Årsplan 2011/12. PUC på Ordrup Skole
|
|
- Alexander Michael Jepsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 PUC på Ordrup Skole Årsplan 2011/12 Indhold Forord PUC-medlemmernes kompetencer og virkefelter Aktivitetsplaner Eksterne aktivitets- og undervisningstilbud side 2 side 2 side 7 side 11 1
2 Forord Kære kolleger Vi er tidligt ude med PUC s årsplan for det kommende skoleår 2011/12. Men udgivelsestidspunktet betyder, at vores årsplan har mulighed for at være en forhåbentlig frugtbar inspirationskilde under udarbejdelsen af alle de øvrige årsplaner på skolen. PUC s struktur vil i forhold til indeværende skoleår være uændret med en enkelt undtagelse, idet kredsen af faglige vejledere bliver udvidet med Julie Dyring, som vil varetage matematik-området. Med venlig hilsen PUC PUC-medlemmernes kompetencer og virkefelter Kirsten Werther Melchiorsen (km) - skolebibliotekar Bibliotekssøgning m.m., samarbejde med Kulturskolerne, GM i Rock. IT: Kurser i medieetik, intra, søgning på nettet, laerit, audacity, photostory, engelske/tyske/ franske portaler til undervisningsbrug. Moviestarplanet.com. Lommefilm. Publisher og Power Point Internationale kompetencer: Cirius, Commenius, samarbejde med Pleckgate High School. Vil holde workshops i: Collaborative learning, sprogfag, web 2,0 - skyen - peer to peer undervisning (hvor enkelte elever eller en klasse oplæres I et bestemt program, hvorefter de oplærer kammeraterne), spil i undervisningen, skoleblogs m.m. Når skemaerne foreligger, vil jeg sætte dato på de enkelte workshops. Pia Lyngsie (pl) - skolebibliotekar Kollegavejledning (fagudvalg). Kontaktperson til folkebiblioteket. Biblioteksundervisning kl. samt ved ad hoc henvendelser. FDB`s "Mad eller hvad"-kampagne. Booktalk i diverse klasser/samarbejde med læsevejlederne. Nordisk biblioteksuge - afholdelse af fortællearrangementer. Ansvarlig for indkøb til bibliotek. 2
3 Line Kaas Andersen (la) - faglig vejleder for de humanistiske fag Hjælp til kolleger i planlægningen af danskfaglige forløb i klasserne. Inspiration og vejledning til forskellige danskfaglige metoder og forløb. Fagformand i dansk. Kan tilbyde faglig sparring i forbindelse med faglige emner, undervisningsforløb eller andre problemstillinger i forbindelse med faget dansk. Vejledning om og opfølgning på de nationale test i dansk. Deltagelse i undervisningen i forbindelse med opstart og udførelse af planlagte emner. Tilbyder forskellige kurser og arrangementer målrettet skolens dansklærere. Julie Qvortrup Dyring (jdy) - faglig vejleder for matematik Kan tilbyde faglig sparring i forbindelse med faglige emner, undervisningsforløb eller andre problemstillinger i forbindelse med faget matematik. Hjælper i planlægningen af konkrete undervisningsforløb. Deltager i denne forbindelse i opstarten af forløbet. Tilbyder kurser og workshops for skolens lærere, der har til formål at udvikle faget matematik på Ordrup Skole. Samt udbygge samarbejdet mellem afdelingerne. Vil informere om nye materialer, debatter og politiske tiltag. Samt inspirere til undervisningsforløb og metoder. Er koordinator i forbindelse med de konkrete materialer og indkøb til faget matematik. Carin Venborg (cv) - faglig vejleder for de praktisk/musiske fag Sundhedsansvarlig på OR. Deltagelse i tværfaglige temaer indenfor de praktisk/musiske fag. Kan være tovholder for kost- og bevægelsestemaer. Hjælp i planlægningsfasen af emner og deltagelse i undervisningen. Arrangerer faglige inspirationsmøder for skolens medarbejdere. 3
4 Roald Larsen (rl) - faglig vejleder for naturfagene Hjælp til kolleger i planlægningsfasen af emner. Deltagelse i opstart af emner. Tilstedeværelse i selve undervisningen. Inspirator i forbindelse med brug af konkrete materialer og idéer til forsøg. Koordinator i forbindelse med indkøb til naturfagene. Tilsyn med natur/tekniksamlingen og vejledning indenfor andre samlinger Tilbyder kurser og workshops indenfor naturfagsrækken og tværfagligt (Lego og Pasco), samt skaber fora for at udbygge den emneplan, som indskoling og mellemtrin har aftalt indenfor naturfagene. Sparringspartner i forbindelse med årsplanplanlægning herunder aftaler om emner, hvori Roald deltager (havbiologi i 3. klasser, lys og farver i indskolingen, tværfagligt og i udskolingen m.m.) At arbejde med begrebet faglig læsning i naturfagene. Emmeline Trautner (et) Vibeke Rølling (vr) - læsevejledere Læsevejlederne har som kerneopgave at arbejde på pædagogisk og didaktisk udvikling i form af at teste, evaluere og målsætte læseundervisningen på alle klassetrin. Igangsætter læsetest på hele klasser og på de fleste klassetrin for at afdække det samlede læsebillede, forcer og behov. Efter endt testning afholdes læsekonferencer med de pågældende klassers dansklærere. Afholder kurser og møder med og for lærere som underviser i fag, hvor læsning er et element, med henblik på at sætte fokus på læseprocessen i fagene. Arrangerer faste tiltag på 2., 4. og 6. klassetrin. 4
5 Lars Gustavsson (lg) Flemming Høyer (fh) - IT-ansvarlige Hjælp til implementering af IT i alle fag og emner, både i planlægningsfasen og i selve undervisningen. Tilbyder kurser og workshops om mediebrug - herunder de forskellige programmer, der behandler audio, video og billeder. Eksempelvis: Photostory, Audacity, Picture Manager, Moviemaker samt diverse programmer fra skyen - web 2.0) Til rådighed ved akut opståede IT-problemer overalt på skolen. Brug og opstilling af interaktive tavler (Smartboard). Vejledning i forbindelse med indkøb og lån af teknisk udstyr. Teknisk support i forbindelse med nationale test, digitale afgangsprøver og i forbindelse med projektopgaven. Opstilling og teknisk klargøring til test, terminsprøver og afgangsprøve. Tovholdere i forbindelse med Ordrup Skoles mediepatrulje (elever som IT-hjælpere). Lars specielt: Support til hardware, fx IT-udstyr, AV, smartboard, digi.cam/video. Kontaktmand til Legoleague (Legomindstorms) og energisparekampagnen for Gentofte skoler. Teknisk assistance ved teater o.l. i auditoriet. Flemming specielt: Vejledning i brug af en lang række programmer fra web 2.0. De karakteriseres ved at være ikke didaktiserede (dvs. ikke udviklet specifikt med henblik på undervisning), og kaldes også for programmer fra skyen. Implementering af elevintra i indskolingen. Teknisk support i forbindelse med IT-rygsække til elever, der modtager specialundervisning. Tovholder og redaktion af Orddråben. Undervisning med inddragelse af: mobiltelefon, digitalkamera, blogs og hjemmesider. 5
6 Mikael Kamstrup (mk) - IT-ansvarlig Daglig vedligeholdelse af computere, printere, smartboards, projektorer samt TV/DVD i udskolingen. Daglig hjælp til kolleger og elever med alt fra spørgsmål i Word og Excel (- og alle andre Office-programmer) til opsætning og tilslutning af projektorer m.m. Image-lægning på computere (i samarbejde med lg). Opsætning m.m. af computere til eksamen og terminsprøver. Ole Bygbjerg (by) - PUC-koordinator Ansvarlig for udsendelsen af PUC-årsplaner. Vedligeholder af PUC-portalen på Intra. Administrator af nationale test. Mødeindkalder i PUC, herunder ansvarlig for udarbejdelse af dagsordener og referater. Bindeled PUC/ledelse. 6
7 Aktivitetsplaner Uge Evalueringskultur i dansk. Inspiration til forskellige evalueringsformer i dansk. (la) Uge Forældrekursus, efterår Tjek tasken ved Mads Peter Galtt. Værktøjer til at støtte op om børnenes læring hjemme. Sådan hjælper jeg mit barn i (et, cv, rl, la, vr, jdy, fh) Uge Frugt og grønt og en juicemaskine (hjemkundskab).(cv) Uge klassetrin: Læsevitaminer. Med udgangspunkt i læsetesten foretaget maj i 1.klasse udpeges elever til et intensivt læsekursus over ca. 20 lektioner. Dette kursus vil forløbe fra primo september. Det er en af læsevejlederne, der varetager undervisningen. I forbindelse med læsekurset vil bibliotekarerne undervise os i, hvordan børnene finder de bedst egnede bøger. (et, vr) Uge 38 Lommefilm. 22/ Vi vil her give lærerne inspiration til at udtrykke sig på forskellige måder i alle fag. Dette vil være en hands on øvelse, vi skal lave vore egne film - og slutter aftenen af med filmfremvisning, pizza og øl. (et, cv, rl, la, jdy, vr, fh, lg, mk) Uge39-50 Kim Fupz historiefortælleren. Litteraturarbejde på mellemtrinnet og i udskolingen (la). Uge Hvad skal vi med idræt i skolen? (Kasper Krøll, GK). (cv6 Uge Matematikkens dag for elever. En udvalgt dag i november kan klasserne vælge at løse en række matematiske opgaver. Besvarelserne indsendes til en konkurrence. JDY vil tilbyde på denne dag at samle alle 2. klasserne til matematikkens dag, vil formidle opgaverne og koordinere indsamlingen af resultaterne. (jdy) Uge klassetrin: Læsebriller. Efter læsetest i november måned indkaldes klassernes dansklærere til et planlægningsmøde med henblik på at arrangere læseundervisning, hvor eleverne får afprøvet forskellige måder at læse på: at læse for at opleve, at læse for at gøre og at læse for at lære. Læsevejlederne foreslår at strukturere undervisningen over tre dage, hvor holddannelse giver mulighed for, at hver elev arbejder med de tre læsemåder. (et, vr) 7
8 Uge 47 Historisk bevidsthed - 22/ Det almene dannelsesaspekt i folkeskolen ved John Rydahl, fagkonsulent i undervisningsministeriet. (et, vr, la, cv, jdy, rl) Uge Julekalender på PUC. (pl) Uge 5-13 Holografisk forestilling - med 6. klasses valghold (billedkunst, musik, idræt). (cv) Uge 5-13 Nationale test i alle fag - februar, marts Workshop og oplæg med fokus på brugen af testresultaterne i den videre undervisning. (et, cv, rl, la, vr, jdy) Uge 9-17 Opfølgning på de nationale test. (la) Uge 9-18 Litteraturquizzer - for mellemtrinnet i marts/april. (km) Uge 12 Den 23/ er det matematiklærernes dag. Dagen er planlagt af CFU og foregår på en af deres uddannelsessteder i København eller Nordsjælland. Ud over at man til arrangementet vil blive informeret om tiltag i forhold til matematikundervisningen i folkeskolen, har dagen også et overordnet tema. Inden for dette tema kan man vælge forskellige workshops. Temaet er endnu ikke fastlagt. (jdy) Uge Årsplaner. Workshop omkring årsplaner. Vi vil her inspirere til og diskutere form og indhold i det kommende skoleårs årsplaner. (et, la, cv, rl, vr, jdy) Uge klassetrin: Læselyst. Indsats fra påskeferie til sommerferie. I samarbejde med bibliotekarerne skydes forløbet i gang med booktalk i de tre 6.klasser. I tiden herefter afsætter dansklærerne tid til egen læsning (3 gange 15 - eller 2 gange 20 minutter ugentligt). Eleverne skal ved endt læsning af bøger aflevere boganmeldelser i læsevejlederskuffen på personalerummet. Disse boganmeldelser laves som hjemmearbejde. Midtvejs besøger klasserne hinanden og laver booktalk. Ved sommerafslutningen belønner Jan Hansen den klasse, som har lavet de bedste boganmeldelser, med en præmie! (et, vr) Hele året Arbejde med billedromaner - på mellemtrinnet ex. Kevins hus, Emmely M, Engelbert H og den sidste chance, Mars er for tabere m.fl. PS Romanen Emmely M er bestilt hjem i klassesæt i november og december måned. (la) 8
9 Hele året Læsekursus - med fokus på indholdslæsning. Med udgangspunkt i: Efterbehandling af bøger på 100 måder kommer jeg ud i klasserne med et lille indholdslæsekursus. (la) Hele året Læsestrategier - og arbejde med udvikling af børnenes ordforråd. Børnehaveklasse og 1. klasse. (la) Hele året Overlevering i dansk på Ordrup skole. Det er hensigten, at vi får lavet en plan over, hvad der arbejdes med i løbet af indskolingen, mellemtrinnet og udskolingen. Dette arbejde vil fortsætte i danskfagudvalget. (la) Hele året Hjælp til planlægning og udførelse af litteraturarbejde i indskolingen. Fx. Axel elsker biler på 2. klassetrin og Mørkebarnet på 3. klassetrin. (OBS I må gerne være i god til, da vi skal bestille bøger fra fællessamlingen). Axel elsker biler er bestilt hjem i klassesæt i perioden 20/2-30/3. Mørkebarnet er bestilt hjem i perioden 24/10-25/11.(la) Hele året Workshop om faglig læsning i matematik. Med dette udgangspunkt vil JDY i løbet af året invitere til en række mindre workshops for de enkelte spor. Disse har til formål at udarbejde en oversigt over de kundskaber og færdigheder, det forventes, at eleverne kan på de forskellige klassetrin. Forløbet afsluttes med et fælles møde, hvor vi taler fælles læseplan. (jdy) Hele året Undervisningsforløb med fokus på faglig læsning i matematik. Tilbud om sparring i forbindelse planlægning og deltagelse i opstarten. (jdy) Hele året Tilbud om et konkret undervisningsforløb - for indskolingsklasserne med fokus på matematik i naturen eller skolegården. Forløbet kræver, at klassen har matematik en hel dag. (jdy) Hele året Lys og farve - som er forårsferniseringens fælles emne (alle fag). (rl, cv) Hele året Kurser for lærere. Affødt enten af læsetestresultater eller af læreres ønsker og behov vil læsevejlederne hjælpe til med at inspirere til undervisningsaktiviteter, udvælgelse af stof, tilrettelæggelse af undervisning samt sluttelig evaluering. Læsevejlederne vil kunne assistere i alle fag, hvor læsning indgår. (et, vr) 9
10 Hele året Inspirationseftermiddage om faglig læsning - for naturfagslærerne på mellemtrinnet (i samarbejde med jdy). Vi vil endvidere samarbejde med fysiklærerne omkring faglig læsning. (rl, et, vr) Hele året Tradition for udstilling - i forlængelse af skoleårets fokus på den æstetiske proces. Der arbejdes hen imod en fælles forårsfernisering i uge 13 (marts 2012) med overemnet lys og farve. (cv) Hele året Læsetest og -konferencer. Med udgangspunkt i læsetest afholdes en læsekonference, hvor der kigges på klassens læselandskab, den udførte læseundervisning, inspiration til den fremtidige læseundervisning og fastlæggelse af mål for næste undervisningsperiode. (et, vr) Test Klasse Læsekonference afholdes i: Læseevaluering, Alinea børnehaveklasse januar/ februar OS64 1. klasse juni OS klasse november/december SL60 3. klasse maj/juni SL40 4. klasse november/december LÆS5 5. klasse marts TL 1 6. klasse januar TL2 7. klasse august/september TL3 8. klasse januar Hele året Lego. For naturfagslærere, matematiklærere og andre interesserede. Få konkret inspiration til et undervisningsforløb i matematik og naturfag. (jdy, rl) Hele året Kurser i indskolingen - omkring anvendelsen af IT og andre medier, både den fysiske anvendelse, men også de etiske aspekter i den daglige undervisning (fh). Hele året Hjælp til Monkeyjam-program. Vi har 10 stk. webcam til fremstilling af animationsfilm i billedkunst, dansk eller til projektopgaver. (lg) 10
11 Eksterne aktivitets- og undervisningstilbud Dette afsnit skal blot være en appetitvækker. Der er på nuværende tidspunkt ikke udsendt ret mange tilbud for næste skoleår. Men i perioden op mod sommerferien, vil de strømme ind. De fleste tilbud vil være samlet i Skoletjenestens katalog, som udkommer i forsommeren. Så snart det sker, vil katalogerne blive uddelt til alle teams og lagt i personalerummet og på biblioteket. Muren opføres Uge 32 Den 13. august er det 50 år siden, at Berlinmuren blev Påbegyndt. (Kontakt: km) Udsendte soldaters dag Uge 35 Udsendte soldaters dag. Den 5. september er blevet en national flagdag. (Kontakt: km) Nine-Eleven 10 år Uge 36 Den 11. september er det 10 år siden de skelsættende terrorhandlinger fandt sted i USA. (Kontakt: km) 11
12 VM i landevejscykling Uge 38 Danmark er vært for verdensmesterskabet i landevejscykling september. Højdepunktet er linjeløbet, som finder sted om søndagen med opløb på Geels Bakke. (Kontakt: km, lg) International sprogdag Uge 39 Den 26. september er der international sprogdag, hvor hele skolen vil deltage. (Kontakt: ec, la, km) Dåserydderen Uge For 5. år i træk sætter Dansk Retursystem fokus på miljø, affald og genanvendelse med en skolekampagne og konkurrence målrettet til og klassetrin. Kampagnen løber i uge og giver mulighed for at kombinere faglige input, fælles oplevelser og tværfagligt samarbejde. (Kontakt: rl) Elevernes egen avis Uge 44 Igen i år kan danske skoleelever lave deres helt egen avis i Årets aviskonkurrence, som trykkes i 1000 eksemplarer og leveres på skolen - gratis. (Kontakt: pl) 12
13 Avisen i Undervisningen. Uge 44 AiU arbejder med at placere avisen som et centralt medium i børns og unges bevidsthed. AiU's absolut største aktivitet er aviskonkurrencen. Skriv til Avisen, der afholdes for kl. i uge 44. I år er temaet: Pligt og ret. (Kontakt: pl) Nordisk Biblioteksuge Uge 46 Den november 2011 giver vi igen den gamle nordiske fortælletradition nyt liv, når biblioteker i hele Norden inviterer til højtlæsning i morgengry et og i skumringstimen. Det bliver en uge med oplæsning, udstillinger og mange andre kulturelle oplevelser. (Kontakt: pl) Matematikkens dag Uge 46 Matematikkens Dag i 2011 er torsdag den 17. november. Temaet i år er Sund matematik. Tag matematikken med i planlægningen på skolen. (Kontakt: jdy) Verdens trivselsdag Uge 9 Den 1. marts er det verdens trivselsdag. Der kommer oplæg fra PUC og AKT i foråret (Kontakt: km, ag) Klassen i stalden Hele året Klassen i stalden er et undervisnings-forløb til kl. i tre faser: Før, under og efter et gårdbesøg. Eleverne får en grundlæggende viden om et af de to mest almindelige produktionsdyr, malkekoen eller grisen (Kontakt: rl) PUC på Ordrup Skole, maj
PUC på Ordrup Skole. Årsplan 2010/11. Forord side 2. PUC-medlemmernes kompetencer og virkefelter side 2. Aktivitetsplaner side 7
PUC på Ordrup Skole Årsplan 2010/11 Indhold Forord side 2 PUC-medlemmernes kompetencer og virkefelter side 2 Aktivitetsplaner side 7 Eksterne aktivitets- og undervisningstilbud side 9 1 Forord Kære kolleger.
Læs mereSkolens Læringscenter
P Æ D A G O G I S K M E D I E C E N T E R L Æ R I N G S C E N - T E R T E A M E T Skolens Læringscenter 3 0. J U N I 2 0 0 8 Består af forskellige funktioner: Læringscenterteamets opgaver Skole-bibliotekarer
Læs mereUDDANNELSESHUSET. Montebello - Gurrevej 90-3000 Helsingør
UDDANNELSESHUSET Montebello - Gurrevej 90-3000 Helsingør Indhold Forord................................. 3 Service................................ 4 Konsulentområder..................... 6 Naturfag...............................
Læs mereLæringscentre i Faxe kommune
Læringscentre i Faxe kommune Forord Faxe Kommune er på vej. Gennem de seneste 10-15 år har udviklingen i læremidler ændret sig markant, fra kun at bestå af stort set analoge til at omfatte mange digitale.
Læs mereComputerstøttet undervisning på 3. årgang.
Marts 2006 PROJEKTBESKRIVELSE Computerstøttet undervisning på 3. årgang. Projektets mål. Målet er at udvikle praksisformer, som inddrager it til støtte for ALLE elevers læse- og skriveudvikling. Målet
Læs mereSlotsskolens handleplan for læsning 2010/11 WEBUDGAVE SLOTSSKOLEN
Slotsskolens handleplan for læsning 2010/11 SLOTSSKOLEN Indhold Forord...3 Fælles indsatsområder...5 Fælles indsatsområde 1: Udvikling af børnenes læselyst...5 Fælles indsatsområde 2: Kurser og efteruddannelse...6
Læs mereInformation til alle forældre på Humlebæk Skole. Nr. 7 juni 2012
Information til alle forældre på Humlebæk Skole Nr. 7 juni 2012 Kære forældre Vi nærmer os nu afslutningen på det første skoleår efter fusionen. Der har været mange praktiske problemstillinger, der skulle
Læs mereDel 2. Den årlige etablering af fundament for teamets arbejde og samarbejde.
Del 2. Den årlige etablering af fundament for teamets arbejde og samarbejde. Indhold: Årshjul Fælles årsmål og årsplan for klassen Årsplan for fag Den individuelle undervisningsplan og statusrapport Rolleafklaring
Læs mereArbejdet med skolereformen på Nærum Skole
Nærum Skole Børne- og Skoleudvalget har derfor bedt om en samlet status på deres næste møde d. 3. Juni. Jeg har derfor brug for en kort status fra jer alle i forhold til nedennævnte områder (2-3 linjer
Læs mereNærum Skoles 1-årige indsatsområder 2011-2012
Nærum Skoles 1-årige indsatsområder 2011-2012 1 Nærum Skoles indsatsområder 2011-2012 er den mere præcise udmøntning af skolens 4-årige udviklingsplan. Indhold og opbygning af skolens 1-årige indsatsområder:
Læs mereKvalitetsrapport 2011
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 11 Skoleåret 1-11 Delrapport fra 11 ved skoleleder Kedda Jakobsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Gennemsnittet er højnet betydeligt i
Læs mereSeptember 2010 Golden days september Alle Børn Cykler september 2010 Alle Børn Cykler Buster Filmfestival
September 2010 Golden days 2010 3.- 26. september I 1700-tallet bliver danskerne præsenteret for nye gastronomiske gaver. I september afholder Golden Days festivalen"1700-tallet globalisering, gossip og
Læs mereTabelrapport. Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse
Tabelrapport Læseudvikling på mellemtrinnet. Faktorer forbundet med læsefremgang fra 4.- 6. klasse Fejl! Henvisningskilde ikke fundet. Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Schultz Grafisk
Læs mereDer er i lærergruppen i forhold til den samlede evaluering og skolens 5. års evalueringsplan i 2013 fokus på følgende 3 områder:
Evaluering 2013 Der er i lærergruppen i forhold til den samlede evaluering og skolens 5. års evalueringsplan i 2013 fokus på følgende 3 områder: Evaluering, karakterer, udtalelser De praktisk-musiske fag
Læs mereForord til skoleområdet Mellemtrin Læsekompetenceplan i Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring
Forord til skoleområdet Mellemtrin Læsekompetenceplan i Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Forord til skoleområdet; mellemtrin På mellemtrinnet skifter fokus fra at lære at læse til fokus
Læs mereKom til digitale inspirationsdage
Kom til digitale inspirationsdage GRATIS deltagelse med fuld forplejning Vi kommer rundt i hele landet også til en by i nærheden af dig! Digitale inspirationsdage vi kommer også til en by nær Dig! 24.
Læs mereqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzx cvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzx cvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzx
qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzx Vejledende læsehandleplan for lærerteamet i 1. klasse Slagelse Kommune, Center for Skole, maj 2010 1. udgave cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzx [Skriv tekst]
Læs mereNyborg Gymnasiums it strategi 2013 16
Nyborg Gymnasiums it strategi 2013 16 1. Indledning Denne strategi er udtryk for en status, nogle retningslinjer og en plan for den fortsatte udvikling på it området. Målet er at styrke integrationen af
Læs mereSundhed og livsstil går hånd i hånd på Matematikkens Dag 2011
Pressemeddelelse Dag Sundhed og livsstil går hånd i hånd på Dag 2011 Kroniske sygdomme og ikke mindst livsstilssygdomme fylder meget i menneskers bevidsthed og oplevelse af livskvalitet, og koster samfundet
Læs mereInformation om skoleårets start i folkeskolereformens lys.
Oktober 2014 Information om skoleårets start i folkeskolereformens lys. Indledning... 1 Ens og dog forskelligt... 1 Samarbejdet frem mod dette skoleår... 2 Lærerudskiftninger... 2 Nye skemaer... 2 Nyt
Læs mereLæsepolitikken omfatter alle elever også elever i specialklasserækkerne. Bilaget gøres tydeligere De nationale test skal indføres i skemaet, bilag 1.
Notat Læsepolitik for Frederiksberg Kommune oversigt over ændringsforslag i høringssvar Skole/organisation Kommentar Forvaltningens bemærkninger Rettelse Søndermarkskolen Skolebestyrelsen finder positivt,
Læs mereBilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole
Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Denne del af dokumentet beskriver, hvordan folkeskolereformen udmøntes på Glostrup Skole i skoleåret 2014/15. Folkeskolereformen er en
Læs mereLæsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring. Skoleområdet. Mellemtrin
Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Skoleområdet Mellemtrin På mellemtrinnet skifter fokus fra at lære at læse til fokus på at læse for at lære; læsning styrkes i og
Læs mereHandleplan for læsning; mellemtrin. - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring
- Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring S - status/sammenhæng - M - målsætning - T - tiltag og handlinger - T - tegn - E - evaluering - Læseudvikling - progression - CKF
Læs mereFILMFESTIVAL & Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler
FILMFESTIVAL & Animeret Medieservice Læring gennem animation - et tilbud til folkeskoler Animeret Medieservice & Filmfestival Animeret Medieservice er opbygget som en abonnementsservice, der kan tilpasses
Læs mereQr-koder som evalueringsform eller produktionsform
Qr-koder som evalueringsform eller produktionsform RAMMESÆTNING QR (Quick Response) koderne bliver også omtalt som 2D stregkoder og er kort fortalt en lille stregkode, som ved hjælp af en læser i din mobiltelefon,
Læs mereMere undervisning i dansk og matematik
Mere undervisning i dansk og matematik Almindelige bemærkninger til lovforslaget der vedrører mere undervisning i dansk og matematik: 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne
Læs mereIKT-handleplan for Præstemarkskolen og Korsholm Skole 2013-2014
IKT-handleplan for Præstemarkskolen og Korsholm Skole 2013-2014 Table of Contents [hide] 1 IT-handleplan for Præstemarkskolen og Korsholm Skole 1.1 Undervisning i, med eller gennem it et historisk rids
Læs mereSkoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC) på de fire nye skoler samt 10 ende
Ny skolestruktur Udviklingsspor: Fredericia PLUC 17.aug. 2012 Ny skolestruktur Udviklingsspor: PLUC Skoleafdelingens ramme og procesplan for udviklingen af pædagogiske lærings- og udviklingscentre (PLUC)
Læs mereDen mundtlige dimension og Mundtlig eksamen
Den mundtlige dimension og Mundtlig eksamen Mål med oplægget At få (øget) kendskab til det der forventes af os i forhold til den mundtlige dimension At få inspiration til arbejdet med det mundtlige At
Læs mereSkelgårdsskolens læseplan
Skelgårdsskolens læseplan Målet med skolens læsepolitik er: At fremme læselyst og læseglæde hos alle børn At læsning bliver tilgængeligt for alle At eleverne udvikler gode og brugbare læsekompetencer At
Læs mereSuccesfuld kollegavejledning. Hvorfor? Hvordan?
Succesfuld kollegavejledning Hvorfor? Hvordan? Kommunernes Skolebiblioteksforening 2008 2 I denne udgivelse har vi valgt at anvende betegnelsen skolebibliotek. Vi kunne også have valgt ordet læringscenter,
Læs mereSlutevaluering læringsforsøg 2012/2013
Slutevaluering læringsforsøg 2012/2013 Titel Skole Mål Evalueringsdesign Resultat af slutevaluering evaluering, evt. foreløbig læring. Udvikling i forhold til seneste evaluering Udvikling i forhold til
Læs mereTilbud fra CFU til BØRNEHAVEKLASSEN. - pædagoger og børnehaveklasseledere SKOLEÅRET 2011/2012
Tilbud fra CFU til BØRNEHAVEKLASSEN - pædagoger og børnehaveklasseledere SKOLEÅRET 2011/2012 Mylius Erichsens vej 139, 9210 Aalborg SØ. Tlf. 7269 2000. Mail: cfu@ucn.dk CFU Skolevangen 45, 9800 Hjørring.
Læs mereHvem er vi & hvad gør vi?
Hvem er vi & hvad gør vi? KULTUR- OG SKOLETJENESTEN KULTUR- OG SKOLETJENESTEN MIDT- OG VESTSJÆLLANDS OPGAVER Kultur- og Skoletjenesten Midt- og Vestsjælland informerer om undervisningsmaterialer, pædagogiske
Læs merePå Prins Henriks Skole inddeler vi danskundervisningen i fire danskniveuaer:
DANSK PÅ PRINS HENRIKS SKOLE Prins Henriks Skole er inspireret af de af ministeriet udstukne rammer for danskundervisningen i folkeskolen: Fælles Mål. Fra 2015 er der udgivet nye Fælles Mål, som skolen
Læs mereKvalitetsrapport 2012
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 2012 Skoleåret 2011-12 Delrapport fra Sjølund-Hejls Skole ved skoleleder Jan Hjorth KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Læseindlæringen har
Læs mereNordbyskolens evalueringsplan
Nordbyskolens evalueringsplan Evalueringsform Beskrivelse Ansvarlig Hvornår Årsplaner Årsplanen tager udgangspunkt i fagenes fælles mål Lærere (http://ffm.emu.dk/) En årsplan er et planlægningsredskab
Læs mereNiels Schmidt Skolekonsulent 89593029 nis@norddjurs.dk
Lillian Byrialsen Læsekonsulent Lissy Nørgård Konsulent for skolebiblioteksområdet og den pædagogiske it 89593176 lilb@norddjurs.dk 89592655 ln@norddjurs.dk Niels Schmidt Skolekonsulent 89593029 nis@norddjurs.dk
Læs mereVirksomhedsplan 2005-2006 Strandskolen. At forældre, elever og ansatte er bevidste om, at deres handlinger. med værdigrundlaget
Virksomhedsplan 2005-2006 Strandskolen Område Status Endeligt mål Mål 2005-2006 Handlinger Skolen overordnet: Værdier Intranettet Trivselsundersøgelsen Kompetenceudvikling Værdigrundlag for Strandskolen
Læs mereProtokol Skolebestyrelsen Suldrup Skole
Protokol Skolebestyrelsen Suldrup Skole Dagsorden: Elevrådet 212 Tilbagemelding fra Dialogmøde den 26. september 17.30-19.30 i Byrådssalen i Terndrup Lisbeth, Kim, Dennis og Marianne deltog i mødet. Referat
Læs mereFAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM
FAG DANSK MATEMATIK BILLEDKUNST TEAM 0. klasse Tænd/sluk kursus. Personligt brugernavn til hver elev. Skrive tal og bogstaver i skriveprogrammet WORD Evt. 10 finger system Værsgo grammer 1. klasse Bruge
Læs mereFokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012. Fem hovedindsatser
Fokus på Folkeskolen samlet beskrivelse af hovedindsatsområder i Vordingborg Kommunes skolevæsen fra august 2012 Med afsæt i anbefalingerne fra 17, stk. 4 udvalget fra foråret 2011suppleret med de konkretiseringer
Læs mereREFERAT FRA SKOLEBESTYRELSESDAG
Returadresse: Herfølge Skole Billesborgvej 1, 4681 Herfølge REFERAT FRA SKOLEBESTYRELSESDAG den: 29. januar 2011 kl. 9.00-14.00. Dato Deltagere: Afbud: Sted: Skolebestyrelsen Nicolai, Mette, Rasmus Personalerummet
Læs mereElizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April
ET SAMARBEJDE IMELLEM PÆDAGOGISKE LÆRINGSCENTRE OG FOLKEBIBLIOTEKER Elizabeth Gray Dansborgskolen, Hvidovre 30. April PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER/ FOLKEBIBLIOTEK FRA LÆRINGSVEJLEDER TIL BIBLIOTEKAR Oplæg
Læs mereRetningslinjer for holddannelse - et element i skolereformen, der har betydning for elevernes faglige færdigheder, læring og trivsel
Retningslinjer for holddannelse - et element i skolereformen, der har betydning for elevernes faglige færdigheder, Retningslinjerne for holddannelse på Finderuphøj Skole har til formål at understøtte hvor
Læs mereSkolebiblioteket og skolen som læringscenter
, 2013 Skolebiblioteket og skolen som læringscenter Vi ønsker dialog om læring med alle parter! Indhold Skolebiblioteket og skolen som læringscenter... 1 Status... 3 Hvem er tilknyttet Læringscenteret
Læs mereEvaluering Hellested Friskole og Børnehus 2015-2016
Evaluering Hellested Friskole og Børnehus 2015-2016 Formål På Hellested Friskole og Børnehus arbejder vi løbende med evaluering. Evalueringen sker her dels som led i det enkelte barns udviklingsproces,
Læs mereSkoleudvikling. Skoleudvikling 2008/09
Skoleudvikling 2008/09 1 Indsatsområder Nørreskov-Skolen Skoleudvikling 2007/08 Det pædagogiske Læringscenter (Skolebiblioteket) Udviklingsindsatsen 2007/08 har synliggjort det pædagogiske læringscenter
Læs mereStatusbeskrivelse fra Søndersøskolen april 2015
Statusbeskrivelse fra Søndersøskolen april 2015 Skolebestyrelsen på Søndersøskolen har i foråret 2015 gennemført en spørgeskemaundersøgelse, hvor forældres, elevers og medarbejderes oplevelse af implementeringen
Læs mereLæreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder. VIA University College
Læreruddannelsen Aarhus med de mange muligheder VIA University College Campus Aarhus C Ceresbyen 24 8000 Aarhus C Tlf.: 87 55 30 00 VIA.DK VIA University College Læreruddannelsen Aarhus Optagelse med andet
Læs mereSKOLEREFORM 2014. Grauballe Skole. Grauballe Skole
SKOLEREFORM 2014 FILM OM SKOLEREFORMEN https://publisher.qbrick.com/embed.aspx?mid=9991a52e SKOLEREFORMENS FORMÅL Folkeskolereformen skal gøre en god folkeskole bedre. Vi skal bygge videre på folkeskolens
Læs mereLokal samarbejdsaftale. Rådmandsgades Skoles distrikt. Denne lokale samarbejdsaftale er indgået af: Rådmandsgades Skole Cismofytten
Lokal samarbejdsaftale Rådmandsgades Skoles distrikt Denne lokale samarbejdsaftale er indgået af: Rådmandsgades Skole Cismofytten Børnehuset Balder Røde Rose 3 Røde Rose 2 Samuelsgården Bifrost Børneraketten
Læs mereEvaluering i folkeskolen i Frederikshavn
Evaluering i folkeskolen i Frederikshavn Debatten om evaluering bliver i medierne ofte til en debat om test. Det betyder, at debatten om evaluering og test bliver overfladisk og uinteressant i en pædagogiske
Læs mereStatus på kvalitetsløft på Hvidovres skoler
Status på kvalitetsløft på Hvidovres skoler April 2013 1 Indledning Kvalitetsløftets overordnede mål om styrket faglighed, inklusion og forældretilfredshed skal lykkes, og det understøttes derfor af 11
Læs mereLemvig kristne Friskole Skoleåret 2012-2013
Evaluering af skolens samlede undervisning Følgende er Lemvig kristne Friskoles (LKF) evaluering af dennes samlede undervisning, sådan som det foreskrives i henhold til friskolelovens 1.b og 1.c. Evalueringen
Læs mereReferat. Skolebestyrelsesmøde på Nymarkskolen
Referat Skolebestyrelsesmøde på Nymarkskolen Mødedato og tid Mandag den 30. April 2012 kl. 19.00 - Mødet slut kl. 21.43 Møde nr. 19 Mødelokale Lokale 82 Åbne sager Lukkede sager Forplejning Kaffe/the/sodavand
Læs mereSankt Annæ Skoles Ressourcecenter
Sankt Annæ Skoles Ressourcecenter Ressourcecenteret hvem er vi? På Sankt Annæ Skole er vi optaget af at give børnene de bedste rammer og muligheder for læring og trivsel. Ressourcecenteret varetager således
Læs mereUNI C og læringsressourcer
UNI C og læringsressourcer CIL maj 2010 Leo Højsholt-Poulsen Leo.hojsholt-poulsen@uni-c.dk UNI C 06-05-2010 2 1 Hvordan er forholdet mellem EMU og indholdsservices EMU portalen EMU-universer, fagsider
Læs mereLæsehandleplan for Bøgeskovskolen:
Læsehandleplan for Bøgeskovskolen: Mål At alle elever videreudvikler alderssvarende læsestrategier og læsefærdigheder, som de anvender til videntilegnelse i alle skolens fag. Når børn begynder i skolen,
Læs mereUddannelsesplan pa de enkelte praktikskoler:
Uddannelsesplan pa de enkelte praktikskoler: Sofiendalskolen Grundoplysninger: Navn Adresse Telefon og mail Webadresse Sofiendalskolen Lange Müllers Vej 18, 9200 Aalborg SV 99824646 Sofiendalskolen@aalborg.dk
Læs mereGuide til v-team og klasselærer
Guide til v-team og klasselærer 2014-15 - et moderne gymnasium med stolte traditioner 13 Vision for v-team V-team sikrer fortsat udvikling af studieretninger. V-team skaber tættere relation mellem medarbejdere
Læs mereLæsepolitik for Snedsted Skole
September 2014 Læsepolitik for Snedsted Skole Snedsted Skole Hovedgaden 5 7752 Snedsted Tlf. 99173425 snedsted.skole@thisted.dk www.snedsted-skole.skoleintra.dk Indholdsfortegnelse Forord... 3 Læsning
Læs mereUndervisning i fagene
Undervisning i fagene Almindelige bemærkninger til lovændringer der vedrører undervisning i fagene 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne for 1.-9. klassetrin foreslås
Læs mereNærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015
Nærum Skoles 4-årige udviklingsplan 2011-2015 1 Nærum Skoles Udviklingsplan 2011-2015 tager sit afsæt i Skoleområdets Udviklingsplan 2011-2015 for Rudersdal Skolevæsen. Udviklingsplanen er det overordnede
Læs mereSkolens dagligdag. Skolens dagligdag er opbygget på følgende måde:
Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereVejledning til individuelle undervisningsplaner
Vejledning til individuelle undervisningsplaner Den individuelle undervisningsplans baggrund Den individuelle undervisningsplan tager sit juridiske udgangspunkt i folkeskoleloven og dens ultimative krav
Læs mere1. september 2013. Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 2012-13 Dansborgskolen
1. september 213 Lokal nøgletalssamling Hvidovre Kommunes Skolevæsen 212-13 Indholdsfortegnelse : Nøgletalssamlinger Side 2 af 36 : Nøgletalssamlinger Indholdsfortegnelse 1. 1.1 2. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Læs mere3. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer
1 Læse- skriveindlæring i indskolingen 3. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Højtlæsning En masse spændende oplæsning Læselyst Indholdsforståelse Oplevelse og viden Genrebevidsthed Fælles
Læs merePrincipper om: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Skolebestyrelsens arbejde SORGPOLITIK TRIVSELSPOLITIK
BREUM SKOLE med plads til alle men ikke til alt høj faglighed i trygge rammer skolen ud i verden verden ind i et godt sted at være et godt sted skolen at lære Der tages afsæt i følgende definition: Principper
Læs mereHvorfor skal børn lære at programmere? App Academy. Alle fortjener at kunne programmere
Hvorfor skal børn lære at programmere? App Academy Alle fortjener at kunne programmere App Academy Jernbanegade 27 6000 Kolding +45 51 922 722 info@appacademy.dk www.appacademy.dk Programmering på skemaet
Læs mereIt i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013. Sprog
It i fagene - Helsingør Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS 2012-2013 Sprog SPROG WORKSHOPS 2012-2013 Fagligt fokus, differentiering og fordybelse Kompetenceløftet It i fagene fortsætter i 2012-2013
Læs mereNordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede
Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede 1 Indholdsfortegnelse Overordnet målsætning 3 Elevernes lyst til at lære og bruge matematik 3 Matematikken i førskolealderen 3 Matematikken i indskolingen
Læs mereLæring og læselyst. Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket!
Læring og læselyst Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket! Opdateret marts 2016 Kære lærer! Vi vil gerne bidrage til
Læs mereSølvgades Skole. Referat af SKOLEBESTYRELSESMØDE. Onsdag d. 18. februar 2015 kl. 17.00 19.30
Referat af SKOLEBESTYRELSESMØDE Onsdag d. 18. februar 2015 kl. 17.00 19.30 Til stede: Nina Alleslev, Signe Christensen, Thomas Pinndal, Jonas Alstrøm, Barabara Budtz Haller, Kim Paulsen, Pia Sandager,
Læs mereRæsonnement og tankegang. DLF-Kursus Frederikshavn 24.-25.9 2015 Eva Rønn UCC
Ræsonnement og tankegang DLF-Kursus Frederikshavn 24.-25.9 2015 Eva Rønn UCC Mål og indhold for workshoppen Mål At I kan Indhold opstille og synliggøre læringsmål knyttet til ræsonnement og tankegang på
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereKollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder
Kollegavejledning er en sparrings- og læringsproces Af Ole Christensen, lektor og Bjarne Thostrup, projektleder I det følgende er fokus rettet mod et udviklingsprojekt i Frederiksberg kommune, hvor der
Læs mereEn læseindsats. der virker!
En læseindsats der virker! Program Jeg har til hensigt at snakke ret meget de næste 90 minutter. Det eneste, der kan stoppe mig, er spørgsmål fra jer. Når mange er sammen kan man godt synes, det er lidt
Læs mereINTEGRATIONSPOLITIK. Lundergårdskolen
INTEGRATIONSPOLITIK på Lundergårdskolen Alle elever på Lundergårdskolen har de samme rettigheder og pligter. Det er en fælles forpligtelse for det samlede personale, alle elever og alle forældre at arbejde
Læs merePraktik uddannelsesplan Skolen på Duevej 2014-15
Praktik uddannelsesplan Skolen på Duevej 2014-15 Navn og kontaktoplysninger til praktikansvarlig Skoleleder: Niels Christophersen Praktikansvarlig: Leif Skovby Larsen Skolen som uddannelsessted Skolen
Læs mereÅben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017
Åben skole s tilbud til skolerne 2016/2017 Kære skoler i Ringsted kommune s Åben-skole-katalog indeholder i år både nye og velkendte tilbud. Fælles for dem alle er, at der er fokus på læring, viden og
Læs mereSeks skolers forskellige måder at beskrive og organisere fagteam på
Seks skolers forskellige måder at beskrive og organisere fagteam på Matematikfagteam på Filstedvejens Skole: Målet for matematikfagteamet er at udvikle matematikfaget på skolen at skabe et forum, hvor
Læs mereGreve Museum Golfklubben Samarbejde med organisationer Strukturen giver bindinger
Bedre udskoling: Status: Vurdering af nuværende praksis Visioner Handleplan hvad vil videreudvikle? Herunder: Opfølgning Tovholder Understøttende undervisning bygger på lærernes planlægning og ansvar.
Læs mereFUNKTIONS- BESKRIVELSE. Pædagogisk LæringsCenter
FUNKTIONS- BESKRIVELSE Pædagogisk LæringsCenter FORORD Læringscenteret har altid formidlet viden om læremidler, kulturtilbud, konkurrencer og kampagner til elever og lærere. Men med den nye bekendtgørelse
Læs mereRessourcecenteret hvem er vi? Ressourcecenterets målsætning
Ressourcecenteret hvem er vi? Sankt Annæ Skoles Ressourcecenter er et fagligt team og forum bestående af skolens afdelings og ressourcecenterleder, specialundervisningslærere, dansk som andetsprogslærere,
Læs mereSkolen på Krimimessen
Skolen på Krimimessen Vigtig information om rammer og workshops Oktober 2011 I forbindelse med skolernes repræsentation på Krimimessen 2012, opfordrer vi til, at eleverne arbejder med en bred vifte af
Læs mereBørn i SFO. modtager Da2-uv. SFO'en. Børn i. Børn i
Sygdom pr elev Lovligt pr. elev Ulovligt pr. elev Elever Klasser Kvotient Antal elever med anden etnisk baggrund Elever der får specialundervisning Elever der modtager Da2-uv Børn i SFO'en Børn i SFO 2
Læs mereÅrsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Status: Hvilke tiltag har været sat i værk omkring Knæk Kurven
Årsmål 1. Knæk Kurven Inklusion Udfordring: Udgiften til det specialpædagogiske område har frem til 2010 været stigende. Det samme har antallet af børn, der modtog undervisning i et specialiseret tilbud.
Læs mereFrisholm Skole. Uddannelsesplan. Frisholm Skole som læreruddannelsessted. Frisholm Skole. Frisholmvej 20. Tlf. 89702835. Frisholmvej 20.
Frisholm Skole Frisholmvej 20 8653 Them Tlf. 89702835 Frisholmskole@silkeborg.dk Silkeborg kommune Uddannelsesplan Frisholm Skole som læreruddannelsessted Frisholm Skole Frisholmvej 20 8653 Them Tlf. 89702835
Læs mereTema 5: Læringsledelse. Fase A: Nuværende praksis. 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter?
Tema 5: Læringsledelse Fase A: Nuværende praksis 1.2.Hvordan arbejder vi som ledere af læringsprocesser i dag (læringsledelse) de vigtigste punkter? Fase B: Analyse og vurdering Hvad kendetegner jeres
Læs mereKUNST PÅ TAPETET BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012
BØRNENES EFTERÅRSUDSTILLING 2012 KUNST PÅ TAPETET MATERIALET BESTÅR AF TRE DELE: VEJLEDNING & PRAKTISK INFO SPØRGSMÅL & INSPIRATION TAPET-MODUL TIL PRINT/KOPI VEJLEDNING & PRAKTISK INFO OPGAVEBESKRIVELSE:
Læs mereIdræt i folkeskolen et spring fremad
Idræt i folkeskolen et spring fremad Ideer til idrætslærere DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Idræt er folkeskolens vigtigste bevægelsesfag, og idrætslærerne sætter fysisk aktivitet og glæden ved at lege og
Læs mereIndsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019
Indsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019 Halsnæs Kommune har med den brændende platform Faglighed og uddannelsesniveau formuleret en ambition om løfte det faglige niveau. Børn, Unge og
Læs mereKvalitetsrapport 2010/2011
Kvalitetsrapport 2010/2011 Haderup Skole Skolevænget 1 7540 Haderup Tlf: 96287920 E-mail: haderup.skole@herning.dk www.haderupskole.dk Kvalitetsrapport for Haderup Skole - Herning Kommune, Børn og Unge
Læs mereEvaluering af skolens samlede undervisning
Evaluering af skolens samlede undervisning En fri grundskole skal regelmæssigt evaluere skolens samlede undervisning og udarbejde en plan for opfølgning på evalueringen I evalueringen indgår en vurdering
Læs mereIt og medier i udskolingen
It og medier i udskolingen Tema 3 Pædagogisk itvejleder uddannelse Pernille Stoor, Institut Sankt Joseph Indhold Indledning... 2 Problemstilling... 3 Metode... 3 Undersøgelsen... 3 Sammenfatning af undersøgelsen...
Læs mereTilfredshedsundersøgelse. Aalborg Bibliotekerne 2011
Tilfredshedsundersøgelse Aalborg Bibliotekerne 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Introduktion og metode 3 2. Baggrundsspørgsmål 4 3. Generel tilfredshed 6 4. Bibliotekets tilbud 7 5. Bibliotekets faciliteter
Læs mereMANGOEN. Et undervisningsforløb
MANGOEN Et undervisningsforløb Udarbejdet af: Maria Wulff Christiansen, Anne Borg Jensen, Maria Buch Jensen og Mikkel Dresen. Hvorfor er emnet relevant? I Danmark har der gennem tiden været en tradition
Læs mereLÆRERVEJLEDNING NÅR KATASTROFEN RAMMER (FILM)
LÆRERVEJLEDNING NÅR KATASTROFEN RAMMER (FILM) Oplysningsfilm om katastrofer og Red Barnets arbejde. Filmen viser, hvordan katastrofer rammer børns liv både de naturskabte som tsunamien i Asien og hungersnød
Læs mere