Å ben Skole Mellemtrin - Christinelystskolen

Transkript

1 Årgang/Tid Aktivitet Åben Skole Fag Uddannelse og job (Læseplan) Lærings-forløb/Mål Mellemtrin Forår Landboforeningen Dansk og Natur/teknologi 3. og 4. klasse Optakt: Læs fagbøger, løs opgaver, lav plancher til landmanden. Besøg på landejendom både grise og køer Dansk: Kompetencemål efter 4. klassetrin: Eleven kan læse multimodale tekster med henblik på oplevelse og faglig viden. Eleven kan udtrykke sig i skrift, tale, lyd og billede i velkendte faglige situationer. Natur-Teknologi: Vidensmål efter 4. klassetrin: Eleven har viden om dyrs og planters levesteder og livsbetingelser.

2 Mellemtrin Kjærgaard Mølle Natur/Teknologi, 3./4. årgang Besøg på Naturskolen, Kjærgaard Mølle, Naturvejleder. Det præcise indhold kan variere fra besøg til besøg, men det drejer sig om naturoplevelse, naturundersøgelse og brug af naturen Fagformål for Natur/teknologi stk 2: Elevernes læring skal i vidt omfang bygge på deres egne oplevelser, erfaringer, iagttagelser og undersøgelser, som skal medvirke til, at de udvikler praktiske færdigheder, kreativitet og evne til samarbejde. Elevernes glæde ved at beskæftige sig med natur, teknologi, livsbetingelser og levevilkår samt deres lyst til at stille spørgsmål og lave undersøgelser både inde og ude skal vedligeholdes og fremmes. Kompetenceområde: Undersøgelse Naturen lokalt og globalt: Eleven har viden om dyrs og planters levesteder og livsbetingelser. Kompetenceområde: Perspektivering: Naturen lokalt og globalt: Eleven har viden om naturområder.

3 Natur/Teknologi 5./6. årgang Besøg på naturskolen, Kjærgaard Mølle, med naturvejleder. Indholdet kan variere fra besøg til besøg. Det drejer sig især om naturoplevelse (fx finde bæver- og rådyrspor) Fagformål for Natur/teknologi stk 2: Elevernes læring skal i vidt omfang bygge på deres egne oplevelser, erfaringer, iagttagelser og undersøgelser, som skal medvirke til, at de udvikler praktiske færdigheder, kreativitet og evne til samarbejde. Elevernes glæde ved at beskæftige sig med natur, teknologi, livsbetingelser og levevilkår samt deres lyst til at stille spørgsmål og lave undersøgelser både inde og ude skal vedligeholdes og fremmes. Kompetenceområder: Undersøgelse Natur og miljø: Eleven har viden om karakteristiske naturområder.

4 Lemvig Basket Idræt 3./4. årgang Der samarbejdes med Lemvig Basket om afvikling af basket-turnering for alle kommunens klasser. Op til turneringen trænes basketball her kan der trækkes på trænere fra Lemvig Basket. Fagformål for idræt, stk. 2: Eleverne skal gennem alsidig idrætspraksis have mulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund og den verden, der er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur. Kompetenceområde: Alsidig idrætsudøvelse Boldbasis og boldspil: Eleven kan i bevægelse modtage og aflevere forskellige boldtyper. Eleven kan spille regelbaserede boldspil såvel individuelt som på hold.. Eleven har viden om regler i boldspil. Kompetenceområde: Idrætskultur og relationer Samarbejde og ansvar: Eleven kan udvise ansvar i idrætsaktiviteter. Eleven har viden om roller i idrætsaktiviteter. Normer og værdier: Eleven kan tale om tabe- og vinderreaktioner. Idrætten i samfundet: Eleven har viden om lokalområdets muligheder for organiseret og selvorganiseret idræt.

5 Efterår/Vinter Lemvig Museum Alle 3. og 4. klasse 5. og 6. klasse Lyt til en gammel fortælling fx Livets gang i Lidenlund eller Gys og gru Typisk vil der være en praktisk opgave på museet efter en fortælling fx Lav en tegneseriestribe. Mål Fagformål for faget historie: Stk 3: Elevernes historiske bevidsthed og identitet styrkes med henblik på, at de forstår, hvordan de selv, deres livsvilkår og samfund er historieskabte. Derved opnår eleverne forudsætninger for at leve i et demokratisk samfund. Lemvig Musikskole Musik mm Typisk et projekt om året fx Ønskelandet (Århus Kulturby 2017) Idefase for 2018 igang: Undervisning i brug af forskellige instrumenter. Indførelse af Music Mind Game Fagformål for faget musik: Stk 2: Eleverne skal beskæftige sig aktivt og skabende med musik. Faget skal medvirke til elevernes følelsesmæssige og intellektuelle udvikling, udvikling af koncentration og motorik samt øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab.

6