VIRKSOMHEDSPLAN Fritidsklub for unge med handicap

Transkript

1 VIRKSOMHEDSPLAN 2009 Fritidsklub for unge med handicap

2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning side Levuk lige nu side Sådan er virksomhedsplanen blevet til side Sådan skal virksomhedsplanen bruges side 4 2. Grundlaget for Levuk side Vision og mål side Værdier side 6 3. Levuks pædagogik side Medlemmerne på Levuk side Pædagogikken side De unges daglige gang på Levuk side Traditioner og arrangementer side Godt at vide om.. side Levuks organisation side Tilhørsforhold og lovgrundlag side Ledelse side Medarbejdere side Personalepolitikker side Eksterne samarbejdspartnere side Evaluering af indsatsområder 2008 side Tværgående indsatser side Linjespecifikke indsatser side Indsatsområder 2009 side Tværgående indsatser side 21 Brugerundersøgelser og medlemsindflydelse side 21 Det fortsatte værdiarbejde side 22 Ungdomskultur og medlemsprofiler side 23 Kommunikation om Levuk side Linjespecifikke indsatser side 25 Sport og udeliv side 25 Krea side 25 Teater og Musik side 26 Natur- og værkstedslinjen side 26 Administration side 27 2

3 Medlemmerne på Levuk er unge på vej til at blive voksne, som samtidig har et fysisk eller psykisk handicap. Vi ser dem først og fremmest som unge, og tilpasser rammerne, så der er plads til deres handicap. 1. Indledning Levuk er en fritids- og ungdomsklub for unge mellem 13 og 25 år med handicap. Klubben startede i 2005 og siden har vi arbejdet på at opbygge de bedste rammer for de unge, som vælger at bruge deres fritid hos os har været et år med mange udviklingsaktiviteter og nye samarbejdskonstellationer. Medlemstallet er steget til 70 unge, og vi er nu 25 medarbejdere. Samtidig har vi arbejdet for at sikre klare rammer for drift og en stærk sammenhæng mellem mål og metoder. Derfor er vi glade for, at vores netop gennemførte medlemsundersøgelse viser, at 94 % af medlemmerne er glade for at gå i Levuk, og at det kommunale tilsyn i maj konkluderede, at vi er et tilbud i særklasse. 1.1 Levuk lige nu Levuk er ved indgangen til 2009 præget af stabilitet og en god balance mellem velfungerende drift og målrettet udvikling i forhold til organisationen og den pædagogiske platform: Det øgede medlemstal har givet grundlag for oprettelse af en ny linje, Natur- og værkstedslinjen, som har til huse i det nye værksted, der er tilbygget i I efteråret har vi gennemført en tilfredshedsundersøgelse blandt medlemmerne, som danner grundlag for en anden type medbestemmelse for de unge. Vi har med sidste års virksomhedsplan introduceret nye måder at arbejde med organisationen tværgående projekter, som sikrer at alle medarbejdere samarbejder på tværs om udviklingen af Levuks indsatsområder. En række administrative opgaver er uddelegeret til selvstyrende team på de fire linjer. Vi har ambitioner for den pædagogiske kvalitet, og derfor har vi forbedret rammerne for og indholdet af de pædagogiske handleplaner, som udarbejdes for hvert enkelt medlem. Der er fokus på den interne udvikling, med vægt på formaliserede rammer og løbende arbejde med Levuks grundlæggende værdier. Vi vægter den gode og sunde arbejdsplads, og fortsætter indsatsen fra 2008 i lighed med Hillerød Kommune. Vi har driftsaftale med Hillerød Kommune og gode samarbejdsrelationer i kommunen og andre kommuner på tværs af det tidligere Frederiksborg Amt. Et tilbud i særklasse Det er helt tydeligt, at medlemmerne er glade for at gå på Levuk. De er mere end tilfredse med medarbejderne og den brede vifte af tilbud. Medarbejderne møder medlemmerne med respekt og anerkendelse. De engagerer og begejstrer de samlede grupper, samtidig med at der tages højde for meget forskellige behov og personligheder. Arbejdet bliver udført med et højt fagligt niveau, som gør det muligt at rumme medlemmer i mange forskellige situationer. Uddrag af Tilsynsrapport, maj

4 1.2 Sådan er virksomhedsplanen blevet til Virksomhedsplan 2009 er udarbejdet i en proces, der har direkte afsæt i indsatsområderne for 2008, og hvor arbejdet med mål, værdier og ledelsesmæssigt grundlag også er inddraget: Mål og handlingsplaner Virksomhedsplanen er ledelsens ansvar, og skal samtidig være godt forankret i hele organisationen. Arbejdet med virksomhedsplan 2009 startede derfor allerede i september, hvor medarbejderne med udgangspunkt i ledelsens rammer og indsatserne for 2008, definerede mål og muligheder for Efterfølgende har medarbejderne været inddraget i dele af arbejdet og vi har desuden haft en ekstern konsulent tilknyttet. Værdimæssigt afsæt Arbejdet med Levuks værdimæssige afsæt har løbende dannet grundlag for udviklingen af indsatsområder i Ledelsesmæssigt grundlag Det ledelsesmæssige grundlag er udviklet i forhold til de krav og mål, vi har for Værdier Det fortsatte værdiarbejde Pædagogiske handleplaner Ungdomskultur og medlemsprofiler Intern kommunikation Kommunikation om Levuk Det gode og sunde arbejdsliv Et stadigt fokus på en sund arbejdsplads Brugertilfredshed Brugerundersøgelser og medlemsindflydelse 1.3 Sådan skal virksomhedsplanen bruges Virksomhedsplanen er på Levuk et konkret værktøj, som danner rammerne for at udvikle det pædagogiske og organisatoriske grundlag. Det betyder, at projekt- og linjegruppernes arbejde evalueres i samarbejde med ekstern konsulent tre gange i løbet af året. Dermed sikrer vi at tilrettelæggelse og aktiviteter gennemføres som planlagt. Evalueringen sker efter ønske fra medarbejderne. Der er desuden afsat tid til gruppernes arbejde i en fastlagt møderække hen over året. Eksternt har vi et ønske om at informere såvel bestyrelse og forvaltning som politikere og andre samarbejdspartnere om vores klubtilbud. 4

5 Som i alle andre ungdomsklubber, er Levuks unge en blandet flok. Nogle elsker udelivet og sport, andre er vilde med teater og musik, nogle kan lide at bruge kræfter i værkstedet og i naturen, og atter andre kan lide at tegne og spille spil. De fleste kan lide at hygge og være sammen med vennerne. 2. Grundlaget for Levuk 2.1 Vision og mål Vi har en klar målsætning om, at give det enkelte medlem mulighed for at mødes med andre ligestillede unge og have en fritid med aktivt indhold. Oplevelser og samvær med andre unge, som bidrag til den unges dannelsesproces og identitetsudvikling er en yderligere del af formålet. Derfor er vores vision for Levuk: Vi vil være en levende og aktiv ungdomsklub for unge, der har et handicap. En klub med trygge, strukturerede rammer og plads for de unge til at udvikle deres identitet og potentiale blandt ligesindede hvor de unge kan få venner, netværk og samvær, der bidrager til deres dannelsesproces som er aktiv i lokalsamfundet og udadvendt i forhold til danske og internationale samarbejdspartnere som bidrager til at de unge stifter bekendtskab med det sunde liv på alle måder Visionen afspejler vores syn på medlemmerne, som unge med samme basale behov som andre unge for relationer, selvstændighed og kendskab til en mangfoldig verden. Visionen er retningsgivende i det daglige arbejde, og udgangspunktet for vores målsætning om: at dokumentere og formidle Levuks pædagogiske arbejde Det kræver, at vi fastholder og udvikler vores kommunikations- og evalueringskultur og dokumenterer bl.a. brugernes tilfredshed. at sikre fortsat pædagogisk udvikling Det kræver, at vi skaber rammerne for medarbejdernes faglige fokus og for de udadvendte relationer. at skabe gode og stabile rammer for en institution i drift Det kræver, at vi løbende tilpasser opgaver og organisation samt sikrer en sund og velfungerende arbejdsplads og klub. 5

6 2.2 Værdier På Levuk arbejder vi værdibaseret i relation til medlemmer, medarbejdere og samarbejdspartnere. Derfor er der kontinuerligt aktiviteter i gang, der skal sikre at værdierne afspejler hverdagen, er i udvikling og bliver levende i organisationen. Fritid i fællesskab Levuk skal være en klub, hvor man har lyst til at bruge sin (fri-)tid. Et sted, der er rart at være for alle, uanset hvilket handicap eller hvilke ressourcer man har. Og et sted med aktiviteter medlemmerne selv har valgt, fordi det er interessant, sjovt, spændende og for unge. Alle har indflydelse på aktiviteter, på omgangstonen og på udviklingen, og derfor også en forpligtelse til at deltage i fællesskabet. Fællesskabet styrker selvværdet, fordi det forpligter til at være en del af noget: Hvis man vil være med i gruppen, er det nødvendigt at byde ind med det man har, så alle i fællesskabet kan få glæde af det. Det betyder til gengæld også, at man har indflydelse og kan være med til at sætte dagsorden. Definition Alle betyder både medlemmer og medarbejdere på Levuk. Tryghed Når vi er trygge, kan vi meget mere. Levuk er et sted, hvor vi kan meget mere: Vise vores glæde, have en dårlig dag, tage tiden til at eksperimentere, sige det højt som ligger os på sinde, prøve noget vi ikke har prøvet før. Det gør vi ved at være åbne og imødekommende overfor hinanden, lytte, vise omsorg og være nærværende, opbygge traditioner og tilbyde faste rammer. For os er tryghed også, at vi er omhyggelige med hygiejne, udlevering af medicin og har fokus på medlemmernes helt specielle behov. Ligeværd På Levuk ser vi forskelligheder som en styrke og byder enhver velkommen, som den han eller hun er. Vi vil noget med hinanden, og ser hinanden som ligeværdige parter. Det gør vi, når vi accepterer og anerkender alle kompetencer i huset, når vi tør stille krav og tage imod forventninger og når vi sætter grænser og samtidig gør plads til det tossede. Og vi gør det, når vi viser interesse, forståelse og gensidig respekt for hinanden. Medlemsundersøgelsen viser, at 94 % af de unge er glade for at gå i Levuk Medlemsundersøgelsen viser, at 92 % af de unge oplever at have venner i Levuk Medlemsundersøgelsen viser, at 100 % af de unge oplever et godt forhold til medarbejderne Medlemsundersøgelsen viser, at 88 % af de unge synes godt om aktiviteterne på deres linje 6

7 På Levuk indgår de unge i et forpligtende fællesskab med fokus på *Frigørelse *Selvstændighed *Identitet *Udvikling *Medbestemmelse 3. Levuks pædagogik 3.1 Medlemmerne på Levuk Vores medlemmer er unge mellem 13 og 25 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. Bredden er stor, når det gælder de unges funktionsevne en del bruger kørestol, nogle har kørekort, andre egen knallert og har arbejde f.eks. på beskyttet værksted, andre er psykisk skrøbelige, atter andre har socialkognitive vanskeligheder og flere er i gang med en ungdomsuddannelse på et specialundervisningscenter. 3.2 Pædagogikken Vi har et ønske om at være andet og mere end blot et sted, hvor de unge kan tilbringe deres fritid. Det betyder, at vi har løbende dialog om de overordnede pædagogiske mål og metoder. Definition Vi ser de unge som unge og dernæst som handicappede. Vi lægger stor vægt på, at alle skal have mulighed for at træffe valg i forhold til deres ønsker og potentialer fremfor eventuelle begrænsninger. Vi benytter den pædagogiske metode, som er bedst i den enkelte situation i forhold til den enkelte unge. Samtidig har vi en fælles holdning til den grundlæggende pædagogiske tilgang på Levuk: Det er relationen mellem mennesker, vi har i fokus. Udgangspunktet for al udvikling sker i relationen til andre, og det er gennem relationen, at man udvikler sig som menneske og afklarer hvem man selv er. På Levuk ser vi det som vores opgave at skabe de bedst mulige rammer for, at relationen mellem de unge kan trives og udvikles. Det er vigtigt, at alle aktiviteter udspringer af emner, som svarer til de unges behov og interesser. De unge har medindflydelse og dermed mulighed for at præge og bestemme. Samtidig har de også en forpligtelse til indimellem at måtte bøje af for andres behov. Den form for indføring i demokratiske processer forbereder de unge på voksenlivet med dets valg og fravalg. Frigørelse og lyst til forandring er en naturlig del af en teenagers liv. Viljen til selvstændighed og viljen til at ville klare sig selv, er en del af frigørelsesprocessen det at gå fra at være ung til voksen. I Levuk er der albuerum til at frigøre sig fra barndommen, fra forældre/voksne og erobre sit eget voksenliv. De unge bliver behandlet som selvstændige mennesker med ret til at vælge sine egne venner, vælge hvilken linje man vil være på og vælge til og fra. Det at skabe en identitet og finde et tydeligt billede af hvem man er, er vigtigt som menneske. På Levuk er der tilstrækkeligt mange ligestillede og jævnaldrende til at de forskellige relationer kan foldes ud i et netværk. Det giver maksimal mulighed for at finde spejlingsmodeller og venner, og styrke sin identitet. Derfor skal der også være tid til samvær og nærvær i klubben. 7

8 I hverdagen kommer den pædagogiske linje til udtryk gennem vores fokus på at: De unge har potentiale og ressourcer, som skal findes og udvikles. Det betyder, at der arbejdes i en balance mellem omsorg og udvikling, hvor de unge skal inddrages og deltage frem for serviceres, samtidig med at den situationsbestemte omsorg skal være tydelig. Det betyder også, at vi hele tiden arbejder i en balance mellem at motivere de unge, til at turde mere end de troede muligt. Små sejre har stor betydning for vores unge, og sejrene kan vi give dem ved at se deres potentiale og lade dem udnytte det. De unge skal være medbestemmende og have indflydelse. Det betyder, at vi arbejder for at de unge får en platform til selv at bestemme, og medvirke i beslutninger om f.eks. aktiviteter, indretning og fester. Det handler om at give de unge øvelse i at deltage i og tage ansvar for demokratiske processer. De unge skal have mulighed for at møde verden mangfoldig og åben. Det betyder, at vi prioriterer ressourcerne, så de unge kan møde varierede kulturtilbud. Det gør de i lokalsamfundet, hvor vi dagligt benytter de sports-, musik- og andre kulturelle tilbud, der findes i Hillerød. Vi prioriterer også rejser og ture til udlandet og indbyder meget gerne gæster fra andre lande. Til daglig har vi gæstelærere fra andre kulturer/med en anden faglighed end den vi har fast i huset. De unges udvikling skal foregå i trygge rammer. Det betyder, at de fysiske såvel som personalemæssige rammer er baseret på at give struktur og tryghed at udvikle sig i. Det handler både om at opleve og blive mødt med glæde og positivitet og om at de praktiske foranstaltninger skal fungere - hver gang. De unge skal introduceres til sund livsstil. Det betyder at vi giver de unge sunde valgmuligheder, når det gælder kost og motion. Vi prioriterer ressourcer til en fast køkkendame, som primært laver varieret økologisk mad på cafeaftener. Og vi lægger vægt på, at tilbyde mange sportsaktiviteter, som de unge kan deltage i. De unge skal mødes med åben og direkte dialog. Vi ser den direkte dialog som grundlag for åbenhed og tillid. Det betyder, at vi forsøger at sige tingene som de er, og at tale med både unge og forældre om emner, som har betydning for den fælles dagligdag også når det er emner, der er svære at tale om. De unges pubertet og udvikling af egen identitet skal respekteres. En stor del af Levuks medlemmer er i puberteten, og oplever de samme forandringer, som andre unge. Dermed har de også de samme spørgsmål og de samme udfordringer. Det betyder, at vi vægter at bruge tid på at tale med de unge om emner som seksualitet, ansvarlighed, kærester, kroppens forandringer, hygiejne og andet som er en del af deres udvikling fra ung til voksen. Vi bruger bl.a. rollespil og forumteater, som udgangspunkt for fælles dialog om seksualitet. 8

9 3.3 De unges daglige gang på Levuk Vi har valgt at strukturere dagligdagen med aktiviteter på linjen om eftermiddagen og fælles hygge eller egne/fælles aktiviteter på caféaftener. Medlemmerne vælger én linje for et år ad gangen, fordi det giver struktur og tryghed i hverdagen. Vi fokuserer på at medlemmerne opøver evnen til at vælge til og fra at medlemmerne vælger efter interesse og ikke blot eksisterende venskaber. Dermed får de nye relationer til andre medlemmer. at medlemmerne lærer at forpligtige sig overfor gruppen, at være en del af fællesskabet og deltage i de planlagte aktiviteter. Hver linje har sit eget emne med faste aktiviteter, som fastlægges sammen med medlemmerne. Aktiviteterne ændres løbende i takt med medlemmernes interesser og nye muligheder for deltagelse i projekter og aktiviteter lokalt og internationalt. Natur- og værkstedslinjen På Natur- og værkstedslinjen kan man bruge kræfter både inde og ude året rundt. Det er et pædagogisk mål, at skabe rammer for dialog, nærvær, oplevelser og erfaringer som kan udvide de unges begrebsverden, styrke deres selvværd, udtryk og sociale liv. I værkstedet er der mulighed for at hamre, save, bruge maskiner og arbejde i ler og gips. Vi sætter mål sammen med de unge, men det er arbejdsprocessen der er i centrum. Vi møder de unge hvor de er, og lægger vægt på at de prøver, og dermed får nye erfaringer. Det gælder også i forhold til sociale relationer og kompetencer. Vi bruger naturen i så vid udstrækning som muligt og på mange forskellige måder: En gåtur i skoven med stille fordybelse, overnatning, ugentlige ture i Freerslev Hegn med mulighed for bålplads, bueskydning eller brændehugning. Ude kan også være en cykeltur i området eller en spændende udflugt. Friluftslivet er vigtigt for de unges sundhed, almene velfærd og trivsel og giver mulighed for masser af naturoplevelser og udfordringer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Naturaktiviteter Ler- og gipsværksted Turdag/båldag Træværksted Hygge i Levuk eller ture ud af huset Freerslevhus Værkstedet I skoven eller Levuks bålplads Værkstedet De unge vælger omgivelserne Sport og udeliv På Sport og udeliv bliver pædagogikken omsat i fysiske aktiviteter, motion og oplevelser i naturen. En dag om ugen er afsat til Pibergården, hvor de unge laver mad over bål, udfordres med gåture og samtaler om det man ser på vejen. Pibergården byder også på fodbold, basketball og kanoture. Sportsaktiviteter er f.eks. fitness, hockey, spinning og svømning. Den personlige hygiejne og motionsvaner er en del af de emner, som naturligt tages op på linjen. Gennem aktiviteten Ude-stratego udvikler de unge sociale kompetencer som f.eks. hjælpsomhed og at vinde og tabe i trygge og genkendelige rammer. Oplevelsen af fællesskab styrkes ved, at de unge og voksne mødes i gruppen for at klæde om og gå samlet til banerne for at spille. De unge vælger hold med forskellige deltagere fra gang til gang. På den måde lærer de unge at skabe nye relationer på tværs af de daglige venskaber. Aktiviteten er fysisk og giver motion, understøtter vores fokus på sund livsstil og samtidig styrker det de unges motorik og kropsbevidsthed. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Svømning/fodbold Hillerød Svømmehal/ Frederiksborg Centret Mad over bål, gåture, kanoture Akrobatik Fitness/Hockey Hygge og tur Pibergården Akrobater Hillerød Bokseklub Nærområdet 9

10 Teater og musik Alle kan være med til teater og musik. På Teater og musik får de unge mulighed for at afprøve forskellige roller og skabe deres identitet i samspil med andre unge. Den unge behøver ikke allerede at kunne synge eller optræde for at være med, bare han/hun kan lide at skabe noget sammen med andre. At skabe noget sammen, hvor alle deltager på lige fod, styrker oplevelsen af lige vilkår og ligeværdighed de unge imellem og mellem unge og voksne. Nå vi laver teater får de unge mulighed for at bevæge sig og bruge sanserne, uden begrænsning af kreativitet og fantasi. Mange øvelser er genkendelige og tryghedsskabende, mens andre er nye og med til at udvikle den enkelte. Vi tager udgangspunkt i den unges ressourcer og fremhæver den enkeltes kompetencer og lægger vægt på at lege teater. Med musikken får de unge en anden og nemmere måde at udtrykke sig på, ligesom de kan skabe nye sanseindtryk, f.eks. ved at tegne til musik. De unge er selv med til at vælge musik, og bliver samtidig udfordret med mange forskellige genrer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Teater Musik/rytmik Teater Svømning Besøg hos hinanden Eller hygge i Levuk Professionel skuespiller Egen musikpædagogisk medarbejder Professionel skuespiller Hillerød Svømmehal Egne pædagoger Krea I det kreative værksted er der mulighed for forskellige former for kreative udtryksformer. Der arbejdes med materialer til udvikling af fantasi og kreative kompetencer. I perioder har værkstedet tilknyttet professionelle kunstnere, og i 2009 har vi samarbejde med Animationshuset om tegnefilm. Mange af aktiviteterne i værkstedet er stillesiddende, og derfor er en dag om ugen afsat til fysisk udfoldelse i naturen eller i Levuk. Hertil kommer stimulering af sanserne og motorik. Det pædagogiske sigte med aktiviteterne er at styrke relationerne mellem de unge på linjen og skabe et stærkere tilhørsforhold til gruppen. Vi skaber en række ritualer for afviklingen og inddrager medlemmerne i forberedelserne og formidling gennem billeddokumentation med egne fotos. Udover individuel succes, styrkes medlemmernes selvværd og sociale relationer. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Male og tegne Smykker og keramik Ture og sansestimulering Tegnefilmsprojekt Hygge, spil og caféarrangement Egne pædagoger Fælles med Naturog værkstedslinjen Egne pædagoger Animationshuset Egne pædagoger Cafeen Cafeen og køkkenet er Levuks fælles samlingssted. Vi har en klar holdning til det vi serverer: Vi bruger primært økologiske produkter og vi sælger ikke slik i Levuks cafe, fordi vi ikke mener, at det hænger sammen med sund kost og motion. Desuden bruger vi i størst muligt omfang produkter, som de unge har været med til at fremstille på de beskyttede værksteder, hvor nogle af medlemmerne arbejder. Vi har et madudvalg, som har indflydelse på menuen, og de unge er med i udvalget. 10

11 3.4 Traditioner og arrangementer Levuk er en institution med mange traditioner. Udviklingen af traditioner med samme forløb hver gang har et pædagogisk udgangspunkt. Mange af vores unge har behov for struktur og det skaber tryghed at kunne glæde sig til en bestemt begivenhed, som de kender forløbet af på forhånd. Hver uge, måned og år er der traditionsrige begivenheder på Levuk: Cafe-aften Mandag, onsdag og fredag holder vi cafeaften. Vi spiser aftensmad sammen kl , de unge hjælper til med borddækning og oprydning. Herefter er der mulighed for at være sammen med vennerne og kæresten eller for at se TV eller høre musik. Der er også faste aktiviteter, man kan tilmelde sig: Mandag cykeltur, værksted eller sammenspil i husets band Onsdag fodbold, stikbold eller rollespilsvåben Fredag er noget særligt med fest eller hyggelige ture i biografen, til bowling, på Buddha Bar eller til København. Hver aften har sin toastmaster, der ved middagen fortæller om aftenens muligheder, som de unge vælger mellem. Medlemsmøder Hver måned afholder vi medlemsmøder, hvor de unge kan tage små og store emner op. Der vælges ordstyrer og referent blandt de unge, og vi gør meget ud af at der følges op med handling på de emner, de unge har behandlet Fredagsfester Festerne holdes en gang om måneden og ofte med et tema det kan være Hollywood-fest, Hawaii-fest, Greasefest m.m. Ved festen er der middag og underholdning, f.eks. linedance eller band. De unge må tage en ven med og gamle medlemmer eller unge fra andre institutioner bliver indbudt. Det øger bl.a. muligheden for venskaber og netværk på længere sigt. Fernisering I maj holder vi fernisering, hvor de unge viser, hvad de arbejder med. Vi inviterer forældre, samarbejdspartnere og venner af huset. Kolonitur i uge 27 Hver sommer tager alle medlemmer og medarbejdere af sted på koloni i en uge denne uge er Levuk lukket. Turen går til forskellige steder i Danmark. Ski- og sneture Hvert år er der mulighed for tage med til Val Morel i Frankrig for at stå på ski, prøve grænser af og være sammen med venner. Turen foregår i samarbejde med Lavuk i København. Hvis man vil prøve andet end ski, er der mulighed for at tage med til Norge på sne-tur, hvor vi kører i kane, på snescooter og er sammen med andre handicappede. For begge ture gælder, at vi prøver at være så mange af sted som muligt, for at skabe den rette ånd på turen. Vi lægger vægt på, at det ikke skal være dyrere for medlemmerne at rejse end for andre unge, derfor tilbydes rejserne til kostpris. Special Olympics Levuk deltager i Special Olympics lege for handicappede. Pige weekend Hvert år holder vi pige-weekend. En stor succes med pyjamas-party, pigeforkælelse og tøsesnak om kærester, seksualitet - og drenge. Drenge weekend Vi holder også drenge-weekend, hvor der er skruet op for drengesnak og mandehygge. Vi spiller, og taler om seksualitet og piger. 11

12 3.5 Godt at vide om Visitation Tilbudet er for unge mellem 13 og 25 år med betydelig og varigt nedsat fysisk og/eller psykisk funktionsevne. For at ansøge om at blive medlem, skal forældre eller sagsbehandler rette henvendelse til Levuk. Der aftales formøde, hvor forældre, sagsbehandler og den unge besøger stedet og får grundig introduktion til Levuk og hverdagen i klubben. Ledelsen forestår som oftest rundvisningen. Levuk er selvvisiterende, og afgør om ansøgende medlemmer passer til og kan profitere af tilbudet. Når der er opnået betalingstilsagn fra den aktuelle kommune og visitationsblanketten er modtaget, indkaldes den unge og forældre til endnu et møde, hvor medlemmets kontaktperson deltager. Endelig startdato aftales. Åbningstider Mandag og onsdag (cafeaften med mad) Tirsdag og torsdag kl Fredag kl (cafeaften med mad) Takst Medlemmets egenbetaling udgør kr. 400 kr. pr. måned. Kommunen betaler kr. pr. måned pr. medlem, inkl. transport til og fra Levuk samt personaledækning ved eksterne aktiviteter som rejser i ind- og udland, festivaler, koncerter og idrætsstævner. Udgifter knyttet til de daglige aktiviteter, som f.eks. fællesspisning, biograf og bowling skal medlemmet selv betale. Kørsel Levuk har samarbejde med MOVIA, som koordinerer kørsel for medlemmerne. Det er hjemkommunen, der betaler evt. kørsel til og fra Levuk. De fysiske rammer Levuk ligger i nyindrettede lokaler i Frederiksborgcentret, med fuld handicaptilgængelighed. I alt har vi 750 store, lyse kvadratmetre, der er indrettet med mindre rum til hygge og aktiviteter, grupperum, værksted og store, opdelelige rum. I midten af huset ligger vores cafe, som kan ændres til teatersal og udstillingshal med AV-udstyr, scene m.m. Adgangen til huset sker via et roligt parkeringsområde og vi har masser af grønne områder i nærheden. Desuden har vi direkte adgang til Frederiksborgcentrets sportshal. 12

13 På Levuk vil vi gerne skabe et ungdomsmiljø på højde med medlemmernes ønsker om ungdomskultur. Cafe-aftener, kærester, fredagsfester, hygge, skiture, pige/drenge-weekender og at være sammen med vennerne er noget af det, vores medlemmer taler om. 4. Levuks organisation 4.1 Tilhørsforhold og lovgrundlag Levuk er en selvejende institution, oprindeligt oprettet i et samarbejde mellem Frederiksborg Amt, Landsforeningen LEV og Hillerød Kommune. Vi har en driftsoverenskomst med Hillerød Kommune, og en bestyrelse med medlemmer fra LEV, Hillerød Kommune og brugerrepræsentanter. Levuk er sekretær for bestyrelsen. Bestyrelse Hillerød Kommune Ledelse Natur- og værksted linjen Sport og udeliv Krea Teater og musik Administration Køkken Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 36 for unge op til 18 år 36. Kommunalbestyrelsen skal sørge for, at der er det nødvendige antal pladser i særlige klubtilbud til større børn og unge, der på grund af betydelig og varigt nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne har et særligt behov for støtte, behandling m.v., der ikke kan dækkes gennem deltagelse i et af de tilbud, der er nævnt i 33. Stk. 2. Socialministeren fastsætter i en bekendtgørelse regler om beregning af tilskud og egenbetaling for ophold i de særlige klubtilbud. Lovgrundlaget Levuks fritidstilbud er baseret på Servicelovens 104 for unge over 18 år 104. Kommunalbestyrelsen skal tilbyde aktivitets- og samværstilbud til personer med betydelig nedsat fysisk eller psykisk funktionsevne eller med særlige sociale problemer til opretholdelse eller forbedring af personlige færdigheder eller af livsvilkårene på anden vis. 4.2 Ledelse Ledelsen på Levuk varetages af en leder og en stedfortræder for lederen, som tilsammen udgør det daglige ledelsesteam. Ledelsesteamet har gennem 2008 arbejdet målrettet med at udvikle og tydeliggøre ledelsesrollen, bl.a. gennem fælles kompetenceudvikling, klart defineret ansvars- og opgavefordeling og videreuddannelse. Der er desuden arbejdet med at fordele yderligere ansvar til medarbejderne, hvilket giver rum til ledelsesarbejdet. 13

14 4.3 Medarbejdere Levuk har 25 medarbejdere: To administrative medarbejdere, en køkkenassistent, en rengøringsassistent og hver linje har tilknyttet 3-4 pædagogiske medarbejdere. Hertil kommer at vi løbende har studerende tilknyttet et halvt år ad gangen. Vi lægger vægt på, at alle typer af medarbejdere, også studerende, indgår ligeværdigt i arbejdet med medlemmerne. Fælles for alle medarbejdere er høj faglig kompetence, som kommer til udtryk i et professionelt miljø med fokus på såvel struktur som udvikling. Den høje faglighed giver nogle kvaliteter, som gør Levuk til en velrenommeret arbejdsplads. Samtidig er der et stort engagement og omsorg for det enkelte medlem og for helheden, som skaber trygge fritidsrammer. Det er desuden en styrke for Levuk, at medarbejderne tager ansvar for Levuks udvikling i deres arbejde med indsatsområderne. 4.4 Personalepolitikker Pr. januar 2009 har vi på Levuk 22 politikker om personaleforhold og procedurer i relation til medlemmerne. Politikker Intern kommunikationspolitik Fraværspolitik - procedure ved sygdom Køkkenpolitik Alkoholpolitik Kolonipolitik Medicinpolitik Bostedspolitik/politik vedr. handleplaner Hillerød Kommunes personalepolitik Procedurer Arbejdstid Rejser Tjekliste til nye ansatte Tjekliste til ansættelsessamtaler Lukkeprocedure Vold som udtryksform - vold mod personalet/magtanvendelser Procedure ved dødsfald Løftning af personer Leje af Levuk Gaver til personalet Tjenestefri Koncept for julefrokost for de unge Procedure ved vold mellem medlemmer Anmeldelse af arbejdsskader 14

15 4.5 Eksterne samarbejdspartnere En af vores pædagogiske målsætninger er, at vores medlemmer møder verden og skaber relationer ud fra Levuk. Det kræver, at vi som institution har et bredt netværk, som giver medlemmerne adgang til de bedste aktiviteter aktiviteter som f.eks. billedkunst, akrobatik, teaterrejser og besøg af danseteater fra Libanon kunne ikke være gennemført med så gode resultater uden brug af netværk og gode samarbejdspartnere. Også når det gælder sagsbehandling, brug af kommunale tilbud og mere administrativt rettede opgaver har vi stor glæde af gode relationer. Relationer, vi gerne vil udbygge i bredere sammenhænge på længere sigt. Hillerød kommune Fredensborg Kommune Halsnæs Kommune Frederikssund Kommune Gribskov Kommune Egedal Kommune Lyngby Taarbæk Kommune Furesø Kommune Rudersdal Kommune Allerød Kommune Hørsholm Kommune Helsingør Kommune Hvidovre Kommune Handicaporganisationer Lavuk LEV Landsforeningen Evnesvages Vel SAC Støtte og Aktivitet Centret i Hillerød Pensionatet Frederiksborg Centret Hillerød Fysioterapi KBK Hillerød Sportsklub Dansk Handicap Idræts Forbund Danske samarbejdspartnere kultur Det danske kulturinstitut GLAD Teater Center for Kulturel Udvikling Kulturministeriet, Huskunsterpuljen Akademiet for uhæmmet kreativitet Animationshuset Internationale samarbejdspartnere kultur British Council engelsk organisation, der arbejder for at udvikle kulturelle relationer og uddannelsesmuligheder internationalt. Graeae engelsk teatergruppe. Hovedsageligt turneteater, der også laver workshops og ny dramatik. Mind the Gap - engelsk teater baseret i Bradford. Har produceret teater i mere end 25 år med udviklingshæmmede som primære medvirkende. 15

16 5. Evaluering af indsatsområder 2008 Tværgående indsatsområder Værdier Mål: Arbejdet med værdier blev sat i gang i 2007, og fortsætter i Målet er at holde fortsat fokus på Levuks værdier i en periode, hvor både drift og udvikling skal prioriteres. Indsats: Der nedsættes tovholdergruppe, som sikrer, at værdierne løbende kommer på dagsorden i løbet af 2008, og at alle medarbejdere involveres. Målet er minimum to arrangementer med synlig dokumentation i Tidshorisont Marts November 2008 Evaluering af indsats Der er afholdt 2 vellykkede arrangementer om Levuks værdier: Et arrangement med udfordringer fra ekstern konsulent samt et arrangement i samarbejde med Intern kommunikation. Begge arrangementer har givet anledning til gode diskussioner, og en fornyet, fælles forståelse af værdierne i den udvidede medarbejdergruppe. Desuden har arbejdet i høj grad bidraget til det positive arbejdsmiljø på Levuk. Dokumentation fra værdiarbejdet 2008 benyttes som grundlag for det fortsatte værdiarbejde Pædagogiske handleplaner Mål: Levuk har pædagogiske handleplaner for alle medlemmer, som opdateres hvert år. Målet er at udvikle handleplanerne, så de i højere grad bliver skrevet i et anerkendende sprog og får et ensartet indhold. Indsats: Levuk skal i gang med at implementere af Bostedsystem, et IT-værktøj, hvor bl.a. medlemsbeskrivelser/handleplaner indgår. I forbindelse med implementeringen, arbejdes med kvalificering af indhold og formulering for handleplanerne. Tidshorisont Januar December 2008 Evaluering af indsats Kursus i anerkendende sprogbrug er gennemført med succes. Kurset har givet et konkret arbejdsredskab til at kvalitetssikre handleplanerne. De pædagogiske handleplaner er udarbejdet og godkendt af ledelsen, og der er udarbejdet en politik for rammer og indhold af handleplanerne. Politikken giver faste rammer for indhold og opdatering. Der er arbejdet med tilpasning og implementering af Bostedsystemet, som nu fungerer som platform for handleplaner og kommunikation. Der desuden udarbejdet politik for brug af Bostedssystemet. Tovholdergruppen har deltaget i Bostedsuperbrugernetværk, og har erfaret at Levuk er langt fremme med arbejdet i forhold til andre institutioner. 16

17 Intern kommunikation Mål: Vi oplever stadig stigning i antallet af medlemmer og har det seneste år ansat flere nye medarbejdere. Det stiller krav om større koordinering og bedre videndeling. Målet er derfor at fastlægge og udvikle den interne kommunikation, så der opnås bedst mulig udnyttelse af viden. Indsats: Undersøge og beskrive behov, udarbejdelse af oplæg til intern kommunikation, implementering i samarbejde med alle medarbejdere Tidshorisont Februar December 2008 Evaluering af indsats Der er gennemført interview om behov for information med alle medarbejdere På baggrund af interviewene er udarbejdet tavle med information om daglige aktiviteter, herunder information om ferier, kurser m.v. Tavlen vedligeholdes af medlem af tovholdergruppen. Der er udarbejdet en fast møderække, som indgår i et fælles årshjul for Levuk, og gruppen har udarbejdet en intern mødestruktur, som anvendes på møderne. Bostedssystemet er implementeret og fungerer som den primære kanal til intern elektronisk kommunikation. Der er afholdt medarbejdertur i samarbejde med værdigruppen med fokus på kommunikation og samarbejde er gennemført. Det gode og sunde arbejdsliv Mål: At sikre fortsat udvikling af Levuk som god og sund arbejdsplads for alle medarbejdere Indsats: APV, MUS, sygefravær, MED-udvalg, information Tidshorisont Januar December 2008 Evaluering af indsats Levuks 2. APV-undersøgelse er gennemført, og der er efterfølgende udarbejdet handlingsplan for fysisk arbejdsmiljø samt handlingsplan for psykisk arbejdsmiljø. Kemikaliehåndbog udarbejdet og personalehåndbog revideret. MUS-samtaler med alle medarbejdere er gennemført. Sygefraværssamtaler gennemføres i henhold til politik. MED-struktur med fire årlige møder er etableret og er en succes, som giver medarbejderne et andet blik på det organisatoriske arbejde. Ledelsens information til medarbejderne fungerer i den aftalte struktur på personalemøder, og der udarbejdes referat herfra. Tovholdergruppen for indsatsområdet fortsætter i drift med løbende udvikling af et godt og sundt arbejdsliv. 17

18 Brugertilfredshed Mål: At udvikle og tilpasse klubben og dens aktiviteter for medlemmerne Indsats: Undersøgelser af behov mht. åbningstider og brugertilfredshedsundersøgelse blandt medlemmer Tidshorisont Februar - November 2008 Evaluering af indsats I marts gennemførtes undersøgelse af behovet for udvidet åbningstid, med meget tilfredsstillende svarprocent. Undersøgelsens resultater gav anledning til mindre justeringer af åbningstiden. August-december er gennemført brugertilfredshedsundersøgelse blandt Levuks medlemmer. Undersøgelsen er gennemført som personlige interview, og dermed givet et meget anvendeligt grundlag for justeringer i forhold til medlemmernes behov. Resultaterne fra undersøgelsen var yderst positive 94 % af medlemmerne er tilfredse med Levuk. På området medlemsindflydelse viste sig behov for at arbejde med medlemmernes indflydelse på aktiviteterne i Levuk området forsætter derfor i 2009 med dette fokus. 5.2 Linjespecifikke indsatsområder Sport og Udeliv Fokus og mål SPECIAL OLYMPICS Mål: At Sport og Udeliv deltager i Special Olympics i Vejle i maj måned Der er en række delmål knyttet til deltagelsen: At hele holdet deltager i trygge rammer, og får en god fælles oplevelse At det sociale samvær mellem de unge fungerer, og de unge møder andre unge At det nye team samarbejder i en god ramme Indsats: Motivering af alle medlemmer på linjen til at deltage samt tilrettelæggelse og gennemførelse af turen. Gennemførte aktiviteter Deltagelsen i Special Olympics blev gennemført som planlagt og det lykkedes at motivere hele holdet til at deltage, inkl. kørestolsbruger. Antallet af deltagere betød inddragelse af 3 medarbejdere fra andre linjer. Fællesskabet er i høj grad styrket af det sociale samvær, og gruppen af unge opnået et fællesskabsniveau, som udnyttes i det kommende indsatsområde for linjen. Medlemmerne har opført et show med præsentation af linjens aktiviteter. Showet blev vist for de øvrige medlemmer, forældre og indbudte gæster. Erfaringer fra teamets samarbejde benyttes i linjens indsatsområde for 2009 Fokus og mål SPORT OG SUND LIVSSTIL Mål: At sætte fokus på sund kost og sammenhængen til sport og sund livsstil i tråd med Levuks værdier Indsats: Afdække muligheder for et kostprojekt i 2009 gennem dialog med de unge samt undersøgelse af økonomiske muligheder og mulige samarbejdspartnere. Mulighederne beskrives i samlet oplæg. Gennemførte aktiviteter Henvendelser til mulige samarbejdspartnere har ikke givet resultat, og det blev derfor besluttet at erstatte indsatsområdet med andre aktiviteter, bl.a. Historisk Olympiade på Esrum Kloster. Alle unge på linjen har deltaget. Overnatning på Levuk, hvor hovedparten af medlemmer på linjen har deltaget. 18

19 Krea Fokus og mål CAFEAFTEN Mål: Krea holder indimellem caféaften alle medlemmer. For 2008 er målet at gennemføre 6 caféaftener. Der er to overordnede mål knyttet til aktiviteten: At gøre Krea mere synligt over for de øvrige medlemmer At udvikle medlemmernes evne til medindflydelse, planlægning, formidling og gennemførelse af større aktiviteter som caféaftener Indsats: Caféaftener planlægges og gennemføres i et samarbejde mellem medlemmer og medarbejdere i Krea. Der vil være aktiviteter som planlægningsmøder, information til Levuk-Nyt, indkøb, evt. bagning, oppyntning, borddækning, betjening mv. De forberedende aktiviteter indgår i gruppens daglige aktiviteter i ugen op til caféaftenen. Gennemførte aktiviteter Der er gennemført 5 caféaftener med de øvrige medlemmer som indbudte gæster. De unge har deltaget i bl.a. bagning, oppyntning, borddækning, betjening og værtsfunktion. Det har fungeret godt med en fælles fredagsaktivitet for hele institutionen, og det har været med til at gøre Krea synlig. Teater og musik Fokus og mål TEATERREJSE Mål: Teaterrejse (med workshop) i efteråret. Det primære mål er de pædagogiske muligheder, med udgangspunkt i de unges kompetencer. Herunder at deltage i det fællesskab en teaterrejse giver og at mødes med og blive inspireret af andre unge. Indsats: Planlægge og gennemføre teaterrejse med de medlemmer, der har lyst til at deltage. Planlægning foregår i samarbejde med international koordinator Gennemførte aktiviteter Den internationale koordinator er fratrådt tidligt i forløbet. Udover en forsinket opstart har det ikke ændret hverken mål eller indsats: Linjens medarbejdere har selv overtaget koordinatorrollen, og har indgået aftaler, planlagt og gennemført rejsen. Teaterrejsen er gået til Bradford, England og gennemført som en outreach, hvor linjens unge har deltaget på lige vilkår med de engelske unge. 80% af linjens unge har deltaget på turen, mod tidligere 50%. Teaterrejsen har været en succes, både i forhold til pædagogisk udvikling og fællesskabet blandt de unge. Fokus og mål TEATERPRODUKT Mål: Teaterprodukt (forestilling) medio maj Det primære formål er, at de unge inddrages i en proces, hvor de er med til at vælge og bidrage til teaterproduktet. Indsats: Inddrage dans, musik og teater fra de daglige aktiviteter i forestilling Gennemførte aktiviteter Teaterforestillingen Hamlet blev opført i maj, og gennemført efter planen. Forestillingen blev vist for øvrige medlemmer, forældre og indbudte gæster. Alle unge på linjen har deltaget, uanset handicap, og det har i høj grad været de unges produkt. 19

20 Fokus og mål OVERNATNING Mål: For at bidrage til Levuks værdi om fritid i fællesskab, er målet at arrangere en overnatning for linjens medlemmer Indsats: At afdække muligheder og gennemføre overnatning Gennemførte aktiviteter Overnatning blev gennemført med succes i oktober. Hovedparten af linjens medlemmer overnattede på Levuk. Som optakt til overnatning var de unge til koncert med Kim Larsen og Kjukken Administration Fokus og mål HJEMMESIDE Mål: At udvikle hjemmesiden og sikre løbende drift, så hjemmesiden altid er opdateret og afspejler Levuk generelt og vores aktiviteter. Indsats: Eget udviklingsarbejde med involvering af grafiker. Opdatering af hjemmeside hver måned. Gennemførte aktiviteter Hjemmesiden er udviklet og sat i drift. Der er valgt en standardløsning som på én gang opfylder Levuk s behov for at informere, er nemt at anvende i dagligdagen og er økonomisk fordelagtig. Der opdateres løbende med informationer, billeder og nyhedsbreve, ligesom hjemmesiden bruges aktivt til information om aktiviteter, meddelelser og beskeder fra Levuk generelt og fra de enkelte linjer. Fokus og mål ARBEJDSFORDELING Mål: At sikre effektivitet og samarbejde i administrationen Indsats: At udarbejde intern arbejdsfordeling og årshjul for administrationen Gennemførte aktiviteter Ledelse og medarbejdere i administrationen har analyseret opgavefordelingen på baggrund af beskrivelse af de enkeltes arbejdsopgaver. På den baggrund er udvalgte arbejdsopgaver omplaceret. Levuk s telefonfunktion er optimeret med ny procedure, åbningstider og telefonsvarer. Den nye opgavefordeling er basis for en effektiv opgaveløsning i administrationen. Det betyder, at administrationen i højere grad kan bistå med uforudsete opgaver og inddragelse i projekter. Café Fokus og mål MADUDVALG Mål: At skabe viden og interesse for mad og sundhed gennem inddragelse i valg af menu og lejlighedsvis deltagelse i indkøb, tilberedelse og præsentation af maden. Indsats: Inddragelsen af madudvalg i madplan, information i Levuk-Nyt samt lejlighedsvis inddragelse af madudvalgets medlemmer i det praktiske arbejde. Gennemførte aktiviteter Der afholdes møder i madudvalget hver måned, hvor demokratisk valgte medlemmer deltager. Det er frivilligt om man vil deltage. Madudvalget bidrager til valg af menu, og i mindre grad i indkøb og tilberedelse m.v. 20

21 6. Indsatsområder 2009 Arbejdet med virksomhedsplanen er sammensat af fire tværgående indsatsområder og et indsatsområde for hver af vores fem linjer. Indsatsområderne bliver bemandet i december/januar, og herefter afsættes tid til arbejds- og evalueringsmøder for hele året, med udgangspunkt i konkret handlingsplan. 6.1 Tværgående indsatser 2009 Brugerundersøgelser og medlemsindflydelse Mål: Indsatsområdets overordnede mål er at øge brugerindflydelsen på Levuk. Tilfredshedsundersøgelsen fra 2008 viste at 48% ikke oplever at have indflydelse på Levuks generelle aktiviteter. Med en pædagogisk målsætning, der bl.a. har fokus på at klubbens aktiviteter skal svare til de unges behov og interesser, og at de unge dermed skal have indflydelse, er det nødvendigt at se på hvorfor og hvordan en stor del af medlemmerne ikke har den oplevelse. I naturlig forlængelse heraf arbejdes med øget medlemsindflydelse. Delaktiviteter for indsatsområdet er: Bearbejdning af tilfredshedsundersøgelsens resultater Gennemgang af eksisterende udvalg, hvor medlemmer kan deltage samt oprettelse af Brugerråd Pædagogisk dialog om indflydelse samt tydeliggørelse af indflydelse Aktiviteter Bearbejdning af tilfredshedsundersøgelsens resultater jan Tegn på succes At der er en fælles forståelse af undersøgelsesresultater, og hvilke elementer, der skal arbejdes i dybden med. Viderebearbejdning/yderligere undersøgelse af eventuelle elementer i undersøgelsen Jan-feb Gennemgang af udvalg og fora, med henblik på unges muligheder for deltagelse. Herunder bestyrelsespost/brugerrådspost. Feb april At der findes et eller flere udvalg/fora, hvor unge kan deltage, pædagogisk begrundet Forberedelse af pædagogisk møde i maj dialog om indflydelse. April maj Pædagogisk møde om medlemsindflydelse, betydning og muligheder. I samarbejde med værdigruppen. Maj At der er en fælles bevidsthed i medarbejdergruppen om indflydelse, muligheder og sikringen af sammenhængen mellem ord og handling Forberedelse og tilrettelæggelse i forhold til at inddrage de unge i forskellige fora Juni-aug Involvere og engagere de unge i udvalg og fora Aug-sept At de unges indgang til og forståelse af egen rolle i forskellige fora er tydelig og motiverende Løbende opfølgning og evaluering af de unges udbytte, reelle indflydelse Sept - dec At medarbejdergruppen arbejder bevidst med begreberne inddragelse og indflydelse Evaluering Gruppen sikrer løbende evaluering af indsatsområdet. I december følges op de gennemførte indsatser og resultater Ansvarlig Projektgruppen for brugerundersøgelser 21

22 Det fortsatte værdiarbejde Fokus og mål: Levuk havde i 2008 værdier som indsatsområde. Især i forbindelse med nye medarbejdere i organisationen, finder såvel ledelse som medarbejdergruppe, at det er vigtigt for Levuks fortsatte positive udvikling, at fortsætte arbejdet med de grundlæggende værdier i Målet er at sikre dialog, udvikling og synliggørelse om og af værdierne i dagligdagen. Der er to hovedaktiviteter i indsatsområdet: Dialog om og indarbejdelse af værdierne i det daglige arbejde på linjerne. Dialog om og udvikling af værdierne i fælles pædagogisk forum Aktiviteter 2009 Tegn på succes Møde om overlevering med tidligere tovholdergruppe 22.1 Bearbejdning af nuværende rutiner for møder og arbejdsfordelinger, som kan indgå i en værdidialog. Nuværende rutiner: Medlemsmøder, personalemøde andre kan evt. indgå Febmarts Udarbejdelse af oplæg til dialog på linjegruppemøde d samt præsentation for øvrige medarbejdere. Forberedelse og tilrettelæggelse af pædagogisk forum(dag) med dialog om værdier. I samarbejde med tovholdergruppen Medlemsindflydelse Marts Martsapril At der ligger konkret oplæg til dialog, som linjegrupperne arbejder med ved gruppemøde d Oplæg, der opfordrer til kort og konkret dialog. Afholdelse af pædagogisk dag om værdier Udarbejdelse af oplæg til dialog på linjegruppemøde d. 3.9 samt præsentation for øvrige medarbejdere. Nyt emne 22.5 August At den samlede medarbejdergruppe har fælles dialog om værdier og deres betydning i hverdagen Forberedelse og tilrettelæggelse af pædagogisk forum(dag) med dialog om værdier. Der inviteres ekstern forstyrrer som udgangspunkt for dialogen Sept okt At dagen er planlagt og udmeldt i god tid, så alle medarbejdere har mulighed for at deltage. Afholdelse af pædagogisk dag om værdier med Nov ekstern involvering. Evaluering Der evalueres efter hvert enkelt tiltag, og fra fælles pædagogiske dage er der tydelig opsamling Ansvarlig Projektgruppen for værdier 22

23 Ungdomskultur og medlemsprofiler Fokus og mål: Mål: At fastholde og udvikle ungdomskulturen på Levuk. Ungdomskultur er en vigtig rammeforudsætning for det pædagogiske arbejde med udvikling af de unges identitet, frigørelsesproces, selvopfattelse og selvtillid, seksualitet, evner til at skabe relationer mv. Indsats: Udvikling og implementering af afklaringsmodel. Beskrivelse af ungdomskultur. Fastlæggelse af dokumenteret ramme for Levuks sammensætning af unge i forhold til deres ressourcer og barrierer for at bidrage til ungdomskulturen i klubben. Der arbejdes desuden med afklaring af muligheder i forhold til udarbejdelse af et ydelseskatalog for Levuks tilbud. Aktiviteter 2009 Tegn på succes Kortlægning af afklaringsmodeller blandt lignende ungdomsklubber samt model fra det tidl. amt jan Valg af en til to modeller. Evt. med tilpasning ift. kortlægning af medlemmers ressourcer og barrierer for at kunne bidrage til ungdomskultur feb - mar Pilottest af en til to modeller på Teater- og musiklinjen mar - apr Der er gennemført en pilottest af en til to modeller Valg samt eventuel tilpasning af model apr maj Model, der svarer til Levuks behov, er valgt Præsentation af model og vejledning i metode for hele medarbejdergruppen aug - sep Beskrivelse af medlemsprofiler okt - nov Der er udarbejdet medlemsprofil for alle Afdækning af muligheder mht. ydelseskatalog blandt ungdomsklubber og lignende institutioner jan medlemmer på Levuk Evt. udarbejdelse af ydelseskatalog feb - jun Beskrivelse af ungdomskultur med specifik beskrivelse af alle vigtige elementer. Herunder inddragelse af hele medarbejdergruppen feb maj Der foreligger en beskrivelse af alle vigtige elementer for ungdomskultur, som er udarbejdet med inddragelse af alle medarbejdere på Levuk Der er udarbejdet en dokumenteret ramme for Samlet analyse af nuværende medlemsprofiler i forhold til ungdomskultur med henblik på nov - dec Levuks sammensætning af unge i forhold til deres ressourcer og barrierer for at bidrage til ungdomskulturen i klubben etablering af ramme for Levuks sammensætning af medlemmer Evt. afholdelse af tema-arrangementer om ungdomskultur og handicappede for forældre, interesseorganisationer og andre interessenter. aug - okt Evaluering Aktiviteterne evalueres løbende. Der evalueres på pilottest i april. I august evalueres på proces og beskrivelse af ungdomskultur samt planlægning af tema-arrangementer. I december evalueres på hele processen samt resultat med hensyn til etablering af en veldokumenteret ramme for Levuks sammensætning af medlemmer. Ansvarlig Projektgruppen for medlemsprofiler 23