AFSLUTTENDE RAPPORT PARTNERSKABSAKTIVITET, MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT OG STØRRE UDVIKLINGSPROJEKT

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "AFSLUTTENDE RAPPORT PARTNERSKABSAKTIVITET, MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT OG STØRRE UDVIKLINGSPROJEKT"

Transkript

1 AFSLUTTENDE RAPPORT PARTNERSKABSAKTIVITET, MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT OG STØRRE UDVIKLINGSPROJEKT Ansøgende Mellemamerika Komiteen organisation: Indsatsens titel: Styrkelse af bondebevægelsen gennem opbygning af kooperativernes fælles økonomiske aktiviteter Journal nr.: MP-dec Land(e): Nicaragua Periode: 1.april juni 2012 Totalt budget: d.kr Faktisk forbrug: d.kr 15. september 2012 Dato adresse Ansvarlig person (Underskrift) Stella Wengel Ansvarlig person (Blokbogstaver) Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

2 1. Opnåede mål og resultater Gør i punktform rede for om indsatsen har nået de målsætninger og/eller forventede ændringer som blev beskrevet i den oprindelige ansøgning. - Beskriv om strategien har ledt frem til de resultater/virkninger, som blev beskrevet i den oprindelige ansøgning. - Forløb implementering som planlagt? Hvis der var aktiviteter, der var planlagt, men ikke gennemført, beskriv i punktform og angiv en kort begrundelse (kun for perioden siden sidste statusrapport). - Beskriv evt. problemer, nye muligheder og/eller ændringer i konteksten, som har påvirket indsatsen i en positiv eller negativ retning. - Beskriv de justeringer eller ændringer, som blev foretaget i strategien undervejs og hvordan de har virket. De to projektmål er overordnet set blevet opfyldt, og projektet har dermed bidraget til den overordnede målsætning om, at fattige bønder i fjerntliggende egne af Nicaragua får adgang til at udvikle det økonomiske potentiale i deres landbrug gennem en stærk organisation, som kan skabe adgang til markedet og sikre at deres problemer bliver en del af den nationale dagsorden. Projektmål 1 der lyder: 12 kooperativer, medlemmer af ATC Jinotega, besidder basale kundskaber, som er nødvendige for at styrke eksisterende økonomiske aktiviteter og opstarte nye, er overordnet opfyldt, de forventede forandringer er dog i nogle kooperativer begrænsede, hvilket vi vil komme nærmere ind på nedenfor. Projektmål 2 der lyder: ATC Jinotegas ledelse besidder kompetencer, som gør den i stand til at rådgive og koordinere medlemskooperativer indenfor regnskaber samt igangsættelse og udførelse af økonomiske aktiviteter er opfyldt og forandringerne er positive ud over al forventning. Vi vil nu uddybe i hvilken grad de forskellige forventede resultater, for de to mål, er blevet opnået. Projektets strategi Projektets strategi om at styrke bøndernes kapacitet i regnskabsførelse, produktionsplaner og viden om hvordan økonomiske aktiviteter udføres i praksis, for at de dermed kan organisere sig bedre i kooperativerne og sammen udnytte deres økonomiske potentiale for udvikling, har været den rigtige tilgang. Næsten alle de økonomiske aktiviteter, som kooperativerne har igangsat, er direkte afledt af projektets aktiviteter. Særligt skal det understreges, at disse økonomiske aktiviteter i kooperativerne er bæredygtige, da kooperativerne nu hver især er i stand til at lave regnskaber og produktionsplaner, og dermed selv besidder de nødvendige kompetencer på dette område. Med denne viden og med deres regnskabsmæssige papirer i orden har kooperativerne, ud over en større økonomisk gevinst ved eksempelvis at sælge eller forarbejde deres produkter sammen, en bedre mulighed for at deltage i både statslige og ikke-statslige projekter. 1 Desuden arbejder kooperativerne nu mere selvstændigt og er derfor i højere grad uafhængige af støtte udefra. Alle kooperativerne har udviklet sig som resultat af projektet. Eneste resultat der ikke er opfyldt tilfredsstillende er, at 4 af de 12 kooperativer stadig har vanskeligt ved at lave deres regnskaber på egen hånd. De har derfor brug for støtte fra ATC Jinotega, der som resultat af projektet nu kan hjælpe dem med det hele. I LFA en nedenfor ses detaljerne for de opnåede resultater samt de opstillede indikatorer for succes. Strategien om, samtidig at styrke ATC Jinotegas ledelse til selv fremover at kunne rådgive i og koordinere disse processer i kooperativerne (både de der har deltaget i projektet og resten af ATC Jinotegas kooperativer), har ligeledes været en udbytterig tilgang, både for styrkelsen af kooperativerne og for at styrke ATC Jinotegas arbejde for at bøndernes problemer bliver en del af den nationale dagsorden. ATC Jinotega er som organisation blevet styrket meget gennem projektet. Dette ses først og fremmest ved at de nu føler sig langt stærkere som hold. Dette ses i kræft af at flere i ledelsen nu har en stor viden om regnskab, produktion og opstart af økonomiske aktiviteter i kooperativerne, hvilket de selv udelukkende tilskriver projektets aktiviteter. Før lå størstedelen af viden hos forkvinden Rosalpina Gutierrez Chavarillas, men nu er de hver især eksperter på forskellige områder, hvilket også aflaster hendes arbejdsbyrde. Desuden føler flere i ledelsen sig for første gang i stand til og har mod på at rådgive ATC-Jinotegas medlemmer, kooprativister såvel som løsarbejdere, samt både på regionalt og nationalt niveau at kontakte myndigheder og andre organisationer for at udøve fortalervirksomhed på deres medlemmers vegne. 1 Det skal her nævnes at kooperativerne for at kunne deltage i statens projekter skal kunne forevise både regnskab og produktionsplan. Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

3 Projektmål 1 Resultat Indikator Status M1.R1 Kooperativerne udfører regnskaber, og der er bredt kendskab til regnskabsførelse i kooperativerne. M1.R2 Kooperativerne laver og opdaterer en opgørelse over medlemmernes husstands landbrugsproduktion. Både mænds og kvinders produktion er medregnet. - Ved projektets afslutning udfører 9 ud af 12 kooperativer den daglige bogføring selv. - Menige medlemmer har forståelse for basal regnskabsførelse. - Ved projektets afslutning er mindst 1/3 af de 12 kooperativers kasserer kvinder ud af 12 kooperativer har en opgørelse over landbrugsproduktionen for medlemmerne og deres husstande, og opdaterer denne årligt. - Produktionsopgørelse skal indeholde den fælles, samt fordelingen af produktionen mellem mænd og kvinder. - 6 kooperativer laver deres regnskaber helt uden støtte, 2 laver deres regnskaber, men har behov for en vis støtte og 4 kooperative har store vanskeligheder med at lave regnskaber på egen hånd. - Ja - 1/3 af de 12 kooperativer har kvindelige kasserer. - Alle 11 kooperativer har en opgørelse over deres landbrugsproduktion og opdatere dem. Et kooperativ har ikke deltaget i denne del af projektet, da det er et kooperativ, der kun beskæftiger sig med kredit og opsparing. Flere af medlemmerne i dette kooperativ er dog medlemmer i andre og har derfor stadig modtaget undervisningen. - Det er i produktionsopgørelserne udspecificeret, hvem der står for hvilken produktion. M1.R3 Kooperativer har udbygget eksisterende viden om økonomiske aktiviteter samt har styrket deres eksisterende aktiviteter. 5 kooperativer har opnået viden om hvordan økonomiske aktiviteter udføres i praksis og har opstartet økonomisk aktivitet ud af 12 kooperativer har økonomiske aktiviteter. - 9 ud af de 12 kooperativer har ved projektets afslutning økonomiske aktiviteter. De to af de tre som på nuværende tidspunkt ikke har, har tidligere haft en del økonomiske aktiviteter, men har grundet dårlig administration for det enes vedkommende og sygdom for det andets ikke kunnet opretholde disse. Projektmål 2 Resultat Indikator Status M2.R1 ATCs ledelse har kapacitet til at udføre regnskaber samt undervis og rådgive kooperativer indenfor dette. M2.R2 De produktionsopgørelsesansvarlige i ATC Jinotegas ledelse ved hvordan produktionsopgørelser - ATC Jinotegas regnskabsansvarlige udfører selv mindst 5 besøg I kooperativerne for at rådgive om og/eller undervise i regnskaber I projektets sidste 3 måneder. - De produktionsopgørelsesansvarlige i ATC Jinotegas ledelse har deltaget fuldt ud i aktiviteterne M2.R2.A1 og - De fem besøg er grundet tidsproblemer ikke alle realiseret, men de ansvarlige rådgiver løbende organisationens kooperativer. - Den ene af de to produktionsopgørelsesansvarli ge i ATC Jinotegas ledelse har deltaget i aktiviteterne og føler Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

4 laves, samt laver årlige samlet opgørelse for de 12 kooperativer. M2.R3 ATC Jinotegas ledelse har tilstrækkelig viden om hvordan økonomiske aktiviteter kan udføres i kooperativerne til, a de kan rådgive deres medlemmer (andre end de 12 koop.) i forbindelse med dette. M2.R4 ATC Jinotegas ledelse koordinerer viden og erfaring generelt samt specielt om økonomisk aktivitet mellem kooperativerne. M2.R2.A2. - De produktionsopgørelsesansvar lige i ATC Jinotegas ledelse har udført aktivitet M2-R2.A3. - De oplærte i rådgivning om økonomiske aktiviteter i ATC Jinotegas ledelse udfører selv mindst 5 besøg i kooperativerne for at rådgive om udførsel af økonomiske aktiviteter. - 80% af ATC kooperativerne har deltaget i hver anden måned-møderne. - ATC Jinotegas radioprogram har kørt I hele projektperioden sig rigtig godt rustet til selv at kunne vejlede kooperativerne i dette senere. Til gengæld har den anden repræsentant desværre ikke fulgt aktiviteterne længe grundet alvorlig sygdom i nærmeste familie. - De fem besøg er grundet tidsproblemer ikke alle realiseret, men de ansvarlige rådgiver løbende organisationens kooperativer. - Omkring 50% af kooperativerne har været til stedet under de enkelte møder. Det har dog været skiftende, hvilke kooperativer der er mødt op og samlet set har 80% deltaget. - Radioprogrammet har været afholdt hver uge i hele projektperioden på nær januar måned, hvor projektet har kørt på meget lavt blus pga. kaffehøst. Implementering Projektet blev i december forlænget med 6 måneder uden yderligere tilførsel af midler. ATC Jinotega har i denne forlængelsesperiode formået at holde tidsplanen, og vidensdelingen blandt ledelsens medlemmer er i forlængelsesperioden forbedret betydeligt sådan at projektets mål i dette henseende er nået. Forlængelsen har i det hele taget muliggjort at flere af projektets resultater nu er opnået. Jf. seneste statusrapport blev der ikke afholdt den ellers planlagte børnepasning på kurserne, da der ikke var nogle kvinder der tog børn med. I et eventuelt fremtidigt projekt vil ATC gøre meget mere ud af at informere om, at der er børnepasning og opfordre til, at kvinderne kommer med deres børn, for at der derved kommer flere kinder med. Jf. vores mail til CISU (10/5 2012) med vores respons på CISUs svar på statusrapporten 2, så vi ikke grund til at insistere på at børnepasningen skulle afholdes. Ændringer undervejs Problemer vedrørende kooperativmedlemmernes lave akademiske niveau og dermed problemer med at forstå og lære det stof som projektet fokuserede på blev i projektet løst ved at involvere unge generelt, men særligt unge kvinder i undervisningen. Dette var i de fleste tilfælde kooperativmedlemmernes børn, men 2 Fra mail sendt til CISU d. 10/5 2012: Omkring kvinders deltagelse i projektet, og problemerne med børnepasning: Generelt var det efter midtvejsevalueringen gruppens opfattelse, at problemer med at få børnene passet næppe var den vigtigste årsag til at der ikke var helt så mange kvinder der deltog, som håbet. Og det var tydeligt også ATCs opfattelse. Baggrundsgruppen besluttede derfor ikke at insistere på, at børnepasningen bliver gennemført. Endvidere er det jo et forløb, og det var på dette tidspunkt i projektet ikke muligt at starte aktiviteter op, der ville få flere kvinder med, da de i så fald skulle træde ind midt i forløbet. Samtidig er vi også af den opfattelse, at projektet stadigvæk har en rimeligt velfungerende kønskomponent og bidrager positivt til kønslighed i det nicaraguanske samfund; Således er der tre rene kvindekooperativer i projektet. I de øvrige kooperativer deltager der stadig en del kvinder i aktiviteterne (også selvom vi har håbet det ville være højere) Den mest centrale projektansatte er en ung kvinde. I ledelsen er flere af dem, der kapacitetsopbygges kvinder. Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

5 også nogle unge er blevet egentlige medlemmer i de enkelte kooperativer. De unge kunne med et generelt højere akademisk niveau end de ældre hjælpe med forståelsen af stoffet med samt det skriftlige aspekt i forbindelse med både regnskaber og produktionsplaner. De unge er gennem projektet således blevet mere integreret i kooperativerne, og er endda flere steder blevet inddraget i ledelsen som fx suppleanter, hvilket giver mulighed for et godt generationsskifte i fremtiden. ATC Jinotega understreger også, at dette kan have stor betydning for problemer med ungdomsarbejdsløshed og som konsekvens heraf deres søgen mod byerne. ATC Jinotega har som en del af egen strategi stort fokus på unge, men har igennem projektet fået en meget brugbar kontakt til de unge i landområderne omkring Jinotega by. ATC samlede med denne kontakt ti unge, som deltog i kurser i Managua omkring sundhed, landbrug, fortalervirksomhed mm. På baggrund af inspiration fra projektet har ATC Jinotega herudover etableret et ungdomskooperativ for unge under 25 år og sørger derved for at den viden de unge har fået gennem projektet tages i brug og vedligeholdes gennem praktisk erfaring. 2. Justeringer af indsatsen som følge af Bevillingsgruppens oprindelige bevillingsbrev. - Beskriv tiltag som følge af de eventuelle gode råd eller forslag til justeringer vedr. indsatsen som blev foreslået i Bevillingsgruppens oprindelige bevillingsbrev (hvis der ikke blev nævnt noget, behøver denne rubrik ikke udfyldes). - Hvis I har valgt ikke at følge gode råd/justeringsforslag angives begrundelse. Fra bevillingsudvalget fik vi det gode råd, at vi kunne udvikle en eller to operationelle indikatorer for hver af de direkte mål for indsatsen, eksempelvis mål 1) for bøndernes tillid til kooperativerne og/eller bøndernes praksis med at bruge mellemmænd frem for at bruge kooperativet, og mål 2) for ATCs kapacitet til at rådgive og undervise den sekundære målgruppe uden hjælp fra ansatte specialister. Vi har som nævnt i statusrapporten diskuteret dette råd i gruppen, både i forbindelse med midtvejsevalueringen og planlægningen af no-cost forlængelsen af projektet. Vi finder rådet ganske relevant, men har som tidligere beskrevet valgt ikke at opstille konkrete indikatorer, da vi fandt at forsøg på dette blev for kvantitativt orienterede og derfor ikke specielt brugbart. Vi har derfor inden evalueringen af projektet grundigt diskuteret indikatorer for de to projektmål samt metoder til undersøgelse af dette. Dette udmøntede sig i, at vi for at opnå viden, ud over den vi allerede havde fra monitoreringen af projektet, arrangerede workshops og interviews med både kooperativister, kooperativers ledelser og ATC Jinotegas ledelse. I forhold til bevillingsudvalgets eksempler på indikatorer for projektmål 1 har vi derfor undersøgt bøndernes tillid til kooperativerne fra flere vinkler, samt set helt konkret på hor mange steder der er opstartet økonomisk aktivitet sammen, hvilket bygger på høj grad af tillid. Ligeledes har vi lavet dybdegående interviews med kooperativerne om, hvor tæt de var på at realisere fælles salg uden om mellemmænd, og hvilken typer barrierer der eventuelt lå for dette 3, samt selvfølgelig set på hvor mange kooperativer der konkret har realiseret eksempelvis fælles salg. Ligeledes har vi undersøgt ATC Jinotegas ledelses evne til selvstændigt at undervise og rådgive kooperativerne, både fra ledelsens egen samt kooperativernes synspunkt, samt interviewet de ansatte i projektet om dette, hvilket alt sammen stemte overens. 3. Monitorering og læring: - Hvordan har man opsamlet, systematiseret og delt vigtig læring? - Hvordan vil det blive brugt i fremtiden i forhold til den danske partner, sydpartnere og i partnerskabet? - Har den danske organisation deltaget i en Projektpuljeworkshop? Ja _X_ Nej Monitorering og erfaringsdeling er igennem projektet sket gennem månedlige informes og memorias, hvor ATC har beskrevet månedens erfaringer og resultater, samt kommende måneds aktiviteter. Efterfølgende har gruppen i Danmark send en tilbagemelding eller benyttet Skype, hvor der var behov for det. Herved har gruppen i Danmark igennem projektet kunne følge udviklingen tæt og ATC har fået svar på tvivlsspørgsmål og lignende. Idet ATC har skullet sende disse månedlige opdateringer, har de selv måttet bruge tid og kræfter på at gennemgå og formulere månedens vigtigste resultater, og har derigennem forholdt sig til hver enkelt måneds fremgang eller mangel på samme. 3 Dette er blot et eksempel på fælles økonomisk aktivitet. Der er desværre ikke plads i denne rapport til at gå i dybden med de forskellige typer af økonomisk aktivitet som kooperativerne har opstartet, men der kan blandt andet nævnes fælles lagring af afgrøder til salg i tider med højere priser, fælles indkøb af varer og fælles forarbejdning og pakning af produkter. Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

6 I arbejdet med at forfatte denne rapport er der også blevet forfattet en rapport til brug i MAK (specielt i Jinotegabaggrundsgruppen), med erfaringer vi har gjort os i løbet af dette projekt. Denne indeholder både rent kommunikationsmæssige forhold såvel som relevante forhold i Nicaragua politisk og kulturelt, samt en detaljeret evaluering af projektets enkelte aktiviteter. På denne måde kan vi i fremtidige projekter medtage disse overvejelser omkring samarbejdet med ATC Jinotega og forholdet til en sydpartner i det hele taget. Helt specifik udmønter dette sig fx i et øget fokus på inklusion af unge i det projekt vi i forbindelse med afleveringen af denne rapport søger nye midler til. 4. Partnerskab - Gør særligt rede for hvordan indsatsen har bidraget til styrkelse af partnere og jeres partnerskab. - For projekter over 2 mio: Beskriv hvordan indsatsen har skærpet partnernes profil og rolle som civilsamfundsaktører (jf. pkt. A.4. i den oprindelige ansøgning). Styrkelse af partner ATC Jinotega har i løbet af projektet flyttet sig langt som organisation og er i høj grad en stærkere spiller i Jinotega området i dag, end de var for to et halvt år siden. Som tidligere nævnt (se 1. Opnåede mål og resultater) er ATC Jinotegas ledelse nu et hold, som også kan hjælpe deres medlemmer uden Rosalpina Gutierrez Chavarrias konstante tilstedeværelse og indsats. Med den igennem projektet opnåede viden og selvtillid, og dermed stærkere ledelse er ATC Jinotega nu i langt højere grad i stand til at fortage fortalervirksomhed og specielt ATC Jinotegas leder Rosalpina Gutierrez Chavarilla har fået mulighed for at deltage i langt flere sammenhænge i denne forbindelse (se 5. Overordnede refleksioner generelle overvejelser). ATC Jinotega er på baggrund af denne udvikling blevet en stærkere civilsamfundsaktør i regionen Jinotega. Styrkelse af partnerskabet Partnerskabet mellem ATC Jinotega og Jinotegabaggrundsgruppen i MAK er, på baggrund af de efterhånden adskillige besøg med diskussioner omkring projekter, den månedlige kontakt parterne imellem, samt den nuværende tilstedeværelse af en MAK praktikant på ATC Jinotegas kontor, veletableret og tillidsfuldt. ATC Jinotegas ledelse giver udtryk for, at vores fysiske tilstedeværelse under forskellige projektrelevante besøg haft stor betydning for partnerskabet. Da den fysiske tilstedeværelse ikke er muligt under projektet, har vi i stedet benyttet Skype for på den måde at skabe den mere personlige kontakt. Herved har ATC Jinotegas ledelse i højere grad en fornemmelse af at arbejde mere direkte sammen med gruppen, hvilket i Nicaragua er den vante form. ATC Jinotegas ledelse er i løbet af perioden blevet bedre og bedre til at spørge, til de ting de er i tvivl om og ikke blot fortsætte med at arbejde ud fra en misforståelse. På denne måde har de også hver især udviklet en anden forståelse for forskellige metoder til udvikling af vores arbejde. Vi har de to organisationer nu et nært kendskab til hinanden og vil grundet praktikantens tilstedeværelse i Nicaragua til og med december 2012 fortsat have tæt kontakt på trods af projektets afslutning. Praktikanten vil søge at styrke ATC generelt og særligt kommunikativt og vil derfor undervise ATC Jinotegas ledelse i brug af mail, Skype og Excel. Herudover vil praktikanten løbende følge, hvordan ATC Jinotegas ledelse og kooperativer arbejder fremad, og hvordan situationen generelt ser ud i Jinotega regionen, såvel som i Nicaragua som hele. 5. Overordnede refleksioner generelle overvejelser - Når I kigger tilbage på hele projektimplementeringsforløbet, hvad er de væsentligste forandringer der er sket? I det følgende vil vi give en oversigt over, det vi ser som de væsentligste resultater af projektet. Der er mange positive, men også nogle få negative resultater af projektet, som vi ikke bør undlade. Desuden har projektet haft en del sideeffekter som er markant positive og meget relevante i evalueringen. De er relaterede til projektets overordnede mål, men er ikke en specifik del af de opstillede projektmål. Positivt: - Både ATC Jinotega som organisation og kooperativerne er i dag langt bedre organiseret end de var før starten af projektet. Dette skyldes bla. den undervisning de har fået i den for begge parter meget vigtige Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

7 regnskabsførelse. Hermed kan både ATC Jinotega og kooperativerne forbedre deres status legalt. (se afledte effekter) - ATC Jinotega styres nu af en samlet ledelse, frem for af én leder. Derfor kan ATC Jinotegas ledelse nu i lang højere grad løfte de utallige opgaver de står overfor. Herved er ATC Jinotegas ledelse nu i stand til at rådgive de deres kooperativer i forbindelse med enten regnskaber eller produktion og har i langt højere grad viden til at hjælpe generelt. ATC Jinotega står således stærkere også i forbindelse med at udøve fortalervirksomhed på kooperativernes vegne. Her er det værd at bemærke at ATC Jinotegas leder Rosalpina Gutierrez Chavarilla i 2011 har været valgt ind i kommunalbestyrelsen. Dette var kun muligt grundet styrkelsen af de resterende medlemmer i ledelsen. Med denne plads i kommunalbestyrelsen har Rosalpina kunnet tale kooperativernes sag på kommunalt niveau, og har skaffet sig politiske kontakter til i fremtiden at udøve fortalervirksomhed på kooperativernes vegne. 4 - Erfaringsudvekslingerne mellem kooperativerne har været meget positive. Kooperativerne har her fået inspiration til, hvilke økonomiske aktiviteter de kan igangsætte og nogle kooperative har endda etableret forskellige former for samarbejde omkring fx slag af deres produkter. To kooperativer ud over de 12 har gennem deltagelse i erfaringsudvekslingerne fået adgang til en del af den viden der igennem projektet er blevet formidlet. - ATC Jinotega har specielt benyttet sig af møderne hver anden måned samt de messer kooperativerne har deltaget i til at udøve fortalervirksomhed. Hver anden månedsmøderne har haft stor betydning både for sammenhængskræften i organisationen og for muligheden for at stabe kontakt mellem kooperativerne - den enkelte bonde - og myndighederne. ATC Jinotega planlægger derfor at fortsætte med disse møder uden et projekt til at støtte aktiviteten. 5 - Radioen har herudover haft en effekt opad som fortalervirksomhed. ATC Jinotega er på baggrund af forskellige radioprogrammer flere gange blevet kontaktet af myndighederne og der er således skabt dialog de to parter imellem gennem radioen. Fortalervirksomhed gennem radioen er også kommet fagforeningsdelen af ATC Jinotega og dermed løsarbejderne til gode. (se Afledte effekter) - Kooperativerne er igennem projektet blevet styrket således at de har kontaktet den statslige myndighed DGI 6 for at udøve fortalervirksomhed i forbindelse med at kunne indkøbe miljøvenliggødning til billigere pris. Herudover har et af kooperativerne opstartet et samarbejde med INATEC 7 om at studerende kommer ud i kooperativet for at arbejde i praksis med deres teoretiske viden. - Små producenter laver nu egne produktionsplaner og regnskaber, hvilket ikke var tilfældet før projektets start. Kooperativerne har med denne viden fået et overblik over deres produktion og midler og har således i modsætning til før visioner for, hvordan de vil og kan udvikle deres landbrug og dermed forøge deres indkomst på længere sigt. Negativt: - De kooperativer som ikke var direkte inkluderet i projektet, har ikke deltaget i hver anden måned møderne i den grad det var forventet. Disse kooperativer har følt sig ekskluderet og til en vis grad forsømt under projekt perioden (se Andre bemærkninger). - Mest problematisk er at ATC Jinotegas ledelse i løbet af projektet grundet tidspres ikke har hjulpet de kooperativer udenfor projektet med at aktualisere deres legaliseringer. Flere af de kooperativer som ikke deltog i projektet har derfor ikke på nuværende tidspunkt aktualiseret deres legale status 8. Baggrundsgruppen mener dog at ATC Jinotega kunne have prioriteret dette i den anden halvdel af deres arbejdstid, i hvilken de ikke har været ansat af projektet. - Grundet arbejdet med projektet har der ikke været samme tid til fagforeningsarbejdet. Fagforeningsdelen af ATC Jinotega har således ikke lige så stor opmærksomhed underprojektet som normalt. Løsarbejderne vil dog også stå bedre i kraft af at ATC Jinotega som organisation er styrket. Sideeffekter: - Igennem projektet har det vist sig, at legaliseringen af kooperativerne har meget høj prioritet hos ATC Jinotega. Denne legalisering sker i tre forskellige trin: formel legalisering, opnåelse af Numero de RUC (CVR nr.) og Carta de Exoneración (skatteundtagelse). Med denne legalisering har kooperativerne adgang til lån, mulighed for at sælge som virksomheder og større overskud i kraft skattefritagelsen. For 4 Det ser ud til at Rosalpina også vil blive valgt ind i år. 5 Hver enkelt bonde medtager råvarer til frokost som laves af ATC Jinotegas medarbejdere. 6 Direction General de Ingreso 7 El Instituto Nacional Tecnológico del poder Ciudadano 8 Kooperativernes legale status skal aktualiseres hver andet år. Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

8 at legalisering kan opnås skal kooperativerne have deres regnskaber i orden, og her har projektets aktiviteter derfor været af afgørende betydning for at 6 kooperativer nu, i modsætning til et ved projektstart, er fuldt legaliseret på alle tre trin og dermed har mulighed for at igangsætte flere økonomiske aktiviteter og få et større overskud på baggrund af disse. - Generelt har et orden på papirer hos både kooperativerne og ATC Jinotega givet langt bedre adgang til og brug af officielle institutioner. Specielt har muligheden for at åbne en fælles bankkonto været af stor betydning for organisering og tillid i både ATC Jinotegas ledelse og kooperativernes arbejde. - I kraft af styrkelsen af ATC Jinotega som organisation vil de i fremtiden være bedre i stand til at arbejde med løsarbejderes rettigheder gennem fagforeningensdelen af organisationen. Under projektet er der allerede igennem radioen sket en styrkelse af ATC Jinotegas fortalervirksomhed for løsarbejderne. Som følge af disse radioprogrammer er ATC Jinotega blevet kontaktet af flere løsarbejdere som ønsker at organisere sig, og de har i flere tilfælde fået respons fra myndighederne. - ATC Jinotega har i fire år drevet en mindre butik med salg af deres kooperativers produkter. I forbindelse med dette projekt er en ide om at dele merfortjenesten fra salget i butikken fremfor til en mellemmand mellem producenten (20%), løn til Pablo og Ivania som passer butikken (60%) og ATC Jinotega (20%). Disse 20% til ATC Jinotega bliver brugt på faste udgifter som vand og el, men ellers i høj grad på fagforeningsdelen. Dette er et rigtig godt eksempel på den strategiske tankergang der igennem projektet er opstået hos både ATC Jinotegas ledelse og kooperativerne. 6. Regnskabsresumé Samlet budget: Faktisk forbrugt: Uforbrugte midler: d.kr d.kr 0 d.kr 7. Justeringer og ændringer af budgettet - Angiv hvis der i perioden er foretaget justeringer af budgettet eller overført midler fra budgetreserven uden forhåndsgodkendelse fra Projektrådgivningen (jf. Forvaltningsvejledningen 2011 pkt og pkt. 2.). - Eventuelle justeringer skal begrundes, og der skal fremsendes revideret budget. Da regnskabet endnu ikke er revideret indsendes dette ikke sammen med evalueringen. 8. Andre bemærkninger Generelle betragtninger omkring kvindedeltagelse Kvindedeltagelsen har generelt været som ønsket i forbindelse med undervisningen i kooperativerne. Mere problematisk har det været at leve op til forventningerne når det drejer sig om undervisning eller møder i Jinotega. ATC Jinotegas ledelse mener at en af problemerne i forblindelse med kvinders deltagelse i aktiviteterne som forudset er at de har ansvar for familiens børn. Ifølge ATC Jinotegas ledelse er dette dog ikke nødvendigvis den primære grund. Udover børnene har kvinderne normalt ansvar for hele husholdningen og har derfor, med eller uden børn, ikke mulighed for at forlade landsbyen. Derfor har der med inddragelsen af unge i projektet også været fokus på at inddrage specielt unge kvinde. Dette er lykkedes. Herudover har projektet gennem deltagelse af rene kvindekooperativer i projektet foruden ansættelsen af en ung kvinde i projektet, samt det generelle fokus der blandt andet er sat på kvinder gennem opdelingen af produktionsopgørelsen bidraget til at uddanne kvinder og sætte fokus på ligestilling. Betragtninger omkring den sekundære målgruppe Som nævnt har der været det problem, at de kooperativer, som ikke var inkluderet i projektet har følt sig ekskluderet. Dette er problematisk da de derved i flere tilfælde har valgt ikke at deltage i de aktiviteter de var inviteret til. Der er dog 12 kooperativer som har deltaget i nogle møder og de har derved fået noget af projektets viden med sig. Disse kooperativer har dog mulighed for at blive delagtiggjorte i den viden der igennem projektet er blevet formidlet, da ATC Jinotegas ledelse nu er i stand til at lære denne viden fra sig. Herudover er det af stor betydning for alle ATC Jinotegas medlemmer (kooperativister som løsarbejdere) at generelt er blevet styrket som organisation og derfor står meget stærkere både ind- og udadtil. Bilag 10 skema til afsluttende rapport december

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Adresse Foreningen Retro Knabrostræde 26, 1210 København

Læs mere

VÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI

VÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI Formål og værdier VÆRKTØJER TIL FRIVILLIGSTRATEGI FRIVILLIGSTRATEGI 3 trin Udarbejdelse af en frivilligstrategi kan hjælpe jer med at finde frem til, hvordan I vil arbejde med frivillige i jeres forening/aftenskole,

Læs mere

Overordnet betragter vi undervisningsdifferentiering som et pædagogisk princip der skal understøtte den enkelte elevs faglige og personlige udbytte.

Overordnet betragter vi undervisningsdifferentiering som et pædagogisk princip der skal understøtte den enkelte elevs faglige og personlige udbytte. Afrapportering af FoU-projektet "Implementering af et fælles didaktisk og pædagogisk grundlag" Titel: Udvikling og implementering af differentieret undervisning på Pædagogisk Assistent Uddannelsen Forsøgets

Læs mere

DOF GUIDE TIL STRATEGISK FUNDRAISING. Udarbejdet af TILSKUDSBASEN.DK

DOF GUIDE TIL STRATEGISK FUNDRAISING. Udarbejdet af TILSKUDSBASEN.DK DOF GUIDE TIL STRATEGISK FUNDRAISING Udarbejdet af TILSKUDSBASEN.DK 2014 STRATEGISK FUNDRAISING Strategisk fundraising bør være en integreret del af foreningens daglige kultur. Den strategiske fundraising

Læs mere

Borgerdefineret tovholder-funktion - og medarbejderspecificeret realisering

Borgerdefineret tovholder-funktion - og medarbejderspecificeret realisering Borgerdefineret tovholder-funktion - og medarbejderspecificeret realisering Udarbejdet af: Niels Henrik Kolmos Anne Cecilie Andersen Chris Tollak Olesen Kia Madsen Pernille Pedersen (Borgerrepræsentanter)

Læs mere

Politik for nærdemokrati i Esbjerg Kommune

Politik for nærdemokrati i Esbjerg Kommune Politik for nærdemokrati i Esbjerg Kommune Godkendt i Sammenlægningsudvalget den 6. december 2006 Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Baggrund... 3 1.1.1 Beslutning om sammenlægning af Bramming,

Læs mere

Tjek. lønnen. Et værktøj til at undersøge lokal løndannelse og ligeløn på offentlige arbejdspladser. 2007 udgave Varenr. 7520

Tjek. lønnen. Et værktøj til at undersøge lokal løndannelse og ligeløn på offentlige arbejdspladser. 2007 udgave Varenr. 7520 Tjek lønnen Et værktøj til at undersøge lokal løndannelse og ligeløn på offentlige arbejdspladser 2007 udgave Varenr. 7520 Indholdsfortegnelse Forord... 3 Teknisk introduktion... 4 Indledning... 5 Introduktion

Læs mere

Statusrapport. Building capacity of small scale farmers through water harvesting and vegetable production

Statusrapport. Building capacity of small scale farmers through water harvesting and vegetable production Minipuljen: BILAG 14 Skema til Statusrapport (Version gældende fra 2006) Udfyldes af Projektrådgivningen J.nr.: Modtaget : Statusrapport Ansøgende organisation: Indsatsens titel: Land: Denmark Lesotho

Læs mere

1. Forside MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT (under 1 mio. kr.)

1. Forside MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT (under 1 mio. kr.) J.nr. (udfyldes af CISU) 1. Forside MINDRE UDVIKLINGSPROJEKT (under 1 mio. kr.) Projekttitel: Den danske ansøgende organisation: Evt. andre danske partner(e): Lokale partnerorganisation(er): Forbedring

Læs mere

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode

Fra udfordring til forankring. - Inspiration til proces og metode Fra udfordring til forankring - Inspiration til proces og metode p Indledning Udfordring Analyse Handlingsplan Indsats Evaluering Forankring Fra udfordring til forankring - Inspiration til proces og metode

Læs mere

Bilag 2 - Samarbejdsaftale mellem XXX Kommune og XXX

Bilag 2 - Samarbejdsaftale mellem XXX Kommune og XXX Bilag 2 - Samarbejdsaftale mellem Kommune og Måned og år Bilag 2 - Samarbejdsaftale mellem Kommune og Måned og år Dokument nr xx -11 Revision nr xx Udgivelsesdato xx Udarbejdet Kontrolleret Godkendt xx

Læs mere

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Assist-Denmark Glenstrup Søvej 12 Holmgaard 8990 Faarup

Læs mere

VEJLEDNING TIL ANSØGNING

VEJLEDNING TIL ANSØGNING VEJLEDNING TIL ANSØGNING Her findes en vejledning til udfyldelse af ansøgningsskemaet, samt til de bilag, som ansøger som minimum skal indsende sammen med ansøgningen. Hvis ansøgningen om tilskud ikke

Læs mere

Figur 8. Meningsfulde vitaliserende fællesskaber

Figur 8. Meningsfulde vitaliserende fællesskaber Ude-hjemme-organisering af læring På Buskelundskolen har vi valgt at organisere os på en måde, hvor skoledagen er opdelt i hjemmetid og uderum for at kunne understøtte elevens læring bedst. Det er pædagogens

Læs mere

Kompetencestrategi for Nota 2009-2012

Kompetencestrategi for Nota 2009-2012 Kompetencestrategi for Nota 2009-2012 Formålet med denne strategi er at sikre, at Notas ansatte besidder de kompetencer, der er nødvendige, for at Nota kan opfylde de mål, der er beskrevet i den overordnede

Læs mere

Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13.

Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13. Socialstyrelsen Vejledning til ansøgning om udviklingsstøtte til projekter målrettet socialt udsatte grupper og fremme af integration 15.75.75.13. Ansøgningsfrist d. 9. maj 2016 kl. 12.00 INDHOLDSFORTEGNELSE

Læs mere

ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk

ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk ÅRHUS KOMMUNE - Magistratens 1. og 4. Afdeling Distriktssamarbejdet om børn og unge Tlf. 8940 2000 - Epost DSA@aarhus.dk INDSTILLING Til Århus Byråd Den 23. marts 2005 via Magistraten Tlf. Nr.: 8940 5858

Læs mere

Et kærligt hjem til alle børn

Et kærligt hjem til alle børn SOS Børnebyerne programpolitik Et kærligt hjem til alle børn SOS Børnebyernes programpolitik 2 programpolitik SOS Børnebyerne Indhold 1. Den danske programpolitik... 3 2. Del af en international strategi...

Læs mere

Dette er et værktøj for dig, som vil: Dette værktøj indeholder: Herunder et arbejdspapir, der indeholder:

Dette er et værktøj for dig, som vil: Dette værktøj indeholder: Herunder et arbejdspapir, der indeholder: 360 evaluering af din kommunikation Dette er et værktøj for dig, som vil: have feedback på dine kommunikationsevner forbedre din kommunikation afstemme forventninger med dine medarbejdere omkring din måde

Læs mere

Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012. De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012:

Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012. De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012: Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012 De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012: Indledning: Dagtilbudsloven 5 beskriver at: Kommunalbestyrelsen skal føre tilsyn med indholdet

Læs mere

Evalueringsskema til projekter støttet af Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø

Evalueringsskema til projekter støttet af Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Evalueringsskema til projekter støttet af Det Lokale Beskæftigelsesråd for Svendborg, Langeland og Ærø Overordnede informationer Projektets titel : Kost og motion for indvandrerkvinder Dato for bevilling

Læs mere

Formandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013:

Formandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013: Formandens beretning på repræsentantskabsmødet 2013: Samarbejdet i bestyrelsen. Vi har afholdt 6 bestyrelsesmøder i 2012 med deltagelse af alle medlemmer. Herudover deltager bestyrelsesmedlemmerne i mange

Læs mere

SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM

SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM SKOLEUDVIKLINGSPROJEKT OM KLASSERUMSLEDELSE PA A RHUS STATSGYMNASIUM Slutrapport 1/11-2014 GYMNASIELÆRER Er det bare noget man er? 1 Skoleudviklingsprojekt om klasserumsledelse på Århus Statsgymnasium

Læs mere

Tema 5: Læringsledelse. Fase A: Nuværende praksis. 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter?

Tema 5: Læringsledelse. Fase A: Nuværende praksis. 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter? Tema 5: Læringsledelse Fase A: Nuværende praksis 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter? Fase B: Analyse og vurdering Hvad kendetegner jeres

Læs mere

Inklusion i Hadsten Børnehave

Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion i Hadsten Børnehave Et fælles ansvar Lindevej 4, 8370 Hadsten. 1. Indledning: Inklusion i Hadsten Børnehave Inklusion er det nye perspektiv, som alle i dagtilbud i Danmark skal arbejde med. Selve

Læs mere

Notat. Assens Kommune på Facebook

Notat. Assens Kommune på Facebook Notat Assens Kommune på Facebook Facebook sigter i langt højere grad end traditionelle hjemmesider på at skabe personlig dialog og netværk og er derfor en velegnet platform for digital dialog mellem borgere

Læs mere

Aftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften. For: XX landmand

Aftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften. For: XX landmand Aftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften For: XX landmand Resultat: Dit udbytte: Indhold: Resultatet er en situationsanalyse, og en vision og målsætning for udvikling af bedriften/virksomheden,

Læs mere

Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling.

Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling. ANSØGNING Ansøgning om tilskud til indsats til udvikling af statens arbejdspladser og personalegrupper gennem strategisk og systematisk kompetenceudvikling. Se vejledning til ansøgningsskema nedenfor.

Læs mere

Ottawa Charter. Om sundhedsfremme

Ottawa Charter. Om sundhedsfremme Ottawa Charter Om sundhedsfremme Forord Komiteen for Sundhedsoplysning ønsker med denne publikation at udbrede kendskabet til en væsentlig international aktivitet for at fremme sundhed. Charteret er udarbejdet

Læs mere

Formativt evalueringsskema

Formativt evalueringsskema Formativt evalueringsskema I skemaet nedenfor markerer du i forbindelse med hver samtale de faglige mål, som du mener at have styr på. Inden evalueringssamtalen med din lærer, vil han/hun tilsvarende sætte

Læs mere

Vejledning om ansøgning til puljen Det gode hverdagsliv for ældre i plejeboliger 15.75.30.94. Ansøgningsfrist d. 13. maj 2013

Vejledning om ansøgning til puljen Det gode hverdagsliv for ældre i plejeboliger 15.75.30.94. Ansøgningsfrist d. 13. maj 2013 Social- og Integrationsministeriet Vejledning om ansøgning til puljen Det gode hverdagsliv for ældre i plejeboliger 15.75.30.94 Ansøgningsfrist d. 13. maj 2013 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 Indledning... 2 2 Puljens

Læs mere

Vejledning om ansøgning til puljen sommerferiehjælp og opfølgende aktiviteter 15.75.10.72

Vejledning om ansøgning til puljen sommerferiehjælp og opfølgende aktiviteter 15.75.10.72 Social- og Integrationsministeriet Vejledning om ansøgning til puljen sommerferiehjælp og opfølgende aktiviteter 15.75.10.72 Ansøgningsfristen er den 10. maj 2013 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 Indledning... 2

Læs mere

Evaluering af den kliniske uddannelse

Evaluering af den kliniske uddannelse Evaluering af den kliniske uddannelse Til studerende i uddannelsens kliniske del Ved afslutningen på dit kliniske uddannelsesforløb vil vi bede dig udfylde dette evalueringsskema. Evalueringen indgår som

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

01-01-2015 31-12-2015 Politisk udvalg: Socialudvalg

01-01-2015 31-12-2015 Politisk udvalg: Socialudvalg Demensområdet socialudvalget xx I fremtiden stiger antallet af personer med demens markant. Også forbruget af antidemens-medicin og de samfundsøkonomiske omkostninger af sygdommene forventes at stige.

Læs mere

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING

VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING Formål og værdier VÆRKTØJER TIL KERNEFORTÆLLING KERNEFORTÆLLING At have nogenlunde styr på foreningens/aftenskolens formål og værdier er på mange måder helt grundlæggende og en forudsætning for megen anden

Læs mere

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012 Midt i Sund Zone en status halvvejs i projektets levetid OKTOBER 2012 Ulighed i sundhed Begrebet social ulighed i sundhed bruges til at beskrive det forhold, at sundhedsrisici og sygelighed er skævt fordelt

Læs mere

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Skoleliv i Nepal Adresse Søndervangs Alle 40, 2500

Læs mere

Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!

Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016! Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016! Solen skinner udenfor lige nu, og der er så småt begyndt at komme knopper på træer og buske og forårsblomsterne begynder at stå i fuldt flor. Jeg

Læs mere

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i

Læs mere

Vejledning til ansøgning om støtte i forbindelse med partnerskabspuljer til el og gas til transport

Vejledning til ansøgning om støtte i forbindelse med partnerskabspuljer til el og gas til transport Vejledning til ansøgning om støtte i forbindelse med partnerskabspuljer til el og gas til transport September 2015 Indhold 1 Vejledningens formål... 3 1.1 Hvilke projekter kan der gives støtte til?...

Læs mere

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013 Sign of safety SOS Pædagogisk dag 26. marts 2013 Hvad er Signs of safety? Bekymringer Undtagelse Se ske mål Der er en metode der skal læres, derfor skal I arbejde i mindre grupper Det er målet med i dag

Læs mere

Projekt brobygning mellem kommunalt træningstilbud og aktivt foreningsliv mv. Evaluering september 2015

Projekt brobygning mellem kommunalt træningstilbud og aktivt foreningsliv mv. Evaluering september 2015 Projekt brobygning mellem kommunalt træningstilbud og aktivt foreningsliv mv. Evaluering september 015 Baggrund Sundhedsudvalget besluttede i juni 013 at iværksætte et tværfagligt projekt med fokus på

Læs mere

KOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR. Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen

KOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR. Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen KOMMUNALT ANSATTE PSYKOLOGERS ARBEJDSVILKÅR Fastholdelse, udvikling og ændringer Guide til dialogmøder på arbejdspladsen Kommunalt ansatte psykologers arbejdsvilkår SIDE 1 SIDE 2 Kommunalt ansatte psykologers

Læs mere

Vi ønsker stadig at skabe et bredt favnende FDF, faktisk endnu bredere end vi tidligere har kendt det.

Vi ønsker stadig at skabe et bredt favnende FDF, faktisk endnu bredere end vi tidligere har kendt det. Indledning: Dette dokument er udarbejdet af styregruppen bag det tidligere benævnte projekt FDF version 2.0 og skal betragtes som et debatoplæg med henblik på at målrette og styrke FDFs strategiske arbejde.

Læs mere

Notat. vedr. Forskelle samt fordele og ulemper. ved henholdsvis. Jobcenter. Pilot-jobcenter

Notat. vedr. Forskelle samt fordele og ulemper. ved henholdsvis. Jobcenter. Pilot-jobcenter Notat vedr. Forskelle samt fordele og ulemper ved henholdsvis Jobcenter & Pilot-jobcenter Udarbejdet af Fokusgruppen Social- og Arbejdsmarked Indledning I den fremtidige kommunestruktur flytter den statslige

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA. Finanslovens konto 17.46.67.80 Helhedsorienteret hjælp til aktivitetsparate Mulighed for arbejdsmarkedserfaring for udsatte ledige

ANSØGNINGSSKEMA. Finanslovens konto 17.46.67.80 Helhedsorienteret hjælp til aktivitetsparate Mulighed for arbejdsmarkedserfaring for udsatte ledige ANSØGNINGSSKEMA Finanslovens konto 17.46.67.80 Helhedsorienteret hjælp til aktivitetsparate Mulighed for arbejdsmarkedserfaring for udsatte ledige Ansøgningen sendes til: Styrelsen for Arbejdsmarked og

Læs mere

Bilag 1 - Projektbeskrivelse

Bilag 1 - Projektbeskrivelse Bilag 1 - Projektbeskrivelse Undervisningsevaluering og virkningsevaluering af MED-grunduddannelsen Parternes Uddannelsesfællesskab (PUF), som består af KL, Danske Regioner og Forhandlingsfællesskabet,

Læs mere

Gode lønforhandlinger

Gode lønforhandlinger LEDERENS GUIDE TIL Gode lønforhandlinger Sådan forbereder og afholder du konstruktive lønforhandlinger Sæt løn på din dagsorden Du er uden sammenligning medarbejdernes vigtigste kilde til viden om, hvordan

Læs mere

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole

Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole Selvevaluering 2008/2009 på Ollerup Efterskole Ind i Musikken en kort undersøgelse omkring skolens musikalske miljø og lyd generelt på Ollerup Efterskole. I forbindelse med årets selvevaluering har vi

Læs mere

Tillæg til retningslinjer for Projektpuljen

Tillæg til retningslinjer for Projektpuljen Tillæg til retningslinjer for Projektpuljen Juli 2009 Indhold Indledning... 2 Forhøjede beløbsgrænser og hvem kan søge hvad, hvor meget og hvornår?... 3 Forundersøgelser... 4 Partneridentifikation... 6

Læs mere

God Løsladelse. Infopakke september 2011 3. udgave

God Løsladelse. Infopakke september 2011 3. udgave God Løsladelse Infopakke september 2011 3. udgave www.kriminalforsorgen.dk Læs i infopakken: Velkommen til infopakke og nyheder om God Løsladelse Samarbejdsaftaler mellem Kriminalforsorgen og kommunerne

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Når en virksomhed afskediger medarbejdere i større omfang, bliver den omfattet af varslingslovens regler.

Når en virksomhed afskediger medarbejdere i større omfang, bliver den omfattet af varslingslovens regler. Information til jobcentre: Varslingssager Når en virksomhed afskediger medarbejdere i større omfang, bliver den omfattet af varslingslovens regler. Ansvaret for indsatsen er delt mellem landets jobcentre

Læs mere

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport

Kvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...3 a. Kommunalbestyrelsens sammenfattende helhedsvurdering...3

Læs mere

ANSØGNING OM TILSKUD EFTER LOV OM OFFERFONDEN

ANSØGNING OM TILSKUD EFTER LOV OM OFFERFONDEN ANSØGNING OM TILSKUD EFTER LOV OM OFFERFONDEN Oplysningerne som angives i ansøgningsskemaet lægges til grund ved uddelingen af Offerfondens midler. Det er derfor vigtigt at præsentere projektet/aktiviteten

Læs mere

8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk. 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen

8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk. 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen ? Kultur og Fritid TK:79755000 Niels Espes Vej 8 E-mail: sikkerpost@hedensted.dk 8722 Hedensted Web: www.hedensted.dk Sendestil Kultur og Fritid Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted Ansøgningsskema til Udviklingspuljen

Læs mere

Projekt: ADHD Basisteam, Hørsholm kommune Reference nr. 7-313-04-11/2. Projektansvarlig: Læge Anne Munch Bøegh Psykolog Helle Lindhard

Projekt: ADHD Basisteam, Hørsholm kommune Reference nr. 7-313-04-11/2. Projektansvarlig: Læge Anne Munch Bøegh Psykolog Helle Lindhard Projekt: ADHD Basisteam, Hørsholm kommune Reference nr. 7-313-04-11/2 Projektansvarlig: Læge Anne Munch Bøegh Psykolog Helle Lindhard Dato: 24. maj 2011 1.0. Generel del Projektets formål er en tidligere

Læs mere

Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet

Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet NOTAT Dato: 3. september 2015 Kontor: Almene boliger Sagsnr.: 2015-162 Sagsbeh.: Forsøgsgruppen Dok id: Udmelding af temaer for forsøgs- og udviklingsprojekter

Læs mere

Referat fra skolebestyrelsesmødet mandag d. 18. marts 2013 kl. 19.00 22.00 i personalelokalet afd. Byen

Referat fra skolebestyrelsesmødet mandag d. 18. marts 2013 kl. 19.00 22.00 i personalelokalet afd. Byen Skolebestyrelsen Ørkildskolen Til skolebestyrelsen. Referat fra skolebestyrelsesmødet mandag d. 18. marts 2013 kl. 19.00 22.00 i personalelokalet afd. Byen Fraværende: Ole Tougaard, Katja Schrøder, Charlotte

Læs mere

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier

Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene

Læs mere

Børne- og Ungeudvalget vedtog Inklusion2016 i efteråret 2013. I den forbindelse blev der opstillet følgende målsætninger:

Børne- og Ungeudvalget vedtog Inklusion2016 i efteråret 2013. I den forbindelse blev der opstillet følgende målsætninger: 1 Forord Børne- og Ungeudvalget vedtog Inklusion2016 i efteråret 2013. I den forbindelse blev der opstillet følgende målsætninger: - at alle børn og unge oplever sig som en del af, og som værdifulde for,

Læs mere

Årsplan for Københavnsbestyrelsen 2016-17

Årsplan for Københavnsbestyrelsen 2016-17 1 Årsplan for Københavnsbestyrelsen 2016-17 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Indledning Enhedslisten- Københavns årsplan beskriver både tilbagevendende og nye arrangementer, som Københavnsbestyrelsen

Læs mere

Innovation, Science og Inklusion 2015. Slutrapport af ISI 2015

Innovation, Science og Inklusion 2015. Slutrapport af ISI 2015 Innovation, Science og Inklusion 2015 Slutrapport af ISI 2015 Kort rapport Målsætning og succeskriterier ISI 2015 havde i starten som målsætning at forbedre unges færdigheder inden for naturfag samt at

Læs mere

Evaluering af studievejledningen 2011 TRIN FOR TRIN

Evaluering af studievejledningen 2011 TRIN FOR TRIN Evaluering af studievejledningen 2011 TRIN FOR TRIN Denne trin-for-trin-guide er tænkt som en hjælp til medarbejderne i University College Lillebælts studievejledninger til at komme i gang med at evaluere

Læs mere

PARTNERTILGANG AFRIKA KONTAKTS PARTNER & PROJEKTTILGANG

PARTNERTILGANG AFRIKA KONTAKTS PARTNER & PROJEKTTILGANG PARTNERTILGANG AFRIKA KONTAKTS PARTNER & PROJEKTTILGANG PARTNERTILGANG AFRIKA KONTAKTS PARTNER & PROJEKTTILGANG NOVEMBER 2013 AFRIKA KONTKAT BLÅGÅRDSGADE 7B DK2200 KØBENHVAN N TELEFON: +45 35 35 92 32

Læs mere

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene:

Der blev endvidere nedfældet i kontrakten at vi arbejder med målene: Værdier i Institution Hunderup, bearbejdet i Ådalen. Sammenhæng: Vi har siden september 2006 arbejdet med udgangspunkt i Den Gode Historie for at finde frem til et fælles værdigrundlag i institutionen.

Læs mere

Evaluering af skolereformen Rapport fra workshop med skolebestyrelserne

Evaluering af skolereformen Rapport fra workshop med skolebestyrelserne INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE Evaluering af skolereformen Rapport fra workshop med skolebestyrelserne EMNE FOR DENNE RAPPORT Denne rapport er resultatet af workshop for skolebestyrelserne i Stevns Kommune.

Læs mere

Nyorientering af verden

Nyorientering af verden 1 Nyorientering af verden World Goodwill www.visdomsnettet.dk 2 Nyorientering af verden Fra World Goodwill (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Den gode vilje Håbet for verdens fremtid ligger

Læs mere

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.

Læs mere

L Æ R I N G S H I S T O R I E

L Æ R I N G S H I S T O R I E LÆRINGS HISTORIE LÆRINGS HISTORIE Kom godt i gang Før I går i gang med at arbejde med dokumentationsmetoderne, er det vigtigt, at I læser folderen Kom godt i gang med værktøjskassen. I folderen gives en

Læs mere

Fremtidens bestyrelsesarbejde

Fremtidens bestyrelsesarbejde Fremtidens bestyrelsesarbejde Ifølge de adm. direktører i Danmarks 100 største selskaber involverer bestyrelserne sig i stigende grad i strategiarbejdet. Men formalia fylder for meget på bestyrelsesmøderne,

Læs mere

Værktøj 2 Personlige strategier Evaluering

Værktøj 2 Personlige strategier Evaluering Værktøj 2 Personlige strategier Evaluering Udarbejdet af Plambech & Bøgedal Juni 2012 Indhold Indledning... 3 Konklusion... 3 Forslag til tilpasninger af værktøj 2... 4 Programteori... 4 Evalueringsspørgsmål...

Læs mere

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center

Læs mere

Ansøgningsskema for Satspuljeprojekt:

Ansøgningsskema for Satspuljeprojekt: Ansøgningsskema for Satspuljeprojekt: Styrket sundhedsindsats for socialt udsatte og sårbare grupper Frist for indsendelse af ansøgning 2. februar 2009 Skemaet sendes til cff@sst.dk og Sundhedsstyrelsen

Læs mere

vejledning til Ansøgningsskema

vejledning til Ansøgningsskema Side 1 af 2 Den vilde idé Beboere, beboergrupper og ildsjæle kan søge om støtte til en vild idé, som giver nye og inspirerende fælles faciliteter. vejledning til Ansøgningsskema Realdania-kampagnen DET

Læs mere

I Assens Kommune lykkes alle børn

I Assens Kommune lykkes alle børn I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn

Læs mere

Tale til afgangseleverne, juni 2015 - Christiansfeld Skole

Tale til afgangseleverne, juni 2015 - Christiansfeld Skole Tale til afgangseleverne, juni 2015 - Christiansfeld Skole Kære afgangselever I skal vide, at vi her på skolen er stolte af jer! Gennem jeres skoleforløb har I bidraget til skolens udvikling. Til hverdag

Læs mere

Derudover bør der findes en løsning så kvaliteten i uddannelsen kan fastholdes trods evt. frafald.

Derudover bør der findes en løsning så kvaliteten i uddannelsen kan fastholdes trods evt. frafald. ÅRSRAPPORT 2015 Årsrapport! Kombineret UngdomsUddannelse Vestsjælland etablerede sig, implementerede og pågyndte drift med første hold elever på Kombineret UngdomsUddannelse med uddannelsesstart 3. august

Læs mere

Hvordan søger du kulturstøtte? Spørgsmål og svar fra Kulturkontakt Nord & Nordisk Kulturfond

Hvordan søger du kulturstøtte? Spørgsmål og svar fra Kulturkontakt Nord & Nordisk Kulturfond Hvordan søger du kulturstøtte? Spørgsmål og svar fra Kulturkontakt Nord & Nordisk Kulturfond Nordisk dimension Hvor mange nordiske lande skal være med i mit projekt? Kulturkontakt Nord: Ansøgninger til

Læs mere

Professionshøjskolen University College Sjælland

Professionshøjskolen University College Sjælland Professionshøjskolen University College Sjælland Lovgrundlag Alle departementer samt statslige virksomheder, styrelser, institutioner mv. med mere end 50 ansatte skal efter ligestillingslovens 5 indberette

Læs mere

2. Selvevaluering for projekter under Puljen til jobrettet opkvalificering

2. Selvevaluering for projekter under Puljen til jobrettet opkvalificering 2. Selvevaluering for projekter under Puljen til jobrettet opkvalificering Projekt:_Fra ufaglært til_faglært Glostrup Projektansvarlig: Heine Hansen Slutevalueringen består af følgende dele: Et skema som

Læs mere

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads

Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads Model for arbejdet mod en sundhedsfremmende arbejdsplads FOA Fag Og Arbejde Projektansvarlig politiker: Gina Liisborg køkken & rengøringssektoren Projektleder: Lea Groth-Andersen November 2005 1 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet

»Jeg havde ikke lyst til at bruge kompetencehjulet SPOT Unge holder fokus med tilværelsespsykologien 28. oktober 2014 Ordene tilhører Anders, en ung på Katrinebjerg. Anders forbehold overfor kompetencehjulet er efterhånden forsvundet, og han bruger i dag

Læs mere

SLS-kasserer. - En vejledning til kassererarbejdet i din lokalbestyrelse

SLS-kasserer. - En vejledning til kassererarbejdet i din lokalbestyrelse SLS-kasserer - En vejledning til kassererarbejdet i din lokalbestyrelse Indholdsfortegnelse Indledning... 1 Kassereropgaver i SLS-lokalbestyrelsen... 2 Årsregnskab... 2 Ansøgning om støtte til lokalbestyrelsens

Læs mere

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk

UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Esbjerg JobAktiv Motorvej UddannelsesHusets Erhvervsmentornetværk Giv Esbjergs unge mod på fremtiden UddannelsesHuset Spangsbjerg Møllevej 70-6700 Esbjerg www.uddannelseshuset.esbjergkommune.dk uddannelseshuset@esbjergkommune.dk

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,

Læs mere

Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015

Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen

Læs mere

ELEVPLANER INFORMATION OG INSPIRATION

ELEVPLANER INFORMATION OG INSPIRATION ELEVPLANER INFORMATION OG INSPIRATION Århus Kommune Børn og Unge ELEVPLANENS FORMÅL OG INDHOLD Skoleåret 2006/2007 er et læreår for arbejdet med elevplaner, hvor skolen skal arbejde med at finde en model

Læs mere

Kvalitetsrapport 2010

Kvalitetsrapport 2010 Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 20 Skoleåret 2009- Delrapport fra Sdr. Bjert Centralskole ved Lars Andersen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Vi har altid opmærksomheden

Læs mere

Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar

Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar Fremtidens folkeskole Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar Skal Danmark opretholde velfærden i fremtiden, så skal

Læs mere

Præsentation af Dameudvalget 2016 Ambitioner, fokusområder og info om udvalget

Præsentation af Dameudvalget 2016 Ambitioner, fokusområder og info om udvalget Præsentation af Dameudvalget 2016 Ambitioner, fokusområder og info om udvalget Af Dameudvalget, ved Tina Dideriksen 2016 ambitioner Damudvalget ønsker at rekruttere to medlemmer til udvalget gerne fra

Læs mere

Evaluering af projekt Nye brugere? En 180 nytænkning af biblioteket

Evaluering af projekt Nye brugere? En 180 nytænkning af biblioteket Evaluering af projekt Nye brugere? En 180 nytænkning af biblioteket Konklusion: Det er generelt lykkedes projektbibliotekerne at få nye brugere på bibliotekerne, så alle har haft udbytte af at deltage

Læs mere

GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE

GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE GUIDE TIL NETVÆRKSLEDERE Til dig som er netværksleder - eller overvejer at blive det Dit navn: KOMMUNAL Kære netværksleder Denne guide er til dig, der er netværksleder i et af HK Kommunals faglige netværk

Læs mere

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning

Læs mere

Udviklingskontrakt 2016 for Hørning Dagtilbud

Udviklingskontrakt 2016 for Hørning Dagtilbud Udviklingskontrakt 2016 for Hørning Dagtilbud 1. Virkeliggørelse og koordinering af politisk besluttede forandringer Kommunens samlede ledelse arbejder målrettet på, at Byrådets visioner, politikker og

Læs mere

METODESAMLING TIL ELEVER

METODESAMLING TIL ELEVER METODESAMLING TIL ELEVER I dette materiale kan I finde forskellige metoder til at arbejde med kreativitet og innovation i forbindelse med den obligatoriske projektopgave. Metoderne kan hjælpe jer til:

Læs mere

Kvalitetsrapport 2012

Kvalitetsrapport 2012 Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 2012 Skoleåret 2011-12 Delrapport fra Sjølund-Hejls Skole ved skoleleder Jan Hjorth KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Læseindlæringen har

Læs mere

Eina Andreasen, forkvinna í Ergoterapeutfelagnum, www.etf.fo, etf@etf.fo, tlf. 219040

Eina Andreasen, forkvinna í Ergoterapeutfelagnum, www.etf.fo, etf@etf.fo, tlf. 219040 Udfordringer i nuværende systemer og for personale Jeg vil på vegne af Ergoterapiforeningen byde jer alle sammen at være hjertelig velkommen her til vores konference. Det er en stor fornøjelse at opleve,

Læs mere

Vejledning om ansøgning til puljen udsatteråd 15.75.02.10

Vejledning om ansøgning til puljen udsatteråd 15.75.02.10 Socialministeriet Vejledning om ansøgning til puljen udsatteråd 15.75.02.10 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 Indledning... 2 2 Puljens formål... 2 3 Projektets målgruppe... 2 4 Ansøgerkreds... 3 5 Projektperiode...

Læs mere