PRODEKAN FOR UDDANNELSE DET JURIDISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET. København september Job- og personprofil. gør god ledelse bedre

Transkript

1 København september 2018 Job- og personprofil PRODEKAN FOR UDDANNELSE DET JURIDISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET GENITOR KØBENHAVN & AARHUS TLF CVR-NUMMER:

2 1. INDLEDNING Københavns Universitet søger en ny prodekan for uddannelse ved Det Juridiske Fakultet. Genitor er i den forbindelse bedt om at assistere med rekrutteringen. Job- og personprofilen er udarbejdet af Genitor og vil blive anvendt som en fælles forståelsesramme i forhold til stillingen og profilen for den nye prodekan. Job- og personprofilen indeholder uddybende informationer til interesserede kandidater og danner samtidigt grundlag for at kunne vurdere kandidaters kvalifikationer i forhold til stillingen. Hvis du overvejer at søge stillingen som prodekan, er du meget velkommen til at kontakte dekan for Det Juridiske Fakultet, Jacob Graff Nielsen, på mail: dekan@jur.ku.dk eller partner i Genitor, Martin Isenbecker, på tlf , for yderligere information eller spørgsmål. 2. DET JURIDISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Mission og værdier Det Juridiske Fakultet bidrager aktivt til samfundets udvikling. Vi udforsker, udfordrer og udvikler det retlige fundament for fremtidens danske og internationale samfund. Fakultetet bedriver national og international anerkendt forskning af højeste kvalitet i retsvidenskabelige problemstillinger af relevans for det danske og internationale samfund. Vores forskning er fri af økonomiske, ideologiske og politiske særinteresser, hviler på et grundlag af akademisk uafhængighed og metodefrihed og er på højeste internationale niveau. Vi har juridiske uddannelser af høj kvalitet, fordi vi vægter ambition, fællesskab og nysgerrighed. Gennem dialog med videnskabelige medarbejdere, studerende og aftagere udvikler vi kontinuerligt uddannelserne, så de hviler på den nyeste forskning og matcher de studerendes og omverdenens behov. På fakultetet arbejder vi aktivt for at synliggøre vores forskning og uddannelse med henblik på at bringe vores viden og kompetencer i spil i samfundet. Fakultetet er en åben organisation, som inviterer til dialog og debat med det omkringliggende samfund, på tværs af og i samarbejde med resten af Københavns Universitet. Vi er en åben og demokratisk organisation med højt til loftet. Det skal være meningsfuldt at gå på arbejde og tydeligt for alle, hvordan de bidrager til, at fakultetet 2

3 lykkes. Ledelsen arbejder for at være nærværende og lydhør og bidrager med anerkendelse og incitamenter, som både styrker fællesskabet og den individuelle præstation. Fakultetets værdier fokuserer på ambition, fællesskab og nysgerrighed. Ambition: Vores videnskabelige og administrative medarbejdere samt studerende er ambitiøse på hinandens og egne vegne. Vi er målrettede i vores arbejde og tror på, at høj faglighed og integritet tilsammen skaber betingelserne for excellence. Fællesskab: Vi tror på, at engagement trives bedst i miljøer, som er båret af samarbejde. Derfor fokuserer vi på samskabelse som metode og på processer, som involverer og inddrager. Nysgerrighed: Vi er nysgerrige på vores omverden og os selv og ønsker til enhver tid at være i dialog med det samfund, vi er en del af. Derfor er vores organisation åben. Historie og udvikling de senere år Det Juridiske Fakultet var blandt de fire oprindelige fakulteter ved Københavns Universitets grundlæggelse i Med 539 års tradition samt tætte bånd til den juridiske profession, binder fakultetet tradition og innovation sammen ved udfoldelse af vores forskning, uddannelse og formidling. Forskningen er forankret i forskningscentre, dvs. kollektive forskningsmiljøer, hvor tværfaglig og tværdisciplinær forskning udvikles i et samarbejde mellem forskere, der formidler forskningsresultaterne nationalt og internationalt. Den forskningsbaserede uddannelse udspringer dels af disse forskningsmiljøer og dels fra de forskere, der er fagledere og fagansvarlige for fagene ved fakultetet. Fakultetet har landets største uddannelse målt på antallet af studerende, nemlig den juridiske bacheloruddannelse. Ud over fakultetets anden store uddannelse, den juridiske kandidatuddannelse, udbyder fakultetet også den populære uddannelse cand.soc. i jura samt Diplomuddannelsen i Kriminologi samt Master i Konfliktmægling. Igennem de senere år er der satset strategisk på at styrke jurauddannelserne markant, begyndende med en omfattende pædagogisk og didaktisk studiereform implementeret på bacheloruddannelsen samt på den juridiske kandidatuddannelse. Studiereformen er baseret på problembaseret læring og aktivering af de studerende som led i læringsforløbet. Der er desuden sket en gennemgribende styrkelse af forskningsforankringen af undervisningen, således at de studerende møder 3

4 forskningen og forskerne i deres studier. Endvidere har en flerårig indsats for at styrke studiemiljøet samt de nye flotte rammer på Søndre Campus forbedret vores studiemiljø markant. Vi ønsker fortsat at styrke vores uddannelseskvalitet og studiemiljø i årene fremover i et tæt samspil med de studerende, det øvrige universitet og samfundet. I årene fremover kommer en væsentlig opgave for prodekanen for uddannelse til at være at bidrage til, at fakultetets uddannelser fremtidssikres i forhold til den digitale udvikling, ny teknologi samt online og blended learning. Det Juridiske Fakultet vægter en aktiv og opsøgende dialog med omverdenen. Det sker bl.a. gennem et stort antal konferencer og seminarer samt samarbejder med universiteter, erhvervsvirksomheder og offentlige institutioner, hvor fakultetets forskere stiller deres kundskaber til rådighed. Fakultetet uddanner kompetente og efterspurgte kandidater til et bredt og alsidigt arbejdsmarked. En forskningsbaseret uddannelse i et inspirerende og aktiverende læringsmiljø sikrer, at de juridiske kandidater har færdigheder i at analysere og bidrage med tværdisciplinære og problemorienterede kompetencer på såvel det private som offentlige arbejdsmarked i ind- og udland. Uddannelserne ved Det Juridiske Fakultet har ligesom forskningen både fokus på national og international ret. Især den 2-årige kandidatuddannelse er internationaliseret i den forstand, at der hvert år udbydes op mod 50 valgfrie fag på fremmedsprog, først og fremmest på engelsk. Det Juridiske Fakultet har ca. 95 videnskabelige medarbejdere, ca. 55 ph.d.-studerende og ca. 75 administrative medarbejdere. Dertil kommer godt 450 deltidsansatte undervisere. Ved de juridiske uddannelser på Københavns Universitet er der ca studerende. 3. LEDELSE OG ORGANISATION - UDDANNELSE Der søges en prodekan for uddannelse. Fakultetets ledelse består af en dekan, en prodekan for uddannelse, en prodekan for forskning samt en fakultetsdirektør, der tilsammen udgør fakultetets direktion. Uddannelsesledelsen omfatter ud over prodekanen for uddannelse to studieledere, uddannelsesledere for enkeltuddannelser, uddannelseskoordinatorer fra forskningscentrene samt fagledere. Forskningsledelsen består ud over prodekanen for forskning af en række ledere for fakultetets forskningscentre, ph.d.-skolelederen og vice-ph.d.-skolelederen. Den administrative 4

5 ledelse består ud over fakultetsdirektøren af ledere for Forskningsservice og Uddannelsesservice. Det er afgørende, at prodekanen har et godt samarbejde med fakultetets studienævn, øvrige råd og nævn, studenterorganisationer, Aftagerpanel m.v. 3. PRODEKANENS ANSVARSOMRÅDER OG OPGAVER Prodekanen for uddannelse er medlem af fakultetets øverste ledelse og refererer til dekanen. Prodekanens opgaver og ansvarsområder aftales med dekanen, og hovedvægten ligger inden for uddannelse med fokus på udvikling af dette fokusområde samt implementering af fakultetsstrategien og af nye reformer og løbende tiltag på uddannelsesområdet. Prodekanen for uddannelse skal, i samarbejde med dekanen, prodekanen for forskning, fakultetsdirektøren og fakultetets øvrige ledelse, bidrage til udviklingen af fakultetets position som førende forsknings- og uddannelsesinstitution inden for retsvidenskab samt sikre implementering af fakultetets og universitetets strategier, særligt i relation til uddannelse og uddannelsernes forskningsforankring. Det bliver en væsentlig opgave for prodekanen for uddannelse sammen med den øvrige ledelse at anlægge et tydeligt tværgående perspektiv på opgaveløsningen, således at forskning og uddannelse ses som hinandens forudsætninger. Den kommende prodekan skal formå at skabe udvikling af fakultetets forskningsbaserede uddannelser, herunder den juridiske bachelor- og kandidatuddannelse samt fakultetets øvrige uddannelser samt efter- og videreuddannelse. Fakultetets forskningsbaserede uddannelser skal til stadighed være baseret på den nyeste viden inden for uddannelsesforskning, og uddannelserne skal sikre, at dimittender står stærkt i konkurrencen om ansættelse såvel nationalt som internationalt. Prodekanen for uddannelse skal bidrage til at implementere Københavns Universitets nye strategi 2023 Talent og samarbejde samt fakultetets strategiske pejlemærker. Strategien kan læses her: Som ansvarlig for fakultetets uddannelser med reference til dekanen har prodekanen for uddannelse ansvaret for udvikling og drift af fakultetets uddannelser i tæt 5

6 samarbejde med studienævn, studieleder, uddannelsesadministrationen og de studerende. Prodekanen skal i tæt samarbejde med dekanen og den øvrige ledelse særligt udvikle og styrke: De forskningsbaserede uddannelsers kvalitet samt nationale og internationale gennemslagskraft, herunder med fokus på optimal læring. Fakultetets uddannelsesportefølje. Organiseringen og samarbejdet mellem fagledere/fagansvarlige, studienævn, studieleder, studenterorganisationer, aftagere og administration. Studiemiljøet, herunder ved at opdyrke og realisere studiemiljøsynergier med universitetets øvrige fakulteter. Relevante uddannelsesmæssige relationer på tværs af fakultetets fagområder og til andre fakulteter på Københavns Universitet, til andre universiteter samt til ph.d.-uddannelsen. Uddannelsesrelationer til og uddannelsessamarbejder med omverdenen, såvel nationalt som internationalt, herunder for at sikre udvikling og styrkelse af fakultetets forskningsbaserede uddannelser og indgåelse af strategiske partnerskaber med klare uddannelsesmæssige målsætninger til fordel for studerende og aftagere. Samspillet mellem uddannelserne og fakultetets forskningsmiljøer. Den pædagogiske/didaktiske kompetenceudvikling af fakultetets videnskabelige medarbejdere samt eksterne undervisere. Uddannelsernes brand i Danmark og udlandet. Samarbejdet med fakultetets studenterorganisationer. Samarbejdet med fakultetets aftagerpanel. Prodekanen for uddannelse får ansvaret for den strategiske udvikling af de nævnte områder, skal repræsentere fakultetet i relevante sammenhænge inden for og uden for Københavns Universitet og bidrage til den konkrete og praktiske implementering af strategier og planer inden for sine ansvarsområder. Den nye prodekans primære funktion er forbundet med strategisk ledelse af fakultetets uddannelse, men det er en forudsætning, at man som prodekan for uddannelse ønsker at bevare en vis tilknytning til forskning og undervisning. Se nærmere om universitetets og fakultetets strategi på og 6

7 4. PRODEKANENS KVALIFIKATIONER OG KOMPETENCER Prodekanen skal bidrage til, at Det Juridiske Fakultet fortsat betegnes som en god og velfungerende arbejdsplads for både medarbejdere og studerende. Det Juridiske Fakultet lægger vægt på, at den nye prodekan har følgende faglige og ledelsesmæssige kvalifikationer og kompetencer: Har en uddannelsesbaggrund inden for et af fakultetets fagområder, minimum en ph.d.-grad. Er en anerkendt forsker med forsknings- og undervisningserfaring. Har indsigt i bachelor- og kandidatuddannelser. Har indsigt i universitetsledelse, strategisk ledelse og fagledelse. En anerkendede, tillidsbaseret ledelsesstil er afgørende. Har indsigt i at arbejde med udvikling og drift af forskningsbaseret uddannelse kendskab til reform af uddannelse, samarbejde med studienævn, studieleder samt fagledere er en fordel. Har relevant erfaring med ledelse, udvikling og organisering af undervisningsmiljøer, studiemiljø og uddannelsesaktiviteter i tæt dialog med studerende samt studenterorganisationer. Har nationalt og internationalt udsyn en god forståelse for universitetets samspil med omverdenen. Har erfaring med budget- og bevillingsansvar. Har et godt kendskab til universitetsverdenen. Indblik i universitetspolitik er en fordel. Derudover søger Det Juridiske Fakultet en prodekan, der som person: Har gennemslagskraft og er resultatorienteret. Implementering af beslutninger foregår på en måde, som sikrer et godt samarbejdsmiljø. Har udsyn, er dynamisk, forandringsorienteret og visionær og evner samtidig at følge visionerne til dørs. 7

8 Er samarbejdsorienteret og motiverende. Evnen til at skabe et positivt og motiverende samarbejde med studienævn, studieleder, fagledere og studerende er central. Er tillidsfuld, empatisk, involverende og lydhør. Fremstår med personlig integritet. Har stærke kommunikative kompetencer i skrift og tale. Engelsk beherskes på højt akademisk niveau. 5. ANSÆTTELSESVILKÅR OG BETINGELSER Ansættelsen sker som en kontraktansættelse på åremålsvilkår for en periode på fem år med mulighed for forlængelse i op til tre år. I forbindelse med ansættelsen kan der indgås aftale med dekanen om, at op til 20% af arbejdstiden anvendes til egen forskning/undervisning. Prodekanen for uddannelse kan ansættes med eller uden tilbagegangsstilling som lektor eller professor. Spørgsmål herom kan rettes til dekan Jacob Graff Nielsen. Prodekanen ansættes i henhold til aftale mellem Finansministeriet og AC, hvor det er fastsat, at lønnen tager udgangspunkt i en basisløn, hvortil der efter nærmere aftale kommer åremålstillæg, kvalifikationstillæg, eventuel resultatløn. Pensionsbidraget udgør 17,1%. 6. PROCES Dekanen har nedsat et indstillingsudvalg, der rådgiver dekanen ved udarbejdelse af opslag og udvælgelse af kandidater til samtale, deltager i ansættelsessamtaler, drøfter kandidaternes egnethed og rådgiver dekanen, som træffer beslutning om ansættelse. Derudover medvirker Genitor ved rekrutteringen af den nye prodekan. Ansøgninger sendes til Københavns Universitet via linket Ansøgningen skal indeholde et fyldesgørende CV, en publikationsliste og en højst 3 siders redegørelse for din motivation for at søge stillingen, inklusiv tanker og idéer om fakultetets udvikling med fokus på uddannelse de kommende år. Ansøgningsfristen udløber den 21. oktober

9 Første samtalerunde afvikles den 31. oktober 2018, mens anden samtalerunde afvikles den 14. november. Mellem de to samtalerunder gennemføres der et testforløb hos Genitor, hvor der også indhentes referencer efter aftale med kandidaterne. På Genitors hjemmeside finder du en nærmere beskrivelse af testforløbet. Forventet tiltrædelse er den 1. januar