Aktuelt fra Undervisningsministeriet. Matematiklærerens dag 11. april 2018

Transkript

1 Aktuelt fra Undervisningsministeriet Matematiklærerens dag 11. april 2018

2 Fælles Mål, fra bindende til vejledende mål Forligskredsen aftalte i maj 2017 at løsne bindingerne på Fælles Mål 14. december 2017 blev lovændringen besluttet i Folketinget 15. marts trådte ny bekendtgørelse om Fælles Mål i kraft

3 Hvad betyder ændringen? Om lempelse af Fælles Mål

4 Opmærksomhedspunkterne er stadig bindende!

5 Kompetencemålene er bindende

6 Færdigheds- og vidensområderne er fortsat bindende

7 Fælles Mål, som vi kender dem i dag

8 Fælles Mål, når færdigheds- og vidensmålene gøres vejledende

9 Rådgivningsgruppe og arbejdsgrupper Rådgivningsgruppen skal frem mod foråret 2018 komme med oplæg om: Input til Undervisningsministeriets fremtidige vejlednings- og inspirationsmateriale om undervisning i folkeskolen, herunder: Hvilke områder (emner, tematikker) det bør forholde sig til inden for de enkelte fag, på tværs af fag og i fagenes forhold til formålsparagraffen. Overordnede drøftelser af vidensforståelse, erkendelsesbegreber og forskellige læringssyn I hvilket omfang, der bør udarbejdes materialer om mere generelle spørgsmål ift. formålsparagraffen, herunder elevernes alsidige udvikling, demokratisk dannelse m.v. Hvorvidt ministeriets nuværende vejledning om arbejdet med læringsmål i undervisningen bør erstattes med øvrige materialer og i givet fald hvilke.

10 Dialogmøder rundt i hele landet 14 dialogmøder er afholdt i hele landet 9 skolemøder for lærere, pædagoger og skoleledelser 5 regionale møder for lærere, pædagoger, skoleledere, chefer og medarbejdere fra kommuner Rådgivningsgruppen for Fælles Mål inviterer til 14 dialogmøder om Fælles Mål over hele landet. Målet er at inddrage skoler og kommuner i, hvordan aftalen om at lempe bindingerne i Fælles Mål og dermed det faktum, at viden- og færdighedsmålene i fagene nu er vejledende skal realiseres. Formålet med lempelsen er at give øget lokal frihed til lærerne. Et af punkterne på dagsordenen vil være det nye vejlednings- og inspirationsmateriale om Fælles Mål. Det skal sikre, at materialet bliver et relevant pædagogisk og didaktisk redskab, som er brugbart for læreren og pædagogen i deres arbejde. Samtidig skal møderne også være med til at starte en lokal dialog om, hvad de nye rammer skal betyde for det pædagogiske arbejde på skolerne. Om dialogmøder

11 Teknisk gennemskrivning af læseplaner og vejledninger Den tekniske gennemskrivning sikrer at der ikke står noget i læseplaner og vejledninger om Læringsmålstyret undervisning Færdigheds- og vidensmål beskrevet som bindende mål De redigerede læseplaner og vejledninger træder i kraft i maj 2018

12 Arbejdsgrupperne - skal udarbejde nye læseplaner og faglige vejledninger Forud for skoleåret 2019/20 vil arbejdsgrupper med deltagelse af praktikere fra grundskolen, undervisere på læreruddannelsen og andre videnspersoner udarbejde nye læseplaner og undervisningsvejledninger, der bedst muligt afspejler ønskerne i den politiske aftale om lempelse af bindingerne i regelsættet om Fælles Mål herunder ikke mindst ønsket om et større professionelt råderum til skoler og praktikere. Udarbejdelse af nye læseplaner og undervisningsvejledninger vil ske på baggrund af de kommende anbefalinger fra den rådgivningsgruppe om Fælles Mål, som undervisningsministeren har nedsat. Om lempelse af Fælles Mål

13 De matematiske kompetencer De matematiske kompetencer i praksis

14 Besøg Materialer til det sproglige arbejde Færdige forløb hvor der specifikt arbejdes med sproglig udvikling Medtænkt progression og evaluering

15 Sproglig udvikling i Fælles Mål Sproglig udvikling, et af de tre tværgående temaer Sproglig udvikling, vejledning

16 Nyt afdækningsmateriale Hele vejen rundt Materiale til afdækning af nyankomne elevers sprog og ressourcer Lad os kigge ganske hurtigt på det

17 Fra informationsmødet i marts

18 Matematiklærerens dag 11. april 2018

19 Sproglig udvikling i matematik Sproglig udvikling matematik Færdige forløb med lektionsplan Stilladsering Evaluering i planlægningsfasen Elevforudsætninger og læringsmål Evaluering Matematiklærerens dag 11. april 2018 Rikke.Kjaerup@stukuvm.dk

20 Fagligt løft (de 500 mio. kr.) Fagligt løft materialer Matematiklærerens dag 11. april 2018

21 Ny prøvebekendtgørelse Matematiklærerens dag 11. april 2018

22 Prøvebekendtgørelse Præcisering af adgang til hjælpemidler via internettet Matematiklærerens dag 11. april 2018 Rikke.Kjaerup@stukuvm.dk

23 Internettet Matematiklærerens dag 11. april 2018

24 Nye prøvevejledninger Matematiklærerens dag 11. april 2018

25 Præciseringer om anvendelse af hjælpemidler og internet Ved prøven må der anvendes alle de specifikke hjælpemidler, som har været anvendt i den daglige undervisning. Specifikke hjælpemidler som ikke kan medbringes eller opbevares lokalt, kan dog efter skolelederens nærmere anvisning tilgås via internettet. Alle hjælpemidler, som har været anvendt i den daglige undervisning, må anvendes ved prøven. Hjælpemidler kan fx omfatte: lommeregner smartphone, tablet og computer med alle de apps og programmer, som har været anvendt i den daglige undervisning, skrive- og tegneredskaber, egne udførte noter, opgavebesvarelser (både rettede og urettede), elevernes analoge og digitale læremidler, matematiske opslagsværker, lærerens selvproducerede kompendier, ordbøger mv. Skolens leder skal tage stilling til, om de hjælpemidler, eleven benytter ved prøven kan tilgås lokalt (fx på elevens computer, usb-stik, elevens eller skolens drev/lukkede netværk) eller medbringes i papirform, inden der gives tilladelse til at tilgå hjælpemidler via internettet. Matematiklærerens dag 11. april 2018 Rikke.Kjaerup@stukuvm.dk

26 Digitale filer til prøven med hjælpemidler Matematiklærerens dag 11. april 2018

27 Matematiklærerens dag 11. april 2018