Sådan gør du! sandlegetøj, grankogler, juleting, børnenes vanter...) tømmes i den ene. Børnene samler tingene op og putter dem tilbage i tasken.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Sådan gør du! sandlegetøj, grankogler, juleting, børnenes vanter...) tømmes i den ene. Børnene samler tingene op og putter dem tilbage i tasken."

Transkript

1 Julekalender 2012

2 En taske med et spændende indhold (det kan være bolde, risposer, sandlegetøj, grankogler, juleting, børnenes vanter...) tømmes i den ene ende af lokalet eller ude på græsplænen. Den tomme taske placeres i modsatte ende. Børnene samler tingene op og putter dem tilbage i tasken. Foregår i løb, kravlen, hoppe Jaahh. God idé, råbte nisserne. Men så vil vi høre Pulssangen imens. Lad gå, sagde nissemor. Og så gik de i gang med oprydningen. Det er altså ikke os! svarede alle nisserne i kor. Vi ryddede altså pænt op, inden vi gik i seng. Vi sværger ved den søde julegrød. Ja, sagde nissemor. Det er sandt. I plejer faktisk at være ligeså gode til at rydde op, som I er til at rode. Mystisk? Hvordan kan det dog være sket? Hun stod lidt og tænkte sig om. Så slog hun hænderne sammen og sagde. Skidt med det. Lad os lege ryd-op-leg, så vi får alle tingene på plads igen. Da alle nisserne var blevet rystet godt i gang med rystedansen, satte de sig ned for at puste ud inden arbejdet på værkstedet. Jamen, kære nissebørn, sagde nissemor og så overrasket ud. Vi fik vist ikke ryddet ordentligt op, inden vi lagde os til at sove. Prøv at se, hvordan alting ligger og roder! RYD-OP-LEG 5 Sådan gør du! Værsgo! Du sidder lige nu med årets julekalender fra Kroppen på Toppen, som kan gøre jeres december endnu sjovere og fyldt med bevægelse. Det er helt enkelt. Bare følg instruktionen og så er I klar til at komme fra start. Glæd jer til en ny historie og aktivitet hver dag frem til jul. Go fornøjelse... og rigtig glædelig jul 1. Print hele pdf en ud i 1 eksemplar. Klip derefter hver side til bare følg klippestregerne. 4. Træk en snor igennem alle de foldede ark og hæng den op Sådan nu er du klar til at folde alle arkene på midten Find en hulmaskine og lav et hul i hvert af de foldede ark Nu er den klar til brug. Tag én historie pr. dag. Bare følg datoen på forsiden.

3 VÆK JULEMANDEN Leges ligesom: Vend en blæksprutte... Det var en dejlig december morgen. Kaninen Hopti var lige stået op og stod nu og gned sine øjne: Hvor er her stille. Jeg tror, jeg hopper hen og vækker min allerbedste ven, skildpadden Zlappa. På sin første morgenhoppetur plejer Hopti altid at varme op med: hop en, hop to, hop tre, hop fi re, hop fem, hop seks, hop syv, hop otte, hop ni, hop tiiiiiiiiiii. Ja, det var faktisk derfor, hans mor i sin tid valgte at give ham navnet Hopti. Da han var hoppet hen til Zlappa, ruskede han i skildpadden, så han var ved at falde ud af sin hængekøje. Hvad sker der? sagde skildpadden søvnigt. Er der friske salatblade til morgenmad? Det ved jeg ikke, svarede Hopti. Du kan få en af de gulerødder, jeg har i lommen. Da Zlappa havde fået sin morgenmad, gik Hopti i gang med at forklare skildpadden sit ærinde. Jo, ser du, nu er vi allerede nogle dage inde i december, og jeg har endnu ikke hørt støj eller andre lyde fra Julemandenens værksted. Hmmm tror du ikke bare, nisserne har valgt at starte med en pause? svarede Zlappa eftertænksomt. Nej. Det tror jeg bestemt ikke. Nisser elsker larm og sjov. Måske er der sket noget, sagde Hopti bekymret. Og så begav vennerne sig hen til Julemandens værksted for se, hvad der var hændt. Jo tættere de kom på Julemandens hus, jo tydeligere kunne de høre alle snorkelydene. Jamen, hvad sker der? råbte Hopti. De sover jo alle sammen. Lad os få dem ud fjerene med det samme. Ja, sagde skildpadden. Det går jo ikke, de ligger her og sover, når de skal i gang med at lave julegaver til børnene. Vi må vække dem med det samme. Det var et stort arbejde at få vækket alle nisserne og Julemanden. Hopti og Zlappa asede og masede for at få dem ud af køjerne. Den voksne Julemanden - ligger på maven og suger sig fast til gulvet, Hopti og Zlappa kan næsten ikke kan få ham vendt om på ryggen. De må ase og mase. Børnene kan også være to sammen og ase mase med at vende hinanden. 1 voksen deltager pr. 1-6 nisser. Der kræves kun lidt gulvplads eller ude på græsplænen/ i sandkassen. 3

4 RYSTENDE DANS Ryste-kroppen-dans Aaaarrrgh! råbte Julemanden. Lad mig sove. Mit store vækkeur har jo slet ikke ringet endnu. Jamen, hør nu lige, Julemand! sagde Hopti. Det er den 4. december i dag. Det er fl ere dage siden, I skulle have startet arbejdet på gaveværkstedet. Hvad siger du? råbte Julemanden overrasket. Den fjerde! Men vækkeuret har slet ikke ringet. Hvor er det for resten henne? Det står ovre i hjørnet, som det plejer, sagde Zlappa og pegede. Lad mig kigge på det. Min tip-tip-oldefar var urmager for Christian den Fjerde. Zlappa gik over til uret og skilte det ad, så man kunne se alle tandhjulene og fjedrene inde i det. Halløj lød det oppe fra den øverste køje. Det var den mindste nisse, der havde rejst sig op. Der er min træsko. Den, der blev væk lige inden, vi lagde os til at sove. Han pegede ind i urværket. Og ganske rigtigt. Der sad træskoen, klemt fast mellem to tandhjul. Aha! sagde Zlappa. Der har vi forklaringen. Han lirkede forsigtigt træskoen ud af urværket, og inden den havde ramt gulvet, startede der en øredøvende kimen, så alle måtte holde sig for ørerne. Julemanden sprang hen og slog på uret, så det stoppede. Der er ingen tid at spilde, folkens. Vi skal i gang på værkstedet med det samme, ellers når vi ikke at få gaverne færdige til juleaften. Lad mig foreslå, at vi starter med at danse vores krop i gang igen. Så blev der tændt for musikken, og alle nisserne dansede rystedans. Alle står i en rundkreds. I kor tæller alle hurtigt til 8, mens de ryster den ene arm. Derefter tælles til 8, mens man ryster den anden arm, dernæst det samme med først det ene ben, dernæst det andet. Denne rundgang gentages, hvor der tælles til 4. Derefter igen, hvor der tælles til 2, og en sidste gang, tælles der til 1. Afsluttende råbes der højt i kor Ryster, mens hele kroppen rystes. 4

5 RYD-OP-LEG Da alle nisserne var blevet rystet godt i gang med rystedansen, satte de sig ned for at puste ud inden arbejdet på værkstedet. Jamen, kære nissebørn, sagde nissemor og så overrasket ud. Vi fi k vist ikke ryddet ordentligt op, inden vi lagde os til at sove. Prøv at se, hvordan alting ligger og roder! Det er altså ikke os! svarede alle nisserne i kor. Vi ryddede altså pænt op, inden vi gik i seng. Vi sværger ved den søde julegrød. Ja, sagde nissemor. Det er sandt. I plejer faktisk at være ligeså gode til at rydde op, som I er til at rode. Mystisk? Hvordan kan det dog være sket? Hun stod lidt og tænkte sig om. Så slog hun hænderne sammen og sagde. Skidt med det. Lad os lege ryd-op-leg, så vi får alle tingene på plads igen. Jaahh. God idé, råbte nisserne. Men så vil vi høre Pulssangen imens. Lad gå, sagde nissemor. Og så gik de i gang med oprydningen. En taske med et spændende indhold (det kan være bolde, risposer, sandlegetøj, grankogler, juleting, børnenes vanter...) tømmes i den ene ende af lokalet eller ude på græsplænen. Den tomme taske placeres i modsatte ende. Børnene samler tingene op og putter dem tilbage i tasken. Foregår i løb, kravlen, hoppe 5

6 SVUP CAROLINE Fang lopperne... Tak for hjælpen, råbte nissemor. Det var I sørme hurtige til. Så skal I trække i arbejdstøjet og gå over i værkstedet. Nisserne glædede sig til at komme i gang med at lave julegaver. De kom nærmest op at slås for at komme hurtigst i tøjet og over i værkstedet. Giv mig min jakke! Nej, det er min hue! Du træder på mine bukser! Hvor er mine træsko? Der var en asen og masen mellem nisserne, men inden længe var de alle ude af døren og ovre i værkstedet. Da de hver især havde fundet deres plads, begyndte de at spørge hinanden. Hvem har taget min hammer? Hvor er min skruetrækker? Hvem har glemt at lægge min høvl på plads? Der er nogen, der har taget min store saks! Og ganske rigtigt. Der manglede en masse ting på værkstedet, og der var heller ikke så ryddeligt, som der plejede at være. Jeg har fundet min sav, sagde en af nisserne. Men jeg mangler mine arbejdshandsker. Her er mine søm, sagde en anden. Men jeg kan ikke fi nde min hammer. Julemanden stod og kløede sig i skægget. Det gjorde han altid, når han skulle tænke sig om. Jeg synes, vi skal se, om vi kan fi nde alt det forsvundne værktøj. Kom, lad os hjælpe hinanden. OK, sagde nisserne. Men så vil vi lege Svup Caroline først. Ja, ja lad os det, mumlede Julemanden. En masse bolde lægges i et tæppe/ en faldskærm/trøje eller lignende. Syng: Svup Caroline mavepine, sengen fuld af lopper mor kan ikke fange dem for allesammen hopper. På...allesammen hopper sendes boldene op i luften. Børnene skal fange alle boldene og lægge dem tilbage i tæppet. Legen kan nærmest leges i en uendelighed, og specielt de små elsker den. Imens svinges tæppet frem og tilbage. Børnene står udenom og hopper med på sangen. I skal bruge: Tæppe eller kurv eller lignende. Bolde, gerne forskellige størrelser, materialer. 6

7 JEG LØB MIG OVER SØ OG LAND Da alle nisserne var færdige med at lege Svup Caroline, stod de alle sammen med Julemanden og kiggede på bunken af værktøj, som de havde samlet sammen. Det var sandelig ikke meget, sagde Julemanden og så bekymret ud. Næh, sagde en af nisserne. Vi plejer da at have meget mere værktøj. Og sig mig lige, - hvor er den store saks, som vi plejer at bruge, når vi klipper dit skæg? Julemanden så ned af sig selv. Skægget nåede helt ned til jorden. Så meget havde det nået at vokse, mens de havde sovet. Ja. Jeg trænger sandelig til at få skægget klippet. Jeg kunne jo risikere at falde i det, konstaterede Julemanden. Nå! sagde han og slog hænderne sammen med et ordentligt klask. Vi må klare os med det værktøj, vi har nu. Det kan være Hopti og Zlappa kan hjælpe os med at løse mysteriet om det forsvundne værktøj. Nisserne gik i gang så godt, de nu kunne. Men det var ikke alle, der havde det værktøj, de skulle bruge. Efter et stykke tid begyndte de nisser, der ikke havde noget at lave, at kede sig. Og nisser, der keder sig, begynder at drille! Julemanden ligner en tussegammel mand med sit lange skæg, var der en, der sagde. Halløj, du gamle tusse. Pas på, du ikke skvatter i skægget, var der en anden, der sagde. Kom, lad os drille Julemanden og lege jeg løb mig over sø og land med ham, var der en, der foreslog. Inde længe løb nisserne rundt og sang, mens Julemanden forpustet forsøgte at fange dem. Det lykkedes også at få ham til at falde i sit skæg. Den gamle sangleg Jeg gik mig over sø og land... har vi omdøbt til Jeg løb mig over sø og land. Man kan både stille sig i en rundkreds eller fordele sig ud over et område og løbe på stedet. Kan leges både inde og ude i terrænet. Jeg løb mig over sø og land der mødte jeg en gammel mand han sagde så og spurgte så og hvor har du så hjemme. Jeg har hjemme i...bokseland... Sparkeland... Hoppeland... Trampeland... Listeland... Og alle dem som...kan ja de har hjemme i...land 7

8 PIZZA MASSAGE Nisserne var kommet til at drille Julemanden, fordi de kedede sig. Nu syntes de efterhånden, at det var ved at være lidt synd for Julemanden, som slet ikke kunne fange dem. Så de valgte at stoppe, mens legen var god. Tak, skal I ha, pustede Julemanden og grinede. Der fi k jeg rigtig nok sved på panden. Jeg blev faktisk også en smule sulten. Lad os se, om nissemor har kogt en stor portion julegrød til os. De få nisser, som arbejdede, lagde værktøjet fra sig og så ud som om, det var en god idé med noget at spise. Da de kom ind i køkkenet, stod nissemor og rørte i en gryde. Men, det var ikke den store gryde, som hun plejede at bruge. Denne her var lille bitte. Da hun hørte nisserne komme ind, vendte hun sig om og holdt en næsten tom sæk op foran sig. Se, sagde hun og snøftede. Den store sæk med ris er næsten helt tømt. Og der skulle være ris til hele julen. Nisserne og Julemanden gloede med store øjne på den tomme sæk, mens der faldt et par riskorn ud af et lille hul. Åh nej! sukkede Julemanden. Først vækkeuret, så værktøjet og nu er alle risene borte. Det bliver ikke nogen god jul i år. Jeg er sulten. Det er jeg også! hylede nogle af de små nisser. Så lad os lege pizza-massage, foreslog en af de store nissepiger. Jaaa! Pizza! råbte de små i munden på hinanden. De glemte helt, at de var sultne, da de gav hinanden pizza-massage. Stå eller sid bag hinanden. Fortæl historien mens I laver følgende bevægelser til: Historie: Vi skal lave pizza, så vi ælter dejen Dejen skal klappes fl ad til en pizzabund Ost og skinke fordeles på pizzaen Pizzaen skal i ovnen Bevægelse: Æltebevægelser på ryggen Klappe på ryggen Fejebevægelser på ryggen Hold hænderne på skuldrene og mærk varmen 10

9 KONGENS EFTERFØLGER Nisserne sad på gulvet og gav hinanden pizzamassage. Det var sjovt og dejligt, så de grinede og fniste. De glemte alt om, hvor sultne de var. En af de små nissepiger, som lå på maven, råbte pludseligt. Se mor. Jeg har fundet et riskorn! Her er et til. Og et mere, fortsatte hun. Det ser mystisk ud, sagde nissemor. Lad os lige få Hopti og Zlappa til at undersøge det nærmere. Hun kaldte kaninen og skildpadden ud i køkkenet, så de kunne undersøge sagen nærmere. Hmm, sagde Zlappa. Det ser ud som om, at der er nogen, der har fjernet jeres ris. Uden at vide det har de efterladt et spor. Jeg vil foreslå, at vi straks følger sporet, så vi kan fi nde ristyvene, sagde Hopti. Kom! Følg efter mig. De fulgte sporet og endte uden for nissernes hus. Sporet fortsætter langt hen over marken og ud i skoven, sagde Zlappa og så helt opgivende ud. Det er ikke noget problem, sagde en af de større nisser. Hopti følger sporet, og så kan vi andre følge efter, mens vi leger Kongens Efterfølger. 11 Jaah, råbte de små nisser. Så skal du huske at lave skøre bevægelser og andre sjove ting. Det skal jeg nok, lovede Hopti. Og så hoppede de alle sammen henover marken og ind i skoven, hvor sporet endte foran et lille hul. Pyha, pustede Zlappa. Det var hårdt, men sjovt. Lad os lige holde en lille pause, inden vi ser, hvem der bor nede i hullet. Børnene skiftes til at løbe forrest og bevæge sig på forskellige måder (løbe, hoppe, rul jer som naboens hund, vralt som ænder i parken...) De andre løber efter og efterligner bevægelserne. God at lege både ude og inde.

10 PULSSANGEN Nisserne, Hopti og Zlappa stod nu og kiggede ned på det lille hul i skovbunden. Man kunne tydeligt se sporet af riskorn, som fortsatte hele vejen ned i hullet. Hvem melder sig til at kravle ned i hullet for at se, hvem der har taget vores ris? spurgte Hopti. Det gør jeg. Der var mindst 10 nisser, der meldte sig, så det endte med, at Zlappa måtte trække lod mellem dem. Da vinderen af lodtrækningen skulle til at kravle ned i hullet, kunne de godt se, at der var noget galt. Hullet var alt for lille til, at der kunne kravle en nisse derned. Selv ikke den mindste nisse kunne få hovedet ned i hullet. Så stod de alle og kiggede på hullet, mens de prøvede at komme på gode ideer. Jeg har det, råbte Hopti pludselig. Hvis nu vi forestiller os, at ristyvene er ligeså nysgerrige som nisser, kaniner og skildpadder, så kunne det være, at vi kunne lokke dem herop! Hvordan? spurgte nisserne i munden på hinanden. Det ved jeg ikke. Lad os prøve noget forskelligt, svarede Hopti. Jeg forstår, hvad du mener, sagde Zlappa. Lad os alle prøve at smaske så højt, vi kan. Så smaskede alle, så højt de kunne (Alle børnene smasker). Vi prøver noget andet. Alle klapper så højt, de kan. Det hjalp stadig ikke noget. Hvad med om vi alle prøver at trampe så hårdt, vi kan? foreslog en af nisserne. Så trampede de det bedste, de havde lært. Det hjalp heller ikke! Nu var det lige før, at de var ved at give op. Men så sagde DJ-nisse: Jeg har taget Pulssangen med på min ghettoblaster. Hvad med om vi spiller den rigtig højt, mens vi laver den vildeste hoppedans? Alle så på hinanden og nikkede. De var enige om, det var en god idé. DJ-nisse tændte for musikken, og alle hoppede og dansede, så jorden rystede, og grankoglerne faldt ned fra træerne. Da musikken stoppede, fi k de alle øje på et par små sorte øjne, der blinkede nede i hullet. Hvad sker der lige? sagde en lille hæs stemme. Smaske, klappe, trampe og danse hoppedans til pulssangen. Pulssangen fi ndes på Ellers sættes bare jeres yndlingsmusik på, og I danser rundt. 12

11 HØJT SOM ET HUS Nu stod alle nisserne og stirrede med vidt åbne øjne på det lille hul i skovbunden. Sikke en larm og trampen, sagde den lille hæse stemme. Vi troede, I sov. Nu kom der også en lille sort og spids snude til syne. På snuden var der nogle lange knurhår. Hjælp, en rotte, skreg en af de små nisser. Lad os løbe hjem og gemme os. Tag det roligt. Vi gør jer ikke noget, sagde rotten. Jamen, I har da taget alle vores ris, så vi ikke kan lave risengrød Det var en af de lidt større nisser, der var trådt frem for at kigge nærmere på rotten. Det er måske også jer, der har taget en masse værktøj hjemme fra vores værksted? spurgte en af de andre nisser. Eller rodet hjemme i vores hus? Man kunne nu se på nisserne, at de var ved at blive vrede. Så rotten blev lidt nervøs og rakte poterne op i luften og viftede dem hurtigt rundt. Åh, nej. Det er en misforståelse, fi k den fremstammet. Det var slet ikke meningen, at vi ville genere jer. Vi ville bare hjælpe. Kom ned i vores rotterede. Så kan vi forklare jer, hvordan det hænger sammen. Nisserne så på hinanden og nikkede, som om de var enige om, det var en god idé. Men sig mig lige, begyndte Zlappa. Hvordan vil du have, at vi skal komme ned til jer gennem det der lille hul? Det skal jeg forklare jer, sagde rotten. I skal sige denne trylleremse og gøre det samme som jeg. Er I klar? Nisserne nikkede. Så sagde rotten: Høj som et hus, lille som en mus, bred som en vej, smal som en streg. Remse: Høj som et hus Lille som en mus Bred som en vej Smal som en streg Og flad som en pandekage Bevægelse: Stræk hænderne højt over hovedet Rul dig sammen som en bold Stå med helt spredte ben og arme Saml arme og ben langs kroppen Smid dig ned på gulvet 13

12 HEJ OG GOD DAG STOPDANS Nisserne gjorde, som rotten havde fortalt. De sagde trylleremsen Højt som et hus og bevægede sig samtidigt. Efter at have sagt remsen 3 gange, var de alle blevet så små, at selv den største nisse kunne kravle gennem hullet og ned i rottereden. Her er mørkt, sagde en af de mindste nisser. Bare rolig, sagde rotten. Når vi kommer helt ned i hulen, er der lys. De gik et stykke tid gennem nogle lange mørke gange. Efter et stykke tid kom de til et stort lyst rum, hvor der var masser af rotter som legede, slappede af eller arbejdede. Midt i rummet var der en forhøjning, hvor der stod en gammel skæv stol. 14 På stolen sad der en gammel gråhåret rotte med lange knurhår og venlige øjne. Rotten havde et par store runde briller siddende yderst på sin snude, og på hovedet havde den noget, der mindede om en kongekrone. Host, host, lød det fra den gamle rotte. Velkommen til vores hule. Eller rettere sagt: Mit kongerige. Vi skylder vist jer nisser en forklaring på alt det, der er sket. Og den skal I få, når vi har hilst pænt på hinanden. Rottekongen klappede i sine hænder, og der blev musestille i hulen. Host, host, lød det igen fra den gamle rotte. Jeg vil gerne have, at vi hilser pænt på hinanden, inden vi fortæller nisserne, hvad der hændt her i den seneste tid. Jeg vil bede jer alle om at gøre klar til Hej og god dag sangen. Så sang og legede de alle. Efter sangen var de dejligt udmattede og fandt et dejligt blødt sted at sidde. I morgen skal vi høre, hvad rottekongen havde at fortælle. Sæt godt julemusik på ghettoblasterne. Hver gang musikken stopper hilser vi på hinanden på en ny måde: siger sit navn vinker bukker nejer giver high-fi ve osv.

13 ÆGGESTAFET - nu med kartofl er og grankogler (Nissernes værktøj) Host, host, lød det endnu en gang fra rottekongen. Jo, ser I kære nisser, begyndte han. Da vi var nået frem til den 1. december, og vi endnu ikke havde hørt larm fra jeres værksted, så blev vi en lille smule bekymrede. Vi turde ikke vække jer, da de fl este begynder at råbe op og fare rundt, når de får øje på os rotter. Jeg er ikke bange for rotter, sagde den mindste nisse. Jeg synes, I søde og sjove. Ha, ha, host host, sagde rottekongen. Tak skal du have, lille ven. Det var sødt sagt. Nå, hvor var det nu, jeg var kommet til? Åh jo. Vi listede os rundt i jeres hus og jeres værksted, men der var slet ikke nogen, der arbejdede med julegaverne. Så blev vi faktisk lidt bange for, at I slet ikke ville lave julegaver i år. Det var egentligt derfor, vi besluttede at fl ytte jeres værktøj og julegavemaskiner herned i rotteriget. Har I også taget min skruetrækker? spurgte en af nisserne. Øh, ja. Det har vi temmelig sikkert, svarede rottekongen. 17 Hopti rejste sig med et sæt. Nu er der ingen tid at spilde. Vi må i gang med julegaverne med det samme. Ellers er der ingen gaver til alle børnene. Han stod og hoppede utålmodigt op og ned. Lad os få alle tingene tilbage til nissernes værksted, foreslog Zlappa. Jeg har en plan. Så forklarede skildpadden, hvordan nisserne og rotterne i fællesskab kunne få alle tingene båret tilbage til nissernes værksted. Børnene står ved siden af hinanden bag en startlinje. I den ene hånd har de ske med en grankogle (de mindste børn har ikke en ske). Ved starten lægges koglen i skeen og bæres til mållinjen, som er 6-10 m fra startlinjen. Legen kan gøres sværere ved at lave forhindringer på ruten, eks. slalom rundt om kegler. Legen kan også udvides med forskellige ting til skeen, så børnene i bedste myretue-stil transporterer alt fra æg til grankogler.

14 STORM, REGN OG SLUD Hvor hurtigt kan du reagere? Alle rotterne og nisserne løb frem og tilbage mellem rotteriget og nissernes værksted for at bære nissernes værktøj tilbage. Der var ikke mange dage til, at der var juleaften, og de havde endnu ikke fået lavet en eneste gave. Det ser sort ud, sagde Julemanden med tårer i øjnene. Selv om I skynder jer, så tror jeg det er ved at være for sent. I det han sagde det, blev det næsten mørkt, og sorte skyer trak sammen på himlen. Åh, nej! råbte Hopti. Der er storm på vej. Så kommer der sikkert også regn og slud. Nisser og rotter hader dårligt vejr. Så kan de da bare kravle ind i deres skjold, sagde Zlappa. Tænk dig om, din åndede skildpadde, sagde Hopti vredt. Det er jo kun dig, der har et skjold! Nå ja, sagde Zlappa fl ovt. Det havde jeg glemt. Det er dårligt vejr, sagde nisserne og rotterne i munden på hinanden. Vi bliver nødt til at holde pause til, uvejret er forbi. Ikke tale om, sagde Hopti. I må gøre, som vi kaniner plejer at gøre, når vi er ude i dårligt vejr. Hopti forklarede dem alle, hvordan man skulle gøre, når man er ude i dårligt vejr. Rottekongen fi k til opgave holde øje med vejret og råbe regn, storm og slud, så de alle vidste, hvad man skulle gøre for at beskytte sig mod uvejret. 18 Det hjalp, og inden længe stod alt værktøjet lige uden for Nissernes værksted. Børnene løber rundt på kryds og tværs. Når den voksne råber Storm, skynder børnene at lægge sig fl adt på gulvet. Når der råbes Regn, kravler de straks op på skamler, borde osv. Ved Slud danner børnene hurtigst muligt par ved at holde hinanden i hånden. De yngste kan starte med én af kommandoerne, siden lægges fl ere til, når de har forstået systemet.

15 RENGØRINGSTAGFAT Skøjtetagfat på altmuligklude Nissernes værktøj stod uden for værkstedet, og nisserne og rotterne stod lidt og sludrede med hinanden. Sig mig lige.. råbte Julemanden højt. Hvorfor står værktøjet uden for og ikke inde på værkstedet, hvor vi skal bruge det? Han hev i døren og opdagede, at den var låst. Han kiggede ind gennem ruden og fi k øje på nissemor, som gik rundt inde på værkstedet og vaskede gulvet. Han bankede utålmodigt på døren, indtil nissemor omsider lukkede op. Hvad vil du? spurgte hun og tørrede sveden af panden. Vi skal ind og i gang med julegaverne, og det kan ikke gå hurtigt nok, sagde Julemanden. I bliver nødt til at vente. Gulvet er ikke blevet vasket, siden Nisselines barnedåb for 417 år siden. Det er møgbeskidt. Det er lettere at komme til, når alt værktøjet står udenfor, sagde nissemor. Jeg er færdig om 2 dage, hvis jeg skynder mig. 19 OM TO DAGE! Julemanden var ved at eksplodere. Hans hoved var helt blåt. Vi kan hjælpe med at gøre rent, sagde en af rotterne. Vi har en meget sjov og god metode, som vi bruger, når vi gør rent i hele Rotteriget. Kom, så skal I se. Nissemor åbnede døren, så de kunne komme ind. Hun fandt en masse klude, så de alle kunne hjælpe til. I løbet af nul komma fem var gulvet i værkstedet skinnende rent for første gang i 417 år. Efter rengøringen satte de alle maskiner og værktøj hen, hvor det hørte til. Alle børn får 2 altmulig-klude el.lign til hver fod. En eller fl ere er fangere. Når man fanges, bliver man selv fanger. Legen slutter, når sidste barn er fanget.

16 POLITI OG RØVERE Nu gik det rigtig stærkt med at få lavet julegaverne færdig. Julemanden var i højt humør og gik rundt og nynnede melodien til Nu det jul igen. Bjerget af julegaver voksede sig bare større og større. Da både nisser og rotter hjalp til med at lave julegaver, var der nogle af de små nisser og de små rotter, der ikke havde så meget at lave. De begyndte at kede sig. Små rotter og små nisser, som keder sig, bliver ramt af en sygdom, som hedder DRILLESYGE. Og det er faktisk ikke så slemt for dem, der får sygdommen, som det er for dem, der IKKE får sygdommen. 20 Inden længe havde drillesygen spredt sig til alle de små nisser og rotter, som kedede sig. De løb rundt og væltede brædder, skubbede værktøjet ned fra høvlebænkene, gemte tuberne med lim, slukkede for boremaskinen, tog nålen fra symaskinen, klippede hårene af penslerne og gjorde mange andre virkelig irriterende ting. Det blev snart for meget for de større rotter og nisser, så det varede ikke længe, før de jagtede de små rundt i værkstedet. De små hylede og skreg, både fordi de var lidt bange for at blive fanget, men også fordi de syntes, det var morsomt. Stop, råbte Hopti. Jeg tror, vi har brug for en lege-pause, inden vi går videre med arbejdet. God idé, Hopti! råbte de alle. Så legede de lidt. Børn og voksne deles op i to hold. Det ene hold er røvere, det andet hold er politiet. Mange kegler eller plasticfl asker med sand i stilles op på et større område. Røverene skal nu løbe rundt og vælte keglerne med hænderne (ikke sparke til keglerne) og politiet skal løbe rundt og holde orden (rejse keglerne op igen). Hvis lidt større børn deltager kan man fx tage tid med et vist interval og se om røverne eller politiet har fået væltet/rejst fl est kegler op.

17 SÆKKESTAFET Juhuh! Julemanden dansede rundt af glæde. Vi er færdige. Alle gaver er klar. Er der mere, vi mangler at gøre? Zlappa prikkede Julemanden på skulderen og sagde: Du har vist glemt, at vi skal have fyldt alle gaverne i sække, før vi kan læsse dem op i kanen. Åh ja. Det er sandt, sagde Julemanden. Men der er jo hul i den store sæk. Hvad gør vi så? Vi tager da bare en masse små sække! råbte Hopti. Så kan vi lege min yndlingsleg. Kom alle små nisser og rotter. Lad os finde en masse sække til gaverne. Nisser og rotter kom hoppende med sække fra alle verdenshjørner. Gad vide, hvor de har fundet dem? Da alle sækkene var fyldt med gaver, læssede de dem op på kanen og gjorde klar til at vinke farvel til Julemanden. Han sad allerede i kanen og skulle lige til at råbe Af sted til rensdyrene. Nissemor kom løbende ud inde fra køkkenet, mens hun råbte: STOP. STOP! Jeg ved godt, det har været lidt hårdt og lidt travlt i denne jul. Men I glemmer noget meget vigtigt. De så alle på hende med store spørgende øjne. Det var, som om de ville sige: Hvad mener du nissemor? Så nynnede hun melodien til Nu det jul igen og alle råbte: Juhuh! Vi skal danse Nu det jul igen. Nisserne og rotterne lavede en lang slange med Julemanden forrest og Nissemor bagest. Så sang alle så højt, de kunne. Selv Rottekongen prøvede at synge, men det lød nu mest som: Nu det HOST igen, og nu det HOST igen. Alle leger Nu det jul igen Juleslangen bevægede sig gennem hele nissernes hus, ud over marken, ind i skoven og hen til rottehullet. Foran hullet gjorde sig små. (Leg: Højt som et hus) Da de alle var kommet gennem hullet og ned i Rotteriget, fortsatte juleslangen indtil, de havde besøgt hvert eneste rum. Da juledansen var færdig, gik de alle ud for at vinke til Julemanden. Nu havde han travlt igen, for han havde moret sig så godt, at han var lige ved at komme for sent på arbejde. Og det ville være fl ovt, da det er den eneste dag på året, hvor det vigtigt, at han møder til tiden. Lav en stafet, gerne med fl ere rækker, så der bliver mindst mulig ventetid, og lad alle børnene hoppe mange gange. De yngste kan hoppe uden sække. I skal bruge: Nissesæk eller dynebetræk. 21

1 Historien begynder

1 Historien begynder LÆS STARTEN AF 1 Historien begynder Rikka galoperede gennem skoven. Hendes hjerte hamrede i brystet, og hun var træt. Alle fire ben gjorde ondt, men hun kunne ikke stoppe nu. Klahons Drømmejæger havde

Læs mere

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Den grønne have Wivi Leth, 1998 (4,8 ns) Dette skete for ikke så lang tid siden, i landet med det rødhvide flag. Det var efterår, og tre børn havde vovet sig 5 ind i den have, hvor der engang havde været

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på

»Ja. Heldigvis.«De to drenge går videre. De lader som om, de ikke ser Sally.»Hej drenge!«råber hun. Bølle-Bob og Lasse stopper op og kigger over på 1. Søde Sally Bølle-Bob og Lasse kommer gående i byen. De ser Smukke Sally på den anden side af gaden.»hende gider vi ikke snakke med,«siger Lasse.»Nej.«Bølle-Bob kigger den anden vej.»hun gider heller

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker

milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker milo - En næsten sand historie om en lille dreng Af Sidsel Schomacker Til min søn Milo. Må din verden blive fuld af eventyr. Der var engang en far og en mor. Faktisk var de slet ikke far og mor endnu,

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Julen nærmer sig! Klik her

Julen nærmer sig! Klik her Julen nærmer sig! Klik her < Mit navn er Jack Stump. Jeg er blevet ringet op af skoleleder Boris Loftager. Han vil igen have mig til at kigge på en gammel sag. Nej, nu må han da snart holde op. Jeg fandt

Læs mere

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie. Bamse hjælper Nogle gange, når jeg sidder ved mit skrivebord og kigger på gamle billeder, dukker der en masse historier frem. Historier fra dengang jeg var en lille dreng og boede på et mejeri sammen med

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Guldhvalpen. Dorte Marcussen

Guldhvalpen. Dorte Marcussen Guldhvalpen Dorte Marcussen GULDHVALPEN Tekst og tegning Dorte Marcussen Udgivet i ét eksemplar i 1981 Til Frida og Karla 2013 Forlaget Muffin Der var uro i hundekennelen Hundens Fryd. Freja havde været

Læs mere

Og ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle

Og ude på den gamle træbænk, hvor de sammen plejede at nyde de svale aftener, havde Noa sagt det, som det var: Han har tænkt sig at slå dem alle 3. Blodig alvor Næste morgen var der besynderligt nok ingen, der beklagede sig. Emzara var overbevist om, at det var, fordi de vidste, hvordan hun ville reagere. At hun var pylret, var ikke nogen hemmelighed,

Læs mere

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord.

Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger de stavelsesdelingsregler, som børnene også skal bruge, når de på skrift skal dele ord. 1 Gale Streger Forfatter: Helle S. Larsen Illustration: Lars Hornemann Forfatteren og Furesø Museer, 2013 Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-24-2 Orddeling Der er valgt en mekanisk orddeling, der følger

Læs mere

Fiskeren og hans kone

Fiskeren og hans kone Fiskeren og hans kone Fra Grimms Eventyr Der var engang en fisker, som boede med sin kone i en muddergrøft tæt ved havet, og han gik hver dag derhen for at fange fisk. En dag sad han dernede og medede,

Læs mere

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige

De 12 ord den fra hvis man ved sagde hver der lige Den gamle mand Baldur fortalte børnene fortællinger fra tidernes morgen. Hvert 10énde år vender dragerne tilbage fortalte Baldur. Børnene gispede. Hvert drageæg rummer magiske kræfter fortsatte Baldur.

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Vaniljegud af Nikolaj Højberg

Vaniljegud af Nikolaj Højberg Vaniljegud af Nikolaj Højberg Morten fik sin diagnose på en mandag. Ikke, at der var noget i vejen med det, det var faktisk mere end rart, for sammen med diagnosen fulgte et arsenal piller, som fik stemmerne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 27. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 27 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 27 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge27_sund_stærk.indd 1 06/07/10 11.43 Uge 27 l Sund og stærk Hipp har lige

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

Forord. Julen 2005. Hej med jer!

Forord. Julen 2005. Hej med jer! Indhold Julen 2005. Forord 2 1. Historien om jul i Muserup Yderkær. 4 2. Venner af Muserup Yderkær. 7 3. Den mærkeligste dag på året. 9 4. I nødens stund. 11 5. Bedste hædres som heltenisse. 14 6. Den

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 24. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 24 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge24_superhelte_prinsesser.indd 1 06/07/10 11.41 Uge

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 5. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 5 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 5 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge5_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 11.23 Uge 5 l Verden omkring

Læs mere

Jeg besøger mormor og morfar

Jeg besøger mormor og morfar Jeg besøger mormor og morfar I dag er det søndag. Normalt kan jeg sove længe, for jeg skal selvfølgelig ikke i skole om søndagen. Men i dag står jeg alligevel tidligt op. Jeg skal nemlig besøge mormor

Læs mere

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen.

Side 1. Kæmpen i hulen. historien om Odysseus og Kyklopen. Side 1 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen Side 2 Personer: Odysseus Kyklopen Side 3 Kæmpen i hulen historien om Odysseus og Kyklopen 1 Øen 4 2 Hulen 6 3 Kæmpen 8 4 Et uhyre 10 5 Gæster 12

Læs mere

Kære dagplejere i Aalborg kommune

Kære dagplejere i Aalborg kommune Kære dagplejere i Aalborg kommune En lille sommerhilsen efter jeg har besøgt mange af jer ude i legestuerne og på legepladser, jeg har været ude og se hvad i laver af lege og aktiviteter og sat mine lege

Læs mere

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem.

Julemandens arv. Kapitel 23. Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem. Kapitel 23 Efter et kort øjeblik blev døren åbnet, og Frederikke Severinsen stod foran dem. Goddag og velkommen Hr. Branzoo sagde hun henvendt til Johnny. Hun vendte sig om mod Jenny med et spørgende blik.

Læs mere

Eventyret om det skæve slot

Eventyret om det skæve slot 24 Eventyret om det skæve slot Tema I Børnekulturhus Ama r er et eventyr om, hvordan det lykkedes at bygge landets første børnekulturhus opført fra grunden på baggrund af hårdt arbejde fra en ildsjæl og

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Bilag nr. 8: Interview med Lars Bilag nr. 8: Interview med Lars I: Se Lasse du tegnede denne her tegning i går. Kan du huske det? I: Kan du ikke starte med at fortælle os lidt om, hvad der er på den? 5 L: Det det mig og min far på vej

Læs mere

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin

Trine Bjerre & Kirsten Ruth. Oskar i Legeland. Forlaget Den lille Delfin Trine Bjerre & Kirsten Ruth Oskar i Legeland Forlaget Den lille Delfin Oskar i Legeland af Trine Bjerre & Kirsten Ruth 2014 1. udgave, 1. oplag isbn-13: 978-87-996221-3-9 Tekst & Lay-out: Trine Bjerre

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå »Kom nu, Asger! Det går ikke, at jeg kommer for sent på arbejde igen.«far er stresset og styrter rundt i hele lejligheden efter et eller andet meget vigtigt, som han sikkert ikke engang selv ved, hvad

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 6 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge6_Eventyr.indd 1 06/07/10 11.24 Uge 6 l Eventyr Hipp og Hopp står i læ under træet. Det

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus. Side 1 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus Side 2 Personer: Nicolaus Side 3 De tre tønder historien om Sankt Nicolaus 1 Nicolaus 4 2 Naboen 6 3 Tre poser guld 8 4 Mere guld 10 5 Gaden er tom 12 6

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

skulle lige tjekke, at alting var, som det skulle være, og hvad fandt jeg? Han holdt en dramatisk pause uden at regne med svar og var lige ved at gå

skulle lige tjekke, at alting var, som det skulle være, og hvad fandt jeg? Han holdt en dramatisk pause uden at regne med svar og var lige ved at gå Kapitel 2 Jeg er altså virkelig sulten og tørstig. Hvorfor kommer han ikke? stønnede Siri. En time var gået uden for stationen i Tarquinia. Det var middagstid og stegende hedt. Det lange hår var samlet

Læs mere

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager.

Side 3.. ægypten. historien om de ti plager. Side 3 ægypten historien om de ti plager 1 Slaver 4 2 Ild i en busk 6 3 Staven 8 4 Sæt dine slaver fri 10 5 En slange 12 6 Blod 14 7 Frøer 16 8 Myg og fluer 20 9 Sygdom 22 10 Hagl 24 11 Græshopper og mørke

Læs mere

Det er en dejlig dag i Paradisparken, og solen skinner. Magnus er tidligt oppe og har fuld fart på. Han har fået en ny spændende ide: Han vil tælle

Det er en dejlig dag i Paradisparken, og solen skinner. Magnus er tidligt oppe og har fuld fart på. Han har fået en ny spændende ide: Han vil tælle Region Hovedstaden Det er en dejlig dag i Paradisparken, og solen skinner. Magnus er tidligt oppe og har fuld fart på. Han har fået en ny spændende ide: Han vil tælle alting. Myggen er taget med, selv

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt

Gemt barn. Tekst fra filmen: Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Følgende er en transskription af filmen,, som er produceret af DIIS, 2013. I filmen fortæller Tove Udsholt om sine oplevelser som gemt barn under Besættelsen. Flugten til Sverige #5 Tove Udsholt Mit navn

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Luka - drengen der ville være pige

Luka - drengen der ville være pige Luka - drengen der ville være pige - en børnenovelle af Socialpædagog & Forfatter Michelle Klæstrup Luca lå i sin seng og gned sig i øjnene, medens han kiggede rundt i sit værelse. Solen skinnede fra en

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger.

Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger. Det var nat. Fuldmånen lyste svagt bag skyerne. Tre væsner kom flyvende og satte sig i et dødt træ. Det var de tre blodsøstre Harm, Hævn og Hunger. De kom fra hver sit hjørne af verden, hvor de havde ledt

Læs mere

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig

Stjernemanden Arthur. Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Stjernemanden Arthur Storyline af Kate Vilstrup Petersen for 3-6 årig Indholdsfortegnelse Stjernemanden Arthur Historie Værksted Fokus spørgsmål Trylledej Dekoration Musik Fokus spørgsmål Arthur skal en

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 23. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 Uge 23 Emne: Min krop Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 23 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge23_minkrop.indd 1 06/07/10 11.41 Uge 23 l Min krop Hipp har det bedre og nyser ikke

Læs mere

Tre spøgelsesagtige skikkelser

Tre spøgelsesagtige skikkelser Kapitel 1 Kisten Tre spøgelsesagtige skikkelser gled lydløst hen over Scream Streets centrale torv. Månen glimtede bag det tynde skydække. Inde i et hus i nærheden slog et ur tolv slag. De tre skikkelser

Læs mere

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her?

Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Hej Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvem er vi? Hvem er du? Har du søskende? Ved du hvorfor du er her? Du er her i dette hus, fordi dine voksne har problemer, og det hjælper vi med at løse. Her i dette

Læs mere

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen

Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Skrevet af Kiki Thorpe Illustreret af Jana Christy Oversat af Lis Andersen Ø n s k e ø e n Langt, langt væk fra den verden, vi kender, i et fjernt drømmehav ligger der en ø. Den hedder Ønske øen, og det

Læs mere

Vejen til Noah og overdragelsen af ham!

Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Charlotte S. Sistrup, eneadoptant og mor til Noah Truong fra Vietnam fortæller sin historie Vejen til Noah og overdragelsen af ham! Den 29. august 2004 sendte jeg ansøgningspapirerne af sted til adoptionsafsnittet,

Læs mere

Opgaver til:»tak for turen!«

Opgaver til:»tak for turen!« Opgaver til:»tak for turen!«1. Hvad kan du se på bogens forside? 2. Hvad kan du læse på bogens bagside? 3. Hvad tror du bogen handler om? En invitation 1. Hvad hedder Lindas veninde? 2. Hvorfor ringer

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang. Børn i bevægelse Legekoncept med 14 sjove lege Legene stimulerer børns motoriske udvikling og kan gøre bevægelse til det lette valg i hverdagen for professionelle, der arbejder med udvikling af børns motorik.

Læs mere

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten. Side 1 Jack og lygten historien om græskarlygten Side 2 Personer: Jack Fanden Side 3 Jack og lygten historien om græskarlygten 1 En tom pung 4 2 Fanden 6 3 En mønt 8 4 Et år mere 10 5 Fanden kommer igen

Læs mere

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs.

Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs. Havet glitrede i fuldmånens skær. Skibet gled rask frem gennem bølgerne. En mand stod ved styreåren og holdt skibet på ret kurs. Alle andre lå og sov. Bortset fra Knøs. Han sad i forstavnen og så ud over

Læs mere

Kapitel 2. Fjolletrolde

Kapitel 2. Fjolletrolde Kapitel 2. Fjolletrolde Efter at Rod, Kvist og de andre trolde havde vrikket, sunget og fløjtet i et stykke tid, spurgte en af troldene fra rundkredsen. Hvad laver I egentlig her? Vi er kommet for at fjolle

Læs mere

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter Til fødselsdagsselskabet, beach party, picnic, familiedagen eller på legepladsen til enhver tid. Fra 6 til 90 år. Indeholder

Læs mere

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab

Indvandreren Ivan. Historien om et godt fællesskab Indvandreren Ivan Historien om et godt fællesskab Ih, hvor jeg føler mig underlig i denne her by!, tænkte jeg den første gang, jeg gik mig en tur i byen, da vi lige var ankommet. Mit hjemland, Argentina,

Læs mere

Skudt ned over Danmark

Skudt ned over Danmark Jørgen Hartung Nielsen Skudt ned over Danmark Sabotør-slottet, 3 Skudt ned over Danmark Sabotør-slottet, 3 Jørgen Hartung Nielsen Forlaget Cadeau 1. udgave, 1. oplag 2010 Illustrationer: Preben Winther

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL:

KAN-OPGAVE 1 FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL: KAN-OPGAVE 1 Skriv et referat af både første og andet kapitel. Beskriv kort, hvad kapitlerne handler om. Tag kun de vigtigste detaljer med. FØRSTE KAPITEL : ANDET KAPITEL: KAN-OPGAVE 2 Skriv alle de oplysninger,

Læs mere

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31. HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S. 17-21. Gud skabte jorden Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31 Budskabet: Gud skabte alt det smukke, fordi han elsker os. Kan

Læs mere

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte.

er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hos regnormene er kom en tid, hvor Regitse ikke kunne lade være med at græde. Pludselig en dag sad hun i skolen og dryppede tårer ud over sit kladdehæfte. Hun gik i første klasse, og selv om hun allerede

Læs mere

eller NEDEREN Emma 11 år Af Kirsten Ahlburg Illustreret af Vivi Barsted Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg:

eller NEDEREN Emma 11 år Af Kirsten Ahlburg Illustreret af Vivi Barsted Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg: Tidligere bogudgivelser for tweens af Kirsten Ahlburg: Hey, er her party? Team Alfa Fanget på isen Vild med Mikkel Det er gratis Hit med mobilen BZ Talent Se øvrige titler på forfatterens hjemmeside: www.kahlburg.dk

Læs mere

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse

I LÆRE PÅ VÆRFTET. Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse I LÆRE PÅ VÆRFTET Et lærestyret undervisningsforløb på Helsingør Værftsmuseum for elever i 1. til 4. klasse Helsingør Kommunes Museer 2013 Introduktion Velkommen til Helsingør Værftsmuseum. Museet handler

Læs mere

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN

STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN STØT BARNETS SPROGUDVIKLING IDEHÆFTE TIL FORÆLDRE, PÆDAGOGER & DAGPLEJEN Tale-hørekonsulenterne PPR Brønderslev Tal med dit barn Børn lærer sprog, når de er sammen med vigtige personer i deres liv, især

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS

MIN. kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MINI KATEKISMUS MIN MINI KATEKISMUS kristendom fra top til tå MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN 1 2 Den bog, du sidder med nu, er en katekismus. Det betyder, at det er en bog, der helt enkelt fortæller

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt

Det er jo ikke sikkert, at han kan huske mit nummer, sagde Charlotte og trak plaiden op over sine ben. Han var lidt fuld. Lidt? Han væltede da rundt 6. december Den store 8-værelses lejlighed lå lige ved Strøget. Meget centralt og meget støjende i weekender, hvor fulde mennesker bar deres brandert hjem. De 230 kvadratmeter lå øverst i bygningen på

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.)

SCENE 6 ET STED I ARNES INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) SCENE 6 ET STED I S INDRE (Tre kinesere står med lænker om fødderne i en mine og graver. To flodheste holde vagt.) FLODHEST 1 Jeg keder mig FLODHEST 2 Det er snart overstået. Han gør det i nat. FLODHEST

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

MIN VEN ER ALBINO. om en svagtseende dreng

MIN VEN ER ALBINO. om en svagtseende dreng MIN VEN ER ALBINO om en svagtseende dreng MIN VEN ER ALBINO om en svagtseende dreng 1.udgave Udgivet af: Dansk Forening for Albinisme www.albinisme.dk kontakt@albinisme.dk Redaktion: Susan Poulsen, Karina

Læs mere

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.

Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard. Smag for leg. Tekster. www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95  morten@mortenmusik. Smag for leg Tekster Morten Musik Musik mest for børn Med Morten Mosgaard www.mortenmusik.dk! +45-28 40 66 95 " morten@mortenmusik.dk Indhold Smag for leg!... s. 3 Friske Frede Fersken!... s. 4 Frugtsangen!...

Læs mere

DUEL Final Draft. Af Saida Edberg Loveless. Baseret på idé af toppen. 5. Oktober 2007

DUEL Final Draft. Af Saida Edberg Loveless. Baseret på idé af toppen. 5. Oktober 2007 1 DUEL Final Draft Af Saida Edberg Loveless Baseret på idé af toppen 5. Oktober 2007 2 1. INT. STUE - NIGHT En hånd kommer frem bag fra en sofa med en legetøjspistol. Der lyder et SKUD, da fingeren trækker

Læs mere

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting

En Vogterdreng. Af Freja Gry Børsting En Vogterdreng Af Freja Gry Børsting Furesø Museer 2016 1 En Vogterdreng Forfatter: Freja Gry Børsting Illustration: Allan Christian Hansen Forfatteren og Furesø Museer Trykkeri: XL Print Aps ISBN: 87-91140-27-7

Læs mere

Juleudstilling i Fåborg

Juleudstilling i Fåborg Juleudstilling i Fåborg I dag skal vi til Fåborg. Mor, Ulrik og jeg. Vi skal til byen for at handle og se på juleudstilling. Det er vi hvert år, så det er noget, jeg har glædet mig til længe. Det er ikke

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Julestjernen. Af Katrine Skovgaard

Julestjernen. Af Katrine Skovgaard Julestjernen Af Katrine Skovgaard Det er bedst at kigge på stjerner, når det er helt mørkt. Det vidste Otto godt, derfor var han også rigtig glad for, at han boede på landet. I byerne var der en masse

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere