Referat Børne- og Uddannelsesudvalget
|
|
- Anders Møller
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referat Børne- og Uddannelsesudvalget : Tirsdag den 08. december 2015 Mødetidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 20:00 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm Donatzky (B) Mette Lene Jensen (V) Lisbeth Læssøe (C) Katrine Vendelbo Dencker (O) Thomas Horn (A) Henrik Møller (A) Allan Berg Mortensen (Ø) Deltagere: Fraværende: Sagsoversigt 01. Beslutningssag: Godkendelse af dagsorden Beslutningssag: Vedtaget budget udmøntning af besparelser og effektiviseringer Orienteringssag: Tidsplan for "Det samlende borgerforløb" Orienteringssag: Status på fremtidens folkeskole Orienteringssag: Skoledagens længde Orienteringssag: Status på opfyldelse af 70 % pædagogandel (i daginstitutioner) Orienteringssag: Status på socioøkonomiske midler (på daginstitutionsområdet) Orienteringssag: Ændring af tilbud i Center for Børn, Unge og Familier Orienteringssag: Kommende sager Meddelelser Eventuelt...24 Bilagsliste...25
2 2 01. Beslutningssag: Godkendelse af dagsorden Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/15 Børne- og Uddannelsesudvalget Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Dagsordenen godkendt.
3 3 02. Beslutningssag: Vedtaget budget udmøntning af besparelser og effektiviseringer Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/24748 Børne- og Uddannelsesudvalget Bilag 1 Effektiviseringerne på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx Bilag 2 Besparelser på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx Bilag 3 Driftsønsker på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx Bilag 4. Lov- og cirkulæreprogram og tekniske ændringer efter FUbehandling.pdf Brev til BU 8. december 2015 Indledning I denne sagsfremstilling gives der på Børne- og Uddannelsesudvalgets budgetområder et overblik over de driftsændringer, der er blevet indarbejdet i Børne- og Uddannelsesudvalgets budget siden budgetforslaget blev behandlet i juni og frem til den endelige vedtagelse af budgettet i Byrådet den 5. oktober Formålet er primært at få Børn og Uddannelsesudvalget til at godkende den konkrete udmøntning af de effektiviserings- og besparelsesforslag samt nye initiativer, som er blevet vedtaget på udvalgets område i forlængelse af budgetaftalen. Retsgrundlag Ingen bemærkninger. Relation til vision og tværgående politikker Sagen har ingen særskilt relation til vision og tværgående politikker. Sagsfremstilling Det samlede vedtagne budget på Børne- og Uddannelsesudvalgets 6 budgetområder: 512 Forebyggelse, 513 Skoler, 514 UU Øresund, 515 Dagtilbud, 516 Børne- og Ungerådgivningen og 517 Udsatte børn udgør kr. i 2016, og henholdsvis kr., kr. og kr. i overslagsårene , jf. tabel 1. Tabel 1. Vedtaget budget for Børne- og Uddannelsesudvalget hele kr Fagudvalgets budgetforslag Lov- og Cirkulæreprogram Tekniske ændringer Budgetaftale i alt I alt I 2016 fordeler ændringerne sig på følgende måde på Børne- og Uddannelsesudvalgets forskellige budgetområder: Tabel 2. Vedtaget budget 2016 fordelt på Børne- og Uddannelsesudvalgets budgetområder Budgetaftale hele kr. Budget- LCP og Effektivi- Bespar- Drifts- Vedtaget
4 forslag 2016 tekniske ændringer 4 seringer elser ønsker budget 2016 Budgetområder: Forebyggelse Skoler UU-Øresund Dagtilbud Børne- og Ungerådgivningen Udsatte Børn I alt I budget 2016 er der samlet set effektiviseringer for kr. på Børne- og Uddannelsesudvalgets budgetområder. De væsentligste effektiviseringer vedrører: Optimering af ledelse og brug af undervisningsmidler ( kr. stigende til kr. i 2017) Kapacitetstilpasning i Hellebæk/Ålsgårde og Espergærde/Kvistgård ( kr. stigende til kr. i 2017) Reduktion af plejevederlag, øget brug af plejefamilier i steder for opholdssteder ( kr.) Den konkrete udmøntning af effektiviseringerne fordelt på budgetområder fremgår af bilag 1. I budget 2016 er der samlet set besparelser for kr. på Børne- og Uddannelsesudvalgets budgetområder. De væsentligste besparelser vedrører: Lukning af værestedet Nordvestskolen ( kr. stigende til kr. i 2017) Forældrebetaling for SFO-elever i specialtilbud ( kr.) Lukning af værestedet i Espergærde ( kr. stigende til kr. i 2017) Reduktion i prisfremskrivning ( kr.) Den konkrete udmøntning af besparelserne fordelt på budgetområder fremgår af bilag 2. I budget 2016 er der samlet set afsat midler til nye aktiviteter på kr. på Børneog Uddannelsesudvalgets budgetområder. De væsentligste nye aktiviteter vedrører bl.a.: Værested for 18+ ( kr.) Forældreuddannelse ( kr. ) Brandkadetter ( kr.) Exitplan ( kr.) Pilotprojekt på frokost tilbud på skolerne ( kr.) SUS pilot projekt om overvægt og mistrivsel ( ) Den 3. dimension udviklingsprojekt mellem Forsyning Helsingør og kommunens skoler ( kr.) Udgående medarbejder som erstatning for lukning af væresteder ( kr.)
5 5 Udgående rådgivere ( kr.) Home-start ( kr.) Den konkrete udmøntning af driftsønsker fordelt på budgetområder fremgår af bilag 3 Økonomi/Personaleforhold Jf. sagsfremstillingen. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Dagtilbud og skoler og Center for Børn Unge og Familier indstiller, at forslag til udmøntning af besparelserne, effektiviseringer og driftsønsker for budget i bilag 1-3 på Børne- og Uddannelsesudvalgets budgetområder godkendes. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Et flertal, Henrik Møller (A), Thomas Horn (A), Christian Holm Donatzky (B), Lisbeth Læssøe (C), Katrine Vendelbo Dencker (O) godkendte indstillingen med den tilføjelse, at Center for Dagtilbud og Skoler sikrer inddragelse af svømmelærere i processen med udviklingen af Aquacamp. Mette Lene Jensen (V) og Allan Berg Mortensen (Ø) kunne ikke godkende indstillingen.
6 6 03. Orienteringssag: Tidsplan for "Det samlende borgerforløb" Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/3107 Børne- og Uddannelsesudvalget Indledning Byrådet vedtog i forbindelse med budget at igangsætte et projekt, der skal: reducere antallet af dobbeltindsatser og dobbeltarbejde i kommunens sagsbehandling. Projekt skal belyse mulighederne for at gå fra fokus på aktivitet til fokus på effekt og dermed øge borgernes egenomsorgsevne og livskvalitet. Det vil betyde, at de enkelte centre skal arbejde mere sammen om ydelserne. Analysen skal ligge færdig til næste års budgetarbejde (Kilde: Faktaark vedr. budget 2015). Dette projekt har fået titlen Det samlende borgerforløb en målrettet indsats på tværs af kommunens centre. Formålet med projektet er, at Helsingør Kommune skal organiseres og gå til opgaven omkring gruppen af særligt udfordrede borgere på en ny måde. Borgeren skal i centrum for opgaveløsningen, og borgerne skal opleve en mere enkel og sammenhængende betjening fra kommunen. Projektet har henover sommeren 2015 været i udbud. Implement Consulting Group er valgt som leverandør, og henover de kommende måneder skal gennemføres en dataindsamling samt analyser af eksisterende praksis. Denne sag skitserer tidsplanen for projektet. Retsgrundlag Ingen bemærkninger. Relation til vision og tværgående politikker Projektet Det samlende borgerforløb understøtter Helsingør Kommunes vision om at bidrage til størst mulig livskvalitet for borgerne. Projektet understøtter endvidere fokusområdet Vi er én kommune i Koncernledelsens strategikort, herunder Vi samarbejder på tværs af centre for at skabe effektive, sammenhængende borgerforløb, og vi forpligter os til gensidigt at levere ressourcer til tværgående opgaveløsning. Endelig understøtter projektet Økonomisk politik for Helsingør Kommune, herunder Princip for effektiviseringer: Tilvejebringelse af råderum i budgettet som følge af effektiviseringstiltag, der sikrer samme service for færre midler. Sagsfremstilling Nedenfor er kort skitseret de forskellige faser i projektet Det samlende borgerforløb. 1. November-januar: Dataanalyse og identifikation af borgersegmenter Fra november til januar indsamles økonomidata, hvor formålet er at identificere de borgersegmenter, der har komplekse indsats- og ydelsesmønstre og samlet set er omkostningstunge. Midtvejsrapport på analyseresultater og overordnede mønstre forventes præsenteret for
7 7 økonomiudvalget den 22. februar Februar: Udvælgelse af borgersegmenter Når de mest komplekser borgersegmenter er identificeret, prioriterer og udvælger styregruppen, hvilke segmenter der skal arbejdes videre med. 3. Februar-marts: Beskrivelse af eksisterende praksis I februar og marts rettes fokus mod en beskrivelse af den eksisterende praksis for de udvalgte borgersegmenter. Der vil derfor ske en kortlægning og en gennemgang af faktiske sagsforløb og den sagsbehandlings- og visitationspraksis, som borgerne i de udvalgte segmenter oplever i dag. Faglige medarbejdere, borgere og pårørende involveres i at definere, hvad de faktiske, helhedsorienterede og reelle behov for en typisk borger inden for det enkelte segment er. I kortlægningen afdækkes desuden, hvordan der allerede i dag arbejdes sammen på tværs af kommunen om denne type af borgere. 4. Marts-juni: Design af nye indsatser og plan for implementering Med udgangspunkt i viden om segmenternes behov udvikles og designes nye løsninger og samlende indsatser, som skal sikre mere sammenhængende borgerforløb. Designprocessen vil være et samarbejde mellem både kommunens faglige medarbejdere og ledere og med involvering af borgere/brugere og pårørende. Præsentation af nye indsatser, effektiviseringsgevinster og implementeringsplan forventes fremlagt for økonomiudvalget den 13. juni Arbejdet med implementering af nye løsninger forventes igangsat i andet halvår Økonomi/Personaleforhold Sagen har ikke afledte konsekvenser for økonomi og personaleforhold. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Erhverv, Politik og Organisation indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
8 8 04. Orienteringssag: Status på fremtidens folkeskole Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 14/23128 Børne- og Uddannelsesudvalget Indledning Det tidligere Byråd vedtog Rammer og principper for Fremtidens Folkeskole i Helsingør Kommune. Børne- og Uddannelsesudvalget vedtog den 13. januar 2014, at der på alle fremtidige møder i udvalget gives en status på forløbet med arbejdet med Fremtidens Folkeskole i Helsingør Kommune fra 1. august Retsgrundlag Den nye folkeskolelov L51 og L52, vedtaget den 20. december Aftalereform Et fagligt løft for folkeskolen af 13. juni Lov af 26. april 2013 om nye arbejdstidsregler fra 1. august 2014 for lærere i folkeskolen mv. OK 15 Relation til vision og tværgående politikker Fremtidens Folkeskole i Helsingør Kommune ligger i forlængelse af Vision 2020 med mål om, at kommunen skal profilere sig på skoler og dagtilbud af høj kvalitet samt kommunens særlige kendetegn med tidlig indsats, høj faglighed i skolerne og gode læringsmuligheder for børn og voksne. Folkeskolerne i Helsingør Kommune arbejder målrettet i forhold til børneog ungepolitikkens temaer. Sagsfremstilling 1. Boost innovativ skole i Helsingør De første grundkurser afsluttes her i november og december. Samtidig skydes den første udfordring i gang. Udfordringen er Fra flygtning til medborger. Der er lavet en website, der giver inspiration til arbejdet med udfordringen, som finder sted i uge 3. Der er planlagt tre udfordringer i alt, som bliver fordelt over skoleårene 2015/2016, 2016/2017 og 2017/2018. Efter afdækningen henover sommeren igangsættes kompetenceløftet af skolelederne den 1. december. Der er planlagt et forløb henover flere år med udgangspunkt i strategisk ledelse, fagligledelse og anvendelse af data i styringskæden. Aktiviteterne i ledelsessporet er seminarer, konferencer, workshop og faglig sparring i det enkelte ledelsesteam. Masterplanen for ledelsessporet er under udarbejdelse og forventes færdig primo 2016, hvorefter den vil blive forelagt udvalget til orientering. Ledelsessporet bliver understøttet af centeret blandt andet i forhold til netværk, kvalitetssamtaler, mødefora og i den udvikling, som centeret har igangsat internt for at kunne løfte opgaven omkring omstillingen af skolen. 2. Evaluering af administrationsgrundlaget Center for Dagtilbud og Skoler planlægger i samarbejde med Helsingør Lærerforening en evaluering af administrationsgrundlaget. Evalueringen finder sted den 2. december, hvor skoleledere og TR mødes og drøfter problematikker og fremadrettede løsninger. Udvalget
9 orienteres mundtligt på mødet. 9 Økonomi/Personaleforhold Sagen har ikke afledte konsekvenser for økonomi og personaleforhold. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Dagtilbud og Skoler indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
10 Orienteringssag: Skoledagens længde Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/24850 Børne- og Uddannelsesudvalget Hyrdebrev om skoledagens længde - Brev til kommunerne om skoledagens længde_ docx Indledning Med folkeskolereformen er skoledagen blevet længere. Forligspartierne omkring folkeskoleforliget har i brev af 26. august rettet henvendelse til alle kommunalbestyrelser. Her fremgår det, at folkeskoleforligskredsens intention med reglerne om undervisningstidens samlede længde var og er, at en skoledag normalt varer fra kl for de mindste elever, ca. kl for de mellemste elever og kl for de ældste elever. Der er dog kun et egentligt lovkrav om, at undervisningen skal foregå mellem cirka kl og 16.00, medmindre der er tale om særlige arrangementer. I hyrdebrevet lægges der vægt på, at kommunerne skal tilrettelægge en god skoledag, der gør eleverne dygtigere, og samtidig gør det muligt for eleverne og deres forældre til fortsat at have et velfungerende og aktivt liv efter skole. Børne- og Uddannelsesudvalget har bedt om at få et overblik over elevfraværet i kommunen efter folkeskolereformen. Centeret har lavet en opgørelse over en treårig periode. Her gives således en orientering om hyrdebrevet, skoledagens længde i Helsingør Kommune samt om elevfravær. Retsgrundlag Folkeskoleloven Relation til vision og tværgående politikker Sagen relaterer sig til visionen om livslang læring og om at tiltrække flere børnefamilier til Helsingør Kommune. Samtidig relaterer den sig til Børne- og Ungepolitikken i forhold til læring og mulighed for at være en del af forskellige fællesskaber. Sagsfremstilling Ved indførelsen af folkeskolereformen var faglig fordybelse og lektiecafeer frivilligt. Af lovgivningen fremgik det, at faglig fordybelse og lektiecafeer efter et folketingsvalg ville blive obligatorisk. Det har betydning for skoledagens længde, idet alle elementer i reformen nu er indfaset. Det obligatoriske ugentlige timetal for eleverne er 30 timer i indskolingen, 33 timer på mellemtrinnet og 35 timer i udskolingen. Af hyrdebrevet fremgår intentioner om mødetider på en normal skoledag for eleverne på de forskellige trin. Der er dog kun et egentligt lovkrav om, at undervisningen skal foregå mellem cirka kl og 16.00, medmindre der er tale om særlige arrangementer. Af tabellen herunder ses forligspartiernes intention om elevernes mødetider i forhold til elevernes faktiske mødetid jfr. klassens grundskema i Helsingør Kommune. Klassetrin Antal timer pr. uge Ca. mødetid som intentionen var fra forligskredsen Mødetider i skolerne i Helsingør Kommune Indskolingsleverne har generelt en skoledag i tidsrummet 8.00
11 klasse på Hellebækskolen har en dag om ugen til kl De øvrige dage er til kl Alle indskolingslever på Hornbæk Skole har en skoledag fra kl Eleverne på mellemtrinnet har med 33 timer om ugen fri på forskellige tidspunker i løbet af ugen. Eleverne har senest fri kl Udskolingselevernes skoledag er i tidsrummet Typisk er der 1-3 dage, hvor eleverne har sent fri. Centrets vurdering er, at skolerne opfylder intentionerne i folkeskolereformen om elevernes mødetider helt eller meget tæt på klasserne i indskolingen. På klasser på mellemtrin og udskoling ligger mødetiderne inden for lovens rammer, men rækker i nogle tilfælde udover intentionerne. Eleverne har ikke et højere timetal end loven foreskriver, men den konkrete skemalægning lokalt betyder nogle steder, at der planlægges i et længere tidsrum for at udnytte lokaler og lærerkræfter bedst muligt. Skolerne planlægger i videst muligt omfang at ligge så tæt op ad intentionerne i reformen som muligt. Forligskredsen opfordrer i hyrdebrevet til, at kommunerne udnytter lovens muligheder for at afkorte undervisningstiden ved at konvertere den understøttende undervisning til tovoksenundervisning i fagundervisningen. Muligheden kan anvendes helt generelt for indskolingen. For klasser på mellemtrinnet og i udskolingen gælder muligheden kun for klasser med helt særligt behov. Det fremgår af folkeskolelovens 16 b. Af den kommenterede udgave af folkeskoleloven fremgår det, at det er kommunalbestyrelsen, der efter udtalelse fra skolebestyrelsen og ansøgning fra skolelederen kan fravige bestemmelserne om undervisningstidens længde. Af forarbejderne til lovgivningen fremgår det, at reglerne generelt kan fraviges for indskolingseleverne, hvis det findes hensigtsmæssigt i forhold til en eller flere problemstillinger i klassen, som bedst ses at kunne afhjælpes ved, at der er to voksne i klassen. For så vidt angår elever fra og med 4. klassetrin skal der stilles skærpede krav til behovet for to voksne i klassen, således at der alene sker en fravigelse i undervisningstiden i helt ekstraordinære tilfælde. Kommunalbestyrelsens godkendelse kan kun gives for et år ad gangen. Ved fravigelse i undervisningstiden skal kommunalbestyrelsen tilbyde elever plads i et fritidstilbud i de timer, som nedsættelsen vedrører. Det kan medføre forøgede udgifter. Centeret har undersøgt om den længere skoledag har haft betydning for elevernes fravær. Gennemsnitligt elevfravær i 3 skoleår i Helsingør Kommune
12 12 Folkeskolereformen trådte i kraft i skoleåret 2013/2014. Figuren viser således elevfravær under den tidligere og den nuværende lovgivning. Det gennemsnitlige elevfravær pga. sygdom er ikke steget under reformen. Det ulovlige fravær er steget med 0,1 %, og det lovlige fravær er faldet over de 3 år. Centeret vurderer, at der ikke i udviklingen i elevfraværet kan ses en sammenhæng mellem den længere skoledag og elevernes fravær. Skolerne er dog meget opmærksomme på stigningen i det ulovlige fravær og arbejder intensivt for at nedbringe det. Økonomi/Personaleforhold Der vil være afledte økonomiske konsekvenser, hvis undervisningstiden fraviges, idet kommunen skal stille et fritidstilbud til rådighed for eleverne. Kommunikation/Høring Skolelederne orienterer forældrene om skoledagens længde via skoleskemaet, herunder også skemaændringer i løbet af året. Indstilling Center for Dagtilbud og Skoler indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
13 Orienteringssag: Status på opfyldelse af 70 % pædagogandel (i daginstitutioner) Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/24535 Børne- og Uddannelsesudvalget Indledning I forbindelse med budgetforliget for mellem Det Konservative Folkeparti, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Venstre og Radikale Venstre blev der afsat 3,3 mio. kr. årligt til at hæve andelen af pædagoger fra 55 % til 70 %. Forligsparterne ønskede at styrke daginstitutionerne yderligere og dermed styrke læring og leg. Børne- og Uddannelsesudvalget orienteres hermed om status på målopfyldelsen. Retsgrundlag Dagtilbudsloven Relation til vision og tværgående politikker Sagen har relation til vision 2020, herunder målene om Livslang læring og Tidlig indsats. Sagsfremstilling Den politiske målsætning om 70 % pædagogandel i alle institutioner i Helsingør skal bidrage til at styrke den faglige kvalitet i arbejdet med børnenes leg og læring. Nedenstående oversigt viser den gennemsnitlige pædagogandel på tværs af dagtilbud i kommunen, som er stigende, men ligger lige under 60 %.
14 14 Der har i 2015 været arbejdet med målsætningen i dagtilbuddene. 5 institutioner opfylder målsætningen om 70 % pædagoger. Men som det fremgår af nedenstående opgørelse er der stadig en vej til opfyldelsen af den politiske målsætning. Opgørelsen nedenfor viser udviklingen fra september 2014 til september Her ses det at: der er sket en fremgang i andelen af pædagoger i 15 institutioner der er sket et fald i andelen af pædagoger i 8 institutioner, heraf har 1 dog stadig en andel over 70 % pædagoger i 5 institutioner er andelen af pædagoger uændret Nedenstående oversigt er opgjort i september 2013, 2014 og Oversigten er et øjebliksbillede, idet der fx lige kan være en pædagogstilling, der er blevet ledig og er under besættelse. I opgørelsen dækker pædagoger over følgende stillingsbetegnelse: Leder, konstitueret leder, souschef, afdelingsleder og pædagoger. Alle aktive månedslønnede medarbejdere i dagområdet indgår i tabellen, og hver enkelt medarbejders planlagte ugentlige arbejdstid lagt sammen og divideret med 37 timer, for at få et årsværk. sep-13 sep-14 sep-15 Blækbøtten 63,1 % 62,1 % 61,3 % Børnehaven Nyrup 56,8 % 53,6 % 61,0 % Børnehaven Stokrosen 46,9 % 48,7 % 38,2 % Børnehuset Abildvænget 58,1 % 64,4 % 58,3 % Børnehuset Elverhøjen 66,7 % 67,0 % 68,6 % Børnehuset Hallandsgården 61,0 % 58,1 % 71,3 % Børnehuset Hellebæk 45,5 % 55,3 % 61,5 % Børnehuset Kasserollen 57,3 % 57,8 % 68,9 % Børnehuset Mariehønen 60,9 % 47,4 % 62,9 % Børnehuset Montebello 61,2 % 58,5 % 58,8 % Børnehuset Nørremarken 41,1 % 45,5 % 49,4 % Børnehuset Rosenkilde 51,8 % 48,6 % 50,4 % Børnehuset Skovparken 47,5 % 57,6 % 59,2 % Børnehuset Snekkersten 53,9 % 38,5 % 52,5 % Børnehuset Snerlen 54,0 % 49,9 % 47,2 % Børnehuset Sommerlyst 34,8 % 38,7 % 54,1 % Børnehuset Stjernedrys 47,0 % 50,6 % 48,7 % Børnehuset Søbæk 60,1 % 56,4 % 52,9 % Børnehuset Troldehøj 59,3 % 60,9 % 62,9 % Fyrbøgen 41,7 % 45,7 % 48,1 % Helsingør Børneasyl 81,9 % 81,9 % 81,9 % Kribleblå 62,5 % 66,2 % 66,6 % Naturcentret Nyruphus 100,0 % 100,0 % 100,0 % Specialbørnehaven Himmelhuset 100,0 % 97,2 % 85,5 % Stjernebæk 51,8 % 48,2 % 53,1 %
15 15 Tikøb Familiehus 62,0 % 48,8 % 56,5 % Børnehuset Ålsgårde 66,1 % 70,5 % 70,4 % Børnehuset MariaKringlen 59,9 % 62,9 % 54,9 % Lederne har oplyst følgende årsager til, at andelen ikke er steget på de enkelte institutioner: Børnehuset Blækbøtten: Der blev sparet en lederstilling ved sammenlægningen. Børnehuset Abildvænget: Færre ansatte i institutionen efter at der er oprettet specialgrupper Børnehaven Stokrosen: Lederen stoppede i foråret og der er ikke ansat ny leder Børnehuset Snerlen: I forbindelse med kapacitetstilpasningen i 2014 var institutionen nødt til at tilpasse med en pædagogstilling og i 2015 er der en pædagog, der har opsagt sin stilling, som ikke er genbesat pt. Børnehuset Stjernedrys: En pædagog er gået ned i tid, og for at hente et merforbrug er timerne ikke blevet besat. Børnehuset Søbæk:2 ubesatte stillinger, bliver besat pr. 1. november 2015 og 1. februar I den ene er der pt. en medhjælper ansat midlertidigt. Børnehuset MariaKringlen: Der blev sparet en lederstilling ved sammenlægningen. Herudover kan den manglende stigning i pædagogandel mere overordnet forklares ved: For flere af institutionerne har det ikke været muligt at hæve andelen af pædagogtimerne i institutionen, idet det skal ske ved naturlig afgang af personale. Ved besættelse af en ny stilling skal lederne sammensætte normeringen, så den efterhånden kommer op på 70 % pædagogandel. Det kan være svært, hvis det er en billig medhjælper der stopper, for så er der ikke økonomi til at ansætte en pædagog i det timetal, som der er brug for i forhold til børnegruppen og til at holde institutionens åbningstid. På nogle institutioner er der personale under uddannelse til pædagoger, hvor den tildelte økonomi anvendes til lønstigningen. Der kan ligeledes også være personale under uddannelse til PAU-assistenter, som skal have op til 7 løntrins stigning, når de vender retur til institutionen. Alle institutioner skal modtage lønnede pædagogstuderende, og er derfor pålagt, at indrette deres økonomi, så de har et råderum til lønnede pædagogstuderende. Der er sket en mindre stigning i andelen af pædagogstuderende. De store institutioner har 2 lønnede studerende. Ved store skiftedag skal langt størstedelen af institutionerne have tilrettet deres personaleressourcer i forhold til indskrevne børn, hvilket også spiller ind i forhold til fordelingen af pædagoger og medhjælpere. I de sammenlagte institutioner er der sparet en lederstilling. Centeret har et øget fokus på at hjælpe dagtilbuddene med at øge andelen af pædagoger og drøfter mulighederne løbende samt i forbindelse med kvalitetsrapporten og tilsyn. Økonomi/Personaleforhold Der er afsat 3,3 mio. kr. årligt. Midlerne til at hæve andelene af pædagoger blev fordelt til de enkelte institutioner, på baggrund institutionens børnetal i januar 2015, og derefter i tildelingen som institutionerne får i beløbet pr. barn.
16 16 Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Dagtilbud- og Skoler indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
17 Orienteringssag: Status på socioøkonomiske midler (på daginstitutionsområdet) Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/11132 Børne- og Uddannelsesudvalget Indledning I forbindelse med budgetforliget for mellem Det Konservative Folkeparti, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Venstre og Radikale Venstre blev der afsat 1,6 mio. kr. årligt til ekstra normering af pædagoger i de udsatte boligområder. Dermed kan samarbejdet med forældrene styrkes, ligesom der kan bruges flere kræfter på at forebygge sociale problemer. Børne- og Uddannelsesudvalget orienteres hermed om status. Retsgrundlag Dagtilbudsloven Relation til vision og tværgående politikker Sagen har relation til vision 2020, herunder målene om at vi arbejder i samme retning med barnet i centrum og vi løfter kvaliteten i vores dagtilbud med særlig fokus på aktiviteter der fremmer læring. Sagsfremstilling I 2015 blev de afsatte 1,6 mio. kr. fordelt i 8 dagtilbud efter følgende kriterier, hvor institutionerne skal opfylde 3 ud af de 6, og have over 5 % af børnene, der falder indenfor kriterierne: 1. Barn af enlige forældre 2. Herkomst 3. Uddannelsesniveau for familien 4. Arbejdsmarkedstilknytning for familien 5. Indkomstniveau for familien og 6. Andel af indkomsterstattende ydelser for familien De 8 institutioner er børnehusene Fyrtårnet, Abildvænget, Troldehøj, Montebello, Mariehønen, Mælkebøtten, Blæksprutten og Snerlen. Institutionerne har anvendt midlerne til forskellige formål, men alle til gavn for målgruppen af børn. 1. Børnehuset Fyrtårnet har ansat en vikar i nogle timer, for det fastansatte personale, så pædagogerne har haft større mulighed for at gå fra med en gruppe af børn, der falder indenfor kriterierne. Det har givet mulighed for at arbejde med venskabsrelationer og Fri for mobberi. Derudover har de lejet et lokale i Helsingør Hallen, hvor de 14 gange årligt arbejder med Tigertræning, som er en metode i at træne voldsomme lege og slåskampe, der er kontrollerede, og hvor børn lærer at sætte egne grænser. De lærer også at respektere andre børns grænser.
18 18 Institutionen arbejder videre med disse metoder, da der er rigtig gode tegn på venskabsrelationer, og på børnenes ændrede reaktioner i forhold til hinanden. 2. Børnehuset Abildvænget har valgt at fastansætte en medarbejder, der har store kompetencer indenfor rytmik, bevægelse og børneyoga. Dette arbejde har en meget positiv indflydelse på børnene. De får en kropsbevidsthed, der har betydning for deres selvhjulpenhed, og de opnår glæde ved at bevæge sig. Gennem yoga opnår de ro og fordybelse. Derudover har de sammen med andre institutioner forlænget ansættelse af en billedkunstner i et halvt år. I arbejdet med billedkunstneren får børnene mulighed for fordybelse og kreative udfoldelser, samtidig med at omverdens bevidsthed, fantasi og sprog styrkes. 3. Børnehuset Troldehøj har valgt at ansætte en pædagog for at give institutionen et løft i forhold til tidlig indsats og det generelle arbejde med børn og familier. Pædagogen arbejder i børnehaven med udgangspunkt i lærerplanerne med børns trivsel og udvikling i centrum. Institutionen har fokus på inklusion og mange af børnene i institutionen har brug for en ekstra voksen til at guide dem. Derudover anvendes ressourcerne til at have et tæt samarbejde med familierne. 4. Børnehuset Montebello har valgt at anvende ressourcer på at arbejde med kunst og kultur og har derfor ansat en kunstner i nogle timer. Derudover har såvel børnehave- som vuggestuebørnene været på ture, som har taget afsæt i emner børnene har været optaget af. Endvidere kompetenceudvikles personalet i samarbejde med BUR projektet KIDS (kvalitetsudvikling i daginstitutioner). 5. Børnehuset Mariehønen har hyret Andre Storyteller, Teaterbussen og Helsingør musikskole til at inspirere både børn og voksne i kulturelle udtryksformer helt ud over det sædvanlige, som har givet børnene nye og anderledes ideer, og har givet næring til nye lege og samværsformer. Derudover har børnehuset brugt nogle af pengene til en inklusionsfremmende indretning i hele huset, ved at investere i Bobles, købt faldunderlag til puderummet, og bl.a. også købt hjul til at montere under møbler, så indretningen hurtig kan ændres efter behov. Ligeledes har de også indrettet legepladsen med bålplads, pilehytter, forhindringsbane, balancekanter m.m. 6. Børnehusene Blæksprutten/Mælkebøtten har ansat en medhjælper, som dermed kunne frigøre inklusionsmedarbejderen til familiearbejdet. De har også ansat den billedkunstner, som flere institutioner deles om i 5 timer om ugen. Billedkunstner arbejdet i dette område, er meget befordrende for børnenes sproglige udvikling, deres koncentration og deres evne til at samarbede. 7. Børnehuset Snerlen har valgt atsætte en pædagog op i tid for at prioritere tidlig indsats endnu højere. Da institutionen havde en særlig udfordring med en vuggestuegruppe valgte de, at den gruppe børn fik 30 timers personaleressourcer mere i en periode. Fremadrettet vil puljen på 1,6 mio. kr. indgå i den nye tildelingsmodel. Økonomi/Personaleforhold Der er afsat 1,6 mio. kr. årligt. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling
19 19 Center for Dagtilbud og Skoler indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
20 Orienteringssag: Ændring af tilbud i Center for Børn, Unge og Familier Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/25464 Børne- og Uddannelsesudvalget Udviklingen i Børn, Unge og Familier Indledning/Baggrund Center for Børn, Unge og Familier har igennem et par år udviklet både eksisterende og nye tilbud. Denne sag er en orientering om udviklingen. Retsgrundlag Servicelov, Folkeskolelov, Sundhedslov og Retsplejelov Relation til vision og tværgående politikker Børne- og Ungepolitikken Deltagelse for alle, i visionsmålene Tidlig indsats og Livslang læring. Sagsfremstilling I Center for Børn, Unge og Familier er der sket udvikling i centrets tilbud gennem de seneste år. På mødet vil udviklingen blive fremlagt til orientering. Økonomi/Personaleforhold Økonomi og personaleforhold vil ikke være en del af orienteringen. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Børn, Unge og Familier indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget.
21 Orienteringssag: Kommende sager Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/16 Børne- og Uddannelsesudvalget Indledning Ingen bemærkninger. Retsgrundlag Ingen bemærkninger. Relation til vision og tværgående politikker Sagen har ingen særskilt relation til vision og tværgående politikker. Sagsfremstilling 1. Sager til behandling på kommende udvalgsmøder - kvartalsvis Kvartal Sag/Overskrift Ansvarligt center Dato Tildelingsmodel Dagtilbud Dagtilbud og Skoler/ Økonomi og Ejendomme 11. januar Kortlægning af kriminalitetsforebyggende arbejde Orientering om kommissorium for budgetanalyse for skoleområdet Orientering om sager på Børn og Unge-udvalget (tvangsfjernelsesområdet) Ansøgning fra Espergærde Skole om udvidelse af åbningstid i SFO Børn, Unge og Familier Dagtilbud og Skoler Børn, Unge og Familier Dagtilbud og Skoler 11. januar 11. januar 1. februar 1. februar Skolernes arbejde med trivselsundersøgelsen for eleverne Dagtilbud og Skoler 1. kvartal 16 Kvalitetsrapport for skolerne Dagtilbud og Skoler 1. kvartal Evaluering af Gruppetilbuddet Månerne i Børnehuset Abildvænget ift. den tidligere dagpleje for sårbare børn Dagtilbud og Skoler 2. kvartal 16 Status på Fremtidens Folkeskole orientering (sag 14/23128) Dagtilbud og Skoler Hvert møde 2. Ikke datofastsatte sager til behandling på kommende udvalgsmøder Sag/Overskrift Ansvarligt center Dato
22 22 Opfølgning på budget Børn, Unge og Familier - genoptagelse af sag Børn, Unge og Familier Ikke fastsat Anvendelse af ekstra midler afsat i budget 2015 på dagtilbudsområdet orientering Dagtilbud og Skoler Ikke fastsat Godkendelse af Socialstyrelsens afrapportering Særlig Social Indsats Ikke fastsat Klassestørrelse genoptagelse af sag efter budgetforhandlinger Dagtilbud og Skoler Ikke fastsat Evaluering af skolestruktur: Scenarier for skoletilbud Tikøb samt Hellebæk/Hornbæk Dagtilbud og skoler Ikke fastsat Status på inklusion orientering Dagtilbud og Skoler, Børn, Unge og Familier Ikke fastsat NY Orientering om elevfravær på skolerne, herunder skolernes arbejde med at nedbringe dette. Dagtilbud og Skoler Ikke fastsat NY Orientering om det nye tilbud Cube Dagtilbud og Skoler Ikke fastsat Økonomi/Personaleforhold Sagen har ikke afledte konsekvenser for økonomi og personaleforhold. Kommunikation/Høring Sagen giver ikke anledning til særskilt kommunikation/høring. Indstilling Center for Erhverv, Politik og Organisation indstiller, at orientering foretages. Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Orientering foretaget. Nye sager: Udvalget ønsker en orientering om elevfravær på skolerne, herunder hvordan skolerne arbejder med at nedbringe dette. (ikke datofastsat). Udvalget ønsker en orientering om det nye tilbud Cube (ikke datofastsat).
23 Meddelelser Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/17 Børne- og Uddannelsesudvalget Sagsfremstilling 1. Evaluering af studieturen til Helsingborg 2. Ny skoleleder på Snekkersten Skole 3. Temamøde 6. januar om Fritidstilbud 4. KL Børn & Unge Topmøde januar Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Ad 1-4: Orientering foretaget. Orientering om varslede stillingsnedlæggelser på 10. Klasseskolen Øresund.
24 Eventuelt Åben sag Sagsnr.: Sagen afgøres i: Bilag: 15/17 Børne- og Uddannelsesudvalget Beslutninger Børne- og Uddannelsesudvalget den Intet.
25 25 Bilagsliste 2. Beslutningssag: Vedtaget budget udmøntning af besparelser og effektiviseringer 1. Bilag 1 Effektiviseringerne på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx (308260/15) 2. Bilag 2 Besparelser på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx (308269/15) 3. Bilag 3 Driftsønsker på Børne- og Uddannelsesudvalgets område.docx (308270/15) 4. Bilag 4. Lov- og cirkulæreprogram og tekniske ændringer efter FUbehandling.pdf (306692/15) 5. Brev til BU 8. december 2015 (337602/15) 5. Orienteringssag: Skoledagens længde 1. Hyrdebrev om skoledagens længde - Brev til kommunerne om skoledagens længde_ docx (305686/15) 8. Orienteringssag: Ændring af tilbud i Center for Børn, Unge og Familier 1. Udviklingen i Børn, Unge og Familier (335986/15)
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget Mødedato: Tirsdag den 08. december 2015 Mødetidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 20:00 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget : Mandag den 11. januar 2016 Mødetidspunkt: Kl. 18:15 Sluttidspunkt: Kl. 21:05 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm Donatzky
Læs mereBørne- og Kulturudvalget
Børne- og Kulturudvalget Dagsorden Dato: Onsdag den 4. juni 2014 Mødetidspunkt: 8:30 Mødelokale: Medlemmer: Afbud: Fraværende: Ungdomsskolen, Lundbækvej 5, 2665 Vallensbæk Jytte Bendtsen, Kenneth Kristensen
Læs mereI - Implementering af ny Folkeskolelov i Høje-Taastrup Kommune, 1. behandling - ISU
I - Implementering af ny Folkeskolelov i Høje-Taastrup Kommune, 1. behandling - ISU Sagstype: Åben Type: Institutions- og Skolecentret I Sagsnr.: 13/21062 Baggrund 01-08-14 træder den nye Folkeskolelov
Læs mereNotat. Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19. Intentioner og rammesætning af folkeskolereformen i Middelfart kommune
Skoleafdelingen Middelfart Kommune Anlægsvej 4 5592 Ejby www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte 8888 5325 Fax +45 8888 5501 Dato: 26. august 2013 Sagsnr.: 2013-007997-19 Pia.Werborg@middelfart.dk
Læs mereKære kommunalbestyrelse 22-09-2014
Til alle kommunalbestyrelser Undervisningsministeriet Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5547 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk Kære kommunalbestyrelse 22-09-2014 Folkeskolereformen
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge 20. november 2013 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye
Læs mereBørne- og Kulturudvalget
Børne- og Kulturudvalget Referat Dato: Onsdag den 15. januar 2014 Mødetidspunkt: 17:00 Mødelokale: Medlemmer: Afbud: Fraværende: 405 mødelokale på Rådhuset Jytte Bendtsen, Kenneth Kristensen Berth, Erdal
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget : Tirsdag den 17. marts 2015 Mødetidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 18:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm Donatzky
Læs mereBørne- og Kulturudvalget
Børne- og Kulturudvalget Referat Dato: Onsdag den 2. april 2014 Mødetidspunkt: 17:00 Mødelokale: Medlemmer: Afbud: Fraværende: 405 mødelokale på Rådhuset Jytte Bendtsen, Kenneth Kristensen Berth, Erdal
Læs mereFolkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune
Børn og Unge Januar 2014 Folkeskolernes ramme for implementering af ny skolereform i Fredericia Kommune Det er vigtigt, at der er en klar defineret lokalpolitisk ramme for implementering af den nye skolereform.
Læs mereReferat fra mødet i Børne- og Uddannelsesudvalget. (Indeholder åbne dagsordenspunkter) Meldahls Rådhus Herredets Tingstue
Referat fra mødet i Børne- og Uddannelsesudvalget (Indeholder åbne dagsordenspunkter) Mødedato: Mandag den 14. december 2015 Mødested: Meldahls Rådhus Herredets Tingstue Mødetidspunkt: Kl. 9:00-13:00 Medlemmer:
Læs meretænketank danmark - den fælles skole
NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg
Læs mereFOLKESKOLEREFORM - SAMLET ØKONOMISK OVERSIGT
SIDE 1/5 FOLKESKOLEREFORM - SAMLET ØKONOMISK OVERSIGT SAGSFREMSTILLING: Regeringen og et flertal af folketingets partier har indgået forlig om reform af folkeskolen. Børne- og Undervisningsudvalget blev
Læs mereDer har været nedsat en arbejdsgruppe, samt afholdt en workshop med deltagelse af alle ledere.
Notat af 27. februar 2015 Ny ledelsesstruktur 1. Indledning: I forbindelse med Byrådets behandling af sagen styrket kvalitet og organisering på dagtilbudsområdet den 24-06-2014 blev det besluttet, at der
Læs mereFolkeskolereformen i København
Folkeskolereformen i København Kort fortalt Oktober 2014 Formål med reformen At gøre folkeskolen endnu bedre At øge det faglige niveau (i dag forlader 15 og 17 pct. folkeskolen uden tilstrækkelige læse-
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget : Mandag den 14. marts 2016 Mødetidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 18:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm Donatzky
Læs mereNOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017
Velfærd Velfærdssekretariatet Sagsnr. 239826 Brevid. 1721274 Ref. MESE Dir. tlf. 46 31 52 35 mettese@roskilde.dk NOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017 14. august 2013 Med
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Højgårdskolen 1. Indledning Højgårdskolen søger ny viceskoleleder med tiltrædelse 1. maj 2016. Stillingen annonceres i Job Midt/Vest og på www.herning.dk med
Læs mereNOTAT. Antallet af elever definerer tildelingen af personaleressourcer efter følgende parametre:
SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Til: Ressourcetildelingsmodel - folkeskolen Byrådet Dato: 23. januar 2014 Sagsbeh.: Thomas Petersen Sagsnr.: Tildelingsmodellen i Solrød Kommune er baseret
Læs mereSagsbeh.: Aase Schmidt/Jan Heilmann Sagsnr.: 2013-21177
Sagsbeh.: Aase Schmidt/Jan Heilmann Sagsnr.: 2013-21177 Sagsfremstilling Sag nr. 178 Finansiering af folkeskolereformen blev udsat på mødet i Børneudvalget den 28. oktober. Sagen fremlægges nu med et supplement
Læs mereKommunens navn: _Silkeborg
KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET SILKEBORG KOMMUNE KVALITETSRAPPORT PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET Kommunens navn: _Silkeborg Formål Denne kvalitetsrapport henvender sig til dagtilbud, forvaltning og kommunalbestyrelse.
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget Mødedato: Mandag den 01. februar 2016 Mødetidspunkt: Kl. 18:15 Sluttidspunkt: Kl. 21:00 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm
Læs mereSynoptisk oversigt over MBUL's vejledning om FS-lovens 16 b
Synoptisk oversigt over MBUL's vejledning om FS-lovens 16 b Nærværende notat har til hensigt at skabe overblik over ministeriets vejledning om anvendelsen af folkeskolelovens 16 b om konvertering af undervisning
Læs mereMasterplan for implementering af folkeskolereformen
1 Masterplan for implementering af folkeskolereformen 08-12-2014 Masterplan for implementering af folkeskolereformen Indhold Masterplan for implementering af folkeskolereformen... 1 1. Baggrund... 1 2.
Læs mereNotat vedr. 0 2 års området dagpleje og vuggestuer - i Skanderborg Kommune
Børn og Unge December 2015 Notat vedr. 0 2 års området dagpleje og vuggestuer - i Skanderborg Kommune Notatets opbygning: 1. Formål og indledning 2. Beskrivelse af de nuværende forhold a. Den kommunale
Læs mereMere undervisning i dansk og matematik
Mere undervisning i dansk og matematik Almindelige bemærkninger til lovforslaget der vedrører mere undervisning i dansk og matematik: 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne
Læs mereFolkeskolereform i København
Folkeskolereform i København Møde med skolebestyrelser d. 26. august 2013 Aftalen om et fagligt løft af folkeskolen Trin 1 (fra skoleåret 2014/2015): Lektiehjælp og faglig fordybelse i ydertimerne frivillig
Læs mereReferat Børne- og Ungeudvalget
Referat Børne- og Ungeudvalget : Torsdag den 21. november 2013 Mødetidspunkt: Kl. 16:30 Sluttidspunkt: Kl. 18:00 Mødested: Det Røde Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte Kondrup (A) Betina Svinggaard
Læs mereReferat Udvalg for Tryghed og Forebyggelse ( 17,4)
Referat Udvalg for Tryghed og : Fredag den 21. august 2015 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 10:00 Mødested: Abildtræet Bemærkninger: Mødested: Fritidsklubben Abiltræet, Abildgaardsvej 45C Medlemmer:
Læs mereSkolereform & skolebestyrelse
Skolereform & skolebestyrelse v/ Pædagogisk udviklingskonsulent Thomas Petersen Overordnede mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen
Læs mereNotat Anvendelse af folkeskolelovens 16 b
Notat Anvendelse af folkeskolelovens 16 b I forbindelse med folkeskolereformen blev der indført en ny bestemmelse i folkeskolelovens 16 b, hvorefter kommunalbestyrelsen, for så vidt angår den understøttende
Læs mereOrientering til skolebestyrelserne
06. maj 2015 Orientering til skolebestyrelserne Tak til alle, der har taget aktivt del i at udvikle idéer til en strategi for Folkeskolen i Silkeborg frem mod år 2021. Børne- og Ungeudvalget har nu kigget
Læs mereHøringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole
Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole Børn, unge og læring oktober 2015 1 Indhold 1. Indledning 3 1.1 Tidsplan 3 2. Forslag til nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole
Læs mereAftale mellem Buskelundskolen og Skolechef Huno K. Jensen
Aftale mellem Buskelundskolen og Skolechef Huno K. Jensen 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige chef for den
Læs mereSKOLEPOLITIK 2014-2018
SKOLEPOLITIK 2014-2018 Vedtaget af Slagelse Byråd 24. februar 2014 Indledning Folkeskolen står overfor en række udfordringer både nationalt og lokalt i Slagelse Kommune. På baggrund af folkeskolereformen
Læs mereKOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter
KOMMUNEANSØGNING Ansøgningsskema til vejledningsforløb med Undervisningsministeriets læringskonsulenter Udfyldes af kommunen Sendes elektronisk til laeringskonsulenterne@uvm.dk Ansøgningsfristen er fredag
Læs mereSkovsgård Tranum Skole
Skoleudviklingsplan for Skovsgård Tranum Skole 2015 1 Indhold Følgende indhold i kvalitetsrapporten giver anledning til særlig opmærksomhed:... 3 Svarende skal findes i følgende SMTTE-modeller:... 4 Teamarbejdet...
Læs mereUdmøntning af skolereformen i Randers Kommune
Oktober 2013 Udmøntning af skolereformen i Randers Kommune Arbejdsgruppe 1: Styrkelsen af det faglige niveau via udvikling af undervisningen A. Kommissorium Der skal udarbejdes et samlet idékatalog, som
Læs mereKvalitetsrapport - Folkeskoler. Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport
Kvalitetsrapport - Folkeskoler Skoleåret 2015/16 Samlet kommunerapport 1 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Sammenfattende helhedsvurdering...3 a. Kommunalbestyrelsens sammenfattende helhedsvurdering...3
Læs mereReferat Handicaprådet
Referat : Mandag den 27. januar 2014 Mødetidspunkt: Kl. 8:15 Sluttidspunkt: Kl. 11:15 Mødested: Rød 2, Prøvestenen Bemærkninger: Medlemmer: Per Christensen (A) Morten Westergaard (C) Henrik Møller (A)
Læs mereKvalitetsrapport 2011
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 11 Skoleåret 1-11 Delrapport fra 11 ved skoleleder Kedda Jakobsen KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Gennemsnittet er højnet betydeligt i
Læs mereDagsorden. til Børn & Familieudvalg
Dagsorden til Børn & Familieudvalg Mødedato: Torsdag den 7. april 2016 Mødetidspunkt: 8:00 Mødested: Signaturskolen, Kvaglund, Askekrattet 8 Deltagere: Diana Mose Olsen (F), Jesper Frost Rasmussen (V),
Læs mereBørnehuset Unoden AFTALE 2009 2010 12.09 2008
Børnehuset Unoden AFTALE 2009 2010 12.09 2008 Harridslev: Kastanievej 20, Harridslev, 8930 Randers NØ. Mejlby: Randersvej 8, Mejlby, 8981 Spentrup 1 1. Formål med aftalen: Randers Byråd har besluttet,
Læs mereFolkeskolens Fornyelse i Frederikssund. Information til forældre om folkeskolereformen
Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund Information til forældre om folkeskolereformen En ny skole fra august 2014 Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til en
Læs mereIdéoplæg (må fylde max 1 side udfyld så meget du kan) Forslagsnummer. Udvalg Overskrift Beskrivelse - Beskriv idéen, så andre kan forstå den
Idéoplæg (må fylde max 1 side udfyld så meget du kan) Mere effektiv ferieplanlægning dagtilbud Forældre varsler ikke altid daginstitutioner om ferie, hvilket resulterer i overbemanding. Hvis alle forældre
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne og
Læs mereFOLKESKOLEREFORMEN PÅ ELLEVANGSKOLEN
FOLKESKOLEREFORMEN PÅ ELLEVANGSKOLEN FOLKESKOLEREFORMEN - De indholdsmæssige dimensioner Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2.
Læs mereRammeaftale 17.13 Delaftale nr.2 : Forretningsprocesser og effektivisering. Indholdsfortegnelse
Bilag 1.a. Kundens opgavebeskrivelse med tidsfrister og eventuelle krav om bodsbelagte milepæle samt betalingsplan Rammeaftale 17.13 Delaftale nr. 2 Forretningsprocesser og effektivisering Indholdsfortegnelse
Læs mereBilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen
Center for Børn & Undervisning Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen 1. Baggrund Uddannelsesudvalget i Faxe Kommune iværksatte den 24. februar 2015 en proces, der tilgodeser analyse, dialog
Læs mereSammenhængende. Børne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig støtte. Lovmæssigt
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereForslag til ændring af kommunale fokusområder i kvalitetsrapporten
Notat Vedrørende: Forslag til ændring af kommunale fokusområder i kvalitetsrapporten Sagsnavn: Ændring af kommunale fokusområder i kvalitetsrapporten Sagsnummer: 17.01.10-P00-1-16 Skrevet af: Louise Bisgaard
Læs mereMasterplan for implementering af folkeskolereformen
1 Masterplan for implementering af folkeskolereformen 11-02-2014 Masterplan for implementering af folkeskolereformen Indhold Masterplan for implementering af folkeskolereformen... 1 1. Baggrund... 1 2.
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Fredensborg Kommune 2 Forord Denne sammenhængende børne- og ungepolitik bygger bro mellem almenområdet og den målrettede indsats for børn og unge med behov for særlig
Læs merevirum skole bestyrelsens årsberetning 2007/2008
1 virum skole bestyrelsens årsberetning 2007/2008 2 Virum Skoles vision udarbejdet 2006 Virum Skole er skolen, som tør, vil og kan udvikle egen praksis, så eleverne er i stand til at leve i en verden i
Læs mereINPUT TIL TEMADRØFTELSE
INPUT TIL TEMADRØFTELSE En ny folkeskole I juni 2013 blev der indgået en politisk aftale, som lægger op til et fagligt løft af folkeskolen og til øget mål- og resultatstyring. Samtidig er der vedtaget
Læs mereBørneudvalget. Næstved Kommunes årsberetning 2013 40 af 80
Børneudvalget Børneudvalget varetager forvaltningen af kommunens undervisningsmæssige, pædagogiske, sociale og sundhedsmæssige opgaver for børn og unge, herunder dagpleje, vuggestuer, børnehaver, daginstitutioner,
Læs mereI - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU
I - 1. behandling - Organisering af kommunens fritidstilbud i forlængelse af Folkeskolereformen - ISU Sagstype: Åben Type: Institutions- og Skoleudvalget - I Sagsnr.: 14/6716 Baggrund Som en del af implementering
Læs mereUddannelsesudvalget. Dagsorden til møde Mandag den 13. januar 2014 kl. 15.30 i F6
Uddannelsesudvalget Dagsorden til møde Mandag den 13. januar 2014 kl. 15.30 i F6 MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Jørgen Bech (V) Kasper Andersen (O) Kim Rockhill (A) Pelle
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Uddannelsesudvalget : Mandag den 09. oktober 2017 Mødetidspunkt: Kl. 16:30 Sluttidspunkt: Kl. 17:00 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer:
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Brændgårdskolen
NOTAT vedr. ansættelse af viceskoleleder på Brændgårdskolen 1. Indledning Da vores nuværende viceskoleleder har søgt nye udfordringer, er stillingen som viceskoleleder ledig til besættelse snarest muligt.
Læs mereUndervisning i fagene
Undervisning i fagene Almindelige bemærkninger til lovændringer der vedrører undervisning i fagene 2.1.1. Mere undervisning i fagene Minimumstimetallet for undervisningstimerne for 1.-9. klassetrin foreslås
Læs mereVejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde
Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af
Læs mereAttraktive dag-, fritids- og klubtilbud
Budgetforslag 2016 Attraktive dag-, fritids- og klubtilbud Børn og forældre efterspørger mere fleksibilitet, længere åbningstid og mere aktive dag-, fritids- og klubtilbud. Børne- og Ungdomsudvalget ønsker,
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget : Onsdag den 01. oktober 2014 Mødetidspunkt: Kl. 17:00 Sluttidspunkt: Kl. 19:50 Mødested: Det Røde Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm Donatzky
Læs mereStrategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi 20142014
Strategi for Folkeskole 2014Folkeskolestrategi 20142014 Sagsnummer: 480-2014-97805 Dokumentnummer: 480-2015-1021 Afdeling: Skole og Dagtilbud Udarbejdet af: Hanne Vogelius Indhold Forord... 2 Indledning...
Læs mereSkole. Politik for Herning Kommune
Skole Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Folkeskolen - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og Familiesyn 11 3 - Politik
Læs mereREBILD KOMMUNE REFERAT. Handicaprådet. Mandag den 11. Marts 2013. Mødested: Administrationsbygningen i Terndrup Mødelokale: Mødelokale 3
REBILD KOMMUNE Handicaprådet REFERAT Mandag den 11. Marts 2013 Mødested: Administrationsbygningen i Terndrup Mødelokale: Mødelokale 3 Afbud: Britta Fraværende: Laila deltog fra kl. ca. 17:00 Kontakt: Handicaprådet
Læs mereAftalen bygger videre på den positive udvikling, som har kendetegnet relationen mellem de faglige organisationer, lederforeningen og forvaltningen.
Aarhusaftalen 1. Rammeaftale Med henblik på at nå de fælles ambitioner for børnene og de unge i Aarhus Kommune indgår Århus Lærerforening, BUPL Århus, FOA Århus, Aarhus Skolelederforening samt Børn og
Læs mereKvalitetsrapport 2013
Kolding Kommunale Skolevæsens Kvalitetsrapport 2013 Skoleåret 2012-13 Delrapport fra Calle Jakobsen ved Specialcenter Bramdrup KONKLUSIONER KVALITETSSIKRING AF ELEVERNES UDBYTTE Vi ser som udgangspunkt
Læs mereHG s repræsentantskabsmøde 24.02.2016 Foreningsåret 2015 REPRÆSENTANTSKABSMØDE 24.02.2016
HG s repræsentantskabsmøde 24.02.2016 Foreningsåret 2015 REPRÆSENTANTSKABSMØDE 24.02.2016 Beretning I min beretning vil jeg komme ind på følgende emner 1. Medlemstal og afdelinger 2. HG s vision og værdier
Læs mereArbejdet med skolereformen på Nærum Skole
Nærum Skole Børne- og Skoleudvalget har derfor bedt om en samlet status på deres næste møde d. 3. Juni. Jeg har derfor brug for en kort status fra jer alle i forhold til nedennævnte områder (2-3 linjer
Læs mereReferat for ekstraordinært møde Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat for ekstraordinært møde Børne- og Uddannelsesudvalget Mødedato: Mandag den 30. maj 2016 Mødetidspunkt: Kl. 15:30 Sluttidspunkt: Kl. 16:10 Mødested: Stengade 72, Til gården Bemærkninger: Medlemmer:
Læs mereALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE
ALLERØD KOMMUNE ET FÆLLES AFSÆT VISION FOR BØRN OG UNGE I ALLERØD KOMMUNE Forord Denne vision for vores børn og unges liv i Allerød Kommune er resultatet af mange menneskers indsigt og ihærdighed. Startskuddet
Læs mereSkægkærskolen Kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12
Skægkærskolen Kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12 Skolens kvalitetsrapport for skoleåret 2011/12 omfatter undervisnings- og fritidsdel og udtrykker skolens vurdering af, hvordan skolen har arbejdet
Læs mereAftale mellem Balleskolen og Skolechef Huno K. Jensen
Aftale mellem Balleskolen og Skolechef Huno K. Jensen 1. Indhold Styringsmodellen i Silkeborg Kommune baserer sig på gensidige aftaler mellem institutionslederne og den budgetansvarlige chef for den bevilling,
Læs mereKære Stine Damborg, Lone Langballe og Jens Rohde 02-11-15
Jens Rohde (V), Lone Langballe (DF) og Stine Damborg (K) Viborg Byråd stdp@viborg.dk Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. 3392 5000
Læs mereSkolebestyrelsesmøde og juleafslutning tirsdag d. 15. december kl. 17:30 20:30
Skolebestyrelsesmøde og juleafslutning tirsdag d. 15. december kl. 17:30 20:30 Til stede: Anders 9.B, Helena, Nadia, Charlotte, Danny, Christina Karina, Carsten, Lajla og Jes Husk afbud til Carsten eller
Læs mereHjallerup skole. En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2015 HJALLERUP SKOLE 1
Hjallerup skole En skole i trivsel en skole i vækst. Information til forældre Juni 2015 HJALLERUP SKOLE 1 Skolereform år 2 I august 2015 tager vi hul på år 2 med skolereformens ændringer og tiltag. Vi
Læs mereTILSYN 2015/2016 HELDAGSSKOLEN BRÅBY APS.
Center for Børn & Undervisning TILSYN 2015/2016 HELDAGSSKOLEN BRÅBY APS. Dato: 17. december 2015 Notat udarbejdet af: Finn Sonne Holm Konsulent REFERAT AF ANMELDT TILSYN DEN 12. NOVEMBER OG DEN 17. DECEMBER
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget
11. december 2013 Børne- og Undervisningsudvalget Referat Møde: 11. december 2013 kl. 16:30 Sted: Mødelokale 2A / Bad Salzungen Side 1 af 15 Pkt. Side 121 Meddelelser fra formanden 3 122 Meddelelser fra
Læs mereArbejdsgruppe 8: - Fleksibel anvendelse af medarbejdernes arbejdstid. Skole- og dagtilbudsafdelingen Juni 2014 Billeder:Colourbox.
Arbejdsgruppe 8: - Fleksibel anvendelse af medarbejdernes arbejdstid Juni 2014 Billeder:Colourbox.dk Læs om folkeskolereformen og de øvrige arbejdsgrupper på www.norddjurs.dk/folkeskolereformen 2 Forord
Læs mereFremtidens skolevæsen i Furesø Kommune. Læring, trivsel og resultater i Fremtidens skole
Fremtidens skolevæsen i Furesø Kommune Læring, trivsel og resultater i Fremtidens skole 1 Fremtidens skolevæsen i Furesø Kommune Indholdsfortegnelse Fremtidens skolevæsen i... 1 Furesø Kommune... 1 1.
Læs mereDAGSORDEN ARBEJDSMARKEDSUDVALGET
DAGSORDEN ARBEJDSMARKEDSUDVALGET den 17.12.2013 kl. 08:00 Hjerting Badehotel Strandpromenaden 1 6710 Esbjerg V SAGSOVERSIGT 1 Godkendelse af dagsorden... 3 2 Revision af resultatmål i Beskæftigelsesplan
Læs mereGodkendt. Skolelederen skal indsende beslutningen om dispensation og hvordan øget DUS åbningstid finansieres til Skolechefen én gang årligt.
Punkt 16. Godkendelse af forslag stillet af Venstres byrådsgruppe om mulighed for at nedskalere tiden til understøttende undervisning mod, at to voksne er tilstede i den fagdelte undervisning / flytning
Læs mereI Assens Kommune lykkes alle børn
I Assens Kommune lykkes alle børn Dagtilbud & Skole - Vision 0-18 år frem til 2018 I Assens Kommune har vi en vision for Dagtilbud & Skole. Den hedder I Assens Kommune lykkes alle børn og gælder for børn
Læs mereSammendrag af uanmeldte tilsyn 2012. De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012:
Sammendrag af uanmeldte tilsyn 2012 De uanmeldte tilsyn er gennemført i perioden september til november 2012: Indledning: Dagtilbudsloven 5 beskriver at: Kommunalbestyrelsen skal føre tilsyn med indholdet
Læs mereVirksomhedsplan for Skole Nord Februar 2009
Virksomhedsplan for Skole Nord Februar 2009-1 - Indholdsfortegnelse 1 Forord... 1 2 Fakta om Skole Nord... 1 3 Virksomhedens ansvarsområde... 2 4 Kvalitetsrapporten... 2 5 Sådan udmønter vi den politiske
Læs mereReferat Udvalget for Job & Arbejdsmarked mandag den 8. august 2011
Referat mandag den 8. august 2011 Kl. 16:30 i Mødelokale 1, Hvalsø Jens K. Jensen (V) Indholdsfortegnelse 1. JA - Godkendelse af dagsorden...1 2. JA - Orienteringssager...2 3. JA - Indstilling af nyt medlem
Læs mereReferat af Børneudvalgets møde den 07.01.2015 kl. 16:00 i Byrådsstue Niels Juel
Referat af Børneudvalgets møde den 07.01.2015 kl. 16:00 i Byrådsstue Niels Juel Tilstedeværende: Jacob Mark (F) formand Anette Simoni (V) udvalgsmedlem Ertugrul Vural (A) udvalgsmedlem Helle Poulsen (V)
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder for Heldagsskolen Munkgård en afdeling af Snejbjerg Skole 1. Indledning Da vores tidligere afdelingsleder har fået nyt job, er stillingen som afdelingsleder ledig
Læs mereReferat Børne- og Uddannelsesudvalget
Referat Børne- og Uddannelsesudvalget Mødedato: Mandag den 09. november 2015 Mødetidspunkt: Kl. 18:15 Sluttidspunkt: Kl. 21:10 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Christian Holm
Læs mereBilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole
Bilag 2: Til orientering konkret tilrettelæggelse pa Glostrup Skole Denne del af dokumentet beskriver, hvordan folkeskolereformen udmøntes på Glostrup Skole i skoleåret 2014/15. Folkeskolereformen er en
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsOrdning Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFO) er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne og serviceniveauet
Læs mereMasterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune. Børn unge og læring
Masterplan for Kvalitet og Læringsmiljøer i Fremtidens Dagtilbud i Halsnæs Kommune Børn unge og læring 2014 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 Mål og formål med Masterplan for kvalitet og læringsmiljøer i Fremtidens
Læs mereSkoleleder Søndersøskolen
Skoleleder Søndersøskolen Job- og Kravprofil Forfatter: Jette Marie Christensen Oprettet den 10. december 2015 Dokument nr. 480-2015-100048 Sags nr. 480-2013-13508 Indhold Indledning... 2 Ansættelsesudvalg...
Læs mereVirksomhedsplan 2005-2006 Strandskolen. At forældre, elever og ansatte er bevidste om, at deres handlinger. med værdigrundlaget
Virksomhedsplan 2005-2006 Strandskolen Område Status Endeligt mål Mål 2005-2006 Handlinger Skolen overordnet: Værdier Intranettet Trivselsundersøgelsen Kompetenceudvikling Værdigrundlag for Strandskolen
Læs mereBrug af 16b på Kildedamsskolen
Brug af 16b på Kildedamsskolen De følgende sider sendes som svar på spørgsmål 1 og 2 I forhold til at svare på spørgsmål 3: - 16b timerne behandles ligesom alle andre timer. - 16b timerne opgøres ikke
Læs mere