Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Vejle Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Kulturforståelse C Jesper Hjort-Hansen hh11kul1023 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Kulturteori Ikke-vestlig kultur - Kina Kulturmøde Kultursammenligning Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Side 1 af 16

2 Titel 1 Kulturteori Kulturteori Herlitz, Kulturgrammatik s s s Skaarup/Bank, Det kulturelle møde, s ) Gertsen, En verden uden grænser s (Hofstedes Værdidimensioner) geert-hofstede.com Nielsen/Schmedes, Kulturforståelse, s Hylland E./Sørheim: Kulturforskelle, s Denmark: The Happiest Place on Earth, Ca. 20 timer. Anvende relevant kulturteori. Identificere og beskrive kulturelle udtryksformer Klasseundervisning, besvarelse af udleverede spørgsmål, projektarbejde. Side 2 af 16

3 Titel 2 Ikke vestlig kultur - Kina Mette Holm/Mogens Lykketoft, Kina: Kina drager, 2006, s Hatla Thelle, Kina set indefra 2000, s Kina indefra: Magten og folket, DR Miniprojekter udarbejdet af eleverne Post-80s in China-E01 The post-80s in China EO2 Post-80s in China-E03 Post-80s in China-E04 Anvendt uddannelsestid: ca. 20 timer Reflektere over egne og andres værdier som resultat af Anvende relevant kulturteori. Projektarbejde, skriftligt arbejde. Side 3 af 16

4 Titel 3 Kulturmøde Kulturmøder religionsfagligt set fra Mellem Gode Mennesker, Peter Hauge Jensen, Peter Morell, Ole Ravn, 2000, Iben Jensen, Kulturforståelse, 2005, side Feltstudier bl.a. vedrørende: Ældres syn på nutidens ungdom, elever på STX vs elever på HHX, Indkøbssituationer i Supermarked, Studie af buspassagerers opførsel. Habibti min elskede, film af Pernille Fischer Christensen, 2002 Bent Rold Andersen, Kronik: Kulturkamp eller sameksistens?, Politiken Anvendt uddannelsestid: ca. 13 timer Anvende relevant kulturteori. Præsentere en kulturanalytisk problemstilling Feltstudier, klasseundervisning. Side 4 af 16

5 Titel 4 Kultursammenligning Tyrkere i Danmark Peter Bejder / Kim Boye Holt, 1984, s Tove Tybjerg, Den protestantiske etik og kapitalismens ånd ifølge Max Weber, religion.dk, Løkke, Faye Jacobsen, Familieliv i Danmark, , 1999, s Gynther, Warming, Kultur og Opdragelse, 1996, s (ang. muslimsk opdragelse), s (ang. opdragelse i Kina) Dahlgaard, Frank, Analyse: Genopdrag den danske ungdom, Politiken Anvendt uddannelsestid: ca. 10 timer Anvende relevant kulturteori.. Identificere ogbeskrive kulturelle. Klasseundervisning, besvarelse af opgaver i tilknytning til teksterne. Side 5 af 16

6 Væsentlig ste Side 6 af 16

7 Titel 6 Side 7 af 16

8 Titel 7 Side 8 af 16

9 Titel 8 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 9 af 16

10 Titel 9 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 16

11 Titel 10 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 16

12 Titel 11 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 16

13 Titel 12 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 16

14 Titel 13 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 16

15 Titel 14 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 16

16 Titel 15 En overordnet titel for undervisningsforløbet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 16