Bilag. Indeholder: Bilag 1, observationsnoter. Bilag 2, interview med Christine. Bilag 3, interview med Stine. Bilag 4, interview med Firat

Transkript

1 Bilag Indeholder: Bilag 1, observationsnoter Bilag, interview med Christine Bilag, interview med Stine Bilag, interview med Firat Bilag, interview med Adrian Bilag, interviewspørgsmål Bilag, klasseopstilling Bilag, klasseopstilling i fysik 1 1

2 1 0 1 Bilag 1: Observationer Observationerne er delt op efter timerne, vi deltog i, og observationerne kommer derfor kronologisk i den rækkefølge, vi har observeret i. Derfor kommer der to til tre forskellige observationer per time. Vi optræder som pseudonymer i form af observatør 1,,, og. Tirsdag. april Fysik Observatør 1: De får at vide af Niels, at de gerne må arbejde sammen om fysikrapporten. Sofie og Maria går ud af klassen, kommer tilbage for at hente en strømforsyning til en bærbar computer, de to arbejder sammen. Zehra og Sandra er også fået ud af klassen. Firat ved siden af mig skriver mig på mobil. Adam kommer for sent. Der bliver joket med det, med Niels og nogle andre elever. Adam går ud igen lidt efter. Mourad og Firat går ud. Camilla arbejder alene. Sofie og Anna sidder og snakker om opgaven. Dennis, Magnus og Thomas har slået opgaven op på deres computer, men sidder også og joker lidt. Magnus spørger Niels om noget vedrørende opgaven. Stine og Rabia spørger Niels om noget vedrørende opgaven. Klassen er på øverste etage med skråvægge. Der er trukket gardiner for alle vinduer undtagen et. Camilla er gået ud. Døren er åben ud til gangen, men der kommer ikke noget larm udefra. Niels snakker med observatør om hvor eleverne sidder henne i klassen. Magnus, Dennis og Thomas snakker med om hvordan de sidder og siger at de altid har siddet sådan der. De tre snakker ikke rigtig sammen om opgaven, men Magnus spørger Niels om noget til opgaven igen.

3 1 0 1 Camilla kommer tilbage, arbejder stadig alene. Stine og Rabia gik ind et andet lokale for at tjekke et eller andet fysik skema og er kommet tilbage igen. Anna og Sofie bliver ved med at snakke om opgaven. En af dem spørger Niels om de snart får deres Nordkraft opgave igen. Han siger at han har dem i bilen og at de kan få dem i næste time, hvilke de virker tilfredse med. Thomas går ud og kommer tilbage. Sofie og Maria kommer hurtigt tilbage, lægger noget og går igen. Observatør snakker med pigerne ved siden af hende. Hun får dem til at grine. Rabia snakker i telefon med en eller anden om opgaven. Anna og Christine snakker med Niels om opgaven i forhold til deres eksamener. Anna og Christine kører videre. Det virker som om det er Magnus der starter samtalerne blandt de tre drenge hver gang. Stine og Rabia snakker også. Nogle gange er det Anna og Christine der snakker i klassen (om opgaven). Camilla går ud med sin mobil i hånden, møder Mourad og Firat på gangen og går med dem. Stine og Rabia bryder ud i grin. De sidder og fniser videre over computeren. Yasin kommer ind i klassen og hilser på mig, går hen og giver hånden til Magnus, Dennis og Thomas og sætter sig. Han går over og tager en computer, Niels kommer ind. Yasin siger han har været til tandlæge. Niels spørger om han er blevet optaget og Yasin svarer at han er, Niels udbryder begejstret tillykke. Zehra kommer ind og udbryder: Habibi! da hun ser Yasin. Hun sætter sig på en stol bagved ham og snakker med ham. Bagefter siger hun at Magnus er blevet klippet og går hen bagved ham og spørger: Er du klar?, mens hun har en hånd bagved hans hoved. Hun klapper ham ikke så hårdt i hovedet. Han smiler. Adam er rykket hen ved siden af Sandra og Zehra er gået ud. Sofie kommer hurtigt ind og spørger Niels om noget ed opgaven, og går ud igen. Lauritz kommer ind i klassen.

4 1 0 1 Niels tager Magnus, Dennis og Thomas med ud af klassen. Adam spørger observatør om nogle ting. Adam spørger Anna om noget. Lauritz kommer ind igen og sætter sig med sin mobil. De tre andre drenge kommer tilbage. Firat kommer ind, hilser på Lauritz, spørger om han er kommet for sent og sætter sig så på sin plads igen, med sin computer. Lauritz sidder stadig med sin computer. Niels hjælper Sandra, Adam kigger halvt med. Zehra sætter sig om på den anden side af Adam. Christine spørger Niels om noget, Adam går med i snakken. Yasin sidder og snakker/laver opgave med Stine og Rabia. Sandra, Adam og Zehra snakker med Niels om en dansk opgave. Sandra roser Niels fordi han har rettet opgaven så hurtigt. Firat har skrevet en overskrift på sit dokument på sin computer, han kigger på sine papirnoter. Niels stiller sig ved siden af ham. Han siger noget til Niels, Niels svarer og går videre. Jeg spørger Firat om hvor de ellers sidder og arbejder. Han siger det normalt er på biblioteket og i tomme lokaler. Yasin! siger Niels fordi han sidder og griner med Stine og Rabia. Niels sætter sig på en stol foran dem. Zehra og Sandra griner højt. Niels kigger hen på dem og de tier stille. Jeg går hen på biblioteket, men der er ikke nogen elever fra klassen. Maria og Sofie sidder på gangen mellem biblioteket og klassen. Pause. Mourad kommer hen til Camilla: Vi er allerede færdige, siger han mens han smiler. I pause: Magnus, Dennis, Thomas og Mourad cykler sammen hen et sted. Lauritz og William går sammen et eller andet sted hen. Zehra går sammen med en gruppe indvandrepiger i samme retning. Adam står med en gruppe indvandredrenge i skolegården. I ingen af de to grupper er der andre fra klassen. Observatør : Thomas spørger, hvorfor han har for sent, da han kom til tiden det ved jeg ikke, svarer Niels.

5 1 0 1 Sandra: Skal til tandlæge kl., Niels: Ja. Der er ikke så mange i skole og der er snak i krogene. De skal lave en fysikrapport i timen, og dem, der ikke har en bærbar selv, låner af skolen. Niels beroliger Firat med at alle har lige mulighed for at komme ind på et gym. Adam [kommer for sent]: [til Niels] du skal ikke tage det personligt, men bussen var virkelig forsinket. Alle griner til denne kommentar. Vi får information om, at der ikke er faste pladser, men folk sidder som den første dag. Da Niels foreslår at hente nogle opgaver, bemærker Anna, at der er andre lærere [der henvises til os, der observerer] til stede. Jeg bemærker på dette tidspunkt allerede, at have en forståelse af, at klassen er delt op i (i hvert fald) grupper. Jeg tænker i første omgang, at det kan skyldes de faste pladser, og i denne sammenhæng, at der er relativt langt mellem grupperne pga. få elever. (tilbage til undervisningen:) Niels går rundt og hjælper/hører, hvor langt folk er. Magnus spørger, om noget konkret, hvor Stine spørger efter en isotop-tavle. Niels henvender sig til mig flere gange, og virker interesseret i at snakke med mig. Det virker til at alle arbejder med projektet/rapporten. Rabia snakker i telefon med Salma og siger til klassen snakker jeg for højt?. Stine bemærker at, jeg vidste ikke, I arbejdede sammen. Rabia svarer, at det vidste hun heller ikke, men Salma spurgte hende i morges. Det virker til at Christine og Anna arbejder mere seriøst/mere intensivt end resten af klassen de snakker i hvert fald relativt højt om, hvad de laver, og det er (alt sammen) seriøst. Thomas, Magnus og Dennis sidder lidt rastløst. Rabia bliver indirekte hjulpet/rettet på af Stine, og det virker til at de arbejder sammen uofficielt/uformelt. Yasin kommer for sent og joker med, at han var til tandlæge og siger til Niels, at han er blevet optaget (til gymnasium), og at dette er en selvfølgelighed. Niels svarer med dit ego fejler i hvert fald ikke noget. Zehra kommer tilbage til klassen, kalder Yasin igennem hele rummet ved ordet habibi [ven], siger til Thomas, at han skal have en

6 1 0 1 dumflad, fordi han er blevet klippet. Yasin spørger Rabia og Stine om de skal have hjælp, og de griner (som om det kan han da ikke finde ud af). Sandra bliver spurgt af Niels om hun overhovedet har sine papirer. Lauritz kommer for sent, og det indrømmer han (skal ses i modsætning til, da Yasin og Adam kommer for sent og kommer med begrundelser/undskyldninger). Det bliver taget mere seriøst/som et problem af Niels end han gjorde med dem, der kom for sent tidligere. Adam spørger mig om, hvad vi laver her. Jeg forklarer det kort, og han virker til at acceptere det. Niels hjælper Sandra, og han sætter sig ned på hug foran hende og taler lavt, da han gør dette. Derefter tegner han nogle illustrationer. Mens Niels hjælper Sandra, spørger Christine og Anna om noget, og Niels svarer dem prompte. Derefter spørger Niels Sandra, om hun har det ok. Hun svarer, at hun har ondt/noget om øjendråber. Derefter spørger Niels igen, om hun har mappen/papirerne. Niels går over til Christine og Anna, og Sandra bemærker stille, at hun ikke forstod noget af, hvad Niels forklarede hende. Yasin flirter med Stine omkring deres aldre. Yasin og Adam virker som gode venner. Niels [til klassen] skal vi spørge Stine om det?, og han griner. Hun bliver derefter ironisk talt til/om som værende den kloge. Der er stille, da Niels taler med hende. Thomas, Magnus og Dennis taler lidt med Niels. Stine taler grinende med Rabia og Yasin. Yasin har taget en prøve (til gym.), og han er blevet erklæret uddannelsesparat. Adam går efter at have kigget meget over mod Yasin hen til ham. De to drenge sidder og snakker om ufaglige ting. Det gør Stine og Rabia også. Magnus hører, om de må holde frikvarter, hvilket han får afslag på. Adam bliver (af Niels) meget højt kaldt op, men bliver bedt om ingenting, hans navn bliver bare nævnt. Yasin bliver (af Niels) spurgt om hans prøve, og Zehra sætter sig hen ved siden af ham og hjælper med Yasins forklaring.

7 Der bliver givet frikvarter og Magnus, Thomas og Dennis skynder sig virkelig meget ud af klassen Observatør : Læreren beder eleverne om, at skrive navneskilte, så vi kan skelne mellem dem. Thomas, Magnus og Dennis taler om at drille med navnene, og skrive hinandens navne. Christine, Anna og Sofie småsnakker lidt. Læreren siger til Sofie: du er da ikke syg. Sofie svarer: jeg var syg i tysk. Løs stemning mellem lærer og elever. Camilla sidder alene. Rabia og Stine spørger læreren om, hvornår de skal aflevere. Læreren siger: næste tirsdag. De bliver overraskede. Læreren siger dog til dem, at de har tid nu til at lave det. De siger: Ja, okay. Men virker stadig som om de føler, de ikke kan nå det. Men da læreren går væk, snakker de om tøj fra H&M. Adam kommer for sent. Han joker med læreren, og siger til ham: Du skal ikke tage det personligt, bussen var forsinket. De griner alle. Rabia og Stine gentager, hvad Adam lige har sagt og griner af det. Nastasha og Stine går nu stille og roligt i gang med opgaven. Camilla sidder derimod alene og arbejder på sin opgave. Thomas, Magnus og Dennis er også gået i gang, og spørger læreren om hjælp, og da han går arbejder de videre. De arbejder dog stille, og taler ikke så meget sammen. Når de taler sammen, er det kun om opgaven. Flere af eleverne er gået ud af klassen for at arbejde på opgaven (Firat og Mourad, Maria og Sofie, Camilla og Zehra). Thomas, Magnus og Dennis søger på nettet omkring isotoper, og laver stadig opgave. Christine og Anna virker til at hygge sig sammen, og griner lidt. Men de taler stadig om opgaven. Rabia og Stine sidder begge med deres iphones oppe og taler om apps. Jeg taler kort med Rabia og Stine, og de fortæller mig, at de begge skal på stx efter. klasse. Derefter begynder Rabia at tale i telefon med Salma fra klassen om deres fysikrapport.

8 Magnus skriver ned på computeren, og Thomas og Dennis kigger lidt på. De tre drenge taler ikke så meget sammen. Dennis logger på Facebook, og så gør Magnus det også. Rabia og Stine diskuterer om hvad kernen hedder i fysik. De siger nuklider, nukloder osv. De griner højt over dette, men ingen andre reagerer på dette. Stine rækker hånden op, som den første i denne time, og kalder på læreren. Yasin kommer ind i klassen og giver hånd til Thomas, Magnus og Dennis og går derefter hen til Rabia og Stine og siger, at han gerne vil hjælpe dem i en drillende tone. Han siger til læreren at han var til tandlægen. Det virker som om flere synes om Yasin, og flere griner, da han fortæller at han har været til tandlægen. Zehra kommer ind i klassen, går hen til Yasin og giver ham et kram. Derefter går hun hen til Magnus og giver ham en flad, og mærker på hans hoved, fordi han er blevet klippet. Yasin spørger Rabia: hvad har du tagget mig i?. Både Yasin, Stine og Rabia griner. Lauritz kommer for sent. Hans undskyldning over for læreren er at det ikke virker for ham på intranettet, og han derfor ikke kan se skemaet. Yasin siger også, at han ikke kan komme på intranettet. Læreren joker med Yasin og siger: du er måske lockoutet. Mange griner af dette. Yasin siger derefter: jeg skal snakke med den anden lærer, nå nej, han er her jo ikke. Læreren og Yasin griner igen. Yasin spørger herefter læreren om, den joke ikke var sjov. Anna og Christine virker til at arbejde godt sammen. Thomas, Magnus og Dennis bruger meget nettet til at hjælpe med opgaven. Læreren henvender sig til Magnus og spørger om noget med opgaven. Han henvender sig kun til Magnus, selvom de tre drenge alle arbejder sammen om opgaven. Læreren går hen til Zehra og tager hendes telefon fra hende og lægger den med skærmen ned ad. Thomas, Magnus og Dennis spørger om de gerne må holde frikvarter før tid, da de gerne vil nå i netto. Magnus siger til læreren, at de har være effektive og lavet en hel rapport på halvanden time. Drengene fjoller nu. Læreren siger til dem, at de kan nå lidt længere.

9 Sofie og Maria kommer ind i klassen og fjoller med Christine og Anna Dansk Observatør 1: Meget larm og snak i starten af timen. Da Niels først rigtig begynder undervisningen bliver der stille. Mourad spørger om Firat vil have et stykke papir, han takker nej. Camilla er den første der bliver som får at vide at hun ikke svarer rigtigt. Han tager bagefter Lauritz som svarer rigtigt. Adam ligger hen over bordet med sit hovedet på sine hænder. Niels siger: Kom nu. Ellers sætter jeg en pulsmåler på jer for at se om i et vågne. Drenge.. Henvendt til de tre drenge (Magnus, Dennis og Thomas) og den del af klassen. Yasin bryder ind om den tekst der arbejdes med og siger om forfatteren: Er hun ikke dobbelmoralsk?. Niels siger at de lige skal gøre det færdigt som de er i gang med og de må tage det senere (selvom det er en god pointe han har, min egen opfattelse). De kommer ikke tilbage til det. Camilla rejser sig og spørger om det er okay hun går fordi hendes lillesøster er blevet indlagt. Hun går. Thomas kravler ned på gulvet for at få fat i en el-kedel der står på jorden. Niels spørger hvad han laver. Stine og Rabia snakker og hvisker lidt sammen. Lauritz sidder med sin mobil. Drengene på min række sidder med pen og papir. Magnus, Dennis, Thomas, Adam og Yasin virker ikke som om de notere ned. Stine og Rabia sidder med pen, papir og computer. Anna, Christine, Sofie og Maria sidder med teksten foran sig. Niels sidder på en stol foran tavlen med teksten foran sig. Adam går ud af klassen. Argumentationsanalyse, som er det de har været i gang med, var ifølge Niels den alvorlige del og nu skal de se lidt film, som er den hyggelige del. Christine, Anna, Sofie og Maria arrangere deres stole anerledes så de sidder nede i hjørnet. Der bliver fniset lidt og sagt en smule. Niels sidder ovenpå det bagerste bord.

10 Der er en racistisk joke i filmen og alle griner højt. Adam kommer tilbage og åbner vinduet. Det er mega varmt. Yasin ligger hen over bordet. Han sætter sig op igen. Niels sætter sig bagved ham. Han ligger sig hen over bordet igen. Der kommer en smule reaktioner på filmen. Lauritz sidder med sin mobil. Filmen varer en halv time. Christine, Anna, Sofie og Maria snakker sammen, kigger lidt på mobilen og fletter lidt hår. En anden racistisk joke bliver fyret af i filmen og næsten ingen griner. Filmen slutter. Mourad siger det var en god film. Magnus kommenterer på filmen. Yasin vil ud og hente vand, men Niels stopper ham med et: Må jeg lige?. han forsætter med forklare opgaven som de nu skal snakke sammen om i minutter parvis. Alle sidder parvis undtagen Magnus, Dennis og Thomas og Christine, Anna, Sofie og Maria. Mourad går hen til Lauritz. Niels sætter sig først bag Adam og Yasin, og bagefter bag ved Magnus, Dennis og Thomas. Yasin går ud af klassen for at hente vand og niver Mourad i nakken på vej ud. Adam sidder alene og lytter efter Stine og Rabia snakker om, griner lidt med. Thomas kniber Yasin i brystvorten da han går forbi. Yasin stopper og bagved Magnus, Dennis og Thomas og kigger på computeren der står foran Magnus og kommenterer på det der sker på skærmen. Niels hjælper Christine, Anna, Sofie og Maria. De fniser meget efter han er gået. Lauritz og Mourad siger at de gerne vil have minutter mere til at arbejde i. Firat sidder og renser negle. Yasin bliver taget, kommer med et bud på et svar som Niels sår tvivl om er rigtigt, men Yasin insistere på at det er rigtigt. Niels skriver det op på tavlen. En mobil vibrere højlydt. Lauritz: Det Nonbo der har skrevet 0 beskeder til mig. Den halve klasse begynder at grine, Niels kigger på Magnus, Magnus undskylder med at der er noget i vejen med sin mobil. Adam ligger ind over bordet, sætter sig op igen. Hans svarer på et spørgsmål med armene over kors. Mourad sidder og notere ned. Niels slutter af o forklarer hvad de skal i morgen. Yasin spørger, hvad tid de skal møde i morgen. Alle piger der er tilbage begynder at fjolle, fnise og grine sammen. Lauritz sparker en bold op på væggen ved siden af Adam og er ved at ramme ham. Adam truer ham og

11 Lauritz går et par skridt tilbage. Adam snakker bagefter med Christine, Anna, Sofie og Maria, som ikke virker super interesseret i at snakke med ham, og bagefter med Stine og Rabia, og de er de tre sidste der går ud af klassen Observatør : Yasin kommer hen og spørger mig, om vi skal være.-klasselærere, når vi er færdige med det her. Jeg forklarer, at det gør vi ikke, og der er lidt forvirring, da jeg ikke kan høre, hvad han siger. Mourad har Adams tekst. Niels svarer gladelig/smilende på Yasins spørgsmål. Christine retter på Anna Gruppen til venstre for mig (Rabia og Stine) bruger lang tid på at finde papirerne frem. Adam har rykket plads, og han sidder nu ved siden af Yasin. Mourad bliver taget og får negativ respons/tilbagemelding, og mens han taler er der fuldkomment stille i klassen. Magnus bliver taget uden at række hånden op. Der bliver stille i klassen, mens han taler. Adam spørger, hvorfor [utydelig tale], og der bliver grint højt i klassen. Sasha bliver spurgt uden finger med sidebemærkning om, at det er et simpelt spørgsmål. Lauritz taler uden finger og bliver anerkendt. Niels virker til at ignorere fingre fra Christine og Anna Niels bemærker kom nu, ellers sætter jeg pulstæller på jer. Thomas, Magnus og Dennis bliver spurgt, om de har læst. De svarer nej, og kommer med flere undskyldninger.

12 1 0 1 Yasin spørger om noget uden finger, og han får at vide, at han skal vente, men at Niels gerne vil høre på ham. Anna svarer på flere spørgsmål fra Niels uden finger, og jeg bemærker det som pang-dang, da hun flere gange afslutter hans sætninger med rigtige besvarelser, og dette bliver accepteret af Niels. Dette (at Anna afslutter Niels sætninger) sker flere gange. Sasha går midt i timen, fordi hendes lillesøster er blevet indlagt. Niels spørger bekymret ind, men Sasha kan ikke svare præcist på, hvad der er galt udover hyperventilering. Thomas larmer og bliver irettesat. Mourad bliver taget, men han læser op, og Firat uddyber hans svar og får anerkendelse. Der er løbende larm fra Rabia og Stine. Christine rækker hånden op og bliver ikke taget, men hun svarer alligevel, og det virker til en helt accepteret måde at svare på fra hende. Dette sker to gange Yasin og Adam ligger på bordet og følger slet ikke med. Rabia og Stine fortsætter snakken. Anna taler igen uden at blive taget. gange. Stine forklarer med et smil til Rabia Dig, da der bliver snakket om at være bedste venner med individer med anden etnisk baggrund end dansk. Anna bliver taget, da hun klør sig i øret, men hun svarer alligevel, og derefter får hun anerkendelse for sit svar. Yasin svarer uden finger og bliver komplet ignoreret. Firat svarer videre (uden finger) og bliver anerkendt. Der skal nu vises film, og Christine, Anna, Sofie og Maria sætter sig til rette (bagerst i lokalet med fokus mod smartboardet). Anna tager en notesblok med. Magnus svarer uopfordret på, hvor lang tid filmen varer. 1

13 1 0 1 Alle virker interesserede i filmen. Der bliver grinet meget højt af en racistisk joke (jeg synes næsten, situationen er akavet, fordi joken er meget racistisk). Efter noget tid virker alle stadigvæk interesserede. Adam kommer tilbage ind i klassen efter at have været væk i lang tid (hvilket jeg ikke har lagt mærke til før nu) og åbner et vindue. Yasin griner højlydt flere gange (ude af kontekst ift. filmen). Christine, Anna, Sofie og Maria snakker sammen. Dette kan ikke høres, men observeres. Adam og Yasin taler også sammen, og dette kan klart høres. Christine ordner Annas hår. Magnus sidder og tygger på en gaffel. Adam får en lammer af Yasin, og han slår igen for sjov, men de slår til. Thomas sidder og siger sjove lyde. Han og Yasin forstyrrer timen. Der bliver min gruppearbejde, hvor Christine, Anna, Sofie og Maria går i gang med det samme. Stine og Rabia hyggesnakker. Firat og William hygger. Mourad og Lauritz hyggesnakker om skuespillerne i filmen. Niels går hen for at hjælpe Magnus, Thomas og Dennis i gang. Niels går ned til Yasin og siger, at han ikke (hvilket han gjorde) skal gå midt i en besked. Yasin kommer tilbage efter at være gået, og på vejen tilbage til sin plads snakker han med de fleste drenge på vejen. Timen skal i gang igen, og der går noget tid, før der bliver ro. Yasin siger noget, men bliver bestemt ikke anerkendt, og han bliver gjort lidt grin af. Lauritz retter på resten af klassen. Der bliver stille, da Lauritzs mobil ringer, og det er åbenbart en fra klassen, der

14 driller. Magnus svarer forkert, men bliver stadigvæk anerkendt for sit svar. Adam bliver taget og svarer helt korrekt. Thomas siger noget og bliver anerkendt for det. Yasin svarer på et spørgsmål og bliver delvist anerkendt for sit svar, men ikke i samme grad som de andre, der også svarede rigtigt. Niels giver klassen fri, og drengene forsvinder væsentligt hurtigere end pigerne, der giver sig bedre tid. Adam snakker med pigerne Christine, Anna, Sofie og Maria, og han får en masse opmærksomhed fra dem. Han er den sidste dreng, der er tilbage Observatør : Camilla og Zehra er gået. William er kommet, og har sat sig forrest. Adam har nu sat sig ved siden af Yasin. De laver argumentationsanalyse. Lauritz rækker hånden op, og bliver taget med det samme. Læreren tager Firat, selvom han kun havde hånden halvt oppe. Magnus bliver spurgt uden at have rakt hånden op. Adam griner meget over at læreren bruger udtrykket professor diller daller, og spørger ham grinede, hvorfor han kalder det professor diller daller. Camilla bliver spurgt uden at have hånden oppe. Thomas, Magnus og Dennis virker ikke særlig interesserede i timen. Stilhed i klassen, da læreren spørger om et spørgsmål. Anna er den første, som rækker hånden op, og mener hun har svaret, og hun bliver taget med det samme. Læreren prøver herefter at henvende sig drengesiden med Thomas, Magnus, Dennis, Adam og Yasin, men det virker ikke helt. Læreren bytter rundt på Christine og Anna De to piger diskuterer selv videre. Da de analyserer en artikel, siger Yasin højt uden at have rakt hånden op: er hun ikke dobbeltmoralsk?. Læreren siger til Yasin, at han lige skal vente, til han er færdig

15 1 0 1 med at høre på, hvad Anna har at sige, og han derefter vil vende tilbage til Yasin. Men læreren vender ikke tilbage til Yasin og hans kommentar. Camilla pakker sammen, og siger at et familiemedlem er blevet indlagt, og læreren siger at hun selvfølgelig godt må gå. Thomas og Magnus griner, og læreren prøver at få dem med i timen ved at spørge dem om noget, men de svarer ikke, og virker ikke interesserede. Lauritz er meget på i timen, og rækker hele tiden hånden op, og bliver taget, samtidig med at han hele tiden skriver på sin mobil. Christine og Anna sidder og taler om det læreren lige har spurgt om, og læreren hører det rigtige svar, og siger til dem højt: Ja, præcis. Og Anna siger svaret højt. Firat svarer på læreren spørgsmål uden at have rakt hånden op, men ingen andre har rakt hånden op, så det virker ikke upassende. Firat og Thomas spiser begge i timen, men det er kun Thomas, som læreren beder om at lade være med at spise. Christine, Anna, Sofie og Maria rykker sig sammen i timen i hjørnet, da vi skal se film. Yasin lægger sig ned under filmen, og det ligner at han sover. Læreren sætter sig ned til Yasin, Adam, Dennis, Magnus og Thomas. Christine, Anna, Sofie og Maria sidder og småsnakker og over noget på deres telefon. Mourad og Lauritz sætter sig sammen, og starter med det samme med at tale om temaer, som de er blevet bedt om. Det samme gør Christine, Anna, Sofie og Maria. Mourad og Lauritz virker til at svinge godt med læreren, og der er god kontakt, når han kommer hen til dem. Christine, Anna, Sofie og Maria hyggesnakker nu i stedet for at lave opgave. Thomas ligger og sover. Yasin kommer med et svar på lærerens spørgsmål, men det virker ikke til at læreren mener det er godkendt. Læreren spørger Anna uden at hun havde rakt hånden op, men hun kan sagtens svare på spørgsmålet. Herefter spørger læreren Magnus, uden at han havde hånden op. Læreren spørger Magnus, uden at han havde hånden oppe. Flere elever siger noget uden at have rakt hånden op, men dette bliver ikke modtaget negativt af læreren, da deres undervisning lægger op til en form for åben diskussion.

16 Yasin siger farvel til læreren og siger, at de ses i morgen, da timen slutter Onsdag. april Temadag (Fysik) Observatør : Ida spørger hva'?, og det bliver besvaret eller gentaget af læreren. Hun spørger igen med samme resultat. Der bliver talt stille, men ellers er der ret stille i klasserummet. Der bliver taget noter de fleste steder. Niels spørger, om han må skifte side på smartboard, hvortil Ida svarer højlydt ja. Lauritzs tlf ringer, og der bliver smilet med lidt lyd på i klassen. Lauritz stiller spørgsmål, som læreren fortolker til noget bestemt, der er hverken mere eller mindre larm, når Lauritz stiller dette spørgsmål ift. hvad der ellers har været i timen. Magnus 'blærer' sig med at have tænkt noget, som læreren nævner. Pigerne i hjørnet (Christine, Anna, Sofie og Maria) går straks i gang med at diskutere mulige hypoteser, da dette bliver givet til opgave af Niels. De fleste vælger at gå ind i fysikrummet, da dette gives som mulighed. Niels kommer tilbage i klassen og taler med Adrian, og han tilskynder, at folk kommer i gang. Anna svarer næsten fornærmet, at det er de allerede. Magnus sidder med sin computer og skriver, hvad drengene ved siden af ham og han selv finder frem til. Ida taler med læreren, og Niels hjælper relativt meget (i forhold til, hvad han har hjulpet andre tidligere). Firat bryder ind med nogle spørgsmål og bliver ignoreret af Niels. Niels nævner overfor mig, at William hader sådanne opgaver, som de har fået stillet [, hvor der ikke er nogen fastlagt arbejdsproces], men så er det godt, at han har

17 1 0 1 sådan en rolig mand [Firat] ved siden af sig. Mht. det med hjælpen, kan det måske tænkes, at Niels vil hjælpe dem, der har det svært (Ida) i højere grad, og det er derfor, Firat bliver ignoreret. Ida taler med Niels, og Niels griner et par gange undervejs af, hvad Ida siger. Denne time foregår i både klassen og fysikrummet inde ved siden af. Der er ca. i skole i dag, og efter ca. min er gået ind i fysikrummet. Dem der sidder tilbage i klassen er: Adrian, Magnus, Thomas, Christine, Anna, Sofie og Maria. Pigerne sidder og både diskuterer hypoteser ift. opgaven og hyggesnakker. Drengene får af Niels (som de eneste) lov til at lave hypoteser, mens de arbejder i fysikrummet. Jeg går ind i fysikrummet, da alle er gået derind, og de sidder således: Bord E leger med lineal/tommestok og begynder deres arbejde. Bord B selvom de var herinde nogenlunde tidligt, er de sidste til at komme i gang. Bord A, de næstsidste herinde, arbejder meget energisk, og de har diskussioner om, hvordan det skal gøres Christine styrer disse diskussioner. Bord C laver noget/ser ud til at lave noget, men det går lidt op i at få pendulet til at hænge ordentligt. Bord D laver noget, hvor Firat faciliterer William, som sætter tempoet. Bord E kommer i gang med at lave noget ret hurtigt. Bord F Magnus bliver af læreren beskyldt for ikke at lave noget, men han i gang, og læreren fanger ham på et uheldigt tidspunkt. Det er generelt Magnus, der arbejder, og de andre diskuterer fodbold. Efter noget tid bliver Magnus fanget af snakken og pendler mellem at arbejde og snakke. Jakup og Dennis er gået ind i klassen og hører youtube-sange på smartboardet. Der er ikke andre derinde. Yasin er nu kommet og går ned og snakker med Bord F først, derefter hen til Niels, som snakker med Bord C, og han går derefter hen til Bord B. Niels kommer hen og siger godmorgen. Yasin siger undskyld, og undskyldningen virker til at blive godtaget af Niels.

18 1 0 1 Bord B arbejder mere seriøst efter Yasin har sat sig hen til deres bord, selvom han ikke indgår i arbejdet. Bord E kommer tilbage, snakker med Magnus (Adrian og Thomas). Niels bliver frustreret over manglende fastbinding af pendul. Da Bord C forlader rummet, får de en kommentar med om at skrive noget ned om forsøget, når de kommer ind i klassen. Det er ikke blevet bemærket, når nogen andre er gået. Adrian driller Lauritz med noget om mad. Bord C sidder rent faktisk i klassen og arbejder. Yasin sidder og ser film på sin mobil, men pigerne ved Bord B fortsætter det seriøse arbejde, som begyndte, da Yasin kom. Jeg er imponeret over, at Bord A stadig arbejder meget energisk omkring svingningerne. Niels bemærker, at bord F arbejder meget langsomt. Niels fortæller, at Bord C var hurtige i dag. Bord B kalder meget højlydt på Niels. Bord A har endelig mistet fokus, men genfinder det hurtigt, mens jeg skriver dette. Det er Christine, Anna og Sofie, som laver forsøgene, og Maria sidder og kigger på, og kommer med enkelte kommentarer. Jakup får efter noget tid lov at låne nøgler til pausen, hvor han gerne vil hente nogle bolde med Niels nøgler. Der er nu frikvarter. Niels italesætter, at nogen er nået langt og andre ikke. Adam er kommet, men det bliver ikke berørt. Niels stiller et spørgsmål, og det går lidt langsomt med at få et svar. Ida udtaler en mangel på forståelse og stiller nogle spørgsmål. Magnus får anerkendelse af Niels, og Firat ligeså, da de hjælper med at besvare nogle af de spørgsmål/andre spørgsmål som Niels stiller (jeg når ikke at opfatte, hvilke spørgsmål, der er Niels og Idas).

19 Der er en del af klassen, som er stået af og ikke følger med. Yasin sidder nu ved siden af mig og ser en serie på sin computer. Jakup får tiltalt, at han mangler meget, da han antyder, at han er færdig (Niels kommentar). Klassen splitter nu op igen mellem rummene (klasseværelset og fysiklokalet ved siden af). Firat, William, Ida, Yasin og Sara bliver herinde i klasseværelset. William skynder på Firat om, at de skal gå i gang, da Firat taler med Ida William afbryder deres snak. Adam kommer ind og prøver at få Yasin i gang/med sig ind ved siden af i fysiklokalet, men dette mislykkes, og Adam virker utilfreds. Der er meget stille i klasseværelset, William og Firat arbejder relativt intensivt, hvorimod Ida og Sara taler 'useriøst' (Ida: Hvis drengene (Magnus, Thomas og Adrian) gad, ville det her være let for dem, og især Magnus, men man ved aldrig, om han sidder og fedter på sin computer). Efter lidt tid, begynder Ida og Sara at arbejde, men de bruger meget tid på layout, hvor Firat og William 'bare' skriver. Firat tager over (sætter sig med computeren), og han bliver næsten øjeblikkeligt rettet på af William. Derefter tager William over igen. Firat virker til at kede sig. Jakup og Dennis kommer ind og blærer sig med at være færdige. Jakup er meget dominerende over for dem, der er i klassen, og han gør grin med Firat og William. Ida prøver at troubleshoote Jakups 'opgave' (jeg får fornemmelsen af, at han ikke har lavet den, men lader som om, da han ikke på noget tidspunkt giver et konkret svar, når Ida stiller ham disse spørgsmål, men jeg kan tage fejl), og han svarer på hvert spørgsmål det har vi gjort - hun stiller i alt fire konkrete spørgsmål til opgaven. Skolens kok kommer ind i klasseværelset og taler med Ida og Sara om lock-out'en. Firat og William er stadig seriøse, hvorimod Ida og Sara taler om løs skolegang (deres skolegang under lock-out'en). Yasin og jeg taler kort om hans stream (serie) på computeren, og Ida udbryder glad, at hun også har set den serie. Firat retter for første ghang på William, og William accepterer hans rettelse. William: Er du sikker [Firat]?. Firat: Ja. Firat tager derefter computeren og laver det, de lige har snakket om på meget kort tid (han tager computeren, skriver linjer, og så virker det til at være klaret på under tredive sekunder). Adam kommer ind, tager noget mad, sætter sig på bordet. Jakup og Dennis kommer ind og taler om en rejse, Jakup har været på. Jakup fylder meget i rummet og snakker

20 1 0 1 relativt højt/skubber til drenge, når han går forbi dem/taler løst og fast med mange i rummet. Adam tiltaler Yasin uden respons. Adam giver Jakup noget af sin mad efter Jakup har lavet en joke om, at han [Adam] da bare kan prøve (som svar på, at Adam joker, at Jakup skal passe på, eller får han tæv), og Adam kommer med bemærkningen så skal du også holde din kæft. Jakup sidder og kigger på, hvad Firat og William skriver. Adam siger, han er i en dårlig gruppe og sætter sig ned og ser serie med Yasin. Ida påtaler, at folk er langsomme i klassen (højt). Bord A kommer ind og støj-niveauet stiger, men Ida og Sara taler væsentligt lavere, efter Bord A kommer ind. Resten af klassen kommer ind, og Ida brokker sig over, at de var langsomme. Yasin og Adam larmer ret meget, men de bliver ikke tysset på. Niels hæver stemmen en del og får stilhed ved at lave en joke. Magnus, Thomas og Adrian råber BINGO. Yasin bliver tiltalt af Niels for ikke at have nogle resultater, fordi han ikke har lavet noget på dette tidspunkt er det også kommet til at handle om, at Adam ikke har lavet noget Adam virker til at have forstået, at Niels vil have Yasin og ham til at gå i gang, men Yasin virker ligeglad? Adam siger Det gør vi, da Niels siger vil I gå ind og lave det nu?. Thomas og Jakup leger med en bold, Niels ser det, men gør intet. Thomas, Magnus og Adrian laver lyde til Rabias og Stines fornøjelse. Rabia og Stine larmer en del (griner) mere end noget andet jeg har oplevet i klasseværelset. Niels går hen til drengene (Magnus, Thomas og Adrian) og taler med dem, hvortil Magnus svarer giver du op [på os] nu?. Bord A hører musik og er ualmindeligt stille/inaktive. Stine og Rabia fortsætter med at larme, men det bliver ikke bemærket verbalt af Niels. Magnus får overtale Niels til at de skal have fri. Der går næsten kaos i den, og klassen virker meget glade for at få fri. Observatør : 0

21 1 0 1 Der er ro i klassen, når læreren kommer ind. Og der er stilhed, da læreren gennemgår dagens opgave. De fleste ser ud til at skrive det ned, som læreren gennemgår. Ida spørger: hvad er det vi skal finde ud af?. Firat kommer for sent. Lauritz rækker hånden op, og spørger om et spørgsmål angående øvelsen. Maria, Sofie, Anna og Christine er hurtige til at sige, at de vil arbejde sammen. De sidder herefter og diskuterer opgaven, og de kommer lidt op at skændes. Maria siger så: piger, nu tager vi lige en dyb vejrtrækning. Thomas, Magnus og Adrian snakker om noget andet end det de skal. Læreren roser Christine, Anna, Sofie og Maria, og siger at det er utroligt skarpt set, det som de har fundet ud af. Læreren går ud af klassen, og over til forsøgslokalet. Magnus, Thomas og Adrian taler ikke om forsøget, men om noget der ikke er skole-relateret. Tilbage i klassen sidder nu kun pigegruppen med Christine, Anna, Sofie og Maria og drengegruppen med Magnus, Adrian og Thomas. Pigerne fokuserer kun på opgaven, men kommenterer hinandens håndskrift og stavefejl. Drengene derimod laver ingenting, og taler om alt andet end forsøget og opgaven. Nu begynder pigerne dog at tale om andet end forsøget, hvilket sker for første gang i dag. De taler om drengekropsfigurer. Inden i forsøgslokalet har klassen delt sig op: Lauritz, Mourad, Thomas, Adrian og Magnus står sammen, Jakup og Dennis, William og Firat, Ida og Sara, Stine og Rabia og Christine, Anna, Sofie og Maria. Ida råber højt til læreren, og spørger om han vil høre deres hypotese. Læreren går ned til de fire piger, og siger til dem: hold da op, hvor er det smart det der. Igen får de meget ros. I lokalet hører man mest lige nu de fire piger, som taler meget højt. De fire piger virker til at have det sjovt sammen under forsøget. Mourad spørger Ida om hun har en blyantspidser. 1

22 1 0 1 Sofie tager billede af deres forsøg. Adrian giver hånd til Firat og William, og Firat siger: velkommen hjem fra ferien. Nu begynder den store drengegruppe at larme og tale højt. De har delt sig op, så det er Lauritz og Mourad og Magnus, Adrian og Thomas. William virker frustreret over, at de har gjort det forkert, og siger med en sørgmodig stemme til Ida: Ida må vi låne dit viskelæder igen, vi har gjort det forkert. Læreren henvender sig til den store drengegruppe, og siger: nå drenge, nu vil jeg gerne se jer arbejde. Ida og Sara sidder begge og skriver på deres telefon. Den store drengegruppe bliver ved med at tale højt om fodbold og taler ikke om forsøget. Adrian, Lauritz og Thomas sætter sig ned sammen og taler om Champions League, mens Magnus og Mourad prøver at få hver deres forsøg til at fungere. Mourad går hen til Stine og Rabia og spørger om de kan finde ud af det. Læreren siger, at det er sjovt at se, hvordan piger arbejder og, hvordan drenge arbejder. Han går ned mod drengene mens han siger dette, alt i mens han smiler. Yasin kommer for sent, og går direkte hen til drengene og siger hej til Adrian. Derefter går han hen til Stine og Rabia og sætter sig. Læreren siger godmorgen til Yasin. Yasin siger, at han blev forsinket hos lægen, og de smiler til hinanden, og giver hinanden high five. Læreren skælder drengegruppen ud, fordi de ikke kan finde ud af, at binde snoren fast, og han siger: helt ærlig drenge flere gange. Firat er gået hen for at tale med resten af drengene, og William fortsætter selv med forsøget. Læreren taler med Vitcor, som siger, at når han skal på stx, skal han have matematik på B-niveau, og han regner med, at hans far kan hjælpe ham. Observatør :

23 1 0 1 Lærer kommer ind i klasselokalet og forklarer eleverne, at de skal i gang med at lave et forsøg i fysik vedr. svingninger. Eleverne skal opstille en hypotese, udføre forsøget og til sidst fremsætte en formel. Thomas skriver noter på computer og følger opmærksomt med. Det samme gør Magnus. Rabia og Stine gør det sammen, blot på papir. Lauritz sidder og kigger i sin mobil. Firat kommer ca. min. for sent. Sidder som Lauritz og kigger i sin mobil. Alle elever, bortset fra Firat, Jakup og Dennis, skriver ned, hvad opgaven går ud på. Klassen bryder op og finder, som påbudt af læreren, sammen i selvvalgte grupper (dem de sidder ved siden af) og nogle grupper går ind i fysiklokalet. Jeg følger med dem ind i fysiklokalet. Ida tænder lyset. Alle sidder i fysiklokalet og diskuterer opgaven og forsøger at fremsætte hypoteser vedr. forsøget og prøver at finde frem til, hvilke instrumenter de skal bruge til at udføre forsøget hvilke lodder skal de bruge osv. Firat og William går i gang med at udføre forsøget efter relativ kort diskussion vedr. hypotese. Dennis og Jakup kommer ind i rummet og diskuterer ikke hypoteser, men finder med det samme ting frem til at udføre forsøget med. Alle taler koncentreret sammen om forsøget. Alle drenge (i lokalet) er nu gået i gang med at opstille forsøget, mens de tre pigegrupper fortsat diskuterer. Lærer kommer ind i lokalet og gøre opmærksom på, at man ikke må begynde at opstille forsøget før man har fremsat en hypotese. Ida og Sara finder nu også redskaber frem.

24 1 0 1 William stiller læreren et spørgsmål, hvortil han svarer Det ved jeg ikke William Og jeg ved du hader de her opgaver Så er det jo godt, du er sammen med (Firat) sådan en rolig makker. Det lader til, at der ikke tales om andet end forsøget og hvordan dette skal udføres. Stine og Rabia sidder stadig og taler. Magnus, Adrian og Thomas kommer ind i rummet. De går ned i hjørnet af lokalet, hvor Lauritz og Mourad står og begynder at tale om fodbold på en løssluppen måde. De taler højlydt om Prag, fodbold og tøj til galla. Magnus, Thomas og Adrian sætter sig i hjørnet med to computere og går tilsyneladende på facebook og søger efter en pige. De griner og taler. De andre lader sig ikke forstyrre af det. Firat går hen til Lauritz og spørger om noget vedr. forsøget. Lauritz og Mourad går hen og ser hvad Magnus, Adrian og Thomas laver på computeren. De vender hurtigt tilbage til forsøget. Læreren bemærker tilsyneladende ikke, at de (Magnus, Thomas og Adrian) ikke er i gang med forsøget. Men da læreren nærmer sig, begynder de at finde ting frem til forsøget. Men koncentrerer sig mest om, hvad der sker på computeren. Adrian taler om en episode på en rejse og alle omkring ham, griner højt. Stine og Rabia går nu i gang med at finde ting til forsøget. Læreren ber Magnus, Thomas og Adrian om at gå i gang med det de er blevet bedt om. Magnus går i gang. Thomas og Adrian taler fortsat om andet (fodbold, champions league). De andre drenge (Lauritz og Mourad) omkring dem, begynder at tale med om det. Lauritz og Mourad tilkendegiver, at de er færdige med forsøget og taler nu om fodbold højlydt. Magnus har opstillet forsøget og spørger læreren om noget. Lærer spørger alle drengene omkring bordet om de er med. De svarer nej. Adrians mobil ringer lydløst. Han går ud af lokalet og besvarer opkaldet. Han er tilbage efter min.

25 1 0 1 Lærer siger højlydt Det er sjovt at se, hvordan drenge arbejder og hvordan piger arbejder. Yasin, der kommer for sent, kommer ind i lokalet. Han har en ret afslappet holdning og går kort hen og siger hej til Adrian og Lauritz giver dem hånden. Han sætter sig derefter hen til Rabia og Stine og ser på, hvad de laver. Pigerne forklarer ham kort forsøget. Lauritz, Magnus, Adrian og Thomas taler fortsat om andet end forsøget. Lauritz henvender sig ind imellem til Mourad, som stadig arbejder/leger med forsøget. Lauritz kalder på læreren og siger Vi kan stadig ikke finde ud af det Læreren kommer overfor at hjælpe dem. Sara og Ida er som de første færdige med forsøget og går ud af rummet. Læreren går over til Magnus, Thomas og Adrian for at høre, hvordan det går med forsøget. De har udført forsøget forklarer de og forklarer derefter hvordan de har gjort mål af svingninger. Magnus er den der har stået for forsøget, mens de to andre taler om noget andet end forsøget. Ind imellem deltager Magnus i samtalen, der nu handler om mad og fodbold. Magnus stopper med at arbejde med forsøget og sætter sig ned sammen med de andre. William og Firat arbejder med forsøget og taler ind imellem med læreren om andet end forsøget. William og læreren taler om, at William skal i gymnasiet og have matematik på B niveau. Firat og William er færdige med forsøget. William går tilbage i klassen. Firat går hen til Lauritz og Adrian og taler kort. Han går derefter også tilbage i klassen. Grupperne er inddelt i drenge- og pigegrupper. Mourad forsøger at skrive nogle ting ned, men bliver forstyrret af Adrian. Han lades som om han vil klippe noget af hans hår. Han synes tydeligvis, det er irriterende. (Frikvarter) Efter frikvarter samles alle i klassen og læreren snakker om forsøget ved tavlen.

26 1 0 1 Lærer spørger Sara om noget, men hun kan ikke svare. Firat har hånden oppe og bliver spurgt og svarer rigtigt. Maria uddyber svaret spontant. Stine svarer også på et spørgsmål. Lærer henvender sig til Adrian og siger, at det er en god idé at skrive noter. Adrian svarer ja, men gør det ikke. Ida stiller et spørgsmål. Adam forsøger at svare (for sig selv) lavt, ved siden af mig. Firat svarer endnu engang på et spørgsmål. Lærer henvender sig til Sofie og hun svarer rigtigt på et spørgsmål. Lauritz svarer på et spørgsmål. Nogle enkelte skriver noter. De der endnu ikke er færdige med forsøget, går tilbage i fysiklokalet. De to pigegrupper, bortset fra Sara og Ida, går tilbage til fysiklokalet. Derudover går Dennis, Jakup, Adam, Mourad, Lauritz, Magnus, Adrian og Thomas også tilbage i fysiklokalet. Den store pigegruppe, arbejder meget koncentreret med forsøget. Læreren henvender sig til den store drengegruppe og siger: Hvis I ikke laver noget, er der slet ingen grund til I er her. Adrian svarer: Det har du ret i. Lærer siger: Du har svært ved at vende dig af med at holde ferie og gå i skole, Adrian svarer: Det har du ret i. Jeg er også kommet for at øve mig. Lærer svarer: Du har alle de rigtige svar Adrian. Adrian siger Vi er her for at lære at gå i skole. Stine og Rabia sidder stille og skriver ting ned. Adam har sat sig hen til dem. Lærer spørger dem, hvordan det går. Stine svarer vi er ved at skrive resultater ned. Lærer svarer godt. Den store drengegruppe taler igen om fodbold (særligt Thomas, Adrian og Lauritz).

27 1 0 1 Lærer går hen til drengegruppen og siger højlydt Det bliver en meget lang dag det her. Og henvender sig derefter specifikt til Adrian. Magnus vil gerne ha lærerens hjælp. Derefter vil Lauritz gerne have lærerens hjælp og taler med ham om forsøget. Mourad lytter med siger ikke noget. Den store pigegruppe er færdige med forsøget og lærer spørger dem, om de har fundet frem til en formel. Stine og Rabia sidder stadig og arbejder med forsøget. En anden lærer kommer ind i lokalet og går hen til de to piger og snakker lidt om forsøget og taler noget om lock out og det lille antal elever på skolen for tiden. Adam sidder stadig sammen med de to piger, men deltager ikke i samtalen vedr. forsøget. Han lytter blot. Lærer viser forsøget til den store pigegruppe, mens de lytter optaget. Lauritz, Magnus, Adrian og Thomas taler fortsat om andet end forsøget. Adam forlader lokalet. Dennis og Jakup er færdige med forsøget og forlader lokalet. Firat kommer ind i lokalet og går hen til den snakkende drengegruppe, men forlader hurtigt lokalet igen. Han spørger til, hvor langt de er nået med forsøget. Den store pigegruppe taler fortsat med læreren om forsøget. Rabia og Stine begynder at tale om film. Rabia viser noget på sin iphone. De vender efter kort tid tilbage til forsøget og går i gang med en konklusion. Lærer går hen til Magnus, Thomas og Adrian for at høre, hvad de har fundet ud af. Magnus forklarer, hvad de er kommet frem til. Mourad går over til Stine og Rabia, for at høre hvad de er kommet frem til. Han går tilbage til Lauritz og læreren står henne ved dem og udspørger dem vedr. forsøget. Mourad retter på noget Lauritz siger.

28 1 0 1 Lærer beder dem alle om ar rydde op. Magnus og Adrian rejser sig med det samme og går, efter de har sat instrumenter på plads. Lærer går hen til de to piger og finder sammen med dem, frem til en formel. (Tilbage i klasselokalet) Ida spørger Lauritz og Mourad, hvorfor de har brugt så lang tid på forsøget. Lauritz svarer, at de havde svært ved at binde snoren med loddet fast. Ida fnyser af dem. Lauritz og Mourad sætter sig ned for at skrive om forsøget og dets resultater. Mourad spørger Lauritz, hvad formålet med forsøget er. Lauritz svarer At spilde sin tid. De griner begge to. Adam konstaterer løbende, hvad der sker omkring ham. Adam spørger Christine om lektier og finder ud af, at han har mere for end han troede og siger Fuck mit liv. Magnus, Thomas og Adrian koncentrerer sig ikke om opgaven og laver alt muligt andet. De andre sidder og skriver om forsøget. Alle pigerne fra den store gruppe sidder med hørertelefoner i ørerne og hører tilsyneladende musik. Christine logger på facebook med sin iphone. Firat ligger henover bordet og sover, mens William skriver på computer. Lærer fornemmer på klassen at alle er trætte og siger, at de er færdige for i dag. Alle pakker hurtigt sammen og går ud af klassen. Torsdag. april Dansk Observatør :

29 1 0 1 Timen med starter. Der er oplæsning fra en artikel, og der er generelt stille i klassen, selvom oplæsningen tager omkring min. Niels stiller et spørgsmål kun til pigerne: Piger, hvorfor gør hun [forfatteren af artiklen] det [benytter sig af 'begreb', 'begreb', 'begreb', bum]?. Yasin sidder åbenlyst og ser serie på sin computer. Der er ikke så meget aktivitet og folk virker ukoncentrerede. Mourad siger noget uden finger. Christine: Hvis samfundet mener, at sådan bliver hun, har de ikke højere forventninger til en. Adam siger noget flere gange, men bliver ignoreret (uden finger), selvom det han siger, egentlig er et rigtigt svar. Pigerne i hjørnet (Christine, Anna og Maria) taler hele tiden indbyrdes. Undervisningen tager en drejning, hvor det reelt set kun handler om social reproduktion (bliver forbundet til vores feltarbejde). Det virker som om, der er lidt langsommere i dag, end der var de andre dage. Der er snak om den film, de så i går, og Adam bliver hjulpet til at huske, om han har set den af klassen (flere byder ind, men overvejende piger). Da der bliver fundet frem til, at han har set den, siger han [Yasin] har også set den. Jeg forstår ikke helt, hvad det er som svar på. Niels sætter sig på knæ, da han skal tale med Christine om, hvornår de har fri. Christine taler for mere undervisning. Der bliver diskuteret lock-out, og det virker som om folk er meget nervøse for deres eksaminer. Mourad stammer meget, da han siger noget. Der bliver nu talt om deres undervisning. Der er helt klart en undervisning fra lærerens side, der henvender sig mest til dem, der sidder til venstre for ham i klassen, og hans placering i klassen er på en skammel foran William

30 1 0 1 Yasin, Rabia, Stine, Salma og (delvist) Sara ikke er en (aktiv) del af timen. Lauritz svarer på et spørgsmål om kommunisme. Rabia og Stine har haft en højlydt snakke-klub i ca. min., men stopper ret pludseligt, hvorefter de begynder igen efter lidt stilhed for derefter at stoppe med at snakke igen. Da der undervises i marxisme, virker det til, at alle står af. Mourad hjælper Niels/retter på Niels, da han siger Jeg ved ikke, hvor mange operationer, og Niels virker irriteret eller sur over at blive rettet på. Der er en endnu lavere arbejdsmoral, og det virker lidt til, at folk sidder og halvsover. Stemningen er meget langsom. Niels bliver (verbalt) hjulpet til at tænde for diasshowet af flere i klassen, men virker ikke til at kunne lide at blive hjulpet. Anna skærer igennem, og det er hendes løsning, der bliver fulgt af Niels. Yasin har taget en pause fra serierne til at snakke med Rabia og Stine. Adam spørger, om de skal lave en opgave til filmen. Lauritz har tjekket, hvor lang tid filmen tager. Lauritz bolstrer sig med at have behandlet filmen og dens emne i. klasse. Klassen begynder at pakke sammen, da der Niels taler om at få fri, men Adam hæver stemmen og siger han har ikke sagt, vi må skride endnu. Timen slutter kort herefter. Efter timen er sluttet, rækker Adam fingeren i vejret, og dette virker lidt malplaceret, da folk ikke længere sidder ned, men er på vej hjem, og Niels desvidere ikke har stillet noget spørgsmål. Observatør : Lærer deler en artikel ud til eleverne. De fleste elver sidder og læser koncentreret med i artiklen, mens læreren læser den højt. 0