Bjergmarkskolens fagplan for idræt Udarbejdet af TB, MK, TL Side 1 af 21

Transkript

1 Side 1 af 21

2 Faglige indholdsområder Idrætsaktiviteter Udtryksmæssige aktiviteter Legeaktiviteter Sport Natur- og udeliv Svømning Faglig hovedoverskrift Handleformer Og faglig metode Løb Spring Kast Boldbasis Gymnastik Dans Rytme Drama Kamp Fangelege Boldlege Fantasilege Atletik Basketball Redskabsgymnastik Løb i terræn Cykling Kano- og kajaksejlads Vandaktiviteter Svømmeindlæring Sikkerhed i vand Afprøve sig selv ved at eksperimentere. Øve. Træne. Skabe. Samarbejde. Konkurrere. Instruktion. Forevisning. Efterligning. Følg mig. Eksperimenterende. Problemløsning. Perspektiver Legende. Konkurrenceprægede. Eksperimenterende. Udtryksmæssige. Sundhedsmæssige. Miljømæssige. IT Analyse. Eksperimenter. Idrætsfaglig viden. Udvikling og ændring. Planlægning. Udveksling af ideer og synspunkter. Kriterier for valg af indhold Psyko-motorisk udvikling og udvikling. Erfaringsmæssig baggrund. Evner og erfaringer. Motivation og mod. Kulturel baggrund. Piger og drenge. Side 2 af 21

3 Emne/Tema klasse Idrætsaktiviteter Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Enkle former for Løb Spring Kast Boldbasis Kontrollere grundlæggende bevægelser som gå, løbe, hoppe, hinke, vende og dreje. Udføre enkle handlinger som kaste, gribe, sparke og modtage forskellige boldtyper. Spille enkle boldspil med få regler. Samarbejde med en eller flere om at lege. Kende og anerkende fysiske forskelle mellem sig selv og andre. Fortælle om oplevelser hvori der indgår bevægelse. Deltage i og forstå enkle idrætslige lege. Overholde enkle spilleregler. Deltage i lege og leglignende opvarmningsformer. Løbelege: hospitalsstafet, troldebo, halefanger Stafetløb: tøjstafet, krybestafet, den hurtige maler. O løb: frimærkeløb, pointløb, stjerneløb. Længdespring: springøvelser, springlege. Højdespring: springøvelser, springlege. Kast: tårnbold, plintbold, kastegribeøvelser. Boldlege: træffebold, stå i nar, høvdingebold, driblestafet, stafet med forskellige boldstørrelser. Idræt 1 kap 4 Idræt 1 kap. 13 Idræt 1 kap. 12 Idræt 2 kap. 14 Idræt 1 kap. 13 Idræt 2 kap. 14 Side 3 af 21

4 Emne/Tema klasse Udtryksmæssige aktiviteter Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Gymnastik Dans Rytme Drama Bruge spænding og afspænding. Udføre simple balancer og krydsfunktioner. Udføre enkle grundtræningselementer. Vise fortrolighed med bløde, hårde, faste og løse redskaber. Udføre grundlæggende gymnastiske færdigheder i afsæt, svæv, landing, rulning, spring, vægtoverføring og vægt på armene. Deltage aktivt i sanglege. Anvende rytmiske bevægelser til forskellige musikformer. Udtrykke forskellige figurer kropsligt Dramatisere enkle historier. Kende til nye og gamle lege/sanglege Opvarmning til musik. Arbejde med småredskaber: ærteposer, tøndebånd og sjippetov. Redskabsgymnastik: Jorden er giftig, forlæns rulle, abeleg, forhindringsbane. Stopdans, rækkedans, klippeblokken. Træning af tempofornemmelse, musikken oplevet kropsligt, aktiviteter til musik. Skyggeløb, statuer, tillidsøvelser, stunt, akrobatik. Idræt 1 kap. 6 Idræt 1 kap. 8 Idræt 1 kap. 7 Side 4 af 21

5 Emne/Tema klasse Natur og udeliv Test Idrætsdage Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Løb i terræn Gåture i terræn Kælke Udføre forskellige enkle former for løb. Kontrollere grundlæggende bevægelser som gå og løbe. Samarbejde med en eller flere. Kende og anerkende fysiske forskelle mellem sig selv og andre. Fortælle om oplevelser eller situationer, hvori indgår bevægelse. Kende til lokalområdets muligheder for fysisk bevægelse, leg og aktivitet. Motorisk screening af alle elever mindst én gang i forløbet klasse Idrætsaktiviteter Udtryksmæssige aktiviteter Natur og udeliv Opvarmningsløb, O løb, interval, forhindringsløb på skolens legeplads, løbetur på fælleden. Gåture på fælleden, lege på skolens legeplads og mopælabben Kælke på nærområdet, sneboldkampe med klare regler. Eleverne deltager aktivt i skolens motionsdag (sidste fredag før efterårsferien) Eleverne deltager aktivt i skolens idrætsdag ( før sommerferien, planlagt af 7. klasserne) Der planlægges en fælles lege/idrætsdag for klasse på skolen/ i kommunen. Eleverne deltager aktivt heri. Idræt 1 kap. 13 Materiale fra Børge Krogh Side 5 af 21

6 Emne/Tema klasse Idrætsaktiviteter Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Beherskelse af flere former for Løb Spring Kast Boldbasis Regelbaserede holdidrætter og småspil. Tekniske færdigheder i slagboldspil. Indgå i og skabe aktiviteter sammen med andre og turde deltage. Samarbejdsevne og social opmærksomhed. Forstå egen rolle og ansvar. Erkende egne reaktioner i forbindelse med fysisk aktivitet. Acceptere forskelligheder opvarmningsløb,løbelege,fangelege,sprint, O-løb... forhindringsløb,hinke,hoppe,springlege,læ ngdespring,højdespring, rundbold,langbold,stikbold,høvdingebold,p ræcisionskast,længdekast. Kaste-gribeøvelser,driblinger,rundbold, langbold, stikbold,høvdingebold,fodbold,sparketekni k, Idræt 1 kap Idræt 2 kap.14 Idræt 2 kap.14 Idræt 2 kap.14 Udtryksmæssige aktiviteter Gymnastik Dans Rytme Drama Opvarmningens formål og udførelse Grundtræningselementer, rulle/hop, hop/fald, afsæt/landing. Balance og krydsfunktion Serie med behændighed og gymnastik Spænding og afspænding Anvende planer rum, retning, tid, impuls og bevægelsesudslag. Side 6 af 21 Redskabsbane, gruppearbejde om enkelte redskaber: bænke, måtte, heste, ribber, bomme, tove, ringe efterfulgt af elevers forevisning, småredskaber, gmnastik som opgaveløsning, Stopdans, folkedans, moderne dans, Rytmisk serie til musik, ekspressivt eller aerobisk, rytmetræning med forskellige instrumenter, Mime dyr, ting, følelser og situationer, alene eller sammen, kontakt og tillidsøvelser, koncentrationsøvelser. Idræt 1. kap Idræt 1 kap. 7

7 Emne/Tema klasse Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Mime og fortælle historier og udtrykke stemninger. Reflektere over og fortælle om oplevelser hvor bevægelse indgår Legeaktiviteter Fangelege Boldlege Fantasilege indgå i og skabe forskellige idrætslige lege sammen med andre,mime og fortælle historie ved hjælp af kroppen og rummet,udtrykke stemninger med kroppen,acceptere forskelligheder i andres og egne færdigheder,udvise samarbejdsevne og social opmærksomhed i forhod til idrætslige aktiviteter,forstå egen rolle og ansvar i regelbaserede aktiviteter,,kende til og afrøve gamle pige-og drengelege, deltage i udvalgte bevægelsestraditioner fra andre kulturer, ståtrold,hospitalsfanger,røver og soldater,kædefanger,ræven og ulven,nat og dag, træffebold,ekspresbold,snuppe haler,tunnelstafet, svingfigur, Kong Rolf, Fangerne på fortet, Idræt 1 kap.4 Idræt 2 kap.14 Idræt 1 kap. 4 Kroppen i skolen 1995 (Ringbind) Sport Atletik Basketball Volleyball Fodbold Håndbold Bordtennis Badminton Redskabsgymnastik løb,spring,kast,træningsøvelser,atletikmær ke, Aflevering,dribling,sammenspil,minibasket,two-ball,skud, fingerslag,baggerslag,rotation,kidsvolley, Idræt 1 kap.12 Atletik for alle (Ringbind) Skoleatletik (PC-program) Idræt 2 kap 15 Idræt 2 kap 19 Side 7 af 21

8 Emne/Tema klasse Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. berherske flere former for løb,spring og kast,sammensætte grundlæggende bevægelser som løb-spring, løb-kast, afsæt-landing, rullehop, hop-fald, sikkerhed i balancer og krydsfunktioner, handlinger med forskellige boldtyper, deltage i regelbaserede holdidrætter og minispil, enkle tekniske færdigheder i boldspil, opvarmningens formål og udførelse, grundtræningselementer, serier med behændighedsøvelser og gymnastiske elementer, spænding-afspænding, samarbejdsevne og social opmærksomhed, forstå egen rolle og ansvar i regelbaserede aktiviteter, acceptere forskelligheder i egne og andres færdigheder, erkende egne reaktioner, fairplay, kostens indflydelse på udvikling og præstationer, Sparketeknik,dribling,skud,sammenspil,om vendte mål, Kaste-gribeøvelser,dribling,skud, sammenspil, minihåndbold, keglebold, batfatning,forhånds-baghåndsslag,serv, spillerplac ering,regler,træningsøvelser, jorden rundt, ketcherfatning,forhånds-baghåndsslag,serv, trænimngsøvelser,regler, jorden rundt, fortrolighed med redskaberne,forlæns og baglæns rulle, hovedstand, vejrmølle,tilløb, balancer, afsæt og landing, klatring, spring over buk, modtagning, ringøvelser y.dk Idræt 2 kap 16 Idræt 2 kap 17 Idræt 2 kap 21 Idræt 2 kap 20 Idræt 1 kap 8 Side 8 af 21

9 Emne/Tema klasse Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Litt. Natur og udeliv Løb i terræn Cykling Træklatring Lege Beherske flere former for løb,spring og kast,turde deltage i legens udfordringer,deltage i friluftsaktiviteter, færdes i naturen ved hjælp af kort, samarbejdsevne og social opmærksomhed, forstå egen rolle og ansvar, erkende egne reaktioner, reflektere over og fortælle om oplevelser og situationer hvor bevægelse indgår, kende lokalområdets muligheder for idrætsudfoldelse, Svømning Vandaktiviteter Svømmearter Lege Orienteringsløb,cross,løbeture, Cykleture, klatring, sikkerhed, nedfiring, strategispil, blindgang, pindespil, udspring,dykning,bjærgning,livredning,træ de vande brystsvømning,rygsvømning,crawl,rygcra wl, svømmeprøver, tilvænningsøvelser, Idræt 1 kap 13 Idræt for sjov side 95 (Ringbind) Kroppen i skolen 1995 (Ringbind) Idræt 2 kap lege i vand Kroppen i skolen Svømning Side 9 af 21

10 6. 7. klasse Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Sport / Atletik Løb Spring Kast tekniske færdigheder. kende principper for opvarmning, udstrækning og nedkøling. forklare psykiske re aktioner i forbindelse med fysisk aktivitet. organisering og gennem føre idrætslige lege, spil aktiviteter. Skolens idrætsdag Tilbud om atletikdag fra Atletik klubben Fremad. Distancer : 60,80,100 m brug af startblokke. 400, 800, 1500 m. Længdespring / 3-spring: Tilløb/afsæt, fodafvikling Højdespring : Tilløb/afsæt, flopspring/saksespring Boldkast, spydkast, diskoskast : Tilløb, greb og kastehøjde Kuglestød : Tilløb, greb, stød. Litteratur : Idræt 3 og 4 (Duo) Kroppen i skolen "Atletik for sjov" Idræt for sjov 1 & 2 (Ringbind) Side 10 af 21

11 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Udtryksmæssige aktiviteter Repetere opvarmningens formål og udførelse. Udarbejde enkelte opvarmningsforløb. Kendskab til skadeforebyggelse Udføre forskellige danse og koreografier. Skabe udføre egne danse og koreografier. Grundlæggende bevægelser og bevægelsesmønstre. Udarbejde enkelte opvarmningsforløb. Udføre forskellige danse og koreografier. Skabe og udføre egne danse og koreografier. Kende til idrættens rolle i samfundet. Anvende hensigtmæssig koordination og kropskontrol ved spring og springserier. Anvende forskellige stilarter og genre inden for rytmisk bevægelse. Gymnastik : individuelt, makkerpar, grupper Dans : individuelt, pardans, gruppedans Rytme : Anvende musik sammen med forskellige idrætsdiscipliner. Bevægelsesimprovisation til faste rytmer. Sammensætte rytmiske bevægelsesforløb til musik. Drama : Fortælle abstrakte historier med kroppen. Mime, akrobatik og gøgl. Kamp : Stunt, gamle kamplege/lege, judo, fægtning, Keido Litteratur : "Piger i bevægelse" af Jette Olsen Kroppen i skolen "Gymnastik" Gymnastik-bevægelse og udtryk af Finn Bygballe Hopla akrobat af Palle Krabbe Stunt en dramatisk mulighed af David Hundebøll Springgymnastik af Johannes Bjerre Side 11 af 21 Redskabsgymnastik : Træne børns udvikling indenfor muskelstyrke/kondition og behændighed. Træne hovedstand, håndstand, hovedspring, kraftspring, baglæns nedgang, forlæns rullefald kip osv. Øve medansvar ved modtagning.

12 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Sport / boldspil Tekniske færdigheder i spil. Taktiske handlemåder i idrætslige spil. Anvende forskellige regler i idrætslige spil. Udvise samarbejdeevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter. Forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaseret aktiviteter. Forholde sig til tabe-/ vinderreaktioner i konkurrencer. Kendskab til tillempede og nyudviklede idrætter. Dansk skoleidræt : Basketball stævne. Dansk skoleidræt : Volleyball stævne. Litteratur : Idræt 3 & 4 (Duo). Kroppen i skolen Boldspil. Basketball i skolen. Volleyball i skolen. Alternative boldspil af Jørgen Mikkelsen. Fodbold : Øve forskellige sparketeknikker. Øve afleveringer. Øve taktik og forståelse af spillet. Håndbold : Lave forskellige gribeøvelser og skudøvelser. Opdækning. Øve taktisk forståelse af spillet. Basketball : Afleverings- og skudøvelser. Regelgennemgang. Opdækning : zone / personlig. Enkelte angrebsteknikker. Boldbasis. Volleyball : Baggerslag og fingerslag. Serveøvelser. Regelgennemgang. Opstilling ved servemodtagelse og angreb. Alternative boldspil: Ringo, plintbold, ultimate, fodhåndbold, træfbold, tschoukball, ballebold, touch rugby, kanga-cricket osv. Side 12 af 21

13 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Ketcherspil Handle i overensstemmelse med fairplaybegrebet. Kende til lokalområdets foreningstilbud. Tekniske færdigheder i spil. Taktiske handlemåder i idrætslige spil. Anvende forskellige regler i idrætslige spil. Udvise samarbejdeevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter. Forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaseret aktiviteter. Forholde sig til tabe-/ vinderreaktioner i konkurrencer. Litteratur : Idræt 1 4 (Duo) Badminton : Øve slagteknik (forhånd og baghånd). Øve serv. Regelgennemgang. Mini tennis : Øve slagteknik (forhånd og baghånd). Øve serv. Regelgennemgang. Softball : Kaste- / gribeøvelser. Slagteknik med bat. Regelgennemgang. Bordtennis : Øve slagteknik (forhånd og baghånd) Øve serv. Regelgennemgang. Side 13 af 21

14 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Natur og udeliv Afprøve forskellige aktiviteter i samspil og i respekt med naturen. Planlægge og gennemføre orienteringsaktiviteter i forskellige terræn. Kende til forskellige motionsformer. Organisere oplevelser og situationer, hvor bevægelse indgår. Skolernes Motionsdag. Litteratur : Kroppen i skolen Orienteringsaktiviteter. Idræt for sjov 1 & 2 (Ringbind) Idræt & Leg et væld af ideer DGI. Skøjteløb : Rulleskøjter Skøjter Orienteringsløb : Terrænløb. Stjerneløb mm. Løb efter kort på Fælleden og i Eriksholmskoven. Cykling : Moutainbike. Racercykel. Ethjuletcykel. Cykelfodbold Cykelorienteringsløb. Kano / Kajak : Sejlads på Nordkanalen og fjorden. Klatring / rapelling : Naturskolen og Eriksholmskoven (TP & DP) Triathlon / Duathlon : Triathlon : Svømme, cykle og løb. Duathlon : Cykle og løb Side 14 af 21

15 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Testformer Forstå fysiske og psykiske forandringer i puberteten. Vurdere aktuelle problemstillinger kropsidealer. Litteratur : Kompendium Børns udvikling af skolekonsulenten for idræt i Ballerup Per Kølle. Eurofit testning af fysisk præsentationsevne Idrættens forskningsråd bearbejdet af Birger Rasmussen. Idræt 1 4 (Duo) Konditest : Coopertest. Pendulløbetest. (udholdenhedstest) Muskel- styrke og udholdenhedstest : Test udarbejdet af skolekonsulenten for idræt i Ballerup Per Kølle. Behændighedstest : Test udarbejdet af skolekonsulenten for idræt i Ballerup Per Kølle. Teori Kendskab til elementær skadeforebyggelse. Kendskab til grundlæggende træningslære. Kende til kroppens væskebehov i forbindelse med fysisk aktivitet. Træningens betydning for sundhed og trivsel. Litteratur : Hæfte fra Dansk Røde Kors. Træningslære (ringbind) fra DIF. Førstehjælp : Aflåst sideleje. Mund til næse/mund metoden. Trinvis førstehjælp. Forbindinger. Alarmering. Behandlinger af forstuvninger. Opvarmning : Udarbejde enkelte opvarmningsforløb. Handicapidræt : Besøg af handicappede idrætsudøvere f. eks. basketballspillere fra lokalområdet. Side 15 af 21

16 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag klasse Idrætsaktiviteter Løb Spring Kast Mestre atletikkens teknikker og regler, udarbejde disciplinrelevante opvarmningsprogrammer, anvende relevant udstrækning og skadesforebyggelse, inddragelse af computer 80,100,400,800,1500 m brug af startblokke, hækkeløb,stafetløb Længdespring,3-spring, højdespring, Bold,spyd,diskos,kugle Atletikmærker Idræt 1 kap. 12 Instruktionsbog i atletik. PC-program Atletikfolder Udtryksmæssige aktiviteter Gymnastik Dans Rytme Drama Kamp Redskabsgymnastik udarbejde opvarmningsprogramme r, gymnastik med småredskaber folkedans, Lancier, kreativ dans, aerobic, streetdance, dramatiser teksten i musikstykke, musikvideo budo,stunt,fægtning, kamplege bomøvelser, måtteøvelser, ringe, Idræt 1 kap. 9 Idræt 1 kap 7 Idræt 1 kap 8 Side 16 af 21

17 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag tove, spring, modtagning Udarbejde disciplinrelevante opvarmningsprogrammer, udarbejde målrettede træningsprogrammer og træningsformer, anvende relevant udstrækning og skadesforebyggelse, PC til konditionstest og pulsmåling, sammensætte og udføre serier gruppe- og enkeltvis, modtagning, sikkerhed i gymnastiske færdigheder, udføre bevægelsesforløb til musik, være medskabende, erkende samspil mellem egenbevægelse og andres bevægelse, anvende musik, udarbejde dans og koreografi kende til tidens dansemæssige udtryksformer, kende til samspil mellem retninger og planer i egen bevægelse og gruppens bevægelse, idrættens betydning for livskvalitet,sundhed oglivsstil, andre kulturers idrætstraditioner, Side 17 af 21

18 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Sport Fodbold Håndbold Basketball Volleyball Badminton Softball,M-bold,Baseball.. Bordtennis Mestre teknik og regler, planlægge taktiske oplæg, skabe egne boldspil,disciplinrelevante opvarmningsprogrammer, udarbejde målrettede træningsprogrammer og træningsformer, anvende relevant udstrækning og skadesforebyggelse, forstå betydningen af egen indsats i forhold til det fælles resultat,forholde sig til fysiske og psykiske forandringer, Side 18 af 21 udvikle forskellige sparke- og afleveringsteknikker, spilforståelse, udvikle afleveringer, modtagninger og skud, opdækning, spilforståelse, screeninger, udvikle afleveringer, modtagninger og skud, opdækning, spilforståelse, screeninger, Udvikle finger-og baggerslag, smash og serv, spilforståelse Videreudvikle slagteknikker spilforståelse, single/double, Udvikle aflevering og modtagning, slagteknik, spilforståelse, Videreudvikle slagteknikker spilforståelse, single/double, Idræt 2 kap 16 Idræt 2 kap 17 Idræt 2 kap m15 Idræt 2 kap 19 Idræt 2 kap. 20 Idræt 2 kap 21

19 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag taber/vinderreaktioner, vurdere forskellige motionsformer og idrætter, reflektere over etik og moral, aktuelle problemstillinger, doping, Side 19 af 21

20 Emne/ Tema Problemstilling/indhold Aktivitetsforslag Natur- og udeliv Skøjteløb O-løb Cykling Kano/kajak Klatring, lejrliv Ekstremsport Mestre teknikker, disciplinrelevant opvarmning udstrækning og skadesforebyggelse, modtagning, kende til forskellige aktiviteter i samspil med og i respekt for naturen, planlægge og gennemføre friluftsture, brug af kort og kompas, fortrolig med sikkerhed på vand, sammenhæng mellem kost og fysisk aktivitet, idrættens betydning for livskvalitet, sundhed og livsstil, vurdere forskellige motionsformer og idrætter, idrættens funktion gennem tiderne, undersøge muligheder for at etablere andre idrætslige aktivitetstilbud, andre kulturers idrætstraditioner, kende til og afprøve forskellige former for ekstremidrætter Side 20 af 21 besøge lokal skøjtebane/skøjtehal, løb med kort og kompas, kompasgang på fælleden og i skoven, byorienteringsløb, Cykelture, cykelorienteringsløb, cykelcross,cykelbold, padling på fjorden,kæntrings-og redningsøvelser, træklatring i skoven, sikringsteknik, etablering af lejr, lege i naturen, Triathlon, rapelling, langdistanceløb, cross, boksning, Idræt 1 kap 13

21 Forslag til tværfaglige emner, hvor idræt kan indgå: Klassetrin: Emne: Idræt tværfagligt sammen med: Indskoling Mellemtrin Overbygning Cirkus Skolen i gamle dage Olympiske lege Skolen i skoven Idræt i andre kulturer Krop, kost og pubertet Olympiske lege Skolen i skoven Idræt og medier Sport, fodbold, doping Kropskulturer Idrætsskader Idrætshistorie Kondition og tests Olympiske lege Side 21 af 21 Dansk, billedkunst, matematik Dansk, historie Dansk, billedkunst, matematik, historie, natur/teknik Dansk, matematik, natur/teknik Dansk, historie, geografi Dansk, biologi, matematik Dansk, billedkunst, matematik, natur/teknik, historie Dansk, matematik, natur/teknik Dansk og IT Dansk, biologi Dansk, historie Biologi Dansk, historie Matematik, biologi Dansk, billedkunst, matematik, historie, geografi Dansk, matematik, biologi Skolen i skoven A-uger: Det foretrækkes, at man mindst en gang i indskolingen, på mellemtrinnet og i overbygningen placerer en A- uge, hvor idrætten er i fokus. Her kunne de ovenstående tværfaglige emner være til inspiration til en sådan A-uge. I A-ugerne bliver svømmeundervisningen ofte aflyst. Dette er problematisk, da der i forvejen ikke er mange timer afsat til denne aktivitet. For at undgå disse aflysninger kunne svømmelærerne i stedet internt bytte deres timer imellem sig.