Meeqqat atuarfiani peqqussut 2002-meersup pillugu naliliigallarneq Midtvejsevaluering af Atuarfitsialak Ilulissat

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Meeqqat atuarfiani peqqussut 2002-meersup pillugu naliliigallarneq Midtvejsevaluering af Atuarfitsialak Ilulissat 10. 13."

Transkript

1 Pingasunngorneq 10/11 0. klassemik / Børnehaveklassemik pilersitsineq, ukiut 10-t atuartitaanerup saniatigut 11. klassep utertinnissaa Trinfordeling-it 2-nut avinneqarnissaa, 3-junnarsillugit Læringsmål / Fagmål årgang-ikkaarlugit, trin-ikkaarunnaarlugit Atuarfimmi tamakkiisumik siunnersortimik/aqqutissiuisussamik (uddannelses vejleder) atorfinitsitsineq, ilinniartitsisuusariaqanngilaq. Meeqqat atuarfianniit Piareersarfimmut ikaarsaannginnermi putorujussuaq matussusigassaq. Periarfissiisoqassasoq 15-17llu akornanni ukiulinnut Ukiumut aalajangersimasumik sinaakkuteqarneq faginut tiiminik minnerpaaffeqartitsineq. Suliffeqarfinnik inuussutissarsiutinik ilitsersuinermik suleqateqarneq tassanilu ilaatillugu nukarlerni ilitsersuinermi. Nalileeriaatsinik naliliineq. Sisamanngorneq 11/11 Ilikkagassatut anguniakkat tulluarsarnerat, taamaalilluni uuttoruminarnerussammata fagit tamarmik tiimii annikinnerpaaffissalerlugit Lok. Valgip taaguutaa taarserlugu Mernguernartut Lok. Valgimi ilikkagassatut anguniagassat ersarissut uuttorneqarsinnaasut pigineqalernissaat Atuartitsissutini Kinaassuseq kulturilu ersarinnerusumik sammisassatut allaqqalernissaa Effektiv pædagogik periutsit atornerusariaqarput annertunermik. Atuarfimmi social rådgiver-eqalernissaa Læringsmål-nut ilanngutissasoq karakteriliisarneq atuartut minnerminniit ilisimaarilersimassagaat Kalaallisut Qallunaatullu oqaatsit atuartitsitsinermi atorneqartartut taamaaginnassappat? Timersornerup aaliangersimasumik obligatorisk-imik 1. klassemiit 10. klassemut ilaatinneqassasoq Oqaatsit pillugit politikke ersarinnerusoq pisariaqarpoq, ullumikkut oqaatait arlariit atuuffianni. Atualertartut atualinnginneranni siusissukkut inuttut aporfigisartagaasa suliarineqartarnissaat Oqaatsit atorneqartut naliliiffineqassasut, soorlu Matematik-kimi oqaatsit atorneqartut Tallimanngorneq 12/11 Pisortat ersarinnerusumik Atuarfimmi ineriartuutaasumik sammisaqarnissaat 1

2 Pikkorsissaatissanik toqqaatinnani atuisut tusarniaaffigineqaqqaartarnissaat Ilinniarsimasut liniefagimik immikkut atuaqqissinnaanissaat periarfissaasariaqarpoq Pisortat pisussaaffigaat pikkorsissarnissat ingerlateqqissallugit Fond-imik pilersitsisoqassasoq ilinniartitsisut pikkorsissartarnissaannut atorneqartartussamik, pikkorissarnissamut aningaasaliissutaasartut Ilisimatusarfiup avataaliilersillugit Skolebestyrelset nutaat qinigaaqqaaraangata pikkorissartuaannarnissaat Kommunit tamarmik miljøarbejderiqalernissaat Angajoqqaat/skolebestyrelset kattuffeqalernissaat, qanorlu aqqutissiuisoqarsinnaanera piareersarneqassasoq Pædagogisk universitet-eqalernissaat, ilimmarfiup iluani Kommunal bestyrelse pinngitsoorani pikkorissarnissamut politikkeqarnissaa Ilinniaqqissimasut SU-mit ersarissumik funktionsbeskrivelseqarnissaat sineriak tamakkerlugu Ilinniaqqissimasut opgaveliaat katersuiffimmik peqalernissaa, tamanit atorneqarsinnaalersillugit Ilinniartitseqqittarneq Finanslov-imi ersarissumik inissisimalernissaa Skolebestyrelsep akisussaaffii peqqussummi nutaamik nunatsinnut naleqquttumik imaqartinneqalissasut. Massakkut peqqussummi imarisai taarserlugit Pikkorissarsimasut atuarfimminnut uteraangamik atorluarnissaat suleqatinullu tunniussisarnissaat Ilisimatusaatitut misissorsimasat katesuiffissaannik pilersitsisoqassasoq. Ilinniarfissuaq, Inerisaaviullu akornanni Ungasissumiit siunnersuineq ilitsersuinerlu Rejselærer ordn. Pilersinneqarnissaa nunaqarfinnut isorliunerusunulu ikorfartuutaasussat Meeqqat ukiumut ullut 200-t atuartarnerat millisillugu 180nut taamaalilluni ilinn. Pikkorissartarnissaat meeqqanik eqquissanngillat Fleksibel planlægning atuartitsinerlu qanoq aaqqissuunneqarsinnaanersoq pikkorissaavigineqassasoq Arbejdstidsaftalep peqqussummut naleqqussarnissaa pisariaqarpoq(kipparippallaarmat) Pisortat ilinniaqqittariaqarput Angajoqqaat atuartuuteqalerlaat pikkorissartittarnissaat Angajoqqaat kalaallisuinnaq oqaasillit atuartuuteqarneq pillugu pitsaanerusumik taperser5sorneqarnissaannut periarfissarsiuussinissaq Timelærer-it piginnaasaatigut qaffassaqqinneqarnissaanik ilinniarsinnaanissaanik periarfissiinissaq Angajoqqaat aningaasatigut/suliffimminni tiiminik annaasaqaratik atuarfimmut ataatsimiigiarsinnaanissaat Siunnersortit Fagvejleder-it pikkorissartarnissaat pisariaqarpoq sakkussaannik tuniorarneqarniassammata Ilinniartitsisunngorniartarnerup atuarfimmut peqqussummut naleqqussarnissaa Decentral læ. udd. Ukiut tamaasa aallartittoqartalernissaa Ilinniartitsisungorniarnerup qaffanneqarnerunissaa masterudd. itut 2

3 Ilinniarfissuarmi ilinniartut praktikkertarnerat sinerissamut siammaannissaa. Soorlu sivisunermik praktikkerfimmi Spec. Læ.udd. ip aallartinneqarnissaa Atorniartarfiup ilinniarfeqarfiit atuarfiillu ersarinnersumik suleqatigiinnissaat. Internet atorlugu qupperarneqarsinnaasariaqarpoq. Arfininngorneq Trintest-it inerneri pillugit pisortat ilinniartitsisullu akornnani ingerlariaqqinnissamut pilersaarusioqatigiittalernissat Holddannelses tiimit qitiusumit najoqqutassiorneqassasut tiimillu minnerpaaffilerneqassasut Meeqqat nunanit allanit tikittartut atuarfimmut tikeqqaarneranni tigusiffimmik klassiliuunneqartassasut, nunatsinni atuarfimmi pissutsinut pitsaasumik peqataalersinnaatilerlugit (modtaget klasse-tut) Kommunerujussuit tamarmik nunaqarfinnut atuarfeqarfinnullu ineriartortitsiffissaminnik attaveqaqatigiiffissamillu (netværk) peqartariaqartut ( Inerisaaveeqqamik) EP atorneqarnerulissappat atortussanik sanaartortoqassasoq Savaateqarfinni/nunaqarfeeqqani atuartitsisarnerup peqqussummi sinaakkusernissaa Nunaqarfinnik pitsaassutsimillu qulakkeerinninnissaq anguniarlugu nakkutilliivimmik pilersitsisoqassasoq Fjernuv. ingerlanneqarnissaanut piareersaatinik pilersitsisoqassasoq, atortussallu sakkussallu akimikkut naleqquttut kiisalu aallakaatitsisneq aaliangersimasumik akilik. IKT-mut pikkorissaanernik ingerlatsisoqartariaqartoq Nunaqarfinni atuarfiit ingerlalluartut paasiniaaffiginissaat aammalu pikkoriffitik saqqummiunnerusinnaagaat AKT-imik nunatsinni pilersissinnaasariaqarpoq 1905 ajoqiitissanut peqqussutaasup ullumikkumut suli atuartitsinermi sunniuteqartarnera unitsittariaqartoq. VSP-ertut pisinnaasatik aallaavigalugit assassornikkut soraarummeersinnannissaat anguniaqquneqarpoq. Immikkut pisariaqartitsisut nalunaarsoqqasut atuarfimmit aninerminnit handleplaniliuunnissaat aammalu ingerlariaqqinnissaannut aqqutissiuussisoqarnissaa Specialskolet amerlanerusut pilersinneqarnissaat inatsisitigut tunngavissinneqarnissaat. Ullumikkut Ado Lyngep Atuarfia nunatsinni kisimi taamatut isigineqarmat. Ilinniarfissuaq-mi ilinniartunut VSP-mi atuartitsissutit soorlu Piktogram-it, ordblindit, assigisaasalu sakkussaliisoqarnissaa ingerlanneqalissasoq VSP-mi atuartut atuarfimmit aninissaannut handleplan-imik piareersaateqarnissaat siusinaartumik (8. klassemi) Immikkut atuartitsinermut Nalunaarut 1998-meersoq nalilersornissaa /naleqqussarlugu Afledte tiimit atorunnaarsinnissaat Multiværksted-inik pilersitsisoqarnissaa 3

4 Efterskolenik pilersitsisoqassasoq innarluutilinnut Nunaqarfinni tamani meeqqeriveqarnissaq Cirkulær 7/82 nutarteqneqassasoq Alm. Spc. Uv. Atuutileqqissasoq PPR hjemmeside-qalissasoq sinerissami isumassarsiorfittut atorsinnaasumik Ilinniartitaaneq ataqatigiinnerusumik aaqqissuunnissaa, taamaalilluni atuartut atuagarsornikkut piginnaasaminnik anguniakkanut naleqqunnerusunngorlugit. Inuussutissarsiutit piumasaqaataat eqqarsaatigalugit Immikkut ilinniartitsinermik ilinniaqqiffiusinnaasoq pilersinneqassasoq. Onsdag 10.11: Oprettelse af en 0. Klasse efterfulgt af 10 års skolegang Genoprettelse af 11. klasse Ændring af trinfordeling fra 3 til 2trin. ÅrgangsLæringsmål og ikke kun for trinnene. Skolevejledere heltidsansættelse. Det behøver ikke at være læreruddannede. hullet mellem folkeskole og Piereersarfik stoppes. Tilbud til de årige Torsdag 11.11: Præcisering af flere af læringsmålene så de bliver mere målbare. Minimumstimetal for alle fagene. Navnet Lokale Valg ændres til Kreative Fag Centrale læringsmål for de lokale valg. Kultur og identitet inddrages i alle fagene. Effektiv pædagogiks metoder anvendes i højere grad end i dag. Ansættelse af socialrådgivere i folkeskolen. Karakterskalaen skal inddrages i forordningen, således at eleverne får kendskab til den på et tidligere tidspunkt. Afklaring om dansk og grønlandsk stadig skal være ligestillede i forordningen. Obligatorisk idræt i hele skoleforløbet. Den sproglige politik skal blive entydig og klar. Erkendelse af et flersproget samfund. Den sociale dimension. Helhedspræget indsats og tidlig indsats (før skole indsatsen) Afklaring af om fagudtryk skal være på grønlandsk? I f.eks. matematik Fredag 12.11: Skolelederen skal have mere tid til det pædagogiske arbejde. Alle brugere skal høres før kursusplan laves. SB, SU, Pædagogisk råd. Lærerne skal have mulighed for at specialisere sig udover deres nuværende liniefag. Skolelederen har et pædagogisk ansvar for at sikre viderebringelse af kursusviden. 4

5 Der oprettes en kursusfond for at sikre at afsatte ressourcer går til de formål de er afsat til. Kursus for nye skolebestyrelsesmedlemmer. Alle kommuner skal have miljøarbejdere (tager sig af eleverne udenfor skolen.) Oprettelse af landsdækkende organisation for skolebestyrelser / forældre Oprettelse af Pædagogisk universitetet. Kommunen bør have en klar kursuspolitik (forpligtigelse) Funktionsbeskrivelser via SU for AD og andre videreuddannede lærere. Oversigt over AD, MA opgaver. Midler til efter- og videreudddannelser medtages i finansloven Bekendtgørelsen for skolebestyrelser skal revideres. Bedre udnyttelse af den viden lærere får på kurser. Tilbagemelding til øvrig lærergruppe Etablering af videnskredsløb ansvar Iliniarfissuaq, Inerisaavik og evt. Lokale uddannelsesråd. Fjerncoaching, anvendelse af IKT Oprettelse af rejselærerordninger (lovgivende) Undervisningsdage reduceres til 180, så det det giver mulighed for kursusvirksomhed for lærerne og på den måde berører elevernes undervisning mindre. Kursus i hvordan man laver mere fleksibel planlægning af undervisning Arbejdstidsaftalen skal være mere fleksibel. Den er for firkantet Efteruddannelse af skoleledere. Forældrekursus for 1. gangsforældre. De 1.sprogede elever skal have støtte derhjemme i at lærer flere sprog. Videreuddannelse af timelærere (kompetencegivende) Forældremøder kan lægges om eftermiddagen uden tab af arbejdstimer. Kurser for fagvejledere. Læreruddannelsen skal i endnu højere grad tilpasses Atuarfitsialak. Den decentrale læreruddannelse opstartes hvert år. Læreruddannelsens fag-faglige niveau højnes evt. Gøres til en masteruddannelse. Praktik fra Iliniarfissuaq skal i højere grad placeres på kysten. Evt. længerevarende praktik. Uddannelse af speciallærere. Større synlighed af udlånsafdelingen på Inerisaavik i samarbejde med skolebibliotekarerne og Iliniarfissuaq og også via internettet. Lørdag 13.11: Systematisk gennemgang af trintest med skoleleder og lærere. Centralt fastsatte retningslinier for holddeling samt et minimumstimetal til holddeling. Udenlandske børn samles i modtagerklasser ved påbegyndelsen af deres skolegang. 5

6 Storkommunerne skal sørge for lokale netværk til støtte for bygderne (Etablering af små Inerisaavik-er så der samles viden til gavn for alle skolerne) Udgive materialer/bøger til gennemførelse af principper og metoder i effektiv pædagogik Lovgivning om de meget små undervisningssteder (eks. fåreholdersteder, små fangststeder og bygder) Sikring af kvaliteten af undervisningen i de små bygder (tilsyn) IKT skal implementeres i bygderne. IKT udstyr / fjernundervisning til bygderne. Centralt fastlagte rammer. Bygdeskoler der fungerer godt fremlægger/ publicerer deres succeser som det gode eksempel. AKT ordning oprettes. Opgør med 1905-loven ( kateketer underviser, ellers de bedst egnede ) rammerne påvirker os den dag i dag. Eleven skal sikres at blive undervist af uddannede lærere. Der skal gives særlige muligheder for afgangsprøver for VSP-elever. Der skal laves handleplaner og tilbud til børn med særlige behov når de forlader folkeskolen. Oprettelse af flere godkendte specialskoler. De lærerstuderende får kendskab til f.eks. tegn til tale og piktogrammer, ordblindhed mv. (specialundervisning). Der skal laves handleplaner for VSP elevers udskoling allerede fra 8.klasse. Bekendtgørelsen fra 1998 revideres. (Specialundervisning) Modellen med afledte timetal skal afskaffes. Der skal oprettes multiværksteder. Efterskole for handicappede. Daginstitutioner i bygderne. Cirkulære 7/82 skal revideres. Genindførelse af almindelig specialundervisning. PPR skal have en informativ hjemmeside med oplysninger og vejledninger til lærere/ forældre m.v. Uddannelsessystemet skal bindes sammen så eleverne opnår fag-faglige kompetencer svarende til læringsmålene. Erhvervslivets krav taget i betragtning. Særskilt uddannelse for specialundervisningslærere 6

7 Onsdag 10.11: Oprettelse af en 0. Klasse efterfulgt af 10 års skolegang Genoprettelse af 11. klasse Ændring af trinfordeling fra 3 til 2trin. ÅrgangsLæringsmål og ikke kun for trinnene. Skolevejledere heltidsansættelse. Det behøver ikke at være læreruddannede. hullet mellem folkeskole og Piereersarfik stoppes. Tilbud til de årige. Modenhedstest. Årsnorm fagtildeling med minimumstimetal. Aftale med lokale og centrale næringsdrivende om praktik og erhvervsvejledning af elever også af elever i yngstetrinnet. Vurdering af evalueringsformer i folkeskolen. Torsdag 11.11: Præcisering af flere af læringsmålene så de bliver mere målbare. Minimumstimetal for alle fagene. Navnet Lokale Valg ændres til Kreative Fag Centrale læringsmål for de lokale valg. Kultur og identitet inddrages i alle fagene. Effektiv pædagogiks metoder anvendes i højere grad end i dag. Ansættelse af socialrådgivere i folkeskolen. Karakterskalaen skal inddrages i forordningen, således at eleverne får kendskab til den på et tidligere tidspunkt. Afklaring om dansk og grønlandsk stadig skal være ligestillede i forordningen. Obligatorisk idræt i hele skoleforløbet. Den sproglige politik skal blive entydig og klar. Erkendelse af et flersproget samfund. Den sociale dimension. Helhedspræget indsats og tidlig indsats (før skole indsatsen) Afklaring af om fagudtryk skal være på grønlandsk? I f.eks. matematik Fredag 12.11: Skolelederen skal have mere tid til det pædagogiske arbejde. Alle brugere skal høres før kursusplan laves. SB, SU, Pædagogisk råd. Lærerne skal have mulighed for at specialisere sig udover deres nuværende liniefag. Skolelederen har et pædagogisk ansvar for at sikre viderebringelse af kursusviden. Der oprettes en kursusfond for at sikre at afsatte ressourcer går til de formål de er afsat til, som sættes udenfor Ilisimatusarfiks regi. Kursus for nye skolebestyrelsesmedlemmer. Alle kommuner skal have miljøarbejdere (tager sig af eleverne udenfor skolen.) 7

8 Oprettelse af landsdækkende organisation for skolebestyrelser / forældre Oprettelse af Pædagogisk universitetet. Kommunen bør have en klar kursuspolitik (forpligtigelse) Funktionsbeskrivelser via SU for AD og andre videreuddannede lærere. Oversigt over AD, MA opgaver. Midler til efter- og videreudddannelser medtages i finansloven Ansvarsområderne for skolebestyrelser revideres i forordningen, så den tilpasses grønlandske forhold. Nuværende indhold udskiftes Bedre udnyttelse af den viden lærere får på kurser. Tilbagemelding til øvrig lærergruppe Etablering af videnskredsløb ansvar Iliniarfissuaq, Inerisaavik og evt. Lokale uddannelsesråd. Fjerncoaching, anvendelse af IKT Oprettelse af rejselærerordninger (lovgivende) Undervisningsdage reduceres til 180, så det det giver mulighed for kursusvirksomhed for lærerne og på den måde berører elevernes undervisning mindre. Kursus i hvordan man laver mere fleksibel planlægning af undervisning Arbejdstidsaftalen skal være mere fleksibel. Den er for firkantet Efteruddannelse af skoleledere. Forældrekursus for 1. gangsforældre. De 1.sprogede hjem skal have støtte derhjemme om skolegangen. Videreuddannelse af timelærere (kompetencegivende) Forældremøder kan lægges om eftermiddagen uden tab af arbejdstimer. Kurser for fagvejledere. Læreruddannelsen skal i endnu højere grad tilpasses Atuarfitsialak. Den decentrale læreruddannelse opstartes hvert år. Læreruddannelsens fag-faglige niveau højnes evt. Gøres til en masteruddannelse. Praktik fra Iliniarfissuaq skal i højere grad placeres på kysten. Evt. længerevarende praktik. Uddannelse af speciallærere. Større synlighed af udlånsafdelingen på Inerisaavik i samarbejde med skolebibliotekarerne og Iliniarfissuaq og også via internettet. Lørdag 13.11: Systematisk gennemgang af trintest med skoleleder og lærere. Centralt fastsatte retningslinier for holddeling samt et minimumstimetal til holddeling. Der etableres modtagerklasser for netop ankomne udenlandske børn, således at de efterhånden integreres bedre i deres kommende klasser. Storkommunerne skal sørge for lokale netværk til støtte for bygderne (Etablering af små Inerisaavik-er så der samles viden til gavn for alle skolerne) Udgive materialer/bøger til gennemførelse af principper og metoder i effektiv pædagogik 8

9 Lovgivning om de meget små undervisningssteder (eks. fåreholdersteder, små fangststeder og bygder) Sikring af kvaliteten af undervisningen i de små bygder (tilsyn) IKT skal implementeres i bygderne. IKT udstyr / fjernundervisning til bygderne. Centralt fastlagte rammer. Bygdeskoler der fungerer godt fremlægger/ publicerer deres succeser som det gode eksempel. AKT ordning oprettes. Opgør med 1905-loven ( kateketer underviser, ellers de bedst egnede ) rammerne påvirker os den dag i dag. Eleven skal sikres at blive undervist af uddannede lærere. Der skal gives særlige muligheder for afgangsprøver for VSP-elever. Der skal laves handleplaner og tilbud til børn med særlige behov når de forlader folkeskolen. At lovgivningen hjemler for oprettelse af flere godkendte specialskoler. De lærerstuderende får kendskab til f.eks. tegn til tale og piktogrammer, ordblindhed mv. (specialundervisning). Der skal laves handleplaner for VSP elevers udskoling allerede fra 8.klasse. Bekendtgørelsen fra 1998 revideres. (Specialundervisning) Modellen med afledte timetal skal afskaffes. Der skal oprettes multiværksteder. Efterskole for handicappede. Daginstitutioner i bygderne. Cirkulære 7/82 skal revideres. Genindførelse af almindelig specialundervisning. PPR skal have en informativ hjemmeside med oplysninger og vejledninger til lærere/ forældre m.v. Uddannelsessystemet skal bindes sammen så eleverne opnår fag-faglige kompetencer svarende til læringsmålene. Erhvervslivets krav taget i betragtning. Særskilt uddannelse for specialundervisningslærere 9

Kl. 8.00 8.10 Kl. 8.10 8.30 Kl. 8.30 8.40 Kl. 8.40 9.00. Kl. 9.00 9.10 Kl. 9.10 9.30. Kl. 9.30 9.50. Kl. 9.50 11.20 Kl. 11.20 12.

Kl. 8.00 8.10 Kl. 8.10 8.30 Kl. 8.30 8.40 Kl. 8.40 9.00. Kl. 9.00 9.10 Kl. 9.10 9.30. Kl. 9.30 9.50. Kl. 9.50 11.20 Kl. 11.20 12. Atuarfik pillugu Inatsisartut peqqussutaat 2002-meersoq pillugu naliliigallarneq Midtvejsevalueringen af folkeskoleforordningen af 2002 Pisussat: Pingasunngorneq 10. november 2010 Program for onsdag den

Læs mere

- Pikkorissartinneqarsimasunik pissarsianik suleqatinut ingerlatitseqqittarneq piumasaqataasariaqarpoq

- Pikkorissartinneqarsimasunik pissarsianik suleqatinut ingerlatitseqqittarneq piumasaqataasariaqarpoq Gruppe nr. 1 fredag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Kirsten Lyberth Referent: Bitten Heilmann Fremlægger: Efraim Olsen Pikkorissartarnerit/ilinniarsimanerit: - Pikkorissarnerpassuit atorluarneqarnerusariaqarput

Læs mere

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut ikaarsaariarfimmi ajornartorsiortartut

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut ikaarsaariarfimmi ajornartorsiortartut Gruppe nr. 1 fredag formiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Kristine Kristiansen Referent: Jonathan Petersen Fremlægger: Sikkersoq Berthelsen Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut

Læs mere

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Elever, der har problemer ved overgangen til videreuddannelse

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Elever, der har problemer ved overgangen til videreuddannelse Gruppe nr. 1 fredag formiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Kristine Kristiansen Referent: Jonathan Petersen Fremlægger: Sikkersoq Berthelsen Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Elever, der har

Læs mere

Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa. Isumassarsissutissanngorluni. oqallissaarutitut saqqummiussaq

Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa. Isumassarsissutissanngorluni. oqallissaarutitut saqqummiussaq Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa Isumassarsissutissanngorluni oqallissaarutitut saqqummiussaq KANUKOKA-seminar:Samarbejde på børn- og ungeområdet 08-12-2011 1 Oqallissaaraluni saqqummiussap

Læs mere

Kommune Kujalleq. Handleplaner for Gamle Nanortalik Kommune i forhold til udvikling af Skolevæsenet.

Kommune Kujalleq. Handleplaner for Gamle Nanortalik Kommune i forhold til udvikling af Skolevæsenet. Gruppe nr. 1 (Nanortalik) Dato: 15. april 2011 Gruppearbejde / nr.: fredag Ordstyrer: Referent: Fremlægger: Poul Raahauge Kommune Kujalleq Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Handleplaner for Gamle

Læs mere

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut Ungdomsparlamentets slutdokument 2013-imi Inuusuttut Inatsisartuisa qulequttatut pingaarnertut sammivaat Oqaatsitigut piginnaasassavut eqqarsaatigalugit

Læs mere

Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq. Sammenhæng ng i uddannelsessystemet

Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq. Sammenhæng ng i uddannelsessystemet Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq Sammenhæng ng i uddannelsessystemet Inerisaavik Inerisaaviup pilersinnerani anguniakkat ilagivaat: Iliniartitsisut atuartullu ataasiakkaat iluaqutissaannik

Læs mere

På baggrund af forholdene i dag skal I udarbejde forslag til fremtidige udviklingstiltag:

På baggrund af forholdene i dag skal I udarbejde forslag til fremtidige udviklingstiltag: Gruppe nr. 1 Gruppearbejde / nr.: 6 Ordstyrer: Marie Referent: Hanne Fremlægger: Mathias. Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: På baggrund af forholdene i dag skal I udarbejde forslag til fremtidige

Læs mere

Qaasuitsup Kommunia. Gruppe nr. 1. Dato: 4. marts 2011. Gruppearbejde (nr.): 1. Ordstyrer: Amalie Qvist Andersen. Referent: Tom Ostermann Søholm

Qaasuitsup Kommunia. Gruppe nr. 1. Dato: 4. marts 2011. Gruppearbejde (nr.): 1. Ordstyrer: Amalie Qvist Andersen. Referent: Tom Ostermann Søholm Gruppe nr. 1 1 Ordstyrer: Amalie Qvist Andersen Referent: Tom Ostermann Søholm Fremlægger: Leif Mathiassen Svar på spørgsmål 1: Se bilag Hvilke udviklingsmål og aftaler er opfyldt? Udviklingen er udstukket

Læs mere

Kommune Kujalleq. Hvordan kan I afdække og prioritere jeres behov for udvikling?

Kommune Kujalleq. Hvordan kan I afdække og prioritere jeres behov for udvikling? Gruppe nr. 1 (Nanortalik) Dato: 14. april 2011 Gruppearbejde / nr.: Udvikling Ordstyrer: Thomas Joelsen Referent: Paul Raahauge Fremlægger: Karta Korneliussen Kommune Kujalleq Resume af gruppedrøftelsen

Læs mere

Oqaluuserisassat / Dagsorden:

Oqaluuserisassat / Dagsorden: Oqaluuserisassat / Dagsorden: Ataatsimiinnerup ammarneqarnera (IMM. / DOP 1) Mødets åbning Ullormut oqaluuserisassanut nassuiaat (IMM. / DOP 2) Redegørelse for dagsordenen Eqimattak / Gruppe 1: (IMM. /

Læs mere

Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq. Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen

Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq. Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen 1 Atuarfitsialak, 1. august 2003 Peqqussummi allassimavoq IT InformationsTeknologi

Læs mere

Møde for forvaltningschefer og udvalgsformænd. Sisimiut den 14. og 15. september 2011

Møde for forvaltningschefer og udvalgsformænd. Sisimiut den 14. og 15. september 2011 Møde for forvaltningschefer og udvalgsformænd Sisimiut den 14. og 15. september 2011 Formålet for mødet At kommunerne tager ansvar for, at flere børn forlader folkeskolen med bedre resultater, at resurserne

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening DECEMBER 10

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening DECEMBER 10 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening DECEMBER 10 Ilinniartitsisoq December 10 Ilinniartitsisoq Udgivet af IMAK 3 Juullimi ukiortaassamilu pilluaritsi 6 Atuarfi tsialak på dumpegrænsen 7 Atuarfitsialak

Læs mere

1.0 Udviklingen af folkeskolen

1.0 Udviklingen af folkeskolen 1.0 Udviklingen af folkeskolen HOVEDOMRÅDE: 1.0 Folkeskolens udvikling Overordnet princip: IMAK ønsker en fælles folkeskole med et lokalt præg. Principper: 1.1 Skoleudvikling centralt Foreningen ønsker

Læs mere

Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut.

Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut. Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut. Ilulissani atuartunik oqaloqatiginnittartumik 1. januar 2003-mi atorfinitsitisoqaqqaarpoq inummik ataatsimik, atorfinittullu atuarfiit arfiniliusut tassa illoqarfimmi

Læs mere

Rammer for kurser for undervisere ved brug af internettet som værktøj i fjernundervisning

Rammer for kurser for undervisere ved brug af internettet som værktøj i fjernundervisning Rammer for kurser for undervisere ved brug af internettet som værktøj i fjernundervisning Rejselærerne i Sermersooq skitserer følgende behov: Støtte lærerrollen Viden om Landstingsforordning omkring folkeskolen

Læs mere

Kommune Kujalleq. Periaasissamut pilersaarutit Nanortallip Kommunitoqaani atuarfiup ineriartortinnissaa pillugu.

Kommune Kujalleq. Periaasissamut pilersaarutit Nanortallip Kommunitoqaani atuarfiup ineriartortinnissaa pillugu. Gruppe nr. 1 (Nanortalik) Dato: 15. april 2011 Gruppearbejde / nr.: fredag Ordstyrer: Referent: Fremlægger: Poul Raahauge Kommune Kujalleq Suleqatigiinnermi oqallinnerit eqikkarneri / inerniliineq: Periaasissamut

Læs mere

1.0 Udviklingen af folkeskolen

1.0 Udviklingen af folkeskolen 1.0 Udviklingen af folkeskolen HOVEDOMRÅDE: 1.0 Folkeskolens udvikling Overordnet princip: IMAK ønsker en fælles folkeskole med et lokalt præg. Principper: 1.1 Skoleudvikling centralt Organisationen ønsker

Læs mere

Kangillinnguit Atuarfiat

Kangillinnguit Atuarfiat Kangillinnguit Atuarfiat Qajaasat, Box 7504 3905 Nuussuaq :+ (00299) 36 64 20 Fax: +(00299) 32 95 54 E-mail: dobe@sermersooq.gl Atuarfiup siulersuisuisa ukiumut atuarfiusumut 2014/15-mut nalunaarusiaat:

Læs mere

Svar på spørgsmål til brug for Udvalgsbetænkning vedr. FM 07 punkt 119, forslag om engelskundervisning

Svar på spørgsmål til brug for Udvalgsbetænkning vedr. FM 07 punkt 119, forslag om engelskundervisning NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Kulturimut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoq Landsstyremedlem for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke

Læs mere

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut Ungdomsparlamentets slutdokument 2015-imi Inuusuttut Inatsisartuisa qulequttatut pingaarnertut sammivaat Inuusuttut suliffissaaleqinerat: Inuusuttut

Læs mere

2015 statistisk årbog

2015 statistisk årbog 2015 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.

Læs mere

S trin-imiit nutaarsiassat Qupp. 2 Kigutilerisarfimmiit. Qupp. 9. Nyheder fra trin S Fra tandklinikken s. 9. Issuaanerit nuannersut Qupp.

S trin-imiit nutaarsiassat Qupp. 2 Kigutilerisarfimmiit. Qupp. 9. Nyheder fra trin S Fra tandklinikken s. 9. Issuaanerit nuannersut Qupp. Nanortallip atuarfia INUUNEQ ILINNIARFIUVOQ IGALAAQ ΙTunngavilerneqarpoq 2015Ι nr.3ι 27. MARTS 2015 Ι IGALAAQ Ι Nutaarsiassat atuartunut, angajoqqaanut, atuarfimmilu atuisunut. Sap. akunnerata tulliani

Læs mere

Atuartoq siunissarlu / Eleven og fremtiden Ilinniagaqarneq tamanut 2020 / Uddannelse for alle 2020 Kommuneqarfik Sermersooq, isumasioqatigiissitsineq

Atuartoq siunissarlu / Eleven og fremtiden Ilinniagaqarneq tamanut 2020 / Uddannelse for alle 2020 Kommuneqarfik Sermersooq, isumasioqatigiissitsineq Vision Når eleven er færdig med folkeskolen i Kommuneqarfik Sermersooq har denne fået de kompetencer, som gør at han/hun er i stand til at gennemføre en uddannelse/erhverv. Mål: Øge elevernes udbytte af

Læs mere

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Kommune Kujalleq Ulloq/dato : 29. marts 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.01 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter Inerisaaviks

Læs mere

Ejnar Mikkelsenila Aluarpia

Ejnar Mikkelsenila Aluarpia Ejnar Mikkelsenila Aluarpia Atuarfiup aqqa /skolens navn Tlf._367862 Fax: 941132 _andp@sermersooq.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse Post box 504 Atuarfiup/skolens postadresse 3980

Læs mere

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Kulusumi Alivarpi. Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat.

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Kulusumi Alivarpi. Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat. Kulusumi Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse 3915 Kulusuk Atuarfiup/skolens postadresse Kulusuk Illoqarfik/By

Læs mere

2014 statistisk årbog

2014 statistisk årbog 2014 statistisk årbog 1. december 2014 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning

Læs mere

Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik - Inerisaavik

Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik - Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab på Ilisimatusarfik - Inerisaavik Institut for Uddannelsesvidenskab, Inerisaavik, på Ilisimatusarfik har til opgave at forske i og udvikle undervisningen i den grønlandske

Læs mere

Alloriarfik 1 / Trin 1

Alloriarfik 1 / Trin 1 Alloriarfik 1 / Trin 1 1.a / 1.b / 2.a / 2.b / 3.a Alloriarfimmi suleqatigiit: Uno Geisler (UG) Pia Hermann (PH) Sarah Rødgaard (SR) Inger Olsen (IO) Apollonie Kreutzmann (AK) Nivikkannguaq Reimer (NR)

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. August 15

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. August 15 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening August 15 Ilinniartitsisoq August 15 3 Ullormut oqaluuserisassat nalunaarusiamut EVA mut tunngapput 3 EVA-rapport satte dagsordenen 4 Status quo er ganske

Læs mere

Ulloq 2. Oktober 2012 siunnersuutip siullermeemeqareemerata kingoma ataatsimiititaliamit mlslssomeqarpoq.

Ulloq 2. Oktober 2012 siunnersuutip siullermeemeqareemerata kingoma ataatsimiititaliamit mlslssomeqarpoq. 2. november 2012 UKA2012/94 Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut, Ilageeqarnermullu Ataatsimiititaliap Atuarfik pillugu Inatsisartut inatsisissaattut siunnersuut. Pillugu ISUMALIUTISSIISSUTAA

Læs mere

Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq. Samlet vurdering efter trin

Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq. Samlet vurdering efter trin Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq 3. aamma 7. klassimi atuartut angajoqqaavinut ilinniartitsisuinullu tamanut Samlet vurdering efter trin Til alle forældre og lærere til elever

Læs mere

- Børn skal have ordentlig undervisning fra små af. Lærerne skal være glade.

- Børn skal have ordentlig undervisning fra små af. Lærerne skal være glade. Gruppe nr. 1 lørdag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Jens Kleist Referent: Jonathan Petersen Fremlægger: Sikkersoq Berthelsen - Visioner for folkeskolen i Qeqqata Kommunia. - Børn skal have

Læs mere

Rapport fra Grønland. I Resumeet fra rapporten kommer man med en række konstateringer, kommer med udsagn, kommer med konklusioner og tre anbefalinger:

Rapport fra Grønland. I Resumeet fra rapporten kommer man med en række konstateringer, kommer med udsagn, kommer med konklusioner og tre anbefalinger: Rapport fra Grønland Evalueringen af den grønlandske folkeskole blev offentliggjort i slutningen af marts måned. Evalueringen blev gennemført af Danmarks Evalueringsinstitut efter opdrag af en styregruppe

Læs mere

Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Atuartitsisut atorfeqarnerminni atugassai sumi nassaarisinnaavigit?

Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Atuartitsisut atorfeqarnerminni atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Suliassaq 1. atorfinititseriaatsit Isumaqatigiissutit naapertorlugit atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit?

Læs mere

1.0 Udviklingen af folkeskolen

1.0 Udviklingen af folkeskolen 1.0 Udviklingen af folkeskolen HOVEDOMRÅDE: 1.0 Folkeskolens udvikling Overordnet princip: IMAK ønsker en fælles folkeskole med et lokalt præg. Principper: 1.1 Skoleudvikling centralt Organisationen ønsker

Læs mere

Undersøgelse blandt folkeskolens lærere

Undersøgelse blandt folkeskolens lærere Undersøgelse blandt folkeskolens lærere Esekias Therkelsen (Institut for Læring - Inerisaavik) Peter Allerup (Danmarks Pædagogiske Universitet) Carsten Petersen (Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning

Læs mere

PI-mit nutaarsiassat Kalaallit Nunaanni atuarfeqarfimmi ilinniartitsisunut/atuartitsisunut tamanut tusaatitut saqqummertassaaq.

PI-mit nutaarsiassat Kalaallit Nunaanni atuarfeqarfimmi ilinniartitsisunut/atuartitsisunut tamanut tusaatitut saqqummertassaaq. Imai Aallaqqaassiut... 3 Ilinniagassatut pilersaarutit qanoq atussavavut?...... 4 Angusakka 1.-7. klassimi naliliinissamut neqeroorut... 12 Atuartut atuarsinnaanerat pitsaanerusunngortinniarlugu suliniuteqarneq...

Læs mere

Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit

Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit Saqqummersitamik sammisaqarneq meeqqat atuarfianni meeqqanut angilaartunut angajullernullu atuartitsissutini inuiaqatigiilerinermi

Læs mere

2013 statistisk årbog

2013 statistisk årbog 2013 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.

Læs mere

Angående ressourcepersoner i Qeqqata kommunia, Merete Smith-Sivertsen

Angående ressourcepersoner i Qeqqata kommunia, Merete Smith-Sivertsen Att: Vibeke Møller Axel Lund Olsen Ann stephens Angående ressourcepersoner i Qeqqata kommunia, Merete Smith-Sivertsen Formålet med denne skrivelse er primært at oplyse om, hvilke arbejdsopgaver kommende

Læs mere

Imaks repræsentantskabsmøde april 2015 Naalakkersuisoq Nivi Olsens tale til IMAK s repræsentantskab

Imaks repræsentantskabsmøde april 2015 Naalakkersuisoq Nivi Olsens tale til IMAK s repræsentantskab Imaks repræsentantskabsmøde april 2015 Naalakkersuisoq Nivi Olsens tale til IMAK s repræsentantskab Kære formand, bestyrelse og repræsentantskab: Mange tak for indbydelsen På vegne af Naalakkersuisut vil

Læs mere

AHL Ledelsens visioner:

AHL Ledelsens visioner: AHL Ledelsens visioner: Angusakka i AHL som indsatsområde Mere faglighed i forhold til fagfordelingsprincipperne Skoleintra: brugere i alle sammenhænge som indsatsområde Læringsmål, derunder semesterplaner,

Læs mere

Ilinniartitsisoq. Tema: Atuarfitsialak. IMAK - Grønlands lærerforening FEBRUAR 10

Ilinniartitsisoq. Tema: Atuarfitsialak. IMAK - Grønlands lærerforening FEBRUAR 10 T Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening FEBRUAR 10 Tema: Atuarfitsialak Ilinniartitsisoq Februar 10 Ilinniartitsisoq Udgivet af IMAK Tavs viden 3 Ilisimasat nipangiussat 4 Meerarpassuit angusarissaannginnerusut

Læs mere

Introduktion til læreplanen for mellemtrinnet

Introduktion til læreplanen for mellemtrinnet Introduktion til læreplanen for mellemtrinnet Læreplanerne for de enkelte trin indeholder det bindende trinformål og de ligeledes bindende fagformål for samtlige skolens fag og fagområder, samt de bindende

Læs mere

Skoleseminar i Kommune Kujalleq på baggrund af Midtsvejsevalueringen af Folkeskoleforordningen af 2002

Skoleseminar i Kommune Kujalleq på baggrund af Midtsvejsevalueringen af Folkeskoleforordningen af 2002 Inatsisartut peqqussutaa 2002 meersup naliliiffigineqarnerani inassutaasut aallaavigalugit Kommune Kujallermi atuarfeqarfiup ingerlaqqeriarnissaa pillugu isumasioqatigiinneq Skoleseminar i Kommune Kujalleq

Læs mere

Allaganngorlugu nalunaarusiaq

Allaganngorlugu nalunaarusiaq Allaganngorlugu nalunaarusiaq 2011 Allaganngorlugu nalunaarusiaq Ukioq manna Sinniisoqarfik Gl. Avernæsimi Fynimiittumi ataatsimiissaaq. Tamanna Sinniisoqarfiup nalinginnaasumik ataatsimiinnissarivaa siulleq,

Læs mere

Assigiimmik periusissat

Assigiimmik periusissat Assigiimmik periusissat Fælles holdninger Kinaluunniit Gammeqarfimmi atorfeqartuusoq pisussaaffeqarpoq pineqartunut aaqqiissutissatut taaneqartunut iliuuseqassalluni; inassuteqaatit naapertorlugu iliuuseqassalluni!

Læs mere

Grønlands folkeskole. Tabelrapport

Grønlands folkeskole. Tabelrapport Grønlands folkeskole Tabelrapport Grønlands folkeskole Tabelrapport 2015 Grønlands folkeskole 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er kun udgivet i elektronisk

Læs mere

Undersøgelse af udviklingen i folkeskolens serviceniveau

Undersøgelse af udviklingen i folkeskolens serviceniveau 28. maj 2010 Undersøgelse af udviklingen i folkeskolens serviceniveau Danmarks Lærerforening har i maj 2010 gennemført en undersøgelse af udviklingen i det konkrete serviceniveau i folkeskolen fra skoleåret

Læs mere

Resume. Qaasuitsup Kommunia Ilulissat, marts 2011. Torsdag den 3. marts 2011

Resume. Qaasuitsup Kommunia Ilulissat, marts 2011. Torsdag den 3. marts 2011 Resume Torsdag den 3. marts 2011 Hans Eriksen bød velkommen med sang Qaqqat akornani. Derefter en introduktion til dagene og gennemgang af program. (Bilag) Trintest: Inerisaavik / Esekias Therkildsen fremlagde

Læs mere

Forvalningschef- og skoleledermøde Ilulissat 25. - 28. november 2009 PI - temanummer

Forvalningschef- og skoleledermøde Ilulissat 25. - 28. november 2009 PI - temanummer Forvalningschef- og skoleledermøde Ilulissat 25. - 28. november 2009 PI - temanummer 2 2010 Allaffeqarfinni aqutsisut aamma atuarfinni aqutsisut Ilulissani ataatsimiinnerannit 25.-28. november 2009 PI-mi

Læs mere

Qeqqata Kommunia. Referat. Fredag den 11.03.11:

Qeqqata Kommunia. Referat. Fredag den 11.03.11: Fredag den 11.03.11: Referat Velkomst til Skoleseminar 2011 Elna starter dagen med en sang: Sepernup qungujulluni. Aksen Lund Olsen byder kort velkommen (Jens er blevet syg!) Velkomst til Skoleseminar

Læs mere

UKIUMUT NALUNAARUSIAQ ÅRSBERETNING

UKIUMUT NALUNAARUSIAQ ÅRSBERETNING UKIUMUT NALUNAARUSIAQ 2004 ÅRSBERETNING 1 Imai Organisationsplan 3 Siulequt 4 Siulersuisut 6 Aningaasaqarneq 10 Takorluukkat anguniakkallu 14 Siunnersortit 20 Naliliineq 28 Nunanik allanik suleqateqarneq

Læs mere

Siulequt. Aammattaaq Natsat eqqarsarniaraanni atisassat atuartitsinermi isumassarsialattut allaaserineqarput.

Siulequt. Aammattaaq Natsat eqqarsarniaraanni atisassat atuartitsinermi isumassarsialattut allaaserineqarput. 2 2006 1 PI - Paasissutissat/Information Saqqummersitsisoq: Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk PI tassaavoq paasissutissiinermik oqallissaarinermillu atuagassiaq Kalaallit Nunaanni atuartitsisunut/ ilinniartitsisunut.

Læs mere

2016 statistisk årbog

2016 statistisk årbog 2016 statistisk årbog 1. Førskoleinstitutioner og folkeskolen Førskoleinstitutioner og folkeskolen Daginstitutions- og skoleområdet hører under Departementet for Uddannelse, Forskning og Nordisk Samarbejde.

Læs mere

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Kommuneqarfik Sermersooq Ulloq/dato : 17. marts 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.02 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening OKTOBER 10

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening OKTOBER 10 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening OKTOBER 10 Ilinniartitsisoq 3 4 6 7 8 10 12 14 16 17 18 20 22 24 27 28 30 32 34 35 Oktober 10 OK-forhandlinger 2010 2010-mi isumaqatigiinniarnissat Ilinniarsimaneq

Læs mere

Understøttende undervisning

Understøttende undervisning Understøttende undervisning Almindelige bemærkninger til temaindgangen der vedrører understøttende undervisning: 2.1.2. Understøttende undervisning Med den foreslåede understøttende undervisning indføres

Læs mere

Ilinniartitsinermut Pilersaarut II. Uddannelsesplan II. Naalakkersuisuts Uddannelsesplan II. Naalakkersuisut Ilinniartitsinermut Pilersaarutaat II

Ilinniartitsinermut Pilersaarut II. Uddannelsesplan II. Naalakkersuisuts Uddannelsesplan II. Naalakkersuisut Ilinniartitsinermut Pilersaarutaat II Naalakkersuisut Ilinniartitsinermut Pilersaarutaat II Naalakkersuisuts Uddannelsesplan II Ilinniartitsinermut Pilersaarut II Uddannelsesplan II Ilinniartitaanermut, Ilageeqarnermut, Kultureqarnermut Naligiissitaanermullu

Læs mere

Retningslinier for Nanortalik Skole. Tilsidesættelse af skolens retningslinjer kan medføre tjenestelig samtale.

Retningslinier for Nanortalik Skole. Tilsidesættelse af skolens retningslinjer kan medføre tjenestelig samtale. Retningslinier for Nanortalik Skole. Tilsidesættelse af skolens retningslinjer kan medføre tjenestelig samtale. Retningslinier for arbejdstidens tilrettelæggelse: Alle lærere er så vidt muligt kun tilknyttet

Læs mere

Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen

Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen Qaarsummi sulisutut Minesvend Maskiinamik ingerlatitsisutullu Maskineentreprenør Ilinniarneq Uddannelsen 1 Ilinniagassaq nutaaq pissanganartoq Aatsitassanik

Læs mere

Styrelsen for It og Læring. Generel vejledning

Styrelsen for It og Læring. Generel vejledning Styrelsen for It og Læring Generel vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2015 Side 2 af 7 Indhold GENERELLE PRAKTISKE OPLYSNINGER:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3 Hvilke skoletyper

Læs mere

IMAI INDHOLD. PI Paasissutissat / Information. Saqqummersitsisoq / Udgives af : Naqiterisoq / Tryk : Aaqqisuisut / Redaktion :

IMAI INDHOLD. PI Paasissutissat / Information. Saqqummersitsisoq / Udgives af : Naqiterisoq / Tryk : Aaqqisuisut / Redaktion : PI 1 2014 1 2 PI Paasissutissat / Information Saqqummersitsisoq / Udgives af : Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk Naqiterisoq / Tryk : Inerisaavik PI tassaavoq paasissutissiinermik oqallissaarinermillu

Læs mere

Folkeskolereform. Et fagligt løft af folkeskolen

Folkeskolereform. Et fagligt løft af folkeskolen Folkeskolereform Et fagligt løft af folkeskolen 1 En længere og mere varieret skoledag Der indføres en skoleuge på: 30 timer for børnehaveklassen til 3. klasse, 33 timer for 4. til 6. klasse og 35 timer

Læs mere

PARADISBAKKESKOLEN Nexø Svaneke

PARADISBAKKESKOLEN Nexø Svaneke Undervisningens organisering og skole-hjem-samarbejde mv. i Paradisbakkeskolen Til behandling på skolebestyrelsesmøder januar-februar 2011. Elevernes timetal: Senest 1. juni: forud for det kommende skoleår

Læs mere

Samtlige kultur-og undervisningsfor- valtninger Journal nr.: 603-00-02(00) JKo/- Vedr.: Ferieformular i undervisningsplan:

Samtlige kultur-og undervisningsfor- valtninger Journal nr.: 603-00-02(00) JKo/- Vedr.: Ferieformular i undervisningsplan: Samtlige kultur-og undervisningsfor- Ulloq/dato: All./brev nr.: valtninger Journal nr.: 603-00-02(00) JKo/- Vedr.: Ferieformular i undervisningsplan: Under henvisning til tidligere fremsendte undervisningsplaner,

Læs mere

Vores velstand og velfærd kræver handling nu

Vores velstand og velfærd kræver handling nu Vores velstand og velfærd kræver handling nu Uddannelse en nødvendig investering Skatte- og Velfærdskommissionen Marts 2011 Perspektiver omkring uddannelse Den enkelte: Højere indkomster Mere sikre beskæftigelsesmuligheder

Læs mere

UNI C Vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2014

UNI C Vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2014 UNI C Vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2014 Vejledning Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen Side 2 af 7 Indhold PRAKTISK:... 3 Baggrund for undersøgelsen... 3 Hvilke

Læs mere

AEU-eksaminer ved Susanne Møller AUE-mi misilitsitsinissat tunngavigalugit malittarisassat eqqartorpai, allaganngorlugit nassiunneqartartut aamma.

AEU-eksaminer ved Susanne Møller AUE-mi misilitsitsinissat tunngavigalugit malittarisassat eqqartorpai, allaganngorlugit nassiunneqartartut aamma. Inuussutissarsiornermut Suliffeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Erhverv og Arbejdsmarked Piareersarfinni aqutsisut/centerledere Simon Lennert, Kanukoka Susanne Møller, AEU Ulla Broberg,

Læs mere

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling: NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august

Læs mere

Den gode skole 2010. - Hvor langt er vi kommet? - Hvordan kommer vi videre herfra? I 2002 blev vedtaget en ny forordning om folkeskolen;

Den gode skole 2010. - Hvor langt er vi kommet? - Hvordan kommer vi videre herfra? I 2002 blev vedtaget en ny forordning om folkeskolen; Den gode skole 2010 - Hvor langt er vi kommet? - Hvordan kommer vi videre herfra? I 2002 blev vedtaget en ny forordning om folkeskolen; den hedder ATUARITSIALAK Notat bestilt af Inerisaavik Den bagvedliggende

Læs mere

Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014

Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014 Folkeskolereformen på Engbjergskolen Tirsdag den 8. april 2014 Første spadestik Engbjergskolen -Version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening NOVEMBER 09

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening NOVEMBER 09 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening NOVEMBER 09 Ilinniartitsisoq November 09 VALG TIL MEDLEM AF REPRÆSENTANTSKABET FOR PENSIONEREDE MEDLEMMER AF IMAK IMAKs repræsentantskab besluttede på det

Læs mere

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq Implementering af de Effektive undervisningsprincipper Nr Atuarfik - Skole Modul 1 & 2 Ant. Modul Ant Oqaatigiumasat - bemærkninger

Læs mere

Naligiittut inooqqulluta Lighed og lige værd

Naligiittut inooqqulluta Lighed og lige værd Naligiittut inooqqulluta Lighed og lige værd kujataa syd Aqqaluaq Egede Narsaq 226976 aqqaluaq@ia.gl aqqaluaq.ia.gl Bena Olsen Nanortalik 490218 613978 bena@ia.gl bena.ia.gl Kujataani Inuit Ataqatigiit

Læs mere

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Qeqqata Kommunia Ulloq/dato : 28. februar 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : 51.48.03 Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter

Læs mere

Torsdag d. 7. november 2013

Torsdag d. 7. november 2013 Torsdag d. 7. november 2013 Nyt fra ministeriet klaus.fink@uvm.dk Side 1 Hvad viser dette? 1 2 3 klaus.fink@uvm.dk Side 2 Den mundtlige gruppeprøve Beskikkede censorer: Det er gået godt Men der er stadig

Læs mere

4. 2004. Piareersimassusermi? Hvad med paratheden? Pædagogisk diplomuddannelse; Pinngortitalerineq. Pædagogisk diplomuddannelse i naturfag

4. 2004. Piareersimassusermi? Hvad med paratheden? Pædagogisk diplomuddannelse; Pinngortitalerineq. Pædagogisk diplomuddannelse i naturfag Piareersimassusermi? Hvad med paratheden? Pædagogisk diplomuddannelse; Pinngortitalerineq Pædagogisk diplomuddannelse i naturfag Naliliisarneq atuartitsinerup ilassaraa Evaluering en del af undervisning

Læs mere

De videregående uddannelser Institut for læring

De videregående uddannelser Institut for læring De videregående uddannelser Institut for læring Baggrunden for videreuddannelserne Tager udgangspunkt i Landstingsforordning nr. 8 af 21. maj 2002 om folkeskolen Formålet er at forbinde teori og praksis

Læs mere

En fri folkeskole. Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik. Fremtidens frie folkeskole. Mere frihed styrker fagligheden.

En fri folkeskole. Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik. Fremtidens frie folkeskole. Mere frihed styrker fagligheden. En fri folkeskole Liberal Alliances forslag til en ny skolepolitik Fremtidens frie folkeskole Skolernes formål Liberal Alliance ønsker en folkeskole, hvor børnene er fagligt dygtige, tænker kreativt og

Læs mere

Gruppe nr. 1 / Qaanaaq

Gruppe nr. 1 / Qaanaaq Gruppe nr. 1 / Qaanaaq Gruppearbejde (nr.): 1 Ordstyrer: Referent: Dan D. Normann Fremlægger: Jens Gundersen & Dan D Normann Selvstyret: Skolelederne er tilfredse med resultaterne, der er nogle andre informationer,

Læs mere

23-09-2013 FOLKESKOLEREFORM. Side 1. De store linjer Oplæg til PU 2. september 2013, SB d. 10. september 2013 og LM den 18.

23-09-2013 FOLKESKOLEREFORM. Side 1. De store linjer Oplæg til PU 2. september 2013, SB d. 10. september 2013 og LM den 18. 1 FOLKESKOLEREFORM De store linjer Oplæg til PU 2. september 2013, SB d. 10. september 2013 og LM den 18. september 2013 BAGGRUNDEN Den danske folkeskole står også over for store udfordringer: Det faglige

Læs mere

Aasianni meeqqat atuarfianni Atorfininniarluni Qinnuteqaat. Ansøgning om stilling ved folkeskolen i Aasiaat

Aasianni meeqqat atuarfianni Atorfininniarluni Qinnuteqaat. Ansøgning om stilling ved folkeskolen i Aasiaat Aasianni meeqqat atuarfianni Atorfininniarluni Qinnuteqaat Ansøgning om stilling ved folkeskolen i Aasiaat Kalaallit Nunaanni meeqqat atuarfianni atorfininniarluni qinnuteqaat Ansøgning om stilling ved

Læs mere

Akiitsut amerligaluttuinnarput Namminermini tamanna tupinnanngilaq aamma tupinnartuliaanngilaq, aasit taamatut innuttaasut tassa pisuupput, uanga qujaannarpunga aamma tigorusunngilara pisuutitaaneq manna

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 13

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 13 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening Oktober 13 Ilinniartitsisoq Oktober 13 Ilaasortaaneq Atorfi ttaanni aatsaat aallartikkuit nutaamilluunniit suliffi ttaarsimaguit, taava eqqaamassavat ilinnut

Læs mere

1 2002 1 ISSN 1600-3063

1 2002 1 ISSN 1600-3063 1 2002 ISSN 1600-3063 1 Naqiterisitsisoq: Pilersuiffik aamma Inerisaavik. Pilersuiffik tassaavoq Kalaallit Nunaanni atuartitsinermi atortussanik pilersuiffik, Inerisaavik pamersaanermut tunngasunik ilinniartitsisullu

Læs mere

Ilinniarnermik Ilisimatusarfik Institut for Læring Institute of Learning Processes

Ilinniarnermik Ilisimatusarfik Institut for Læring Institute of Learning Processes Kalaallit Nunaanni atuarfik 2010-2011 Folkeskolen i Grønland Ditte Bendtsen Ilinniarnermik Ilisimatusarfik Institut for Læring Institute of Learning Processes Kalaallit Nunaanni atuarfik 2010-2011 Folkeskolen

Læs mere

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014 Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med

Læs mere

Imai. Indhold ... Ilusilersuisoq: Peter Langendorff Hansen. Saqqummersitsisoq: Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk

Imai. Indhold ... Ilusilersuisoq: Peter Langendorff Hansen. Saqqummersitsisoq: Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk 1 PI - Paasissutissat/Information Saqqummersitsisoq: Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk PI tassaavoq paasissutissiinermik oqallissaarinermillu atuagassiaq Kalaallit Nunaanni atuartitsisunut/ ilinniartitsisunut.

Læs mere

ILINNIARTITAANERMUT PILERSAARUT II UDDANNELSESPLAN II 2016

ILINNIARTITAANERMUT PILERSAARUT II UDDANNELSESPLAN II 2016 NAALAKKERSUISUT ILINNIARTITAANERMUT PILERSAARUTAAT II NAALAKKERSUISUTS UDDANNELSESPLAN II ILINNIARTITAANERMUT PILERSAARUT II UDDANNELSESPLAN II 2016 ILINNIARTITAANERMUT, KULTUREQARNERMUT, ILISIMATUSARNERMUT

Læs mere

Tidligere fremmedsprog

Tidligere fremmedsprog Tidligere fremmedsprog Almindelige bemærkninger til temaindgangen Tidligere fremmedsprog 2.1.1. Mere undervisning i fagene ( ) Undervisningen i fremmedsprog skal styrkes. Den stigende internationalisering

Læs mere

Imai. Indhold. PI Paasissutissat / Information. Saqqummersitsisoq / Udgives af : Inerisaavik. Naqiterisoq / Tryk : Aaqqisuisut / Redaktion :

Imai. Indhold. PI Paasissutissat / Information. Saqqummersitsisoq / Udgives af : Inerisaavik. Naqiterisoq / Tryk : Aaqqisuisut / Redaktion : PI 3 2015 1 PI Paasissutissat / Information Saqqummersitsisoq / Udgives af : Inerisaavik Postboks 1610 3900 Nuuk Naqiterisoq / Tryk : Inerisaavik PI tassaavoq paasissutissiinermik oqallissaarinermillu

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 11

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 11 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening Oktober 11 Ilinniartitsisoq Oktober 11 3 Pissutsit 11-it atuartut ilikkarniarnerannut siuarsaasut 4 11 forhold fremmer skoleelevers indlæring Ilinniartitsisoq

Læs mere

Mandag den 21. marts 2011

Mandag den 21. marts 2011 Referat Dato: 21. 23. marts 2011 Referent: Bent Mortensen Mandag den 21. marts 2011 Intro Hans Peter Broberg byder velkommen med orientering omkring program for de 3 dage og indleder konferencen med en

Læs mere

1. Værdigrundlag s Mål og vision s. 3. a) Almen- og specialklasseundervisning s. 3. b) Særlige tilbud til elever s. 3. c) Evalueringskultur s 4

1. Værdigrundlag s Mål og vision s. 3. a) Almen- og specialklasseundervisning s. 3. b) Særlige tilbud til elever s. 3. c) Evalueringskultur s 4 Virksomhedsplan Gildbroskolen 2008-2009 1 Indholdsfortegnelse 1. Værdigrundlag s. 3 2. Mål og vision s. 3 3. Organisationen a) Almen- og specialklasseundervisning s. 3 b) Særlige tilbud til elever s. 3

Læs mere

KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen

KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013. Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013. Herningsholmskolen KVALITETSRAPPORT SKOLEOMRÅDET 2012/2013 Herning Kommune, Center for Børn og Læring KVALITETSRAPPORT 2012/2013 Herningsholmskolen 1 Indholdsfortegnelse 1 {%computation text(668235/3/163809833)%} 3 2 RAMMEBETINGELSER

Læs mere