Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 1

Transkript

1 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 1 1. Hvad er din rolle i forbindelse med din facilitet? 1.1: Ansat som leder i faciliteten 9 100,0% 1.2: Ansat som medarbejder i faciliteten 0 0,0% 1.3: Folkevalgt i idrætsforeningen, halbestyrelsen, idrætssamvirke eller lignende 0 0,0% 1.4: Andet 0 0,0% 2. Helhedsvurderinger Din helhedsvurdering af sammenhængen i uddannelsesforløbet for facilitetspersonale ,6% ,4% 2. Helhedsvurderinger Din helhedsvurdering af eget udbytte som deltager i uddannelsesforløbet for facilitetspersonale ,1% ,4% ,3% ,1% 2. Helhedsvurderinger Uddannelsesforløbets relevans for dig? ,2% ,4% ,3% 2. Helhedsvurderinger Uddannelsesforløbets faglige niveau? ,1% ,2% ,4% ,2% 2. Helhedsvurderinger Uddannelsesforløbet tilrettelæggelse?

2 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side ,3% ,6% ,1% 2. Helhedsvurderinger Uddannelsesforløbet varighed? ,8% ,2% 2. Helhedsvurderinger Undervisernes faglighed og formidling generelt? ,1% ,4% ,4% betydning tillægger du emnerne. - Modul 1: Idrætsbilledet i Danmark 2010 med fokus på aktivitet og faciliteter (Hornslethallerne) - Vurdering ,0% ,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 1: Idrætsbilledet i Danmark 2010 med m fokus på aktivitet og faciliteter (Hornslethallerne) - Betydning Stor 2 25,0% Nogen 5 62,5%

3 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 3 betydning tillægger du emnerne. - Modul 2: Tilgængelighed, organisering og udvikling af aktivitet (DGI-Huset i Århus) - Vurdering ,5% ,5% betydning tillægger du emnerne. - Modul 2: Tilgængelighed, organisering og udvikling af aktivitet (DGI-Huset i Århus) - Betydning Stor 5 62,5% Nogen 2 25,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 3: Styring af byggeteknisk tilstand og vedligeholdelsesplaner (Mørke Hallen) - Vurdering ,0% ,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 3: Styring af byggeteknisk tilstand og vedligeholdelsesplaner (Mørke Hallen) - Betydning Stor 5 62,5% Nogen 2 25,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 4: Strategi- og udviklingsarbejde (Ørum Aktivcenter) - Vurdering

4 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side ,5% ,5% betydning tillægger du emnerne. - Modul 4: Strategi- og udviklingsarbejde (Ørum Aktivcenter) - Betydning Stor 4 50,0% Nogen 3 37,5% betydning tillægger du emnerne. - Modul 5: Økonomi og drift - herunder sund cafe (Vejen Idrætscenter) - Vurdering ,5% ,5% ,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 5: Økonomi og drift - herunder sund cafe (Vejen Idrætscenter) - Betydning Meget stor 2 25,0% Stor 3 37,5% Nogen 2 25,0% Lille 1 12,5% betydning tillægger du emnerne. - Modul 6: Ekskursion (København og omegn) - Vurdering ,5% ,5% ,0%

5 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 5 betydning tillægger du emnerne. - Modul 6: Ekskursion sion (København og omegn) - Betydning Meget stor 0 0,0% Stor 4 50,0% Nogen 4 50,0% betydning tillægger du emnerne. - Modul 7: Fundraising, networking samt opsamling på uddannelsen (Grenå Idrætscenter) - Vurdering ,5% ,5% betydning tillægger du emnerne. - Modul 7: Fundraising, networking samt opsamling på uddannelsen (Grenå Idrætscenter) - Betydning Stor 4 50,0% Nogen 3 37,5% Kommentarer til spørgsmål 3: Jeg har desværre været fraværende på modul 3 og 4 og har derfor ikke kunnet svare ærligt på. Systemet kræver dog et svar, så det har jeg givet. PS - der er en mangel under spørgsmål 1 : det tillades ikke, at man både er leder af faciliteten og folkevalgt i foreningslivet?? Jeg kunne godt bruge noget mere viden om Fundraising. Omkring sund cafe, har vi et problem at løse, der skal nok en holdningsændring til blandt forældrene også, så de ikke bare bruger os som "pasning" af deres børn, med en håndfuld mønter i lommen. Den åbne halfilosofi er også noget brugerne skal lære, lige nu er det utænkeligt for mine brugere, at dele hallen med andre. 4. Hvad er din oplevelse af egen læring? Megt af det vi var igennem har vi gjort / sat op på vores anlæg. Men man kan altd lærer af hvad andre har udrettet og prøvet. Man lærer altid noget ved at besøge andre og erfa-udveksle - ikke nødvendigvis det der står på dagsordenen. Mange af de emner, der har været oppe, er ting vi har arbejdet med i nogle år. Derfor har det også været en bekræftelse af, at

6 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 6 vi bevæger os i den rigtige retning Jeg synes jeg har fået meget ud af se, hvordan andre har gjort, og har fået mange nyttige kontakter og tips. Samt gode vejledninger til, hvordan man kan komme videre. Der er rigtig meget, der har givet stof til eftertanke, da jeg lige nu står midt i privatiseringsprocessen, samtidig med at vi tænker i udvidelse af hallen. 5. Hvad skal vi holde fast i eller måske gøre endnu mere ud af i i uddannelsesforløbet for facilitetspersonale? Opdeling en del af tiden i anlæg efter størrelse og aktivitetsniveau. Evt. 2 sideløbende kurser, et for mindre anlæg og et for større anlæg, og så have nogle forløb sammen. Der skal være tid til erfaringsudveksling - her er en ekskursion særlig udbytterig. En ønskedrøm var at få hallernes bestyrelser i tale. Desværre mangler vi en organisation, der repræsenterer dem. Et godt emne, der kunne gøres mere ud af, er hvordan vi får bevæget halinspektørernes jobfunktion og ansættelsesvilkår væk fra rengørings og pølsemands-funktioner til aktivitets-koordinator og igangsætter.herunder især en anskueliggørelse af økonomien i det. Jeg savner en samlet lekture til at understøtte hukommelsen. f.eks en samlemappe med materale fra undervisningen, så man får samlet op også på det der var tungt. Mappen kunne så være krydret med billeder fra ekskutionerne, så man også får opdateret hukommelsen på det felt. Vi var ude at se mange ting på en enkelt dag, og derfor vil det være godt med et opsamlende materiale, som man senere kan bruge som inspirationskilde og opslagsværk. Som det er nu er tankerne spredt ud på en håndfuld fotos, et par sider i en kinabog, man har forlagt og spredte notater i min Iphone. Og så det materiale, der er sendt på mails. Men en samlet mappe med afsnit med hvert kursusforløb. Det vil være rigtigt givende. Fordi man så har en blivende ballast i arbejdet, som man kan vende tilbage til løbende. Det, der er svært ved at undervise halledere i deres funktion, er, at hver enkelt inspektør står i sin egen unikke situation, der ikke ligner de andres. Jeg f.eks står i det dilemma, at jeg er kommunalt ansat, men i nær fremtid skal over i en foreningsstruktur, som på nuværende tidspunkt er ukendt for mig, og at Idrætsforeningens hovedbestyrelse, som i en eller anden form bliver min nye arbejdsgiver er svært kontaktelig og virker som om, den er ved at gabe over for meget arbejdsmæssigt. Samtidigt er jeg kommet så sent ind i byggeprojektet, at der ligger en tegning og en kongstanke om, at klubhus og hal skal sammenbygges, men uden at de egentlige behov er afdækket. Den specifikke situation matcher ikke rigtigt andres forhold, og i sagens natur sidder man tilbage med masser af spørgsmål, der går på det specifikke. Der skal nok skeles lidt til, selvejende kontra kommunal drevet.og ikke mindst til at vi har et anderledes økonomigrundlag i de små kommuner, end mange af de gode eksempler, vi så og hørte om i forløbet. Jeg er ikke sikker på at der skal laves noget om. Der er selfølgelig nogle dage vi får mere ud af end andre, men det er fordi vi er meget forskellige, selv om mange af os er ca. samme størelse. 6. Hvad kan vi med fordel nedprioritere eller helt droppe næste gang? Fint at se nye tiltag, men OK i mindre målestok.? I kan for min skyld droppe dette evalueringsskema for det er intet værd. Og mit svar er derefter. Jeg syntes vi skal tage debatten næste gang. på baggrund af vore gule sedler, hvad skete der med dem? Skal man have en ordentlig evaluering skal det ske samlet og så er der en der må tage notater. Denne her form for evaluering betragter jeg som uanstændig!!!!! Hilsen Svend Åge Jeg synes ikke der var noget, der kunne undværes. Noget specielt omkring struktur og økonomi (Ørumhallen kunne finpudses, så det blev knapt så tungt. Det kunne måske være en fordel,at bruge ekskursionpengene pånoget lidt mere jordnært, set i forhold til vores økonomiske formåen. Ikke sådan at forstå at det ikke var spændende at se projekterne i storbyen, men der var måske nogle projekter som lå lidt mere inden for vores økonomiske formåen. Jeg er ikke sikker på at der er noget der skal nedprioteres.

7 Evaluering af Facilitetsuddannelsen i Nord- og Suddjurs Kommuner Side 7 7. Hvis du skulle anbefale andre at tage uddannelsesforløbet for facilitetspersonale, hvad ville du så sige: At de skulle sikre at der også er fokus på egne anlæg og egen hverdag. At det er vigtigt at have muligheder for et godt udsyn, se hvad der røre sig. Kurset drejer sig meget om udvikling af aktiviteter og faciliteter og strategier for, hvordan man kommer videre. Man får mange nye vinkler på tingene. Man ser nye tiltag og får inspiration. Man lærer en anden tilgang om fundraising og strukturering. Kurset kan klart anbefales. At det skulle de simpelthen tage at deltage i, da det rummer en masse der har relevans for vores hverdag. Til en anden hal inspektør ville jeg sige at vedkommende skal prøve at få en eller to fra bestyrelsen med på kurset. 8. I forbindelse med næste udgave af uddannelsesforløb for facilitetspersonale ersonale har vi tænkt os at citere nogle af de svar, vi får på evalueringsskemaet. Må vi citere dig? Ja 7 87,5% Nej 1 12,5% Samlet status Ny 0 0,0% Distribueret 0 0,0% Nogen svar 1 11,1% Gennemført 8 88,9% Frafaldet 0 0,0%