Louisianas samling Minimalisme S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A
|
|
- Rune Jessen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Louisianas samling Minimalisme S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A
2 Minimalisme PÅ LOUISIAN A Donald Judd ( ), Uden titel, 1962/90 og 1968/91. To orangerøde rektangulære kasser står direkte på gulvet uden en sokkel, der løfter dem op og dermed antyder, at de er privilegerede. Kasserne ser næsten ens ud, bortset fra en fordybning på oversiden. På den ene kasse kan man se ind i det tomme indre, der er delt op af nogle tværgående ribber, mens den anden kasses fordybning er lukket af en grå aluminiumsskinne, som danner en skal. Den rødlige signalfarve giver en klar definition af formen, som er malet ensartet, jævnt og i samme nuance overalt. Det er typisk for minimalisterne: Farven skal ikke forføre, kunstneren er ikke ude på at blære sig med et eller andet talent for liflige farvesammensætninger. Farvens opgave er derimod at stramme formen op, give den en let aflæselig kontur, så skulpturen fremtræder tydeligt på baggrund af gulvet og væggen. Er kasserne lige store? Hvad er målene på kasserne? Hvad bruger du for at beregne målestoksforholdet? Har værket en forside og dermed en særlig ideel synsvinkel, man skal se fra? Hvad kunne der potentielt være på de sider, vi ikke kan se på fotografiet? Hvad gør fordybningerne ved kassernes form? Hvordan kunne en tredje kasse se ud, hvis den skulle variere det lille system, disse to kasser er ved at etablere? Hvilken virkning har det, at vi ser to kasser, og ikke én? Ændrer det noget ved værket, dets kvalitet, dets status som kunst, vores indlevelse? Hvilke aspekter bliver fremhævet ved at arbejde med serier og moduler, og hvad viskes ud? Minimalisme kommer af udtrykket Minimal Art, som er betegnelsen for en ny kunstretning i 1960 ernes USA. Den opstår blandt andet som en reaktion mod 50 ernes følelsesbetonede abstrakte ekspressionisme, der dyrkede en form for heftigt maleri, hvor arbejdsprocessen og de maleriske spor Abstrakt ekspressionisme Retning i malerkunsten efter 1945, udviklet i USA af kunstnere som bl.a. Jackson Pollock og Willem de Kooning. Beslægtet med den abstrakte ekspressionisme i USA er den nordeuropæiske bevægelse Cobra med danske navne som Asger Jorn, Carl-Henning Pedersen og den hollandske maler Corneille. Louisiana har et stort udvalg af Cobraværker i sin samling. skulle vise følelsesudbrud, handling og energi. For minimalisterne er det vigtigt, at man ikke kan se kunstnerens arbejdsproces i værket. Personlighed og subjektive følelser er ikke synlige i værkerne. Det er en kølig, nøgtern kunst, som ikke lader sig beruse af diverse > LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST 2
3 Donald Judd, Uden titel, Dette værk er fastgjort til væggen, cirka i en voksen persons hovedhøjde.tilsyneladende er også denne skulptur hurtigt overset og beskrevet: En vandret stang og fem mindre kasser, fastgjort til stangen. Materialet er gråligt mat aluminium, som for de fem modulers vedkommende er lakeret i en violet nuance. Farveforskellen, som ikke en-gang er en rigtig kontrast det ville være for billigt et trick giver klarhed mellem delene. Vi fornemmer kompositionen så hurtigt, at vi næsten ikke tænker over det: To vandrette forløb, det ene ubrudt, det andet med mellemrum som en rytme, der ændrer sig. Hvorfor lave skulpturer i aluminium med en industriel lakering? Hvis skulpturen var en slags noder, der skulle angive rytmen, hvordan ville den så lyde? Hvordan ville de orange kasser lyde, med den åbne fordybning og aluminiumsskinnen? Mellemrummene udgør de pauser, der gør det muligt, at vi overhovedet kan se, at der er fem kasser, og at de ændrer størrelse. Pauserne mellem formerne fungerer implicit og underforstået; de fungerer, uden vi lægger mærke til det. De er en slags nødvendigt fravær, luft som giver plads til, at materiale og form kan strukturere sig. På en lynhurtig og grundlæggende måde danner disse rumlige pauser den perceptuelle bund, forudsætningen for at vi overhovedet kan skelne i vores synsfelt. Værket tilhører den gruppe af vægobjekter, der går under betegnelsen progressions. Det vil sige udviklinger, hvor et talmæssigt system bestemmer forholdet mellem delene. I stedet for kunstnerisk intuition, der skal afveje balance og hierarki, har Judd ladet tal og matematik styre kompositionen, som dermed bliver upersonlig, fritaget for smag og fornemmelser. Progressionerne genererer selv deres forløb, Judd skal blot vælge, hvordan udviklingen skal starte, og hvornår den skal slutte. Er der et system, en regelmæssighed i forholdet mellem de violette moduler og mellemrummene? Hvordan vokser modulerne i størrelse? Og mellemrummene? Kan man undgå at komponere? Hvad er forskellene på Judds vægobjekt og et stykke design? Hvilke funktioner kunne Judds værk få, hvis man var praktisk anlagt? Hvilke ligheder og fællestræk er der mellem Judds værker? Har han en stil? Hvordan adskiller Judds værker sig fra traditionelle skulpturer? flygtige tilstande, skeptisk over for ekspressionistens eskapader. Minimalisterne betvivler maleriets autensitet: At det kan være et oprigtigt udtryk for psykologiske tilstande. De anfægter ideen om billedet som et vindue til sjælen, en seismograf, hvor følelsesmæssige rystelser kan aflæses på en sandfærdig måde. Derfor benytter de sig ofte af industrielt fremstillede materialer med glatte overflader, hvor spor efter enhver arbejdsproces er forsvundet. Det er en vigtig, og traditionsbrydende, pointe, at værket ikke skal vurderes ud fra kunstnerens tekniske evner eller dennes flair for at indgyde symbolsk dybde på et stykke lærred. I stedet for mystificerende maleri sættes enkle kasser og moduler. Der er intet forsøg på at lave raffinerede kompositioner, og der er ingen symbolik skjult i værkerne. Minimalisterne prøver at tømme værket for illusionisme, dette synsbedrag hvor f.eks. et maleri vil bilde os ind, at > LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST 3
4 Dan Flavin ( ), Uden titel (Til Barbara Lipper), Værket består af farvede lysstofrør opstillet som en ramme, der læner sig op mod hjørnet af det rum, det er opstillet i. Neonlyset skinner udad, ud i beskuerens rum, og det vender indad, hvor det oplyser et hjørne, som vi derfor lægger mærke til, og som vi ser mere omhyggeligt på, takket være lysskæret. Men det er også et hjørne, som er afspærret pga værket, som blokerer.vi ser det, men har ingen adgang, måske ser vi netop derind, fordi vi ikke har adgang. Skulpturen foretager en slags decentrering, væk fra midten, ud i periferien, hvor den sætter ramme om en del af udstillingsrummet, som normalt bare overses. På den måde fremhæver Flavins værk noget upåagtet, såsom stikkontakten, der pludselig bliver en komisk, ikke-planlagt detalje i et værk, som rykker fokus væk fra de pæne, hvide vægge, hvor der plejer at være gjort nydelig plads til kunsten. Hvor stort er værket? Hvilken virkning har placeringen i et hjørne? Hvad gør det lyserøde-violette neonlys ved hjørnet? Hvilke former ser du inde bag rammen? Hvor slutter værket, og hvor begynder udstillingsrummet? Skulpturen virker lidt som en tom neonlysreklame. Reklamen plejer at fungere som et signal, der udpeger noget for vores opmærksomhed. Men den kommercielle brug af neon vil som regel fremhæve et produkt, et navn, et logo for noget, som skal sælges. Flavin har opstillet en indhegning uden noget centrum, en neonlysreklame uden produkt. Så hvis han ikke har noget at sælge, hvad fremhæver Flavins neonramme så? Som reproduceret billede har skulpturen mistet sin tredimensionalitet og sin reelle størrelse. Men hvordan tror du, at det ville føles at stå foran værket? Skaber lyset nogle stemninger, en atmosfære? Har lyset nogen symbolsk betydning? På hvilke andre måder kunne skulpturen decentreres, og hvilken virkning ville det få? vi ser et landskab, en historisk person, en opstilling af frugter, når det, vi faktisk ser, er farvepigment på lærred. De minimalistiske objekter prøver ikke at ligne noget andet, end hvad de faktisk er. I stedet for inderlighed en gengivelse af en kunstners psykologiske morads vil minimalisterne yderlighed: Objektets ydre, dets overflader, former, størrelse, dets forhold til rummet, som det er placeret i, forholdet til beskueren, der går, står og ser på det. Alle de udvendige, fysiske og helt konkrete aspekter, som altid er til stede, når en person befinder sig over for en ting i et rum. Derfor handler det knap så meget om at flyve væk i alle mulige associationer, som om at blive lige dér, foran værket, rundt om værket. I den forstand handler minimalismen om enkle og grundlæggende forhold ved enhver sansning. LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST 4
5 Sol LeWitt (f.1928),tre kuber (vinkel), Dette værk er lavet af hvidlakeret stål. Det har et stramt, geometrisk udseende med glatte overflader, så øjet glider hurtigt hen over den industrielle finish og når til kanten af formen: Dén grænse, hvor skulpturen slutter; dens profil, som aftegner sig på baggrund af rummet omkring. Den kant er både banal og helt elementær, men også perceptuelt vanskelig, specielt når du bevæger dig, for hvor præcis i vores synsfelt slutter formen? Er det svært for øjet at sætte en definitiv konturlinie og sige: dér møder objektet rummet? Kig på fotografiet af kuberne.vi formoder, at formerne er kvadratiske, med rette vinkler og ens mål. Men hvordan ser de ud? Hvilke forskelle er der på abstrakt geometri og oplevet geometri? Hvilke faktorer kan ændre en forms udseende, så den afviger fra vores mentale billede af den? LeWitt har valgt at bruge lige linier og rette vinkler de letteste at se og forstå skulle man tro men det er typisk, at minimalisterne foretrækker enkelhed, fordi dét kan være svært nok, og fordi de håber, at beskueren via enkeltheden bliver opmærksomme på elementære forhold omkring synshandling, krop, størrelse, objekt, rum. I 1965 skaber Sol LeWitt sine første såkaldte modulstrukturer, hvor han ud fra basisenheder kombinerer sig frem til sammensatte strukturer, der adderer kvadratet og gør det rumligt. Her har LeWitt anbragt strukturerne direkte på gulvet, som i Louisianas tilfælde også er et retvinklet rudenet. Det vil sige, at vi ser to systemer af firkanter, hvis proportioner deler gulv og rum op i forskellige, regelmæssige rytmer. Grunden til, at LeWitt udelukkende vælger firkanten, skyldes ifølge ham selv, at den mangler enhver aggressiv kraft, at den ikke antyder nogen bevægelse, og at det er den mindst følelsesladede form. Kvadratet fritager LeWitt for kompositionelle problemer: Han skal kun vælge én længde og så gentage den i samtlige relationer det ønskede antal gange. Det er ikke hans form, han har ikke i et kreativt øjeblik opfundet den. Han har realiseret en matematisk idé. Hvordan kunne skulpturen ekspandere yderligere, hvis du skulle følge den logik, som LeWitt har fulgt? Hvornår bliver geometri manisk, vanvittig? Lav en så komplet liste som muligt over de beslutninger, LeWitt har måttet tage, for at hans skulptur er blevet, som den fremstår. > LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST 5
6 MÅLGRUPPE: GYM. HF.VUC OG LÆRERSEMINARIER Også LeWitts skulptur er hul og åben. Som hos Judd og Flavin er der hverken hierarki eller centrum, for disse skeptikere tror ikke på de traditionelle kompositionsprincipper, som skelner mellem primært og sekundært, og som antager, at kunstværket besidder immanente meninger. At det rummer et centrum, en kerne og en mening i sig selv. I en vis forstand udfordrer minimalismen denne antagelse. De prøver at dræne værket for betydning, tømme formen for indhold, så vi opdager, at den ikke havde sin betydning på forhånd, men får den tildelt udefra. Passer det, som teksten påstår, at kunstværker (og ting) ikke har en iboende mening? Har ting ikke en mening i sig selv? Værket, og tingen, får sin betydning tildelt udefra. Hvilke instanser uden for værket kan give det mening? Sammenlign de analyserede værker og diskuter, hvordan de hver især forholder sig til beskueren. Lav en liste over de faktorer, der påvirker din oplevelse af værkerne! Er det de samme faktorer, der har betydning for oplevelsen af et maleri? En stor del af minimalisternes bedrifter ligger i de valg og beslutninger, der blev taget, inden de konstruerede værket; den konsekvens, hvormed der blev valgt fra, reduceret og luget ud. Kan du ved at se på værkerne konkludere, hvilke valg Judd, Flavin og LeWitt har taget? F O R S I D E B I L L E D E : Dan Flavin, Uden titel (Til Barbara Lipper), SKOLETJENESTEN LOUISIANA REDAKTION: IDA BRÆNDHOLT LUNDGAARD. TEKST: TEDDY JOSEPHSEN. LAYOUT: MARIANNE BISBALLE/SKOLETJENESTEN. TRYK: KAILOW GRAPHIC. LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST 6
6. - 10. klasse. Opgaveark ...
Interiør, ung kvinde set fra ryggen, 1904. Randers Kunstmuseum 6. - 10. klasse Kunst kan udtrykke forskellige følelser og sætte følelser i gang hos beskueren. Det kan ske gennem komposition, figurers kropssprog,
Læs mereForestillinger 2004 - Værk i kontekst
INSPIRATIONSMATERIALE Forestillinger 2004 - Værk i kontekst Esbjerg Kunstmuseum 07.05.-15.08.2004 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Forestil dig Asger Jorns Lykkens have (1947) indgå i hele fem forskellige
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mere1. Skulpturen som medie. 2. Cronhammar og skulpturer
1. Skulpturen som medie Kunst kan være mange forskellige ting både noget du møder i skolen, hjemme hos dig selv måske, ude i byen eller på et museum. Kender I nogle former for kunst? Kunst kan for eksempel
Læs mereGrafisk design. Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium 12/12-08. Klasse 1.2 Tamana og Sesilje
Grafisk design Kommunikation/it Roskilde Tekniske Gymnasium 12/12-08 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Farver... 4 Kompositioner... 7 Typografi... 8 Praktisk arbejde... 10 Vores rapport opbygning...
Læs merePÅ JAGT EFTER SEKUNDÆRFARVERNE
FARVEOPGAVER OG EKSPERIMENTER PÅ JAGT EFTER SEKUNDÆRFARVERNE Rød, gul og blå er de såkaldte primærfarver. En primærfarve er en farve, der ikke kan blandes af andre farver. Grøn, violet og orange kaldes
Læs mereSurroundings Surrounded & Light Extension
I N S P I R A T I O N S M A T E R I A L E Surroundings Surrounded & Light Extension Olafur Eliasson Esbjerg Kunstmuseum 28.06.-31.12.2003 INTRODUKTION TIL UNDERVISEREN: Esbjerg Kunstmuseum præsenterer
Læs mereBILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.
BILLEDANALYSE FAKTA Det allerførste du skal gøre, er finde ud af fakta om billedet. Kunstneren - Hvad hedder kunstneren? - Hvornår levede hun? - Fra hvilket land stammer hun? Billedet - Hvad er billedets
Læs merePerspektiverende billedmateriale til tema Farver påvirker hinanden
Perspektiverende billedmateriale til tema Farver påvirker hinanden Efterbilleder/Komplementærfarver: Dias 2-9 Farvede skygger/simultankontrast: Dias 10-21 Farver skaber rum: Dias 22-23 Illustration af
Læs mereVigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion
by BERENDSEN Vigtig viden om reflekstøj Komplet guide om reflekstøjs opbygning og funktion Lær mere om reflekstøj. Indhold Vi ved at alle regler om reflekstøj kan være meget komplicerede. Hvordan fungerer
Læs mereKunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra
Kunst som selvbehandling - Baukje Zijlstra Undervisningsmateriale 8.-10. klasse Når kunst gør en forskel Mange af de kunstnere, som udstiller på Museum Ovartaci, har fået det bedre af at male eller skabe
Læs mereLokalbanken fylder 90 år
Lokalbanken fylder 90 år og forærer kunst til borgerne tid til nærvær Forord Lokalbanken har fornøjelsen af at præsentere 11 kunstværker, der er blevet indkøbt i anledning af bankens 90-års fødselsdag.
Læs mereValdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling
Valdemar Foersom Hegndal og Lars Hegndal på Hirtshals Fyrs efterårsudstilling Omkring 150 gæster indfandt sig til fernisering og åbningsarrangement på Efterårsudstillingen på Hirtshals Fyr. Kunstudvalget
Læs mereLouisianas. Arkitektur S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A
Louisianas Arkitektur S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A Arkitektur PÅ LOUISIAN A Louisiana er tænkt og tegnet præcis til dette bestemte sted ved Øresunds kyst. Det er et stedsspecifikt stykke
Læs mereFørste del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS
Første del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS Uddrag 1. Lidt om stress 1.1 Hvad er stress egentlig? Stress skyldes hormoner, som gør, at din krop og dit sind kommer ud af balance Stress er ingen sygdom,
Læs mereMETTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET
METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling
Læs mereGeometri i plan og rum
INTRO I kapitlet arbejder eleverne med plane og rumlige figurers egenskaber og med deres anvendelse som geometriske modeller. I den forbindelse kommer de bl.a. til at beskæftige sig med beregninger af
Læs mereDIN GUIDE SEKS NEMME TRIN. til bestilling af skydelåger på specialmål
DIN GUIDE til bestilling af skydelåger på specialmål Det behøver ikke være svært at bestille skydelåger på specialmål. Vi vil med denne guide gøre det så enkelt for dig som muligt at designe og købe dit
Læs mereTredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien
Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien For nogen tid siden efterlyste jeg i et forum et nyt ord for håndflash, da det nok ikke er det mest logiske
Læs mereFORMET AF SKANDINAVIEN
FORMET AF SKANDINAVIEN Skandinaver vil gerne have enkelhed og rene former uden for mange krummelurer. Sådan er Ifö Space. FORMET AF SKANDINAVERNES ØNSKER. IKKE MINDST TIL DESIGN. Ifö startede produktionen
Læs mereStafet eller bare lille leg. Gå med lukkede øjne og sådan man sætter foden ned umiddelbart foran den anden. (Hæl rører anden fods tå).
Motorik - aktiviteter Her er forskellige udfordrende og sjove øvelser/aktiviteter, som også kan bruges til at krydre andre aktitviteter med. f.eks. gøre dem sjovere eller sværere. De er gode og kan bruges
Læs mereAnalysemodeller og -metoder
Sculpture by the Sea Aarhus - Danmark 5. juni - 5. juli 2015 Mellem Tangkrogen og Ballehage Analysemodeller og -metoder TIL SKOLER KOM OG VÆR MED! Sculpture by the Sea er her igen. Skulpturudstillingen
Læs mereMatematik interne delprøve 09 Tesselering
Frederiksberg Seminarium Opgave nr. 60 Matematik interne delprøve 09 Tesselering Line Købmand Petersen 30281023 Hvad er tesselering? Tesselering er et mønster, der består af en eller flere figurer, der
Læs mereKUNSTMUSEUM. Claus Jensen RØD OG SORT 14.04.-12.06.2000. EXPO no. 2
EXPO E S B J E R G KUNSTMUSEUM EXPO no. 2 Claus Jensen RØD OG SORT 14.04.-12.06. Claus Jensen RØD OG SORT Esbjerg Kunstmuseum 14.04.-12.06. FORORD 100 dage inden år besluttede Claus Jensen at skrive en
Læs mereElements of Vision. PAROC -elementløsninger
Elements of Vision PAROC -elementløsninger Panel System 2.00 DK August 2012 Erstatter: Januar 2008 PAROC-ELEMENTLØSNINGER GIVER MULIGHED FOR STOR ARKITEKTONISK FRIHED OG INDIVIDUALITET. DE PRAKTISKE, SPECIALDESIGNEDE
Læs mereÆblenøgle. Sådan undersøger du et æble med udgangspunkt i en æblenøgle.
Æblenøgle Sådan undersøger du et æble med udgangspunkt i en æblenøgle. Er du rigtig dygtig, kan du bruge denne metode til at bestemme, hvilken sort det er. 1. Ydre egenskaber 5. Egenskaber for træet 2.
Læs mereRedigering af Billeder i Picasa. Enkle forbedringer og justeringer.
Redigering af Billeder i Picasa. Enkle forbedringer og justeringer. Der er ikke mange billeder, der er perfekte fra starten. Du kan gøre billeder bedre ved hjælp af de værktøjer som vises, når du åbner
Læs mereUNDERVISNINGSMATERIALE
UNDERVISNINGSMATERIALE Målgruppe: mellemtrinnet (eller 2-5. kl.) Undervisningsforløbet er tilrettelagt af Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museum og HEART/ undervisning. Booking af undervisningsforløbet
Læs mereEnergizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang
FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om
Læs mereUgur Kitir HTX - Roskilde 01/05 2009
Vi har fået opgaven i forbindelse med vores produkt til vores interne prøve. Jeg skal i opgaven konkretisere hvad min målgruppe er og ud fra det skal beskrive et design der passer til målgruppen. Jeg starter
Læs mereProjekt - Valgfrit Tema
Projekt - Valgfrit Tema Søren Witek & Christoffer Thor Paulsen 2012 Projektet Valgfrit Tema var et projekt hvor vi nærmest fik frie tøjler til at arbejde med hvad vi ville. Så vi satte os for at arbejde
Læs mereIld & vand. Billeder og historier i musikken
Ild & vand Billeder og historier i musikken m u s i k k e n i s k o l e t j e n e s t e n Musikken er et flyvende tæppe Du skal høre et symfoniorkester spille to musikværker. Det ene musikværk hedder Roms
Læs mereInterview med paramediciner Dino Pedersen
Interview med paramediciner Dino Pedersen Dato: 1. november 2011 Interview: Så kan vi lige starte med dit navn, så? Paramediciner: Mit navn det er Dino Pedersen. Interviewer: Pedersen? Paramediciner: Dino
Læs mereVi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder
Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder 2 3 1. Hvad kommer du til at tænke på, når du ser bygningerne? 2. Er det bygninger, som du har lyst til at komme
Læs mereNIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING. 6. november 2004-9. januar 2005. Sansernes. Sansernes. Margrete Sørensen og Torben Ebbesen. M å lgruppe: 1.-7.
NIKOLAJ UDSTILLINGSBYGNING 6. november 2004-9. januar 2005 Sansernes Sansernes Labyrint Labyrint Margrete Sørensen og Torben Ebbesen M å lgruppe: 1.-7. klasse S K O L E T J E N E S T E N / N I K O L A
Læs mereLærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: 6. 10. klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.
Ordrupgaards samlinger og særudstillinger rummer mange muligheder for engagerende, dialogbaseret undervisning, f.eks. i fagene dansk, billedkunst, historie, fransk og samfundsfag. Se nogle af museets akutelle
Læs mereGør dine slides så enkle som muligt. Brug billeder frem for tekst og bullets. Fokuser på et tema pr. slide og suppler dette tema med et billede.
Med afsæt i din passion og dit mål formulerer du tre nøglebudskaber. Skriv de tre budskaber ned, som er lette at huske, og som er essensen af det, du gerne vil formidle til de involverede. Du må maks.
Læs mereNavn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering
Rekruttering Sammenhold er en stor del livet. Om det er i et kollektiv eller i forsvaret, om det er der hjemme eller på arbejdet, fungerer det bedst, hvis der er et godt sammenhold. Allerede som barn lærer
Læs mereUNDERVISNING I CENTRUM
UNDERVISNING I CENTRUM et tilbud til 8. og 9. klasser 2015-2016 AARHUS KATEDRALSKOLE Giv tekster fysisk form, lær om DNA eller fremmedsprog Aarhus Katedralskole har samlet en række spændende undervisningstilbud,
Læs mereGrønland. Matematik A. Højere teknisk eksamen
Grønland Matematik A Højere teknisk eksamen Onsdag den 12. maj 2010 kl. 9.00-14.00 Matematik A Prøvens varighed er 5 timer. Alle hjælpemidler er tilladt. Ved valgopgaver må kun det anførte antal afleveres
Læs mereFyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:
Tidlig matematik, Workshop 10. februar 2016 Aktiviteter Hvad er matematik? Gæt hvor mange og hvad Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting: Hvad er i beholderen?
Læs mere- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre
Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.
Læs merePortræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer
Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer markedet for internationalt glaskunst. På de næste sider
Læs mereUv-materiale til I bølgen blå klasse
Uv-materiale til I bølgen blå 7.-10. klasse Sol og ungdom en konstruktion En flok børn løber mod havet. Det er sommer, og solen skinner, så man næsten bliver blændet. Børnenes kroppe er stærke, og lyset
Læs mereFarvel Fobi. En almindelig antagelse er, at når vi skal arbejde os ud af vores fobier, så skal vi konfrontere os med dem. Genopleve dem. Slås med dem.
En almindelig antagelse er, at når vi skal arbejde os ud af vores fobier, så skal vi konfrontere os med dem. Genopleve dem. Slås med dem. Den gode nyhed er, at det er ikke nødvendigt. Du kan klare det
Læs mereGaudí og den hexagonale form - et oplæg
Når man bevæger sig op ad Passeig de Gracia fra Plaça Catalunya, så møder blikket som noget af det første den helt unikke fliselægning af hexagoner. Fliselægningen på Passeig de Gracia stammer idémæssigt
Læs mereI BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale
I BEGYNDELSEN VAR BILLEDET ASGER JORN I CANICA KUNSTSAMLING 13. feb. - 29. maj 2015 Undervisningsmateriale museum jorn S I L K E B O R G Undervisningsmateriale Nogle gange kan en enkelt sætning udfolde
Læs mereOPSTANDELSENS NYORIENTERING
Luk 24,13-35 s.1 Prædiken af Morten Munch 2. påskedag / 1. april 2013 Tekst: Luk 24,13-35 OPSTANDELSENS NYORIENTERING Anden påskedags særlige fokus Hvor påskedag, selve opstandelsesdagen, naturligt fremstår
Læs mereHURLUMHEJHUS. med masser af muligheder LEGEHUS I LUKSUSUDGAVE. Klatreribbe
LEGEHUS I LUKSUSUDGAVE Klatreribbe HURLUMHEJHUS med masser af muligheder 10 Af Søren Stensgård. Idé: Birgitte Matthiesen. Foto: Lasse Hansen. Tegninger: Christian Raun Gør Det Selv 10/2004 Det flotte legehus
Læs mereOg vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.
Kald 3 - The Power of why. I dag skal vi tale om HVORFOR du ønsker det, du ønsker. Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før. Derfor er det super vigtigt, at du har god
Læs mereRiv tæppet væk under dine gæster
.DK/PLUS Riv tæppet væk under dine gæster Hvor stort skal tæppet være? Hvor skal det ligge? Og hvordan skal tæppet placeres, hvis man ønsker at todele sit værelse? Følgende guide giver et overblik over
Læs mereDen måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.
Komposition - om at bygge et billede op Hvis du har prøvet at bygge et korthus, ved du, hvor vigtigt det er, at hvert kort bliver anbragt helt præcist i forhold til de andre. Ellers braser det hele sammen.
Læs mereKUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012
BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 KUNST PÅ TAPETET MATERIALET BESTÅR AF TRE DELE: VEJLEDNING & PRAKTISK INFO SPØRGSMÅL & INSPIRATION TAPET-MODUL TIL PRINT/KOPI VEJLEDNING & PRAKTISK INFO OPGAVEBESKRIVELSE:
Læs merePåskedag den27. marts 2016 kl.10.00 i Skelager Kirke.
Påskedag den27. marts 2016 kl.10.00 i Skelager Kirke. Efter sabbatten, da det gryede ad den første dag i ugen, kom Maria Magdalene og den anden Maria for at se til graven. Og se, der kom et kraftigt jordskælv.
Læs mereMatematiske metoder - Opgaver
Matematiske metoder - Opgaver Anders Friis, Anne Ryelund 25. oktober 2014 Logik Opgave 1 Find selv på tre udtalelser (gerne sproglige). To af dem skal være udsagn, mens det tredje ikke må være et udsagn.
Læs mereSpørgeskema om din nyresygdom
NYU-2 Spørgeskema om din nyresygdom Vi vil bede dig udfylde dette skema og indsende det i vedlagte svarkuvert. Du kan læse mere i det vedlagte brev. På forhånd tak! Nyremedicinsk Ambulatorium OM DIN APPETIT
Læs mereSSOG Scandinavian School of Gemology
SSOG Scandinavian School of Gemology Lektion 12: Syntetisk smaragd Indledning Det er min forventning, med den viden du allerede har opnået, at du nu kan kigge på dette 20x billede til venstre af en syntetisk
Læs mereGruppe 9 Visuel Interface Design, 27/09/2011
Gruppe 9 Visuel Interface Design, 27/09/2011 Først øvelse. Lav en designanalyse i tekst og billeder af det udleverede website www.kariyer.net. Vi startede med en hjemmeside, der så ud som følgende: Gennemgående
Læs mereProblembehandling. Progression
Problembehandling Progression Problemløsning Problemløsning forudsætter at man står overfor et problem som man ikke har en færdig opskrift til at løse. Algoritme Når man har fundet frem til en metode eller
Læs mereINDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?
Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar
Læs mereBeklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 1. SOFbyg skin1
Beklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 1. SOFbyg skin1 Når skellettet er klar til beklædning, dvs. skelettet er høvlet så der ikke er nogle skarpe kanterskelettet er lakeret med fortyndet lak
Læs mereTINTA. Monteringsvejledning Guideline
TINTA Monteringsvejledning Guideline 1 Generelt Ved montering af et køkken er der nogle generelle regler som du altid skal huske. Disse står beskrevet i Installation af køkken - guideline som er et hæfte
Læs mereVerdenskunst på Kunstmuseet i Vejle
Verdenskunst på Kunstmuseet i Vejle Kontakt Olga Svindelspind for særlige tilbud til DIG! Kære kunstelsker Jeg er Olga Svindelspind, den ærligste kunstsælger i verden!! Jeg bor i Moskva, en by i Rusland,
Læs mereGUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV
Joh 11,19-45, s.1 Prædiken af Morten Munch 16. s. e. trinitatis / 23. sept. 2012 Tekst: Joh 11,19-45 GUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV Jesu sammensatte reaktion Det er en af de stærkeste tekster,
Læs mereDGI TRÆNERGUIDEN BALANCE & MOTORIK DGI TRÆNERGUIDEN BALANCE & MOTORIK
Nr.1605 Alder: 10-12 år - Tid: 6 min. Nr.1603 Flamingoen spiller kaster bolden til makkerens hoved. Spilleren, som står på et ben, header tilbage. Drillepinden med en bold mellem knæene. Den anden spiller
Læs mereIdentitet og digital kommunikation
Identitet og digital kommunikation Vi lever i et internetomsluttet samfund, hvor vi hele tiden er online og tilgængelige. Mængden af smartphones på perronerne og restauranterne stiger støt, som årene går,
Læs mereStarlab. En vejledning i brug og opsætning.
Starlab. En vejledning i brug og opsætning. Ovenfor ser vi Starlab sat op i en gymnastiksal. Til venstre ser vi elever og lærer se på Nordhimlens stjerner der er tilføjet de mytologiske figurer, som har
Læs mereVM Bjerget. Byens Netværk arrangement 11.04.08. Tekst: Kasper Boye Foto: Christina Bennetzen
VM Bjerget Byens Netværk arrangement 11.04.08. Tekst: Kasper Boye Foto: Christina Bennetzen Det kølige blæsevejr netværket mødtes i uden for en byggeplads i Ørestad City fredag den 11. april var en passende
Læs mereLektion 1 - Beskæring til given størrelse
Lektion 1 - Da det ikke altid er muligt at beskære et billede fuldstændigt i optagelsen (bl.a. på grund af billedchippens proportioner) er der næsten altid behov for yderligere beskæring på computeren.
Læs mereDen mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015
Den mundtlige prøve i matematik og forenklede Fælles Mål Odense 20. April 2015 153 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14+ 15 + 16 + 17 153 = 1! + 2! + 3! + 4! + 5! 153 = 1 3 + 5
Læs mereHvad er matematik? Indskolingskursus
Hvad er matematik? Indskolingskursus Vordingborg 25. 29. april 2016 Matematikbog i 50 erne En bonde sælger en sæk kartofler for 40 kr. Fremstillingsomkostningerne er 4/5 af salgsindtægterne. Hvor stor
Læs mereVELKOMMEN TIL PEARL. Pearl er en ny måde at fjerne uønsket hår på. Det er en anderledes metode end de traditionelle, du allerede kender.
1 VELKOMMEN TIL PEARL DK Pearl er en ny måde at fjerne uønsket hår på. Det er en anderledes metode end de traditionelle, du allerede kender. Indtil du har vænnet dig til at bruge produktet, kan det i starten
Læs mereHvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE. En lærerguide 0. - 10. klasse
Hvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE En lærerguide 0. - 10. klasse INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 21. maj til 27. juni kan du og din klasse opleve udstillingen
Læs mereDaviskvadrant instrumentbeskrivelse og virkemåde
Daviskvadrant instrumentbeskrivelse og virkemåde Geomat har to lidt forskellige daviskvadranter til udlån. Den ene daviskvadrant er bygget af Søren Mølstrøm i Århus efter målene på en original daviskvadrant,
Læs mereBeklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 2. SOFbyg skin2
Beklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 2. SOFbyg skin2 Hvis dokumentet SOFbyg skin1 er fulgt, har vi nu en kajak beklædt med stof og imprægneret med epoxy, slebet og klar til forstærkningen med
Læs mereKOM I GANG MED AT MALE
KOM I GANG MED AT MALE Maleguide af Emelia Regitse Edelsøe Ind hol d Introduktion til maleri Forord...4-5 Sådan kommer du i gang Trin 1: Procesbog...6-7 Trin 2: Hvilke materialer kan jeg bruge?... 8-9
Læs mereDet er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.
1 Kære 10.klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt
Læs mereOpgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel
Opgaver hørende til undervisningsmateriale om Herons formel 20. juni 2016 I Herons formel (Danielsen og Sørensen, 2016) er stillet en række opgaver, som her gengives. Referencer Danielsen, Kristian og
Læs mereHerunder følger et par eksempler på før og nu, som viser den forandring, der er sket gennem årene.
Bilag 2 I det følgende er vist en lang række eksempler på gode og dårlige facader, skilte, byinventar med mere. Alle eksemplerne på siderne 2-3 2-12 stammer fra Nørregade, mens de efterfølgende stammer
Læs mereFaglig fordybelse fra sansning til tænkning
Faglig fordybelse fra sansning til tænkning AV HENRIK THAULOW Henrik Thaulow, klasselærer og kunst- og håndverkslærer, Steinerskolen på Ringerike siden 1991. De siste 4 årene i perioder på RSIO, billedkunståret.
Læs mereBilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1
Bilag 6: Transskribering af interview med deltager nr. 1 Indledning INT: Okay, det er denne her brochure, det handler om. D: Mmm. INT: Og hvad tror du, den handler om? D: Den her brochure? Den handler
Læs mereMartin Fraenkel Vitamin mf Nye malerier d. 27. marts 9. maj 2015
Martin Fraenkel Vitamin mf Nye malerier d. 27. marts 9. maj 2015 GALLERI PROFILEN AKADEMISK OUTSIDERKUNST Af Veronika Botin Efter en periode med stor interesse i samtidskunsten for nye udtryksformer som
Læs mereDin rolle som forælder
For mig er dét at kombinere rollen som mentalcoach og forældrerollen rigtigt svært, netop på grund af de mange følelser som vi vækker, når vi opererer i det mentale univers. Samtidig føler jeg egentlig
Læs mereAARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE
AARHUS B I LLED- OG MED I ESKOLE 1 Talentudviklingsholdet i AARHUS BILLED- OG MEDIESKOLE er for unge fra 15-19 år. Holdet er et 2-årigt forløb med undervisning 1 gang om ugen. Vi samarbejder med ARoS,
Læs merenu er kriser nok ikke noget man behøver at anstrenge sig for at opsøge, skabe eller ligefrem opfinde sådan i det daglige
1 Til sidst viste Jesus sig for de elleve selv, mens de sad til bords, og han bebrejdede dem deres vantro og hårdhjertethed, fordi de ikke havde troet dem, der havde set ham efter hans opstandelse. Så
Læs mereLouisiana egen samling Stedsbestemt kunst
Louisiana egen samling Stedsbestemt kunst S K O L E T J E N E S T E N L O U I S I A N A STEDSBESTEMT KUNST LOUISIANA MUSEUM FOR MODERNE KUNST ligger ved Øresund. Skulpturparken åbner sig i sydøst mod vandet,
Læs mere5 billeder fra Jemen af Tom Christoffersen En subjektivt arabistisk læsning
5 billeder fra Jemen af Tom Christoffersen En subjektivt arabistisk læsning af forskningsbibliotekar Stig T. Rasmussen i Billede nr. 1 viser en dreng, der med front mod betragteren sidder på toppen af
Læs merePÅSKEDAG 2015 En prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht Haderslev Domkirke 5. april 2015 kl. 10
PÅSKEDAG 2015 En prædiken af sognepræst Christian de Fine Licht Haderslev Domkirke 5. april 2015 kl. 10 Sangblad med opstandelsesbillede af Carl Bloch Dette hellige evangelium skriver evangelisten Markus
Læs mereIndholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...
Læs mereGuide. Foto: Scanpix. Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus. Når sundhed. styrker. dit liv. Ud af comfortzonen med Krisztina Maria
Foto: Scanpix Guide Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Når sundhed styrker dit liv Ud af comfortzonen med Krisztina Maria Ud af comfortzonen med Krisztina Maria INDHOLD I DETTE HÆFTE:
Læs mereFra tilfældighed over fraktaler til uendelighed
Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed Tilfældighed Hvor tilfældige kan vi være? I skemaet ved siden af skal du sætte 0 er og 1-taller, ét tal i hvert felt. Der er 50 felter. Du skal prøve at
Læs mereDigitale periodiske signaler
KAPITEL FEM Digitale periodiske signaler For digitale signaler, som er periodiske, gælder det, at for alle n vil hvor det hele tal er perioden. g(n + ) = g(n), (5.) Af udtrykkene ses det, at periodiske
Læs mereBLIV KLOGERE PÅ HØRETAB
BLIV KLOGERE PÅ HØRETAB Hvordan ved du, om du har et høretab? Sandsynligvis vil du være den sidste, der opdager det. De fleste høretab sker gradvist over et så langt tidsrum, at man ikke nødvendigvis opdager
Læs mereDet rigtige BILLEDE skaber fokus...
Det rigtige BILLEDE skaber fokus... Designpricip: Billeder Billeder tiltrækker opmærksomhed, kan sige meget mere end store mængder af tekst, det har en større universel forståelse uden hensyntagen til
Læs mereMatematisk argumentation
Kapitlets omdrejningspunkt er matematisk argumentation, der især bruges i forbindelse med bevisførelse altså, når det drejer sig om at overbevise andre om, at matematiske påstande er sande eller falske.
Læs mereKvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde
Kvadrant instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde Kvadranterne i instrumentpakken fra geomat.dk er kopier af et instrument lavet af Georg Hartman i 1547. Originalen
Læs mereSamarbejde Forståelse Værdier Kompetence
Udvikling- og Uddannelsesprogram Second Sight System Samarbejde Forståelse Værdier Kompetence Indholdsfortegnelse Baggrund side 3 Mål med uddannelsesforløbet side 3 Vision Styrker Mål Procesforløb side
Læs mereNyt i faget Matematik
Almen voksenuddannelse Nyt i faget Matematik Juli 2012 Indhold Bekendtgørelsesændringer Ændringer af undervisningsvejledningen Den nye opgavetype ved den skriftlige prøve efter D Ændringer af rettevejledningen
Læs mereErik A. Frandsen: The Siege Of. (Himmerlands Kunstmuseum 2016) DET DOBBELTE RUM
Åbningstale v. Palle Rønde Møller Erik A. Frandsen: The Siege Of. (Himmerlands Kunstmuseum 2016) DET DOBBELTE RUM Eriks udstilling her på museet åbnede 13. dec.1986 og sluttede 22. febr. 1987. Det er næsten
Læs mereJeg er den direkte vej til en tastefejl
Flemming Jensen Jeg er den direkte vej til en tastefejl - om livet med en talblind Papyrus Publishing Tilegnet Louise Bech Via sin kærlighed og ærlighed har hun givet mig mulighed for at give udtryk for
Læs mere