Ressourcetildelingsmodel til skolerne Sammendrag af høringssvar
|
|
- Karla Kristensen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ressourcetildelingsmodel til skolerne Sammendrag af høringssvar Skole: Brattingsborgskolen Bøgeskovskolen Egeskovskolen Høringssvar: Anser de bærende principper for fornuftige, hensigtsmæssige og gennemskuelige, dog skal ressourcerne til centralt aftalte områder synliggøres, eksempelvis TR, TR suppleant, arbejdsmiljørepræsentant og kulturpilot. Grundtildelingen til disse områder udgør en betydelig del af den samlede tildeling til de mindre skoler Foreslår et eksempel på, hvordan sikkerhedsnettet for de små og tynde skoler virker Hensigtsmæssigt at socioøkonomiske faktorer er holdt ude af tildelingsmodellen og fordeles centralt. Ønsker principperne tydeliggjort Positivt at helhedsskolen er medtænkt Beklager, at ressourcetildelingsmodel er udarbejdet inden for eksisterende ramme Tilfredshed med den nye model og den tilsyneladende større tildeling Den foreslåede model giver intet råderum. Kan ikke foretage andre prioriteringer end de rent driftsmæssige Udelukkende fokus på bundlinien (økonomien) Råderum skabes ved bl.a. at tilbyde minimumstimetallet Drives uden smålig skelen til kvalitet og indhold i undervisningen Ressourcetildelingsmodel ikke acceptabel. Tildelingen ligger på et helt uacceptabelt niveau Foreslår flere ressourcer Fokus på kvalitet og indhold Undervisningen ske ud fra vejledende timetal Tilfreds med at ressourcetildeling er baseret på elevtal i stedet for en klassebaseret tildeling samt synlighed i principperne Finder at følgende formulering: dette skaber også et incitament til at mindske fravær er uheldig og kan være med til, at syge kolleger tvinges på arbejde samt øget psykisk pres Ikke i orden, at skolernes råderum skabes ved at tilbyde eleverne færre undervisningstimer Konstaterer, at der ikke bliver tilført skoleområdet flere midler. Den foreslåede model giver derfor ikke mulighed for andre prioriteringer end de rent driftsmæssige. Positivt, at modellen øger gennemskueligheden Færre justeringer i et regnskabsår Positivt, at der er råderum i forskellen mellem minimums- og vejledende timetal. Giver mere fleksibel skoledrift, dog skal det sikres, at alle elever har modtaget mindst det vejledende timetal i skoleforløbet Lægger vægt på, at skoler med store klassekvotienter får tilsvarende ressourcer Positivt, at modellen øger gennemskueligheden Færre justeringer i et regnskabsår Finder det er positivt, at der er råderum i forskellen mellem minimumstimetal og vejledende timetal. Giver mere fleksibel sko-
2 ledrift, dog skal det sikres, at alle elever har modtaget mindst det vejledende timetal i skoleforløbet Positivt, at der ikke indgår ressourcer til børn med særlige behov, men at støtten fortsat er indtænkt i en central pulje Positivt, at aldersreduktion er holdt ude af den nye model Finderuphøj Skole Tilslutter sig principperne Modellen vil sikre en mere retfærdig model Lettere at administrere og planlægge Råderummet indskrænket ved uhensigtsmæssige klassestørrelser med hensyn til årgangsundervisning og holddannelse Frederiks Skole Hald Ege Skole Hammershøj Skole Houlkærskolen Karup Skole Løgstrup Skole Møldrup Skole Forventer, at ressourcer til helhedsskolen er ud over tildelingen i modellen Er i tvivl, om der afsættes tilstrækkelig med midler i forbindelse med socioøkonomiske faktorer Tilfreds med, at udgangspunktet er elevtallet med mulighed for fleksibel og rationel klassedannelse Modellen er enkel og dynamisk Differencen mellem den nye ressourcetildelingsmodel og den nugældende er ikke korrekt, idet kompetenceudvikling og AKT er indregnet i den nye model, men hidtil blev tildelt ud over grundtildelingen Positivt at tid til kompetenceudvikling er forhøjet, og at den centrale pulje til individuel elevstøtte er opdelt Bør fastlægges, hvordan fremtidige ændringer i den vejledende timefordelingsplan indregnes i modellen Lang vej til at kunne opnå en skole i særklasse Anbefaler modellen Ønsker muligheden for at fravige det vejledende timetal Tilfreds med, at modellen er enkel og overskuelig og synliggør ressourceanvendelsen Foreslår at sætningen dette skaber også et incitament til at mindske fravær slettes. Er udtryk for mistillid til ansatte i forhold til fravær Foreslår en lidt anden model (beregninger vedlagt), som også tager hensyn til klasseantallet Gerne set socioøkonomiske faktorer indregnet. Der er forskellige belastninger i de forskellige distrikter Anbefales primært på grund af en større gennemskuelighed i ressourcetildelingen Tilslutter sig intentionerne bag og ånden i den nye ressourcetildelingsmodel Finder det kan blive en dyr forringelse at hæve tildelingskriteriet fra 27 til 29 elever før en klassetildeling Støder dele af lærerkollegiet, at ressourcetildelingsmodellen skal etable-
3 res for at skabe et incitament til at mindske fravær Modellen langt at foretrække frem for klassetildelingskriterier Møllehøjskolen Finder modellen god og beskrivende Tilfredse med, at der er lavet en sikring af de tynde skoler Mønsted Skole Ressourcemodel er enkel og letforståelig, og princippet om at tildelingen skal være elevtalsafhængig rigtig Forventning om, at skolens overbygning bliver friholdt for reduktioner. Ifølge modellen vil overbygningen blive hårdt ramt Foreslår, at der indbygges et minimumstimetal til løsning af øvrige opgaver, så som specialundervisning, akt-undervisning, skolebibliotek, diverse funktioner, vikardækning og lignende. Ifølge modellen tildeles Mønsted Skole 1,68 stilling. I dette skoleår er forbruget dobbelt så stort Bestyrelsen har svært ved at se, hvordan Salamanca-erklæringens beskrivelse af rummelighed matcher tildelingerne til Mønsted Skole Ressourcemodel er enkel og letforståelig, og princippet om at tildelingen skal være elevtalsafhængig rigtig Gør opmærksom på, at det ikke er muligt at opretholde det eksisterende serviceniveau, hvis der indbygges et minimumstimetal til løsning af øvrige opgaver, så som specialundervisning, akt-undervisning, skolebibliotek, diverse funktioner, vikardækning og lignende. Ifølge modellen tildeles Mønsted Skole 1,68 stilling. I dette skoleår er forbruget dobbelt så stort Har en forventning om, at skolen bliver kompenseret for de problemer, som en tynd skole skaber Nordre Skole Forslaget enkelt og gennemskueligt Vejledende timetal opretholdes på alle skoler Begrebsforvirring i forhold til ordet råderum (lærernes og skolens?) Mistilid til medarbejderne, når det forventes, at fraværet kan nedbringes ved at tildele det enkelte team ressourcen til fravær Overlund Skole Rødkærsbro Skole Forslaget er enkelt, overskueligt, dynamisk og elevtalsafhængig Tilskynder til rationel klassedannelse, samtidig med at alle skoler kan udmønte det vejledende timetal Foreslår at det er op til den enkelte skole og bestyrelse, hvorledes timetallet udmøntes inden for Folkeskolelovens grænser Tilslutter sig høringssvaret fra skolens MED-udvalg Ser umiddelbart ud til, at det får negative konsekvenser for små skoler og skoler med lille overbygning Negativ konsekvens af den nye model kan være, at det bliver nødvendigt at ændre på eksisterende klassedannelse Fornuftig at alle skoler tilbydes til det vejledende timetal Positivt, at der ikke er indlagt socioøkonomiske faktorer, men i stedet reserveret ressource centralt Anbefaler at sidste pind under opsplitningen af kategorierne i ressourcetildelingen suppleres med tillidshverv, så det tydeligt fremgår, at der skal
4 afsættes tid hertil Foreslår at sætningen dette skaber også et incitament til at mindske fravær slettes. Matcher ikke de grundlæggende principper i kommunens personalepolitik Skal være velovervejet, at der skaffes råderum ved at tilbyde lavere timetal end det vejledende Skals Skole Sparkær Skole Bedre med en tildelingsmodel, som bygger på elevtallet Bifalder, at ressourcen tildeles efter Undervisningsministeriets vejledende timetal, samtidig med at den enkelte skole kan fravige denne plan, hvis der er pædagogiske begrundelser herfor. Giver mere fleksibilitet God nyskabelse, at den anvendte ressource til andre undervisningsrelaterede gøremål nu synliggøres, f.eks. AKT-indsatsen, vikardækningen, kompetenceudviklingen m.m. Sikkerhedsnettet sikrer små skoler med smalle årgange. Hvad er definationen? Glæder sig over, at overgangen fra klassebaseret til elevbaseret ikke er blevet brugt til at lave besparelser Bedre med en tildelingsmodel, som bygger på elevtallet Oplever, at det er en fordel, at ressourcen tildeles efter Undervisningsministeriets vejledende timetal, samtidig med at den enkelte skole kan fravige denne plan, hvis der er pædagogiske begrundelser herfor. Giver større indflydelse på skoleårets planlægning Synliggørelsen af det undervisningsrelaterede forbrug vigtig Sikkerhedsnettet sikrer små skoler med smalle årgange. Hvad er definationen? Finder det ikke ordentligt, at en tildeling af ressourcen til fravær til de enkelte lærerteam også skulle være et incitament til at mindske fravær Positivt at der er skabt ensartede pædagogiske vilkår for alle folkeskoler uanset størrelse. Sikkerhedsnettet under de små og de tynde skoler skaber vilkår for kontinuerlig pædagogisk udvikling, dog er der fortsat større pædagogisk råderum i de store overbygningsskoler Muligheden for at udmønte vejledende timetal samt fleksibiliteten til med afsæt i pædagogiske begrundelser at afvige er af stor betydning for den enkelte skole Stoholm Skole Modellen virker fremtidssikret og retfærdig Sødalskolen Tilslutter sig høringssvaret fra MED-udvalget Svært at gennemskue muligheden for deletimer og holddannelse Svært at forholde sig til, om de afsatte 5% til AKT-beredskab og 8,5% til fravær er en rimelig tildeling Forudsætter, at Sødalskolen ikke stilles ringere, end hvis der fortsat havde to selvstændige skoler Stiller spørgsmålstegn ved, om 1,5% er nok til kompetenceudvikling Ønsker at procent vedr. sikkerhedsnettet oplyst Foreslår, at sætningen dette skaber også et incitament til at mindske fravær slettes. Uheldigt signal og fremmer ikke godt arbejdsmiljø Foretrækker en kombineret elev- og klassebaseret tildeling på grund af årgang i begge afdelinger
5 2 afdelinger med 5 km s afstand belaster skolens budget og bør medtænkes Søndre Skole Ulbjerg Skole Skolebestyrelsen MED-udvalget Vestervang Skole God model, enkel-, overskuelig- og gennemsigtighed Sætter fokus på flere af skolens tidligere skjulte udgifter Gør opmærksom på, at modellen ikke ændrer på lønsumsprincippet, hvilket betyder, at skolerne reelt ikke står med samme vilkår og muligheder Positivt, at der er ressource til AKT-området Tankerne om forebyggelse i indskolingen gode, men også nødvendig på andre klassetrin Modstridende bemærkninger i forbindelse med det vejledende timetal og økonomien Bærende principper for den nye ressourcetildeling ser fornuftig ud Støtter tiltag, der giver gennemsigtighed Ønsker betydning af Sikkerhedsnet for de små skoler uddybet Betaler i øjeblikket mere til centrale puljer, end det er muligt at ansætte under normeringen, hvilket igen medfører et budget, der allerede er i minus, før budgetåret starter Ikke acceptabel at anvende minimumstimetallet, en skole i særklasse skal tilbyde det vejledende timetal Små skoler behov for bedre ressourcetildeling end den skitserede beregningsmodel Bærende principper fornuftige Ønsker betydning af Sikkerhedsnet for de små skoler uddybet Svært at finde råderum til forskellige funktioner som læsevejleder, specialvejleder, it-vejleder, PUC, kompetencecenter, AKT-vejleder, kulturpilot og kontaktlærere til elevrådet og ssp Lokal tilpasset løsning har været sammenlæsning og holddannelse Ikke acceptabel at anvende minimumstimetallet, en skole i særklasse skal tilbyde det vejledende timetal Små skoler behov for bedre ressourcetildeling end den skitserede beregningsmodel Retfærdig ressourcetildelingsmodel. De bærende principper, som arbejdsgruppen selv har opstillet, er i vid udstrækning opfyldt Fornuftigt, at de socioøkonomiske faktorer er udeladt Godt at indskolingen tilgodeses med øgede ressourcer til børn med AKT-problematikker. Ønsker at også mellemtrinnet tilgodeses med øgede ressourcer til børn med AKT- problematikker Vestfjendsskolen Konstaterer, at den nye tildeling mindsker undervisningspersonalet med op til 2 personer. Det betyder vanskeligheder for skolen til at kunne undervise på det påkrævede timetal og samtidig finde ressourcer til holddeling, alm. specialundervisning, AKT, valgfag i 8. og 9. klasse osv. Vestre Skole Ørum Skole Skolebestyrelse Går ind for principperne i beskrivelsens indledende bemærkninger, men kan ikke acceptere udmøntningen af modellen. Skaber store forskelle i råderum, når det vejledende timetal skal opfyldes, og bemærker, at de mindre skoler må holde for
6 Modellen baseres overvejende på elevtal, men der bør tages mere hensyn til klassedelingen. Skal tages hensyn til antallet af klasser. Der er ikke taget tilstrækkelig højde for i grunddelingen. Som udgangspunkt sikres ikke alle skoler en tildeling, så den enkelte skole kan opfylde det vejledende timetal uden at få tildeling fra sikkerhedsnettet Gennemføres forslaget, betyder det store forskelle i de tilbud eleverne kan få i kommunens skoler. Kan betyde reduktion i specialundervisningen, skolebiblioteket, valgfag, frivillig undervisning og vikardækning Viborg Lærerkreds Positivt, at modellen bygger på enkelhed, gennemskuelighed og synlighed Positivt, at alle skoler sikres ressourcer, så de kan tilbyde det vejledende timetal. En styrke, at modellen sikrer en garantitildeling til små skoler/skoler med problematiske klassedannelser, samt at skolernes ressourcer opgøres separat for henholdsvis klasse og klasse Tilfredse med, at ressourcetildelingen ikke medtager socioøkonomiske faktorer, men at der i stedet er en central pulje Konkrete ændringsforslag i beskrivelsen af ressourcemodellen: Sætningen: I de resterende 49% kan der undervises på større eller mindre hold slettes. Sætningen er overflødig Anbefaler oplistningen af andre opgaver udvides med tillidshverv Sætningen: Det skaber også incitament til at mindske fravær slettes. Sætningen sender et forkert signal Pointere, at det skal være særdeles velovervejet, hvis en skole vælger at skaffe råderum ved at tilbyde et lavere timetal end det vejledende. Hvis skolen i et konkret tilfælde vælger et lavere timetal, bør udgangspunktet være, at det anvendes til pædagogiske aktiviteter Opfordrer til en justering af modellen, så der tages højde for visse funktioner, der ikke direkte relaterer sig til elevtallet
Udfordringer til alle og uddannelse til flere
Udfordringer til alle og uddannelse til flere Byrådets plankonference Resurse tildeling 28. marts 2017 Almen-området Før og nu Nuværende model (budget 2017) Grundtildeling 2,3 mio.kr. til skoler/matrikler
Læs mereElev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 12-27 Udarbejdet april 12 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Læs mereElev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2013-2028 Udarbejdet april 2013 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Læs merePrincipper for tildelingsmodel for folkeskolen
Principper for tildelingsmodel for folkeskolen Resume: Princip 1: Skolerne anbefaler, at modellen skal være administrativ enkel, gennemskuelig og forudsigelig Flere af skolerne peger på nødvendigheden
Læs mereDen nye model på almendelen indeholder følgende:
Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet 2018 Forslaget til en ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet fra 2018 og frem, tager udgangspunkt i parametrene fra forliget om Udfordringer til alle &
Læs mereRessourcetildelingsmodel på specialundervisningsområdet Viborg Kommune. Workshop den 11. januar 2017
Ressourcetildelingsmodel på specialundervisningsområdet Viborg Kommune Workshop den 11. januar 2017 Dagsorden: Rationalet bag decentralisering af midlerne til specialundervisning Den statistiske model
Læs mereElev- og klasseprognose for Viborg Kommune
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 211-226 Udarbejdet april 211 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Læs mereElev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2014-2029
Elev- og klasseprognose for Viborg Kommune 2014-2029 Udarbejdet maj 2014 Indhold INDLEDNING... 3 OVERORDNET PROGNOSE FOR DE KOMMUNALE FOLKESKOLER... 3 PROGNOSE FOR DE ENKELTE SKOLER... 4 Brattingborgskolen...
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereOpbygning og principper for nye budgettildelingsmodeller for skolernes almenområde
1 Opbygning og principper for nye budgettildelingsmodeller for skolernes almenområde Principper for en ny budgettildelingsmodel.. 2 Forskelle mellem den nuværende budgettildelingsmodel og nye modeller.
Læs mereBilag 1: Forslag til ny budgettildelingsmodel for skolernes almenområde
Bilag 1: Forslag til ny budgettildelingsmodel for skolernes almenområde Høring vedr. budgettildelingsmodeller på skole og SFO-området Center for Skole og Uddannelse, 2019. 1 Principper for en ny budgettildelingsmodel
Læs mereNotat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Læs mereRessourcetildelingsmodel
Ressourcetildelingsmodel Folkeskolerne i Frederikshavn Kommune Tildelingsmodellen er for både undervisningsdelen og SFO delen på skolernes normalområde Sag nr. 14/17 Indhold Indledning... 2 Nuværende tildelingsmodel...
Læs mereFælles bestyrelsesmøde med Vestre Skoles bestyrelse. Vi kigger på de indkomne forslag og planlægger den videre proces.
Skolebestyrelsesmøde Mandag d. 30. november kl 18.00-21.00 Forældrerepræsentanter: Sørensen, Mette Taastrup Christensen, Jytte Sander, Jacob Bak, Lotte Søndergaard Nielsen, Rikke Jungberg Pedersen, Tina
Læs mereForslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform
Notatark Sagsnr. 17.00.00-P17-2-13 Sagsbehandler Per Lunding 27.11.2013 Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform I forbindelse med Byrådets beslutning om budget 2014 og implementering
Læs mereStruktur - specialundervisning sammenskrivning af høringssvar
Struktur - specialundervisning sammenskrivning af høringssvar Resume: De fleste af skolerne er positive over for den nye struktur på specialundervisningsområdet, dog er der skoler der udtrykker bekymring
Læs mereBeskrivelse af tildelingsmodel for skoleområdet gældende fra 1. august 2018
Sag 17/7099 dok nr. 154076-17 Beskrivelse af tildelingsmodel for skoleområdet gældende fra 1. august 2018 Skolerne tildeles ressourcer efter nærværende ressourcetildelingsmodel. Skolen tildeles overordnet
Læs mereReferat fra mødet den 2. marts 2006 i Børne- og skoleudvalget
Referat fra mødet den 2. marts 2006 i Børne- og skoleudvalget 17.02.05 G01 Timetildeling til skolerne På baggrund af statusrapport for skoleområdet, er der udarbejdet 2 modeller, der begge er en harmoniseringsløsning,
Læs mereLokal tilpasset helhedsskole - sammendrag af indkomne høringssvar
Lokal tilpasset helhedsskole - sammendrag af indkomne høringssvar Skole Væsentlige pointer fra skolernes forslag, herunder forslag til indhold, aktiviteter samarbejdet mellem personalet i SFO og lærerne
Læs mereForslag til ny ressourcetildelingsmodel for folkeskolerne i Holstebro Kommune
Indhold Baggrund:... 2 Præsentation af de 4 modeller:... 3 Sammenligning:... 4 Økonomiske konsekvenser Forslagene til nye fordelingsmodeller på folkeskoleområdet er lavet med udgangspunkt i budgettal for
Læs mereSammenskrivning af høringssvar Emne for høring: Budgetforslag Generel konklusion
Sammenskrivning af høringssvar Emne for høring: Budgetforslag 2013-2016 Generel konklusion Ang. Ejendomme og Energi, vedligehold: Områdebestyrelsen i 7 områder samt de selvejende institutioner nævner det
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereVi har aldrig haft klager vedr. busruten, kun enkelte justeringer, som vi umiddelbart har gennemført sammen med Viborg Turistfart.
Indkomne høringssvar fra skolebestyrelserne vedr. skolebuskørsel. Vestre skole:kolebestyrelsen er forelagt nedenstående og har ingen bemærkninger.vestre Skole har en såkaldt "lukket skolebusrute" Holstebrovej,
Læs mereMulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn
Økonomisekretari atet Notat Til: Udvalget for Familie og Børn Sagsnr.: 2010/01430 Dato: 10-03-2010 Sag: Sagsbehandler: Mulighedskatalog - Udvalget for Familie og Børn Thomas Christian Rafn Leder af Økonomi
Læs mereUDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE
UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti
Læs mereForslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget kommisorium.
112 Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet Sagsnr: 17.01.10-A00-1-16 Sagen afgøres i: Sagsresume Sagen afgøres i:. Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget
Læs mereFolkeskolereformen Ressourcetildeling på almenområdet
Høringsmateriale 24. januar 2014 Folkeskolereformen Ressourcetildeling på almenområdet Indhold Hvorfor ny ressourcetildelingsmodel... 2 Ressourcemodellens område... 2 Ressourcetyper... 3 Ressourcetilførsel
Læs mereHøringssvar - September Tildelingsmodel på skoleområdet
Dragør Kommune Att.: Kommunalbestyrelsen Mie Friis Larsen, Skole- og Kulturafdelingen Jesper Tangbæk, direktør Karina Møller, Skole- og Kulturchef CC: Medlemmerne af Store Magleby Skoles bestyrelse Dragør,
Læs mereBeskrivelse af tildelingsmodel til undervisning
2.2 Skole Nordre Kajgade 1 9500 Hobro Tlf. 97 11 30 00 raadhus@mariagerfjord.dk www.mariagerfjord.dk Journalnummer: Ref.: Henny Jørgensen Direkte tlf. 97 11 32 37 hejor@mariagerfjord.dk Dato: 21. marts
Læs mere1. INDLEDNING PROGNOSE OPDELT PÅ DE NI OMRÅDER PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET... 3 OMRÅDE 3: SKALS MØLDRUP ULBJERG BRATTINGSBORG...
Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 1 2. SAMLET PROGNOSE FOR 21 TIL 22... 2 3. PROGNOSE OPDELT PÅ DE NI OMRÅDER PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET... 3 OMRÅDE 1: HOULKÆR OVERLUND MØLLEHØJ... 4 OMRÅDE 2: EGESKOV BØGESKOV
Læs mereNOTAT. Antallet af elever definerer tildelingen af personaleressourcer efter følgende parametre:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Til: Ressourcetildelingsmodel - folkeskolen Byrådet Dato: 23. januar 2014 Sagsbeh.: Thomas Petersen Sagsnr.: Tildelingsmodellen i Solrød Kommune er baseret
Læs mereBeskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet
Beskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet Med udgangspunkt i det budgetforlig, der blev indgået den 02-09-2016, er der nedsat en arbejdsgruppe, som har udarbejdet et forslag til en ny
Læs mereBudget Skoler og klubber
Budget 2014 2017 Skoler og klubber Resume: Driftsønsker uden for rammen: Skolerne peger på følgende områder: Videreuddannelse af lærere Matematikvejleder Vejleder på to-sprogsområdet Anskaffelse af IT-system
Læs mereSpilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber
Spilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber Formålene med denne nye skole-model er flerstrenget: - tildelingen af ressourcerne skal være enkel og overskuelig - der skal være
Læs mereCenter for Undervisning
Center for Undervisning Dato 31-07-2013 j./sagsnr. Notat vedrørende ny skolestruktur Notat udarbejdet af: Lars Sørensen I forbindelse med 1. temadag i juni har medlemmer af byrådet ønsket en uddybning
Læs mereForslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole
Forslag til ressourcetildeling pr. 1. august 2019 Stevns Dagskole S. 1/10 Indhold Indledning... 3 Model 1 Oprindelig tildeling...4 Model 2 30 ugentlige timer til undervisning/behandling SFO i Krudthuset...5
Læs mereEvaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet
Evaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet Byrådet i Rebild Kommune besluttede på sit møde den 26. januar 2017 at indføre en ny model for tildeling af ressourcer til skoleområdet. Beslutningen trådte
Læs mereForslag til ressourcetildeling fra skoleår 2019/2020 og frem. Workshop med Skolebestyrelser 7. november 2018
Forslag til ressourcetildeling fra skoleår 2019/2020 og frem Workshop med Skolebestyrelser 7. november 2018 Dagsorden Ny styring Grundforudsætninger Almen skolen: Budget 2019 2022 Forslag til ressourcetildelingsmodel/forudsætninger:
Læs mereBilag Avedøre Skole, skolebestyrelsen
Bilag 1 Høringssvar Bemærkninger Center for Skole og Uddannelses kommentarer 1. Bestyrelsen er opmærksom på, at de økonomiske konsekvenser for skolen vil blive en anelse mindre, hvis den senest foreslåede
Læs mereLærerstillinger ved Viborg Kommune pr. 1. august 2014
Lærerstillinger ved Viborg Kommune pr. 1. august 2014 På den enkelte skoles hjemmeside kan du se det fulde stillingsopslag, du er naturligvis også velkommen til at kontakte skolen for nærmere oplysninger
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad
Læs mereOpsamling vedrørende temperaturmåling på omorganisering af teknisk service
Opsamling vedrørende temperaturmåling på omorganisering af teknisk service Temperaturmålingen af den ny organisation for teknisk service i Viborg Kommune er iværksat af den bredt sammensatte referencegruppe,
Læs mereSkolebestyrelsen arbejder for at give skolens elever det bedst tænkelige udgangspunkt, når de engang forlader skolen og skal videre i livet.
Et vigtigt valg I den kommende tid skal der vælges medlemmer til skolebestyrelsen ved din skole. Viborg Kommune vil med denne lille folder fortælle om skolebestyrelsens arbejde og valgets gang. Skolebestyrelsen
Læs mereBeregninger på baggrund af indgået aftale - skolereform:
Udgiftssiden - Almenområdet Flere undervisningstimer i almenundervisningen: Ifølge den indgåede aftale vil undervisningstimetallet blive udvidet med 14 lektioner mere om ugen i forhold til det nuværende
Læs mereTillægsdagsorden. Dato: :00:00. Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11
Tillægsdagsorden Dato: 26-02-2014 09:00:00 Udvalg: Direktionen Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11 Indholdsbetegnelse Tillægsdagsorden Indholdsbetegnelse 45 Skolereform - nye tildelingsmodeller
Læs mereopsamling på høringssvar vedr. ny tildelingsmodel på skoleområdet Center Børn og Unge
Notat opsamling på høringssvar vedr. ny tildelingsmodel på skoleområdet Center Børn og Unge Journalnr: 17.01.10-A00-1-16 Ref.: Helle Grynderup Dato: 14-12-2016 Ændring vedr. pedel og ejendomsudgifter Model
Læs mereTematiseret oversigt over afgivne udtalelser til forslag om ny tildelingsmodel på folkeskoleområdet
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Ib Holst-Langberg Sagsnr. 17.01.04-K04-1-15 Dato:23.2.2015 Tematiseret oversigt over afgivne udtalelser til forslag om ny tildelingsmodel på folkeskoleområdet Positive
Læs mereHøringsmateriale vedrørende ny ressourcetildelingsmodel til folkeskolerne i Herning Kommune
Indhold 1. Baggrund. s. 2 2. Præsentation af de tre modeller...s. 4 3. Økonomiske konsekvenser..s. 6 4. Beskrivelse af modellerne...s. 7 4.1 Model 3.s. 8 4.2 Model 7... s. 10 4.3 Model 11.....s. 12 5.
Læs mereForslag til økonomiske beredskab - Udvalget for Familie og Børn. Kirsten Schaksen og Annette Espenhain - Økonomikonsulenter
Økonomisekretari atet Notat Til: Sagsnr.: 2010/15164 Dato: 10-02-2011 Sag: Sagsbehandler: - Udvalget for Familie og Børn Kirsten Schaksen og Annette Espenhain - Økonomikonsulenter Administrationen har
Læs mereHøringssvar vedr. udkast til Styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Nordfyns Kommune. Version af 27. januar 2009.
Undervisningsafdelingen 23. april 2009 Høringssvar vedr. udkast til Styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Nordfyns Kommune. Version af 27. januar 2009. Skole: Tema: Resume af høringssvar: Forvaltningens
Læs mereDer er i beregningerne ikke taget højde for afvikling af oparbejdet gæld.
Økonomi Elevtal Afgangsprøver NOTAT Baggrund Byrådet tiltrådte 8. februar 2011 - under punktet Struktur for dagtilbud og skoler - indstilling fra Børne- og Undervisningsudvalget om at: 1. at distriktsmodellen
Læs mereHØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING
HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING Erikstrupskolens skolebestyrelse har nøje gransket Endelig rapport angående rationalisering på specialundervisningsområdet marts 2009. Rapporten beskriver udførligt
Læs mereArbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer
Arbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer Arbejdstid For at gøre aftalen enkel og ubureaukratisk bygger aftalen på et helt skoleår. Det maksimale undervisningstimetal er fastlagt for et skoleår. Hvis du ansættes
Læs mereØkonomi/BP Dok.nr
Dok.nr. 7272011145756 Arbejdsgruppens kommissorium: Arbejdsgruppen har arbejdet ud fra det kommissorium, som blev vedtaget på møde d. 19. april 2011 i BUKudvalget: Modellen skal være ressourceneutral Modellen
Læs merePRINCIPPER STILLING SKOLE
PRINCIPPER STILLING SKOLE 1. Undervisningens organisering Vedtaget den 08.12.2017 Jævnfør Folkeskolens 44 stk. 2 skal skolebestyrelsen fastsætte principper for undervisningens organisering og herunder
Læs mereSpecialundervisningsbehov i Viborg Kommunes skoledistrikter
Thomas Astrup Bæk og Søren Teglgaard Jakobsen Specialundervisningsbehov i Viborg Kommunes skoledistrikter En socioøkonomisk tildelingsmodel Specialundervisningsbehov i Viborg Kommunes skoledistrikter En
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs mereResenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål
Silkeborg Kommunes dialog med skolebestyrelser angående ny skolestruktur Resenbro Skolebestyrelses besvarelse på de fremsendte spørgsmål 1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav
Læs mereSynoptisk opstilling af høringssvar vedr. forslag til ny ressourcetildelingsmodel for normalområdet i folkeskolen.
Synoptisk opstilling af høringssvar vedr. forslag til ny ressourcetildelingsmodel for normalområdet i folkeskolen. Afsender Brovst Skole Skolebestyrelsen Brovst Skole MED-udvalg Modellen opfylder formålene
Læs mereHøring over lovforslag til justering af fagrækken og den understøttende
Høring over lovforslag til justering af fagrækken og den understøttende undervisning mv. Generelle bemærkninger KL takker for muligheden for at komme med høringssvar. KL finder det positivt, at der nu
Læs mereTildelingsmodel klasse- og elevtildeling
Tildelingsmodel klasse- og elevtildeling KL s Konsulentvirksomhed (KLK) har bistået Thisted Kommune med at udarbejde en ny model for tildeling af økonomiske ressourcer til skolerne. De grundlæggende principper
Læs mereSilkeborg Lærerforenings Budgetinformation. Silkeborg Kommunes udgifter til folkeskolen pr. elev.
Silkeborg Lærerforenings Budgetinformation Indledning: Silkeborg Lærerforening udsender igen i år en Budgetinformation til lokale politikere, skolebestyrelser, lærere og andre interesserede i forbindelse
Læs mereBeskrivelse af ændringer i ressourcetildelingsmodellen (gældende fra 1. august 2014)
Beskrivelse af ændringer i ressourcetildelingsmodellen (gældende fra 1. august 2014) Indledning Indledning tilrettet i forhold til ny skolereform, herunder en samlet ressourcetildelingsmodel for skoler,
Læs mereArbejdsgruppens kommissorium: Arbejdsgruppen har arbejdet ud fra det kommissorium, som blev vedtaget på møde d. 19. april 2011 i BUK-udvalget:
Arbejdsgruppens kommissorium: Arbejdsgruppen har arbejdet ud fra det kommissorium, som blev vedtaget på møde d. 19. april 2011 i BUKudvalget: Modellen skal være ressourceneutral Modellen skal være retfærdig
Læs merePrincip for Undervisningens organisering
Princip for Undervisningens organisering Status: Dette princip omhandler flere forhold vedrørende undervisningens organisering. Mål: Det er målet at dette princip rammesætter skolens arbejde med de forhold,
Læs mereNOTAT. 31. maj Udviklingen af folkeskolens serviceniveau
NOTAT Udviklingen af folkeskolens serviceniveau 31. maj 2011 Danmarks Lærerforening har i perioden 17. 30. maj gennemført en undersøgelse af udviklingen i folkeskolens serviceniveau fra skoleåret 2010/2011
Læs mereBilag til styrelsesvedtægten
Bilag til styrelsesvedtægten Skolestruktur, 01.08.2015 31.07.2016... 2 Samdrevne institutioner... 4 Kvalitetsrapporter... 5 Principper for tildeling af ressourcer... 6 Vejledende timefordelingsplan...
Læs mereVarde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning. Att: Ann Tina Langgaard. Vedr.: Høring skoleudvikling i Varde Kommune frem mod 2020
Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning Att: Ann Tina Langgaard Blåvandshuk Skole Skolevænget 12 6840 Oksbøl Tlf. 79 94 73 99 www.blaahuk.dk 20. april 2009 cokr Direkte tlf Mobil mail: cokr@varde.dk
Læs mereStatus for folkeskolerne i Viborg Kommune. April 2015
Status for folkeskolerne i Viborg Kommune April 2015 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 2 2. Fagligt niveau og spredning... 3 2.1 Fagligt niveau og socioøkonomiske forhold... 5 3. Elevtrivsel... 7 4. Overgang
Læs mereReferat af skolebestyrelsesmøde torsdag d. 2. maj 2013 Kl i Frokoststuen
Referat af skolebestyrelsesmøde torsdag d. 2. maj 2013 Kl. 19-21.30 i Frokoststuen Mølleskolen tlf. 87-943100 www.moelleskolen-ry.dk Formand: Lone Dalsgaard André Fraværende: 51-2012/13: 5 min. Godkendelse
Læs mereDialogbaseret aftalestyring på skole- og klubområdet
Resume: Dialogbaseret aftalestyring på skole- og klubområdet Elevtrivsel: MED og skolebestyrelser finder, at det er relevant med måling af elevtrivsel/klassetrivsel, men flere peger på, at de er usikre
Læs mereSkoleområdet 12 skoler
Skoleområdet 12 skoler Folkeskolerne Byskovskolen (Special-afd) 0.-9. årgang 644 elever Campusskolen (Modtager-kl) 7.-10. årgang 695 elever Dagmarskolen (Modtager-kl) 0.-6. årgang 501 elever Kildeskolen
Læs mereBørn, Unge og Læring Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børn, Unge og Læring Ikke indarbejdede ændringer Budget 2019-2022 I 1000 kr. Regnskab 2017 Opr. 2018 Basisbudget 2019 BF 2019 BO 2020 Ændringer BO 2021 BO 2022 BUL s beslutning Dagtilbud til børn 310 Daginst.
Læs mereBeskrivelse af ressourcetildelingsmodeller på skoleområdet gældende fra 1. august 2014
Beskrivelse af ressourcetildelingsmodeller på skoleområdet gældende fra 1. august 2014 Model A: Skolerne tildeles ressourcer efter nærværende ressourcetildelingsmodel. Skolen tildeles en samlet ressource,
Læs mereDrøftelse af ny ressourcemodel
Punkt 4. Drøftelse af ny ressourcemodel 2015-057885 Skoleforvaltningen fremsender til s drøftelse, centrale emner i arbejdet med den nye ressourcemodel. Beslutning: Drøftedes. Søren Kusk og Kristoffer
Læs mereBudgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh,
Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, peb@kl.dk 1 Tre centrale udfordringer Indhold i og design af budgetmodel Implementering og overgangsordninger
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereHandleforslag på Skoleudvalgets område
SU 1 Ledelsesstruktur Funktion Skoleområdet Det anbefales at serviceharmonisere ledelsesstrukturen på skolerne i ny Køge Kommune (side 10-11) som vedtaget i Køge Kommune, således at skoleledelsen på en
Læs mereBilag til styrelsesvedtægten
Bilag til styrelsesvedtægten Skolestruktur, 01.08.2012 31.07.2013... 1 Lokaltilpasset helhedsskole... 3 Samdrevne institutioner... 4 Kvalitetsrapporter... 5 Læseplaner... 6 Principper for tildeling af
Læs mereBLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017
BLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017 FORORD Et velfungerende samarbejde mellem ledelse og tillidsvalgte er betydningsfuldt for arbejdsmiljøet og tilrettelæggelse
Læs mereNotat. Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget, Økonomiudvalget, Kommunalbestyrelsen
Notat Modtager(e): Børne- og udvalget, Økonomiudvalget, Kommunalbestyrelsen Baggrund Den nuværende ressourcetildelingsmodel er fra 2011. I 2013 blev ressourcetildelingsmodellerne for dagtilbud, og SFO
Læs mereGodkendelse af 2. behandling af indførelse af samfundsfag i 7. klasse
Punkt 9. Godkendelse af 2. behandling af indførelse af samfundsfag i 7. klasse 2017-042293 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender en af de to beskrevne modeller for indførelse af samfundsfag
Læs mere[DOKUMENTTITEL] [Dokumentets undertitel] [DATO] [FIRMANAVN] [Firmaadresse]
[DOKUMENTTITEL] [Dokumentets undertitel] [DATO] [FIRMANAVN] [Firmaadresse] Indhold Baggrund... 3 1. Nationale måltal... 4 1.1. Karaktergennemsnit i dansk, matematik og bundne prøver... 6 1.2. Socioøkonomisk
Læs mereBilag til styrelsesvedtægten
Bilag til styrelsesvedtægten Indholdsfortegnelse... 1 Skolestruktur, 01.08.2018 31.07.2019... 2 Samdrevne institutioner... 4 Kvalitetsrapporter... 5 Principper for tildeling af ressourcer... 6 Understøttende
Læs mereDet grafiske overblik
Folkeskolereformen Det grafiske overblik Hovedelementer i folkeskoleforliget En sammenhængende skoledag med flere undervisningstimer og med understøttende undervisning: 0.-3.klasse: 30 timer om ugen (28)
Læs mereVejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.:
Læs mereNotat. Ny folkeskolereform 2014. Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra:
Notat Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra: Ny folkeskolereform 2014 Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Et væsentligt element i den nye folkeskolereform er den udvidede skoledag, hvor understøttende
Læs mereRessourcetildeling til skoler
Ressourcetildeling til skoler Model, demografi, skolestruktur Model Den nuværende ressourcetildelingsmodel er elevtalsbaseret. Ressourcer tildeles i forhold til antallet af undervisningstimer på de enkelte
Læs mereRessourcestyringsmodel Muligheder for tilpasninger
Ressourcestyringsmodel Muligheder for tilpasninger På baggrund af børneudvalgets møder i december og januar samt de efterfølgende indkomne høringssvar har administrationen foretaget beregninger på en række
Læs mereForslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale
Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale Høringsmateriale Børne- og ungdomsudvalget besluttede på deres møde den 9. november at sende følgende forslag til nye tildelingsmodeller
Læs mereOmprioriteringskatalog Skoleforvaltningen
Omprioriteringskatalog Beskrivelse af procesforløbet Magistraten besluttede den 18. marts 2019 i forbindelse med igangsættelse af byrådets arbejde med budget 2020, at de enkelte udvalg skal udarbejde et
Læs mereBilag til styrelsesvedtægten
Bilag til styrelsesvedtægten Skolestruktur Lokaltilpasset helhedsskole Samdrevne institutioner (landsbyordninger) Kvalitetsrapporter Læseplaner Undervisningens ordning Indskrivning, optagelse af elever
Læs mereProfessionsaftale for basisgruppen (lærere og børnehaveklasseledere)
Professionsaftale for basisgruppen (lærere og børnehaveklasseledere) mellem Børn og Skole og Favrskov Lærerforening kreds 137 2011-2013 Endelig 0. Aftalegrundlag Aftalen vedrører lokal udmøntning af Arbejdstidsaftale
Læs mereSilkeborg Lærerforenings Budgetinformation
Silkeborg Lærerforenings Budgetinformation Indledning: Silkeborg Lærerforening udsender igen i år en Budgetinformation til lokale politikere, skolebestyrelser, lærere og andre interesserede i forbindelse
Læs mereUdmøntning af finansloven for 2006 om forøgelse af timetallet i dansk og historie.
Til Århus Byråd via Magistraten Magistratens 4. Afdeling Den 24. januar 2006 Århus Kommune Børn og Unge Udmøntning af finansloven for 2006 om forøgelse af timetallet i dansk og historie. 1. Resume Med
Læs mereTakst-tabel 2013/ /15. Undervisning. Skolefritidsordninger. Bemærkninger til budget Folkeskolereformen
Bemærkninger til budget 2014 Folkeskolereformen Som følge af folkeskolereformen er der sket en ajourføring af den model, der blev besluttet i Børne-, Unge og Familieudvalget den 19.3.2012 til beregningen
Læs mereNOTAT: Udvikling af Vindinge Skole
Skole og Klub Sagsnr. 282192 Brevid. 2504634 Ref. LAFJ Dir. tlf. 46 31 41 15 larsfj@roskilde.dk NOTAT: Udvikling af Vindinge Skole 21. marts 2017 Resume Skole- og Børneudvalget besluttede 6. december 2016,
Læs mereEVALUERING AF NUVÆRENDE TILDELINGSMODEL
EVALUERING AF NUVÆRENDE TILDELINGSMODEL Hvidovre Kommune April 2018 INDHOLD 1. Indledning 2 1.1 Overordnede konklusioner 2 2. Evaluering 4 2.1 Tildelingsmodel til skole 4 2.2 Tildelingsmodel til SFO 5
Læs mere- Mere end 80 pct. synes, at undervisningsmiljøet er godt. Og netto 15 procent mener, at det er blevet bedre, siden Knæk Kurven blev iværksat.
AN AL YS E NO T AT 15. maj 2012 Evaluering af inklusionsprojektet Knæk Kurven i Herning Danmarks Lærerforening har i samarbejde med Herningegnens Lærerforening gennemført en evaluering af inklusionsprojektet
Læs mereForslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne
Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne 1. december 2010 behandlede Børne- og Ungdomsudvalget et notat vedrørende nye økonomiog styringsmodeller for specialundervisningsområdet. Udvalget
Læs mere