamp for teenagere
Distriktsudvalg Tarup, c/o Tarup Ungdomsskole, Rismarksvej 80, 5200 Odense V, tlf: 63 755 755, mail: tu.buf@odense.dk Evaluering af Plan T, eleverne, opsamling Modtaget 18 ud af 24 mulige svar (svarende
Læs mereSamsø Efterskole. Undervisningsmiljøundersøgelse 2013. Datarapportering ASPEKT R&D A/S
Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Sådan læses tabellerne Samsø Efterskole Undervisningsmiljøundersøgelse Ud af af efterskolens elever har helt eller delvist
Læs mereResultater af spørgeskemaundersøgelse i Svenstrup og Haraldslund uge 10 og 11 2010. Deltagere Køn Alder Antal 21-30 4 31-40 12 41-50 6 51-60 8 61-25
Resultater af spørgeskemaundersøgelse i Svenstrup og Haraldslund uge 10 og 11 2010 Deltagere Køn Alder Antal Mand 14-20 3 21-30 4 31-40 12 41-50 6 51-60 8 61-25 Mænd 58 Kvinde 14-20 4 21-30 20 31-40 23
Læs mereVEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST. Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om?
VEJE TIL UNGES LÆSELYST OG BIBLIOTEKSLYST Hvad ved vi? Hvad vil vi vide mere om? Projekt Sms-fix - din motivation til læsning 328 unge i 9. klasse og 1.g i Aalborg deltager De modtager 3 forskellige sms-noveller
Læs mereTilfredshedsundersøgelsen Mellemtrin. 1. Forberedelse inden overgang
Tilfredshedsundersøgelsen Mellemtrin 1. Forberedelse inden overgang A. Mit barn vidste i god tid før sommerferien at han/hun skulle videre til 3. årgang i bygning 2 efter sommerferien Enig: 100% Delvist
Læs mere