Opfølgningsplaner selvevaluering på Learnmark Horsens 2019

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Opfølgningsplaner selvevaluering på Learnmark Horsens 2019"

Transkript

1 Opfølgningsplaner selvevaluering på Learnmark Horsens 2019 Selvevaluering med opfølgningsplaner Med afsæt i selvevaluering er der udarbejdet opfølgningsplaner, hvor indsatser er prioriteret. Selvevalueringer er gennemført på baggrund af indsamlede data fra f.eks ETU, VTU, fravær, fastholdelse, undervisningsmiljø mm Opfølgningsplanerne indgår som led i skolens kvalitetsarbejde Learnmark Tech : Afdeling team : Byggeri Ansvar Deadline Motiver indsats : Indsatser er valgt på baggrund af ETU 2018: Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats Skolens indretning og udseende UV / HLC-Byg. UV / HLC-Byg. UV / HLC-Byg. Beskriv indsatsen hvad vil vi gøre : Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære: Der planlægges og opstilles en struktur der gør at den enkelte elev kan danne sig et overblik over det flow der er i undervisningsforløbet, her indtænkes den digitale platform i moodle. Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats: Vigtigheden af kontaktlærerrollen, herunder samtale og tilbagemelding til den enkelte elev. Der afholdes en kursusdag på Tech omhandlende kontaktlærerrollen. Skolens indretning og udseende: Der er nedsat et udvalg på Tech der arbejder med skolens fysiske miljø, der indkøbes bl.a. sofamiljøer i friske farver og der planlægges med, at der er en medarbejder til stede i på skolen en time efter undervisningstiden de første 4 dage i ugen.

2 Således at der er åbent i fitnessrummet og i de værksteder og teorilokaler hvor nogle elever måtte ønske at arbejde længere. Beskriv forventet effekt hvad forventer vi at få ud af det? Der opstilles klare mål for, hvad eleverne skal lære: Der forventes mindre frustration og mere motivation hos eleverne. Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats: Eleverne får en bedre selvindsigt og får mulighed at udvikle sig på baggrund af en konstruktiv feedback fra læreren. Skolens indretning og udseende: Eleverne får større lyst til at blive på skolen efter skoletid og opnå noget socialt med andre elever, det skal være fedt at gå på Learnmark Tech. Beskriv evt måltal i ETU Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære Øges fra Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats Øges fra Skolens indretning og udseende Øges fra 62-72

3 Afdeling team : Teknologi og transport Ansvar Deadline Motiver indsats : Udvalgte indsatser på baggrund af ETU og VTU 1. fysiske rammer (metal) 2. Feedback/evaluering (alle) 3. Virksomhedernes forberedelse af elever (alle) Jacob Bismuth Dec 2019 På baggrund af ETU 2018 er følgende indsatser valgt 1. Der vil blive set på studiemiljø i al almindelighed på vejlevej, både i forhold til sociale aktiviteter og fysiske miljø. Noget af det er dog værkstedets størrelse, men her vil prøve i højere grad og flytte forløb over i svejsekabinerne ved auto, for at skabe lidt mere ro og luft. 2. Der vil blive sat et større fokus på de personlige samtaler mellem kontaktlærer og elev. De vil blive sat i system og skal dokumenteres. Dette for at sikre, at der bliver talt med alle elever om deres personlige status og udvikling. Dygtige og mindre dygtige. 3. Gennem VTU vil vi forsøge at skabe øget fokus på det at have en elev/lærling 1 Elever, der sætter større pris på deres skole - og elever, der bedre kan koncentrere sig 2. Elever der har en højere bevidsthed om egne evner og mål - og hvilke indsatser de skal gøre 3. Bedre rustede elever, hvor det ikke hver gang kommer som en overraskelse for dem, hvad det vil sige at gå i skole

4 (1) 80 (2) 80 (3) 50 Afdeling team : FJO - TECH Ansvar Deadline Motiver indsats : Indsatser er valgt på baggrund af ETU 2018 Der opstilles klare mål for, hvad eleverne skal lære Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats Skolens indretning og udseende UV- TIED UV- TIED UV- TIED Beskriv indsatsen hvad vil vi gøre : Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære: Der planlægges og opstilles en struktur der gør, at den enkelte elev kan danne sig et overblik over det flow, der er i undervisningsforløbet - her indtænkes den digitale platform i moodle. Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats: Vigtigheden af kontaktlærerrollen, herunder samtale og tilbagemelding til den enkelte elev. Der afholdes en kursusdag på Tech omhandlende kontaktlærerrollen. Skolens indretning og udseende: Der er nedsat et udvalg på Tech, der arbejder med skolens fysiske miljø, der indkøbes bl.a. sofamiljøer i friske farver og der planlægges med, at der er en medarbejder til stede i på skolen en time efter undervisningstiden de første 4 dage i ugen. Således at der er åbent i fitnessrummet og i de værksteder og teorilokaler hvor nogle elever måtte ønske at arbejde længere.

5 Eleverne involveres i dette via elevrådet og evt. ad hoc udvalg i forhold til de konkrete aktiviteter Beskriv forventet effekt hvad forventer vi at få ud af det? Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære: Der forventes mindre frustration og mere motivation hos eleverne. Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats: Eleverne får en bedre selvindsigt og får mulighed at udvikle sig på baggrund af en konstruktiv feedback fra læreren. Skolens indretning og udseende: Eleverne føler sig inddraget og får større lyst til at blive på skolen efter skoletid og opnå noget socialt med andre elever. Det skal være fedt at gå på Learnmark Tech. Måltal med afsæt i ETU 2018 Der opstilles klare mål for hvad eleverne skal lære Øges fra Lærerne er gode til at give tilbagemelding på elevernes indsats Øges fra Skolens indretning og udseende Øges fra 62-72

6 Learnmark Business : Afdeling team : Learnmark Business, EU og EUX Indsats 1 Ansvar Deadline Indsatser er valgt med afsæt i ETU 2018 lhp Maj 2019 Vi ønsker at få afdækket en bedømmelse fra ETU 2018 vedr. fysisk miljø og faciliteter: Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? Bedømmer eleverne til 54 Vi vurderer at der har afgørende betydning for et godt skolemiljø, at eleverne vurderer, at skolen er bedre vedligeholdt og rengjort Vi har et repræsentativt elevråd, som vil blive indkaldt til fokusgruppe interview Lhp/kban/loe Juni 2019 Vi ønsker blandet andet afdækket, om skolen fra morgenstunden er rengjort og i bekræftende fald, hvordan denne status kan bibeholdes i løbet af dagen. Konkret ønsker vi, at flere elever er tilfredse med skolens vedligeholdelse og rengøring. lhp Oktober 2019 Effekten skal kunne aflæses i den konkrete problemstilling, men også være med at sikre generel bedre trivsel blandt eleverne. Måltal med baggrund i ETU 2018 Nuværende bedømmelse på 54, ønskes hævet til 65

7 Vi ønsker i en anerkendende dialog med elevrådet at sikre deres indflydelse på beslutninger om skolens fysiske miljø og aktiviteter Afdeling team : Learnmark Business eud og eux Indsats 2 Ansvar Deadline Vi ønsker at få afdækket en bedømmelse fra ETU 2018 vedr. elevernes vurdering af egen indsats: lhp Maj 2019 Hvordan klarer du dig fagligt i klassen/på holdet? Bedømmer eleverne til 61 Vi ønsker at hæve det faglige niveau og vil i den forbindelse støtte eleverne til at sikre en bedre egen indsats Vi har et repræsentativt elevråd, som vil blive indkaldt til fokusgruppe interview Lhp/kban/loe Juni 2019 Vi ønsker at få afdækket, hvilke faktorer der er afgørende for eleverne holdning/vurdering. Ligeledes at få afklaret hvilke fælles indsatsområder der kan igangsættes. Vi ønsker, at eleverne bliver støttet i den daglige undervisning, således at deres egen indsats styrkes. Effekten skal kunne ses i dagligdagen, hvor både ledelse, undervisere og elever har et ansvar for at sikre den enkelte elev høj faglighed i undervisningen. lhp Oktober 2019 Effekten skal kunne aflæses i forhold til den enkeltes elev opfattelse af egen indsats ved den kommende ETU. Beskriv måltal ETU eller andet Nuværende bedømmelse på 61, ønskes hævet til 70

8 Vi ønsker i en anerkendende dialog med elevrådet at sikre deres indflydelse på beslutninger om en forbedring af alle elevers egen indsats i dagligdagen. Learnmark Gymnasium Afdeling team : HHX og HTX Ansvar Deadline Motiver indsats : Sune Agger December 2019 Resultaterne fra ETU 2018 er blevet uddybet via elevfokusgruppe interviews og der har været møder med lærergruppen og gymnasierådet vedrørende prioritering af indsatser Vi har valgt at satse på følgende: Elevernes involvering og deres mulighed for at få indflydelse på undervisningen Dialog med eleverne herunder feed back og feed forward på deres indsats og opgaver. Udvikle digitale læringsplatform Beskriv indsatsen hvad vil vi gøre : Vi vil tydeliggøre, hvor eleverne kan få indflydelse afdække, hvor det er relevant, så der sker en klar forventningsafstemning omkring dette. Vi vil involvere eleverne i større omfang, når det er klarlagt, hvor det giver god mening. Vi vil anvende digitale læringsformer, som fremmer en pædagogik, hvor der frigøres mere tid til dialog med eleverne. Der vil blive nedsat en arbejdsgruppe, som kommer med forslag til konkrete indsatser og tiltag og dette udspil drøftes med elever og lærere

9 Beskriv forventet effekt hvad forventer vi at få ud af det? Vi forventer, at eleverne i større omfang vil føle sig involverede og de oplever at have indflydelse på undervisningen. Vi tydeliggør over for lærerne, hvor eleverne har mulighed for at få indflydelse, så der sker en klar afstemning af forventninger mellem elever og lærere Vi tilrettelægger undervisningen, så eleverne oplever, at de får feed back og feed forward. Vi anvender i øget omfang digitale læringsformer f.eks flipped learning Beskriv måltal fra f.eks ETU Vi vil øge elevernes bedømmelse i ETU på følgende indikatorer Jeg får tilbagemelding fra lærerne, som jeg kan bruge til at blive bedre i fagene fra i ETU 2019 Jeg har indflydelse på undervisningen fra Lærerne sørger for at elevernes ideer bliver brugt i undervisningen fra 56 66

10 EUX Tech Learnmark Afdeling team : EUX-TECH Ansvar Deadline Motiver indsats : Efter gennemgang af ETU har vi i forskellige EUX-teams drøftet, hvor det største udviklingspotentiale umiddelbart er i forhold til elevernes undervisningsmiljø og trivsel. Der er i lærerteams enighed om, at vi skal arbejde endnu mere med det samlede EUXstudiemiljø på tværs af holdene. Som leder vælger jeg, at det er dette og kun dette der skal være vores fokusområde i den kommende tid. Dette skyldes de særlige organisatoriske forhold omkring EUX, hvor ingen lærere er 100% ansatte i EUX. Det vil blive for stort og for komplekst at sprede sig over flere indsatser. Vi har haft meget for øje, hvor undervisningsmiljøet kan løftes mest med en effektiv indsats og vi tror, at det er her vi kan gøre noget. Særligt når eleverne er på HTX. Ud over de organisatoriske forhold (lærernes ansættelse), så er der et par andre udfordringer, som vi skal tage højde for: - Holdene er kun på skole i halvårlige forløb - Holdene er ikke på gymnasiet på samme tid. Nogen gange er de, men langt fra altid. Det overordnede ansvar tilfalder mhou. Vi arbejder med dette område fra maj 2019 og hen over skoleåret Beskriv indsatsen hvad vil vi gøre : I første omgang vil vi drøfte mulighederne i dybden. Hvilke tiltag vil vi fokusere på i skoleåret Dette vil vi Følgende muligheder er lige nu i spil: - Brug af ældre EUX-elever til faglig sparring for de yngre. - (belønnes med klassekage) Ansvar: Mhou faciliterer udviklingsmøde Indsatser planlægges i foråret 2019 og implementeres i løbet af skoleåret

11 - En EUX-dag hvert halve år (fagligt og socialt) - Sparre med andre EUX-skoler, der har nogenlunde samme organiseringsform. Evalueres løbende. Beskriv forventet effekt hvad forventer vi at få ud af det? Vi ønsker at styrke den generelle trivsel på EUX herunder styrke de unge menneskers identitet som EUXer særligt på gymnasiet. De skal opleve en stolthed omkring deres identitet og et fællesskab med andre EUXere. Ansvar: Mhou faciliterer evalueringer. Der evalueres løbende og evalueres overordnet ved ETUen , samt ved afslutningen af skoleåret Beskriv måltal med afsæt i f.eks ETU Det er svært præcist hvor i ETUen dette vil have en positiv effekt, men vi er helt overbeviste om, at det vil være tilfældet. Det kunne være på følgende områder: - Generel trivsel - Om eleverne er glade for deres skole Realistisk kunne der være tale om, at rykke ca. 5% fra delvist enige til helt enige på de to områder.

opfølgningsplan TVC auto: PV & LV mekaniker

opfølgningsplan TVC auto: PV & LV mekaniker opfølgningsplan 2018 TVC auto: PV & LV mekaniker Opfølgningsplanens indsatsområder tager bl.a. afsæt i: ETU Løbende evalueringer Undervisningsevalueringer Virksomhedstilfredshedsmålinger Audit Fokusgruppeinterview

Læs mere

AARHUS BUSINESS COLLEGE

AARHUS BUSINESS COLLEGE AARHUS BUSINESS COLLEGE Resultater og potentielle indsatsområder 217 Grundforløb @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Elevtrivselsundersøgelse... 2 Personoplysninger... 4 Uddannelsesforløb... 5 Egen

Læs mere

MetalCraft. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

MetalCraft. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: 1 Hovedforløb: 2 Opfølgnings/handlingsplan: Opfølgning og evaluering på sidste års

Læs mere

HADERSLEV HANDELSSKOLE

HADERSLEV HANDELSSKOLE EUD & EUX Elevtrivselsundersøgelse og Handlingsplan 216 HADERSLEV HANDELSSKOLE Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål... 3 3. Handlingsplan... 3 4. Metode... 3 5. Svarprocent... 4 6. Hyppighed... 4 7. Offentliggørelse...

Læs mere

Opfølgningsplan. Mommark Handelskostskole, Hovedforløb

Opfølgningsplan. Mommark Handelskostskole, Hovedforløb Opfølgningsplan Mommark Handelskostskole, Hovedforløb ETU 2016 2016 Opfølgningsplan 1 Baggrund for de iværksatte indsatser: Den sidste elevtrivselsundersøgelse er nærmere analyseret, og heraf fremgår det,

Læs mere

IBC har i perioden 1/10 1/ gennemført den lovpligtige ETU. Følgende er resultaterne af ETU for Hovedforløbet.

IBC har i perioden 1/10 1/ gennemført den lovpligtige ETU. Følgende er resultaterne af ETU for Hovedforløbet. IBC har i perioden 1/10 1/12 2016 gennemført den lovpligtige ETU. Følgende er resultaterne af ETU for Hovedforløbet. IBC har 519 besvarelser. Samlet antal besvarelser udgør 7.557 Spørgeramme IBC Alle skoler*

Læs mere

Hotel- og Restaurantskolen Opfølgningsplan 2017

Hotel- og Restaurantskolen Opfølgningsplan 2017 På de kommende ETU-møder udpeges i fællesskab en indsats inden for prioriteringsområderne til forbedring, og I udvælger herefter selv 2-3 indsatser. Dette jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen

Læs mere

AARHUS BUSINESS COLLEGE

AARHUS BUSINESS COLLEGE AARHUS BUSINESS COLLEGE Resultater og potentielle indsatsområder 217 Hovedforløb @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Elevtrivselsundersøgelse... 2 Personoplysninger... 4 Uddannelsesforløb... 5 Egen

Læs mere

HTX Opfølgningsplan 2015

HTX Opfølgningsplan 2015 HTX Opfølgningsplan 2015 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra

Læs mere

Hotel- og restaurantskolen, opfølgning 2016

Hotel- og restaurantskolen, opfølgning 2016 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes og sendes til Annette Ruhoff (anru@mercantec.dk) senest fredag i uge 8, hvorefter den offentliggøres på Mercantecs webside. Opfølgningsplanen præsenteres

Læs mere

HHX International (290 VSO)

HHX International (290 VSO) HHX International (290 VSO) Handleplan til forbedring af elevernes trivsel: Ønsket mål Hvordan vil vi nå målet? (Hvilke tiltag og opgaver skal sættes i gang for at nå målet) Start /slut Ansvarlig Eleverne

Læs mere

KVALITETSSYSTEM INSTITUTIONSNIVEAU KLASSENIVEAU ELEVNIVEAU. Opfølgningsplan. Selvevaluering. Evalueringer og dataindsamling.

KVALITETSSYSTEM INSTITUTIONSNIVEAU KLASSENIVEAU ELEVNIVEAU. Opfølgningsplan. Selvevaluering. Evalueringer og dataindsamling. KVALITETSSYSTEM INSTITUTIONSNIVEAU Selvevaluering Opfølgningsplan KLASSENIVEAU Evaluering Opfølgning i klasseteams Evalueringer og dataindsamling Implementering ELEVNIVEAU Feedback Undervisning Evalueringssamtaler

Læs mere

HTX Opfølgningsplan 2016

HTX Opfølgningsplan 2016 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2015

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 2 - Grundforløb 1 Fagretninger: Livsstil og Mad og Side 1 af 23 Indledning Elevtrivselsundersøgelsen er gennemført blandt TECHCOLLEGEs elever på grundforløb

Læs mere

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland Handlings- og opfølgningsplan 2017, gældende for grundforløb, EUD og EUX, og skolepraktik det merkantile område. Alle erhvervsuddannelser har i oktober/november

Læs mere

VIDEN DJURS. Resultater ETU 2018 EUD/EUX Business samlet rapport

VIDEN DJURS. Resultater ETU 2018 EUD/EUX Business samlet rapport VIDEN DJURS Resultater ETU 18 EUD/EUX Business samlet rapport euxbiz3g218 euxbiz3k218 biz1d218 biz1e218 biz1s218 biz2f218 biz2r-1218 & biz2r218 biz2sg218 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 18 EUD/EUX BUSINESS

Læs mere

Opfølgningsplan. [hhx]

Opfølgningsplan. [hhx] Opfølgningsplan [hhx] [ På Handelsgymnasiet i Ballerup, ligger elevernes frafald på hhx, et år efter de har påbegyndt deres uddannelse, blandt de højeste 10 pct. på landsplan målt som et gennemsnit i perioden

Læs mere

Opfølgning på evalueringen af 10. klasse fra Opdatering i september 2018

Opfølgning på evalueringen af 10. klasse fra Opdatering i september 2018 Opfølgning på evalueringen af 10. klasse fra 2017 Opdatering i september 2018 10. Klasse i tal opdatering med data for 2018 Tendensen fra 2017 fortsætter en stadig større andel af eleverne vælger erhvervsuddannelse

Læs mere

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

2015 Elevtrivselsundersøgelsen 2015 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID Medie grundforløb 76 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 19. oktober til og med den 27. november i samarbejde med @venquest.

Læs mere

ETU og Undervisningsmiljøvurdering

ETU og Undervisningsmiljøvurdering ETU og Undervisningsmiljøvurdering 2018 December 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 77% (590 besvarelser ud af 767 mulige) Elevtrivsel 84 85 86 83 82 83 81 78 [+2]

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 06 TECHCOLLEGE TECHCOLLEGE Samlet: Grundforløb Grundforløb Hovedforløb Indledning Elevtrivselsundersøgelsen 06 er gennemført blandt TECHCOLLEGEs elever på grundforløb og hovedforløb

Læs mere

MIO-møde tirsdag

MIO-møde tirsdag MIO-møde tirsdag 19.1.2016 Kvalitet / Tilsyn Projekter Internationalisering 18-02-2016 Finn Arvid Olsson Stabschef 1 Kvalitetstilsyn og Ministeriet Hjemmel i Love og bekendtgørelser Hjemmel i regeringsgrundlaget

Læs mere

LEARNMARK HORSENS ETU 2018

LEARNMARK HORSENS ETU 2018 LEARNMARK HORSENS ETU 218 Resultater learnmark Gymnasium, HHX og HTX Samlet svarprocent 9 % @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Afsnit C : Egen indsats Jeg er glad for at gå i skole. 6 4 3 2 1 Delvist Helt

Læs mere

Kvalitetssystem på HTX Roskilde

Kvalitetssystem på HTX Roskilde Kvalitetssystem på HTX Roskilde Indledning Arbejdet med kvalitetssikring på HTX Roskilde har til hensigt: 1) Til stadighed at udvikle kvaliteten af skolens kerneydelser gennem systematiske regelmæssige

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 06 TECHCOLLEGE Campus - Grundforløb Fagretninger: El, El, It, Web Page of Indledning Elevtrivselsundersøgelsen 06 er gennemført blandt TECHCOLLEGEs elever på grundforløb hovedforløb

Læs mere

Evaluering af ETU 2015 og indsatsområder EUD/EUX - Lyngby

Evaluering af ETU 2015 og indsatsområder EUD/EUX - Lyngby Evaluering af ETU 2015 og indsatsområder EUD/EUX - Lyngby Underviserne er godt forberedte siger 91,2 % af eleverne LSF/Lyngby 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledende kommentarer (herunder baggrundsoplysninger)...

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 2 - Grundforløb 2 Uddannelser: Bager Ernæringsassistent Gastronom Slagter Receptionist Tjener Klinikassistent Frisør Kosmetiker Side 1 af 23 Indledning Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Dato:1.4.2014. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Dato:1.4.2014. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Tylstrup skole Dato:1.4.2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør en hel UMV: Fase

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID EUD/EUX Business Grundforløb 1 Hovedområde - Kontor, handel og forretningsservice 47 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24.

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 1 - Grundforløb 2 Uddannelser: Automatiktekniker Blikkenslager Bygningsmaler Data Digital Media Elektriker Grafisk Tekniker Murer Tømrer Page 1 of 23 Indledning

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 06 TECHCOLLEGE Campus - Grundforløb Uddannelser: Anlægsgartner Dyrepasser Lastvognsmekaniker Personvognsmekaniker Industritekniker Teknisk Designer Smed Indledning Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

2015 Elevtrivselsundersøgelsen 2015 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID Medie hovedforløb - Web-Integrator & Digital Media 176 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 19. oktober til og med den 27.

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE TECHCOLLEGE Samlet: Grundforløb Campus Grundforløb Campus Grundforløb TECHCOLLEGE Grundforløb Campus Grundforløb Campus Grundforløb TECHCOLLEGE Hovedforløb Campus

Læs mere

Handelsskolen Viborg Opfølgningsplan 2014

Handelsskolen Viborg Opfølgningsplan 2014 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2013

Læs mere

2.0: Undervisningen giver den enkelte de rigtige udfordringer på de rigtige tidspunkter, så denne efterspørges i erhvervslivet.

2.0: Undervisningen giver den enkelte de rigtige udfordringer på de rigtige tidspunkter, så denne efterspørges i erhvervslivet. Bilag 2k: Effektiv udnyttelse af tiden Ved du, hvad du skal lære i lektionen? Hhx Altid 30% Ofte 59% Sjældent 8% Htx Altid 32% Ofte 55% Sjældent 11% Aldrig 2% Eleverne mener grundlæggende, at de ofte eller

Læs mere

Selvevaluering - VID Gymnasier

Selvevaluering - VID Gymnasier Selvevaluering - VID Gymnasier Handelsgymnasium Grenaa, Handelsgymnasium Rønde og Teknisk Gymnasium Grenaa Medarbejdere og ledere på VID Gymnasier har for skoleåret 2015/16 valgt at arbejde med en række

Læs mere

Kvalitetssystem Marts 2019

Kvalitetssystem Marts 2019 Kvalitetssystem Marts 2019 1. Indledning Dette dokument beskriver Erhvervsgymnasiet Grindsteds (EGG) system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering. Det fremgår heraf, hvordan EGG bidrager til opfyldelse

Læs mere

Trivselsundersøgelse Handlingsplan

Trivselsundersøgelse Handlingsplan Trivselsundersøgelse 2015 Handlingsplan Dato: November 2015 Handleplanen dækker: Amagerskolen Beskrivelse af analysen: I foråret 2015 er der lavet en trivselsundersøgelse på Amagerskolen, hvor alle børn

Læs mere

Levendegørelse af. Pædagogisk grundlag for Selandia. i form af Den Gode Erhvervsskole

Levendegørelse af. Pædagogisk grundlag for Selandia. i form af Den Gode Erhvervsskole Levendegørelse af Pædagogisk grundlag for Selandia i form af Den Gode Erhvervsskole FKHA 02122014 FORKLARING - Dette materiale er udarbejdet af uddannelseslederne d. 1.12.2014 og er tænkt som et bidrag

Læs mere

Skive Tekniske Skoles kvalitetskoncept

Skive Tekniske Skoles kvalitetskoncept Skive Tekniske Skole arbejder systematisk med evaluering og kvalitetsudvikling, og det er målet, at det kan bidrage konstruktiv til de fire kvalitetsmål for erhvervsuddannelsernes udvikling. Skolens kvalitetsarbejde

Læs mere

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HTX samlet VID GYMNASIER HOLD HTX SAMLET 1

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HTX samlet VID GYMNASIER HOLD HTX SAMLET 1 VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID HTX samlet @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 218 VID GYMNASIER HOLD HTX SAMLET 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse... 5 Egen indsats... 6 Undervisningen...

Læs mere

Elevfokuseret Selvevaluering

Elevfokuseret Selvevaluering Elevfokuseret Selvevaluering Udvikle elever Processer i undervisning Mål og strategi Medarbejdere Samarbejde Udvikle og forbedre Bevis for afholdelse Uddannelse El-automatik - grundforløb ved Syddansk

Læs mere

Opfølgningsplan ETU 2013

Opfølgningsplan ETU 2013 Opfølgningsplan ETU 2013 Afdeling Område Hhx Herning Innovation og økonomi Organisering Ændringsbehov Skolen er konsekvent overfor useriøse elever: På dette spørgsmål scorer hhx Herning kun 45 (-1 i forhold

Læs mere

Selvevaluering 2018 VID Gymnasier

Selvevaluering 2018 VID Gymnasier Selvevaluering 2018 VID Gymnasier VID Gymnasiers undervisningsfaglige grundlag (se næste side) ligger til grund for udvælgelse af nedenstående 3 konkrete indsatser, som VID Gymnasier vil arbejde med i

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 2 - Hovedforløb Uddannelser: Frisør Kosmetiker Tandklinikassistent Gastronom Tjener Side 1 af 26 Indledning Elevtrivselsundersøgelsen er gennemført blandt

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 12-13 I efteråret 2012 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere

Handelsskolen Viborg Opfølgningsplan 2015

Handelsskolen Viborg Opfølgningsplan 2015 Opfølgning og evaluering på sidste års indsatser udfyldes. Derefter udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2014

Læs mere

2015 Elevtrivselsundersøgelsen

2015 Elevtrivselsundersøgelsen 2015 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID Detail hovedforløb - 1932 Handel m/s & 1952 Detail m/s 322 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 19. oktober til og med den

Læs mere

UC RINGKØBING SKJERN. Handelsskolen. - ETU Hovedskema samlet. November 2018 Elevtrivselsundersøgelse

UC RINGKØBING SKJERN. Handelsskolen. - ETU Hovedskema samlet. November 2018 Elevtrivselsundersøgelse UC RINGKØBING SKJERN Handelsskolen - ETU Hovedskema samlet November 18 Elevtrivselsundersøgelse 1 Indholdsfortegnelse Indhold Personoplysninger... 2 Uddannelsesforløb... 3 Egen indsats (GF 2 af 9)... 4

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 3 - Hovedforløb Uddannelser: Landbrug Lastvognsmekaniker Personvognsmekaniker Industritekniker Smed Teknisk Designer Side 1 af 26 Indledning Elevtrivselsundersøgelsen

Læs mere

Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål

Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål Vejledning til lov og bekendtgørelse Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasie- og Tilsynskontoret

Læs mere

Opfølgningsplan for ETU 2015

Opfølgningsplan for ETU 2015 Opfølgningsplan for ETU 2015 EUD & EUX Business Business College Syd (BCSyd) Indhold Baggrund for de iværksatte indsatser:... 1 Analyse af udviklingsområder... 2 Mål:... 3 Indsatser, dokumentation/data

Læs mere

VID Erhvervsuddannelser

VID Erhvervsuddannelser VID Erhvervsuddannelser Reformimplementering og obligatoriske indsatsområder Hvert forår udarbejder Viden Djurs en handlingsplan, der fastlægger de udviklings- og forandringsbehov, som uddannelserne under

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2016 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse TECHCOLLEGE Campus 1 - Hovedforløb Uddannelser: Blikkenslager Bygningsmaler Murer Tømrer Byggemontagetekniker Elektriker Datatekniker Grafisk Teniker Mediegrafiker Webintegrator

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen

2014 Elevtrivselsundersøgelsen 14 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Selandia - CEU Svarprocent: 64% (1927 besvarelser ud af 39 mulige) Elevtrivsel Selandia - CEU Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for

Læs mere

VIDEN DJURS EUD/EUX BUSINESS

VIDEN DJURS EUD/EUX BUSINESS VIDEN DJURS EUD/EUX BUSINESS Resultater samlerapport grundforløb 2 biz2st217 biz2g217 biz2r217 Svarprocent: 33 elever ud af mulige har svaret ~ 66% @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Personoplysninger...

Læs mere

Trivselsevaluering 2010/11

Trivselsevaluering 2010/11 Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel

Læs mere

Handleplan for opfølgning på Elevtrivselsmåling for Social- og sundhedsuddannelsen Bornholm

Handleplan for opfølgning på Elevtrivselsmåling for Social- og sundhedsuddannelsen Bornholm Handleplan for opfølgning på Elevtrivselsmåling for Social- og sundhedsuddannelsen Bornholm Dato: 5. februar 2016 Handleplanen er relateret til den landsdækkende obligatoriske elevtrivselsmåling. Målingen

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE Campus - Grundforløb Uddannelser: Grafisk Tekniker Træfagenes byggeudd. Bygningsmaler Murer Vindmølleoperatør Automatik- Elektriker VVS-energi Personvnsmekaniker

Læs mere

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID Gymnasier samlet (HTX + HHX)

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID Gymnasier samlet (HTX + HHX) VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID Gymnasier samlet (HTX + HHX) @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 218 VID GYMNASIER HOLD VID GYMNASIER SASMLET (HTX + HHX) 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse...

Læs mere

Hotel- & Restaurantskolen Opfølgningsplan 2016

Hotel- & Restaurantskolen Opfølgningsplan 2016 Der udvælges mindst 5 indsatser indenfor prioriteringsområderne til forbedring jvf. skolens kvalitetscirkel ud fra dataindsamlingen i 2015 (ESB tilfredshedsmåling, HF Q-målinger, Audit, Fokusgruppeinterview,

Læs mere

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HHX samlet (Grenaa & Rønde)

VIDEN DJURS. Resultater VID Elevtrivselsundersøgelse VID HHX samlet (Grenaa & Rønde) VIDEN DJURS Resultater VID Gymnasier VID HHX samlet (Grenaa & Rønde) @Ventures Elevtrivselsundersøgelse 18 VID GYMNASIER HOLD VID HHX SAMLET (GRENAA & OG RØNDE) 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelse...

Læs mere

S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Opfølgningsplan Elevtrivsel. Virksomheds tilfredshed. Kvalitet i undervisningen

S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T. Opfølgningsplan Elevtrivsel. Virksomheds tilfredshed. Kvalitet i undervisningen S K O V S K O L E N K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Opfølgningsplan 2016 Elevtrivsel Virksomheds tilfredshed Kvalitet i undervisningen Indledning Skovskolens opfølgningsplan udformes og revideres

Læs mere

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi

Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Indhold Indledning... 2 Skolens pædagogiske strategi... 3 Første del af selvevalueringen... 4 Kendskab til den pædagogiske strategi... 4 Sammenhæng mellem

Læs mere

Rapport Elevtrivsel Juni 2015

Rapport Elevtrivsel Juni 2015 Rapport Elevtrivsel Juni 2015 Elevtrivsel 2014/2015 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på Morsø Landbrugsskole. Spørgerammen er udarbejdet i et samarbejde mellem

Læs mere

Opfølgningsplan. Baggrund: Problemstilling: Mål: 3-års erfaring med HF Uddannelsesfremmede unge. Dette bekræftes af xxx

Opfølgningsplan. Baggrund: Problemstilling: Mål: 3-års erfaring med HF Uddannelsesfremmede unge. Dette bekræftes af xxx Opfølgningsplan Baggrund: Uddannelse spiller en helt central rolle i den politiske debat om indretningen af fremtidens velfærdssamfund. Der er i disse år et meget stort fokus på uddannelsessystemet og

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE Campus - Grundforløb Fagretninger: Bager og konditor Ernæringsassistent Gastronom Slagter Receptionist Tjener Frisør Kosmetiker Tandklinikassistent Anlægsgartner

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE Campus - Hovedforløb Uddannelser: Bager og konditor Slagter Gastronom Receptionist Tjener Tandklinikassistent Frisør Kosmetiker Landbrugsudd. 0 Indhold Indledning...

Læs mere

SYNERGIskolerne Netværk C ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015/16

SYNERGIskolerne Netværk C ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015/16 skolerne Netværk C ELEVTRIVSELSUNDERSØGELSE 2015/16 Netværk C Elevtrivselsundersøgelse (ETU) 2015 skolernes hhx-afdelinger Elevtrivselsundersøgelsen (ETU) i skoleåret 2015/16 blev gennemført på 8 af skolerne

Læs mere

2013 Elevtrivselsundersøgelsen

2013 Elevtrivselsundersøgelsen 13 Elevtrivselsundersøgelsen Den jydske Haandværkerskole Svarprocent: 93% (533 besvarelser ud af 572 mulige) Elevtrivsel 1 Den jydske Haandværkerskole Regionsgennemsnit EUD ekskl. SOSU (Region Midtjylland)

Læs mere

2010 Elevtrivselsundersøgelsen

2010 Elevtrivselsundersøgelsen 1 Elevtrivselsundersøgelsen Social- og Sundhedsskolen STV Svarprocent: % (483 besvarelser ud af 483 mulige) Elevtrivsel Regionsgennemsnit Social- & Sundhedsskoler samlet (Region Midtjylland) Regionsgennemsnit

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole)

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. Skive College (tidl. Skive Tekniske Skole) December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 89% (348 besvarelser ud af 389 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 85 85 83 82 82 78 89 86 Elevtrivsel

Læs mere

VIDEN DJURS VID MEDIE

VIDEN DJURS VID MEDIE VIDEN DJURS VID MEDIE Resultater samlerapport Grundforløb 1 3dungdig17 webit17g1 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse VID MEDIE GRUNDFORLØB 1 1 Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelsesforløb... 3 Egen

Læs mere

VIDEN DJURS VID MEDIE

VIDEN DJURS VID MEDIE VIDEN DJURS VID MEDIE Resultater - samlerapport Grundforløb 2 3dlang17 3dspeedaug17 @Ventures Elevtrivselsundersøgelse Indhold Personoplysninger... 3 Uddannelsesforløb... 3 Egen indsats I... 4 Egen indsats

Læs mere

Byggetek. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Byggetek. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: Byggetek Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: 1 Hovedforløb: Byggetek 2 Byggetek 3 Byggetek Opfølgnings/handlingsplan:

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2012

Elevtrivselsundersøgelsen 2012 Elevtrivselsundersøgelsen 212 Vesthimmerlands Gymnasium og HF Svarprocent: 98% (494 besvarelser ud af 53 mulige) Elevtrivsel 1 Vesthimmerlands Gymnasium og HF Regionsgns. (Region Nordjylland) Landsgennemsnit

Læs mere

Evalueringsstrategi

Evalueringsstrategi Evalueringsstrategi 2016-2017 Evalueringsudvalget Introduktion til evalueringsstrategien Vi vil levere den bedste undervisning og give eleverne de bedste læringsbetingelser. Vi arbejder løbende med at

Læs mere

Social- og sundhedsuddannelsen

Social- og sundhedsuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen VI TROR PÅ, AT ALLE KAN. Handlingsplan for elevtrivselsundersøgelse 2015 UC Diakonissestiftelsen Jeg er en person, der godt kan lide at kende til og lære nye ting Jeg lærer

Læs mere

Kvalitetsanalyse 2015

Kvalitetsanalyse 2015 Kvalitetsanalyse 2015 Dronninggårdskolen Rudersdal Kommune 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Opsamling fokusområder... 4 3. Nationalt fastsatte, mål og resultatmål... 5 4. Fokusområder... 5 5. Afslutning...

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE Campus - Grundforløb Fagretninger: El, Byggeri og Energi El, Byggeri og Energi - It, Web og Medier Produktion og Biler Produktion og Biler - 0 Indhold Indledning...

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser

Elevtrivselsundersøgelsen 2016 For de gymnasiale uddannelser Elevtrivselsundersøgelsen 16 For de gymnasiale uddannelser Roskilde Tekniske Gymnasium Svarprocent: 7% (334 besvarelser ud af 477 mulige) Elevtrivsel 1 Roskilde Tekniske Gymnasium Landsgennemsnit HHX/HTX

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID Værksted Grundforløb 2 Smed Industrioperatør Automekaniker Elektriker Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen Ernæringsassistent Gastronom 47 respondenter.

Læs mere

Det udfyldte skema sendes til kvalitetsleder Yvonne Andersen senest 1. februar 2012

Det udfyldte skema sendes til kvalitetsleder Yvonne Andersen senest 1. februar 2012 Skolen reagerer hurtigt overfor elever der ikke følger reglerne Score = 71 Jeg får god information om aflysninger og ændringer af Score = 73 Det forhold at vejlederfunktionen ikke var i egen afdeling har

Læs mere

Rapport Elevtrivsel EUD

Rapport Elevtrivsel EUD Rapport Elevtrivsel EUD 20. december 2017 Elevtrivsel EUD 2017 Side 1 af 6 Elevtrivsel 2017 1.1 Indledning Denne rapport viser elevers tilfredshed med deres uddannelse på EUC Nordvest. 1.2 Formål Brugertilfredshed

Læs mere

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: 1 Hovedforløb: 2 Opfølgnings/handlingsplan: Opfølgning og evaluering på sidste års

Læs mere

Meementor & Mentorer. Fase 1 & Fase 2 Understøttende undervisning. Birkerød Skole

Meementor & Mentorer. Fase 1 & Fase 2 Understøttende undervisning. Birkerød Skole Meementor & Mentorer Fase 1 & Fase 2 Understøttende undervisning Birkerød Skole 2 MeeMentor og Mentorer Indledning: Mentorer, MeeMentor og Meebook hænger sammen og er alt sammen nye tiltag ved Birkerød

Læs mere

Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune

Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune 1 Fagsekretariat for undervisning 2014 Kompetencestrategi for folkeskolen i Faaborg-Midtfyn Kommune Kompetencestrategien skal sammen med læreres

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen Detailhandel m/s. Obligatorisk Elevtrivelsundersøgelse Hovedforløb. Rapport - Detaildivision - Hovedforløb

2016 Elevtrivselsundersøgelsen Detailhandel m/s. Obligatorisk Elevtrivelsundersøgelse Hovedforløb. Rapport - Detaildivision - Hovedforløb 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Rapport - Detaildivision - Hovedforløb 1952 Detailhandel m/s 369 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24. oktober til og med den 11. november i samarbejde

Læs mere

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE

ETU Elevtrivselsundersøgelse 2017 TECHCOLLEGE ETU Elevtrivselsundersøgelse 07 TECHCOLLEGE Campus - Hovedforløb Uddannelser: Byggemontagetekniker Bygningsmaler Murer Træfagenes byggeudd. VVS-energi Vindmølleoperatør Grafisk tekniker Mediegrafiker Web-integrator

Læs mere

Indledning. Der er udarbejdet fire indikatorer for trivslen. Det videre arbejde. Vinderød Privatskole

Indledning. Der er udarbejdet fire indikatorer for trivslen. Det videre arbejde. Vinderød Privatskole Indledning. På en fri skole er der ingen lovkrav om deltagelse i nationale trivselsmålinger eller trivselsundersøgelser. Der er dog lovkrav om at lave undervisningsmiljøvurdering. På har vi besluttet at

Læs mere

opfølgningsplan Afdeling (evt. uddannelsesområde):

opfølgningsplan Afdeling (evt. uddannelsesområde): opfølgningsplan 2018 Afdeling (evt. uddannelsesområde): Opfølgningsplanens indsatsområder tager bl.a. afsæt i: ETU Løbende evalueringer Undervisningsevalueringer Virksomhedstilfredshedsmålinger Audit Fokusgruppeinterview

Læs mere

Evaluering af skolereformen Samlet rapport Fokusgrupper med elever på Stevnsskolerne

Evaluering af skolereformen Samlet rapport Fokusgrupper med elever på Stevnsskolerne INFORMATION FRA STEVNS KOMMUNE 21 Evaluering af skolereformen Samlet rapport Fokusgrupper med elever på Stevnsskolerne EMNE FOR DENNE RAPPORT Denne rapport er resultatet fokusgruppeinterviews med elever

Læs mere

Guide til brug af data på erhvervsuddannelserne

Guide til brug af data på erhvervsuddannelserne Guide til brug af data på erhvervsuddannelserne Indhold 3 Hvorfor denne guide? 8 Elevtilfredshedsundersøgelsen Sådan kan I få et større udbytte af ETU 12 Undervisningsevalueringer Sådan kan I få et større

Læs mere

2016 Elevtrivselsundersøgelsen

2016 Elevtrivselsundersøgelsen 2016 Elevtrivselsundersøgelsen Samlet rapport for VID Værksted Smedeuddannelsen 9 respondenter. Undersøgelsen er gennemført i perioden fra den 24. oktober til og med den 11. november i samarbejde med @venquest.

Læs mere

ELEVTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2015

ELEVTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2015 ELEVTILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2015 Gymnasiet HHX Ringkøbing 1 Samlet vurdering Hvordan vurderer du skolen som helhed? 3 3 1% 4 2 1% 5 11 5% 6 10 4% 7 44 19% 8 85 36% 9 62 26% Bedst 10 19 8% Gennemsnit 7,9

Læs mere

VIDEN DJURS - DETAILDIVISION

VIDEN DJURS - DETAILDIVISION VIDEN DJURS - DETAILDIVISION Resultater samlet rapport ETU 217 1932 Handelsuddannelse m/s 1952 Detailhandelsuddannelse m/s Svarprocent: 445 elever ud af 646 mulige har svaret ~ 7% @Ventures Elevtrivselsundersøgelse

Læs mere

Selvevaluering med opfølgningsplaner

Selvevaluering med opfølgningsplaner Selvevaluering med opfølgningsplaner Selvevaluering gennemføres i alle fagområder, på baggrund af de indsamlede resultater fra ETU, VTU, fokusgruppe interview, de løbende evalueringer m.v., hvorefter centercheferne

Læs mere

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster

December Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. CELF - Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland-Falster December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 87% (630 besvarelser ud af 721 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 80 [-3] 82 81 [-3] 83 83 [-3] 86 75

Læs mere