Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug.-juni. 14/15 Institution VUC Vest, Esbjerg afd. Eksamensnr. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe. GeografiE (C). Jens Ernst Nielsen 14GE0C11E14 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Vadehavet Vejr og klima Vand, vandets kredsløb, vandløb Befolkning Energi og nordsøolie Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Vadehavet: Salte og Marine miljøer Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kernestof: Alverdens Geografi (GO-forlaget): Vadehavet Vadehavskompendium Supplerende stof: Tidevandskurver og prognoser DMI DR2. Viden om: Vadehavet Google Earth, satellitbilleder fra Vadehavet Rapport: Vadehavet Anvendt samlet uddannelsestid 18 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Introduktion af grundlæggende naturvidenskabelig metode. Anvende naturvidenskabeligt fagsprog, herunder symbolsprog. Faglige mål: Tidevand, bølger og havstrømme Landskabsdannelse Påvirkning af vejret Klimaændringer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde. Klasseundervisning, gruppearbejde, projektarbejdsform, virtuelle demonstrationer, informationssøgning IT, rapportskrivning. Eksperimentelt arbejde. Side 2 af 6

3 Titel 2 Vejr og klima Kernestof: Alle tiders geografi:( GO) Vejr og klima s Supplerende stof: Hydrotermfigurer DR 2 Viden om: Vejret Anvendt uddannelsestid 15 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Dataindsamling, vejrmålinger, DMI, databehandling. IT, tolkning af satellitfotos. Rapportskrivning Faglige mål: Komplekse miljøforhold, miljøets dynamik. Klimaændringer, Vejret, det globale vindsystem, atmosfæren, temperaturbestemmende faktorer, lufttryk, nedbør, nedbørstyper, vejret i Danmark, hydrotermfigurer, klima og plantebælter, klimaændringer, drivhuseffekten, vejrmålinger, DMI, gruppearbejde, fremlæggelse, Viden om: Vejret Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, skriftligt arbejde, dataindsamling, IT- arbejde, gruppearbejde Bearbejdning af satellitfotos. Side 3 af 6

4 Titel 3 Vand, vandets kredsløb. Kernestof: Alle tiders geografi (GO). Vand s Supplerende stof. Anvendt uddannelsestid 21 timer Naturvidenskabelig, demonstration af laboratoriearbejde, anvendelse af IT, dataindsamling (statistik og satellitfotos) samt databehandling. Skriftlig formidling. Faglige mål: Vanddepoter og vandbalancen, model og virkelighed., vandets kredsløb, vandbalanceligningen, grundvand og drikkevand, grundvandsdannelse, forurening, vandløb, rensningsanlæg, vandværk, vandkraft, lab. arbejde, ekskursion, gruppearbejde og fremlæggelse, video om det tidlige vand Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning, dataindsamling (IT), statistik, kurver og satellitfotos. Gruppearbejde. Demonstration af naturgeografisk laboratoriearbejde. Modelforståelse. Side 4 af 6

5 Titel 4 Befolkning Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Alverdens Geografi (GO-forlaget): Befolkning s Rapport: Befolkning. 12 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Der arbejdes med EDB og udstrakt brug af internet Faglig mål Udtrykke sig med faglig præcision om naturvidenskabelige emner såvel mundtlig som skriftlig. Analysere figurer og data og sætte dem i relation til relevante forklaringsmodeller Faglig indhold Befolkningsvækst og prognoser, samt alder- og kønssammensætning. Globale fødevareproblemer og fødevareproduktion. Malhthus teori overført til nutidsforhold. Blachkers model. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde. Klasseundervisning, gruppearbejde, informationssøgning dataindsamling (IT). Demonstrationer, projektarbejde, eksperimentelt arbejde, skriftligt arbejde og figurfortolkning Side 5 af 6

6 Titel 5 Energi og nordsøolie. Kernestof: Alle tiders geografi, GO. Energi s Supplerende stof: DR 2: Viden om 15 timer Verdens energiforbrug, energiråstoffernes forekomst, Nordsøens geologi og olie- og gasforekomster. Virkningen af afbrænding af energiråstoffer, klimaændringer og deres virkninger. Forståelse af geologiske processer og tidsperspektiv. Seismiske målinger. Klasseundervisning, skriftlig behandling af data. Forståelse af geologiske afbildningsformer, individuelt arbejde med geografiske/geologiske data i form af statistik og geologiske profiler Retur til forside Side 6 af 6