Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: Juni 2019 Skoleår: 18/19 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Innovationsgymnasiet Niels Brock hhx Samtidshistorie B Daniel Kruse 3g Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Propaganda Introduktion til samtidshistorie Den Industrielle Revolution Mellemkrigstiden - Fra Verdenskrig til Verdenskrig Den Kolde Krig Danmarkshistorie: Mod Grundlov og Demokrati Danmarkshistorie: Danmark som kolonimagt Europas samling efter Fokus på EU Side 1 af 11

2 1 Propaganda Introduktion til samtidshistorie Grundbog Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, Systime e-bog, Metode - Kildeanalyse - Litteratur - Billedanalyse (Nedenforstående med focus på billedanalyse) - Fra kongemagt til folkemagt - Imperialismen - Revolution I Europa - Skuddet I Sarajevo - Det kapitalistiske Vesten - Otto Dietricht: Med Hitler til Magten 1933 (Kildekritisk øvelse) Suplerende materiale Litteratur: - Hitler, Adolf: Mein Kampf, kap 6 Krigspropaganda, 1999 (1924) - Frederiksen, Peter: Det tredie Rige s , 2001 Film: - Der Führers Face, Disney, Education for death, 1943 Billeder - Nazistisk plakatkunst 8 moduler Fokus på Historiefagets metoder Fokus på forskellige former for kildemateriale Propaganda som gennemgående tema og fokus - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. - væsentlige konflikt- og samarbejdsrelationer i det 20. og 21. Århundrede arbejdsdeling. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer Side 2 af 11

3 2 Den Industrielle Revolution Grundbog Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, Systime e-bog, Den Industrielle Revolution Industriel revolution forudsætninger - Landbrugets revolution - Industrialiseringen statistik - Adam Smith om udenrigshandel (Kildeøvelse) - Marx og Engells om kapitalismens sammenbrud (Kildeøvelse) - Fra håndværk til manufaktur - Fra manufaktur til industri - Dampmaskinen - Ideologi og Mentalitet (Gruppearbejde) - Forklaringer og fortolkninger (Gruppearbejde) - Den anden industrielle revolution Tyskland og USA (Gruppearbejde) - Arbejderbevægelsen (Gruppearbejde) Supplerende materiale Film: - Åbning af de olympiske leje i London (10 min) - The Industrial Revolution, Charles Calville, 2013 (Uddrag) Ca 8 moduler - Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud. - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier - analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund. - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. Side 3 af 11

4 - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. arbejdsdeling. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer Side 4 af 11

5 3 Mellemkrigstiden - Fra Verdenskrig til Verdenskrig Grundbog Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, Systime e-bog, 2011 Kapitel Første verdenskrig - Europa før første verdenskrig - Konflikter i Europa - Østrig-Ungarns ultimatum (Kildeøvelse) - Serbiens Svar (Kildeøvelse) - Propagandaplakater - Freden: Ideer og virkelighed - Wilsons ideer - Ikke forhandlinger, men et diktat - Versailles Traktaten Kapitel 5 - Revolution i Europa (Alle afsnit) Kapitel 6 - Krisen i 30 erne (Alle afsnit) Supplerende materiale - Mindetavler gennem tiden ved stedet hvor Franz Ferdinand blev myrdet (Historiebrug) Ca 8 moduler - Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud. - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier - analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund. - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. Side 5 af 11

6 - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. arbejdsdeling. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer/museumsrum 4 Den Kolde Krig Grundbog Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, Systime e-bog, 2011 Kapitel Intro til den kolde krig - Europas deling - Folkedemokratiseringen - Trumandoktrinen og Marshallplanen - To tyske stater - Atlantpagten - Warszawapagten - Brydninger i Østblokken (Podcastprojekt) - Styrkeforhold og strategi (Podcastprojekt) - Maos Kina (Podcastprojekt) - Vietnam et amerikansk mareridt (Podcastprojekt) - Afspænding og ny kold krig (Podcastprojekt) - Afslutningen på den kolde krig (Podcastprojekt) - Møde mellem Gorbatjov og DDR s partisekretær Egon Krenz (Kildeøvelse) - Thomas Bailey om årsagen til den kolde krig - David Horowitz om årsagen til den kolde krig - Melvyn Leffler om årsagen til den kolde krig Suplerende materiale Film: - Den kolde krig - Kammerater , Jeremy Isaacs, Duck and Cover, United states civil defense, Berlinmurens fald, DrKultur, 2009 Litteratur: Side 6 af 11

7 - Barner, Kai: Den Kolde Krig hvem vandt den kolde krig (Kap 12) - Frederiksen, Peter: Ideologiernes kamp Tema: Fukuyama (tekst 1 og 2) Kilder - Trumandoktrinen 1947 (Kildeøvelse) fra Bryld og Haue, kilder til den nye verden, Marshall planen præsenteres 1947 (Kildeøvelse) fra Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, Systime e-bog, moduler - Demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer. - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud. - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier - analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund. - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt. - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien. arbejdsdeling. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer/podcastproduktion 5 Danmark mod grundlov og demokrati Grundbog Olsen, Knud Ryg m.fl: Grundbog til Danmarkshistorien, Systime e-bog, 2019 Side 7 af 11

8 Kapitel 6: - De store landboreformer - Krig og krise - Enevælden I modvind - Krig om Slesvig og demokratisk grundlov - Ny krig og ny grundlov - Forfatningskampen - Orla Lehmanns tale, den 30 Januar 1841 (kildeøvelse) Suplerende material Hjemmesider: - Natonale mindesmærker Film: - Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten, Dr1, moduler - demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud samt forholde sig reflekterende til periodeopdeling af danmarks- og verdenshistorien inden for de seneste ca. 200 år - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder - demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien - udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer/filmproduction Side 8 af 11

9 6 Danmarkshistorie: Danmark som kolonimagt Grundbog: Munk, Morten Hillingsø: Afrikas Historie Mødet mellem sorte og hvide, Systime e-bog, 2019 Kapitel 2: - Danskerne og det sorte guld - Danskernes handelsmotiver - Danmark på Guldkysten - Den første kontakt - Wulff Joseph Wulffs breve om de sorte - Paul Iserts breve om slavernes vilkår - Sort guld Suplerende Materiale: - Debatten om en undskyldning for slaveriet I Dansk Vestindien - Statsminister Lars Løkke Rasmussens tale ved Transfer Day på St. Croix, 31 marts Benner, Torben: Tidligere koloni forærer Danmark mindesmærke for sort slavetid, Politiken moduler - demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud samt forholde sig reflekterende til periodeopdeling af danmarks- og verdenshistorien inden for de seneste ca. 200 år - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder - analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund - forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt Side 9 af 11

10 - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien - udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv arbejdsdeling - kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer 7 Europas samling efter Fokus på EU Grundbog: Bryld, Carl-Johan: Verden efter 1914, Systime e-bog, 2019 Kapitel Europas samling efter De første tilløb: OEEC, Vestunionen og Europarådet - Føderalister, funktionalister og Europarådet Dannelsen af de europæiske fællesskaber (EF) Romtraktaten EFTA og Danmark EU og Eropas heling - De Østeuropæiske lande, NATO og EU - Danmark og EU - Statistik over stemmeprocent ved danske EU-afstemninger Suplerende materiale: - Sletter, Ib: For Danmarks tilslutning til EF, Kun ved hjælp af samarbejde inden for EU kan vi løse flygtningekrisen Jyllandsposten, Umodent Storbritanien Modent EU Magasinet Europa, Side 10 af 11

11 - 28 eoropæiske tegninger I lyset af Brexit Politiken, 2016 Har EU en fremtid Magasinet Europa, moduler - demonstrere indsigt i den nationale, regionale, europæiske og globale udvikling inden for de seneste ca. 200 år og reflektere over samspillet mellem disse niveauer - forklare samfundsmæssige forandringer som et samspil mellem kontinuitet og brud samt forholde sig reflekterende til periodeopdeling af danmarks- og verdenshistorien inden for de seneste ca. 200 år - dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder - demonstrere forståelse af konflikters opståen og deres løsning samt internationale samarbejdsmuligheder og deres institutionalisering - forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier - demonstrere indsigt i udviklingen i kulturelle og sociale forhold, nationalt og globalt - anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt forholde sig kritisk til historiske kilder og fremstillinger. - hovedlinjer i danmarkshistorien og verdenshistorien - væsentlige elementer i den politiske og økonomiske udvikling i Europa efter udviklingen af demokrati og menneskerettigheder i nationalt og internationalt perspektiv arbejdsdeling - kultur og levevilkår i nationale og globale sammenhænge. undervisning/individuelt og gruppearbejde/klassepræsentationer Side 11 af 11