Censortilbagemeldinger for prøver ved medicin - SDU - Vinter 2013/2014

Transkript

1 Oversigt over prøver med ekstern censur: Bacheloruddannelsen Antal censorer Antal besvarelser Svarprocent B1 - Liv, Sundhed og Sygdom % B2 - Fra Celle til Individ % B3 - Viden og Information ,33% B4 Bevægelse og arbejde % B5 Energi og vitale funktioner % B6 Ernæring og vækst % B7 Regulation og kommunikation % B8 Homeostase % B9 Hjerne og sanser % B10 Angreb og forsvar % B12 Fra rask til syg % Kandidatuddannelsen K1 Sygdomme i hjerte og kredsløb % K2 Sygdomme i respirationsvejene % K3 Sygdomme i bevægeapparatet % K4 Sygdomme i blod og bloddanne organer % K5 Sygdomme i fordøjelseskanalen % K6 Ernæring og metabolisme 1 0 0% K7 Psykiske og adfærdsmæssige forstyrrelser ,33% K9 Kvisygdomme og reproduktion % K10 Sygdomme i nyre- og urinveje % K11 Sygdomme i nervesystemet og sensoriske organer % K12 Sygdomme i huden % K13 Lægen, loven og samfut % Forskningsmetode og evidensbaseret medicin % Kandidatspecialet ,44 % I alt % 1

2 Vinter Fag/Kurser Studieordnin gen Besvarelser Opgaven Eksaminator I alt J a Eksamensspørgsmålen e Fagligt niveau Eksamensadministratio n Faglig information Tilfredsstillin de B B B B B B B B B Kandidatspecialer K K K K I alt % 2 % 100% 100 % 100 % 77 % 16 % 96 % 2 % 98% 2 % 100 % 2

3 Kommentarer B2: Fra Celle til individ Spml. 5: Hvorledes vurderer du det faglige niveau? - Dårligere end tidligere - Ur middel Besvarelserne var dårligere end samme eksamen efteråret Der er afsat al for kort tid til censur B4: Bevægelse og arbejde Spml 3. Var eksamensspørgsmålene relevante i forhold til fagområdet, samt samspillet med øvrige fag og uddannelsen som helhed? - Min holdning er, at samtidige /blade eksaminer udvar de enkelte fag. Og at ihf. Biokemi og i den nuvære form arbejdsmedicin er malplacerede fag i modulet. Spml. 5: Hvorledes vurderer du det faglige niveau? - Denne gang var niveauet dårligere end tidligere (x2) - Niveauet ved den aktuelle eksamen er elendigt, ca. 50% dumpede og lavere end tidligere og lavere end ved KU og AU (se nedenfor) - Meget utilfredsstille niveau trods det at opgaverne vedrørte elementært kernepensum - Mindste acceptable viden manglede hos flere studenter - Resultatet af eksaminerne B4 denne gang viser, at der er et eller at galt. I en del tilfælde er besvarelserne hærvride og hjerteskære dårlige med et sprogbrug langt ur et normalt akademisk universitetsniveau. Der er 3 faktorer: opgaver, urvisere og studenter i denne sag og det synes som om, at det væsentligste problem ligger hos studenterne. Det forekommer sandsynligt, at de ikke har haft tilstrækkelig tid til at indlære stoffet, og muligvis er sammensætningen eller studenterpopulationen arledes end tidligere. - Dumpeprocent på over 50% tyder på at de studere ikke har nok tid til at tilegne sig stoffet. - De studere har åbenlyst ikke evnet/haft tid til at tilegne sig stoffet. Flertallet af besvarelserne var præget af mangle faktuel viden, misforståelser, begrebsforvirring og dårlig beherskelse af fagterminologi Modul B5: Energi og vitale funktioner Spml. 4: Hvorledes vurderer du samarbejdet med eksaminator? - Besvarelserne af ringere kvalitet end vanlig på dette modul, hvilket afspejles af lav beståelsesprocent. 3

4 - Niveau lavt, dumpeprocent høj, 44% - Usædvanlig ringe niveau dette semester ift. Tidligere semestre og ift. Øvrige universiteter - Ur denne eksamen var niveau lang ur niveau - Spml. 1, eksamensadministration: Hvorledes vurderer du administrationen i forbilse med den afholdte eksamen? - Effektivt Spml. 2, eksamensadministration: Hvorledes vurderer du den faglige information i forbilse med eksamen, ved skriftlige eksamen muligheden for gennemgang af opgavesættet forud for eksamen? - God information og tilstrækkelig tid til gennemgang af eksamenssættet - Fint med indførelse af elektroniske besvarelser B8: Homeostase - Skriftlig eksamen med passe bredde B12: Fra rask til syg - Elektronikken har fungeret fint, så dejligt. K7: Psykiske og adfærdsmæssige forstyrrelser - Nok lidt lavere niveau end ved kbh. s universitet, men her er eksamensformen mundtlig, hvilket giver mulighed for grundigere? Hvordan vurderer du eksamensadministrationen? - Ser gerne at blive varslet om eksamen tidligere end tilfældet Spml. 2, eksamensadministration: Hvorledes vurderer du den faglige information i forbilse med eksamen, ved skriftlige eksamen muligheden for gennemgang af opgavesættet forud for eksamen? - Ikke haft mulighed for at gennemgå spørgsmålene før eksamen Kandidatspeciale Spml. 4: Hvorledes vurderer du samarbejdet med eksaminator? - Supergodt 4

5 - Fantastisk - Helt fyldestgøre - Højt motiveret niveau - Højt x 2 -? ad hoc beskikket, derfor ej muligt at bedømme - Udmærket - Rigtig godt niveau Hvordan vurderer du eksamensadministrationen? - Det kneb lidt med at få censorpapirerne - Fint - Effektivt - Problem med lokalebooking i øvrigt godt : - God opgave, gode mundtlige præstationer, god eksamen - Fuldt tilfredsstille - God udnyttelse af kandidatspecialet med det formål at den enkelte kan demonstrere evner og interesse - God opgave - Fin eksamination/relevante opgaver - God opgave afvikling var i orden - Fuldt tilfredsstille - Sober og solid oplevelse 5