Anvendelsesmuligheder for anlægsmidler i forbindelse med skolesammenlægninger

Transkript

1 Anvendelsesmuligheder for anlægsmidler i forbindelse med skolesammenlægninger Byggepriser på skoler Rådgivningsfirmaet Moe & Brødsgaard udarbejdede for ca. 1 år siden en rapport for Københavns Ejendomme over byggepriser for forskellige dele af et skolebyggeri. Byggepriserne var udarbejdet på baggrund af gennemførte byggeprojekter på Sjælland Sagsnr Dokumentnr Alle priser er 2008/4kv (byggeindeks 121,2). På baggrund af stagnationen i byggeriet i 2009 og 2010 vurderes det, at priserne stadigvæk er gældende. M²-pris Ombygning. Primært klasselokaler Ombygning. Primært faglokaler Ombygning og genopretning generelt Tilbygning til eksisterende skole Nybygning Til- og ombygning generelt Ombygning idrætshal Nybygning idrætshal Fritidstilbud. Tilbygning Fritidstilbud. Nybygning Tommelfingerreglen for ombygningsudgifter til et klasselokale på 60 kvm. er således kr (60*3.915). Tommelfingerreglen for ombygningsudgifter på et faglokale på 60 kvm er kr. (60*10.330) For at nå op på et samlet budgettal for et byggeri skal disse kvadratmeterpriser suppleres med følgende: Evt. grundkøb Udgifter til etablering af fælles areal i det område, hvor grunden er placeret og ekstraordinære plankrav Forurenet jord samt fundering Løst inventar og undervisnings- og beskæftigelsesmidler Flytteomkostninger og genhusningsomkostninger Evt. tandlægeklinik Miljøkrav ud over gældende lovgivning, som Københavns Kommune har vedtaget.

2 Indretning af faglokaler Nedenstående oversigt viser hvad inventaret isoleret koster i forskellige typer af faglokaler. Selve lokalet skal være på m2. Inventar til faglokaler Fysik: Kr. (excl. Moms) Fast inventar: skabe, bordplader, vaske, vand og gas armaturer, tavler Løst Inventar: Løse borde, stole, rulleborde, udsugningsskabe Hvidevarer (køl/frys + lab opvm) Fysikdepot: Skabe, bordplader I alt Hjemkundskab Fast inventar: Skabe, bordplader, vaske, vandarmaturer, tavler Løse møbler : Elevborde, stole, rulleborde Hvidevarer I alt Håndarbejde Fast inventar: Skabe, bordplader, vaske, vandarmaturer, tavler Hvidevarer I alt Sløjd Fast inventar: Værktøjsskabe, arbejdsborde, høvlebænke, opbevaring Værktøj Maskiner : Afretter, rundsav, søjleboremaksine, drejebænk, båndsav, diverse småmaskine, bordmaskiner I alt Billedkunst Fast inventar: Skabe, bordplader, vaske, vandarmaturer, opslag, tavler Løst inventar: gruppeborde, stole, rulleborde I alt Musik Fast inventar: Skabe, reoler, tavler Løst inventar: Borde, stole I alt Side 2 af 2

3 Udover selve inventaret kommer udgifterne til selve ombygningen af lokalet. Især for fysiklokaler og til dels sløjdlokaler kan der være tale om væsentlige omkostninger til rørføringer og udsugning. I visse tilfælde op til 1 mio. kr. for et fysiklokale. Udgifterne til musik- og håndarbejdslokaler er selvfølgelig betydeligt mindre. Københavns Kommune har de seneste år gennemført 5 skolesammenlægninger. Heraf er de 3 sammenlægninger af skoler, der forbliver på flere adresser. Det drejer sig om Blågårdplads Skole, Lergravparkens Skole og Tove Ditlevsen Skole. Til hver af disse skoler blev der afsat 32 mio. kr. i anlægsmidler. Til illustration af, hvordan anlægsmidler kan anvendes i forbindelse med skolesammenlægninger, er de 3 projektbeskrivelser efterfølgende gengivet. Beskrivelse af projektforslag Blågård Skole Hoveddisponering Blågård Skole er en tre sporet folkeskole på Nørrebro. Skolen er skabt ved en sammenlægning af Helligkors Skole og Blågårdens Skole. Skolerne er fordelt på 2 matrikler, og udfordring i sammenlægningsprojekter har været at disponere bygningerne på en logisk og naturlig måde, så der skabes en sammenhængende skole. De to hidtidige skoler er placeret tæt på hinanden, kun adskilt af Hans Tavsens gade. Det giver en fantastisk mulighed for at skabe en åben skole i lokalområdet, da Hans Tavsens Gade er lukket for biltrafik mellem skolerne. Den nye sammenlagte skole er disponeret med et indskolings afsnit, et mellemtrins afsnit samt et udskolings afsnit. Der placeres et klassetrin pr. etage med tilhørende lærerfaciliteter. De centrale funktioner i den nye skole fordeles ligeligt på de 2 matrikler. I projektforslaget er fastlagt følgende indsatsområder: Udearealer: Disponeringen af skolegården følger bygningerne og deres funktioner. Skolegårdene er tænkt til at underbygge og understøtte de aktiviteter, der er i bygningerne, og de er tænkt som et aktivt læringsmiljø. Pædagogisk Center: Det nye Pædagogiske Center placeres centralt på 1.salen i den tidligere Blågårdens Skole. Centreret skal på samme tid være bygningens åbning mod verden og tilbyde mulighed for ro og fordybelse. Lærerværelse: Der etableres en ny stor fælles læreretage med fællesrum, møderum og mulighed at lærerne kan forberede sig. Side 3 af 3

4 Skolemad: Der etableres et nyt madområde i den tidligere Helligkors Skoles gymnastiksal. Området skal være med til at udvikle en sund madkultur på skolen og bidrage til et godt læringsmiljø og bedre trivsel. Skoleboden placeres i forbindelse med de to nye hjemkundskabslokaler overfor den nye kantine og det nye loungeområde. Der bliver adgang til stor terrasse. Sundhed: Der etableres en sundhedsafdeling i hele stueetagen på den gamle Helligkors bygning. Sundhedsafdelingen vil bestå af en tandlægeklinik med 4 undersøgelses stole samt faciliteter for psykolog, socialrådgiver, talepædagog og sundhedsplejerske. Tilgængelighed Tilgængelighedskrav fra bygningsmyndighederne udløser etablering af en elevator i hver af de tre bygninger. Disse er indarbejdet i projektforslaget. Tidsplan Der er udarbejdet projektforslag som er godkendt af KEjd, BUF og skolens bestyrelse. Projektforslaget sendes i udbud og efter licitation medio marts 2009, forventes arbejdet igangsat primo juni Anlægsarbejdet er opdelt i 3 faser, og det samlede byggeri forventes afsluttet medio oktober Beskrivelse af projektforslag Lergravsparkens Skole Hoveddisponering Overordnet er Lergravsparkens Skole disponeret aldersopdelt med et afsnit til og med 4. klasse og et afsnit fra 5. til 9. klasse samt en specialklasserække. Skolen vil være fordelt på 3 matrikler, da Østrigsgades Skole har et anneks i Ungarnsgade. De mindste klasser til og med 4. klasse samt en indskolingsklasse placeres i den tidligere Sundpark Skoles bygning sammen med de praktisk/musiske faglokaler, et natur/teknik-område og et nyindrettet Pædagogisk Center. Desuden placeres her administration, lærerfaciliteter, specialområde samt kantine/fællesområde. I bygningen i Østrigsgade placeres klasse, faglokaler til naturvidenskabelige fag, nyt madområde med hjemkundskab, skolebod og loungemiljø samt et personalerum, hvor hele personalet kan samles. Bygningen i Ungarnsgade skal rumme specialklasserækken med tilhørende værksted mm samt de eksisterende idrætshaller. Med et samlet areal på m2 fordelt på 3 matrikler har det været afgørende at fastlægge nogle indsatsområder for skolesammenlægningen, hvorved man giver et mærkbart tilskud til livet på skolen for alle, der færdes her. Der er fastlagt følgende indsatsområder: Side 4 af 4

5 Udearealer: Nyt udelæringsmiljø og bedre legemuligheder på Sundparkmatriklen samt nyt udeopholdsareal med niveaufri adgang til bygningen på Østrigsgade-matriklen Pædagogisk Center for mindre børn i Sundpark-bygningen: Det nye Pædagogisk Center placeres centralt i bygningen og skal på samme tid være bygningens åbning mod verden og tilbyde mulighed for ro og fordybelse Ny Skolemad i Østrigsgade-bygningen: Det nye madområde i kælderetagen skal være med til at udvikle en glad og sund madkultur på skolen og bidrage til læringsmiljø og trivsel. Her findes nyt hjemkundskabslokale, skolebod og loungeområde med adgang til nyt udendørs opholdsområde. Tilgængelighed Tilgængelighedskrav fra bygningsmyndighederne udløser etablering af en elevator på Sundpark-bygningen, og denne er derfor indarbejdet i projektforslaget. Da bygningsændringerne på Østrigsgade-bygningen er knap så omfattende, er der ikke krav om etablering af elevator. Dette betyder, at hvis et barn i skolens distrikt er startet i en klasse i Sundparkbygningen, hvor der jo kommer elevator, ikke har den samme tilgængelighed til etagerne i Østrigsgade-bygningen, når barnet rykker op i 5. klasse. For at barnet skal kunne fortsætte i sin klasse, vil der derfor være forventning om, at der etableres elevator også på Østrigsgade-bygningen. Da krav til etablering af elevator har baggrund i omfanget af byggearbejder over en 2-årig periode, vil der desuden blive udløst krav om elevator i tilfælde af, at der sker yderligere ombygninger af bygningen i de følgende 2 år. JJW Arkitekter har anvist 2 mulige løsninger på elevatorproblematikken til en pris inkl. afledte bygningsændringer på henholdsvis ca. 3 og ca. 4 mio. kr. Tidsplan Der er udarbejdet projektforslag, som er godkendt af KEjd, BUF og skolens byggeudvalg. Projektforslaget sendes i udbud, og efter licitation medio marts samt hovedprojektering forventes byggearbejdet igangsat primo juli Anlægsarbejdet er opdelt i 3 faser, 1 for hver matrikel, dog opdeles Østrigsgade-bygningen i 2 etaper. Arbejderne i Sundpark-bygningen forventes afsluttet oktober 2009, Østrigsgadebygningen april 2010, og Ungarnsgade-bygningen samt terrænarbejder forventes afsluttet juli Beskrivelse af projektforslag Tove Ditlevsens Skole Overordnede forudsætninger: Side 5 af 5

6 Tove Ditlevsens Skole, er en tre sporet folkeskole beliggende på Vesterbro. Bygningsmæssigt består skolen af den tidligere Enghave Plads Skole og den tidligere Matthæusgades Skole. Ud over at være en sammenlagt skole, er Tove Ditlevsens Skole udnævnt til at være Klimaskole. Klimaskolen skal sammen med sammenlægningsprojektet være med til at tegne og brande Tove Ditlevsens Skole som én ny samlet skole med en stærk miljø- og klima-bevidst profil. På grund af skolens beliggenhed på to matrikler, arbejdes der både pædagogisk og bygningsmæssigt på at skabe referencer, der vil knytte de to matrikler sammen. Hoveddisponering: Organisatorisk er skolen opdelt i en indskolingsafdeling med klasse på Enghave Plads matriklen, og en udskolingsafdeling med klasse beliggende på Matthæusgade matriklen. Matthæusgade matriklen rummer desuden ungdomsskole. Bygningerne på de to matrikler fremstår i dag meget forskelligt. Enghave Plads matriklen fremstår nyrenoveret efter en omfattende indvendig renovering af faglokaler, pædagogisk center, administration mm. Bygningerne skal derudover gennemgå udvendig genopretning i Med nogle få bygningsmæssige ændringer af 4 basislokaler er det således muligt at bringe disse bygninger til at fungere som en tidssvarende indskoling for klassetrin. Matthæusgade matriklen derimod fremtræder meget nedslidt og stærkt forældet. Det er derfor nødvendigt at foretage omfattende ombygningsarbejder på matriklen for at skabe en velfungerende og fremtidssikret udskolingsafdeling med tilhørende ungdomsskole. Byggeudvalget besluttede derfor fra start, at hovedparten af anlægsmidlerne til både sammenlægningen og Klimaskolen skulle kanaliseres til Matthæusgade matriklen. Nedenfor følger en kort beskrivelse af de to matrikler samt klimaskoletiltagene på dem: Matthæusgade matriklen incl. Klimaskole Matthæusgade matriklen består af to separate bygninger som ombygges til en tresporet udskolingsafdeling for klassetrin. Hver bygning bliver ud over faglokaler hjemsted for 2 årgange, som organiseres med tre basislokaler med tilhørende fællesrum, garderober og toiletter pr. årgang. I kælderplanet af de to bygninger placeres hhv. pædagogisk servicecenter samt hjemkundskab/lounge og område for Ny Skolemad. Uderummet mellem de to bygninger sænkes, således at det dels giver et intimt gårdrum, dels knytter de to bygninger sammen. På den østvendte facade i dette gårdrum placeres en glastilbygning, som bliver et meget synlige vartegn for, at skolen er en klimaskole. I glastilbygningen, som kommer til at fungere som klimazone for det bagvedliggende loungeområde, vil der blive mulighed for at foretage målinger på bl.a. sol, vind og vand. I det sænkede gårdrum placeres en stor klimabuket Klimabuketten består af et antal stålmaster i Side 6 af 6

7 varierende højder med påmonterede solceller og små vindmøller. Ud over disse meget synlige klimatiltag, arbejdes der også med f.eks. regnvandsopsamling, solfangere og indeklima i almindelighed. Der arbejdes både ude og inde på at gøre Matthæusgade matriklen til en attraktiv og spændende skole og arbejdsplads målrettet mod de ældste årgange samt ungdomsskolen, som integreres mest muligt i selve skolen. Enghave Plads matriklen incl. klimaskole. På Enghave Plads matriklen er ombygningen minimal, og omfatter indvendigt kun ombygning af 4 basislokaler. I gårdrummet bliver der i forbindelse med klimaskoleprofilen bygget et nyt orangeri, som dels vil fungere som undervisning for natur og teknik, dels vil være omdrejningspunktet for klimaundervisning for de mindste årgange. I tilknytning til orangeriet indarbejdes der solceller, måleudstyr mm. Som på Matthæusgade matriklen opstilles også her en klimabuket. Klimabuketten bliver et element som vil være genkendelig og identitetsskabende på begge matrikler og vil i sammenhæng med de andre klimatiltag bidrage til en vellykket sammenlægning af de to tidligere skoler til en skole: Tove Ditlevsens Skole. Tidsplan: Der er udarbejdet projektforslag som er godkendt af KEjd, BUF og Byggeudvalget. Projektforslaget sendes i udbud og efter licitation medio marts samt hovedprojektering, forventes arbejdet igangsat primo juli Anlægsarbejdet er opdelt i 2 faser, hvoraf 1. etape som bl.a. andet omfatter klimaskoletiltagene forventes afsluttet ultimo Etape 2 iværksættes herefter, og det samlede byggeri forventes afsluttet august Side 7 af 7