En vision for Fonden

Transkript

1 Foto: Hansen-Hansen En vision for Fonden

2 Foto: Mikkel Russel Jensen Fonden c/o Betty Nansen Teatret Asgårdsvej Frederiksberg C Tlf: contact@bettynansen.dk 3. udgave Revideret

3 En fælles indsats for forståelse og forandring

4 arbejder med den personlige historiefortælling som udgangspunkt for forståelse og forandring. udvikler og tilbyder redskaber til at formidle vores personlige historier, så vi sammen kan afspejle, definere og reflektere over verden omkring os..mener, at kunst skal tage stilling og belyse den komplekse verden, vi lever i, både på det følelsesmæssige og samfundsmæssige plan..bruger kunsten som redskab til at rykke ved indgroede opfattelser, fordomme og værdier. fremmer forståelsen mellem mennesker ved at bringe dem sammen om et fælles projekt, en fælles ide og et fælles mål..etablerer en kunstnerisk platform for historier, der nedbryder stereotyper og offerroller, men fremhæver det enkelte menneskes styrker og ressourcer..skaber de møder, hvor vi udveksler historier og erfaringer og ser, at vi ikke er så forskellige endda eller netop ser, at forskelle klæder os og ikke er noget, vi behøver at frygte

5 Fotos: Mikkel Russel Jensen»Med er skabt noget nyt. Her er skabt et forum, hvor de unge kan udfolde sig på en helt anden måde end i andre mere traditionelle tilbud. De unge opøver bl.a. deres evner til at kommunikere og samarbejde, samtidig med at de giver et stort publikum nogle indsigtsfulde oplevelser og stof til eftertanke. hjælper de unge med at leve med to kulturer i det danske samfund«dommerkomitéen for Integrationsprisen, i kategorien Ildsjæle, 2007 Foto: Camilla Bjørvig 5

6 Om Siden s opstart i 2004 har organisationen udviklet sig til en stor, selvstændig organisation med en lang række aktiviteter på årsbasis. Aktiviteter, der har det tilfælles, at den personlige historie er i fokus. var oprindeligt Betty Nansen Teatrets integrationsog uddannelsesafdeling, men blev udskilt fra teatret i efteråret 2005 i en selvstændig fond. startede med scenekunsten som det kunstneriske udgangspunkt, men har udviklet sig til også at indbefatte film- og radioproduktioner, skriveskoleprojekter og kursusvirksomhed. er konkret bygget op omkring en bred vifte af forskellige aktiviteter i de fire hovedafdelinger: /SCENE, /MEDIE, /SKRIVESKOLE og /UDDANNELSE. Produktioner og workshops er målrettet unge med forskellige baggrunde primært unge imellem 13 og 25 år. Igennem møder de unge professionelle kunstnere og undervisere, der giver dem praktiske redskaber til at præsentere deres historier på scenen, på film, i radioen eller på skrift. ser den personlige historiefortælling som en mulighed for at involvere unge i et fælles projekt og give dem et talerør. Deltagerne får chancen for at formidle deres tanker, drømme og idéer til et publikum. Dette giver dem en øget følelse af selvrespekt og selvværd samt en tro på, at det er muligt at blive hørt i samfundet. Samtidig stiller det krav til de unge at deltage i et projekt, og det er s klare målsætning at præsentere publikum for produkter af høj kunstnerisk og æstetisk værdi. henvender sig til et bredt publikum, og en stor del af publikum er unge under 25 år, som får en særlig oplevelse ud af mødet med de unge fra. Det yngre publikum kan identificere sig med de unge fra, som fortæller historier fra deres egen virkelighed. Publikum får mulighed for at få en original kulturoplevelse, som bringer dem til at reflektere over deres egne fordomme og rolle i samfundet. /UDDANNELSE blev etableret i 2008 som nyeste tiltage på ud fra ønsket om at gøre til en organisation, der kan videreformidle sin strategi og den erfaring, som vi har oparbejdet siden bidrager med kursusvirksomhed og internationalt samarbejde til, at undervisere og kunstnere nationalt og internationalt kan arbejde videre med s arbejdsmetoder i deres egen praksis. er nødvendig, fordi der er brug for en platform for ligeværdige møder imellem mennesker med forskellige baggrunde. skaber de levende møder imellem mennesker, hvor vi får mulighed for at nuancere vores syn på vores egen og andres virkelighed. Kun når vi oprigtigt lytter til hinanden, kan vi skabe grobund for et samfund med større gensidig forståelse og tolerance. 6

7 Fotos: Mikkel Russel Jensen Foto: Sara Cramer»Med sit store udviklingspotentiale, er der som sådan tale om en mulig model, som andre større velfungerende kulturinstitutioner kunne adoptere, og som kunne fungere som et forpligtende tiltag over flere år som et forsøg på at udbygge et gældende koncept fra en højt profileret og kunstnerisk vægtig kulturinstitution.«- Trevor Davies, Inspirationsrapport: Kulturel Mangfoldighed set i forhold til Kunstrådet,

8 /SCENE /MEDIE /SCENE producerer årligt mindst to teaterproduktioner, som iscenesættes på Betty Nansen Teatrets anneksscene Edison, samt en storstilet sommerforestilling i samarbejde med skoler i København. Produktionerne varierer i tema og er typisk baseret på skrive-, fortælle-, danse- og musikworkshops, hvor de unge selv udvikler det endelige materiale til forestillingerne, guidet af professionelle instruktører og undervisere. /SCENE består yderligere af s mobile teatergruppe Taskforce, bestående af 23 unge med forskellige kulturelle og sociale baggrunde. Forestillingen udgøres af monologer og dialoger, samt dans og rap, der tager udgangspunkt i de unges egne historier og oplevelser. Hver forestilling spilles af 6 9 medvirkende og afsluttes med et debatarrangement, hvor publikum inviteres til at tage aktiv del i forestillingen. Taskforce optræder i hele landet og har ved flere lejligheder været på turné i udlandet. /SCENE har endvidere en international ambition en ambition om både at få nye og anderledes inspirationer og at udbygge vores samarbejde med internationale partnere om at implementere s model i nye kontekster. /MEDIE består af FILM og RADIO produktioner, hvor en række unge får mulighed for selv at udvikle, producere og formidle FILM og RADIO dokumentarer med udgangspunkt i deres egen hverdag og virkelighed. Undervisningen varetages af journalister samt film- og radiodokumentarister. /MEDIE tilbyder årligt to til tre længerevarende FILM forløb, hvor unge får kendskab til filmdokumentargenren og dette medies virkemidler. Undervejs i forløbene får de unge vejledning i kamera-, lys- og lydteknik. /MEDIE tilbyder årligt to til tre længerevarende RADIO forløb, hvor de unge stifter bekendtskab med et medie, hvor lyd skaber billeder og som sætter andre og mere anonyme rammer for den personlige fortælling, end det er tilfældet for filmmediets og scenekunstens vedkommende. /MEDIE producerer korte, personlige net-fortællinger i tekst, stills, lyd, video og animation til vores hjemmeside. /MEDIE er i gang med at udvikle en netredaktion, hvor en gruppe unge får ansvaret for vedligeholdelse og videreudvikling af hjemmesiden. 8

9 Et levende møde imellem mennesker /SKRIVESKOLE /UDDANNELSE /SKRIVESKOLE lærer unge at udforme tekst og formidle emner, der tager afsæt i deres eget liv. Skriveskolens formål er at inspirere og engagere unge mennesker til at udfolde sig skriftligt og på den måde være med til at give Danmark et ærligt og nuanceret indblik i de unges livsverden. /SKRIVESKOLE giver mulighed for at arbejde med journalistiske og dramaturgiske virkemidler. Undervisningen varetages af en række journalister, forfattere og dramaturger, der bl.a. underviser i reportageteknik, interviewteknik, manuskriptudvikling og formidling. /SKRIVESKOLE udgør en redaktion, hvor unge løbende bidrager med artikler, klummer og personlige blogindlæg, der udgives på s hjemmeside, på MetroXpress netavis samt andre officielle medier. /UDDANNELSE tilbyder en bred vifte af workshops, kurser, og foredrag, der indeholder oplæg om s strategi og arbejdsmetode. De forskellige udbud er målrettet uddannelsessteder, teaterforeninger, kommunale institutioner og virksomheder og kan skræddersyes efter behov. Visionen er at videreformidle vores viden og erfaringer i arbejdet med den personlige historiefortælling i kunstnerisk og interkulturel sammenhæng. /UDDANNELSE har indgået et samarbejde med Frederiksberg Seminarium og tilbyder: - Et modul på Diplomuddannelsen i drama - En Masteruddannelse i teaterpædagogik i samarbejde med Betty Nansen Teatret og Universität der Künste i Berlin. /SKRIVESKOLE tilbyder dramatikerworkshops hvor deltagerne får mulighed for at arbejde med den proces, det er at udvikle manuskripter til teaterproduktioner. udarbejder undervisningsmateriale til alle scene- og filmproduktioner. Undervisningsmaterialer er tilgængelige enten til udlån eller til direkte download på vores hjemmeside. For yderligere information om produktioner, kurser og andre aktiviteter se 9

10 Baggrunden for Indledende projekter Selve grundtanken bag opstod oprindeligt på Betty Nansen Teatret i form af teaterinitiativet De Andres Tanker, der blev påbegyndt i 2003 og pilotprojektet Players Project, som fulgte året efter. De Andres Tanker var en række af professionelle forestillinger, opstartet for at få indsigt i tankerne hos de mennesker, som vi normalt kalder for de andre Nat Nu (2003) var den første forestilling af fire, og her blev 11 historiefortællere fra 9 muslimske lande inviteret til at skrive historier om det, der optog dem her og nu. Pilotprojektet Players Project blev igangsat i august 2004 og involverede over 200 unge mennesker, fortrinsvis med anden etnisk baggrund end dansk. Projektet bestod af fire dele: teater, film, radio og formidling. Projektet kulminerede konkret i forestillingen We Are samt en dokumentarfilm og en radioproduktion. Hele dette arbejde ledte til etableringen af, og projekterne er på hver deres måde et udtryk for grundtanken bag s fortsatte arbejde. De Andres Tanker konstituerede ønsket om at få indsigt i vores medmenneskers tankeunivers. Players Project lagde grundformen for den måde, hvorpå arbejder og skaber en platform for unges fortællinger fra nutidens Danmark. Tanken bag Oprindeligt blev skabt ud fra en nysgerrighed efter at undersøge de bagvedliggende årsager til, at især den muslimske minoritetsgruppe i Danmark i de seneste år har været kilde til så stor frustration og bekymring i den offentlige debat. Vi undrede os over, at et relativt lille udsnit af den danske befolkning blev beskrevet som et problem og ikke som en mulig ressource, og vi besluttede os derfor for at gøre en indsats for at lære de andre at kende. udspringer af en virkelighed, hvor kulturelle, sociale og religiøse forskelle alt for ofte opleves som kilde til fordomme, mobning og grøftegravning i stedet for at blive brugt til berigelse og brobygning. Visionen er ikke, at vi skal være ens, men at vi skal prøve at forstå og respektere hinanden bedre. 10

11 produktioner siden opstarten i 2004: /SCENE : We Are (2004) : Etnisk Uheld Vi beklager (2005) : Pigeklubben (2005) : Maveplasker (2006) : Pigeklubben II (2007) : Kvindeklubben (2007) : Showcase 06 (2007) : Dreamfactory (2007) : Re-Play (2008) : Romeo og Julie (2008) : Demokra.Fucking-Hvaffor-noget?! (2008) : Taskforce (oprettet 2007) : Teaterprojekt med indsatte i Vestre fængsel (2009) : Teaterprojekt med unge fra Søndermarkskvarteret (2009) /MEDIE: : Film: 2400 NV møder 2900 Hellerup (2006) : Film: Københavns Toner (2006) : Film: Danmarks Fremtid (2007) : Film: Galskab og Tillid (2007) : Film: Drøm og Virkelighed (2008) : Film: Teens (2008) : Film: Danmarks Fremtid eller også vil jeg ha en hund! (2008) : Film: Vollsmose Inside out (2008) : Radio: Sound of Sandholm (2006) : Radio: Nørrebros Stemmer (2006) : Radio: Hør min udsigt (2007) : Radio: Miss Africa (2008) : Radio: Vigerslev Allé skoleprojekt (2008) : Worldcinema filmklub på Edison ( ) : Samarbejde med DR s ungdomscommunity Skum /SKRIVESKOLE: : Samarbejde med Metro Xpress artikelrække udgivet på netudgaven under overskriften: Med vores øjne (siden 2007) /UDDANNELSE : Workshop for børn på asylcenteret Kongelunden (2007) : Kursus for Danske Museer (2007) : Kursus for Københavnske Skoler (2007) : Workshop for lærere: Teater i Skolen (2007) : Workshop for Projekt Globale Gymnasier (2008) : Oprettelse af Diplomuddannelse i samarbejde med Frederiksberg Seminarium (2008) : Workshop for eleverne på Stenlille Skole (2008) : Workshop for Dansk Sygeplejeråd (2008) : International teaterworkshop instrueret af professionelle teaterfolk fra Syrien, Jordan og Palæstina (2008) : Oprettelse af Masteruddannelse i pædagogik (2009) Priser: : Frederiksbergprisen (2007) : Integrationsprisen i kategorien Ildsjæle (2008) Internationalt: : Taskforceoptræden på Hakaya-fortællerfestival og i Zarqa-flygtningelejr, Jordan (2007) : repræsenteret på Twist Festival, Norge (2008) : Taskforceoptræden i anledning af European year of Intercultural Dialogue, Budapest (2008) : Samarbejde med Dailes Teatret, Riga (siden 2008) : Samarbejde med Al-Kasaba Teatret, Ramallah ( ) : Samarbejde med Center for Kultur og Udvikling (CKU) og Mellemfolkeligt Samvirke om kunstnerisk udveksling mellem Danmark og Jordan. 11

12 Jeg har tænkt på, at styrken ved jeres koncept netop er, at de får lov at genfortælle deres historie og fortolke den på ny i en bedre og revideret udgave, hvor fokus bliver mere på ressourcerne, de kommer med end offerrollen. - Marianne, Børnehuset Lindhøjgård. Man vokser altid, når man udveksler og deler nogle ting med mennesker, som man ikke umiddelbart ville tale med om f.eks. politik, familieforhold og kærlighed. Det er altid spændende at spørge: Hvorfor? Og så få et svar. - Katrine, 21 år, skuespiller i forestillingen Demokra fucking-hvaffor-noget?!, Jeg har lært at komme ud af den rolle, som jeg føler mig bundet i - Hadi, 17 år, skuespiller i forestillingen Demokra fucking-hvaffornoget?!, Vi gik fra at være en gruppe teenagere, som gladelig benyttede os af chancen for at få fri fra skole, til en gruppe teenagere, der ikke havde noget imod at blive på scenen til klokken halv elleve om aftenen for at sammensætte det teaterstykke, der gav os chancen for at vise samfundet en ukendt side af os selv. Tanker undervejs - Elever fra Skolen på Duevej, Frederiksberg, skuespillere i forestillingen Romeo og Julie, Selvom jeg ikke havde nogen forventninger, fik jeg så meget ud af det: en oplevelse for livet samt venner/veninder, opbakning og respekt. Mest af alt fik jeg en styrke i mig selv, jeg ikke troede jeg havde. - Sadia, 19 år, skuespiller i forestillingen Re-play, Det virker helt rigtigt, at I samarbejder med en uddannelsesinstitution om det her forløb. Det har været absolut givende og møginspirerende at møde folk fra teateret og kunstens verden - i stedet for bare at møde pædagoger og undervisere. Det er en meget meget spændende kombination og giver meget mening! I har en kæmpe erfaringsverden bag jer, som passer virkelig godt ind i forløbet - Morten Andersson, studerende på 4. modul, Diplomuddannelsen i Drama. Jeg tror aldrig, at vores elever har været så mødestabile som her. Det er imponerende at opleve, at de hver dag møder op til tiden og er glade og deltagende. Bare det at vores børn rent faktisk kommer udenfor Nørrebro er ret stort, for det gør de faktisk ikke så tit, selvom de går i 8. klasse. Her møder de noget nyt, ser og oplever en anden bid af verden - Ib Grown, lærer på Klostervængets skole. Læs projektrapporter og evalueringer i vores hvidbøger, som kan rekvireres via s hjemmeside: www. contact.dk Redaktion: Solveig Pedersen og Malene Muusholm. Lay-out: Legalizer.

13 Foto: Mikkel Russel Jensen»Tak for en flot forestilling. De unger bliver bare bedre og bedre med tiden. En af de bedste produktioner, har lavet nogen sinde, synes jeg.«- Nader Arian, Konsulent, kontor for Integrationsservice, Københavns Kommune. (Om forestillingen Demokra fucking-hvaffor-noget?! 2008) 13

14 »I dokumentarfilmen Vollsmose Inside Out viser en række unge mennesker os rundt i deres lokalområde med deres øjne. Deres fortællinger og vurderinger var noget anderledes positive end dem, vi normalt bliver præsenteret for. Filmen gjorde de unges dagligdag i Vollsmose virkelig for mig. Jeg synes, at med stor effekt formår at give unge med anden etnisk baggrund end dansk en konstruktiv stemme og glæder mig til at se flere teater- og filmproduktioner fra deres side.«jimmie Gade Nielsen, socialchef i Bikubenfonden. 14

15 Tak Uden de økonomiske bidragsydere og de mennesker og organisationer, der støtter s daglige drift og produktioner, ville ikke kunne opretholde det høje aktivitetsniveau. For det vil vi gerne sige tak. Tak til Bikubenfonden fordi I fra starten var med til at realisere vores arbejde og fordi I dagligt giver os mulighederne for at udvikle dette arbejde og gøre en indsats for unge i København og på Frederiksberg. Tak til Frederiksberg Kommune, Københavns Kommune og Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration for at anerkende vigtigheden af vores arbejde og udruste os med midler til at realisere det. Tak til FrederiksbergFonden for de økonomiske bidrag, som har været afgørende for realiseringen af en række teaterproduktioner. Tak til det danske filminstitut for uvurderligt samarbejde og støtte til s arbejde inden for filmmediet. Tak til det store hold af professionelle teaterog mediefolk, som er del af vores produktioner, og som personligt og kunstnerisk gør en forskel for og for de mennesker, de tager under deres vinger. Tak til vores kulturambassadører og skoleambassadører for at øse ud af jeres viden og visioner. Jeres råd, kritik og vejledning har stor betydning for optimeringen af s aktiviteter. Tak til vores lærernetværk og kontaktpersoner for professionel sparring og jeres vilje til at tænke nyt og anderledes. Sidst men ikke mindst TAK til de mange fantastiske unge mennesker, der har givet os jeres inderste og åbnet vores øjne for verdener, vi ikke før er blevet inviteret ind i. er realiseret med støtte fra Bikubenfonden, SATS-puljemidler, Københavns Kommune, Frederiksberg Kommune, Frederiksberg Fonden og Det Danske Filminstitut. 15

16 Foto: Mikkel Russel Jensen Fonden c/o Betty Nansen Teatret Asgårdsvej Frederiksberg C Tlf: contact@bettynansen.dk