Referat fra MØDE I MI - UDVIKLINGS GRUPPE 1.

Transkript

1 København den 20. marts 2013 Udvalgsmedlemmer: Bjarne Jensen Kaj Teglmann Bendixen Torben Andresen Lindhardt Michael Døssing Mikael Nielsen Verner Seibæk Finn Kyed Hanne Birgitte Nylev Organisation: Dansk Metal Dansk Metal Dansk Metal DI Organisation for erhvervslivet DI Organisation for erhvervslivet DI Organisation for erhvervslivet DS Håndværk & Industri DS Håndværk & Industri Sekretariatet: Niels Bylund Industriens Uddannelser Referat fra MØDE I MI - UDVIKLINGS GRUPPE 1. Mandag d. 18. marts 2013 Kl I Industriens Uddannelser Vesterbrogade 6 D 4.sal Grønt mødelokale 1780 København V. Tid: Program: Ankomst og kaffe UG1 møde 12.30? Frokost på Frida s 1

2 UG 1 DAGSORDEN 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden 2. Meddelelser A. Fra sekretariatet B. Fra Udvalgets medlemmer 3. EUD området A. Bedømmelsesplan til Industritekniker uddannelsen B. Karrierevejs skema C. Støberitekniker uddannelsen 4. AMU området A. AMU analyse på værktøjsområdet B. Nye godkendte AMU kurser i FKB 2244 C. Ny AMU struktur på CNC området 5. Mødeplanlægning A. plan for UG1 - udvalgsmøder 2011/12 6. Evt. BILAGSLISTE Bilag 1 Bilag 2 Bilag 3 Regler for Undervisningspligtige unges arbejde Regler for Ikke undervisningspligtige unges arbejde DEMOGRAFI analysen 2

3 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden 1. Indledning A. Godkendelse af dagsorden 2. Meddelelser A. Meddelelser fra sekretariatet og udvalgets medlemmer: Meddelelser fra sekretariatet A. Information og erfaringer fra DM i Skills Den januar blev der afholdt DM i Skills. Arrangementet fandt i år sted i telte ved stadion i Aarhus. Der var ca gæster, hvilket er det indtil videre mest besøgte danmarksmesterskab. Værdien af MI s presseomtale er ikke gjort op endnu. Sekretariatet vil orientere herom, når den foreligger. MI deltog lige som de to foregående år med tre konkurrencefag: Industriteknik, klejnsmede og personvognsmekanikere. I alt 20 unge deltog i de tre konkurrencer. Det er sekretariatets vurdering, at de tre konkurrencer forløb godt. Der er ved at være en god forståelse omkring Skills-processen inden for de tre konkurrencefag. Rygtet løber i forvejen, og det får skolerne op på mærkerne. Det er f.eks. blevet prestigefyldt for en skole af vinde i Skills. Vi har også en kreds at sponsorer/leverandører, som udtrykker glæde over arrangementet. Det kan vi forhåbentlig også få glæde af næste gang. 2. Meddelelser A. Meddelelser fra sekretariatet og udvalgets medlemmer: Meddelelser fra sekretariatet A. Information og erfaringer fra DM i Skills Finn kunne orientere om at MI på det netop afholdte møde havde drøftet, at tage flere demonstrationsfag med til DM i Skills UG1 tog orienteringen til efterretning og foreslog supplerende at MI, i brochure reoler på standene, lægger: fakta foldere om MI s erhvervsuddannelser samt karriere plans materiale I den forbindelse blev det foreslået at reklamere for vore erhvervsuddannelser på ARLA S mælke kartoner. Torben ville drøfte denne mulighed ved et kommende møde med mejeribrugets uddannelser. Se i øvrigt denne video: Ved den efterfølgende evaluering vurderes det dog samtidig, at vi kan blive bedre til at formidle konkurrencerne for tilskuerne. Det kan f.eks. ske ved at - bruge flere plancher, som forklarer den proces, vi er i gang med - bruge kameraer tæt på opgaverne, så tilskuerne kan følge med i aktiviteterne via tv-skærme eller lignende - vende nogle af deltagerne om, så publikum kan se forsiden af deres hoveder - give nogle af de tilforordnede ved standene 3

4 en aktiv rolle som formidlere/fortællere - medbringe flere emner og udstillings genstande, som publikum kan se/røre. MI drøfter på deres møde i næste uge (14. marts) sekretariatets indstilling om, at MI også deltager i DM i Skills i 2014 med de tre konkurrencefag industriteknik, klejnsmede og personvogns mekaniker og at MI i den forbindelse har øget fokus på at udvikle formidlingen i forhold til konkurrencernes tilskuere B. World Skills orientering MI-udvalget besluttede i foråret 2012 at stille op i World Skills i Leipzig i juli 2013 med to industriteknikere: En deltager i CNC Turning (CNC drejning) og en deltager i CNC Milling (CNC fræsning). Udvalget lagde samtidig vægt på, at de to deltagere skulle være fagligt dygtige, de skulle have den rette mentale indstilling, og der skulle være opbakning fra virksomheder og skoler, så der var mulighed for at træne frem mod mesterskabet. B. World Skills orientering UG1 tog orienteringen til efterretning. Branche News har d.d. følgende indslag 9.%20marts%20-%20E-handel%20- %20vigtigt%20at%20v%C3%A6re%20online.aspx Vi har over for deltagene ved DM i Skills understreget, at en deltagelse og placering ved DM i Skills ikke automatisk ville betyde, at deltageren får tilbud om at komme med til World Skills. DM i Skills har til gengæld været en god mulighed for deltagerne til at dokumentere sine færdigheder, idet konkurrencen både indeholdt opgaver i drejning og fræsning. Formandskabet har nu på sekretariatets indstilling, fundet to deltagere til konkurrencerne i World Skills i Leipzig. Det drejer sig om: Glenn Guldbæk Luther, som stiller op i CNC Turning. Glenn, som vandt DM i Skills er uddannet i A.K.S. gruppen og efterfølgende ansat som timelærer på KTS. Nick Grundvad Madsen fra LPM Production A/S. Nick vandt DM i Skills i 2011 og har endvidere modtaget en ML-pris i Nick stiller op i CNC Milling De to deltagere er valgt på baggrund af en gennemgang af deres resultater i delopgaverne ved DM samt en kontakt med deres nuværende 4

5 arbejdsgivere. De har begge opnået karakteren 12 ved den afsluttende svendeprøve og det vurderes samtidig at begge kandidater, som er 22 år i konkurrenceåret, har nået at få en vis praktisk erfaring med håndværket, som jo er en vigtig forudsætning for at klare sig godt i konkurrencen. Sekretariatet vil i samarbejde med vores to dommere og opgaveudviklere sammensætte et træningsprogram for de to deltagere. Derudover er deltagerne med i to teambuilding weekender med Skills Denmark. Endvidere tilknyttes en coach som mental træner. C. Konference for Industriens Uddannelser 2013 C. Konference for Industriens Uddannelser 2013 Der vil i lighed med sidste år blive afholdt en konference i efteråret for medlemmer af det faglige udvalg samt udviklingsgrupperne. Konferencen holdes den 31. oktober 1. november Den første dag vil have fokus på MI-rettede aktiviteter, mens den anden dag holdes sammen med Industriens Fællesudvalg (IF). Finn kunne orientere UG1 om, at den årlige fælleskonference i 2013 vil blive gennemført på Konferencecenter Koldingfjord, som på meget tilfredsstillende vis også var rammen om sidste års fælleskonference. Samme dag som vi holdt UG1 møde blev følgende besked lagt på IU hjemmesiden amsiiu/konferenceteam/sidstenyt/sidstenytfrakonf erenceteamet/13695/?action=forum Meddelelser fra udvalgets medlemmer Meddelelser fra udvalgets medlemmer Finn orienterede UG1 om et 10. klasse projekt samarbejde mellem DS Håndværk & Industri og Ryslinge Efterskole. Bl.a. vil det beskrive de unge menneskers synspunkter om hvad der mangler af attraktion på en erhvervsuddannelse som industritekniker eller kleinsmed. Dette samarbejde har desuden ført til kontakter til efterskoleforeningen, hvor især vejleder kontakten vurderes som værende vigtig. DS Håndværk & Industri er inviteret til møde med foreningen i juni. Torben omtalte et forbilledligt samarbejde mellem DS Håndværk & Industri og METAL i relation til UU vejlederne og anførte, at såfremt DS Håndværk & 5

6 Industri på et tidspunkt ønsker at styrke dette samarbejde i tilknytning til dette, står Dansk Metal klar igen. Kaj orienterede UG1 om at Herning Kommune har afholdt et møde på Skarrildhus med flere virksomheder i metalindustrien. Et møde som var arrangeret for at styrke og kvalificere tilgangen til faget. I den forbindelse drøftede UG1 skolepraktik og reglerne for unge Undervisningspligtige og ikke undervisningspligtiges arbejde. Disse er vedhæftet som bilag til dette referat 3. EUD området A. Bedømmelsesplan til Industriteknikuddannelsen På vores sidste UG1 møde drøftede vi den nye bedømmelsesplan og de første indmeldte erfaringer om den. Resumeret herfra forventes det generelt, at bedømmelsesplanen vil medvirke til at sikre en mere homogen og ensartet vurdering af industriteknik maskin elevernes svendeprøve resultat. Ligeledes forventes det at bedømmelsesplanens indhold vil være god viden for eleverne, så de kan se, hvad der lægges vægt på ved bedømmelsen. I forbindelse med offentliggørelsen og distributionen skal det dog oplyses, at der er tale om et vejledningsdokument, og at en skuemesters eller eksaminators eventuelle supplerende faglige viden, vurdering og synspunkter, altid vil være af større betydning. Med andre ord, er det ikke hensigten, at bedømmelsesplanen skal sætte sund fornuft og dømmekraft ud af spil. MI drøfter på mødet i næste uge UG1 s indstilling om, at der i forlængelse af vor drøftelse var enighed om, at vejledningen til svendeprøven bør ajourføres således, at: 3. EUD området A. Bedømmelsesplan til Industriteknikuddannelsen UG1 tog orienteringen om bedømmelsesplanen og UG1 s indstillinger til efterretning, og bedømmelsesplanen vil sammen med en revideret svendeprøvevejledning blive udsendt til skuemestrene og skolerne i nær fremtid. 1. Valg af individuelle opgaver ved svendeprøven som industritekniker maskin, sker ved lodtrækning, og at 2. Gruppesammensætningen til projekt 6

7 opgaven ved svendeprøven som industritekniker maskin, sker ved lodtrækning. Sekretariatet forventer på mødet at kunne redegøre for MI s stillingtagen hertil B. Karrierevejs skema I det der henvises til drøftelsen herom på sidste møde skal sekretariatet blot oplyse UG1, at karrierevejs skema er sendt videre til IU s kommunikations medarbejdere (Jeannette og Fie) med henblik på at de forsøger at udforme et mere attraktivt og spændende layout. C. Støberiteknikeruddannelsen Der blev på MI s budget for 2013 ikke plads til en revision af Skuemester og faglærervejledningen til svendeprøven som støberitekniker. Et behov som handler om at bragt i overensstemmelse med praksis (at svendeprøven gennemføres i virksomhederne) og at den i det hele taget kvalificeres. Det samme gælder eksaminator vejledningen til svendeprøven som støberi assistent, samt svendeprøve og skuemestervejledningen. B. Karrierevejs skema Det blev til drøftelsen omkring dette dagsordenspunkt aftalt, at sekretariatet til referatet fra dagens møde, skulle vedhæfte den nye demografianalyse. Den er derfor vedhæftet som bilag 3 C. Støberiteknikeruddannelsen UG1 tog orienteringen om arbejdet med støberiuddannelsens skuemester og eksaminator vejledninger til efterretning. Sekretariatet blev opfordret til at drøfte efteruddannelses behov/muligheder med virksomheden og skolen UG1 vil på næste møde blive orienteret resultat af disse drøftelser. For dels at imødekomme et akut behov om at få lovgrundlaget herunder bilag til bekendtgørelse og uddannelsesordningen bragt i overensstemmelse med gældende praksis, har sekretariatet i samarbejde med Københavns Tekniske Skole besluttet at udføre den del af arbejdet selv. Der er derfor indkaldt til møde med formanden for Danske Støberiers Branche Forening (DSBF) på Frese Metalstøberi i Slagelse tirsdag den 2. april hvor vi har aftalt følgende dagsorden: - Støberihåndbogen (overdragelse og aftale om distribution og spredning) - En minutiøs gennemgang af Støberitekniker skuemestervejledning med henblik på ajourføring - Udarbejdelse af evt. indstilling om ændringer i bekendtgørelser og uddannelsesordning m.v. - evt. 7

8 4. AMU området A. Analyse af efteruddannelsesbehovet for værktøjsmagere og værktøjsteknikere MI/UG1 søgte og fik i 2012 bevilget midler fra AMU puljen til at, undersøge kompetence- og uddannelsesbehovet for værktøjsmagere og værktøjsteknikere med henblik på at skabe et nyt grundlag for udvikling af arbejdsmarkedsuddannelser i hensigtsmæssige uddannelsesstrukturer inden for rammen af FKB 2244 maskin og værktøjsområdet. Projektet er nu afsluttet 1 med en rapport, der beskriver resultaterne fra fase 1, 2 og 3 og samt nogle betragtninger over og anbefalinger vedrørende behov for udvikling af arbejdsmarkedsuddannelser (se bilag 1) Specifikt for AMU kurserne i FKB 2244 peger analysen på et: - Ønske om at bearbejdnings- og CAM kurser løftes op på et specialistniveau, og måske også kan udbydes i nogle kortere forløb. - Ønske om kurser indenfor LEAN, og team samarbejde. 4. AMU området A. Analyse af efteruddannelsesbehovet for værktøjsmagere og værktøjsteknikere UG1 tog rapporten om analysen af efteruddannelsesbehovet for værktøjsmagere og værktøjsteknikere til efterretning. Det videre forløb er dels: 1. Rapporten forlægges til drøftelse med det lokale uddannelsesudvalg på Teknisk Skole i Skive medhenblik på deres stillingtagen 2. Sekretariatet udarbejder herefter en plan sammen med skolen for realistisk at kunne imødekomme så mange af rapportens anbefalinger som muligt. 3. Planen forelægges UG1 Endelig kan det oplyses, at Københavns Tekniske Skole som er den anden udbyder af erhvervsuddannelsen til værktøjsmager i Danmark - orienteres herom, således at de i samme moment gives mulighed for at fremkomme med eventuelle anbefalinger til UG1 - Ønske om specifikke GPS kurser gældende ved værktøjsdokumentation - Ønske om kurser indenfor El, elektronik og fejlfinding. Specifikt for værktøjsmageruddannelsen peger analysen på et: - Ønske om at forretningsforståelse kommer med i grunduddannelsen evt. på begyndende niveau. - Ønske om at værktøjsmageren fik lidt viden om at deltage i projektstyring, som eksempelvis tovholder. 1 Bortset fra gennemførelse af en afsluttende workshop 8

9 - Ønske om fokus på internationale kompetencer Specifikt for værktøjsteknikeruddannelsen peger analysen på et: - Ønske om at forretningsforståelse bliver en del af kompetencerne på værktøjsteknikeruddannelsen - Ønske om langt mere projektledelse end i dag på værktøjsteknikeruddannelse. - Ønske om innovative kompetencer, som skal være med til at hjælpe værktøjsvirksomhederne til en bedre konkurrencesituation. Det foreslås, at rapporten kommenteres på mødet med henblik på planlægning af det videre arbejde. B. Nye godkendte AMU kurser i FKB 2244 Metalindustriens Uddannelsesudvalg fik den 31. januar 2013 godkendt følgende nye AMU kurser til maskin og værktøjsområdet Simulering og fyldningsproces i formværktøj Værktøjskalkulation metodevalg Værktøjskonstruktion CAD software Konstruktion af standseværktøjer Strimmellayout og simulering Værktøjsteknisk innovation B. Nye godkendte AMU kurser i FKB 2244 UG1 tog orienteringen om de nye AMU efteruddannelser til værktøjsbranchen til efterretning. De nye AMU efteruddannelserne til værktøjsbranchen vil blive markedsført på Industriens Uddannelsers hjemmeside i nær fremtid. Metalindustriens Uddannelsesudvalg fik den 5. februar 2013 godkendt følgende nye AMU kurser til maskin og værktøjsområdet GPS målsætning GPS målsætning, designoptimering GPS målsætning i CAD Emnetegning i CAD, assembly med mere end 4 parter Emnetegning i CAD, designoptimering 9

10 B. Ny AMU struktur på CNC området I relation til behandlingen af ovenstående godkendelser i ministeriet har sekretariatet dog fået en lang række af de øvrigt fremsendte AMU mål retur med en begrundelse om at sekretariatets målgruppe beskrivelserne er for lange og indeholder optagelseskrav, der ikke er forenelige med AMU's beskrivelsessystem. B. Ny AMU struktur på CNC området UG1 støttede sekretariatets indstilling om at bringe målgruppebeskrivelserne i de nye AMU efteruddannelser inden for CNC området i overensstemmelse med formkravene AMU's beskrivelsessystem. Planerne bliver genfremsendt i denne uge (12) og forventes efter aftale med ministeriet, allerede godkendt i næste uge (13) Eksempel: På uddannelsesmålet CNC drejning med C- akse er adgangsbetingelserne formuleret således: AMU-kurset henvender sig fortrinsvis til faglærte maskinarbejdere, CNC-teknikere og industriteknikere samt erfarne, ikke-faglærte CNCoperatører, som betjener CNC drejebænke til produktion af emner i mindre seriestørrelser (under 100 emner). Desuden teknikere som selvstændigt kan planlægge produktion på værkstedets CNC drejebænke samt udføre opstillings- og programmeringsopgaver herunder udføre fejlfinding og korrektion af programfejl på udarbejdede CNC programmer. Niveauet på dette AMU kursus tager udgangspunkt i at deltagerne selvstændigt kan aflæse produktions tegninger og udføre emne opmåling inden for de til produktionen fastlagte toleranceområder. Desuden har deltagerne indgående erfaring med CAM programmering og programmering på CNC drejebænk. Disse kvalifikationer opnås vejledende ved ca timers praktisk arbejde med opstilling og produktion på CNC drejebænk. Ministeriet foreslår i stedet for ovenstående, følgende målgruppe formulering: AMU-kurset henvender sig til ikke-faglærte og faglærte operatører, som betjener CNC drejebænke til produktion af emner i større / mindre seriestørrelser. Dertil kan så føjes en kort anbefaling om erfaring og rutine inden for givne områder. Sekretariatet har i en løbende dialog med 10

11 ministeriet fastholdt, at selv om der er tale om en sammenhængende struktur mellem industriens fællesudvalgs udbud for ufaglærte og Metalindustriens Uddannelsesudvalgs udbud for faglærte og at vi igennem dette har elimineret tidligere overlap og skabt stor synlighed om udbuddet på området, er det også et faktum at der er meget store kvalifikations og kompetencemæssige spring mellem de enkelte mål. På et møde med ministeriet den 26. februar om denne problemstilling, nåede vi frem til et kompromis som lyder således: AMU-kurset henvender sig til ikke-faglærte og faglærte operatører, som betjener CNC drejebænke til produktion af emner i mindre seriestørrelser. Det anbefales, at deltagerne forud for kursets start har indgående, erfaring og rutine i programmering, opstilling og indkøring af CNC drejebænke samt erfaring i anvendelse af CAM programmel til at simulere emnets geometrier og værktøjsbaner. Det indstilles at sekretariatet efter samme skabelon og form, får omskrevet de andre indstillede AMU uddannelsesmåls målgruppebeskrivelser, således at de bliver forenelige med formkravene AMU's beskrivelsessystem. 5. Mødeplanlægning Se vedlagte mødekalender for tid og sted til de kommende møder bilag Mødeplanlægning Opmærksomheden skal henledes på at næste møde i UG 1(12. juni) starter kl Nærmere info følger 6. Evt. 6. evt. 11